激勵高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿�，F如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的激勵高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
激勵高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，來(lái)自高三—班。我今天演講的題目是：堅持不懈，追求夢(mèng)想。
高三是夢(mèng)想開(kāi)始，夢(mèng)想實(shí)現的地方。讀高中就像跑一座山。它經(jīng)歷了高一高二上山下山時(shí)的起伏，高三是最后的平?jīng)_刺。是我們向散漫不負責任的人揮手告別的時(shí)候了。要知道我們漫長(cháng)的十二年準備期，就是在明年六月交出一份滿(mǎn)意的答卷�，F在，我們已經(jīng)奮斗了十一年。誰(shuí)想功虧一簣，跌入這最后的沖刺？我們只有騎著(zhù)馬迎頭趕上，才能對得起父母、老師，更重要的是對得起自己。
進(jìn)入高三復習已經(jīng)三個(gè)月了，九月份黃岡研考成績(jì)不錯。在這里，我想和大家分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
前段時(shí)間受了一些關(guān)于學(xué)習方法的重要信息的影響。感覺(jué)海上戰術(shù)太無(wú)聊了，做多了也沒(méi)用。我覺(jué)得以我現在的基礎，只能用別人四五遍才能掌握的兩三遍知識。所以上學(xué)期我改變了學(xué)習慢而穩的態(tài)度，開(kāi)始放松學(xué)習，盲目追求一些投機取巧的學(xué)習方法。但是隨著(zhù)一次又一次的考試，我的成績(jì)在學(xué)校排名中一再突破底線(xiàn)，成績(jì)的失利凸顯了我平時(shí)在學(xué)習中忽略的問(wèn)題。面對這樣的結果，我很迷茫，但沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度，開(kāi)始認真踏實(shí)的學(xué)習，反而開(kāi)始懷疑自己的能力。我沒(méi)有我想象的那么好，是嗎？學(xué)習能力是否有問(wèn)題之類(lèi)的想法層出不窮，我在迷茫中越陷越深，失去了長(cháng)期學(xué)習的激情和動(dòng)力。老師很擔心我的狀態(tài)。所以他們開(kāi)始一次又一次地和我說(shuō)話(huà)。交心和面對面的交談讓我意識到自己學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。在老師的帶領(lǐng)下，我重新走上了努力學(xué)習的道路。我開(kāi)始認真聽(tīng)講，理解老師的重點(diǎn)，課后做一套卷子，然后總結錯誤。慢慢地，我的學(xué)習進(jìn)入了良性循環(huán)階段，所以我可以在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。在這里，我非常感謝老師們對我的奉獻，也感謝幫助過(guò)我的同學(xué)們。沒(méi)有他們的耐心、勸說(shuō)和陪伴，也許我還在迷茫和自我否定中掙扎。
我的經(jīng)歷讓我對學(xué)習有了全新的認識，那就是所有的學(xué)習方法都要建立在一定的.練習基礎上，否則你的成績(jì)就是空中樓閣，沒(méi)有基礎總會(huì )有崩潰的時(shí)候。學(xué)習沒(méi)有捷徑。我們必須在書(shū)、作業(yè)和校正書(shū)上打持久戰�？赡苡械娜死哿�，累了，準備放棄了。然而，我們不能放棄。人生路還很長(cháng)。高三只是其中一個(gè)挫折。我們需要的是毅力和堅定不移的學(xué)習，這樣才能迎來(lái)春天的一天。
另外，讓自己保持樂(lè )觀(guān)積極的狀態(tài)很重要。偶爾和同學(xué)適當的開(kāi)玩笑，或者在操場(chǎng)上跑步，打球，聊天都是很好的調整方法。作業(yè)堆積如山的時(shí)候，請冷靜。如果你能保證你能完成你能完成的，不就是成功了嗎？當你考試不及格時(shí)，請微笑面對。如果能分析失敗的原因，為什么不上進(jìn)？
每個(gè)高三的夢(mèng)想都很偉大。當我們低頭看著(zhù)自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是門(mén)，路靠我們謙卑堅定的走下去。沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的夢(mèng)想就像散落的沙子，不需要風(fēng)吹，幾步就散了。所以，讓我們從現在開(kāi)始，從初三的每一節課，每一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，一步一步的憧憬和規劃初三，一步一步的構建夢(mèng)想和生活的框架。上天入地，一生一世！祝所有未來(lái)出生的學(xué)生在學(xué)習上更加努力。讓我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想歡呼。我演講完了，謝謝！
激勵高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。
是的，終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話(huà)。
經(jīng)過(guò)了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰的起點(diǎn)，決戰意味著(zhù)什么？決戰意味著(zhù)炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎？
準備好了嗎？我們時(shí)刻準備著(zhù)。自從來(lái)到中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著(zhù)。終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。
應該說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的絕佳時(shí)機；而同時(shí)我們要養成一種淡然的`心境，大將風(fēng)度；不為成功而滿(mǎn)足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著(zhù)下一次成功的機會(huì )。
有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢(mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。高三會(huì )教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰，也許我們永遠發(fā)現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì )留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
可以說(shuō)，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明。高考就是戰場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線(xiàn)的戰士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣？這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰斗力，只能讓我們贏(yíng)得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅持到底。
我們要堅信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到？在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng )造奇跡。
之所以說(shuō)它已知，因為這已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì )在接下來(lái)的九個(gè)月出現，將由拼搏的你創(chuàng )造。
最后，我還想再問(wèn)各位一次：決戰，你準備好了嗎？我不要各位用語(yǔ)言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案。
激勵高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對于即將進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)難得的機會(huì )。尤其是文科生，即使對高一高二的知識掌握的很好，考試也是高分，但是到了高三，你會(huì )發(fā)現很多東西隨著(zhù)時(shí)間的推移已經(jīng)忘記了。高三是學(xué)這方面知識的一年，即使之前學(xué)的不是很好，也有機會(huì )再趕上來(lái)，因為今年的學(xué)習跟你前兩年學(xué)習的總和沒(méi)法比，而且系統全面。如果你之前的學(xué)習有漏洞，是時(shí)候彌補了。所以，面對高三，我們應該更開(kāi)心。寒窗苦讀12年，終于有機會(huì )系統整理展示了，馬上就能證明自己�；蛘呶覀儧](méi)學(xué)好，最后有補救的可能。我們應該積極回應高三的生活，即使生活真的很苦，讓你很累，但你覺(jué)得有一個(gè)美好的大學(xué)，美好的生活在召喚著(zhù)你，值得努力。
進(jìn)入高三時(shí)，學(xué)生要做好心理準備。強化訓練將立即開(kāi)始。也許你適應不了這種高速的生活，你害怕。但你要相信，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的。一個(gè)月后你就能適應了，在這種生活中找到樂(lè )趣和安逸。壓力大是必然的，大家都一樣。不是成績(jì)好的人就沒(méi)有壓力。而且大家要記住，高三是一個(gè)非常不可預測的一年，什么都有可能發(fā)生。你會(huì )發(fā)現很多人的排名和成績(jì)都是不穩定的，每個(gè)人在班級里的排名和成績(jì)都是不斷變化的。所以，成績(jì)不好的同學(xué)，只要你把握住這一年所有的學(xué)習時(shí)間和機會(huì )，就有可能上升到前列，成績(jì)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，所以，希望大家都能保持高度興奮的學(xué)習狀態(tài)，在這一年里不斷進(jìn)步，超越自己。
高三是非常嚴峻的一年，競爭激烈，容易讓人產(chǎn)生挫敗感。一次失敗算不了什么。相信自己的實(shí)力。我既然積累了足夠的知識，即使一兩次失敗也不能說(shuō)明我自己的實(shí)力。要知道，之前的'所有考試，除了高考，都沒(méi)有決定性的意義。只要相信自己，抱著(zhù)一種心態(tài)對待高考，就不用擔心平時(shí)的小波折。
當你沒(méi)有進(jìn)入閱讀狀態(tài)時(shí)，我建議你鍛煉身體放松自己，否則，你應該好好睡覺(jué)，好好休息。不要因為看不懂書(shū)而沮喪。抑郁是浪費時(shí)間，沒(méi)有任何效果。你知道，這不是你的問(wèn)題，所以你不必自責。還有，如果真的不舒服，覺(jué)得自己有問(wèn)題，一定要說(shuō)出來(lái)，學(xué)會(huì )說(shuō)出來(lái)。當你把自己所有的煩惱都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，不管有沒(méi)有人能幫你解決，你已經(jīng)很輕松了。
我們常說(shuō)過(guò)程最美，有時(shí)候也是真的。以后步入社會(huì )，很少用到我們高中的基礎知識。我們更多的是在鍛煉之后運用自己的思維能力，在困難面前戰勝它的能力，失敗時(shí)爬起來(lái)的能力，成功時(shí)驕傲的能力。即使高考失利，只要我們有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們就能在社會(huì )上有所作為。高考不是通往成功的唯一橋梁，要以平和的心態(tài)對待。當你鄙視困難時(shí)，他們會(huì )自動(dòng)自卑。成功始于成年。學(xué)會(huì )做一個(gè)對成功漠不關(guān)心，對失敗淡定的人，就是快樂(lè )和成功。
當你想清楚這些問(wèn)題的時(shí)候，你就應該下定決心。我自己掌控自己的生活。不需要別人教育我好好學(xué)習。我知道我的命運掌握在自己手中，我為我的未來(lái)而努力。我對自己負責。如果你已經(jīng)下定決心，你應該是認真的。我一般說(shuō)世界上沒(méi)有不可能的事情，我怕你先膽怯，然后可能性就變成不可能了。既然我們已經(jīng)瞄準了一個(gè)目標，就應該毫不猶豫地繼續前進(jìn)。這種單純是多么美好。大家一直以為大學(xué)生活很自由，卻不知道我們有多懷念高中那種簡(jiǎn)單的生活。當時(shí)我們的目標只有一次——高考。如果我們過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的生活，我們就不會(huì )有太多的麻煩�？倳�(huì )有老師和學(xué)校指定你什么時(shí)候做什么。但是，大學(xué)不一樣。給予更多自由的人很迷茫，開(kāi)始懷念高中那種緊張卻充實(shí)的生活。所以，高三真的很幸福。我們必須珍惜這段時(shí)間。時(shí)光飛逝。不要為自己的青春留下遺憾。要知道，很多事情，比如玩，談戀愛(ài)，在社會(huì )上，在大學(xué)里。唯一來(lái)不及的是這一時(shí)期的學(xué)習。很多人上了大學(xué)，感嘆自己高中基礎沒(méi)打好，以至于現在成績(jì)不理想。從來(lái)沒(méi)有人感嘆他們高中玩的不好。
激勵高三學(xué)生的演講稿優(yōu)秀4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
寫(xiě)給正在奮斗的你：高考后期的備考，緊張又激烈，可以稱(chēng)得上是“無(wú)煙的戰場(chǎng)”，那一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人不說(shuō)累，但那只是暫時(shí)的，你不是期待收獲嗎？
你看到了懸掛在教室的“高考倒計時(shí)牌”了沒(méi)有？看著(zhù)數字在一天天變化，你或喜悅，或擔憂(yōu)，或什么都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那么，應該做些什么呢？
一、努力
作為一名學(xué)生，而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生，你還有何理由不去努力呢？明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話(huà)、遞小紙條、看小小說(shuō)、聽(tīng)MP3，這怎能算得上是努力呢！倒頭來(lái)，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎？明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說(shuō)，考試能出這樣的題嗎？”
孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用猜測的心態(tài)來(lái)面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個(gè)知識點(diǎn)都不加梳理，我們核能做到心中有數；倘若我們不去加以對高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢？
你常常在學(xué)習的剎那，眼神不由自主的漫游起來(lái)，時(shí)而還發(fā)呆，難道此時(shí)此刻還有比“高考”還重要的嗎？你說(shuō)你成績(jì)總是差，就這樣下去，再好的知識點(diǎn)又怎么能輕易地、主動(dòng)地進(jìn)入你的耳朵呢？
二、再努力
你可以說(shuō)“老師，聽(tīng)說(shuō)我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續努力嗎？殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會(huì )因為你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會(huì )跨欄的時(shí)候，起跑后自己身體除了問(wèn)題，但是比賽仍在進(jìn)行，那么，落后的那個(gè)是誰(shuí)呢？就一定是你。
你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復強調這個(gè)錯誤呢？”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題，我還反復出了問(wèn)題呢？”
高考后期的.備考，緊張又激烈，可以稱(chēng)得上是“無(wú)煙的戰場(chǎng)”，每一處都是特別地敏感，每一處都會(huì )引起心的跳動(dòng)。其實(shí)，有時(shí)候，作為老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，所以每當有點(diǎn)不盡人意的時(shí)候，你說(shuō)，他能不給你指出錯誤嗎？他這樣做，難道不是為你負責的表現嗎？
所以呢，對于老師說(shuō)的話(huà)，自己要選擇性地、用心去聆聽(tīng)，因為我們真的需要這些。
三、還要努力
孩子，請不要對高考說(shuō)累。你說(shuō)，那一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人不說(shuō)累，但那只是暫時(shí)的，你不是期待收獲嗎？收獲的背后怎能沒(méi)有汗水呢？
高考難！太難了！對了，不難的話(huà)，它就不值得讓中國上千萬(wàn)考生為之而拼；不難的話(huà)，那還能稱(chēng)作高考嗎？不難的話(huà)，你將來(lái)的就業(yè)怎么辦呢？
孩子，可愛(ài)、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會(huì )都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，他們難道為之不累嗎？
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