校園家委會(huì )家長(cháng)的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編精心整理的校園家委會(huì )家長(cháng)的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園家委會(huì )家長(cháng)的演講稿1
大家好！
我是大班小朋友xx的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )，能與大家共同交流教育孩子們的問(wèn)題。首先，請允許我代表在座的家長(cháng)們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導和老師們說(shuō)聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來(lái)對孩子們們的關(guān)心與呵護，更感謝你們給孩子們們帶來(lái)最豐富多彩，健康快樂(lè )的幼兒園生活�！焙⒆觽兪羌彝サ南Ｍ�，祖國的未來(lái)，對孩子們的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育的經(jīng)驗，與各位在座家長(cháng)相比，我做得還不夠好。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子們的第一位老師”，孩子們的許多好品質(zhì)、好習慣開(kāi)時(shí)都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法和想法；
一、對孩子們多一些表?yè)P和鼓勵
只要孩子們有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使她再接再勵，現在吃完飯時(shí)，女兒總會(huì )主動(dòng)收拾碗筷。我總是會(huì )說(shuō)：“喲，我們家毛豆長(cháng)大了，知道心疼媽媽了�！迸畠郝�(tīng)了，總會(huì )美滋滋的，下次保準更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子們身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子們，孩子們一定會(huì )有出色的`表現。
二、培養孩子們自覺(jué)性，養成好習慣
有教育家說(shuō)過(guò)：“習慣決定孩子們命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子們來(lái)說(shuō)多么重要�，F階段
是孩子們自覺(jué)性、好習慣形成的階段。家長(cháng)要讓孩子們明白什么事對的，什么事錯的。我們家長(cháng)讓孩子們愛(ài)讀書(shū)，首先自己要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)，孩子們也會(huì )仿效。習慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì )讀得津津有味。不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養孩子們的獨立性
以前，我是事無(wú)巨細。結果孩子們養成依賴(lài)的心理�，F在，聽(tīng)了賀老師的建議，我不再提醒她，上下學(xué)不再幫她拿書(shū)包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也不過(guò)問(wèn)。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來(lái)做個(gè)有責任心的人。
現在王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪，到現在因生病沒(méi)給她請假都會(huì )哭鬧;從見(jiàn)到親戚鄰居不說(shuō)話(huà)，到現在一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)，從最初滿(mǎn)身的壞毛病到現在養成一些良好的習慣等等，看著(zhù)孩子們一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛苦的汗水，都離不開(kāi)老師的悉心的教導。我們有理由相信，有我們家長(cháng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們們一定會(huì )健康成長(cháng)，她們將會(huì )是我們的驕傲！
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們們的細心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)！祝所有的家長(cháng)工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！
謝謝大家！
庭幸福美滿(mǎn)！
謝謝大家！
校園家委會(huì )家長(cháng)的演講稿2
大家好！
今天大家聚在一起是討論育兒經(jīng)驗，但是我首先要自我檢討一下，我家寶貝yoyo還存有很多不足，吃飯速度慢，對事物的注意力不夠集中，性格謹小慎微，遇到不稱(chēng)心的事情愛(ài)哭鬧。我經(jīng)常反省，這些問(wèn)題的產(chǎn)生有些是小孩自身脾氣所導致，但是更多的不得當教育所引起。所以今天就只能是跟大家交流一下育兒的心得，如有不妥請在場(chǎng)各位給予糾正：
1、培養良好生活、學(xué)習習慣
我是在女兒上幼兒園開(kāi)始，我才接手她的生活管理和教育，當時(shí)原有的不良習慣成為我比較頭疼的問(wèn)題,也深切體會(huì )到糾正一個(gè)壞習慣的時(shí)間是養成習慣時(shí)間的2-3倍。所以我現在的準則是不能輕易養成一個(gè)壞習慣，即使有眼前短暫的利益。Eg:我要求吃飯一定要在餐桌上吃，絕不會(huì )為了想她多吃一口而開(kāi)電視或同意邊走邊吃�，F在飯菜上桌后即使還有放動(dòng)畫(huà)片在播放，她也會(huì )馬上把電視關(guān)了去洗手吃飯，嘴里同時(shí)喃喃自語(yǔ)：等吃好飯再來(lái)看。另外，yoyo在早晚刷牙、按時(shí)睡覺(jué)方面也一點(diǎn)也不馬虎。1年多下來(lái)yoyo獨立刷牙已經(jīng)能刷的很到位，晚上只要到了8點(diǎn)，她就會(huì )主動(dòng)提醒我可以陪她睡覺(jué)了。孩子良好習慣養成的同時(shí)，其實(shí)自制力也在增強，所以如果孩子們無(wú)法養成良好的生活習慣，其實(shí)是很多時(shí)候是大人沒(méi)有耐心和缺乏持之以恒的精神所導致。
學(xué)習習慣培養：現在的小孩從步入小學(xué)開(kāi)始就學(xué)習負擔太重，所以在幼兒階段我主張一得空就多多帶小孩去室外的游玩，去遠足，去郊游。不過(guò)為了她以后對沉重學(xué)習不會(huì )有負擔感，我建議曾yoyo在幼兒園放學(xué)回家后先靜心給她自己留下少許的學(xué)習時(shí)間，然后再玩玩具或看會(huì )電視。其實(shí)我就督促了她2天，現在她只要一放學(xué)就能習慣性的先坐在自己課桌前畫(huà)畫(huà)，剪紙做手工，貼貼紙，樂(lè )在其中。等我下班回家才跟我一起游戲、玩耍，家里阿姨都看得目瞪口呆。我覺(jué)得這樣能更快適應以后繁重的課外作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。
2、給孩子機會(huì )，讓她們自己去摸索
我先前看到yoyo獨自做事情，很去喜歡關(guān)注，在游戲玩耍時(shí)喜歡告知其危險系數或者橫加干預。這樣教育的后果是現在我女兒不喜歡獨立完成一件事情，非要我關(guān)注不可；平常不管是游戲或處事都非常的謹小慎微，自我保護意識太強，稍有危險她都不愿意去嘗試。這樣看似雖有些好處但是也存在很多的弊端，小孩失去了自我體會(huì )的過(guò)程，缺乏嘗試和創(chuàng )新精神，思維方式也變得有些呆板�？偨Y先前失敗的'育兒方式，所以現在我主張給孩子多多的機會(huì )自己去體會(huì )，讓她去摸索，去磕碰，去失敗。不是所有危險的東西都禁止孩子走進(jìn)，可以在控制的范圍內，教孩子危險在哪里，怎么避免和解決這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
最后，還有一些問(wèn)題請教老師和有經(jīng)驗的家長(cháng)，是否有什么有效的方式能鍛煉孩子注意力的集中，還有以什么樣的態(tài)度去應對愛(ài)哭的小孩？
校園家委會(huì )家長(cháng)的演講稿3
下午好！
先介紹一下自己，我叫xxx，是xxx的媽媽?zhuān)瑲g迎大家在百忙之中來(lái)參加這次的活動(dòng)，在家委會(huì )的這段時(shí)間里感受到了，來(lái)自這個(gè)大家庭許多的感動(dòng)，感受到了各位家長(cháng)對班級的付出，感謝對我們家委會(huì )工作的支持和幫助。
今年的秋游我們班沒(méi)有和其它班一樣，沒(méi)有旅行社的組織，只有老師和家長(cháng)的努力，為了讓孩子感受不一樣的秋天，老師們天天在選地點(diǎn)，利用周末的時(shí)間在比較，爭取給大家一個(gè)特別的秋游，在此也感謝我們家委會(huì )成員吳辰輝媽媽、楊辰語(yǔ)媽媽的物力支持，也感謝子妍奶奶、學(xué)純媽媽、湘禾媽媽的付出，秋游當天孩子們興奮的像出籠的小鳥(niǎo)，排著(zhù)整齊的隊伍走向了寶寶車(chē)，無(wú)論是秋游中的體操表演，還是挖地瓜的勁頭，我覺(jué)得，孩子長(cháng)大了。
前段時(shí)間的體操比賽，我作為評委，一開(kāi)始對我們班沒(méi)抱多大的`希望，孩子太小，組織紀律性差，嚴格的體操比賽對于孩子們來(lái)說(shuō)太難。隨著(zhù)漂亮的出場(chǎng)，我才知道，低估了他們，太整齊了，個(gè)個(gè)像小勇士一樣，抬頭挺胸，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，整齊的舞姿，花樣的隊伍，在老師的帶動(dòng)下，像花一樣綻放，功夫不負有心人，我們班獲得了小班組第一名的好成績(jì)，請為我們的孩子驕傲自豪吧，
我們能承擔起家委會(huì )委員這個(gè)職責，我想大家的心情和我一樣激動(dòng)，目的有三個(gè)：
1、跟上學(xué)校老師的腳步，和大家、孩子一起進(jìn)步;
2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動(dòng)孩子參與社會(huì )活動(dòng)的積極性;
3、創(chuàng )造更多與老師、其他家長(cháng)認識和溝通的機會(huì )，互相交流經(jīng)驗。
為了孩子，我們一直在努力。感謝大家，給我這樣一個(gè)機會(huì )，真誠地祝愿家長(cháng)委員會(huì )辦得有聲有色，愿我們的孩子茁壯成長(cháng)，愿我們能成為最成功的教師和父母!
校園家委會(huì )家長(cháng)的演講稿4
大家好！
今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同學(xué)習和交流的機會(huì )。
我是陳璽文的爸爸，我的女兒今年17歲，兒子陳璽文4歲多了，陳璽文是一個(gè)聰明，活潑、可愛(ài)、好動(dòng)的男孩子，對于該如何教育好他，我是想了很多的。我并不是一個(gè)教育工作者，也不是心理學(xué)家，只是一個(gè)最普通的下崗工人，在教育孩子的問(wèn)題上我是很重視的，我也一直在不斷的學(xué)習，如何才能教育好孩子，用哪些方式才能達到教育好孩子的目標。對于現在的孩子教育問(wèn)題，特別是20xx年后的孩子教育問(wèn)題，做為家長(cháng)，我們都感覺(jué)壓力挺大的。
大家都應該認同一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，養大一個(gè)孩子對于我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么太多的困難，不管孩子能吃多少能用多少，學(xué)習上該發(fā)多少錢(qián)，我們大人努力一點(diǎn)，辛苦一點(diǎn)，我們都有這個(gè)能力給他。但是做為父母，孩子小時(shí)候我們該怎樣來(lái)教育好自己的孩子呢？現在上學(xué)了，又該怎樣配合老師共同努力教育好自己的孩子呢？我想每個(gè)父母都考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而且也都做得挺優(yōu)秀的，今天我們坐在一起可以跟老師和家長(cháng)們一起來(lái)分享，交流和相互學(xué)習。
做為父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德，并能夠自理自立自強的茁壯成長(cháng)。下面我先談幾點(diǎn)我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)：
第一點(diǎn)，我一直認為父母才是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。
孩子的老師會(huì )隨著(zhù)不同的年級和不同的學(xué)校不斷的變換，但是孩子的父母是一生都不會(huì )變的。所以父母的一言一行，一舉一動(dòng)，是直接在教導孩子，影響著(zhù)孩子的身心成長(cháng)。
在陳璽文的身上就發(fā)生很多的事情，孩子的模仿能力特別強。小時(shí)候陳璽文呀呀學(xué)語(yǔ)，我和老婆稱(chēng)呼比較親密，我喊他媽媽老婆，他也喊老婆；當他媽媽喊我：老公吃飯啦，他也會(huì )在邊上喊：老公吃飯啦。
我經(jīng)常在電腦上工作，他也會(huì )自己準備一個(gè)小時(shí)鐘當做顯示器，拿一個(gè)喜羊羊玩具琴當做鍵盤(pán)，拿一個(gè)鼠標擺好。然后我怎么坐，他也怎么坐。我的手在動(dòng)，他也學(xué)著(zhù)手在動(dòng)。然后他還會(huì )很得意告訴我：爸爸，快看呀，你在工作，我也在工作。
我從小就開(kāi)始培養兒子有一顆感恩的心，要做一個(gè)有孝心的人，要做一個(gè)懂禮貌，講道理的人，我們要多做好事，多幫助窮苦的老人。比喻給路邊的老人送錢(qián)送物。幫助比他小的.孩子，看到小妹妹摔倒了，要幫忙拉起來(lái)。他現在都能主動(dòng)的要求去做了。
所以我覺(jué)得想要教育好孩子，首先得從自己做起，以身作則，才能讓孩子在和睦的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
第二點(diǎn)，我一直認可一個(gè)教育孩子的原則，我們痛愛(ài)孩子，但是不能溺愛(ài)孩子。
現在很流行一句話(huà)：我們要科學(xué)的愛(ài)孩子，學(xué)校更要科學(xué)的教育孩子。我覺(jué)得教育孩子要讓他先多吃苦，自己的事情自己做，不能太依賴(lài)別人。
還有就是窮養兒子，不能什么都滿(mǎn)足他，其實(shí)是為了更好的教育好孩子。我想這一點(diǎn)應該大家都跟我一樣深有體會(huì )的。我在生活中對待陳璽文發(fā)生的一些事情是這樣處理的，陳璽文想買(mǎi)玩具的時(shí)候是需要他通過(guò)自己的表現來(lái)獲得獎勵才會(huì )得到玩具或者是在特殊的日子（比喻過(guò)生日）。當他想要買(mǎi)自己想要的玩具時(shí)，我拒絕給他買(mǎi)的理由是，我們現在不買(mǎi)，等你生日的時(shí)候再買(mǎi)，或者是你以后好好吃飯，自己收拾玩具，或者幫助爸爸掃地，等你表現好的時(shí)候，等我覺(jué)得可以給你獎勵了，再給你買(mǎi)。我感覺(jué)陳璽文只要哄一下就很聽(tīng)話(huà)的不鬧著(zhù)馬上買(mǎi)了。
當然有時(shí)候陳璽文還會(huì )說(shuō)，你不給我買(mǎi)，我會(huì )讓爺爺奶奶給我買(mǎi)，我的回答是，那等你生日的時(shí)候，你讓爺爺奶奶送給你。有時(shí)候還會(huì )說(shuō)我會(huì )自己買(mǎi)，我就回答他說(shuō)，好啊，那你現在要加油讀書(shū)，考上大學(xué)，你就可以有好的工作，你就可以?huà)赍X(qián)，自己想買(mǎi)什么就可以買(mǎi)到什么。
還有就是吃東西，不能吃的東西，我們堅決不會(huì )買(mǎi)給他吃的。平時(shí)生活中我們告訴他什么東西不能吃，比喻那些肯德基，漢堡包，烤魷魚(yú)，臭豆腐，薯片，我們都會(huì )告訴他那些是垃圾食品，有一次他的表姐帶他去了大橋那里的德克士，他一上桌，看到那些雞腿和漢堡包就說(shuō)：垃圾食品，逗得大家哈哈大笑。他自己也不喜歡吃那些怪味的東西，所以一點(diǎn)也沒(méi)吃。
我覺(jué)得我們不是在生活上什么都能滿(mǎn)足孩子，給他最好的才是對他好，而是應該讓他知道什么是對的，什么是不對的，什么是不該做的，什么是可以做的。
第三點(diǎn)，孩子一天天長(cháng)大了，該上幼兒園了，我很高興，可以送兒子上幼兒園上學(xué)啦。
我為什么很高興呢。高興的理由是：其一是我多了個(gè)小老師每天可以回家來(lái)教我學(xué)習，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，學(xué)古詩(shī)，學(xué)講故事。兒子陳璽文就是我的小老師。每天回家，可以給我當璽寶老師是兒子最快樂(lè )，最驕傲的事情。
其二是我多了很多的幫手，有段老師.李老師.還有好幾個(gè)園長(cháng)，都可以幫助我來(lái)好好教育兒子，幫助我教導陳璽文健康快樂(lè )的成長(cháng)；
其三是兒子來(lái)到一個(gè)大的集體里學(xué)習后的變化：我沒(méi)想到陳璽文來(lái)到哈博幼兒園上學(xué)很快的度過(guò)了突然離開(kāi)父母懷抱的分離焦慮癥，我沒(méi)想到陳璽文在哈博幼兒園很認真的學(xué)習段老師.李老師教的知識，那么快就記住老師教的兒歌，詩(shī)歌，故事可以給我當小老師；我沒(méi)想到這么快陳璽文就可以大膽站在體操臺上，當小老師領(lǐng)操；
這些都是老師的培養結果，才短短兩個(gè)月的時(shí)間，兒子的成長(cháng)，兒子的變化，我每天都看在眼里。說(shuō)句心里話(huà)我覺(jué)得送陳璽文在哈博幼兒園上學(xué)是非常正確的選擇。
接下來(lái)做為孩子的家長(cháng)，我想給學(xué)校和老師提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：
第一個(gè)建議：我認為孩子上學(xué)，要想孩子學(xué)習好，家長(cháng)和老師的配合很重要，要多支持老師的工作，家長(cháng)和老師要及時(shí)溝通，相互理解，孩子在學(xué)校上學(xué)，家長(cháng)和老師的配合，孩子可以學(xué)得更輕松。家長(cháng)和老師之間需要一種合力，才能達到家園共育。老師和家長(cháng)接觸的時(shí)間就是早上送孩子上學(xué)，下午接孩子放學(xué)，那么老師需要花一點(diǎn)時(shí)間用在與家長(cháng)溝通上，讓家長(cháng)多一點(diǎn)了解孩子在學(xué)校的情況，看自己的孩子哪些地方需要注意，哪些地方需要多指正教育�，F在是科技化時(shí)代，段老師和李老師這方面做的蠻好，大二班也有班上QQ，還有老師自己的QQ，老師可以定期給家長(cháng)一些關(guān)于孩子需要注意的信息。比喻哪些方面進(jìn)步了可以表?yè)P，哪些地方需要糾正，需要鼓勵。這樣我覺(jué)得會(huì )對老師與家長(cháng)相互的了解，溝通，交流很有幫助。對孩子的成長(cháng)也大有益處；
第二個(gè)建議：老師要對孩子每天在學(xué)校的學(xué)習，活動(dòng)，游戲多拍一些照片，多拍一些攝像視頻，然后上傳到QQ空間，集體的優(yōu)酷網(wǎng)，并且設置只有家長(cháng)好友可見(jiàn)。這樣的內容既可以記錄下每個(gè)寶寶在幼兒園成長(cháng)的美好記憶，還可以讓家長(cháng)看到孩子在學(xué)校大集體成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？吹秸掌總�(gè)孩子自己也會(huì )很喜歡來(lái)回味在幼兒園的快樂(lè )時(shí)光。
我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。
我今天的發(fā)言就說(shuō)這么多了，謝謝老師，謝謝各位。
校園家委會(huì )家長(cháng)的演講稿5
大家下午好！
我叫xx，是大一班家委會(huì )成員之一，感謝老師與各位家長(cháng)的信任，給了我這樣一份光榮而艱巨的任務(wù)，我也很高興能和大家一起見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)。
這一個(gè)學(xué)期已近尾聲了，我仿佛還能看到孩子們在展示感恩節的
卡片，在用灑水壺給自己的蔬菜澆水，似乎又看到了孩子們在運動(dòng)會(huì )上忙碌而快樂(lè )的身影。相信孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是你我記憶中最珍貴的回憶。度過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，你可能發(fā)現孩子變得樂(lè )于分享了，更懂禮貌了，生活自理能力更強了。孩子們的這些變化離不開(kāi)小一班所有老師的辛勤付出，在這里，我代表小一班的.所有家長(cháng)向老師們深情地說(shuō)一聲謝謝，讓我們用最熱烈的掌聲表達對老師們最誠摯的謝意。
家委會(huì )是連接家長(cháng)和幼兒園的紐帶，我們一定會(huì )以最大的努力支持學(xué)校和老師，以最大的誠意開(kāi)展班級工作，努力發(fā)揮家委會(huì )的作用，為寶貝們創(chuàng )造最完美的幼兒生活學(xué)習體驗。由于個(gè)人工作的原因，很多時(shí)候可能對家委會(huì )工作有所疏漏，我深表歉意。但是我們家委會(huì )的其他成員每次都是積極主動(dòng)地開(kāi)展各項工作，體現了我們團隊的力量。
最后，希望所有的家長(cháng)朋友們一如既往地支持家委會(huì )工作，同時(shí)，也祝愿大家身體健康，家庭幸福！
校園家委會(huì )家長(cháng)的演講稿6
大家好!
我是宋xx小朋友的老爸，也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發(fā)言，也非常感謝園長(cháng)和老師給我這樣的機會(huì )。
當時(shí)黃園長(cháng)跟我說(shuō)讓我講兩句，我心里其實(shí)挺害怕的。為啥呀，因為咱很少講話(huà)，不知道咋講呀。后來(lái)黃園長(cháng)說(shuō)隨意講就行，那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
首先，聊一下咱們作為爸爸媽媽如何對待孩子方面。宋德錦小時(shí)候，因為我們要忙著(zhù)去工作掙錢(qián)，一歲多點(diǎn)的時(shí)候就讓爺爺奶奶幫忙帶著(zhù)，我們只是周末的時(shí)候才抽空回家看下孩子。這樣就等于一年之中的大部分時(shí)間沒(méi)有和孩子在一起，當然，在幼兒園的時(shí)間除外。
于是乎，或多或少的跟我們有些隔閡。這里不是說(shuō)爺爺奶奶帶的不好，其實(shí)爺爺奶奶帶孩子很辛苦，而且孩子本身也需要爺愛(ài)奶愛(ài)。只是到后來(lái)我們發(fā)現，孩子和我們之間始終缺少了點(diǎn)什么，又說(shuō)不出來(lái)。所以去年暑假的時(shí)候搬回金鼎來(lái)住了，為的就是盡量多和孩子在一起。我想可能有一部分家長(cháng)和我們情況類(lèi)似吧，為了養家糊口，沒(méi)辦法呀，總不能不生活吧。這個(gè)是可以理解的，只是建議如果在有條件的情況下，盡量多和孩子在一起溝通相處，畢竟，咱才是他的爹娘。
第一，對待孩子犯錯時(shí)候的態(tài)度。我個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)現在這個(gè)社會(huì )，最該學(xué)習，而且最有必要學(xué)習的，還是我們做家長(cháng)的。為啥呢？孩子從一生下來(lái)，就具備了孩子的天性，他懂得哭和鬧，懂得玩和笑。倒是咱們當爹媽的的很多時(shí)候不知道該咋做。比如說(shuō)，孩子說(shuō)錯一句話(huà)，或者做錯一件事，我們到底應該是吼和打，還是應該引導和鼓勵。
宋xx說(shuō)錯一句話(huà)后，我不能憑第一感覺(jué)去罵他，而是要想想他
為什么會(huì )這樣說(shuō)，他是從哪些方面思考而得出這句話(huà)的，以及在他的價(jià)值觀(guān)里，這句話(huà)是不是就真的有錯？我一般通常的做法是，如果他是站著(zhù)的，那么我會(huì )蹲下來(lái)，和他的眼睛保持差不多高度，然后問(wèn)他，貝貝，你為什么會(huì )這樣講呢？當他說(shuō)的頭頭是道的時(shí)候，我甚至會(huì )和他一起點(diǎn)頭。然后再從側面指出，親親，爸爸媽媽知道你為什么會(huì )這樣說(shuō)了，但是，那樣說(shuō)的話(huà)，對方會(huì )很傷心的哦，你是不是想讓對方傷心呢？他說(shuō)不是，那么，以后咱們是要這樣說(shuō)還是不要這樣說(shuō)呢，他一般會(huì )回答，不會(huì )了。這樣相比之下，也比直接說(shuō)你不能這樣說(shuō)之類(lèi)的容易讓他接受一些，而且，他也學(xué)會(huì )了思考，同時(shí)也學(xué)會(huì )了理解。
另外，不管孩子犯了什么錯，我心里都會(huì )想，其實(shí)造成這個(gè)問(wèn)題和結果的主要原因在于我們，不在于宋xx，也不在于爺爺奶奶，更不在于老師。那么我這樣一想，就會(huì )有一些愧疚的因素在里面，于是也就不太會(huì )去罵人或者打人了。同時(shí)，我一直都深信，無(wú)論我的孩子再怎么犯錯，再怎么差勁，在我眼里，他都是最優(yōu)秀的孩子。哪怕他是個(gè)笨蛋，也是優(yōu)秀的笨蛋！曾經(jīng)有相關(guān)的心理老師做過(guò)測試，當孩子犯了一個(gè)有點(diǎn)嚴重的錯誤的時(shí)候，當父母問(wèn)孩子，寶貝，你覺(jué)得爸爸媽媽還愛(ài)你嗎？大部分的孩子竟然說(shuō)的都是，不會(huì )愛(ài)我了！這雖然是個(gè)小問(wèn)題，但也同時(shí)說(shuō)明了孩子的心里也是很脆弱的，所以我經(jīng)常在潛意識里暗示宋德錦，我對他說(shuō)，兒子，在老爸眼里，不管你是如何的優(yōu)秀或者差勁，你都是我最棒的兒子！
第二，對于孩子能學(xué)多少知識的問(wèn)題。這里的知識大多指的是學(xué)習成績(jì)或者將來(lái)讀小學(xué)或者考試用的知識。我個(gè)人感覺(jué)，其實(shí)孩子在特定的年齡段，不要學(xué)太多的所謂的知識。他只需要知道天空有白云和太陽(yáng)，有貓有狗有鴨子有大象等就可以了，甚至允許太陽(yáng)是綠色的，蘋(píng)果是藍色的，都無(wú)妨，至少他理解過(guò)，思考過(guò)。不需要掌握太多19+91是不是等于100之類(lèi)的東西。對于這個(gè)方面，我覺(jué)得xx幼兒園的領(lǐng)導和老師們在選教材定課題的時(shí)候還是比較合適的。
鐘園長(cháng)在上次家長(cháng)會(huì )提到的，優(yōu)化了一些教學(xué)思想，選了一些更有針對性的課程，這點(diǎn)很不錯的。包括我聽(tīng)說(shuō)梁老師好像擔任課題組長(cháng)是吧，在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參加那個(gè)爸爸去哪兒的活動(dòng)時(shí)候，我記得張園長(cháng)說(shuō)，現在是小學(xué)生學(xué)中學(xué)的，中學(xué)學(xué)大學(xué)的，大學(xué)學(xué)成人的，成人之后呢反而還要來(lái)學(xué)幼兒園的。其實(shí)也還真是這么個(gè)情況。幼兒園階段要注重對孩子智商的同時(shí)更要注重對情商的培養。同時(shí)她也說(shuō)了一句就是我前面提到的一點(diǎn)，爸爸媽媽?zhuān)焯於颊f(shuō)忙，您再忙，再不陪我們玩，我們就長(cháng)大啦！是啊，我兒子都大班了，其實(shí)是大大班，馬上就要小學(xué)了，幼兒園我參與的真得很少。教育孩子成長(cháng)，我們現在也是邊學(xué)邊做。當然了，說(shuō)是這么說(shuō)，咱孩子畢竟還是要讀小學(xué)的，一些基本的必要的基礎知識還是要掌握，不然上了小學(xué)之后跟不上咋辦？那么幼兒園老師們的智慧就體現在這里了，我相信他們會(huì )把握好找個(gè)度。
第三，有個(gè)朋友跟我講，孩子最終怎么樣，取決于老師。老師怎么樣，取決于家長(cháng)。我覺(jué)得這個(gè)話(huà)，還是有些道理的。這里面包含了很多小細節。很多家長(cháng)，也包括我，都有那種類(lèi)似又想馬兒長(cháng)得好，又想馬兒不吃草的心理。平時(shí)見(jiàn)了人，我們總希望自己的孩子在人面
前表現得好，各方面都好。但是咱自己見(jiàn)了朋友都不打招呼，咱自己見(jiàn)了有困難的人都不能幫一下，又有什么理由去讓孩子能夠做到人人夸，人人愛(ài)呢，是吧？咱送孩子上學(xué)的時(shí)候，為了趕時(shí)間不遲到，見(jiàn)著(zhù)斑馬線(xiàn)扔到一邊，隨意橫穿馬路，你覺(jué)得你的孩子能遵守交通規則嗎？
另外就是孩子也是屬于獨立的個(gè)體，咱和孩子相處的時(shí)候，也得互相尊重。如果我以我是老子你是兒子的姿態(tài)去命令宋德錦，你去給我倒杯水來(lái)！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來(lái)了，但仍然是撅著(zhù)嘴巴的，手服心不服。如果我以好朋友的口吻，貝貝，你可以幫爸爸一個(gè)忙，給爸爸倒被水嗎？相信他一定是會(huì )很快，并且很高興的就去做了，因為他感覺(jué)到了他是有用的，他可以幫助別人的，他和我一樣，都是愉悅的。
至于學(xué)校和老師那邊，今天有活動(dòng)邀請咱參加，咱一看，感覺(jué)又是騙錢(qián)的，又要交幾百元，不去不去。久而久之，孩子在不經(jīng)意間就和團隊，或者叫集體，慢慢得有那么點(diǎn)不合群了。大家想想是不是那么回事？那么在孩子各方面都差不多相同條件的情況下，如果有個(gè)機會(huì )，比如說(shuō)選孩子當班干部，或者幫老師做助理，或者參加升旗儀式，或者發(fā)氣球的`時(shí)候，如果你是老師，在面對很多孩子一窩蜂的時(shí)候，你是不是也要憑感覺(jué)來(lái)選擇孩子，在那短暫的時(shí)間內，是不是也是會(huì )“感情用事”？
其實(shí)老師也是人，是人都有人性的弱點(diǎn)，咱不能老是吵著(zhù)讓學(xué)校和老師給咱孩子提供者提供那的，得看自己首先付出了多少，貢獻了啥價(jià)值。不說(shuō)咱給學(xué)校捐款捐物啥的，學(xué)校和班級搞的活動(dòng)，我建議還是能參加的就盡量參加吧，學(xué)校之所以搞這些活動(dòng)，不也是為了咱孩子成長(cháng)嗎，對吧。其實(shí)這個(gè)話(huà)題說(shuō)白了就是一種心態(tài)，您是付出的心態(tài)，還是索取的心態(tài)。您是怎樣想和做的，您的寶貝也基本上八九不離十。幼兒園是不太好管理的，孩子的紀律性太差。平時(shí)咱們只對著(zhù)一個(gè)孩子都能搞得焦頭爛額的，更不用說(shuō)老師對著(zhù)幾十個(gè)孩子了。又是哭又是鬧，又是屎又是尿的。
貝貝的梁老師現在懷著(zhù)bb，挺著(zhù)個(gè)大肚子還要工作，也確實(shí)挺辛苦的。上次在小小鐵人運動(dòng)會(huì )上，我親眼看到飛飛老師帶孩子們參加比賽，東奔西跑的，還受了不少委屈，眼淚流出來(lái)又憋回去了，這個(gè)事一直沒(méi)跟她講過(guò)，我跟鐘園長(cháng)輕輕提到過(guò)。我們很多時(shí)候可能會(huì )想，老師是拿了錢(qián)的，這是他們的本職工作，領(lǐng)了工資就應該做事。沒(méi)錯，但是如果換位思考一下，咱們去做老師帶孩子的話(huà)，咱們不一定能有他們出色，不然我咋沒(méi)當上老師呢？
第四點(diǎn)吧，當然，不管怎樣，咱還是個(gè)家長(cháng)。咱既然是家長(cháng)代表，那還是要站在自己以及家長(cháng)們的角度和立場(chǎng)上想一些問(wèn)題。給幼兒園以及老師提提建議和意見(jiàn)。其他的教育教學(xué)方面咱也不太懂，我就是希望伙食能好一些，能把孩子們的身體搞得更健康一些就好。我總感覺(jué)宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜，只吃白飯，這樣以后長(cháng)大影響找女朋友��！
另外就是建議老師們能多和家長(cháng)溝通聯(lián)系，把一些需要及時(shí)注意的問(wèn)題反饋給家長(cháng)，好讓孩子和家長(cháng)都能第一時(shí)間發(fā)現并處理問(wèn)題。
因為很多家長(cháng)是不知道怎么去聯(lián)系老師的。比如我，其實(shí)我也不知道咋問(wèn)，就是問(wèn)問(wèn)貝貝表現咋樣？貝貝學(xué)習還好不，貝貝吃飯咋樣之類(lèi)的。很多問(wèn)題也沒(méi)有辦法深入交流。另外也希望老師們也不能只報喜不報憂(yōu)，天天感覺(jué)孩子都挺不錯的，咋一回家就變樣了呢？雖然孩子是需要夸的，但是老師和家長(cháng)之間，是可以坦誠不公的，畢竟，大家都是為了孩子的成長(cháng)嘛！
以上，是我個(gè)人的一些想法，一定有很多不對的地方，請大家多多包涵，也請大家批評指正，咱們一起改正和進(jìn)步，對咱和孩子都有好處。謝謝園長(cháng)和老師們，謝謝家長(cháng)們。
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