【熱門(mén)】中學(xué)生演講稿四篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿4篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
知禮儀，樹(shù)新風(fēng)
尊敬的各位老師，同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是“知禮儀，樹(shù)新風(fēng).” 五千年悠久的歷史，創(chuàng )造了我國燦爛的文化 ；五千年悠久的歷史，形成了我國古老民族的傳統美德。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無(wú)不體現我們中國人的氣質(zhì)與素養。我國偉大的思想家荀 子就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！倍Y的觀(guān)念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對于現代文明高度發(fā)達的今天，禮儀對于我們還重要嗎？答案無(wú)疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現，而且對于個(gè)人而言，也是體現一個(gè)人道德和修養的尺度。
然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、果皮屑隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同 學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，出口成臟，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長(cháng)，也損害了學(xué)校的形象。
文明距離我們有多遠？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其實(shí)就在我們身邊，當我們抱怨別人亂丟垃圾的`時(shí)候，我們有沒(méi)有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來(lái)？文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
我相信，只要我們人人都能“勿以善小而不為 ，勿以惡小而為之”，那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的中學(xué)生，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明之花在我們實(shí)高校園盡情綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每一個(gè)人都向往自由，但是有一句古話(huà)“無(wú)規矩不成方圓”。這句話(huà)一出，許多人就忍不住要挖苦幾句，覺(jué)得這是一些繁文縟節，有一些抵觸感。也有一句古話(huà)：如果你敢于宣稱(chēng)自己是受限制的，你就會(huì )感到自己是自由的。不過(guò)想做到這一點(diǎn)其實(shí)很難，這是對你自控能力的'考驗�，F在的很多人都得到了自由，卻失去了規矩，不成方圓。
紀律衛生從來(lái)不分家，如果你出門(mén)在外，即便是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮，但是所到之處皆是花香鳥(niǎo)語(yǔ)，大家文明用語(yǔ)，不會(huì )斤斤計較，垃圾隨手就扔進(jìn)垃圾桶，舉手之勞。這豈不是大家都高興？如果你身在一個(gè)垃圾遍地的繁華城市，看著(zhù)一起起因為沒(méi)有紀律而造成的交通事故，一個(gè)個(gè)惡語(yǔ)相對的路人，是否會(huì )懷念起那個(gè)平凡而又如同世外桃源的小鄉村？再或者你處在一個(gè)教育資源很好的一個(gè)名校，自習課上卻如同菜市場(chǎng)；可是你在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小學(xué)堂里靜心學(xué)習，效率提高？這不都是我們守紀律和不守紀律最明顯的差異嗎？至于衛生，如果你遵守紀律，自然也就將衛生打掃的纖塵不染了。
這時(shí)，你是自由的，因為你遵守紀律，沒(méi)有人會(huì )指責你，反而會(huì )更加友好，身邊的朋友也會(huì )多起來(lái)，何樂(lè )而不為呢？
其實(shí)，紀律并不是復雜的繁文縟節，只要你做好力所能及的事，就是守紀律，講衛生。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的校領(lǐng)導，各位同學(xué)們，你們好！
我是XXX，很榮幸能夠站在這兒參加學(xué)生干部的競選活動(dòng)，不管能否入選，我都會(huì )把它當作一次鍛煉的機會(huì )。學(xué)生會(huì )干部不僅自身要有一定的學(xué)習能力，而且能帶動(dòng)大部分同學(xué)共同進(jìn)步。作為高二（1）班班長(cháng)，我和同學(xué)們一起在近兩年的學(xué)習中創(chuàng )造了有口皆碑的成績(jì)。我們不僅保住了入學(xué)時(shí)的優(yōu)勢，而且在此基礎上取得了很大進(jìn)步。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，全班同學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗。我認為搞好學(xué)習要加強四點(diǎn)交流。這也是我若是能當選學(xué)習助理的幾點(diǎn)設想；
一、要加強同一班級內學(xué)生與學(xué)生之間的交流。盡管班內同學(xué)的教學(xué)環(huán)境大致相同，但由于基礎、能力的差異，也會(huì )產(chǎn)生一定差距。因此，同學(xué)間要相互幫助，定期召開(kāi)班級會(huì )議調整學(xué)風(fēng)，在座各位在這方面的作用尤其重要。
二、要加強同一年級各個(gè)班之間的交流。這是一種橫向的交流。各個(gè)班之間存在著(zhù)激烈的競爭，然而我們不能把競爭作為目的，各個(gè)班要優(yōu)勢互補，增進(jìn)交流。例如在星期六自習課，把一班和二班同學(xué)混合起來(lái)自習，雙方都能夠學(xué)到很多新的知識和方法。
三、要加強不同年級之間的交流。例如我們高二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了高二學(xué)習，對難點(diǎn)、重點(diǎn)和需要花大力氣學(xué)的地方了如指掌，而高一學(xué)生即將面對陌生的高二學(xué)習，我想經(jīng)常在高一與高二、高二與高三之間開(kāi)展一些座談會(huì )，這樣就能夠克服學(xué)習的.盲目性。
四、要加強校與校之間的聯(lián)系。首先是高中與高中之間的聯(lián)系，例如前黃、奔牛、武高等學(xué)校都有值得我們借鑒的地方。學(xué)校常常派老師出去聽(tīng)課，我想能否也派在座的各位同學(xué)出去聽(tīng)兩天課。因為老師聽(tīng)課的目的在于學(xué)到好的教育方法，而學(xué)生聽(tīng)課的目的是能直接學(xué)到好的學(xué)習方法。教的目的在于學(xué)，這樣更能學(xué)到有益的東西。其次是高中和高校之間的交流。高中學(xué)習，一是為應付高考，更是為大學(xué)的學(xué)習打基礎。因此有必要從大學(xué)在校學(xué)生那兒了解一些關(guān)于大學(xué)的學(xué)習情況，自己在高中時(shí)就應有意識地培養自己各方面的能力，為以后到大學(xué)繼續深造作準備。這些活動(dòng)在寒假班干部培訓時(shí)就開(kāi)展過(guò)，我覺(jué)得有必要繼續開(kāi)展下去。
以上就是我的一些見(jiàn)解和設想。我很想做一名學(xué)習部長(cháng)，望同學(xué)們能投我一票。各位老師、同學(xué)，你們好，我的名字叫吳璇，是026班的學(xué)生。平時(shí)我在班里，是一個(gè)責任心強，做事一絲不茍，能團結同學(xué)、助人為樂(lè )。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)生會(huì )工作，我認為學(xué)生會(huì )是一個(gè)“神圣”的工作。能有機會(huì )為學(xué)校的老師和同學(xué)們服務(wù)，還經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)。特別是看望孤寡老人時(shí)，總是忙上忙下地為他們打掃房子，雖然很累，但是看見(jiàn)他們臉上露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)，心里總有甜滋滋的感覺(jué)。因為在活動(dòng)中，我們讓孤苦伶丁的老奶奶們得到了像親人一樣的關(guān)懷和幫助。一想到這些，就讓我們覺(jué)得我們的辛苦是值得的。所以，今天我在這兒要感謝老師又給了我這次競選學(xué)生會(huì )干部的機會(huì )。
若是我能當選學(xué)生會(huì )干部，我將努力做到：
1、全心全意為老師和同學(xué)們服務(wù)；
2、我會(huì )更努力地學(xué)習和工作，爭取不斷提高自己的工作能力；
3、維護我們美麗的校園環(huán)境，積極主動(dòng)地從我做起。
請大家支持我，我會(huì )讓你們都滿(mǎn)意我的工作和表現的。請大家投我一票。
謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“安全”，讓我們用愛(ài)詮釋?zhuān)眯袆?dòng)踐行。
因為愛(ài)，世界上才有陽(yáng)光和雨水。因為我們知道如何珍惜，人間才有了花草和樹(shù)木。珍惜生命，建設幸福家園是我們每個(gè)人的愿望。
然而，這一切的前提是我們安全的存在。安全是一種愛(ài)，是父母對孩子的關(guān)心，是妻子對丈夫的叮嚀，更是兒女對父母的祝福。
安全是一種行為，是對法律的遵守，是對行為的約束，是對生命的敬畏。
人最寶貴的東西是生命。所以，深情地呼喚人們珍惜生命，善待生命。
然而，由于一些人的安全意識薄弱，安全事件已經(jīng)成為一個(gè)無(wú)情的殺手，肆意地宰割著(zhù)幸福和安寧。安全問(wèn)題就像一塊沉重的石頭，深深地壓在人們的心里。
太多太多的事故讓人慘不忍睹，有多少家庭因之破裂，有多少生命因之喪失，有多少父母失去了他們的孩子，又有多少孩子沒(méi)有父母。
一切意外來(lái)得那么突然，那么殘酷，那么難以置信！來(lái)不及再看最后一眼，說(shuō)上最后一句話(huà)，巨大的悲傷也籠罩在一個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭里！
這樣的傷痛，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多，如此多的慘痛教訓和血價(jià)讓我們深刻認識到維護安全的必要性。
也許一句話(huà)就可以避免一場(chǎng)意外，也許你的一個(gè)發(fā)現就可以避免一場(chǎng)災難。我們都看到過(guò)，馬路上損壞的井蓋上樹(shù)立著(zhù)各種各樣的警示物，可能不美觀(guān)，也可能有點(diǎn)扎眼，但我們不能否認它確實(shí)起到了警示作用。
如果沒(méi)有這些預示設置，不知道有多少車(chē)輛會(huì )遭遇重大災難，也不知道會(huì )發(fā)生多少安全事故。
而對于設置人來(lái)說(shuō)也許就是舉手之勞。因此，只要我們每個(gè)人都樹(shù)立了安全感，多觀(guān)察，多發(fā)現，也許我們就會(huì )有更多的安全感和收獲。
安全管理工作水平最能反映一個(gè)單位或企業(yè)的整體管理水平。安全工作是反映企業(yè)管理水平的.窗口。員工的安全意識需要監督，需要通過(guò)教育來(lái)提高。
安全是家庭幸福和社會(huì )穩定的先決條件。做好安全工作是法律的要求，是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
讓我們重溫并記住這句名言：有了安全感，生活永遠是春天。我希望我們每個(gè)人都能像關(guān)心生命一樣重視安全。
讓我們從現在做起，從自己做起，從零開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)珍惜生命。讓那些流血的、悲慘的事故不再發(fā)生。
“安全”工作需要你，需要我也需要他，讓我們用愛(ài)詮釋安全，用行動(dòng)踐行安全
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