感恩初中演講稿模板錦集8篇

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的感恩初中演講稿9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩初中演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……只有感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，只有感恩才會(huì )有真摯的友情。只有感恩才會(huì )讓我們懂得生命的真諦。今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。

　　老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)，教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的'時(shí)，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了親情。

　　有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡＂老師＂這兩個(gè)字。這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了＂自信＂的＂天空＂中，帶進(jìn)了浩瀚的＂海洋＂里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進(jìn)了上進(jìn)的＂流水＂中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您：“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！

　　學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的＂老師好＂，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句＂老師再見(jiàn)＂，這依然是對老師的感恩；不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我們有什么理由不尊重為了我們的成長(cháng)用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？我們又有什么理由不感恩為我們的成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？

　　同學(xué)們，老師為了使我們學(xué)有所成，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們養成良好習慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦……

　　只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì )在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記，才能真正對得起我們的老師。

　　同學(xué)們，縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人。

感恩初中演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　春回大地，萬(wàn)象更新，在這生機盎然的季節里，我們迎來(lái)了三八婦女節，在這里讓我代表全體同學(xué)衷心地祝愿所有女老師們節日快樂(lè )！祝愿天下的婦女們節日快樂(lè )！

　　3月8日是婦女節，是我們心中難以忘卻的日子。這個(gè)節日，是我們對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。

　　我們都曾在廣告中看到一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

　　母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長(cháng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì )有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應感激。

　　母親對我們有三重恩，生我之痛、養我之辛、育我之苦。是母親給了我們生命，給了我們偉大的母愛(ài)。母親是我們的啟蒙老師，她教給了我們做人的道理，教給我們學(xué)會(huì )生活。是我們的'母親！她用勤勞的雙手，溫暖的懷抱、博愛(ài)的肩膀為我們撐起廣闊的天空。

　　今天我們漸漸長(cháng)大了，白發(fā)卻悄悄爬上母親的鬢角，我們學(xué)會(huì )了母親教給我們的受人滴水之恩當涌泉為報，但卻常常忽略了日漸衰老的母親為我們付出的心血�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”。一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)卡片……微乎其微的一件小事，對于母親卻是最甜美的甘露。

　　在這個(gè)節日里，為了表達對母親的感恩之心，我們倡議：同學(xué)們，拿起紙和筆，寫(xiě)一封信，用心去頌揚你的母親、感謝你的母親；為母親制作一張溫馨精致的賀卡，上面寫(xiě)滿(mǎn)你對她的思念；給母親一束美麗的康乃馨，真誠地對她說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您，祝您節日快樂(lè )！”全體同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為母親獻上一份特殊的禮物，傳達一份最美的祝福，以實(shí)際行動(dòng)：家里的事幫著(zhù)做，能做的事自己做，來(lái)報答我們偉大母親的養育之恩！

　　最后，讓我們共同祝愿天下所有的母親三八節日快樂(lè )！祝福她們永遠平安幸福，健康長(cháng)壽！

　　謝謝大家！

感恩初中演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　記憶里，天空的愛(ài)，寬闊無(wú)邊，所以飛鳥(niǎo)盤(pán)旋，雄鷹翱翔。大地的愛(ài)，堅實(shí)深厚，所以花瓣凋零，落葉化土。父母的愛(ài)，默默無(wú)聞，不求回報，所以我們要感恩父母，因為是他們教會(huì )我們這種美德，讓我們在感恩中成長(cháng)為有用之才。

　　我常常想，遭人厭惡，面貌丑陋的烏鴉都會(huì )不厭其煩的反哺自己的母親，而我，卻不能在我媽媽最累的時(shí)候為她倒杯水，不敢面對著(zhù)她告訴她，我很愛(ài)她。我常常厭倦于母親的嘮叨，討厭母親過(guò)時(shí)的思想，跟她頂嘴吵架，叛逆的不往家里打電話(huà)，可我的媽媽依舊每天都會(huì )看武漢的天氣預報，不厭其煩的叮囑我，“天冷了，多穿點(diǎn)衣服，別感冒了”我相信每個(gè)父母都會(huì )對你說(shuō)過(guò)這句話(huà)，可是又有多少人對父母說(shuō)過(guò)呢？

　　我們從出生到長(cháng)大，父母從年輕到漸漸生了白發(fā)，記憶里都是父母滿(mǎn)滿(mǎn)無(wú)私的愛(ài)：在爸爸肩膀上開(kāi)懷大笑，拉著(zhù)母親的手學(xué)會(huì )走路，穿上爸爸出差新買(mǎi)的花裙子。母親的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，父親的愛(ài)，深沉如海，恩重如山。滴水之恩，當涌泉相報，而對于涌泉之恩，我們又報答了多少呢？我們很少去想父母的難處。

　　父母的一生可能是平凡的，甚至很清貧，可能讓你曾經(jīng)一度因為有這樣的父母而覺(jué)得低人一等，可就是這樣的父母，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立！在你難過(guò)的時(shí)候，給你擁抱，給你安慰，給你面對困難的勇氣……我們長(cháng)大了，我們出息了，我們成材了，可是父母卻消逝了青春的容顏。

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)是海！讓我們靜靜地凝視父母忙碌的身影，看父母消逝了青春光彩的身姿，看他們爬滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眉梢，看他們忙碌的一舉一動(dòng)，看他們幸福的一顰一笑……然后撒嬌地說(shuō)，爸爸來(lái)我給你捶背，媽媽來(lái)我給你洗腳……

　　我們應該學(xué)會(huì )感恩，而感恩不是一件華麗的禮服，單單用來(lái)吸引別人的'目光。它是草際間流轉的一抹青翠，是朝陽(yáng)初出時(shí)間氤氳的清新，是生命底色中沉積的真情流露。在人類(lèi)的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片潔凈的湛藍。

　　感恩是一種生存智慧。學(xué)會(huì )感恩父母，你就會(huì )發(fā)現還有很多人要去感謝。就如我而言，我要感謝這次演講的機會(huì )，感謝為我加油打氣的同學(xué)，感謝評委們向我投來(lái)充滿(mǎn)信心的眼神。斯托夫人說(shuō)過(guò)：“母親是天生的哲學(xué)家，父親則是天生的教育家�！彼麄円黄�，教會(huì )我成長(cháng)，教我立志成才，教會(huì )我什么是愛(ài)！

　　我們是雄鷹，總要感謝天空的高遠，我么是魚(yú)兒，不要忘記大海的深邃，我們是鮮花，怎能忘記大地的無(wú)私！借得大江千斛水，研為翰墨頌親恩，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們勇敢地真誠地對父母說(shuō)一聲：父親，母親，辛苦了，我愛(ài)你們！

　　謝謝大家！

感恩初中演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　事實(shí)上，感恩之情無(wú)處不在。感謝老師和同學(xué)們的支持和喜愛(ài)，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝父母的培養，感謝自己的努力。謝謝大家，我才能站在這里演講。

　　感謝父母給了我們生命，把我們撫養成人。感謝老師教會(huì )我們知識，帶領(lǐng)我們成為“有用的人”。感謝他們讓我們感受到世界的溫暖。感謝對手讓我們繼續前進(jìn)。感謝太陽(yáng)，它給了我們溫暖；感謝河流，它讓我們有了飲用水；感謝地球給了我們生存的空間。感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

　　感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不就是樂(lè )觀(guān)嗎？感謝對手，感謝敵人，不就是不樂(lè )觀(guān)嗎？對于一些我們不太喜歡的人和事，試著(zhù)想想它積極的一面面，想想它給我們帶來(lái)的好處，以此來(lái)感謝它，難道不是很樂(lè )觀(guān)嗎？所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。

　　感恩是禮貌。當有人幫助我們時(shí)，我們會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出“謝謝”，這可能會(huì )給彼此的心帶來(lái)溫暖。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì )更多地幫助我們。有一顆感恩的心，幫助他人。所以，感恩是一種禮貌的品質(zhì)。

　　感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活會(huì )變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中的不順，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中的快樂(lè )，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的'藝術(shù)。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”學(xué)會(huì )珍惜幸福，學(xué)會(huì )欣賞身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才會(huì )天長(cháng)地久。

　　感恩是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活，我們就會(huì )感到更加幸福。

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家！

感恩初中演講稿 篇5

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　很高興也很緊張，同時(shí)也特別的榮幸自己可以站在這么多人面前演講，我們也在這個(gè)美麗的世界生活了十幾年的時(shí)間了，不管是在之前還是未來(lái)，我們都會(huì )遇到很多的人和事，我們遇到的所有的人或者事都會(huì )是我們人生的當中所注定要面對的，所以不管是這樣的人或是這件事對自己的影響是什么樣的，對于那些幫助過(guò)自己的人或者事情我們都要去感恩他們，我們作為一個(gè)新時(shí)代的青少年，我們要學(xué)會(huì )感恩，要心懷感恩。

　　學(xué)會(huì )感恩，首先我們要從自己身邊的事情或是身邊的人開(kāi)始做起，對于每天照顧自己的家人和父母，我們要懂得感恩，感恩他們一直以來(lái)的陪伴和鼓勵，感恩他們的照顧，感恩父母的養育之恩，不僅僅將我們帶到了這個(gè)美好的世界上，還讓我們有機會(huì )在如此美麗和優(yōu)秀的校園里面深造完善自己。我們要知道，父母是我們一輩子最?lèi)?ài)的人，是培養我們、照顧我們長(cháng)大的最為重要的人，也是不管我們未來(lái)會(huì )遇到一些什么樣的.人，他們都是最無(wú)私，最不求回報的，所以學(xué)會(huì )感恩，我們要先從感恩父母開(kāi)始。感恩父母，我們也可以從生活當中的小事開(kāi)始做起，父母最希望看到的就是我們成為一個(gè)出色的人，所以我們在平時(shí)的學(xué)習和生活當中都要自覺(jué)的去完成自己的事情，不讓父母操心，不管做什么都要考慮后果，不要辜負父母的期待和信任。

　　學(xué)會(huì )感恩，對于一直栽培和教育我們的老師，我們也要感恩，用自己好的學(xué)習情況和學(xué)習態(tài)度來(lái)回報他們的教育之恩，對于老師的要求我們也要很好的去遵守，不要去違背學(xué)校和班級的紀律，更不要把因為自己的錯誤讓老師失望，這就是我們感恩老師最為恰當的方式了。

　　學(xué)會(huì )感恩，對一直和我們一起成長(cháng)的同學(xué)，對我們身邊所有遇到的幫助了我們的人，對我們不管是現在還是之前，甚至未來(lái)，我們所遇到的所有的人和事我們都要學(xué)會(huì )去感恩。

　　感恩這個(gè)世界的美好，感恩生活帶給我們的美好，感恩學(xué)校的栽培和教育，感恩老師和父母、家人的照顧，感恩別人的幫助，感恩生活中的一切，學(xué)會(huì )感恩，心懷感恩，只有當自己學(xué)會(huì )感恩，對人感恩之后，自己才可以獲得別人的尊敬和感恩，所以，XX學(xué)校的所有學(xué)生們，我們一起加油吧，感恩的心，感謝有你，從現在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩。

　　謝謝大家！

感恩初中演講稿 篇6

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母》。

　　開(kāi)始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢務(wù)必終身坐輪椅，他一向大叫著(zhù)問(wèn)自我：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。

　　感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒，或喜，或憂(yōu)，于是，選取一種什么樣的心態(tài)去應對生活，也就選取了過(guò)什么樣的一種生活。

　　感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比？樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然？要如何持續平靜的心靈？

　　懷著(zhù)一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的.時(shí)機；就當哀，是天將降大任于自我的先兆所以必先苦我心志；就當樂(lè )，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì )有什么再影響到自我平靜的心緒呢？別人對自我不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們務(wù)必用心改善；別人對自我好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自我就務(wù)必再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。

　　感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種用心的處世方式！學(xué)會(huì )感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：恨一個(gè)人對自我的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì )感恩，懂得給別人機會(huì )就是給自我機會(huì )，贈人玫瑰手留余香，這天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自我一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì )感恩，對生活時(shí)時(shí)持續微笑的情緒，生活也會(huì )還你以微笑。

　　那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結束這天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。在飄過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打”。當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不一樣的地方寫(xiě)字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久，永遠銘記。

　　學(xué)會(huì )感恩的生活，寧靜而祥和。

感恩初中演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們生活在豐富多彩的社會(huì )之中，常常被許多的快樂(lè )圍繞。無(wú)論是給予還是付出，無(wú)論是今天還是明天，快樂(lè )都像一把無(wú)形的傘為我們照護，而有一種快樂(lè )，會(huì )讓我們更好的笑出心中的快樂(lè )。那就是感恩的快樂(lè )，而我今天演講的題目也就是《感恩常樂(lè )》。

　　為什么說(shuō)“感恩常樂(lè )”呢？也許大家都聽(tīng)過(guò)知足常樂(lè )，而我今天的感恩也如知足一般，給大家美的感受。知足代表著(zhù)克制人性的貪，而感恩代表著(zhù)頌揚人性的善。當我們明白了知足之后，我們就會(huì )明白感恩也是建立在知足的基礎之上的。

　　我給大家打一個(gè)小小的比方，今天同桌拿了一包糖，里面有十顆，他分給你兩顆。這時(shí)候的你沒(méi)有知足，你還想要三顆，你想和他平分，這時(shí)候同桌不高興了，因為他還要分六顆糖給其他三個(gè)朋友，而每個(gè)人恰好是兩顆。這時(shí)的你覺(jué)得很羞愧，因為你以為他這么多的`糖卻只分你兩顆，而你不知道的是，這兩顆都是基于你們的友情。而人性的貪往往就是表現在這方面。這時(shí)候的你懂得了知足，也懂得感恩，你對同桌說(shuō)了一聲謝謝。其他幾個(gè)小伙伴也圍了上來(lái)，你們一起吃著(zhù)糖，談著(zhù)笑，開(kāi)心極了。從這件小事中，我們可以知道，當我們克制自己的貪，歌頌自身的善時(shí)，世界就會(huì )變得美好起來(lái)，而感恩更是升華這種快樂(lè )的源泉。它不僅能讓你開(kāi)心，也能讓那個(gè)被感恩的人快樂(lè )起來(lái)，這就是感恩的能量，不可估量！

　　感恩這件小小的事情，讓我們的生活逐漸更加明亮而溫暖，它就像是白日里的一只風(fēng)箏，也像黑夜里的一盞燈火，指引著(zhù)我們，帶著(zhù)我們走向一個(gè)更好的自己，也帶著(zhù)我們去擁抱這個(gè)溫暖的世界。我們更應該感謝的是自己的這顆感恩之心，也要感謝他人傳遞給我們的感恩之情。只有好好的消化它們，將它們融入我們的生活之中，我們的周?chē)�才�?huì )有更多的歡聲笑語(yǔ)。感恩，是一件能夠提供給我們歡樂(lè )的事情，更是一件可以讓我們保持好心情的良藥。就讓我們把感恩傳承，讓感恩的力量在我們身邊越來(lái)越強，構建一個(gè)更好的，更美麗的社會(huì )。

　　帶著(zhù)一顆堅強且溫柔的感恩之心，讓我們拾起遺忘的美好，勇敢的向未來(lái)出發(fā)，我相信，不久之后，我們也許能遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。讓我們就這樣充滿(mǎn)希望的出發(fā)吧！

感恩初中演講稿 篇8

尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　你們好!

　　在這里，我懷著(zhù)深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!老師，一個(gè)多么光榮而崇高的稱(chēng)號!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng )造，哪一件不飽含老師的辛勞? 宏偉藍圖，在老師的心中描繪;新的紀錄，從老師的眼前跨越。

　　教師，一個(gè)普通的名字，但是，卻格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的培養，社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，都來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。老師，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……

　　教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。

　　教師-----這是一個(gè)值得我們謳歌的職業(yè)，它是燦爛的，是神圣的，它塑造我們擁有更加美好的靈魂。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的'會(huì )。趕快行動(dòng)起來(lái)吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們一定有多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音，對我們最敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：：老師，您好!

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