最美教師演講心得2023
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編為大家收集的最美教師演講心得2023，歡迎大家分享。
最美教師演講心得20231
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人，總是在失去的時(shí)候，才會(huì )懂得珍惜……
雖然在小學(xué)時(shí)我就明白這個(gè)道理，卻始終悟不出它的意思。然而在今天，我卻深深地領(lǐng)悟了這句金玉良言。
姜老師教了我們三年，她兢兢業(yè)業(yè)地把我們四年二班從“一盤(pán)散沙”培養成一個(gè)團結向上的班集體。中間，她付出了多少努力啊!她，為我們流的淚最多;她，為我們操的心最多;她，為我們付出的最多。從漂流日記，到評比欄，再到名人名言，黑板報，宣傳欄，圖書(shū)角，好人好事簿……為了我們這個(gè)班，她付出了多少心血啊!姜老師的博客，從相冊到日志哪一篇不是在“描寫(xiě)”我們這個(gè)班級的呀?
她是20xx年參加工作的，一接手就是我們這個(gè)班級，那時(shí)候，我們班是全校最不團結，最不爭氣的一個(gè)班，沒(méi)有一個(gè)老師愿意教我們，天真的她說(shuō)：“我來(lái)教，我會(huì )用自己的真誠去感化他們�！边@樣，姜老師便成了我們的班主任�？墒�，姜老師只不過(guò)是一個(gè)比我們大了十幾歲的大姐姐啊!面對著(zhù)三十五個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，她心中蕩漾著(zhù)的感情我們又怎么能體會(huì )?
姜老師是真心愛(ài)我們的。有一次，我頭疼得厲害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得臉都發(fā)白了。姜老師站在我旁邊，不停地跺腳，心里很著(zhù)急，最后竟然哭了，老師啊，您還記得么?老師啊，我的身體在疼，您的`心也在跟著(zhù)疼，對么?
畢業(yè)考前夕，班上的同學(xué)特別浮躁。中午自習，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，下棋的下棋，沒(méi)有一點(diǎn)畢業(yè)班的樣子。姜老師好說(shuō)歹說(shuō)，可我們總聽(tīng)不進(jìn)去，她傷心啊!嘴上也總說(shuō)著(zhù)，不管你們了，不管你們了……后來(lái)才得知，她心里還是有我們的。還記得她給我日記的評語(yǔ)是：是很傷心，雖然嘴上說(shuō)不管你們了，其實(shí)，心里還是很疼你們每一個(gè)人，包括最較真的小慷，不愛(ài)學(xué)習的小星、小爍，有點(diǎn)笨的小和，每個(gè)人都有可愛(ài)之處。是啊!姜老師是最疼我們，最關(guān)心我們的人了。
姜老師，一個(gè)最令我感動(dòng)，最令我折服，最令我難以忘懷的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，姜老師的教誨之恩，我終生難忘!
最美教師演講心得20232
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人們都說(shuō)最美的是奇觀(guān)，而我認為奇觀(guān)的美是比可是教師心中的美麗的，不是嗎
每一位教師都是這樣的，每當教師的嗓子啞了，或者病了，但教師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”，除非病得非常厲害。教師們寧愿自我受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節課。不是嗎所以教師很美，異常是帶病上課的教師。
教師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，教師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時(shí)，教師的眼神仿佛在警告我們：怎樣又這樣不是告訴過(guò)你們不要這么做嗎!怎樣又來(lái)了每當這個(gè)時(shí)候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時(shí)候，教師總是微笑地望著(zhù)我們，帶著(zhù)笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說(shuō)：“做得好，恭喜你呀!”這是，我們又充滿(mǎn)了自信。還有……
教師的聲音，也是最美的。
當我們生病了，教師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧好好養病啊，早日康復啊!”這是，我們仿佛充滿(mǎn)了力量，好好養病，早日回歸學(xué)校。當我們發(fā)言，教師鼓勵的.話(huà)語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想�！蔽覀兿胫�(zhù)教師的話(huà)，問(wèn)題也在教師的引導下漸漸想了起來(lái)。
教師的美，不言于外表，而在心中。教師的美，不會(huì )張揚，而是默默地奉獻。不是嗎
最美教師演講心得20233
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺。高興的是又有這么好的機會(huì )和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側段距離。因為早已過(guò)而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。
我從小并沒(méi)有當幼兒教師的夢(mèng)想，長(cháng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè )，體會(huì )到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時(shí)，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽?zhuān)蔀榱撕⒆觽兊呐笥��！耙环莞�，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當孩子們牽著(zhù)我的手，拽著(zhù)我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的'事，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻。我愛(ài)這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后，我依然堅守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò )上看到這樣一句話(huà)：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢(qián)，五星級飯店60塊錢(qián)。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。
近兩年來(lái)，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車(chē)上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實(shí)在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長(cháng)對我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè )地奉獻。
謝謝!
最美教師演講心得20234
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間猶如穿梭的飛箭，也像蜻蜓點(diǎn)水，一下就過(guò)去了。眨眼之間，我已成了六年級的學(xué)生，隨著(zhù)年級的升高，老師也在不斷變化。在那么多老師中，我最為感謝、最為敬佩的還是費老師。
記得五年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我到學(xué)校報名。走進(jìn)教室，映入眼簾的是黑板上的大字。它們連在一起，組成了幾句話(huà)：我是好學(xué)生，我們都是好學(xué)生。從今開(kāi)始，一點(diǎn)不晚�？匆�(jiàn)這些句子，我非常感動(dòng)。費老師，一開(kāi)學(xué)，您就鼓勵我們，讓我們相信自己，奮發(fā)向上。費老師，您真是良苦用心。
一年過(guò)去了，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了校園生活的歡樂(lè )和幸福。費老師，是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識，是您，常常帶著(zhù)我們參觀(guān)校園，使我們認識了合歡花、“蜻蜓”果，是您帶著(zhù)我們來(lái)到小樹(shù)林，見(jiàn)到了金蟬脫的殼。是您指導我們閱讀，孔夫子、司馬遷、孫悟空在我們心中扎下了根。費老師啊，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。費老師在我的心目中，，您就是最美的老師。
費老師，五年級分班時(shí)，班上來(lái)了個(gè)全校知名人物——鄧逸辰。那時(shí)候，我們連他的真實(shí)姓名都不知道，只知道他叫“喜羊羊”�！跋惭蜓颉迸K、亂、差，說(shuō)話(huà)含混不清，鼻涕常流不斷，經(jīng)常在小店、食堂晃悠，問(wèn)人要吃的。反正是人見(jiàn)人厭，看見(jiàn)他，你會(huì )吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)�？墒�，費老師，您從不嫌棄他。那時(shí)候，您天天拉著(zhù)鄧逸辰的手——那是很臟很臟的小手，您幫他洗干凈了，一會(huì )兒又臟了。您拉著(zhù)他的手進(jìn)課堂，您拉著(zhù)他的手到操場(chǎng)，您拉著(zhù)他的手去食堂……您拉著(zhù)他的'手，邊走邊和他聊。這，成為我心目中最美的風(fēng)景。面對像鄧逸辰這樣棘手的學(xué)生，您不僅自己關(guān)心他，愛(ài)護他。您還呼吁大家也要關(guān)心他，與他做朋友。漸漸地，在您的影響下，同學(xué)們改變了自己的看法。有的同學(xué)陪他做作業(yè)，有的同學(xué)和他一起做游戲，甚至連上廁所都有同學(xué)陪著(zhù)。因為您常常對我們說(shuō)：“我們都是好學(xué)生。只要開(kāi)始，一點(diǎn)不晚。只要功夫深，鐵杵磨成針�！辟M老師，通過(guò)您一年的努力，鄧逸辰同學(xué)有了巨大的變化：人變得干凈了，也愛(ài)看書(shū)了。
費老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。費老師，在我的心目中，您就是最美的老師。
最美教師演講心得20235
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是四年級一班的孫睿雅。今天，我演講的題目是《親愛(ài)的仇老師，您是我們的“家人”》。
老師，老師!您像蠟燭一樣照耀著(zhù)前方!老師，老師!您像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)整個(gè)世界!老師，老師!您像磨刀石一樣磨礪著(zhù)祖國的花朵!……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè)。沒(méi)有老師，就沒(méi)有這么多人才，例如科學(xué)家，文學(xué)家，國家總統……默默奉獻、不求回報的好老師無(wú)處不在，老師就像我們的家人!在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——仇老師。
三年級的時(shí)候，老師的嗓子的老毛病又犯了!醫生告訴老師：至少一周不能說(shuō)話(huà)!要不然就會(huì )失聲!“失聲，失聲!那我們的語(yǔ)文課怎么辦?”這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象，因為這太可怕了!仇老師的課，能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習的樂(lè )園，幾乎每節語(yǔ)文課都歡聲笑語(yǔ)。我的擔心是多余的，仇老師還是堅持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思。有時(shí)老師覺(jué)得內容很重要，還會(huì )控制不住地說(shuō)給我們聽(tīng)。老師嗓音聽(tīng)起來(lái)雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。
也是三年級，快到期末考試的.時(shí)候。在這關(guān)鍵時(shí)刻，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無(wú)法翻身，別說(shuō)坐起來(lái)了!看來(lái)仇老師要躺十天、半個(gè)月了!可是，仇老師只躺了兩天，就拖著(zhù)他病痛的身軀來(lái)到了學(xué)校�？粗�(zhù)老師一手扶著(zhù)腰艱難地走向講臺，看著(zhù)老師那因為病痛而微微皺起的額頭，我的心不禁酸澀起來(lái)，眼眶也濕潤了。我從未感覺(jué)到他如此高大過(guò)。直到現在他那時(shí)的身影還歷歷在目。
親愛(ài)的仇老師們!您就是我們的“家人”!您把我們當做您的孩子一樣照顧呵護，我們也把您當成我們的父母看待，我們尊敬您，我們熱愛(ài)您!
我的演講到此結束，謝謝大家!
最美教師演講心得20236
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
是您，伴隨我走過(guò)了無(wú)數個(gè)春秋，時(shí)光如梭，從那一句句稚嫩的童聲：“老…師…好�！钡侥且宦暵暩纱�、利落的問(wèn)侯：“老師好�！睋沃�(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);老師!這是一個(gè)多么令人尊敬的稱(chēng)呼啊!一個(gè)人的人生中會(huì )遇到各種各樣的老師。他們將是我人生中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我永生難忘的'一位老師是—吳老師，吳老師給我的人生中畫(huà)上了五彩繽紛的一筆。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，二條柳葉眉，柳葉眉下面有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她每次都能把課文講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。
吳老師不光口才好，還很善解人意，記得那次剛分了班，新的教室，新的老師，新的同學(xué)對我來(lái)說(shuō)這一切都很陌生，所以我變得很內向，上課不愛(ài)舉手發(fā)言。有一次吳老師提出了個(gè)問(wèn)題，立刻吳老師前面便出現一片手的樹(shù)林，可吳老師慢慢把視線(xiàn)移到了我身上，我正猶豫不決。吳老師仿佛看出了我的心思，走到我身旁便說(shuō)到：“這個(gè)問(wèn)題請楊佳煜來(lái)回答�！蔽衣酒饋�(lái)，低著(zhù)頭說(shuō)出了答案。吳老師溫柔地說(shuō)道：“說(shuō)得很好，以后不妨大膽舉手發(fā)言�！鳖D時(shí)，一股暖流涌遍我全身。我開(kāi)始變得在課堂上積極舉手發(fā)言，樂(lè )觀(guān)向上。
吳老師還推薦我閱讀了很多著(zhù)名文學(xué)作品如《簡(jiǎn)愛(ài)》《紅與黑》《鋼鐵是怎樣煉成的》使我的作文有了很大程度上的提高。在之后的班隊委員競選中我被當選了宣傳委員。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師的心血和汗水。
啊，老師，如果我是一課小草，您就是那一輪暖陽(yáng);如果我是一棵嬌艷的花，您就是那辛苦栽培我的園丁;如果我是大海上的一艘小舟，您就是那帶領(lǐng)我遠航的帆;您永遠是我心中最美的老師。
最美教師演講心得20237
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名中學(xué)英語(yǔ)教師，我要在我儲存english words的腦海中采擷如花的漢語(yǔ)詞匯，構筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。
當我還在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設計過(guò)自己美好的未來(lái)，也用自己火樣的熱情和赤誠去描繪過(guò)自己未來(lái)的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢(mèng)幻的人生。然而，現實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當班主任和×個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的擔子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣調皮的孩子站在我面前扮鬼臉、�；^的時(shí)候，當涉世未深、對教育教學(xué)規律知之甚少、對困難艱辛估計不足的我卻要去開(kāi)導剛脫去小學(xué)校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。這時(shí)，我苦惱過(guò)、迷惘過(guò);苦惱迷惘之后也曾動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)。但有一件事深深地觸動(dòng)了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅定了初衷。有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車(chē)去醫院看病，在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人。在我還來(lái)不及向他賠禮道歉時(shí)，他便咆哮起來(lái)，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時(shí)，從圍觀(guān)的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護在我的`胸前，用他那天真無(wú)邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿(mǎn)口的臟話(huà)和野話(huà)：“她是我的老師，我不準你傷害她!要打沖我來(lái)好了!”不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然后轉過(guò)身走出了人群……這時(shí)，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動(dòng)情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡;孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護自己的老師;孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心。
一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個(gè)世界里，面對這樣的孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導他們?還有什么理由不去為他們作出奉獻和犧牲?我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無(wú)邪的孩子和與他一樣天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要繼續干下去，把工作干好，干出成績(jì)來(lái)，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報，但求青春無(wú)悔!從中我得到的是別人無(wú)法體驗的卻又是人人追求的幸福!
從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程�！痢聊陙�(lái)，我忘我地工作著(zhù)，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學(xué)生天真的童語(yǔ)中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂(lè )和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構筑另一個(gè)世界。我盡情無(wú)私地奉獻著(zhù)，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫院急救。當時(shí)，我愛(ài)人在鄉下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著(zhù)空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫院里呢?當學(xué)校領(lǐng)導前來(lái)看望我、寬慰我靜心養病時(shí)，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我帶著(zhù)病中的虛弱毅然走上講臺，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來(lái)訪(fǎng)的國家元首。此時(shí)此刻，我再也無(wú)法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無(wú)他求!一份春雨，一份秋實(shí);一份汗水，一份收成�！痢聊曛�，我連續9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)重擔，送走了××多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會(huì )，有的進(jìn)入了高一級學(xué)校的大門(mén)，有的正在長(cháng)成參天大樹(shù)，有的已經(jīng)成為了社會(huì )的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級的英語(yǔ)成績(jì)以人均××分在全縣名列前茅，所教×個(gè)班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第×，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為自己贏(yíng)來(lái)了名聲。
追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀錄，創(chuàng )造新的成績(jì)，來(lái)報答人民母親對我的培育之情和養育之恩。
最美教師演講心得20238
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一雙不得的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，再加上溫柔的語(yǔ)調，這就是我心中最美的老師——李雪老師。李老師是我轉入這所學(xué)校后第一個(gè)教我的班主任，她雖然長(cháng)得普通，但卻在我心里留下了深深的痕跡。
記得那是三年級的第一個(gè)學(xué)期剛剛從天津轉來(lái)的我對一切都很陌生。新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，都讓我感到很孤獨，感覺(jué)自己不是這個(gè)大家庭中的一份子。在這種情況下，就更讓我想念家，想念姥姥，老爺。從小姥姥，老爺就一直陪擺在我身邊，可以到北京來(lái)，姥姥，姥爺就離我遠了，我常常難以抑制住心里的悲傷，哭起來(lái)。記得那一次，早上朗讀課文，當讀到一課描寫(xiě)家鄉的蒲公英的情景我想起了原來(lái)與姥姥，姥爺一起在公園玩，吹蒲公英的情景，傷心得淚水不受控制的掉了下來(lái)。這時(shí)李老師進(jìn)到了班里，我馬上就趴在桌子上不起來(lái)。李老師發(fā)現了我的不對勁，說(shuō)：“趙文佳你來(lái)帶著(zhù)大家讀書(shū)吧!”看我遲遲沒(méi)有反應，李老師就關(guān)切的問(wèn)：“趙文佳，你怎么了?是哪不舒服嗎?”這時(shí)我才緩緩抬起了頭，使勁搖了搖。李老師看著(zhù)我沾滿(mǎn)淚水的臉，又問(wèn)：“怎么了?有什么傷心的事嗎?”可我是那種不愿把傷心事說(shuō)出來(lái)的人，我希望大家看到的是積極向上的，從未有過(guò)不開(kāi)心的事，所以還是什么都沒(méi)有說(shuō)，又使勁的搖了搖頭。李老師沒(méi)有再問(wèn)，他知道我一定有什么不想說(shuō)的傷心事，只是換了個(gè)同學(xué)帶讀走出了班，下課后，李老師把我叫過(guò)去，悄悄地對我說(shuō)：“趙文佳，剛才誰(shuí)不是想到什么傷心事了?能告訴老師嗎?”這我才不好意思的`說(shuō)出了原因。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多想一想開(kāi)心的事，努力學(xué)習，把最好的成績(jì)帶回去，給姥姥，姥爺看，他們一定會(huì )很開(kāi)心的�！苯�(jīng)過(guò)老師的安慰，我心中好受多了，也發(fā)誓一定要努力學(xué)習，把最好的成績(jì)帶給他們。
通過(guò)這件事，我看出李老師對我們很關(guān)心，像媽媽一樣愛(ài)護，關(guān)心我們，給我留下了深刻的印象，也讓我越發(fā)敬愛(ài)李老師了。李老師，你永遠是我心中最美的老師!
最美教師演講心得20239
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開(kāi)花，默默地把芳香灑遍人心田。啊……米蘭，啊……米蘭，像我們敬愛(ài)的老師……”每當我唱起這首歌，我就會(huì )常常想起我們的語(yǔ)文老師。
在三年級下學(xué)期，我們班換了一位新的班主任，她就是孫老師。她個(gè)子不高，一頭秀發(fā)烏黑發(fā)亮，經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮，顯得格外端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛就像夏天夜空中的星星那樣閃爍著(zhù)智慧的光輝。上課的時(shí)候，她的眼睛格外明亮，看著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)，好象在告訴我們：“同學(xué)們上課了，請大家認真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作啊!”當我們表現得十分優(yōu)異的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑。
我們孫老師不像其他老師，只要我們犯了錯誤就讓我們“挨板子”，她經(jīng)常對我們說(shuō)：“你們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，要懂得什么時(shí)候可以玩，什么時(shí)候該認真學(xué)習。老師知道你們都長(cháng)大了，我們要相互尊重�！庇浀玫谝惶谜Z(yǔ)文課上，孫老師請趙小凡起來(lái)給我們讀課文，我們聽(tīng)了都驚呆了，心想：老師，你怎么叫他呀?他可是我們班的問(wèn)題學(xué)生啊。哪個(gè)老師叫他，他都不理的，作業(yè)就更別想收到了。正當我們都面面相覷，準備看“好戲”時(shí)，孫老師卻走到趙小凡身邊，拍著(zhù)他的肩膀親切地說(shuō)：“趙小凡，你準備好了嗎?愿意為我們讀第一自然段嗎?”只見(jiàn)趙小凡奇跡般地站了起來(lái)，還給我們正確地朗讀了課文一個(gè)自然段。剛讀完，教室中就響起了雷鳴般的掌聲，你可知道這是我們認識趙小凡以來(lái)他第一次在課堂上站起來(lái)，第一次在課堂上發(fā)言啊!課后同學(xué)們都好奇地議論著(zhù)趙小凡今天“怪異”的表現，這時(shí)班長(cháng)走過(guò)來(lái)告訴我們原來(lái)在早讀前孫老師和趙小凡談了心，還一句一句地陪著(zhù)他朗讀，直到他讀得正確流利為止。
孫老師不但在學(xué)習上關(guān)心著(zhù)我們，而且在生活中也十分照顧我們。上學(xué)期，我的眼睛動(dòng)了手術(shù)。眼睛腫腫的，布滿(mǎn)了血絲，孫老師看見(jiàn)了就問(wèn)我要不要在家多休息幾天，等好了再來(lái)上課。在醫生和家長(cháng)的'同意下，我還是堅持來(lái)上了課。這時(shí)，孫老師每節課下課都會(huì )進(jìn)教室，問(wèn)我眼睛有沒(méi)有不舒服的?滴藥水了沒(méi)有?還為我向體育老師請假，怕我光照和運動(dòng)傷害眼睛。每次我動(dòng)筆寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，孫老師總會(huì )走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“現在你只要上課認真聽(tīng)講就可以了，多用眼可對你眼睛的康復不好啊!等你眼睛好了我們再把作業(yè)補起來(lái)好嗎?”老師的一句句話(huà)溫暖了我的心，讓我下定決心一定要好好學(xué)習。
“啊……米蘭，啊……米蘭，像我們敬愛(ài)的老師，像我們敬愛(ài)的老師。我愛(ài)老師，就像愛(ài)米蘭�！睂O老師，您就像這一棵米蘭，樸素又明朗，悄悄地把甘露灑向新苗。
最美教師演講心得202310
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《將愛(ài)進(jìn)行到底》。
有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌曲最動(dòng)人，那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線(xiàn)最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
不要說(shuō)我們四季辛勞，不要說(shuō)我們一生清貧，我們擁有無(wú)數顆熾熱的心，我們用愛(ài)澆灌著(zhù)渴望的心田，我們用愛(ài)播撒著(zhù)明天的希望，我們用雙手托起明天的太陽(yáng)，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛(ài)的火炬傳遞。
沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。20xx年來(lái)，我校的李鴿老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦，履行著(zhù)愛(ài)的承諾。
她，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
李老師從踏上三尺講臺起，就把人生的坐標定在了獻身教育、無(wú)私奉獻的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，20xx年如一日，盡心盡力備好每一節課，上好每一堂課，從不浪費寶貴的四十分鐘。為了讓枯燥的`數學(xué)課變的生動(dòng)有趣，她自制教具和課件。課堂上她激情高漲，聲情并茂，深深的吸引著(zhù)學(xué)生。她的學(xué)生這樣評價(jià)她的課：“她把枯燥乏味的數學(xué)課演變得趣味無(wú)窮”。不僅如此，李老師對待同行更是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
剛參加工作不久的我，對于學(xué)校開(kāi)展的課堂觀(guān)察活動(dòng)感到一頭霧水。李老師在百忙之中主動(dòng)抽出時(shí)間，從課前會(huì )議，到教學(xué)設計，再到具體的上課環(huán)節，都不厭其煩地對我進(jìn)行指導。我們五年級數學(xué)組，大部分成員缺乏經(jīng)驗，對學(xué)校布置的很多活動(dòng)都感到無(wú)從下手，我們有不懂的就問(wèn)李老師，她不管有多忙，都會(huì )停下手頭上的工作給我們講解。正因為如此，我們都親切地稱(chēng)她為“鴿子姐”。具有高度責任感和強烈事業(yè)心的她，以自強不息、持之以恒、無(wú)私奉獻的師德形象，贏(yíng)得了家長(cháng)、學(xué)生、同行的肯定和贊揚。
她，愛(ài)生如子，無(wú)怨無(wú)悔。
李老師常說(shuō)，我要讓愛(ài)灑滿(mǎn)每個(gè)孩子的心田，不讓任何一個(gè)孩子受到傷害。作為班主任，李老師對每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個(gè)目的，每接一個(gè)新班后，李老師總會(huì )利用休息日或晚上有針對性地安排和學(xué)生
家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通。多年來(lái)，她用她親切的話(huà)語(yǔ)和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。
選擇了教師，就選擇了愛(ài)。李老師舍小家為大家，愛(ài)自己的孩子，更愛(ài)別人的孩子。為學(xué)生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解，卻依然堅持，因為我們堅信真誠的愛(ài)能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。李老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事，向學(xué)生傳遞著(zhù)愛(ài)與做人的準則，用慈母般的寬容，溫暖著(zhù)每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心靈才能塑造心靈，只有老師奉獻出自己真誠的愛(ài)心，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(cháng)。
這就是她，以熱心來(lái)工作的人;這就是她，以愛(ài)心來(lái)關(guān)心學(xué)生的人;這就是她，以真心來(lái)讓家長(cháng)放心的人。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實(shí)的女教師無(wú)私奉獻、默默耕耘的精神應該得到贊頌和弘揚。
在我們身邊奮斗在教育一線(xiàn)的無(wú)數個(gè)教師又何嘗不是和李老師一樣，在貧困而執著(zhù)的漫長(cháng)歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著(zhù)自己的承諾。他們以校為家，愛(ài)生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著(zhù)，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。
只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。朋友們，讓我們也像李老師一樣，捧著(zhù)一顆平凡的，滾燙的，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與奉獻的赤子之心，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底!
最后祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!
謝謝大家!
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