最新弟子規個(gè)人演講稿（通用16篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的最新弟子規個(gè)人演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇1
各位老師同學(xué)：
大家好！
我來(lái)自三（二）班。今天我演講的題目是實(shí)踐弟子規，學(xué)會(huì )感恩。弟子規，圣人訓，首孝，次信……我相信你一定還記得這個(gè)熟悉的旋律。上學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我們一起學(xué)習了《弟子規則》中的孝道部分，對我影響很深。
孝道是我們中華民族的傳統美德，但對于我們這些喜歡走自己的路的獨生子女來(lái)說(shuō)，我們做了多少呢？我們只會(huì )在玩電腦或做手中的事情的同時(shí)聽(tīng)父母的.嘮叨，但事實(shí)上，我們的左耳已經(jīng)進(jìn)出右耳；我們只會(huì )讓父母在冬天幫我們暖床，讓父母在夏天幫我們解暑；我們只會(huì )想盡辦法溜出去玩，然后疲憊地回來(lái)，但我們必須讓父母幫我們端茶送水。
同學(xué)們，當你們享受這些快樂(lè )的時(shí)刻時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)感恩和回報？學(xué)生們可能會(huì )問(wèn)：感恩？感恩誰(shuí)？回報？回報是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，感謝父母，回報父母。也許只是臨別時(shí)的勸誡，也許只是見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候，也許只是下午的一杯茶……事實(shí)上，只要我們注意，一個(gè)小細節就會(huì )讓父母記住，一個(gè)小動(dòng)作就會(huì )讓父母感到滿(mǎn)意。
烏鴉反饋，仍然知道母親的善良。今天我年輕，孝順發(fā)揚光大。同學(xué)們，讓我們從弟子規開(kāi)始，讓我們永遠有一顆感恩的心，盡力讓我們的民族美德再次閃耀！
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好！
《弟子規則》是古人留給我們的最好的禮物。它是我們生活的典范，讓我有了深刻的理解。這本書(shū)是根據孔子先生的教導編的。它告訴我們很多事實(shí)。在日常生活中，我們應該孝順父母，友好兄弟姐妹，在所有的言行中都要謹慎。當你看到別人有進(jìn)步時(shí)，你應該謙虛地向他學(xué)習。在與公眾交流時(shí)，你應該平等善良……
孔子用簡(jiǎn)單的1080字描繪了人生中的131件事，一切都意味著(zhù)人生哲理。父母呼，不要慢。父母的生活，行不懶。是的，我們的父母生下我們來(lái)?yè)狃B我們，整天早出晚歸，日夜奔波。我們的父母回家一定很累。我們應該為父母做一些不值得一提的家務(wù)。我們應該盡最大努力為父母服務(wù)，因為父母給了我們不求回報的愛(ài)，我們這輩子一定還沒(méi)有結束！
孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺(jué)得沒(méi)事，就想幫累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我走進(jìn)房間，看到媽媽的毛巾臟了。我趕緊拿起它，走到游泳池里。我先打了一盤(pán)干凈的水，加了一些沸水，根據媽媽洗衣服的`外觀(guān)，把毛巾浸泡在水里幾分鐘，然后倒一點(diǎn)洗衣粉，用手摩擦，水立刻有很多小氣泡。我搓了幾遍，用清水洗了幾遍，然后掛在衣架上。我心里很開(kāi)心。
父母教，必須敬聽(tīng)。父母的責任，必須尊重。人的一生難免會(huì )犯錯，我也不例外。每次做錯事，總會(huì )被媽媽告知。當然，我那不爭氣的淚水，也在眼角落下，看著(zhù)我表面上不敢反抗，但心里已經(jīng)產(chǎn)生了很多不滿(mǎn)。但是看完《弟子規》，我知道媽媽對我好，對我有一個(gè)美好的未來(lái)。就像成年人整天嘮叨一樣，我們就像一棵小樹(shù)。如果我們不修剪它的枝葉，我們就不能長(cháng)成一棵直的參天大樹(shù)。
弟子法規講的每一個(gè)道理都給我帶來(lái)了啟示。以后一定要牢記古人的教誨，有孝、愛(ài)、謹、信、愛(ài)、仁的良好品德，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好。我是模具101班的黃勝思。下面我演講的題目是：學(xué)習弟子規，感受傳統文化的經(jīng)典。
顧名思義，我喜歡看《弟子規則》的弟子規則，這是學(xué)生的常態(tài)。它是中華民族數百年禮儀的精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。學(xué)習《弟子規則》作為一個(gè)文明人。
學(xué)習《弟子規》讓我受益匪淺�！兜茏右帯吩黾恿宋业闹腔�，震撼了我的心。面對它，我覺(jué)得見(jiàn)面太晚了。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的古代文明國家。知恩圖報、尊老愛(ài)幼、真誠待人的優(yōu)良傳統自古以來(lái)就家喻戶(hù)曉；打開(kāi)《弟子規》，仿佛置身于文明氛圍中，在做人的道路上閱讀。
俗話(huà)說(shuō)；在所有的美德中，孝道是第一位的。孝道是孩子們的職責，但我們經(jīng)常關(guān)注孝道，但從不關(guān)注小事�！兜茏右巹t》只是告訴我們，孝道應該從童年開(kāi)始，孝道應該永遠做，而不是暫時(shí)的想法。古人說(shuō)：一滴水，春天。只有感激，我們才能提高自己，感動(dòng)別人。
在古代，弟子規則是生活的標準，現在仍然有更多的人受到影響。他教我們如何成為一個(gè)男人。生活中重要的不是生活的外表，而是生活的本質(zhì)。生活中最重要的是性格。想做點(diǎn)什么，先做個(gè)男人。文明健康的行為和高尚的道德情感是真正的自我歸宿，是永恒的陽(yáng)光照耀著(zhù)靈魂！
在學(xué)習了《弟子規則》之后，我被它深刻的內涵所感動(dòng)。這時(shí)，我明白了中華民族延續數千年的真正原因；因為我們有深厚的文化遺產(chǎn)！有良好的文化傳統！一代又一代地創(chuàng )造了優(yōu)秀的中國兒童。
《弟子規》是根據《三字經(jīng)》寫(xiě)的。禮儀規范是做人的基礎。就像一棵大樹(shù)，它只有扎根才能茁壯成長(cháng)。做人也是如此。只有建立起最基本的道德，一個(gè)謙虛、尊重、善良、善良的人，才能在未來(lái)的生活和工作中立于不敗之地。學(xué)習的`過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程，對自己的影響是一個(gè)微妙的過(guò)程。就像學(xué)弟子規一樣，背起來(lái)應該很容易，但真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響需要一段時(shí)間。學(xué)習弟子規則，就是在我們的生活中，在每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)中，貫徹圣人的教誨。
親愛(ài)的學(xué)生們，讓我們一起閱讀和記住弟子規則吧！我相信，學(xué)習弟子規則不僅是一個(gè)提高自己培養的過(guò)程，也是一個(gè)升華自己思想的過(guò)程。一個(gè)人成長(cháng)是非常必要的。愛(ài)你周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才能成為一個(gè)和諧的社會(huì )，為一個(gè)美麗的世界！
我的演講結束了，謝謝！
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
在這個(gè)綠色的春天，我們學(xué)校開(kāi)展了我讀書(shū)，我快樂(lè )的活動(dòng)。在此期間，我仔細閱讀了弟子規則。
這本書(shū)是古代大臣和圣人孔子寫(xiě)的。主要是教人孝順父母，愛(ài)兄弟，講信用。但在這360句話(huà)中，給我印象最深的是這句話(huà)：有三種閱讀方法。你需要你的心和你的信。這句話(huà)的基本意思是：讀書(shū)的時(shí)候，有三種感官：心、口、眼。也就是說(shuō)，心要記，眼要看，口要讀；這三者缺一不可。
但是我的實(shí)際行動(dòng)一個(gè)接一個(gè)的跟著(zhù)，簡(jiǎn)直就是天上一個(gè)，地下一個(gè)。每次看書(shū)或者做作業(yè)，心里、嘴、眼睛都做不到，很慚愧！每次做作業(yè)都不小心。要么刷，要么看窗外的風(fēng)景。
給我留下深刻印象的是，在二年級的.時(shí)候，數學(xué)老師中午給我們安排了15個(gè)基本的計算問(wèn)題，讓我們在家里做。當我準備在家做的時(shí)候，我一開(kāi)始就下定決心，不到五秒鐘就忘記了，就像哆啦a夢(mèng)的大雄一樣！
做了四個(gè)問(wèn)題后，我開(kāi)始不耐煩了，所以我隨便寫(xiě)了幾個(gè)問(wèn)題，一本書(shū)。誰(shuí)知道下午認真做的四道題都是對的，其他的都是錯的。因此，他們受到了老師的批評。
在我看來(lái)，只有腳踏實(shí)地，認真做事，才能專(zhuān)心做好一件事！
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好！我今天要講的主題是美麗的傳統教育——弟子規。
首先，讓我們品嘗一下美這個(gè)詞。什么是美？各方面都讓人喜歡，給人一種極好的感覺(jué)。那么為什么要用美來(lái)形容傳統教育呢？眾所周知，中國有五千年的歷史。古人留給我們的物質(zhì)和精神財富都像夜空中的星星，無(wú)法估計。物質(zhì)和精神，每個(gè)人都知道精神比物質(zhì)更有價(jià)值，盡管如此，仍有很多人為了物質(zhì)滿(mǎn)足和丟棄他們罕見(jiàn)的精神財富，每當在這個(gè)時(shí)候，人們真正需要的不是存儲物質(zhì)的空間，而是一本小傳統的教育書(shū)籍——弟子規則。祖先給我們留下了如此多的精神財富，《弟子規則》以簡(jiǎn)單的三一句話(huà)的形式總結了我們。雖然它是基于孔子教學(xué)的生活規范，但它反映了美麗的生活藝術(shù)和作為一個(gè)人的高尚精神。比如書(shū)中說(shuō)的，家庭交往要孝順父母，團結友愛(ài)兄弟姐妹，生活中要約束語(yǔ)言行為，謹慎行事。與他人溝通更注重誠信，信任是人際溝通的基礎，沒(méi)有誠信就會(huì )有團結合作，沒(méi)有合作，一個(gè)人的力量什么也做不了。更要知道這一天大家都是平等的'，沒(méi)有人是高人一等的。每個(gè)人都必須有一顆博愛(ài)的心。如果你是小悅悅身邊冷漠的路人，總有一天你會(huì )成為第二個(gè)小悅悅。大多數人相信幫助別人最終會(huì )幫助自己。在傳統教育《弟子規》中，我們要有足夠的耐心去實(shí)踐生活，從而凈化心靈，過(guò)上更好的生活。
我們常常感受到溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)大地，特別美麗，但陽(yáng)光就像傳統教育中的高尚品質(zhì)，給我們帶來(lái)了幸福、幸福的生活。
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
在這個(gè)綠色的春天，我們學(xué)校開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的活動(dòng)，期間我認真讀了《弟子規》。
這本書(shū)是古代大臣和圣人孔子寫(xiě)的。主要是教人孝順父母，愛(ài)兄弟，講信用。但在這360句話(huà)中，讓我感觸最深的是這一句：閱讀方法有三種。你需要你的真心和你的信。這句話(huà)的基本意思是：讀書(shū)時(shí)，有三種感官：心、口、眼。即心要記，眼要看，口要念；這三者缺一不可。
但是我的實(shí)際行動(dòng)一個(gè)接一個(gè)的跟著(zhù)，簡(jiǎn)直是天生的差別，天上一個(gè)，地下一個(gè)。每次看書(shū)或者做作業(yè)的時(shí)候，我的心臟、嘴巴、眼睛都做不到，心里很慚愧！每次做作業(yè)都不用心。要么玩筆，要么看窗外風(fēng)景。
印象比較深的.是那一次：二年級的時(shí)候，數學(xué)老師中午給我們布置了15道基礎計算題，讓我們在家做。到家準備做的時(shí)候，剛開(kāi)始下定決心，不到五秒就全忘了，就像《哆啦A夢(mèng)》的大雄一樣！
做了四道題就開(kāi)始不耐煩了，就隨便寫(xiě)了幾道題，蓋了本子。誰(shuí)知道下午認真做的四道題都是對的，其他都是錯的。因為這個(gè)，他們被老師批評了很久。
我覺(jué)得，只有腳踏實(shí)地，認真做事，才能專(zhuān)心把一件事做好！
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我每天都詳細的看《弟子規》，但是發(fā)現自己在學(xué)習生活中有很多不足。
《弟子規》說(shuō)：“羅列經(jīng)典，有固定的地方，讀與讀，還原�！�
“雖然有緊迫性，但量工整，有缺陷，補上�！钡俏乙欢ㄊ欠磳�(shū)的。我的'桌子上有練習本、練習本、漫畫(huà)書(shū)。所有與學(xué)習有關(guān)的和學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)都放在我的桌子上，一個(gè)在東一個(gè)在西。我的書(shū)桌成了“舊書(shū)攤”。有時(shí)候找一本加急的書(shū)比去天堂還難�，F在要清理干凈，保持一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。
《弟子規》還說(shuō)：“出去了你會(huì )說(shuō)，但你會(huì )面對�！钡俏页鋈ネ娴臅r(shí)候經(jīng)常忘記和家人打招呼。有一次出去玩，沒(méi)告訴媽媽。當我回到家時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)很好的演講�？戳恕兜茏右帯�，我就知道我做錯了。出門(mén)要跟媽媽打招呼，回家要跟媽媽說(shuō)。所以媽媽不用擔心。
看了《弟子規》，了解了自己的不足。在日常生活中，我一定要改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的好孩子。
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇8
各位：
大家一定都讀過(guò)，讀過(guò)，甚至背誦過(guò)《弟子規》，因為《弟子規》是中國傳統文化教育中最基本的啟蒙讀物。從孩子的安全、衛生、禮儀、道德品質(zhì)、精神修養、學(xué)習方法等等，我們都被千方百計的講解過(guò)，所以《弟子規》是我放不下的經(jīng)典之作。從流利的閱讀到透徹的.背誦，每次都有新的發(fā)現和收獲。
比如從“父母來(lái)電，不要耽誤；對于“父母的責任，你必須服從”的意思：父母叫你的時(shí)候，你要趕緊答應，不要遲遲不答；父母有事吩咐你做，你馬上去做，不要偷懶拖延；父母教育你的時(shí)候，你要恭聽(tīng)；父母責備你的時(shí)候，你要耐心接受。這一節對我很有啟發(fā)。
以前爸爸媽媽給我打電話(huà)的時(shí)候，我總是慢吞吞的答應，如果有什么需要，我的動(dòng)作不夠快。自從《弟子規》看了這一節，我做事就不再拖泥帶水了。相反，我已經(jīng)用盡全力，以最快的速度做到了。以前父母批評我的時(shí)候，我是不能謙讓的接受的，有時(shí)候會(huì )反駁，會(huì )和他們吵架�，F在這種事情再也不會(huì )發(fā)生了，我會(huì )耐心的接受。會(huì )把孝放在第一位，一切美德孝放在第一位。要有禮貌，聽(tīng)父母的話(huà)。不要讓他們傷心和生氣。懂得做人，從小養成認識規則，遵守規則的好習慣。并且嚴格要求自己，按照《弟子規》說(shuō)的去做。
這是我從《弟子規》學(xué)來(lái)的。當然，我應該學(xué)到更多。我會(huì )繼續閱讀和學(xué)習經(jīng)典。
《弟子規》成了我最喜歡的經(jīng)典。
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明，這是一個(gè)我們大家并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志，也是構建和諧社會(huì )、文化校園的重要舉措。多年來(lái)，我們學(xué)校一直把培養同學(xué)們的文明習慣作為德育工作的重點(diǎn)。這學(xué)期，我們不僅創(chuàng )編了實(shí)驗小學(xué)文明禮儀三字經(jīng)，還在理解背誦《弟子規》的基礎上，開(kāi)展了“弟子規，我踐行”的德育實(shí)踐活動(dòng)。
《弟子規》作為中華民族幾千年來(lái)的儒家經(jīng)典，是華夏子女傳統文明禮儀美德的精華，是教我們如何保持高尚的人格，以及在家、出外，待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范，讓我們在體會(huì )先人智慧的同時(shí)，既能了解古文化知識，又能學(xué)會(huì )如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事。
《弟子規》教誨我們，幸福的源泉在于以一顆感恩的心，一顆付出的心對待他人，要有“贈人玫瑰，手有余香”的心境，要有只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的境界，這樣我們的人生之舟才會(huì )劃向幸福的彼岸。因此，不管是老師、家長(cháng)，還是學(xué)生，都應該迅速投入到力行《弟子規》的熱潮中。學(xué)習《弟子規》，不僅是提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是思想升華的過(guò)程。學(xué)習的'過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程，而對自身產(chǎn)生影響則需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程。我們學(xué)習《弟子規》，背誦下來(lái)是件很容易的事情，但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，就要把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中，融入到一點(diǎn)一滴中。
我相信《弟子規》就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。這也應了《弟子規》里的一句話(huà)：“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠，以漸躋�！本妥屛覀儭叭∑渚A，去其糟粕”，以《弟子規》為模范，為成為一名文明的實(shí)驗學(xué)生而努力吧！
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
巍巍章山腳下，悠悠石亭江畔，矗立一所有著(zhù)百年辦學(xué)歷史的名�！糙袑�(shí)驗小學(xué)，她是我的母校。五年前，我讀一年級，一踏入校園，最醒目的就是學(xué)校教學(xué)樓的根根石柱，上面刻滿(mǎn)的字，我好奇的瞅著(zhù)，只認識其中的幾個(gè)字。從那時(shí)起，每天沐浴著(zhù)清晨縷縷的陽(yáng)光，我們就開(kāi)始咿咿呀呀的吟誦那些柱子上三字一頓的《弟子規》了。
一晃五年過(guò)去了，那些柱子上的句子早已倒背如流，銘刻于心。我爺爺是個(gè)喜歡讀書(shū)的老人，鶴發(fā)童顏，髯白且長(cháng)。他常常讓我和他背誦接龍《弟子規》。我們背得那樣順暢，背完后，爺爺總會(huì )和我說(shuō)很久的話(huà)。有的話(huà)至今我才慢慢明白其中的意思。爺爺說(shuō)："《弟子規》是古代圣賢的智慧結晶，是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》，真正了解其中的含義，將會(huì )使你受益匪淺。"
閑暇之余，我喜歡一遍又一遍地細讀那熟悉得不能再熟悉的句子，體味那也許需要一生去體味的意蘊。漸漸地，我發(fā)現其中的道理看似小，卻是我們最無(wú)知和薄弱的地方。古人訓誡做人要孝順父母、友愛(ài)兄弟、關(guān)懷朋友，都因為心懷感恩。
"恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)。"這些足以讓我心悅誠服，古人云："受人滴水之恩，當以涌泉相報。"《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給予我們生命的人、感恩給予我們知識的人、感恩給予我們
衣食的人、感恩給予我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。
百善孝為先。行孝是為人子的本分，但我往往注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細小。而《弟子規》恰恰就告訴我們行孝必須從細小入手，要做到孝心常在，而非一時(shí)之念想。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養�！兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返�。其中包括孝、悌、禮、仁、等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習方法，不但要認真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才。
讀了《弟子規》之后，我才發(fā)現，以前自己習以為�；蜃约赫J為對的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著(zhù)不足。我知道，這樣的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，不僅是提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是思想升華的過(guò)程。
我想，一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位，這才贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識，在當代仍然影響著(zhù)更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的'道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。有人曾這樣說(shuō)過(guò)：
播下思想的種子，便收獲文字；
播下文字的種子，便收獲行為；
播下行為的種子，便收獲習慣；
播下習慣的種子，便收獲人格；
播下人格的種子，便收獲命運。
《弟子規》其中的禮儀規范是做人的根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì )長(cháng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的心的人，才會(huì )在今后的生活、工作中立于不敗之地。
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇11
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六（2）班的xxx，今天我演講的題目是《踐行<弟子規>，學(xué)會(huì )感恩》。 “弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信”相信大家一定還記得這段熟悉的旋律吧。上學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我們一起學(xué)習了《弟子規》入則孝部分，至今仍對我影響很深。
孝道是我們中華民族的傳統美德，然而對我們這些喜歡我行我素的獨生子女來(lái)說(shuō)，我們又做到了多少呢？我們只會(huì )一邊玩電腦或做著(zhù)手中的事，一邊聽(tīng)父母嘮叨，但其實(shí)已經(jīng)左耳進(jìn)右耳出了；我們只會(huì )冬天的時(shí)候讓父母幫我們暖被窩，夏天的.時(shí)候讓父母想辦法幫我們解暑；我們只會(huì )想方設法地溜出去玩耍，然后疲憊不堪地回來(lái)，卻還要父母幫我們端茶送水。
“父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須敬承�！比说囊簧须y免會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯事的時(shí)候，總是要被媽媽說(shuō)一通。當然，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿(mǎn)于埋怨�？墒窃谧x完《弟子規》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美好的未來(lái)。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹(shù)，不為它修枝剪葉，總也長(cháng)不成一棵正直的參天大樹(shù)。
同學(xué)們，當你在享受這些幸福時(shí)刻的時(shí)候，可曾想到了感恩，可曾想到了回報�？赡芡瑢W(xué)們會(huì )問(wèn)：感恩？感恩誰(shuí)？回報？又回報什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩我們的父母，回報我們的父母�；蛟S只是臨別時(shí)的一句叮嚀，或許只是見(jiàn)面時(shí)的一句問(wèn)候，或許只是午后的一杯清茶其實(shí)，只要我們留心，一個(gè)很小的細節都會(huì )讓父母記憶猶新，一個(gè)很小的動(dòng)作都會(huì )讓父母倍感欣慰。
烏鴉反哺，尚知母恩。今我少年，孝道弘揚。同學(xué)們，讓我們從《弟子規》開(kāi)始，讓我們常懷一顆感恩之心，盡我們的全力，使我們的民族美德再放光華！
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導，老師：
大家好!
勤奮，是中華民族的傳統美德，是我們生生相衍，代代相傳的致家之本。中華民族的文明史，也就是我們民族千百年來(lái)的奮斗史。自古以來(lái)中外成功者的背后，都譜就有一本沉甸甸厚重的可歌可泣、可圈可點(diǎn)的勤奮樂(lè )章。
勤奮，文學(xué)家說(shuō)，是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石。那勤奮對于我們來(lái)說(shuō)，又意味著(zhù)什么?我國著(zhù)名的`數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一份財�！�
陳景潤為了證明“哥德巴赫猜想”，他日復一日，年復一年的沉浸在數學(xué)難題的研究中，常常廢寢忘食。
法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達旦，夜間航船的人們常把它當作航標燈。
還有很多偉人的事例不勝枚舉。但他們的人生經(jīng)歷都說(shuō)明了一個(gè)道理：天才出于勤奮，成功來(lái)自勤奮!
“天下沒(méi)有白吃的午餐�！边@句話(huà)在座的大家耳熟能詳，似乎沒(méi)有人不知道，它意味著(zhù)天底下沒(méi)有那么好的事情可以不勞而獲。人們知道，要想成就一番事業(yè)，非得刻苦努力不可。我聽(tīng)到過(guò)這樣一則故事。
湖南衡山，是我國著(zhù)名的五岳風(fēng)景名勝之一。山上有一處有名的遺跡，叫“磨鏡臺”，是兩千多年前的古跡。臺址近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來(lái)此修行，他整天盤(pán)腿坐禪，雙手合十，唱念佛號，日復一日，因為他希望成佛。
寺里的主持見(jiàn)狀，便跟著(zhù)拿一塊磚去磨一塊石頭，一天又一天地磨，一周又一周地磨。小和尚有時(shí)抬眼瞧瞧老和尚在做什么，主持只是一個(gè)勁兒拿磚磨石。終于有一天，小和尚對主持說(shuō):“大師，您每天拿這塊磚磨石頭，到底為什么呢?”主持答道：“我要用這塊磚做鏡子�！毙『蜕姓f(shuō):“可磚塊是做不成鏡子的呀，大師�！薄皼](méi)錯�！敝鞒终f(shuō)，“就象你整天只念佛,，是成不了佛的�！�
這則故事告訴我們，我們不但必須要有自己的奮斗目標和希望,而且我們還應必須以實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)自己的奮斗目標與希望。
我們今天學(xué)習《弟子規》，并不僅僅是為了重溫古老的圣典，簡(jiǎn)單地謹記“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)”的古訓，而是希望通過(guò)學(xué)習《弟子規》，以期達到忠孝、謙讓、禮儀、誠信、仁和、博愛(ài)和勤奮的高尚品質(zhì)。
一份耕耘，一份收獲。有怎樣的付出，就會(huì )有怎樣的收獲。如果你不付出艱辛的努力，就想獲得成功，那只能是癡心妄想。天上不會(huì )掉餡餅。
我們既不能忘記“磨鏡臺”那位小和尚，只把成佛當作希望而不付諸行動(dòng)的幻想，更要清醒的牢記，天下沒(méi)有白吃的午餐。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)。要成功就要把希望放在明天，把計劃放在今天，把行動(dòng)放在眼前。為了今天，更是為了明天的美好，行動(dòng)起來(lái)，勤奮努力，勤奮學(xué)習吧!謝謝大家!
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是七（5）班的旗手代表。今天我們迎著(zhù)培英學(xué)校和諧的春風(fēng)相聚在一起，盼來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)期。記得那是20xx年的春天，我校高喊建設和諧平安校園的口號，全面開(kāi)展了《弟子規》學(xué)習。一路走來(lái)，在老師和同學(xué)們的共同努力下，踐行《弟子規》的活動(dòng)在我校得到了更加成功、深入的開(kāi)展，校風(fēng)校貌煥然一新，文明禮貌蔚然成風(fēng)。如今，我們學(xué)校取得了豐碩的成果，成了《弟子規》學(xué)習、語(yǔ)言文字推廣和德育示范學(xué)校。學(xué)習、踐行《弟子規》，建設和諧平安校園是培英人的.成功創(chuàng )舉！
回想當初我們學(xué)習《弟子規》，念著(zhù)“弟子規，圣人訓…”仿佛回到了“三字經(jīng)”的那個(gè)年代�？墒羌毤毱肺�，我們體會(huì )到《弟子規》中培育人的精髓。在繼承傳統的同時(shí)，我們學(xué)到了儒家千年處世哲學(xué)與生存的智慧，懂得了如何孝心孝行的道理。
學(xué)習《弟子規》就要踐行《弟子規》，而且要從我做起，從身邊的小事做起。如《弟子規》（入則孝）中說(shuō)到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！币馑际钦f(shuō)，父母呼喚，應及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶…尤其是做錯了事，父母責備教誡時(shí)，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母生氣、傷心。說(shuō)到這里，我感觸頗深，以前我總覺(jué)得父母在日常生活中的千叮嚀萬(wàn)囑咐實(shí)在是太多余，甚至有強烈的代溝之感。犯了錯誤，不但不思悔改，而且還要編造美麗的謊言，企圖掩過(guò)飾匪�，F在從《弟子規》中領(lǐng)悟了家庭倫理孝心孝行的人生哲理后，我感到十分愧疚與悔恨。
人說(shuō)“人匪圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我決心從現在做起，從身邊的小事做起，切實(shí)踐行《弟子規》中的處事、待人的哲理，在家孝敬父母，在校尊敬老師，團結同學(xué)，認真學(xué)習科學(xué)文化知識，做一個(gè)合乎新時(shí)代文明禮儀品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生！
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
第一次拜讀《弟子規》一書(shū)，是在單位工作時(shí)間，當時(shí)現場(chǎng)給每人都發(fā)了這本金色的小書(shū)，當時(shí)拿到手上，我先看到的卻是書(shū)上寫(xiě)著(zhù)的“新課標小學(xué)語(yǔ)文閱讀叢書(shū)”，我和同事談笑道：“小學(xué)生讀本，是要帶回家給孩子看的么?……”直到一個(gè)休息日，出于無(wú)聊，我隨手拿起這本小書(shū)看了起來(lái)。但漸漸才發(fā)現它——《弟子規》的內容是如此精彩。
俗話(huà)說(shuō)得好：百善孝為先。弟子規中的第一篇便是“入則孝”，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。讓我感觸最深的就是這一篇，按弟子規所言：“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順承�！倍潭痰膸拙湓�(huà)，以三字韻文形成，卻讓我慚愧萬(wàn)分。原以為為父母買(mǎi)幾件衣服，做幾件家務(wù)就是對父母是“孝”，現在才發(fā)現什么是“孝”我一點(diǎn)也不懂。反而想想父母對自己才是百依百順，言聽(tīng)計從。平時(shí)在家里，父母為了喊自己吃飯的時(shí)候，都是在“嗯嗯、啊啊……”的應付中，讓父母喊了一遍又一遍，而自己只是為了多看一眼手中的手機或者精彩的電視節目中。每次犯了錯誤的時(shí)候也不但沒(méi)有聽(tīng)從父母的教誨，總有自己說(shuō)不完的委屈，道不盡的借口，和父母強詞奪理，談何做到“父母教，須敬聽(tīng)”…………
其次就是第二篇“出則弟”也是告訴我們在外面的'時(shí)候要尊師重長(cháng)，要學(xué)禮、懂禮。還有“謹”、“信”、“泛眾愛(ài)”、“親仁”、余力學(xué)文“一共八篇，每一篇都有它詮釋的意義，組成了這本小小的金色小書(shū)，組成了一個(gè)完整的道德系統，讀完這《弟子規》我不再笑它是小學(xué)生讀本，它將是我做人的準則，也是我們當代人都應該細細品讀的一本好書(shū)，通過(guò)它，你會(huì )發(fā)現自己習以為�；蛘咦约赫J為都是對的言行，原來(lái)都是這樣或那樣的存在著(zhù)。
在古時(shí)，《弟子規》是蒙學(xué)的課本，也許讓我們現代人也讀《弟子規》并不難，但是需要我們努力的是，能將《弟子規》實(shí)踐到我們的當代現實(shí)生活中，一直傳承下去!
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇15
各位：
這學(xué)期，我們班開(kāi)展了蒙學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)，每天語(yǔ)文課開(kāi)始前的幾分鐘，老師都帶領(lǐng)我們讀、背《弟子規》，通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，我懂得了讀《弟子規》對我們主要有以下幾點(diǎn)作用：
一、培養我們良好行為習慣的規范。
美國作家薩克雷說(shuō)：“播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運�！蔽覀儜搹男○B成良好的行為習慣，但平時(shí)的學(xué)習中我們經(jīng)常會(huì )有些小問(wèn)題出現：比如：坐不端，立不正，有的動(dòng)作磨蹭，一點(diǎn)作業(yè)寫(xiě)半天，邊寫(xiě)邊玩，有的字寫(xiě)得很不規范，這些都不利于我們的成長(cháng)，《弟子規》讓我們從最基本的“冠必正、紐必結、襪與屢、俱緊切”做起，告訴我們首先有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，結合學(xué)校的要求：戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾，行標準的隊禮，有學(xué)習的目標，也以此來(lái)規范我們的學(xué)習行為。
二、教育我們學(xué)會(huì )做人。
《弟子規》將學(xué)會(huì )做人放在了第一位，主張有余力再去學(xué)習其他的學(xué)問(wèn)。還規范了我們的思想，行為，對我們價(jià)值觀(guān)念的形成、人格的確立起著(zhù)關(guān)鍵的作用。
1、事雖小，勿擅為
老師在指導我們背誦《弟子規》時(shí)強調，一個(gè)人可以不成材，但是必須學(xué)會(huì )做人。老師經(jīng)常鼓勵我們樂(lè )觀(guān)向上，向我們講好學(xué)生的標準首先就是有高尚的品質(zhì)。另外要有關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )于助人，拾金不昧的好品德。
我們班有的同學(xué)看到別人的橡皮很有趣，也想要，但他不是讓家長(cháng)買(mǎi)，而是讓自己的.好朋友帶錢(qián)給自己買(mǎi)，事情雖然小，卻在班內造成了不良影響。讀了《弟子規》，我知道了不正確的事不能做，哪怕是件小事，因為《弟子規》中講：“事雖小，勿擅為，茍善為，子道虧�！�
2、父母教，須靜聽(tīng)
《弟子規》中也特別強調做人首先要“孝”，一個(gè)對父母都不孝順的人，如果說(shuō)他能夠干成大事業(yè)，那也許是一種巧合；一個(gè)不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價(jià)也是很大的。特別是現在的社會(huì )，人們的生活水平有了很大提高，外界的誘惑越來(lái)越多，好多同學(xué)過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，對父母頤指氣使，丟失了傳統的仁義、禮孝，變得以自我為中心，目無(wú)尊長(cháng)，缺乏感恩之心，若父母稍有不從，便大發(fā)脾氣，指責父母，好想父母成了他們的奴仆，父母應該為他們干這干那，就連作業(yè)忘帶也是說(shuō)，父母忘了給他裝書(shū)包里了，自從讀了《弟子規》我們懂得了知恩、感恩、報恩，每天回家給父母倒一杯水，為爸媽捶捶背，幫他們做做家務(wù)，成了我們作業(yè)以外的必修課。
3、愛(ài)學(xué)習，勤思考
《弟子規》中的《余力學(xué)文》篇是如何教育我們從小要愛(ài)學(xué)習，勤思考的。例如：“讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要”告訴我們，讀書(shū)有三個(gè)要領(lǐng)，這三個(gè)要領(lǐng)都要同時(shí)具足，就是‘心眼口’。但是我們看這三點(diǎn)，眼睛在看，口也在讀，但是心如果沒(méi)有專(zhuān)注在課業(yè)上，也是白看白讀。所以即使“心眼口”這么重要，最主要的還是在你的心。心如果沒(méi)有專(zhuān)注，心里頭想著(zhù)其他的事情，這些都會(huì )妨礙我們讀書(shū)的效果�！拔鹱员� 勿自棄 圣與賢 可馴致”教育孩子在學(xué)習的過(guò)程中遇到困難，不能夠對自己沒(méi)有信心，一定要堅定自己有能力。不要輕易地說(shuō)我不行，不能對自己沒(méi)有信心。
小小的一本《弟子規》，讓我們距離形成良好的習慣，形成良好的品德越來(lái)越近了，我們爭取通過(guò)學(xué)習和力行《弟子規》，能健康快樂(lè )成長(cháng)，養成良好的行為習慣，繼而有良好的品行，《弟子規》也讓我們對國學(xué)經(jīng)典越來(lái)越喜歡，它已經(jīng)成為我們的行為規范。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
最新弟子規個(gè)人演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！我是××班的黃xx，今天我要和大家分享的是：“斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn)”。
下面說(shuō)說(shuō)我對這句話(huà)的理解：凡是容易發(fā)生爭吵打斗不健康的場(chǎng)所，如、色情、網(wǎng)吧等是非之地，要勇于拒絕，不要接近，以免受到不良的影響。一些邪惡下流、荒誕不經(jīng)的'事也要謝絕，不聽(tīng)、不看，不要好奇地去追問(wèn)，以免污染了善良的心性�？追蜃诱f(shuō)：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)�！本褪谴艘�。
下面我要和大家分享一個(gè)相關(guān)的小故事。
上海有一位中學(xué)生聽(tīng)朋友說(shuō)，在網(wǎng)吧打游戲很過(guò)癮，周末放假就偷偷地到網(wǎng)吧打游戲，深夜被店員發(fā)現四肢僵硬，氣絕多時(shí)，死時(shí)兩眼仍注視屏幕、雙手還放在鍵盤(pán)上，店員嚇得趕緊報警！警方從死者遺體僵硬程度分析他已死亡超過(guò)三小時(shí)！同學(xué)們，網(wǎng)吧，等是非場(chǎng)所，我們絕對不能去！
學(xué)習《弟子規》讓我懂得了很多道理，“斗鬧場(chǎng) 絕勿近 邪僻事 絕勿問(wèn)”
請大家和我一起踐行《弟子規》。
我的分享到此結束，謝謝大家！
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