關(guān)于放飛夢(mèng)想演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于放飛夢(mèng)想演講稿，希望對大家有所幫助。

關(guān)于放飛夢(mèng)想演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好：

　　我是前宋小學(xué)五年級的學(xué)生，我叫xxx，我今天演講的題目是：放飛夢(mèng)想。

　　古往今來(lái)，大到國家，小到個(gè)人，多少人對夢(mèng)想發(fā)出感慨，夢(mèng)想指向未來(lái)，夢(mèng)想內容多樣，夢(mèng)想結果美好，夢(mèng)想需要奮斗。為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，我們會(huì )聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑奔涌的熱血。今天，我在這里放飛我的夢(mèng)想，我希望我的夢(mèng)想從這里起飛。

　　夢(mèng)想藏在我心里的最前沿，我只有奮力的向它沖刺，在沖刺的道路上，我千萬(wàn)不能停下腳步，那樣會(huì )讓我遠離夢(mèng)想!從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我的知識增加了，思想進(jìn)步了，對社會(huì )的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我人生歷程中必須經(jīng)歷的，但是我記住了，我追尋夢(mèng)想的腳步，永遠都不可能停頓! 夢(mèng)想的路上也許會(huì )有嘲笑，也許會(huì )有失敗，也許會(huì )有困難，也許會(huì )有失望……但是我都不會(huì )放棄，即使失敗了，我依然會(huì )微笑，然后重新開(kāi)始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒(méi)有什么意義了，我的人生不要沒(méi)有意義，我要放飛并實(shí)現我的夢(mèng)想! 我的夢(mèng)想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看選擇在哪一個(gè)時(shí)間，哪一個(gè)地點(diǎn)去完成夢(mèng)想�！靶拇嫦Ｍ�，幸福就會(huì )降臨;心存夢(mèng)想，機遇就會(huì )籠罩�！�

　　夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我為夢(mèng)想付出了那么多，很多人會(huì )說(shuō)不值得，但是，等到成功的那一刻，什么付出都值得了!從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹，我堅信只要我努力，就一定會(huì )放飛我的夢(mèng)想，取得成功。 我的演講完了，謝謝大家！

　　夢(mèng)想不是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，夢(mèng)想是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的，夢(mèng)想不是虛幻的，夢(mèng)想是屬于我的。這些年我一直努力地編織著(zhù)屬于我的那個(gè)夢(mèng)，有過(guò)追求，有過(guò)欣喜，有過(guò)失落，始終無(wú)怨無(wú)悔。 也許，有許多已經(jīng)破滅了，但我堅信，只要它曾經(jīng)屬于我，它就會(huì )永遠屬于我。我也一直在尋找可以讓我的夢(mèng)想起飛的地方。飛不上天的飛機永遠只是一具模型，藏在心里的夢(mèng)再完美也只是虛空。我要一塊安靜的土地，一片純潔的天空，種下我的心愿，放飛我的夢(mèng)想。我不知道何時(shí)可以找到，但無(wú)論今生能否找到，我都會(huì )用我的一生去找，用心去找，因為我的夢(mèng)想需要一個(gè)起飛的地方……如果找不到，我寧愿深藏我的夢(mèng)想。我希望我能找到，能讓我的夢(mèng)想高飛在藍色的天空，飛到海和天的交界，看著(zhù)太陽(yáng)從那里升起，感受太陽(yáng)跳出的那一瞬間的感動(dòng)。我會(huì )一直尋找，尋找夢(mèng)可以起飛的地方……

　　我的夢(mèng)想是孤獨的，我的夢(mèng)想是寂寞的，但我的`夢(mèng)想是充實(shí)的。我在尋找與我同樣有這么多夢(mèng)想的人，與他(她)并肩尋找我們各自的夢(mèng)想，編制我夢(mèng)的夢(mèng)想翱翔在同一片藍天。也許那才是我的夢(mèng)想的歸宿，我在尋找，我在追求，直到我的夢(mèng)起飛的那一天…… 夢(mèng)想，是美好的憧憬，夢(mèng)想，是理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，生活才有航標，擁有夢(mèng)想，才會(huì )“飛”起來(lái)。

　　夢(mèng)想，是你生活的航標，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì )擁有未來(lái)。

　　參加了市教體局組織的讀書(shū)演講比賽，對我來(lái)說(shuō)是一次很大的觸動(dòng)，因為要寫(xiě)演講稿，看了很多本教育名著(zhù)，也只能算是瀏覽，但也很有收獲。本次比賽給我了很多感想和觸動(dòng)，作為教師我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有這樣才能站的更高，看的更遠。有句話(huà)說(shuō)一個(gè)教師的思想有多遠，他的學(xué)生才能走多遠！所以我要做一個(gè)能讓我的學(xué)生走的很遠很遠的好教師！下面是我的演講稿，請各位專(zhuān)家批評指正！

　　小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后要做太陽(yáng)底下最光芒、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)，那就是教師的事業(yè)�！贝髮W(xué)畢業(yè)后我幸運地回母校當了一名英語(yǔ)教師，實(shí)驗中學(xué)深厚的文化底蘊給我的成長(cháng)提供了沃土。學(xué)校為了讓新教師盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉換，對我們青年教師進(jìn)展了一系列的培訓，尤其是推出青藍工程的活動(dòng)，每次聽(tīng)了師傅的示范課，我都去自己的課堂模仿。這樣做果然省勁，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單�？陕�慢地我切實(shí)感受到了自己教學(xué)方法的單一，教學(xué)藝術(shù)的貧乏，教學(xué)課堂的枯燥、無(wú)趣。我開(kāi)始苦惱、迷茫、動(dòng)搖，難道這就是我想要的生活？這就是我心中美麗的教師夢(mèng)想？此時(shí)，教研室臨時(shí)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，只給我30分鐘準備，那節課上的糟糕透了，至今讓我無(wú)地自容。評課時(shí)每位領(lǐng)導和老師誠懇地給了我修改的建議和改良的方法。我陷入了深深的反思中，如何能成為一名課堂駕馭能力強，受學(xué)生歡送的教師呢？唯一的途徑就是讀書(shū)。此時(shí)我的老師告訴我看一下《教師的幸福人生和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》吧，讀了第一局部后，我就仿佛找到了久旱逢甘霖的感覺(jué)，書(shū)中肖川老師告訴我們，作為教師，要用閱讀來(lái)充實(shí)自己，用思考來(lái)完善教育，用心態(tài)來(lái)品味幸福，并談了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的話(huà)題。我受益匪淺，教師真正的幸福莫過(guò)于通過(guò)自己的努力，讓每個(gè)學(xué)生得到最好的開(kāi)展。讓我多了一份智高為師、德正為范的責任，多了一份智高德正、為人師表的責任。我明白了要給學(xué)生一杯水，就得找到永不枯竭的水源，這個(gè)水源就是讀書(shū)、學(xué)習，我們只有多讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，把知識播撒在每個(gè)孩子的心田，讓他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事；學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習；學(xué)會(huì )競爭、學(xué)會(huì )合作。有了閱讀就有了思考，有了思考就有了探討，有了探討便有了實(shí)踐，有了實(shí)踐就有了進(jìn)步。我不斷地用我在書(shū)中學(xué)到的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)來(lái)豐富、提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，尤其是我們學(xué)校承受煙臺市示范學(xué)校驗收時(shí)，我的課受到了煙臺市教科院領(lǐng)導、專(zhuān)家的一致好評，給了我極大的自信。是讀書(shū)學(xué)習，讓我深刻體會(huì )到了為師之道，知曉了由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越的教師成長(cháng)途徑。是讀書(shū)學(xué)習給了我成長(cháng)的喜悅，給了我實(shí)現人生夢(mèng)想和價(jià)值的動(dòng)力！

　　品讀名師的書(shū)，看他們成長(cháng)的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂(lè )，可以鼓勵自己發(fā)奮有為！研究教學(xué)書(shū)籍，那么讓我找到了一位無(wú)聲的老師，更新我的理念、指點(diǎn)我的人生。通過(guò)《名師最受歡送的特色教學(xué)藝術(shù)》這本書(shū)，我對特色教學(xué)有了更深刻的認識。書(shū)中這樣幾句話(huà)讓我有了成為名師的夢(mèng)想，“名師如同名城，具備自己的教學(xué)特色，才能形成強勁的教育力，甚至在教育中享有聲譽(yù)�！睘榱舜蛟煊凶约禾厣�的英語(yǔ)課堂，我參加并主持了兩個(gè)國家級課題的研究實(shí)施，有了先進(jìn)的教育教學(xué)理論作引導，加上自己在教學(xué)實(shí)踐中的思考，逐漸形成了有自己特色的陽(yáng)光、高效、充滿(mǎn)活力的英語(yǔ)課堂，在今年五月中選為萊陽(yáng)市名師工程人選，間隔我的夢(mèng)想又近了一步。蘇霍姆林斯基的名著(zhù)《給教師的100條建議》中提到：讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)----教師的教育素養正取決于此，要把讀書(shū)當做第一精神需要�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了：愛(ài)是教育的支點(diǎn)，奉獻給孩子們愛(ài)應該是教師的天職。于是我學(xué)會(huì )了帶著(zhù)微笑走進(jìn)孩子們中間，傾聽(tīng)他們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)，可以讓自己注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循教育規律。初中生由于生理發(fā)育、心理承受能力與學(xué)業(yè)、社會(huì )評價(jià)的壓力之間的不平衡，很容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，為了能真正走進(jìn)孩子們的心靈世界，幫助他們順利度過(guò)青春期，我與09年10月報考了國家心理咨詢(xún)師的培訓課程，我要把愛(ài)的陽(yáng)光撒向孩子們心靈的每一個(gè)角落，讓他們都能安康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習！讀書(shū)給我帶來(lái)了宏大的快樂(lè )，在讀書(shū)的過(guò)程中我不斷發(fā)現自己、反思自己、提升自己，一步一步走近我的名師夢(mèng)想！

　　讀書(shū)讓我認識到，要做一個(gè)師德高尚的人。我們要發(fā)揚平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿(mǎn)腔熱情、平常之中的強烈責任感的“三平精神”，帶頭爭當學(xué)習鉆研的模范、為人師表的模范、效勞師生的模范、愛(ài)崗敬業(yè)的模范、遵紀守法的模范。 讀書(shū)讓我認識到，要做一個(gè)有專(zhuān)業(yè)技能高超的人。教師的專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)能力是教書(shū)育人的根基，閱讀專(zhuān)家論著(zhù)、觀(guān)摩名師課例，讓我明白：要成為一名優(yōu)秀教師，必須更新教育觀(guān)念、轉變思維方式、提升思想境界，努力提高駕馭教育教學(xué)的能力。

　　讀書(shū)是一種快樂(lè )，是一種享受，是一種情懷，更是一種幸福！ 享受書(shū)香，翻開(kāi)成長(cháng)之門(mén)，放飛夢(mèng)想，讓我們一起用生命、心靈、智慧來(lái)發(fā)揚我們鐘愛(ài)的教育人生吧！

關(guān)于放飛夢(mèng)想演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好，很榮幸能站在這里為大家演講。今天的主題是“大學(xué)，放飛夢(mèng)想與激情的舞臺”，首先要說(shuō)明一點(diǎn)的是，對于這個(gè)主題，我并不認同。我不認同的原因，并不是因為它不正確，而恰恰是因為它太正確了。太正確的東西往往有種不真誠的寬泛，寬泛到以至于容易給人以誤導。這個(gè)主題試圖向我們展示是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在向著(zhù)朝陽(yáng)奔跑，勇敢追逐自己的夢(mèng)想的圖景。而現實(shí)是，正如大家都知道的那樣，我們身邊，少的是追逐夢(mèng)想的朝氣，多的是不知身處何處的麻木與茫然�；杌柝�噩的生活，及時(shí)行樂(lè )、揮霍青春。許多人甚至把大學(xué)看作是幼稚園和養老院的綜合體，當作步入社會(huì )之前的休閑假期。那么我今天想說(shuō)的是，如果真的是這樣，那大學(xué)的意義何在，大學(xué)生怎樣做、追求些什么，才能真正的點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想。對于這個(gè)問(wèn)題，我想分三點(diǎn)介紹。

　　無(wú)可置疑的是，大學(xué)時(shí)期，對于每一個(gè)有幸經(jīng)歷過(guò)的人來(lái)說(shuō)都是人生一個(gè)極其重要的階段，不僅僅指在大學(xué)里的技能鍛造，更重要的是內在修養的提高。古人說(shuō)，“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下�！贝髮W(xué)時(shí)期，就是誠意正心，進(jìn)而修身的階段。逃脫了12年高考應試教育的樊籠，除去少數理想堅決，目標清晰的人，大局部的同學(xué)，都處于茫然四顧的狀態(tài)，盡管有大把的時(shí)間，卻不知道該從哪開(kāi)始。小時(shí)猴的夢(mèng)想已成笑談，而現在卻興趣貧乏，對生活失去了激情，更別談理想。所以，我想說(shuō)的第一點(diǎn)就是“尋找自己所熱愛(ài)的”。

　　曾經(jīng)有個(gè)朋友對我說(shuō)，在大學(xué)里能找到自己真正熱愛(ài)的東西其實(shí)就已經(jīng)不枉了。尋找到自己所熱愛(ài)的，不只是對于大學(xué)階段，甚至是對于人的一生都是極為重要的，而且刻不容緩。無(wú)論是人文藝術(shù)還是球類(lèi)運動(dòng)，是攝影還是書(shū)法，是旅游還是音樂(lè )，把自己的觸角盡可能伸的更廣，去嘗試一些的領(lǐng)域，發(fā)現自己的天賦。興趣，才是生命激情的用武之地。試想一下，如果你沒(méi)有一點(diǎn)興趣，人生該多么乏味。發(fā)現自己感興趣的，找到自己天賦所在。我們都知道，興趣與事業(yè)相結合是令人羨慕的。也許在未來(lái)，這些你熱愛(ài)的會(huì )成為你的事業(yè)，成為你生活樂(lè )趣的主要。

　　我想說(shuō)的.第二點(diǎn)是，建立獨立思考的思維模式。生活中每天都會(huì )遇到這樣的情況。我需要有錢(qián)，才算成功，我只有有錢(qián)，才能幸福，我們如今的年輕人，被灌輸的思想是拜金、享樂(lè )主義，這種傳銷(xiāo)式的荼毒，永不連續，讓我們一輩子，都被這種頑劣的毒害所蒙蔽，直到死亡。所以，為了保護我們自己，抵抗我們的大腦不被這些愚昧所控制，我們必須學(xué)會(huì )獨立思考，來(lái)建立，我們自己的信念系統。我們需要這些技能來(lái)保護，來(lái)維護，我們的思想，幫助我們在遇到重大抉擇是能做出獨立清醒的判斷。

　　最后第三點(diǎn)，我想談?wù)剬徝�。人生之追求，不過(guò)物質(zhì)與精神兩方面。物質(zhì)充盈而精神世界貧乏的人必定會(huì )陷入痛苦的漩渦，而精神世界豐富多彩的人，物質(zhì)對于他追求幸福的影響會(huì )越來(lái)越低。在物質(zhì)上得到的滿(mǎn)足感叫“快樂(lè )”，而從精神上得到的滿(mǎn)足感叫“喜悅”。那么美的教育，就是讓我們通過(guò)審美去發(fā)現平凡世界的另一面，充盈我們的精神世界。從生活中發(fā)現美，在自然中欣賞美。審美還是一種境界，決定了我們的趣味，表達了我們的眼界，甚至很大程度影響了我們的生活品質(zhì)。

　　其實(shí)對于我們大學(xué)生而言，我認為，夢(mèng)想是否能在大學(xué)里放飛，并不是一件要緊的事，甚至在大學(xué)里有沒(méi)有夢(mèng)想也不是衡量未來(lái)人生幸福的必然標準。而我想說(shuō)的是，在漫長(cháng)的人生路上，從你的大學(xué)時(shí)期開(kāi)始，做一個(gè)熱愛(ài)生活的、脫離低級趣味的、獨立思考的人。成為一個(gè)有趣的人。才是迫切而要緊的。 因為畢竟，人生不是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們你們好!

　　書(shū)是我們真誠的伙伴，書(shū)是我們貼心的朋友。所以我愛(ài)讀書(shū)。今天我演講的題目是我愛(ài)讀書(shū)。

　　小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。

　　高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。

　　確實(shí)如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書(shū)籍。書(shū)會(huì )教會(huì )自己好多的道理，教會(huì )自己如何待人接物，教會(huì )自己如何去面對困難，勇闖難關(guān)。

　　書(shū)，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊藏著(zhù)無(wú)數的寶藏;書(shū)，猶如一片蔚藍的天空，張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì )我們做人的道理。書(shū)是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵著(zhù)我們去發(fā)現生活的美。書(shū)是一位和藹可親的老師，微笑地訴說(shuō)著(zhù)，教會(huì )了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。也教會(huì )我們如何去面對人情世故。

　　如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地答復：讀書(shū)!是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。

　　我愛(ài)讀書(shū)。

關(guān)于放飛夢(mèng)想演講稿3

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!今天國旗下演講的題目是擁有夢(mèng)想，就要付諸行動(dòng)。

　　擁有夢(mèng)想，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空;擁有夢(mèng)想，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節;擁有夢(mèng)想，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……但相信夢(mèng)想指引的力量。它，可以點(diǎn)石成金;它，可以琢木為玉。

　　同學(xué)們，我們不能沒(méi)有夢(mèng)想。但是夢(mèng)想如果不付諸行動(dòng)，那只是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現需要我們付出很多艱辛的努力。 同學(xué)們，理想與現實(shí)，其實(shí)只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水。成功的此岸，可望也可即，只是它屬于勇敢而努力的跋涉者;學(xué)海書(shū)山的路上，我們只有腳踏實(shí)地，抓牢自信的纜繩，才能領(lǐng)略一覽眾山小的風(fēng)光!

　　古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進(jìn)取、永不放棄的精神，在我們的學(xué)習生活中，同學(xué)們會(huì )面臨一些如學(xué)習競爭、考試失利等這 樣那樣的問(wèn)題，會(huì )產(chǎn)生一些期望與現實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不管遇到多么痛苦的挫折，不管現實(shí)和理想有多大的間隔，不管夢(mèng)想的實(shí)現有多么艱辛，永遠不要放棄自己的夢(mèng)想，永遠不要讓愛(ài)你的父母和老師對你的殷切期望落空。

　　同學(xué)們，你想成為什么樣的學(xué)生?你想要什么樣的人生?這是我們每個(gè)人都無(wú)法回避的問(wèn)題。理想和追求決定著(zhù)我們行動(dòng)的方向。記住，在這個(gè)世界上，你是獨一無(wú)二的，我們雖然無(wú)法復制他人，但是我們可以借鑒。即便是 自己存在弱勢和缺乏，也可以試著(zhù)揚長(cháng)避短，一點(diǎn)一滴的追求進(jìn)步。不積跬步何以千里，自信努力的去迎接挑戰，那么你的夢(mèng)想離現實(shí)會(huì )更近一步。

　　有人說(shuō)：擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出，夢(mèng)想與現實(shí)就是一步之遙;如果你想坐享其成，夢(mèng)想與現實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然 重要，但更重要的還在于行動(dòng)，在于行動(dòng)中沒(méi)有堅韌的毅力，有沒(méi)有頑強的信念。因此，我們可以試著(zhù)把目標定在每一天。在一個(gè)宏大的目標面前，我們常常會(huì )因目 標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至疑心自己的能力。而在一個(gè)小目標面前，我們卻往往會(huì )充滿(mǎn)信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì )把每天的課堂學(xué)習當作唯一重要的事情 去做，全身心的投入，你只有做好了當天的作業(yè)，消化了老師的講解，你才有可能實(shí)現今天的目標，明天的目標，以至更長(cháng)遠的目標。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一捷徑 可走，只有腳踏實(shí)地，勤奮努力才有有成功的希望。

　　滄海橫流，方顯英雄本色。在通往理想的道路上必然會(huì )遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學(xué)會(huì )堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃。累而不止歇，苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少，我們都要試著(zhù)堅持自己最初的夢(mèng)想。

　　同學(xué)們，讓我們披荊斬棘，共同打造青春的美麗! 擁有夢(mèng)想，就要付諸行動(dòng)。努力吧，同學(xué)們! 如果，我問(wèn)一個(gè)路人說(shuō)：“你的夢(mèng)想是什么?”他肯定會(huì )有很多種答復：“我的夢(mèng)想是當作家、律師……”可當我問(wèn)他夢(mèng)想這個(gè)字的詳細含義是什么的時(shí)候，他恐怕就答不上來(lái)了。其實(shí)每個(gè)人的夢(mèng)想不同，各自的方向也不同。如果有人問(wèn)我第一個(gè)問(wèn)題的話(huà)，我就會(huì )堅決的'說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當一名出色的作家�！倍鴨�(wèn)我第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我恐怕跟他一樣，也答不上來(lái)。夢(mèng)想是一種似有似無(wú)的東西，可這是每個(gè)人都得有的一種奇妙的東西。所以這句名言就是這樣來(lái)的：燕雀安知鴻鵠之志!當年陳涉立志做一番大事，同行的農民覺(jué)得他異想天開(kāi)，他就是這么回復人家的，意思是小麻雀怎么知道大雁遠大的志向呢?我擁有夢(mèng)它已起航，載著(zhù)我一起飛翔—— 我駕著(zhù)夢(mèng)想的帆船駛向成功的此岸。和夢(mèng)想一起遨游!我要讓他綻放出最絢爛的花朵!成功沒(méi)有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的典范吧!

　　夢(mèng)想在浩瀚長(cháng)空傲慢地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送到達溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著(zhù)我的宿愿揚帆起航——夢(mèng)想，在我心中!

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