三年級讀書(shū)演講稿范文匯總七篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的三年級讀書(shū)演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一本書(shū)能誘發(fā)你的思維更加廣闊，能使自己的內涵得到提高。如果世間只有一本好書(shū)，那么世間同樣還是豐富而又美好的。
記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。像我這樣對書(shū)有著(zhù)熱愛(ài)追求的人，它的作用更是不言而喻，所以我便愛(ài)上了書(shū)。沉醉在書(shū)的海洋里，像鳥(niǎo)兒一樣，自由的翱翔，立在巖石上，俯覽著(zhù)書(shū) 海的廣闊。
閱讀中外大部頭小說(shuō)是我的愛(ài)好，書(shū)里面人與人之間的悲歡離合總被我所猜測。所以書(shū)店似乎是為我開(kāi)的'。每過(guò)兩三天我就拉著(zhù)媽媽去書(shū)店購書(shū)，可每次買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我都在回來(lái)的路上讀了兩三遍了 ，媽媽看我看書(shū)入迷的樣子是哭笑不得�？墒�，媽媽還是很樂(lè )意陪我買(mǎi)書(shū)。
媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)‘’小書(shū)驢‘’，意思是說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)侯倔的像頭驢，誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)了。這是多么親切而又貼近的比喻啊!
書(shū)不但能使我的閱讀能力進(jìn)一步提高，更能使我的想象力更豐富。而且我還會(huì )讀上幾遍，每遍自有每遍的收獲，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。經(jīng)常在書(shū)海里暢游，自然會(huì )有所收獲。當我 滿(mǎn)載豐富知識果實(shí)時(shí)，總會(huì )心里充滿(mǎn)著(zhù)欣喜。
哈哈，書(shū)真是一塊寶藏等我們去挖掘去開(kāi)采。
三年級讀書(shū)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我作為一名光榮的小記者，來(lái)到了太倉的新華書(shū)店。來(lái)參加讀書(shū)會(huì )的活動(dòng)，想想就很激動(dòng)呢!
今天上午九點(diǎn)半，我們開(kāi)始的今天的讀書(shū)會(huì )。今天來(lái)的小記者，將近30名。來(lái)到新華書(shū)店，我就聞到了濃濃的書(shū)香。
原因有3點(diǎn)：(1)這里有很多的好看的書(shū)。(2)這的環(huán)境安靜，特別適合讀書(shū)。(3)這里有很多喜愛(ài)看書(shū)的人，她們都在翻閱自己喜歡看的書(shū)，制造了很好的環(huán)境。等人都到齊了后，讀書(shū)會(huì )就正式開(kāi)始了!首先，新華書(shū)店的經(jīng)理帶我們參觀(guān)了一下書(shū)香濃郁的新華書(shū)店。我們排好長(cháng)隊，整齊有序跟著(zhù)經(jīng)理進(jìn)行參觀(guān)。這里有專(zhuān)門(mén)為我們各個(gè)年級準備的必讀與選讀書(shū)目。還有這里的工作人員還用書(shū)搭了很多的造型，精美而又不失書(shū)香。這里不僅有書(shū)還有讀書(shū)的地方和賣(mài)文具的地方。賣(mài)文具的架子上琳瑯滿(mǎn)目，自動(dòng)筆、修正帶、書(shū)包……樣樣齊全。
還有一些精美的飾品，讓我看的走不動(dòng)路。讓人吃驚的是，我們所有人都對黨的國家大事感興趣，嘿嘿!進(jìn)行完簡(jiǎn)單的參觀(guān)后，我們到了提問(wèn)環(huán)節。雖然我們知道，在這樣一個(gè)大書(shū)店里，是絕對不會(huì )有盜版的書(shū)的。但奇怪的'是，我們一直在盜版這個(gè)問(wèn)題上徘徊。這樣就很尷尬了!等我們都得到了經(jīng)理給的滿(mǎn)意答案后，我們才進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節!在這個(gè)環(huán)節里，我們不僅知道了讀書(shū)的好處，還看了關(guān)于新華書(shū)店的視屏，在視屏中我們看到了新華書(shū)店以前的樣子。更讓我吃驚的是，在以前打仗的時(shí)候有很多賣(mài)書(shū)的人，是一邊賣(mài)書(shū)一邊打仗的，我聽(tīng)了之后很感動(dòng)。
在這個(gè)環(huán)節，我收獲了很多!下一個(gè)環(huán)節就是最令我緊張的環(huán)節了：小記者代表上臺發(fā)表自己的讀書(shū)感受。偏偏我是第一個(gè)上去的!我走上臺，拿了話(huà)筒就開(kāi)始發(fā)表。還好我已不是第一次上臺，所以調整好自己后，將自己的讀書(shū)心得講給大家聽(tīng)。第二個(gè)上去的是我的同班同學(xué)：余德江。他發(fā)言的也很棒呢!等我們兩人都發(fā)表完后，今天的讀書(shū)會(huì )就要接近尾聲了。新華都書(shū)店的工作人員，在結束后還送了我們精美的禮品呢!一本書(shū)和一本漂亮的本子!
今天的讀書(shū)會(huì )，我收獲多多。我愛(ài)讀書(shū)，也希望同學(xué)們都熱愛(ài)讀書(shū)，將愛(ài)讀書(shū)這樣的精神傳遞給更多身邊的好朋友和同學(xué)!
三年級讀書(shū)演講稿 篇3
書(shū)籍一面啟示著(zhù)我們的智慧和心靈，一面幫我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我們就會(huì )沉沒(méi)在這片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死。
想起高爾基的這一句話(huà)，我就想起了我的讀書(shū)趣事。那是一個(gè)星期天的.下午，我正在看《愛(ài)麗絲漫游奇境記》�？粗�(zhù)看著(zhù)，我有了很多問(wèn)題。我在想：愛(ài)麗絲是怎么穿越到了境中的呢?是誰(shuí)給了作者穿越的靈感呢?作者怎么會(huì )想起用“愛(ài)麗絲”這個(gè)名字呢?一連串的問(wèn)題在我的腦子里出現。突然，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“小語(yǔ)，我要出去一下，你四點(diǎn)左右幫我把電飯煲的電線(xiàn)插上去�！蔽疫�沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，媽媽就把門(mén)一關(guān)，走了。
一晃眼，四點(diǎn)鐘到了�？晌疫�在看書(shū)，我只記得看書(shū)，其它事全都忘記了。媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我沒(méi)把電線(xiàn)插上去，就狠狠地教訓了我一頓，“書(shū)、書(shū)、書(shū)，你就知道看書(shū)，你不要吃飯了，讓你把書(shū)當飯吃好了�！蔽覑阑鹆�，就嘀咕了一句：“當飯吃，就當飯吃�！毙液脣寢寷](méi)聽(tīng)到，她就忙著(zhù)去燒飯了。
這事過(guò)后，媽媽勸我說(shuō)：“什么時(shí)間干什么事，要記住!”可是，我看起書(shū)來(lái)什么事都忘記了。久而久之，媽媽也只好依著(zhù)我了。
三年級讀書(shū)演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)大家啊好！
今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。
假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì )說(shuō)：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的愛(ài)；我喜歡高山，它給了我堅強無(wú)畏的意志；但我最喜歡的還是讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)傳播文化的'使者，是我們增長(cháng)知識的源泉，是我們成長(cháng)中必不可少的營(yíng)養。如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì )那么精彩，我們的思想也不會(huì )那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì )像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機。
童話(huà)是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福。
同學(xué)們，請熱愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家！
三年級讀書(shū)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識等等的好處，我在讀書(shū)上已經(jīng)達到了忘我的境界。
一次，我正在專(zhuān)心致志地挾制數學(xué)練習題，無(wú)意中瞟見(jiàn)了放在書(shū)柜上楊紅櫻阿姨的.《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》心里變產(chǎn)生了一個(gè)念頭：看?還是不看?想了又想還是算了吧!便繼續寫(xiě)數學(xué)練習題，可是書(shū)卻像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我便馬上將數學(xué)題做完開(kāi)始讀書(shū)。一會(huì )兒媽媽走到我的房間說(shuō)：“中午想吃什么?”“餃子”“那你去買(mǎi)點(diǎn)肉餡�！薄昂�!”媽媽給過(guò)我錢(qián)后轉身便去了廚房。我剛起身，書(shū)又像一根繩子一樣絆住了我，于是我有坐下對自己說(shuō)：“只看一小會(huì )兒，一小會(huì )兒!”便捧起書(shū)開(kāi)始看了。媽媽又小聲的來(lái)到我的房間看到我那入迷的樣子只好自己去買(mǎi)了。不一會(huì )兒我的午餐鈴響了，一下子想起了媽媽讓我買(mǎi)肉餡的事，于是連忙跑到廚房，然而這時(shí)香噴噴的餃子已經(jīng)上桌了。
你們說(shuō)讀書(shū)是不是讓我著(zhù)迷呀?
三年級讀書(shū)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，可以傳承人類(lèi)的文明，記載賢者的智慧，醫治愚昧的靈魂，矯治罪惡的思想。有人說(shuō)：“書(shū)是傳家寶”。也有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边�有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
學(xué)習知識，肯定是要看書(shū)的，而且要非常認真地去看，去揣摩，要善于把握一切可以學(xué)習的條件，所以才有了囊螢夜讀、鑿壁偷光、懸梁錐股的勵人故事。
看書(shū)也并不一定完全是為了學(xué)習，也可以是一種享受，一種修身養性的熏陶。古人看書(shū)，謂要浴面、洗手，正襟端坐，焚香凈幾，靜心凝神，這已是對書(shū)的一種圣拜，也是對知識的一種尊敬。
讀書(shū)也可以是追求某種更好的情調。我們可以在自己的書(shū)房?jì)�，燃上一盤(pán)清香，烹上一壸佳茗，伴著(zhù)心愛(ài)的情侶，取一卷經(jīng)典，平心靜氣，思無(wú)旁鶩。時(shí)而細讀華章，精彩處自可拍案驚奇，攜君共品; 時(shí)而情語(yǔ)私喁，心會(huì )時(shí)各自眉目傳情，與君同樂(lè )。
曾幾何時(shí)，最?lèi)?ài)藏書(shū)懷中，或靜隱于竹林深處，看翠綠婆娑，詩(shī)意盎然;或靜臥于樟柏之下，聽(tīng)風(fēng)吟濤樂(lè )，奇韻幽谷;或散步于江河之畔，嘆大浪淘沙，魅力無(wú)窮;或泛舟于湖濱之中，觀(guān)云卷云舒，幻 化瑰麗。其種種讀書(shū)樂(lè )趣，非片言些語(yǔ)所能意會(huì )。
讀一本好書(shū)，猶如是在與智者探討人生的哲理，可以分享到生活的酸甜苦樂(lè )，開(kāi)啟愚昧的心靈之窗。仿佛讓人熏陶于明媚溫煦的春陽(yáng)之下，沉醉于香醇甘怡的.美釀之中。那份其樂(lè )融融的無(wú)窮情趣，叫人 實(shí)在難以名狀，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！�
好書(shū)能讓人手不釋卷，廢寢忘食，可以引人棄惡向善，促人積極上進(jìn)。誨如良師，助如益友，能讓失去方向的人迷途知返，能讓沉淪于罪惡的人返璞歸真。
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，多讀書(shū)，讀好書(shū)，平凡的生活自然就會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)希望。
三年級讀書(shū)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最近正在讀一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《成語(yǔ)故事》。這是一本非常好的故事書(shū)，里面講了好聽(tīng)有趣的故事，在開(kāi)心的同時(shí)也能從中學(xué)到很多的道理和知識。
這本書(shū)中的一個(gè)非常有教育意義的故事《盲人摸象》，中的大概意思是：有一個(gè)人養了一頭大象有四個(gè)盲人想知道這頭大象長(cháng)的是什么樣子，就每個(gè)人都仔細的摸了一遍。第一個(gè)盲人摸到的是象牙，就說(shuō)大象長(cháng)得像大蘿卜一樣。第二個(gè)人說(shuō)大象長(cháng)得像一個(gè)大扇子一樣，原來(lái)他摸的是大象的耳朵。第三個(gè)人摸到了大象的腿，就說(shuō)大象長(cháng)得像一個(gè)大柱子一樣。第四個(gè)盲人摸到的是大象的尾巴，就說(shuō)他們說(shuō)的都不對，明明像一個(gè)又粗又長(cháng)的繩子。四個(gè)盲人因為大象道理想什么而爭論不休，養象的.那個(gè)人告訴他們說(shuō)：“你們別爭了，如果你們沒(méi)人從頭摸到尾，了解大象的全部之后，你們就不爭論了�！惫粠讉�(gè)茫然從頭摸到尾后，終于知道大象長(cháng)什么樣后果然再也不爭了。這個(gè)故事引出成語(yǔ)《盲人摸象》，用來(lái)比喻不能只看一部分就做結論，只有了解了全部后，才能做出判斷。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是看一件事，要全面的去看才能夠看全面不能像《盲人摸象》一樣不全面的去看。
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