初中教師競聘演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中教師競聘演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中教師競聘演講稿1

尊敬的領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　我是來(lái)競聘美術(shù)老師的，我是畢業(yè)于xx大學(xué)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)，同時(shí)自己也是在xx學(xué)校擔任過(guò)兩年多的美術(shù)老師，對于教學(xué)方面也是有了一些經(jīng)驗，同時(shí)自己所帶領(lǐng)的班級也是美術(shù)成績(jì)不錯，也是取得了一些成績(jì)，這些也是老師們可以在我的簡(jiǎn)歷上看到，而自己對于美術(shù)的教學(xué)也是有自己的一些想法和理念，同時(shí)自己也是有一定的教學(xué)經(jīng)驗，所以這也是我個(gè)人的一個(gè)優(yōu)勢。

　　此次競聘，如果成功，我也是希望在崗位上去把美術(shù)教學(xué)給做好，帶領(lǐng)學(xué)生們去欣賞美好，去感受繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣，同時(shí)也是希望能找到一批優(yōu)秀的苗子去培養，帶領(lǐng)他們成長(cháng)從而進(jìn)入到美術(shù)的領(lǐng)域里，去取得一些成績(jì)。教學(xué)工作上，我會(huì )耐心的把備課做好，通過(guò)欣賞他人的作品，了解熟悉，然后嘗試，去理解透徹了，來(lái)講解給學(xué)生們聽(tīng)，教學(xué)上也是以有趣的活動(dòng)，自由的創(chuàng )作來(lái)作為引導，而不僅僅是把理論去教給學(xué)生，更多的是培養他們對于美術(shù)的興趣，去感受繪畫(huà)的美好，從而更加主動(dòng)的來(lái)學(xué)習美術(shù)，去把美傳遞下去。在美術(shù)課上去找到自己想要表達的東西，去真的體會(huì )美術(shù)所帶來(lái)的快樂(lè )。

　　對于教學(xué)，我不但是要做好引導，同時(shí)也是要讓學(xué)生們懂得欣賞，去了解優(yōu)秀畫(huà)作的魅力，去感受大師們的精彩作品，同時(shí)也是去體驗生活，感受觀(guān)察周遭的人和事，去發(fā)現生活里面的美好，去把這些用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)。而只有學(xué)生們積極的參與進(jìn)來(lái)，去在活動(dòng)里頭找到樂(lè )趣，那么也是能更好的學(xué)好美術(shù)這一門(mén)課程，去懂得美是怎樣的，知道美是該如何的表達。如果我能競聘成功，我也是會(huì )珍惜這個(gè)機遇，把工作去扎實(shí)的做好，同時(shí)自己也是會(huì )努力的把自己的能力去展現，去讓學(xué)生們收獲到更多，也是要對領(lǐng)導們的期盼去實(shí)施做好讓教學(xué)得到肯定。當然自身由于年輕，也是還有很多的方面經(jīng)驗不是那么的充足，不過(guò)我也是有信心在崗位上做好，不懂的'地方會(huì )去咨詢(xún)，自己也是不斷的去學(xué)習，去提升，讓自己工作做得更好。

　　在此，也是希望領(lǐng)導們給予我這個(gè)機會(huì )，我的優(yōu)勢是年輕，自己的專(zhuān)業(yè)水平領(lǐng)導們也是可以看到我的作品，我以往的成績(jì)，同時(shí)教學(xué)的經(jīng)驗也是讓我更懂得如何去和學(xué)生們相處做好，當然也有不足，不過(guò)年輕的我，也是會(huì )用積極的態(tài)度面對，去認真做好的。謝謝！

初中教師競聘演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委教師們：

　　大家好！

　　首先感激組織給我這次參與競聘的機會(huì )。我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的中學(xué)一級數學(xué)教師，本科學(xué)歷，我競聘的崗位是數學(xué)教師。下頭，我將從幾個(gè)方面向領(lǐng)導和評委們作簡(jiǎn)要的陳述：

　　一、對競聘崗位的認識

　　新課標主張“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必要的數學(xué)，不一樣的人在數學(xué)上得到不一樣的發(fā)展�！边@是新世紀數學(xué)課程標準的基本理念，這就要求數學(xué)教師自身務(wù)必具備深厚的基礎知識，有著(zhù)多層次、多元化的知識結構；還要有開(kāi)闊的視野，創(chuàng )新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。

　　二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點(diǎn)：

　　1、我有堅定的共產(chǎn)主義信念。

　　2、我有較強的工作潛力。在教學(xué)中本著(zhù)“為人師表”的信條，嚴以律己，踏實(shí)教學(xué)，在工作中堅持教學(xué)并重，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)電腦知識，熟練常握了多媒體技術(shù)，能熟練運用幾何畫(huà)板、易教通網(wǎng)絡(luò )課件快車(chē)等軟件制作出精美的課件，并運用到課堂教學(xué)中，加大了課堂容量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，收到很好的成效，幾年來(lái)，本人所任教的.班級在段、期考中成績(jì)突出，是今年畢業(yè)的55班在近三年每個(gè)學(xué)期的段、期考中數學(xué)科的優(yōu)秀率、高分率都排在全縣的第一名，在今年的中考大戰中也取得了輝煌的戰果，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。參加工作以來(lái)，本人歷任班主任、數學(xué)教研組組長(cháng)、女生輔導員等，工作認真負責，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，5年來(lái)榮獲全國獎1次，區省級獎2次，地市級獎2次，縣級獎5次，連續5年年度考核被評為優(yōu)秀等級。經(jīng)過(guò)11年的學(xué)習和實(shí)踐，我對課堂的教學(xué)組織潛力，對教材整體的駕馭潛力，對學(xué)生掌握知識程度的決定分析潛力等都有了很大的提高，我認為完全能勝任初中數學(xué)教育工作。

　　3、我有較強的年齡優(yōu)勢。我今年33歲，身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的教育教學(xué)工作中。

　　三、工作思路：

　　假如我能夠通過(guò)競聘上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改善自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

　　1、做一個(gè)學(xué)習型、鉆研型、專(zhuān)家型的教師。在工作中不斷完善自己，充實(shí)自己；拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新臺階。

　　2、努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣。結合數學(xué)科的特點(diǎn)和本校學(xué)生的實(shí)際狀況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的數學(xué)素養，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到“有用的數學(xué)”。

　　3、加強個(gè)人修養，練好基本功。

　　各位領(lǐng)導、評委教師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。多謝大家！

初中教師競聘演講稿3

各位評委各位同學(xué)：

　　大家晚上好！

　　我是xx級數學(xué)與統計學(xué)院徐xx。我喜歡讀書(shū)看報，因為它能豐富我的知識，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因為它能磨礪我的意志，強健我的體魄；我喜歡的樂(lè )器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境界。下面我將從三個(gè)方面來(lái)闡述我的職業(yè)分析：

　　第一，家庭影響。

　　我出生于農村家庭，父母都是殘疾人，父母經(jīng)常教導我要以淳樸的心看待別人。父母對我的要求很?chē)绤�，高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導班。樸實(shí)的父母帶給我吃苦耐勞的精神，同時(shí)我也積累了大量的經(jīng)驗。

　　第二，學(xué)校影響。

　　對于一個(gè)人的發(fā)展，學(xué)校的環(huán)境也很重要。我慶幸我所遇到的都是高素質(zhì)的老師，先進(jìn)的設備和良好的學(xué)習環(huán)境。我感謝我的老師，是他們讓我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，有了他們的教導，我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。

　　第三，專(zhuān)業(yè)影響。

　　一個(gè)國家的.強盛與人才息息相關(guān)，而人才應具備強大的能力，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)等。學(xué)生是祖國的未來(lái)，而培養學(xué)生的重擔與老師息息相關(guān)。選擇數學(xué)師范專(zhuān)業(yè)不僅是我的夢(mèng)想，而且服務(wù)于國家。

　　通過(guò)對家庭學(xué)校專(zhuān)業(yè)三個(gè)因素的闡述，我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。今天站在這個(gè)舞臺上，我應聘的崗位是安陽(yáng)五中數學(xué)教師。

　　大學(xué)期間，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達能力。連續三年，我舉辦了自己的輔導班，從招生到授課以及學(xué)生管理我都親力親為。在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到家長(cháng)的一致好評。

　　每逢周末我就踩著(zhù)自行車(chē)做家教，這份兼職經(jīng)歷，不僅提高我的社會(huì )交際能力，還提高了我的教師基本功。

　　從小我就對老師萬(wàn)分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把中華民族的文化和美德繼續傳播給子孫后代。

　　我期望：有一個(gè)合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開(kāi)拓、耕耘。

　　我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！

　　我堅信：只要不斷地在社會(huì )這個(gè)大熔爐中學(xué)習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功！

初中教師競聘演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師：

　　上午好！

　　xx年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說(shuō)心里話(huà)還是沒(méi)有底。站在三尺講臺面向學(xué)生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時(shí)，總感覺(jué)到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過(guò)這次彌足珍貴的機會(huì )，對于此次競聘我有以下幾點(diǎn)想法。

　　首先努力提高對競聘工作的認識：

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當然也不例外，在對于教師職稱(chēng)晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著(zhù)把握人生每一次機會(huì )和鍛煉提高的態(tài)度進(jìn)行參評，不管競聘結果如何，我都會(huì )積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點(diǎn)。

　　第二對幾年來(lái)教學(xué)工作的一點(diǎn)小總結。

　　20xx年教學(xué)生涯讓我成長(cháng)為一名合格的人民教師。

　　執教xx年，沒(méi)有顯赫的戰功，也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這xx年里，我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對知識的渴望促進(jìn)我專(zhuān)業(yè)知識不斷豐富。教化學(xué)已有xx個(gè)春秋，遇見(jiàn)過(guò)許多聰慧的學(xué)生，他們提出的問(wèn)題都具有一定的價(jià)值令人深思，為了給他們一個(gè)滿(mǎn)意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個(gè)過(guò)程恰恰是我充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識和不斷提高自己的過(guò)程，讓我的`化學(xué)知識得以不斷豐富。

　　同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節課”僅僅有夯實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。xx年剛畢業(yè)的我，只能就書(shū)本講書(shū)本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語(yǔ)言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來(lái)通過(guò)領(lǐng)導和同事們的聽(tīng)課、點(diǎn)評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門(mén)，提高了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長(cháng)為一名年輕的骨干教師。

　　第三對今后工作的一些設想。

　　教育前輩曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)”想讓學(xué)生喜歡聽(tīng)你的課，首先得喜歡你這個(gè)人”。那時(shí)還不明白這句話(huà)的真諦，現在想想其實(shí)說(shuō)的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力�！敖虝�(shū)育人，為人師表”這八個(gè)字囊括了都少含義。一個(gè)“表”字就已道出教師應該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書(shū)、道德箴言和獎懲制度都無(wú)法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時(shí)俱備了，才能構筑完美的人格大廈，培養出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個(gè)目標還很遠，但是我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長(cháng)尊重、領(lǐng)導放心的“好教師”。做一個(gè)終身學(xué)習型的教師�；瘜W(xué)是一門(mén)日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已不能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，為適應時(shí)代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創(chuàng )建適合學(xué)生學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習時(shí)間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

　　最后，在這里感謝各位領(lǐng)導，感謝各位評委，感謝所有支持過(guò)我幫助過(guò)我的同事們。

　　無(wú)論競聘結果如何，我都會(huì )端正態(tài)度積極面對。病魔沒(méi)有把我打到，困難更不會(huì )把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會(huì )銳意探索，勇于創(chuàng )新，不求，只要更好。泰戈爾的一句詩(shī)將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過(guò)”。

初中教師競聘演講稿5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　首先感謝領(lǐng)導給我這個(gè)難得的競聘機會(huì )，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會(huì )，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。根據我的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)及工作志趣，主要基于以下三方面考慮：

　　一、本人畢業(yè)于xx師大xx教育專(zhuān)業(yè)，在校期間系統學(xué)習了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能，初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。時(shí)代一日千里，飛速前進(jìn)，唯知識是立足之本。參加工作后，根據學(xué)校的實(shí)際情況，我認真學(xué)習學(xué)校新設備的使用，遇到問(wèn)題時(shí)能虛心地向其他同事請教，做到勤學(xué)好問(wèn)。

　　二、在教學(xué)工作中，認真鉆研教學(xué)理論，積極投身到課改實(shí)驗當中去。在不斷地學(xué)習和摸索中，確立信息技術(shù)教學(xué)應以使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，結合學(xué)生的.實(shí)際情況，靈活安排教學(xué)內容，規范學(xué)生的上機行為，為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段打下扎實(shí)的基礎。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，做到勤聽(tīng)課，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和工作方法。為了適應課改的要求，我還參加了xx教育的培訓，獲得了相關(guān)證書(shū)，并聽(tīng)取了xx博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。

　　三、除了作好教學(xué)常規工作外，在擔任網(wǎng)絡(luò )管理員一職時(shí)，制訂了網(wǎng)絡(luò )管理員工作職責，每個(gè)星期能認真檢查機房的使用情況，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)解決。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特長(cháng)，不重名利，不計較個(gè)人得失，熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。

　　如果我有幸競聘成功，我會(huì )一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　一、加強政治學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)放思想，以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)。

　　二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索、實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)模式。突破教材，吃透學(xué)科內容，注重知識的學(xué)術(shù)性、系統性、前瞻性，充分挖掘學(xué)生的潛能，真正培養他們的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　三、強化科研意識，從教學(xué)觀(guān)念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性，充分利用我�，F代化教學(xué)設備，使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應用到學(xué)科學(xué)習及研究性學(xué)習中。

　　四、誠實(shí)待人、嚴于律己，以老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著(zhù)想，營(yíng)造一個(gè)團結、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。

　　通過(guò)這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時(shí)代向教育提出了更高的要求，作為一名青年教師的我，更應該立足本職，奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為xx中學(xué)的一員，從事自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。在今后的工作中，我必將在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，以充滿(mǎn)青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來(lái)鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務(wù)實(shí)中認識自己，在拼搏奉獻中實(shí)現價(jià)值。

　　謝謝大家！

初中教師競聘演講稿6

　　上午好！

　　我叫xx，出生于xx年正月，本科學(xué)歷，畢業(yè)于xx，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是信息技術(shù)教育�！�年—月聘入—中學(xué)任教至今�！�年4月被評聘為中學(xué)一級教師。

　　我此次是競聘—中學(xué)xx崗位。競聘這個(gè)崗位，我認為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

　　一、具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德任職以來(lái)，熱愛(ài)并忠誠教育事業(yè)，自覺(jué)遵守國家的一切法律法規，積極參加各種政治理念學(xué)習，具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德。教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表、樂(lè )于奉獻。

　　二、在信息化建設迫在眉睫的時(shí)刻，我有較強的多媒體教學(xué)優(yōu)勢我所學(xué)的信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的`優(yōu)勢，其特點(diǎn)是：

　�、倮�用多媒體教學(xué)能創(chuàng )設情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學(xué)生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面、標準逼真的情景；

　�、诶�用多媒體教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)所占比例遠遠超過(guò)其他感官。

　　三、擁有較強教育能力任職以來(lái)，我非常熱愛(ài)自己的學(xué)生，我的愛(ài)不是溺愛(ài)，而是以尊重和信賴(lài)為前提，能做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機，能給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。所教班級學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，曾獲得學(xué)校領(lǐng)導的好評。

　　四、有較強的教學(xué)組織能力和教研能力

　　本人能勝任語(yǔ)文、數學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)方面我能準確根據教學(xué)大綱、教材要求和學(xué)生實(shí)際把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。明確每一節的教學(xué)要求和基本訓練內容，能靈活的把各種教法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，力求體現“自主—創(chuàng )新”的課堂教學(xué)模式。有較強的課堂組織能力，能準確地、科學(xué)地、形象地給學(xué)生傳授學(xué)習方法與技能，使學(xué)生順利地弄通難點(diǎn)弄懂難題，注意學(xué)生能力的培養和智力的開(kāi)發(fā)。我十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下，所教過(guò)班級學(xué)習成績(jì)不斷提高，而自己在學(xué)習探索中教育創(chuàng )新能力也不斷走向成熟。

　　對照xx崗位聘用條件，我完全符合，其職責任務(wù)、工作目標，我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功，我還會(huì )繼續努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)：

　　1、樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　2、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

　　3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。

　　如果我不幸落選了，我不會(huì )悲傷，也不會(huì )氣餒，我會(huì )把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

初中教師競聘演講稿7

各位老師：

　　今天是我第一次作競職演講，借助這次難得的競崗機會(huì )，我本著(zhù)鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，我也想通過(guò)競爭，施加壓力，提高自己。

　　從96年任現職至今，我已基本熟悉教導處工作的職責和任務(wù)，具有一定的教導處工作實(shí)踐經(jīng)歷，我雖沒(méi)有什么值得驕傲的資本來(lái)競爭這一崗位，但我有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作。我工作盡心：教導處的工作忙而雜，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞，默默無(wú)聞的敬業(yè)精神，不求聞達于人，只求每天能做些實(shí)實(shí)在在的事，為學(xué)校的教育工作出謀劃策，為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時(shí)我工作熱情高、干勁足。

　　我好學(xué)虛心：接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。雖不能給大家增加獎金，但是我能誠懇地聽(tīng)取你們的`意見(jiàn)和建議，熱忱地采納你們的合理建議，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式。

　　我待人誠心：能用真情和愛(ài)心對待每一位同事，平等負責地落實(shí)每一項學(xué)校工作，協(xié)調各項活動(dòng)，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

　　如果競聘成功，將在以下幾個(gè)方面努力做好本職工作：

　　1、根據教學(xué)計劃和學(xué)校遠景發(fā)展目標，合理安排教育教學(xué)工作，制定切實(shí)可行的工作步驟，力爭使我校在西南街道位列上游。

　　2、努力了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，合理分配工作任務(wù)，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校團隊的最大合力。

　　3、繼續推進(jìn)教師五認真工作改革，完善學(xué)科質(zhì)量評估制度，盡力減輕教師重復機械的工作負擔。

　　4、不斷完善教育管理制度，堅持原則，努力營(yíng)造高效低負的教育工作氛圍。

　　5、創(chuàng )新教科研運作、管理機制，積極創(chuàng )造條件多讓教師外出聽(tīng)課，參與教學(xué)研討活動(dòng)，與先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師零距離接觸。

　　作為競聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功，但我絕不會(huì )回避失敗，不管結果如何，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�

　　謝謝！

初中教師競聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：

　　大家下午好！

　　一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果想使教育給教師帶來(lái)歡樂(lè )，使每一天上課不至于單調乏味，就請你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路�！蔽蚁Ｍ�能通過(guò)自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路�；�于此——親，我來(lái)了！

　　給我點(diǎn)陽(yáng)光，我想讓我們xx更燦爛！給我點(diǎn)顏色，我想讓我們xx更多彩！給我個(gè)舞臺，我想讓我們xx名聲更響亮！給我一點(diǎn)微波，我想讓我們xx輻射更強！給我點(diǎn)調料，我想讓我們xx人的教學(xué)、生活更甜、更香！我姓名xx，今天，我的心情很激動(dòng)——因為我有5分鐘擁有這個(gè)舞臺！我更有點(diǎn)膽顫心驚，因為我將馬上進(jìn)行我人生的又一個(gè)第一次跨越——競聘教科室副主任，下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行我的競聘演講。

　　一、工作主要經(jīng)歷

　　我于xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)生物教育本科專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，20xx年以“人才引進(jìn)方式”來(lái)到我們xx中學(xué)任教至今，xx年的教學(xué)生涯中教過(guò)初中畢業(yè)班、高中畢業(yè)班，xx年半班主任工作，先后任過(guò)備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、綜合組長(cháng)、教科員、xx區高中生物中心備課組成員、骨干教師、在培xx市骨干教師，現為中學(xué)生物一級教師。

　　二、參加競聘的原因

　　1、源于感恩、源于責任：xx年我被xx賞識、接納，接下來(lái)的日子我在xx這個(gè)團隊學(xué)習、歷練、成長(cháng)，我遇到了好領(lǐng)導、好伯樂(lè )，同時(shí)還有一同戰斗的同事們給我無(wú)私的幫助和關(guān)心、支持；我是xx的一員，xx榮我榮，xx衰我恥，我希望我這一滴水融于xx這個(gè)團隊中并發(fā)揮更大的功效，為xx的興旺發(fā)達貢獻自己一分力量。

　　2、源于學(xué)習、實(shí)踐、反思后對心得的分享、交流、展示大舞臺的渴望：還記得文理學(xué)院、江北區、渝北區、大渡口區、璧山等相繼慕名來(lái)我校交流分享、還記得我在教職工大會(huì )上的`一次交流、兩次論壇、還記得我設計的試卷講評課、《愛(ài)悠悠、恨悠悠》的感言譽(yù)滿(mǎn)重慶市高中生物界；還記得我的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規劃演講《我為特色教師申請專(zhuān)利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來(lái)，幾多困惑，幾多實(shí)踐，幾多收獲，幾多感慨！我不是名家，可我有很多粉絲！希望你們和我一道去享受那樣的舞臺！

　　3、源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學(xué)中的思考點(diǎn)滴“普度眾生”：多年來(lái)的教學(xué)生涯，從一個(gè)體力勞動(dòng)教師轉化為探究型、享受型教師，我一直致力于“我的教學(xué)我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設計與實(shí)踐，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活。

　　4、源于我愛(ài)思考、愛(ài)實(shí)踐探索、愛(ài)撰文分享，有較強的科研能力：撰寫(xiě)了十多篇，先后獲得一等獎、三等獎；重慶市二等獎、三等獎；永川區二等獎、三等獎，在永川教育上發(fā)表文章一篇；先后參加過(guò)理科審美化實(shí)驗課題等幾個(gè)課題的研究；參加潼南縣“初中數學(xué)青年教師大練兵”獲二等獎；指導青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區“新課改，展風(fēng)采”活動(dòng)三個(gè)一等獎。在我們xx優(yōu)秀教師太多，我不是秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習者，思考者、實(shí)踐探索者之一。

　　三、我的工作設想

　　假如我競聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”�，F在，我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕思熬唧w想法：

　　教科室是學(xué)校教育科研的管理機構，教科室副主任在各級領(lǐng)導的統籌下，配合學(xué)校教務(wù)處、德育處等各部門(mén)，負責全校教育教學(xué)科研活動(dòng)的組織和管理工作。

　　第一、組建教科室成員，形成分工明確、協(xié)作團結、高效服務(wù)的高素質(zhì)教科研隊伍。把我校的教育科研推向一個(gè)新時(shí)代！

　　第二、牢固樹(shù)立以教師為本，質(zhì)量第一的意識。組織教師學(xué)習現代教育理論和教科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規范教學(xué)科研行為。深入教學(xué)第一線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習效果及學(xué)生對教師任課情況的意見(jiàn)，全面掌握教學(xué)情況。并及時(shí)解決教與學(xué)存在的問(wèn)題。提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的核心競爭力。

　　第三、搞好校本教研。

　　1、協(xié)助教研組長(cháng)建立學(xué)校各學(xué)科各年級試題庫，教案庫，課件庫，編撰出各學(xué)科經(jīng)典的例題、試卷、課件等，避免重復勞動(dòng)和無(wú)效勞動(dòng)；

　　2、創(chuàng )辦本校教師自己的科研雜志，積極推廣科研成果、教學(xué)反思、教學(xué)設計、案例剖析。

　　3、繼續抓實(shí)抓好新課改、研究性學(xué)習等，培養學(xué)生興趣，改變學(xué)生學(xué)法，繼續突出地位；

　　4、協(xié)助教務(wù)處搞好骨干教師獻優(yōu)質(zhì)課、示范課，青年教師匯報展示課、各備課組的教學(xué)研究課的過(guò)程準備、管理、評價(jià)、獎勵等，力爭辦好每年一次“教學(xué)、教學(xué)反思教學(xué)論壇”和“班級管理藝術(shù)論壇”，為學(xué)校的教育教學(xué)獻計獻策，為青年教師的盡快成長(cháng)搭建平臺。

　　第四：結合時(shí)代需要和咱xx實(shí)際，承擔有效、有用課題研究，并積極推廣課題成果，做到課題研究真正服務(wù)于教育教學(xué)、服務(wù)于管理、服務(wù)于師生的共同成長(cháng)。

　　假如今天我競聘不成功，說(shuō)明我還不夠優(yōu)秀，我會(huì )依然低調做人，高調做事，堅持享受我的教學(xué)、享受我與大家、與我們xx的同進(jìn)步、擔榮辱、共發(fā)展。

　　我是一個(gè)行者，在教育教學(xué)的路上，步履輕盈，我的臉上帶著(zhù)笑容，我的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，我想用生命去融化，去燃燒，使平凡的歲月，充滿(mǎn)希望……

　　最后，祝福尊敬的各位領(lǐng)導、老師們吉祥美好，幸福安康！謝謝！

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