不管眼光做自己演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的不管眼光做自己演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不管眼光做自己演講稿1

　　愛(ài)因斯坦16歲那年，由于整日同一群調皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門(mén)功課不及格。一個(gè)周末的早上，愛(ài)因斯坦正拿著(zhù)釣魚(yú)竿準備和那群孩子一起去釣魚(yú)。這時(shí)，父親攔住了他，心平氣和地對他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩且功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔擾�！�

　　“有什么可擔憂(yōu)的，杰克和羅伯特他們也沒(méi)及格，不照樣去釣魚(yú)嗎?”

　　“孩子，話(huà)可不能這樣說(shuō)�！备赣H充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)地望著(zhù)愛(ài)因斯坦說(shuō)，“在我們故鄉流傳著(zhù)這樣一個(gè)寓言，我希望你能認真地聽(tīng)一聽(tīng)�！�

　　“說(shuō)有兩只貓在屋頂上玩耍。一不小心，一只貓抱著(zhù)另一只貓掉到了煙囪里。當兩只貓從煙囪里爬出來(lái)時(shí)，一只貓的臉上沾滿(mǎn)了煙灰，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見(jiàn)滿(mǎn)臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見(jiàn)干凈的.貓，以為自己的臉也是干凈的。結果，嚇得其他的貓都四下躲避，以為見(jiàn)到了妖怪�！�

　　“愛(ài)因斯坦，誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會(huì )照成傻瓜�！�

　　愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧地放下魚(yú)竿，回到了自己的小屋里。

　　從此，愛(ài)因斯坦時(shí)常用自己作為鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了他人生的璀璨光芒。

不管眼光做自己演講稿2

　　小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。

　　它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現自己的目標。為什么呢?因為它們沒(méi)有認清自己，沒(méi)有把握好自己應該努力的方向。

　　一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

　　正是認清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗物理”的專(zhuān)業(yè)抱負，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。

　　認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì )有結果，很難想象潘長(cháng)江能夠在NBA的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著(zhù)時(shí)尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

　　如果不能成為自己的伯樂(lè )，不能認清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的`努力，再多的汗水也只能是石沉大�！�—沒(méi)有一點(diǎn)壯觀(guān)的波瀾，再多的付出也不會(huì )得到回報�，F實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。

　　做自己的伯樂(lè )，發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，認清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì )出現鷗翔魚(yú)游的天水一色。

　　同學(xué)們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。

不管眼光做自己演講稿3

　　但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”我認為做最好的自己能讓我們有所領(lǐng)悟和成長(cháng)。

　　著(zhù)名的文學(xué)家歌德在年輕時(shí)喜愛(ài)繪畫(huà)，可他付出努力卻收效甚微。40歲那年，當他游歷意大利，親眼看到大師們的杰出作品時(shí)，終于清醒了：即使自己窮盡畢生精力，也難以在畫(huà)界中有所建樹(shù)。他冷靜思考：“可能我的使命不在繪畫(huà)而在文學(xué)，雖然在繪畫(huà)方面失意，但是我在文學(xué)上有獨到的見(jiàn)解，有卓越的天賦，有華麗的詞藻，有優(yōu)美的文筆。我要當一名文學(xué)家，做好自己!”最終，他在痛苦和彷徨中，毅然放棄繪畫(huà)，改攻文學(xué)。他努力奮斗拼搏，博覽群書(shū)，將自己的文章時(shí)常潤色加工，反復斟酌字句。最終，他寫(xiě)了《浮士德》、《少年維特的煩惱》等著(zhù)作，成了文學(xué)巨匠。他在寫(xiě)作中找到了快樂(lè )，寫(xiě)作成了他的精神食糧，他升華了自己的精神世界，有所領(lǐng)悟和成長(cháng)。

　　他找準了人生方向，做回了那個(gè)有堅強毅力，熱愛(ài)文學(xué)的'自己。假如他不放棄繪畫(huà)，文學(xué)界可能會(huì )少了這一泰斗。他這顆耀眼的明星，才得以在文學(xué)之路上漸行漸遠。

　　不只是歌德，著(zhù)名的生物學(xué)家達爾文也是如此。他曾經(jīng)在年輕時(shí)熱愛(ài)研究昆蟲(chóng)，卻因父親阻撓被迫學(xué)醫，他終因惡心的解剖實(shí)驗和枯燥的講解而成績(jì)平平。他冷靜下來(lái)：“可能我的使命并不在醫學(xué)而在生物學(xué)，雖然在醫學(xué)方面不盡人意，但我在生物學(xué)中有敏銳的洞察力，超常的記憶力。以及一顆熱愛(ài)大自然，用于探索的心。我要當一名生物學(xué)家，做好自己!”最終，他毅然放棄學(xué)醫，沉迷于物種的研究。他廢寢忘食，餓了啃口面包，渴了喝口水，在艱苦的環(huán)境中，他大量搜集并整理資料，認真研究出各物種之間的聯(lián)系。最終他寫(xiě)出了《物種起源》，成了著(zhù)名的生物界泰斗。他在物種研究中得到精神滿(mǎn)足，有所領(lǐng)悟和成長(cháng)。

　　他找準了人生方向，做回了那個(gè)有執著(zhù)信念，熱愛(ài)生物學(xué)的自己。假如他不放棄醫學(xué)，生物學(xué)界可能會(huì )少了他這一個(gè)偉人。他這汪清泉，才得以注入生物學(xué)的海洋中。

　　不僅是這些人做好了最好的自己，還有很多人：著(zhù)名文學(xué)家魯迅棄醫從文，做回了最好的自己;著(zhù)名運動(dòng)員劉翔棄跳高從跨欄，做回了最好的自己;著(zhù)名田園詩(shī)人陶淵明棄官場(chǎng)從大自然，做回了最好的自己。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都應該找準自己的夢(mèng)想和人生方向。成功和成長(cháng)不僅留給那些付出的人，還留給正確發(fā)現和認識自己的人。讓我們每個(gè)人都做最好的自己吧!

不管眼光做自己演講稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我課前三分鐘演講的題目是做自己人生的船長(cháng)。

　　如果把人生比作一只風(fēng)箏，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線(xiàn)，主導著(zhù)風(fēng)箏的方向;如果把人生比作一條船，那我們就是船長(cháng)，指引著(zhù)自己人生航船前進(jìn)的方向。

　　做自己人生的船長(cháng),首先要堅持做自己。在生活的浩翰海洋中,我們會(huì )面臨許多選擇，我們會(huì )遇上不認同我們的人，我們也會(huì )有迷惘彷徨時(shí)，但請一定不忘初心，堅持做自己。當年,法拉第發(fā)現了電磁感應現象,這本是一個(gè)驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問(wèn)他:您認為您發(fā)現這個(gè)現象有什么用呢?法拉第很鎮定地說(shuō):那么,您認為嬰兒長(cháng)大后能做什么呢?面對質(zhì)疑和嘲諷時(shí),法拉第如此堅持自己,相信自己,實(shí)為后人所折服。事實(shí)證明,他是對的。千百年后的今天,電磁感應已成為生活中不可缺少的一部分。而后，法拉第又拉起風(fēng)帆,握著(zhù)船舵，又繼續徜徉在科學(xué)的世界里,他就是自己人生的船長(cháng)。

　　做自己人生的船長(cháng),當你面對狂風(fēng)暴雨時(shí)請一定勇敢。貝多芬,在雙耳失聰的情況下，創(chuàng )作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高,在極度壓抑的心情下,畫(huà)出了名譽(yù)世界的《向日葵》;霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究黑洞做出重大貢獻;黃美廉,一個(gè)腦癱患者,經(jīng)過(guò)19年的努力取得了江西某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位。他們都是在逆境中突破艱險，登上了成功殿堂的人。他們扼住命運的咽喉，沖破了狂風(fēng)，跨過(guò)了洶涌波濤。

　　做自己人生的船長(cháng)，你需要有足夠的耐力。船長(cháng)不是一般人都可以做的，也不是一般人可以坐得穩的，它需要你的.堅持和不懈的努力。在人生的跑道上，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度，還要有龜的韌勁和堅持，明天的路在今天，今天的路在腳下，沿著(zhù)跑道狂奔吧!但一定要堅持，做笑到最后的船長(cháng)。

　　在生活的海洋上，每一個(gè)人都應該是自己人生航船的船長(cháng)。引領(lǐng)自己的人生航船乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。親愛(ài)的同學(xué)，你準備好了嗎?

不管眼光做自己演講稿5

　　自信，雖不是一支悅耳的歌那般動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩(shī)，令人回味無(wú)窮，可它卻有著(zhù)一股沖天的力量，如一團熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們的成功之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個(gè)不自信的人，小學(xué)時(shí)的我曾暗戀過(guò)一個(gè)女生，但終究沒(méi)勇氣面對她對她說(shuō)我內心的感受，我開(kāi)始變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，常在意別人對我的看法和表情，老以為別人在說(shuō)我或是對我生氣，我也開(kāi)始對自己的外貌更加注重，我有時(shí)會(huì )自戀，也會(huì )感到自卑，我的想法也越發(fā)的死板，我的溝通能力也下降了。

　　自從轉學(xué)以后我意識到自己應該開(kāi)朗活波不應該整天不與人說(shuō)話(huà)，也不出去玩，我雖然比以前有所改變，但始終不能越過(guò)心中的那道坎。在學(xué)習生活中我也表現的不自信、不積極了，對學(xué)習我也沒(méi)有熱情了�；蛟S是太滿(mǎn)足于現狀了，我對自己的學(xué)習沒(méi)有沒(méi)有太高的要求。從此我的成績(jì)一直下滑，但我卻沒(méi)信心告訴自己努力奮斗。就這樣過(guò)了一年我升了初三，面對中考我沒(méi)有想太多，沒(méi)制定一份學(xué)習計劃，給自己定一個(gè)奮斗目標，最后在中考的前三個(gè)月里我變的緊張起來(lái)，以前的種.種心事浮上我的心頭，我更加的自卑，不用想，我最后的中考成績(jì)也沒(méi)出乎我的意料，我來(lái)到了一個(gè)不是很好的高中，在這所高中，老師同學(xué)相處的很融洽，這里沒(méi)太多的學(xué)業(yè)負擔，而且學(xué)校也會(huì )定期舉辦很多活動(dòng)，這里的一切正慢慢改變著(zhù)我的心態(tài)，老師的.諄諄教導、同學(xué)的相互關(guān)心，讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰。我明白了自信對一個(gè)人的一生有很大的作用，擁有自信，你就能改變自己適應社會(huì )，在競爭激烈的社會(huì )中生存下去。學(xué)習也許不是我們的最終目的，我們的最終目標是擁有一顆自信的心態(tài)去面對以后的生活，學(xué)會(huì )靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例，愛(ài)迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經(jīng)千百次失敗而背人譏笑，如果不是對自己充滿(mǎn)了信心，就不可能堅持到最后;世界著(zhù)名交響樂(lè )指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒(méi)有在遭到權威人士的否定時(shí)放棄自己的正確觀(guān)點(diǎn)，是自信讓他奪得了桂冠。自信是一種美麗，自信是一種難以言語(yǔ)的力量，他讓我們勇敢的挑戰自卑，自信是一艘堅固耐用的小船，載著(zhù)我們在茫茫學(xué)海中漂泊，自信是一盞明燈，為我們在黑暗與迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅持，等待輝煌的到來(lái)。自信是走向成功的動(dòng)力。它就像一臺永不停息的發(fā)動(dòng)機，激勵著(zhù)我不斷前行。

　　自信中充滿(mǎn)了機遇，充滿(mǎn)了挑戰，充滿(mǎn)了勇氣，充滿(mǎn)了不斷的探索。但自信并不是空想，不能簡(jiǎn)單的說(shuō)’我相信我能行!‘而不付諸實(shí)際行動(dòng)。理想的實(shí)現需要滿(mǎn)懷信心，也需要鍥而不舍的努力。

不管眼光做自己演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　我是來(lái)自x年級（x）班的。今天，我演講的題目是：做的自己，成就最美的人生——讀李開(kāi)復先生先生《做的自己》有感。希望能與在座的各位朋友交流和共勉。

　　漫長(cháng)的20xx年暑假終于過(guò)去了，按老師的要求，我忙中偷閑，在暑假當中讀了不少有意義的書(shū)，收獲頗豐。其中，李開(kāi)復先生的《做的自己》一書(shū)給了我許多人生的啟迪，我幾乎是一口氣將他讀完的，并做了不少有益的摘錄，在此，我很想把我的感受分享給大家。朋友，人的一生總會(huì )遇到許多的挫折和困難，生活也會(huì )給我們帶來(lái)許多的不如意，多數人面對這些生活磨難時(shí)，更多的是采取自暴自棄、畏前怕后的態(tài)度，其實(shí)，許多事情都是我們是無(wú)法改變的。那我們又何必為此而悲觀(guān)失望，痛苦不堪呢？請相信，我們能夠改變自己的心，能夠改變自己的情緒，盡的努力，做的自己，這，不也是一種美嗎？人的一生中，總要有理想。每個(gè)人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學(xué)家，或是文學(xué)家。每個(gè)人都有自己崇拜的對象，希望自己也像他們一樣�？墒俏覀兠總�(gè)人的天分不同，機遇不同，因此，不是每個(gè)人的所有愿望都可以實(shí)現。做的自己，的方法就是展示自己的風(fēng)采，做一個(gè)的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個(gè)社會(huì )既需要愛(ài)因斯坦、居里夫人，也需要李素麗、徐虎。不過(guò)，不論我們將要做什么，我們都應該擁有自信，并能?chē)L試為之努力一搏。

　　《做的自己》的作者李開(kāi)復先生在五歲的時(shí)候感覺(jué)幼兒園的功課太簡(jiǎn)單了，于是就主動(dòng)跟父母說(shuō)他想跳級讀小學(xué)。父母建議他還是按部就班地讀書(shū)，等到有足夠的能力時(shí)再去讀小學(xué)�？墒�，為了學(xué)到更多的知識，他大膽地提出讓他試一試的要求，他對自己的父母說(shuō)：“如果我能力不夠，我就不會(huì )通過(guò)小學(xué)的入學(xué)考試；可是如果我考過(guò)了，就表明我能行，那你們就要讓我去上小學(xué)�！崩铋_(kāi)復的父母拗不過(guò)他也就爽快地答應了他。于是他就開(kāi)始努力讀書(shū)，最后終于以?xún)?yōu)異成績(jì)考進(jìn)考入一所的私立小學(xué)。這件事也為李開(kāi)復先生日后的自信奠定了堅實(shí)的基矗李開(kāi)復先生跳級的故事也讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做任何事，只要大膽嘗試，積極進(jìn)取，我們就有機會(huì )得到自己期望中的成功。

　　記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)世界本來(lái)就沒(méi)有什么垃圾，只有放錯了地方的資源！或許你是一位很努力而成績(jì)總是不理想的學(xué)子，或許你是一位很賣(mài)力而總得不到賞識的職員，或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達的老板，或許你對眼前的一切都很渺茫，那么，朋友，請不要難過(guò)，更不能輕易放棄，凡事總應三思而后行！當你關(guān)起燈入睡時(shí)，請你想一想，為什么你總是如此的不幸？為什么上帝總是看不到你的努力？或許明天一早，你心中便有了正確的答案和奮進(jìn)的目標！

　　外國的月兒是圓的，風(fēng)景總是彼岸的美�？墒�，如果你真的走到對面去看的話(huà)，那么，你原來(lái)的位置不也正是彼岸嗎？詩(shī)壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中，給我們留下了一句不朽的至理名言：天生我材必有用！朋友，請相信，只要我們真實(shí)地找到了自己不如意的.原因，那就盡己所能去努力改變它，或許，成功就在我們一念之間。朋友，如果我們不能鋪就大道，那就成就一條小路；如果我們不能澆灌樹(shù)林，那就滋潤一棵小草；如果我們不能成為太陽(yáng)，那就放飛一顆星星。生活中，決定成敗的不一定都是尺寸的大小，而在于做一個(gè)的你自己。當今的社會(huì )需要各種類(lèi)型的人才，每個(gè)人都會(huì )有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢(mèng)想，只要做一個(gè)真實(shí)的、的自己就好了。親愛(ài)的朋友！時(shí)光荏苒，昨日不再，現在就是我們著(zhù)手拼搏五彩人生的時(shí)候，別總羨慕別人的風(fēng)景，找準位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！做一個(gè)的自己，就會(huì )擁有最美的人生！不是嗎？最后，就讓我以《做的自己》這本書(shū)中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個(gè)人人生感悟來(lái)結束我的本次演講，希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪：成功就是不斷地超越自己，它離我們并不遙遠，不虛度此生，也就是我們的成功。謝謝大家！

不管眼光做自己演講稿7

　　我，是一個(gè)比較內向的小女孩。在老師們眼里，我是一個(gè)文靜，好學(xué)的小姑娘，在同學(xué)眼里，我是他(她)們知心的好伙伴，在我父母眼里，我是一個(gè)懂事又乖巧的女兒，在叔叔阿姨們眼里，我可能是一個(gè)樂(lè )觀(guān)又可愛(ài)的小女孩。而我，卻在努力奔向我人生的目標。

　　那年我剛剛上一年級，因年齡小，我經(jīng)常迷迷糊糊的。放學(xué)時(shí)，老師留作業(yè)，可我卻不知道記在作業(yè)本上�；丶液�，爸爸為了我的作業(yè)還給老師打電話(huà)，問(wèn)作業(yè)。就從那天起，我知道了我要努力贏(yíng)得人們的贊賞。

　　我當時(shí)是那么的堅決，那么的倔強。我就像一個(gè)奔向前方的車(chē)的駕駛者，我，坐在車(chē)上，駕駛著(zhù)自己的命運，雖然很苦，但我并沒(méi)有放棄或失落，雖然有時(shí)已經(jīng)很無(wú)奈，但我還是堅持了下來(lái)，雖然有時(shí)我已經(jīng)疲憊不堪，但我并沒(méi)有閉上我那朦朧的睡眼，雖然我已經(jīng)碰到了艱難的困難，但我并沒(méi)有向困難低頭，而是使自己的能力一一克服了重重難關(guān)。有時(shí)，車(chē)出了毛病，我被落在了后面，其他駕駛者卻超過(guò)了我，我卻不服輸，匆匆修了車(chē)就追，可因急匆，沒(méi)完全修好，便還得停下來(lái)修，就這樣，我追追停停，追追停停，終于，我耐心地把車(chē)修好，又認認真真地檢查了幾遍，我又跑在了第一名。我要做我自己，我首先就要完成自己的夢(mèng)想!

　　我，雖然不向困難低頭，但我也并不是十全十美的人，不是沒(méi)有缺點(diǎn)的人。有時(shí)，驕傲使我暈了頭;有時(shí)，我自私?jīng)]人愛(ài);還有時(shí)，我會(huì )軟弱到了極點(diǎn)，這都是我的缺點(diǎn)。朋友們給我提意見(jiàn)，我欣然接受，因為，這樣，我就可以做一個(gè)更加完善無(wú)缺的'我!

　　最近，我的一位好朋友寫(xiě)了一首為了簽字而奮斗的詩(shī)。內容——為爺爺扇風(fēng)，給媽媽捶背。為奶奶端茶，給爸爸送水。如服務(wù)到位，請高抬貴手。吾試卷在此，快執筆簽字!當時(shí)我剛看完就笑了起來(lái)，后來(lái)又一想，同學(xué)們竟然在承受這樣的無(wú)奈和折磨，考試又會(huì )怎么樣?難道值得家長(cháng)把孩子打得不成樣子嗎?大人們時(shí)常對孩子們說(shuō)：“考試只是對你的檢測�！笨伤麄冇袝r(shí)常這樣想過(guò)，只要考試卷一發(fā)，他們還記得自己說(shuō)的話(huà)嗎?

　　我們沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間去實(shí)現我們的夢(mèng)想，沒(méi)有!我們只能泡在題海中，臉上永遠掛著(zhù)痛苦，這不是在做我們自己，這只是家長(cháng)給的任務(wù)!

　　在這幾天里，我又聽(tīng)到了一個(gè)人對人生的說(shuō)法，是這樣說(shuō)的：人生其實(shí)到處都存在快樂(lè )的!在陽(yáng)光的照耀下，你在享受陽(yáng)光，是快樂(lè )的;在雨過(guò)天晴的時(shí)候，你有可能可以看到彩虹，是快樂(lè )的;在陰天里，比較潮濕，你可以呼吸到新鮮空氣，這時(shí)，你也是高興+快樂(lè )的�？傊�，在生活中是充滿(mǎn)快樂(lè )的，就看你找到了沒(méi)有。是啊，我多么希望快樂(lè )是永遠存在的!

不管眼光做自己演講稿8

　　我就要做一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我，存在著(zhù)自己風(fēng)格的自我。為什么這么說(shuō)呢?我舉個(gè)實(shí)例：

　　大多數小孩考試沒(méi)考好，家長(cháng)都會(huì )安慰他們，不會(huì )責怪他們，還會(huì )說(shuō)：“只要努力了。就行，上課講的你能聽(tīng)懂，作業(yè)會(huì )做就行，我們也不會(huì )要求你太多的!”一般這種小孩最后成績(jì)都會(huì )很優(yōu)秀，因為他們沒(méi)有壓力。如果換做是我沒(méi)考好，他們就會(huì )說(shuō)：“你怎么回事啊，你不能努力一點(diǎn)呀，你看看人家，人家怎么就能考好呢?他們也不是天生就會(huì )的啊，還不是自己努力的呀，你再看看你自己，學(xué)習態(tài)度不端正，整天就知道玩，我們在外面賺錢(qián)是干什么?還不是為了你呀!反正我們也不指望你了，等你長(cháng)大后，該干嘛，就干嘛，我們也老了，也管不動(dòng)你了!”要是我考好了，他們說(shuō)的話(huà)就更難聽(tīng)了，比如：“這張試卷肯定很簡(jiǎn)單，或者說(shuō)不定你考過(guò)了呢?”我拜托你們，動(dòng)點(diǎn)腦經(jīng)想想好不好，考過(guò)的試卷再考，可能嗎?老師也不傻。還有不要老拿我跟別人比，每個(gè)人做事不一樣，有自己的`風(fēng)格，自己的思想，為什么要，每個(gè)人一樣呢?

　　你們總說(shuō)，各科考好了就有出息，我偏不這么認為，相反我認為，只要我們每個(gè)人有自己的一樣長(cháng)處，不也是很好嘛!

　　我就要做我自己，不要恨別人一樣。我不喜歡我學(xué)別人，我就要做我自己!

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