共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿（精選18篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的家鄉在淮安，這里孕育了許多偉人。自從評選“全國文明城市”以來(lái)，淮安人民的素質(zhì)在不斷提高，亂扔垃圾的人少了，亂穿馬路的人少了，滿(mǎn)口臟話(huà)的人也少了。
環(huán)保，這是我一直以來(lái)關(guān)注的問(wèn)題。曾幾何時(shí)，我們淮安的里運河清澈得如同一面鏡子，而現在呢？這條承載著(zhù)歷史的河流污濁不堪，每天都有專(zhuān)門(mén)的工人在打撈垃圾。
這因為什么？環(huán)境的變遷固然是一部分，但其它原因呢？還不是我們人類(lèi)自己造成的。人們?yōu)榱藢で蠓奖�，把臟水倒入河流，以為河流能自己清潔過(guò)來(lái)。的確，如果只是一兩個(gè)人、一次兩次這樣做，河流確實(shí)能清潔過(guò)來(lái)，那如果千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人、千千萬(wàn)萬(wàn)次地這樣做呢？別說(shuō)是一條河流，就算是十條、百條、千條，甚至一片大海，都不可能恢復過(guò)來(lái)。要知道，現在我們能看到、喝到的水大約不到全球總淡水的百分之五，其余百分之九十幾都在南、北極的永凍冰層里。
而現在，全中國的淡水中，完全不被污染的只有百分之三左右！所以我們應該行動(dòng)起來(lái)，保護這為數不多的凈水。希望這世界上最后一滴水不是人類(lèi)的'眼淚。
說(shuō)完水，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)植物，尤其是樹(shù)。樹(shù)的作用相信大家都不陌生，比如制造氧氣、防噪音、保護水土等等。但這些幾乎已經(jīng)成為常識的知識，還不足以影響到那些以伐木為生的人。他們可不管什么森林變沙漠，他們只關(guān)心錢(qián)。
貪婪，這幾乎是每個(gè)人都有的秉性。為了錢(qián)等身外之物，有多少人鋌而走險，去偷竊、偷獵、偷伐甚至殺人。一棵上好的紅木起碼值一兩萬(wàn)，這就成了一個(gè)惡性循環(huán)：伐了賣(mài)、賣(mài)了抓、抓了放、放了又伐，照此以往，森林就會(huì )變成沙漠。所以，我們應該植樹(shù)造林、保護環(huán)境、嚴懲偷伐者，讓沙漠變成一片綠洲。
謝謝大家！
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)起環(huán)保低碳，這大概是21世紀最熱門(mén)的話(huà)題。有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：“環(huán)保是成年人的事�！笔聦�(shí)上，每個(gè)人都有責任保護環(huán)境。
記得三月份的最后一個(gè)周六，一年一度的“地球一小時(shí)”活動(dòng)時(shí)間是——，晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)半熄燈一小時(shí)。時(shí)間不多了！我不禁望向對面的居民樓，依然燈火通明。我還關(guān)燈嗎？我不禁在心里打了個(gè)問(wèn)號。關(guān)閉！我覺(jué)得：我們不能讓別人的做法影響我們！我走向開(kāi)關(guān)，關(guān)上了燈�？吹綍�(shū)房里我爸還在玩電腦，我走過(guò)去讓我爸把電腦關(guān)掉。我爸在一場(chǎng)激戰中打游戲，不肯聽(tīng)我的'，我就站在那里對我爸說(shuō)：“哼！爸爸，你不關(guān)電腦，我就站在這里不走！”爸爸別無(wú)選擇，只能關(guān)掉電腦。當時(shí)我媽還在客廳看電視劇，我就用對付我爸的招數對付我媽。誰(shuí)知道我媽根本不吃我的電視？我有點(diǎn)生氣，就站在電視機前擋住我媽看。媽媽看不到電視開(kāi)著(zhù)，所以她不得不關(guān)掉電視睡覺(jué)。
還有一次，我從書(shū)上看到一個(gè)節水小竅門(mén)，就是在普通馬桶水箱里放幾塊石頭或是裝滿(mǎn)水的塑料瓶，就可以減少抽水馬桶水箱蓄水量，沖馬桶時(shí)就不會(huì )浪費太多的水了�？吹竭@里，我馬上找來(lái)幾個(gè)礦泉水瓶，掀開(kāi)抽水馬桶水箱的蓋子，把礦泉水瓶口朝上慢慢往水下壓，等到壓到與水面平行時(shí)，就看到水慢慢的涌了進(jìn)來(lái)。我見(jiàn)水裝滿(mǎn)了瓶子便趕緊蓋上蓋子，然后撒手，讓瓶子沉到水底。蓋上抽水馬桶水箱的蓋子之后按了一下按鈕試試，發(fā)現出水量明顯少了，但沖洗效果依舊不錯。
同學(xué)們，節約環(huán)保人人有責，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為地球媽媽的美顏做最大的貢獻吧！
謝謝大家！
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
保護地球母親，凈化校園環(huán)境。
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的`綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
謝謝大家！
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
綠是生命的顏色；綠是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的`空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香。
可是，你是否感到我們眼前的綠色越來(lái)越少，我們的地球母親越來(lái)越蒼老？您是否為她而心酸過(guò)呢？地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫�？墒�，現在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。雖然現在全世界都在倡導環(huán)保，可是我們有多少人真正做到了呢？垃圾隨處可見(jiàn)，天空中飛舞著(zhù)白色的塑料袋，水泥地上到處粘著(zhù)泡泡糖。我的家鄉本來(lái)是綠樹(shù)成蔭，村后面還有一條小河，但現在為了蓋房把樹(shù)都砍光了，夏天連乘涼的地方都沒(méi)有了，感覺(jué)空氣都不新鮮了，小河變成了一條臭水溝，夏日里再也看不到孩子們在水里嬉戲的情景。
老師說(shuō)外國人說(shuō)我們是“丑陋的中國人”，原因是什么呢？就是因為我們不保護環(huán)境，亂扔雜物嗎！外國人不愿意把房子租給中國人，因為中國人總是把房子搞得很亂，用來(lái)裝修的錢(qián)比租金還貴。多可悲啊，我們中國人不應該反省一下自己?jiǎn)幔?/p>
我認為保護環(huán)境不在于誰(shuí)喊得兇，而要看做得夠不夠，“撿起一片紙等于撿起一分美德”，如果我們每個(gè)人都能撿起一片紙，那我們13億中國人將撿起多少垃圾，誰(shuí)還敢看不起我們中國人呢？
作為中學(xué)生，我們平時(shí)要做的就是從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，培養我們的綠色意識，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量！
謝謝大家！
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
我是五三班的子揚同學(xué)，很高興站在這里為大家演講，今天我演講的題目是《保護環(huán)境從我做起》。
我們賴(lài)以生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了破壞，保護環(huán)境，是每個(gè)人應有的責任，我們應該時(shí)時(shí)刻刻把樹(shù)立保護環(huán)境的'意識，首先應該從我們個(gè)人做起，從我們身邊的小詩(shī)做起。
作為一名小學(xué)生，我們先要從美化校園、保護校園環(huán)境做起。要做到保持自己書(shū)桌的整潔，保持教室整潔，不亂扔垃圾紙屑，不亂貼亂畫(huà)，保持校園整潔，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)保小衛士”。
具體活動(dòng)：
1、班級可以每個(gè)星期評選出一名“衛生之星”或“勞動(dòng)之星”。
2、收集環(huán)保資料，在班中組織開(kāi)展一次環(huán)保知識競賽。
3、宣傳環(huán)保知識，可以在班級中張貼此類(lèi)海報，加強環(huán)保意識。
在家里，也要做一名“環(huán)保監督員”。除了做好自己的個(gè)人衛生外，要學(xué)會(huì )收理自己的小房間，幫助家人搞好家中的衛生。
同時(shí)也要加入小區的環(huán)境保護隊列中去，放假時(shí)積極參加社區活動(dòng)，宣傳保護環(huán)境，養成講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境從我做起。
我的演講完畢，謝謝大家。
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇6
各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，各位同學(xué)：
您們好！
眾所周知，人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們對這個(gè)星球上的生態(tài)系統有著(zhù)永遠擺脫不完的依賴(lài)性，需要地球源源不斷地提供植物和動(dòng)物的食物，需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)保護人類(lèi)不受過(guò)高或過(guò)低氣溫，以及過(guò)量紫外線(xiàn)的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，我們都是在依賴(lài)這個(gè)給了我們一切的地球，我們一直在索取，我們難道不應該為她做點(diǎn)什么嗎？我們知道，當今世界性的十大環(huán)境問(wèn)題，即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染等，這其中就有9項是因為我們不斷制造垃圾導致污染從而引發(fā)的。環(huán)境污染的問(wèn)題已經(jīng)到了讓我們觸目驚心的地步。以前，我們許多人都以為污
染主要是工業(yè)生產(chǎn)造成的，與自身沒(méi)有太大關(guān)系。實(shí)際上研究表明，工業(yè)污染只占生活總污染源的.41%，而每個(gè)家庭中所產(chǎn)生的污染卻占到了59%。據數據統計，一個(gè)人一天平均要制造1千克的垃圾、5個(gè)不可分解的塑料袋，2—3個(gè)一次性飯盒；一個(gè)人因洗頭、洗澡、洗衣服等等，一天平均可以制造出200升的廢水在污染著(zhù)河流、大海和土壤；并且一個(gè)人每天平均在用20g的化學(xué)用品污染著(zhù)整個(gè)大環(huán)境。你們知道嗎？一節五號電池能污染1平方米土地50150年，一個(gè)電子表電池會(huì )污染6000立方米水源。想想這些，是不是覺(jué)得有點(diǎn)危難當頭了呢？雖然，這些污染在短的時(shí)期還不會(huì )造成很?chē)乐氐暮蠊�，可是請為我們的后代生活的這片土地這個(gè)空間，為我們人類(lèi)的未來(lái)多做一些吧！我們國家是農業(yè)大國，我國是世界上使用化肥、農藥數量最大的國家之一。
謝謝大家！
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇7
尊敬的老師、親家的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《保護環(huán)境，從我做起》。
大家對這樣一首詩(shī)都非常熟悉：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。這是唐代大詩(shī)人杜甫為我們描繪的一幅人與自然和諧相處的畫(huà)卷。這幅畫(huà)卷是多么美好，多么令人神往！想到這，大家的腦海中一定還浮現了許許多多畫(huà)面，一碧如洗的藍天，枝繁葉茂的森林、清澈見(jiàn)底的小河，竟相開(kāi)放的花朵，一望無(wú)際的大海、自由嬉戲的魚(yú)蝦。
可是現在呈現在我們眼前的一切還是這么美好嗎？答案是否定的，環(huán)顧四面，我們發(fā)現象征生命的綠色越來(lái)越少，天空總是灰蒙蒙的，像是戴著(zhù)一層厚厚的`面紗，喘不過(guò)氣來(lái)，空氣質(zhì)量越來(lái)越糟糕，馬路上塵土飛揚，小河邊臭氣熏天。查閱資料現狀更令人觸目驚心，大片森林以驚人的速度被人類(lèi)砍伐，黃沙漫天飛舞，吞噬成千上萬(wàn)的良田，沙塵暴一次又一次的襲擊我們的家園，甚至南極也遭到了嚴重污染，人們失去了最后一塊凈土。
這一切是誰(shuí)造成的呢？是我們人類(lèi)。人類(lèi)盲目索取在逐漸毀滅地球，也是在毀滅我們自已。是該警醒的時(shí)候了，不能再讓地球母親嘆息和哭泣了。
同學(xué)們，我們離不開(kāi)地球媽媽?zhuān)餐拿\把我們聯(lián)系在一起，作為地球的小主人—少先隊員，我們應該做些什么呢？我建議大家從身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不浪費一滴水、一度電，不踐踏草坪、不采摘鮮花。此外，我還建議同學(xué)們見(jiàn)到雜物時(shí)能彎彎腰，伸伸手主動(dòng)把雜物撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！相信我們舉手之勞一定會(huì )換來(lái)地球母親的歡笑！
我的演講完了，謝謝大家。
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇8
老師們，孩子們：
早上好！
我今天國旗下的講話(huà)是綠化校園，美化環(huán)境。孩子們你們知道每年的3月12日是什么日子嗎？對，是植樹(shù)節！那孩子們，你們知道植樹(shù)造林的好處有哪些嗎？樹(shù)林具有調節氣候，保持生態(tài)平衡的能力，樹(shù)木通過(guò)光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹(shù)木放出的'氧氣足夠65個(gè)人呼吸使用。樹(shù)木不僅僅凈化空氣，還能防風(fēng)固沙，涵養水土，防止水土流失，此外它還是“粉塵殺手”。一畝地的樹(shù)木一年可吸收各種20—60噸粉塵！樹(shù)木還可以幫助減少噪音污染，九米寬的林帶可減弱噪音污染10—15分貝。最神奇的是，樹(shù)木的分泌物還有殺菌作用呢！
同學(xué)們，我國是一個(gè)綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應該珍惜綠色生命，愛(ài)護綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節約紙張，少用一次性筷子，更要多多植樹(shù)，綠化祖國。作為一名小學(xué)生我們還應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？我們應該為保護美麗的校園環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責任。在校園中，我們要保護草坪，愛(ài)護植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛(ài)周?chē)囊磺谢ú輼?shù)木，讓他們像我們一樣生機勃勃地成長(cháng)，從而不斷改善著(zhù)地球環(huán)境。
我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加美麗！
謝謝大家！
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，人類(lèi)的生活水平逐漸提高，掌握的技術(shù)也越來(lái)越高，創(chuàng )造了許多高科技產(chǎn)品，可環(huán)境意識卻越來(lái)越薄弱。由于許多人缺乏環(huán)保意識，導致地球生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，在此我想提倡大家保護環(huán)境。
在我們創(chuàng )造東西、快樂(lè )地生活的'同時(shí)，也給地球帶來(lái)了許多垃圾、廢水、廢氣。大街上，許多清潔工人在各個(gè)角落撿拾垃圾，用自己的雙手保護環(huán)境。但是，有許多人對路旁的垃圾視而不見(jiàn)，隨地亂丟果皮紙屑。園丁們辛辛苦苦栽培出一條漂亮的綠化帶，為馬路添加靚麗的色彩�？捎行┤瞬粡穆房谶^(guò)馬路，偏從綠化帶上肆意踩踏。在這些綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印，有的地方甚至走出了一條小道……這些現象我們屢見(jiàn)不鮮�？粗�(zhù)城市的道路環(huán)境衛生質(zhì)量不斷下降，我們不應該有所覺(jué)醒嗎？
萬(wàn)里海疆的形勢也不容樂(lè )觀(guān)，由于一些不道德的人們排廢水，濁流迸濺，海面上漂浮的油污像一柄柄黑色的火炬要燃燒海洋，毀滅海洋里的生命、海洋里的一切！黃河，這條母親河快變成一條污水河了。人們對濁臭的河水悲憤交加，多少人因喝了被污染的水而生病，多少植物因水質(zhì)污染而大片地枯黃。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。地球，這位人類(lèi)、大自然的母親，這個(gè)生命的搖籃，原來(lái)是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親�？墒乾F在，地球被人類(lèi)破壞得千瘡百孔，支離破碎。如果我們再不保護她，我們終將失去美好的家園，毀滅這個(gè)偉大的星球。讓我們攜起手來(lái)，從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，喚醒一片藍天，保存毅鴻清水，讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活吧！
謝謝大家！
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇10
各位領(lǐng)導老師：
大家好！
我今天演講的題目是《保護環(huán)境，從我做起》。大家都知道，人類(lèi)要生存，需要有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。這些年，環(huán)境污染成了一個(gè)人所共知的難題，也成了與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的主題。大家都知道，綠色是和平和生命的象征，但現在，我們看到的卻是環(huán)境污染，綠色銳減。世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫�！蔽覀儫o(wú)節制地對自然資源的掠奪、破壞，對綠色的無(wú)盡索取，威脅著(zhù)生態(tài)平衡，破壞著(zhù)生態(tài)結構。大氣、水、土地被嚴重污染；酸雨、荒漠化、沙塵暴等字眼觸目驚心。毫不夸張的說(shuō)，愛(ài)護環(huán)境，保持生態(tài)的平衡，珍惜寶貴的自然資源，已經(jīng)成了我們生存下去的基本條件。
值得我們高興的是，隨著(zhù)國家節能減排政策的出臺，隨著(zhù)大家保護環(huán)境、構建生態(tài)文明意識的不斷增強，我相信，我們的環(huán)境會(huì )越來(lái)越好，我們的天空將會(huì )更藍，我們眼前的世界，將會(huì )變得五彩繽紛！當然，創(chuàng )建綠色家園不是一朝一夕的事情，但是，只要堅持不懈地努力，就一定能夠取得良好的效果。也許你會(huì )說(shuō)，低碳生活離我們的生活還很遙遠，其實(shí)不然，低碳生活就在我們身邊。有些同學(xué)家里電燈徹夜不熄、冰箱里塞滿(mǎn)了亂七八糟的東西、夏天整日地開(kāi)著(zhù)空調，這些顯然都是對社會(huì )資源的極大浪費。你可知道：每節約1度電就能減少1公斤二氧化碳排放，夏天空調調高一度就可節省10%的能耗；用節能燈替換白熾燈產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。
老師，同學(xué)們，創(chuàng )建美麗的河間，打造幸福的家園。有你的一份責任，也有我的`一份責任。在此我向全體老師同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、讓我們節約用電，養成隨手關(guān)燈的好習慣；電腦用完及時(shí)關(guān)閉；夏天盡量少開(kāi)空調；
2、讓我們樹(shù)立健康生活理念，多跑步、多騎自行車(chē)。
3、節約用水，愛(ài)惜糧食，珍惜每一個(gè)人的勞動(dòng)成果。
我相信，低碳環(huán)保的生活一定會(huì )讓你感到充實(shí)而有意義。思想是行動(dòng)的先導，只有從思想上真正樹(shù)立起節約的意識，才能使節能低碳成為我們日常生活中主動(dòng)、自覺(jué)的行為。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現在做起，人人爭做綠色的使者，構建屬于我們的綠色家園吧！付出必有匯報，當綠色成為四季的主題時(shí)，環(huán)境回饋給我們的，必然是身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。我的演講完畢，謝謝大家！三嚴三實(shí)開(kāi)展以來(lái)，我認真學(xué)習了系列講話(huà)，研讀了中央、區、市、縣關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)文件和資料。
一、存在的突出問(wèn)題
一是學(xué)習深度廣度不夠。學(xué)習上存在形式主義，學(xué)習的全面性和系統性不強，在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習上還不夠自覺(jué)，致使自己的學(xué)習無(wú)論從廣度和深度上都有些欠缺。學(xué)習制度堅持的不好，客觀(guān)上強調工作忙、壓力大和事務(wù)多，有時(shí)不耐心、不耐煩、不耐久，實(shí)則是缺乏學(xué)習的鉆勁和恒心。學(xué)用結合的關(guān)系處理的不夠好，寫(xiě)文章、搞材料有時(shí)上網(wǎng)拼湊，求全求美求好看，結合本單位和實(shí)際工作的實(shí)質(zhì)內容少，實(shí)用性不強。比如，每天對各級各類(lèi)報紙很少及時(shí)去閱讀。因而，使自己的知識水平跟不上新形勢的需要，工作標準不高，唱功好，做功差，忽視了理論對實(shí)際工作的指導作用。
二是服務(wù)不深入不主動(dòng)。工作上有時(shí)習慣于按部就班，習慣于常規思維，習慣于憑老觀(guān)念想新問(wèn)題，在統籌全局、分工協(xié)作、圍繞中心、協(xié)調方方面面上還不夠好。存在著(zhù)為領(lǐng)導服務(wù)、為基層服務(wù)不夠到位的問(wèn)題，參謀和助手作用發(fā)揮得不夠充分。比如，到鄉鎮、部門(mén)、企業(yè)了解情況，有時(shí)浮皮潦草，不夠全面系統。與基層群眾談心交流少，沒(méi)有真正深入到群眾當中了解一線(xiàn)情況，掌握的第一手資料不全不深，“書(shū)到用時(shí)方恨少”，不能為領(lǐng)導決策提供更好的服務(wù)。
三是工作執行力不強。日常工作中與辦公室同志談心談話(huà)少，對干部思想狀態(tài)了解不深，疏于管理。辦公室雖然制定出臺了公文辦理、工作守則等規章制度，但執行的意識不強，有時(shí)流于形式。比如，辦公場(chǎng)所禁止吸煙，這一點(diǎn)我沒(méi)有嚴格執行，有時(shí)還在辦公室吸煙。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
認真反思和深刻剖析自身存在的問(wèn)題與不足，主要是自己沒(méi)有加強世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造，不注重提高自身修養，同時(shí)受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，在具體應對上沒(méi)有很好地把握自己，礙于情面隨波逐流。產(chǎn)生問(wèn)題的原因主要有以下幾方面。
�。ㄒ唬┳陨矸潘闪苏卫碚搶W(xué)習。對政治理論學(xué)習的重要性認識不足，重視程度不夠。尤其是在處理工作與學(xué)習關(guān)系方面，把工作當成硬任務(wù)，把學(xué)習當作軟指標，對政治理論學(xué)習投入的心思和精力不足，缺乏自覺(jué)學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
�。ǘ┳谥家庾R有所淡化。由于鄉鎮工作比較辛苦，從基層回到機關(guān)工作后，產(chǎn)生了松口氣的念頭，有時(shí)不自覺(jué)產(chǎn)生了優(yōu)越感和驕傲自滿(mǎn)的情緒。聽(tīng)慣了來(lái)自各方面的贊譽(yù)之聲，深入基層少，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，沒(méi)有樹(shù)立較強的大局意識和責任意識，使得自己有時(shí)會(huì )片面地認為只要做好本職工作，完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)就行了，而未能完全發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，缺乏做好工作應有的責任心和緊迫感。
�。ㄈ⿷n(yōu)患意識不強。只是片面看到了自身工作生活環(huán)境的變化，吃苦耐勞的精神有些缺乏，開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為、敢于沖鋒、勇于擔當的銳氣有所弱化。有做“太平官”的意識，身處領(lǐng)導崗位，求新、求發(fā)展意識薄弱，表率作用發(fā)揮得不夠好，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇11
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
昨天這個(gè)時(shí)候我還在秦巴山區的一個(gè)山村，今天就走上了中國軟科學(xué)獎的大雅之堂，非常感謝，也說(shuō)明我們這個(gè)獎接著(zhù)地氣。我曾經(jīng)是四川大學(xué)哲學(xué)系教xx級的哲學(xué)系老師，中國社會(huì )科學(xué)院馬列所的研究員，西方哲學(xué)包括馬克思主義哲學(xué)史的研究人員，也是美國北卡羅來(lái)納州立大學(xué)的國際環(huán)境政治的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。為什么我會(huì )在20年前開(kāi)始了“地球村”的生涯，并且在2008年回到了鄉村，我和很多志同道合者的同伴們是想實(shí)現一個(gè)理想，是想實(shí)實(shí)在在地解決一個(gè)矛盾，這個(gè)矛盾是我們所有人都面臨著(zhù)、關(guān)系著(zhù)我們生還是死的矛盾，這就是現代化的基本矛盾。這個(gè)現代化的�；久�、根本矛盾、內在矛盾、尖銳矛盾就是人類(lèi)無(wú)限的發(fā)展欲望和有限的自然資源之間的矛盾。這個(gè)矛盾怎么解決？讓我們從一個(gè)實(shí)實(shí)在在的`鄉村開(kāi)始，從樂(lè )和家園開(kāi)始。
樂(lè )和是什么？樂(lè )道尚和，差異、互補、共生、尊重、溝通、包容，樂(lè )和是一種理念，樂(lè )和又是一個(gè)家園，一個(gè)樂(lè )和生氣，樂(lè )和養生、樂(lè )和治理和樂(lè )和人居的家園，樂(lè )和是一條道路，是一條不是毀滅鄉村，而是城鄉共生的道路，是一個(gè)既保存我們的村落、農場(chǎng)、醫館、書(shū)院、集市，同時(shí)又能夠發(fā)展生態(tài)農業(yè)、養老產(chǎn)業(yè)、養生產(chǎn)業(yè)、創(chuàng )意手工業(yè)等等這些新興產(chǎn)業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的鄉土型的城市化道路。樂(lè )和也是一場(chǎng)實(shí)驗，是一場(chǎng)從鄉村開(kāi)始的朝向生態(tài)文明的試驗，這是一場(chǎng)與現代化進(jìn)入中國過(guò)程相伴的實(shí)驗，是從梁漱溟、盧作孚等之前許多知名和不知名的先生到當代的城市化大潮中間關(guān)注鄉村建設的后輩在一起進(jìn)行的實(shí)驗，其中的志士仁人，情之所系，心之所向還不僅僅是鄉村的建設，而是由此為再造傳統與現代相融的社會(huì )找到一種方案，為解決現代化的內在矛盾和危機找到一種方法，為萬(wàn)事的太平和萬(wàn)物的福祉找到一個(gè)方向。
美國一個(gè)著(zhù)名的生態(tài)學(xué)家斷言，生態(tài)文明的希望在中國，因為中國還有著(zhù)沒(méi)有被泯滅的以差異互補共生特質(zhì)的哲學(xué)，因為中國還有著(zhù)沒(méi)有消亡的鄉村，在許多發(fā)達國家有農村但沒(méi)有農村社會(huì )，有農業(yè)工人但沒(méi)有農業(yè)文化，有農村但沒(méi)有農村技能，中國還有鄉村，生態(tài)文明的希望在中國，因為中國還有鄉村，因而還有著(zhù)未被鋼筋水泥全覆蓋的生態(tài)系統，還沒(méi)有被最后被凋敝的鄉土文化，還有著(zhù)建立從民居到養生鄉土文化產(chǎn)業(yè)到鄉村社會(huì )自洽的生態(tài)系統的可能。
樂(lè )和家園不是一個(gè)烏托邦，在滕州已經(jīng)是看得見(jiàn)摸得著(zhù)的家園，在我的家鄉重慶巫溪也是一個(gè)黨政主導，社會(huì )協(xié)同的操作流程。樂(lè )和家園不烏托邦，而是摸得到的產(chǎn)品，看得見(jiàn)的社會(huì )管理機制，聽(tīng)得見(jiàn)的百姓話(huà)語(yǔ)，讀得到調研報告，走得進(jìn)的生活方式，但它仍然是一場(chǎng)正在進(jìn)行的試驗，我非常感謝基因會(huì )，我非常感謝這個(gè)獎，社會(huì )實(shí)驗獎。既然是實(shí)驗，就需要需要、耐力、寬容，支持、需要更多的人參與其中身體力行。不管文明走了多遠，鄉村都是人類(lèi)的母體。每一個(gè)心系鄉土的人，都有可能為自己的家鄉建一個(gè)樂(lè )和家園，每一個(gè)不愿切斷祖先血脈和自然期待的人都有可能選擇自覺(jué)和自信的樂(lè )和人生，每個(gè)人都能夠擁有樂(lè )和的力量，我們需要的不是迷茫、不是焦慮，更不是絕望，樂(lè )和伴你飛翔，我們期待著(zhù)更多的行動(dòng)者的社會(huì )實(shí)踐的成果，為中國的未來(lái)、為中國的鄉村帶來(lái)新的希望！謝謝大家。
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自楊村中心小學(xué)四（3）班的徐昕。我今天演講的題目是《弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園》。 曾記否，我們的先人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著(zhù)大地，清新的空氣中瓢著(zhù)陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著(zhù)大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍的大海中暢游……
但是如今凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著(zhù)人類(lèi)、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴(lài)以生存的`家園嗎？面對這滿(mǎn)目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，人類(lèi)向大自然一味掠奪式的索取生活方式是不可取。我們應該走可持續發(fā)展道路；保護生態(tài)環(huán)境，倡導文明新風(fēng)。我們應該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。
“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續利用的金山銀山。我們小學(xué)生，是民族的未來(lái)、國家的希望，我們沒(méi)有理由逃避現實(shí)、拒絕承擔！同學(xué)們，老師們，讓我們記�。荷鷳B(tài)文明建設，我們在進(jìn)行！也請我們記�。荷鷳B(tài)文明建設，讓我們從自我做起、從小事做起，從身
邊做起，從點(diǎn)滴做起！讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！
我的演講完畢，謝謝大家！
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是：《弘揚傳統美德，爭做文明學(xué)生》。
我國是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。這種美德具體表現為熱愛(ài)祖國、勤奮節儉、尊師重教、團結友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠實(shí)守信、見(jiàn)義勇為、嚴于律己、寬以待人、先人后己、勤學(xué)不倦等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，作為新時(shí)代的小學(xué)生我們要繼續傳承這一優(yōu)良傳統，立志報效祖國，爭做一名文明的小學(xué)生。
同學(xué)們，弘揚傳統美德，爭做文明學(xué)生，要從自己做起，從細微之處做起。走在校園里，自覺(jué)地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來(lái)的`老師問(wèn)好；步行在大街上，認真遵守交通法規，坐在公共汽車(chē)上，真誠地為身邊的老人讓座其實(shí)“文明”并不遙遠，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，爭做孝敬父母的好兒女；來(lái)到學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們在自我完善中逐步養成文明的行為習慣，并使習慣成為自然。真正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講的題目是《弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園》
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。當你背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)校園時(shí)；當你在球場(chǎng)上揮汗如雨拼搏了一節課后,坐在校園休息時(shí)；當你課后漫步在校園時(shí)；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？盡了多少力？校園環(huán)境建設是我們必須面對的問(wèn)題，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，創(chuàng )建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的行為習慣，這也是我們的責任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕?/p>
我倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園，爭創(chuàng )綠色班級
1、做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
2、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們三餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
3、勤儉節約，珍惜校園的.水、電、紙等各種資源。
4、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規范。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習、生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是來(lái)自李河小學(xué)，今天我演講的題目是：“倡導生態(tài)文明，共建美麗家園”。
站在這演講的舞臺上，也許大家一下注意到的就是我身上這件色彩絢麗的衣服，我就是因為喜歡它和諧的顏色才將它買(mǎi)下。我們的家園——楊崗，不也同樣需要這樣的顏色嗎？
同學(xué)們是否還記得幾年前的楊崗。那時(shí)候用水泥塊鋪成的人行道，因未能很好的連接，一到下雨天，行人一腳踩下即成為了“落湯雞”，使每一個(gè)走在大街上的楊崗楊崗人感到糾心不已……
可如今，才過(guò)去短短的幾年時(shí)間，楊崗即變成了一個(gè)美麗的小村莊。瞧，一排排整齊漂亮的房屋；寬敞干凈的公路；文明行駛的車(chē)輛；環(huán)保意識顯著(zhù)提高的居民……這一切的一切組成了一幅色彩絢麗的美麗小村莊的畫(huà)面。記得上個(gè)月我與媽媽去老河口市逛街，一位老河口市的阿姨聽(tīng)到我與媽媽講楊崗話(huà)，馬上對我倆刮目相看，并感慨，楊崗這幾年真是變化太快了，整個(gè)村莊變得干凈明亮，也變得青山綠水，各項環(huán)保指標都超過(guò)老河口市了。我聽(tīng)阿姨這樣說(shuō)，馬上為我是楊崗人而感到驕傲自豪起來(lái)，腰也不知不覺(jué)挺得更直了。
可是，我認為，光有這些還不夠，與建設美麗楊崗的宏偉藍圖相比還有些差距，還需要我們付出更多的努力。我們雖然只是小學(xué)生，但是我們也可以為“倡導生態(tài)文明，共建美好家園——楊崗”，做出一點(diǎn)
應有的貢獻。比如說(shuō)：新的學(xué)期，同學(xué)們都發(fā)了新書(shū)，首先想到的就是為新書(shū)，包上書(shū)皮。有的買(mǎi)塑料書(shū)皮，有的.買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)�？墒悄銈冎绬�？這些包裝制作既浪費能源又不利于環(huán)境保護，還會(huì )使楊崗產(chǎn)生白色污染。不如用舊掛歷，海報等材料包書(shū)，既有利于環(huán)境的保護，還可以學(xué)會(huì )自己包書(shū)，鍛煉自己的動(dòng)手能力。這樣，我們既節約了金錢(qián)又節約了紙張，何樂(lè )而不為呢？除此之外，我們還應該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成良好的生活習慣。比如使用兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜等。同時(shí)還可以進(jìn)入社區、家庭，廣泛宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”、“不隨手亂扔垃圾”的主題活動(dòng)，并邀請家長(cháng)和其他社會(huì )成員共同來(lái)參加；最終讓“倡導生態(tài)文明，共建美麗家園”成為全楊崗人的自覺(jué)行動(dòng)。
“眾人拾柴火焰高”。同學(xué)們，我們應該踴躍加入“倡導生態(tài)文明，共建美麗家園”的行列，號召更多的人行動(dòng)起來(lái)。每一個(gè)楊崗人邁出的一小步，將會(huì )是楊崗邁進(jìn)的一大步。為了那一片楊崗的藍天更加蔚藍，為了楊崗的山林更加郁翠，為了碧波蕩漾的資江河更加明凈，為了下一代擁有的楊崗更加美麗。行動(dòng)吧！努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇16
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一、生態(tài)禮貌的背景
當今世界已經(jīng)開(kāi)始邁向生態(tài)禮貌時(shí)代。自20xx年“聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議”以來(lái)，人們已經(jīng)逐漸意識到傳統發(fā)展模式所帶來(lái)的危害，全球生態(tài)惡化已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，全世界聯(lián)合起來(lái)拯救地球成為共識。生態(tài)禮貌、生態(tài)保護、低碳生活成為全球性話(huà)語(yǔ)。在過(guò)去數百年間，西方發(fā)達國家走的是先浪費后節儉、先污染后治理的現代化道路�？墒俏覀儾荒茉僮吣菢拥膹澛�。并不是說(shuō)中國沒(méi)有這個(gè)權利，而是這條路是一條死路。當今的工業(yè)化國家，人口僅占世界的15%，而工業(yè)化進(jìn)程中卻消耗了世界60%的能源和40%的礦產(chǎn)資源。我們人口占世界的22%，如果走西方的工業(yè)化道路，是根本不可能找到足夠的資源。專(zhuān)家測算證明，如果中國也象美國當時(shí)那樣實(shí)現工業(yè)化，那么三個(gè)地球的資源也不夠用。中國人均石油消費量如果到達美國現有水平，即使把目前可開(kāi)采的全部后備石油采出來(lái)，也只夠用一年零三個(gè)月。在論述生態(tài)禮貌建設時(shí)指出：“應對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢，必須樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)禮貌理念，把生態(tài)禮貌建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程�！逼渲匈Y源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢是提出生態(tài)禮貌建設的現實(shí)國情。
從資源來(lái)講，我國并不是一個(gè)地大物博的國家。國土面積的65%是山地或丘陵，70%面積每年受季風(fēng)的影響，33%是干旱或荒漠地區。55%的國土面積不適宜人類(lèi)生產(chǎn)或生活。資源相對緊缺，耕地、淡水、能源、鐵礦等主要資源的人均占有量不足世界平均水平的14—12。一方面是資源短缺，另一方面卻是有限的資源存在存在浪費的現象。
二、生態(tài)禮貌具有重要意義
(一)理論意義
生態(tài)禮貌建設體現了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內在要求生態(tài)禮貌建設與科學(xué)發(fā)展觀(guān)在精神實(shí)質(zhì)上具有內在一致性。生態(tài)禮貌建設是對科學(xué)發(fā)展的具體實(shí)踐和真正落實(shí)。生態(tài)禮貌建設不是要阻礙發(fā)展，而是強調要在保護生態(tài)環(huán)境的前提下實(shí)現發(fā)展，是為了實(shí)現長(cháng)遠的發(fā)展，為了更好地發(fā)展，充分反映了科學(xué)發(fā)展觀(guān)“發(fā)展”的第一要義；生態(tài)禮貌建設強調關(guān)系“人民福祉”，要“為人民創(chuàng )造良好生產(chǎn)生活環(huán)境”，“給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的完美家園”，反應了科學(xué)發(fā)展觀(guān)“以人為本”的核心；生態(tài)禮貌建設強調要促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境、社會(huì )相協(xié)調，統籌自然資源的永續利用和社會(huì )的協(xié)調發(fā)展，反映了科學(xué)發(fā)展觀(guān)“全面、協(xié)調、可持續發(fā)展”的基本要求和“統籌兼顧”的根本方法。
(二)實(shí)踐意義
標志著(zhù)中國社會(huì )發(fā)展進(jìn)入一個(gè)全新的階段，將推動(dòng)生活方式的變革生態(tài)禮貌既是生產(chǎn)領(lǐng)域的禮貌，更是生活領(lǐng)域的禮貌。生態(tài)關(guān)系人人，人人必須保護生態(tài)。報告在黨的文獻中突出了中國生態(tài)問(wèn)題的.嚴重性，強調建設生態(tài)禮貌的迫切性，提出要“加強宣傳教育，增強全民節儉意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，構成合理消費的社會(huì )風(fēng)尚，營(yíng)造愛(ài)護生態(tài)的良好風(fēng)氣”。這是全社會(huì )范圍內的一次建設生態(tài)禮貌的總動(dòng)員，必將提高全民族的生態(tài)意識，促使全體民眾進(jìn)一步轉變生活觀(guān)念、生活方式，構成從我做起、綠色消費、低碳生活的良好社會(huì )風(fēng)尚。偉大的實(shí)踐需要有科學(xué)的理論來(lái)指導。生態(tài)禮貌建設的提出十分及時(shí)，它既是實(shí)踐發(fā)展的結果，同時(shí)也是實(shí)踐進(jìn)一步發(fā)展的需要。它會(huì )使我們靜下心來(lái)梳理和解決前進(jìn)過(guò)程中出現的問(wèn)題，它會(huì )為我們的經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )永續發(fā)展供給載體，它必將使美麗中國變成現實(shí)。
三、生態(tài)禮貌存在的問(wèn)題
1、人頭問(wèn)題突出，龐大的人口規模對資源提出了更高的需求，加劇了對環(huán)境的破壞和污染。我國雖然地大物博，但由于人口多，自然資源人均占用量遠遠低于世界平均水平，我國土地資源的特點(diǎn)是“一多三少”。隨著(zhù)人口的不斷增長(cháng)，工礦、交通和城市建設用地不斷增加，人均耕地面積減少。
2、環(huán)境日益惡化。我國在獲得巨大經(jīng)濟發(fā)展的背后，卻付出了更大的資源成本、環(huán)境成本和生態(tài)成本。我國的經(jīng)濟發(fā)展是以很多消耗甚至破壞自然資源為代價(jià)的。改革開(kāi)放后，我國生態(tài)退化的局面不但沒(méi)有得到扭轉反而更加嚴重，如果繼續實(shí)行目前的經(jīng)濟發(fā)展模式，問(wèn)題只會(huì )變得更加嚴重�？諝獬掷m惡化，水污染日益嚴重，金屬污染呈現高發(fā)態(tài)勢。將生態(tài)禮貌建設提升到戰略任務(wù)證明了黨中央對生態(tài)禮貌的重視程度，建設生態(tài)禮貌，關(guān)乎人民福祉、關(guān)系民族未來(lái)，目的就是為了努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族永續發(fā)展，從源頭上扭轉環(huán)境惡化趨勢，為人民創(chuàng )造良好的生產(chǎn)生活條件，為全球生態(tài)安全作出貢獻。我國的生態(tài)狀況十分嚴峻。人均森林面積和蓄積分別為世界的15和18，森林覆蓋率居世界第130位�；哪恋孛娣e已占國土總面積的27.9%，并且每年仍在不斷增加。90%以上的天然草原退化。七大江河水系，劣五類(lèi)水質(zhì)占27%。668個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水，其中100多個(gè)城市嚴重缺水；因缺水影響城市工業(yè)產(chǎn)值20-億元；尚有3.6億農村人口喝不上貼合衛生標準的水等等。生態(tài)惡化已成為制約我國經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的最大因素之一。所以，推進(jìn)生態(tài)禮貌的建設對社會(huì )發(fā)展具有重要意義。
四、生態(tài)禮貌的解決辦法
(一)建設生態(tài)禮貌，基本構成節儉能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構、增長(cháng)方式、消費模式。循環(huán)經(jīng)濟構成較大規模，可再生能源比重顯著(zhù)上升。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是建設生態(tài)禮貌的有效途徑之一。加速完善我國的環(huán)境保護法規制度，高度重視市場(chǎng)機制的重要杠桿作用。
(二)盡快出臺有利于生態(tài)禮貌建設的財稅制度，可借鑒美國使用綠色稅收和綠色收費促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的經(jīng)驗，包括按照“誰(shuí)污染誰(shuí)付費”的原則對造成污染的企業(yè)征稅，以各種稅收獎勵制度促進(jìn)清潔技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應用，將稅收與環(huán)保表現掛鉤，征收天然產(chǎn)品發(fā)展稅，制定交通優(yōu)惠政策等。建立健全資源有償使用制度和生態(tài)環(huán)境補償機制，強化政府、企業(yè)和公眾的環(huán)境職責、守法意識和監督意識。落實(shí)企業(yè)的生態(tài)職責和監督，強調重在生產(chǎn)線(xiàn)始端的污染控制和污染減少，而不是在傳統的終端治理；大力推進(jìn)清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等發(fā)展。
(三)確立“保護環(huán)境就是保護公眾的生存權”的現代意識，提高全民的生態(tài)道德，讓推進(jìn)“生態(tài)禮貌”盡快成為全社會(huì )的主流意識以及各級政府的執政理念。加快環(huán)保的信息化建設，以推進(jìn)環(huán)境民主，保障公眾參與環(huán)境保護的決策權和監督權；大力推進(jìn)環(huán)境保護民間組織的發(fā)展，發(fā)揮民眾的參與、監督和管理作用。
(四)重視把環(huán)保與經(jīng)濟發(fā)展、提高就業(yè)緊密結合。以高校和環(huán)�？蒲袡C構為平臺，加快對環(huán)�？茖W(xué)、技術(shù)以及新產(chǎn)品的研發(fā)，促進(jìn)我國生態(tài)保護和環(huán)境治理的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鼓勵其發(fā)展專(zhuān)業(yè)的環(huán)保咨詢(xún)、設計、工程、服務(wù)和保險等的新興產(chǎn)業(yè)。盡快把生態(tài)禮貌建設作為和諧社會(huì )建設的重要資料，積極推進(jìn)廣大城市社區和農村民眾的環(huán)保教育和示范基地建設，落實(shí)環(huán)境保護的具體措施，盡快讓生態(tài)禮貌教育作為青少年和幼兒教育的重要資料，注重民眾的生態(tài)意識和環(huán)保行為本事的培養，營(yíng)造生態(tài)禮貌建設的文化社會(huì )環(huán)境。
五、結語(yǔ)
生態(tài)禮貌建設，能夠為我國的生產(chǎn)生活供給必需的物質(zhì)基礎；生態(tài)禮貌觀(guān)念，作為一種基礎的價(jià)值導向，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )不可或缺的精神力量。隨著(zhù)人們日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需求，對生活質(zhì)量提出了新的更高的要求，期望喝上干凈的水、吸上清新的空氣、吃上放心的食品、住上舒適的房子等。創(chuàng )造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，使自然生態(tài)堅持動(dòng)態(tài)平衡和良性循環(huán)并與人們和諧相處，比以往任何時(shí)候都顯得更加迫切。如果沒(méi)有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，便無(wú)法實(shí)現可持續發(fā)展，更無(wú)法為人民供給良好的生活環(huán)境。建設生態(tài)禮貌任重而道遠。牢固樹(shù)立生態(tài)禮貌觀(guān)念，積極推進(jìn)生態(tài)禮貌建設。
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友：
大家好！
今天，關(guān)于保護環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導人的講話(huà)到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環(huán)境、愛(ài)我泰安。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈環(huán)境。因為這是人與自然和諧相處的基礎，同時(shí)也決定著(zhù)，我們這個(gè)城市會(huì )有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？
提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。
一年前的這個(gè)時(shí)候，我帶著(zhù)外地朋友的孩子，到公園散步。孩子長(cháng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛�？上У氖撬难劬床灰�(jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著(zhù)我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，泰安是什么樣子的？泰安美嗎”我告訴他：泰安很美，泰安的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽(tīng)著(zhù)，臉上閃耀著(zhù)陽(yáng)光般的微笑�？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：泰安的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，泰安很美，湖水清清的，草地綠綠的。
后來(lái)，這孩子給我打電話(huà)說(shuō)，泰安很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但泰安在他心里已如童話(huà)。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了泰安并捍衛了這座城市的美麗。對于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著(zhù)又該是怎樣的一顆心靈��！
也許，一個(gè)孩子的話(huà)，并不代表什么�？僧斘一仡^看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)現，我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界，用心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對他們所擁有的`“泰安很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……心靈渴望時(shí)，我們是該給予他們保護，把一切變成現實(shí)，令他們欣喜、歡樂(lè )、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么希望都不留給他們？
不，決不！因為，我們愛(ài)孩子，因為他們是我們的未來(lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房！但這些就是我們在給他們未來(lái)？這就是保護？不，他們真需要的未來(lái)不在這。他們需要的未來(lái)，在他們的心里！這就是為什么面對碧水藍天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子；為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子；為什么對煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子；如果，他們沒(méi)有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對碧水藍天的渴望；如果，他們沒(méi)有一顆深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛(ài)和狠呢？
今天，如果我以不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市，是的，今天泰安是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛(ài)嗎？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎？
由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習慣于意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng)，保護環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現的種種危機。這就是為什么，在經(jīng)濟利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因！面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈？我們?yōu)槭裁�，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢�，把自己內心已�?jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水復制到我們現實(shí)的生活當中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！
是的，我們深?lèi)?ài)泰安，我們也愛(ài)孩子，我們深?lèi)?ài)環(huán)境，我們應該更愛(ài)自己的心靈，作為泰安的一名普通的市民，我們在美好中暢想泰安的未來(lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉，服裝的新城。然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給泰安一個(gè)綠色的未來(lái)！
共建生態(tài)文明·共享綠色未來(lái)演講稿 篇18
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
綠色，代表著(zhù)萬(wàn)物生機勃勃；綠色，代表著(zhù)春天的到來(lái)；綠色，代表著(zhù)希望……
如今，在現代這個(gè)社會(huì )，綠色將要與我們揮別。人類(lèi)不斷地砍伐，侵占綠色的領(lǐng)地，地球上，綠色已經(jīng)所剩無(wú)幾了�？闪钊诵牢康氖怯�20xx年12月7—18日在丹麥首都哥本哈根召開(kāi)哥本哈根世界氣候大會(huì )。這次大會(huì )的召開(kāi)讓人們立即提高了保護環(huán)境，保護綠色的意識，也都知道氣候變化是全球的重大挑戰，遏制地球家園，是全人類(lèi)共同的`使命，每個(gè)國家和民族，每個(gè)企業(yè)和個(gè)人，都應當責無(wú)旁貸地行動(dòng)起來(lái)。
經(jīng)過(guò)人們的共同努力，地球的狀態(tài)明顯有了好轉。只是一個(gè)小小的漣水縣，就有了很大的變化：路邊種了很多樹(shù)和花朵，顯得綠的更綠，紅的更紅；校園里樹(shù)木成蔭，使得書(shū)香更加彌漫校園；小區內花草成群，更增添了小區的潔凈……這樣的綠色生活，正是我們所期待的那樣，事實(shí)也證明，只要我們意識到環(huán)境問(wèn)題，并且下意識的去保護，只要努力向那方面發(fā)展，我們就一定可以改善生活，想著(zhù)期待的綠色生活邁進(jìn)。
多種花草樹(shù)木，不但可以美化環(huán)境，也能減緩氣候危機。草或是樹(shù)的葉子可以進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，也可以進(jìn)行呼吸作用，使得碳氧平衡。綜上可得，種花草樹(shù)木是一舉兩得，為了理想的綠色生活，我們何不一起努力呢？
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，多給地球母親增添綠色，也讓自己享受一下美好的綠色生活吧！
綠色，生活怎樣會(huì )是綠色的呢？生活只有多姿多彩，怎樣會(huì )有色彩呢？哈哈！我來(lái)解釋一下吧。綠色生活是指我們要節約用水，節約用電，不要污染環(huán)境，不要污染空氣。
在我們家，爸爸是環(huán)保能手。我們一家是住在爸爸上班的東方家具公司里。為了讓我養成良好的節儉習慣。在門(mén)的后面，在我的寫(xiě)字臺身旁，爸爸都貼了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“隨手關(guān)燈”。在我家的兩個(gè)水池邊，媽媽各掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“水，人類(lèi)生命之源”。我家衛生間里放著(zhù)一只大木盆，我們在淋浴的時(shí)候站在里面，木盆是用來(lái)存水的，洗澡水沖馬桶，或拖地用。
今年夏天很熱，爸爸就把我們原先睡覺(jué)的大房間做了裝修，隔成了兩個(gè)小房間，爸爸說(shuō)：“空間大，空調工作時(shí)間長(cháng)，用電多，對外面的空氣有污染，此刻全球的溫度升高，就是因為不斷增加空調的室外機排放熱量，各種家用汽車(chē)排放尾氣……，空氣質(zhì)量嚴重下降�！�
為了全球的人們有一個(gè)清新的生活環(huán)境，從我做起，從我們這個(gè)大家庭做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
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