我的一本課外書(shū)演講稿(15篇)

　　通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的一本課外書(shū)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的一本課外書(shū)演講稿1

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是**小學(xué)二年級**班的**，今天我向大家推薦的是《快樂(lè )王子》這本書(shū)。

　　這本書(shū)的主要內容講的是：城市的中心有根高大的石柱，石柱頂上矗立著(zhù)快樂(lè )王子的雕像。雕像的渾身都鑲著(zhù)黃金葉片，眼睛是用藍寶石做的，遠遠望去，非常醒目，是這座城市的標志性建筑�？鞓�(lè )王子俯瞰城市，看到人世間的丑惡和貧苦，他忍不住哭了。他讓正準備飛往南方的小燕子幫助他，傳遞他的.快樂(lè )。他看到一個(gè)生病的孩子嚷著(zhù)要吃橘子，因為這戶(hù)人家太貧困了買(mǎi)不起，王子讓小燕子把自己寶劍上的紅寶石送給了這戶(hù)人家。有個(gè)年輕的男子寫(xiě)劇本，他好幾天沒(méi)有吃東西了，餓的已經(jīng)寫(xiě)不下去了，王子將自己的一個(gè)眼睛讓小燕子幫忙送給了這個(gè)人，還有一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為賣(mài)不出火柴就會(huì )被父親挨打，善良的王子讓小燕子將他另外的一個(gè)眼睛送給這個(gè)女孩。他又看見(jiàn)乞丐們和窮人們很可憐，王子讓燕子將他身上的金片取下來(lái)送給那些窮人們，王子把身上所有值錢(qián)的東西都送給了窮人，最后變得黯淡無(wú)光，被城市所遺棄。而小燕子也被王子的善良深深打動(dòng)著(zhù)，它也用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，也因此錯過(guò)了向南方飛去，最終付出了生命。

　　王子和小燕子這種為他人的幸福犧牲自己的精神，卻留在了人們心中。讓我從快樂(lè )王子身上明白一個(gè)道理：快樂(lè )是從付出中得到的，你付出的越多，得到的快樂(lè )就越多。

　　書(shū)是我生活中必不可少的朋友，我在書(shū)中遨游，也在書(shū)中學(xué)到更多的知識，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì )獲得知識。同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受也是一種快樂(lè )，希望同學(xué)們也能多讀書(shū)，讀好書(shū)。

我的一本課外書(shū)演講稿2

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自五（1）班的張佳佳，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)知識的源泉；書(shū)是人類(lèi)精神的營(yíng)養品。當我讀完這《開(kāi)滿(mǎn)薔薇的峽谷》后，我的心情無(wú)比澎湃。

　　薔薇谷是一個(gè)遍地盛開(kāi)著(zhù)薔薇的美麗峽谷，一個(gè)心地善良的老人在那里照看著(zhù)這些花，一天老人用不是很客氣的話(huà)打消了一個(gè)家世坎坷的美麗的`女孩尋死的念頭，自己舍不得吃舍不得喝也要讓這個(gè)女孩每天干干凈凈去上學(xué)。

　　干旱的時(shí)候，老人跑很遠挑一擔水自己一滴也沒(méi)喝，只為讓女孩洗得干干凈凈去上學(xué)，他靠著(zhù)頑強的意志讓女孩上完了大學(xué)，他終于欣慰地倒下了。

　　讀了《開(kāi)滿(mǎn)薔微的峽谷》讓我感受很深，感動(dòng)于老人為了讓女孩吃飽，自己卻背地啃植物的根莖塊，感動(dòng)于他從幾十里路打來(lái)的水，自己舍不得喝，卻給女孩用半盆水洗臉，生命不僅僅有傷痛，還有美好，只是有時(shí)沒(méi)有發(fā)現而已，生命需要一雙明亮的眼睛去洞察美好，其實(shí)，生活里難免遇到挫折，放寬心笑一笑，沒(méi)有什么坎過(guò)不去，時(shí)間會(huì )證明一切，讀完這篇文章我非常敬佩書(shū)中之人，更加敬佩生活中為別人默默付出的人。有時(shí)為別人付出不一定有回報，但不能因為這樣停止你前進(jìn)的步伐，因為你的付出讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以同學(xué)們，讀讀書(shū)吧！為了我們的祖國越來(lái)越強大，讀書(shū)吧！

我的一本課外書(shū)演講稿3

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書(shū)結下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們造就了學(xué)習知識的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言溝通，能理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

　　讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的`思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快樂(lè )天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話(huà)：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以體現，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義�！�

　　生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì )因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。

　　謝謝大家。

我的一本課外書(shū)演講稿4

　　我最喜歡的一本課外書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》.以前,我一看到《十萬(wàn)個(gè)為什么》這些書(shū),我逃避也不來(lái)得及.因為這些書(shū)的內容沒(méi)有一點(diǎn)新意,沒(méi)有一個(gè)地方吸引人的,使人看了非常討厭,就算是瀏覽一下也不愿意.要想知道我為什么喜歡這本書(shū),那就請往下看吧！

　　有一天晚上,我、媽媽和爸爸都覺(jué)得關(guān)在屋子里很悶熱,便到院子里乘涼.一陣風(fēng)吹來(lái),使人覺(jué)得涼颼颼的.突然,媽媽問(wèn)我和爸爸:“你們看看天上到底有多少顆星星呢？”我聽(tīng)了,準備向天空中數起來(lái),媽媽接著(zhù)說(shuō):“時(shí)間一分鐘,看誰(shuí)數得更多！一、二、三！開(kāi)始！”我便一顆、兩顆、三顆……的數起來(lái),可爸爸卻在乘涼.不一會(huì )兒,媽媽說(shuō)時(shí)間到了,我數到三百多顆,我想爸爸一定比我數得多了,便胡說(shuō)一個(gè)比三百顆大得多的數字:“一千顆.”爸爸竟然說(shuō):“無(wú)數顆.”媽媽說(shuō):“我現在宣布爸爸得勝了！我便問(wèn)爸爸:“爸爸,你這個(gè)答案是從哪里知道的？”爸爸并沒(méi)有回答我的問(wèn)題,卻拿出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)來(lái),“你看了這本書(shū)的內容就明了！”爸爸對我說(shuō).哦,我的天��！為什么是這本書(shū)呢？唉！看就看吧！這是我想說(shuō)出來(lái)的,但是不知怎的,居想把說(shuō)的話(huà)咽了下去.

　　過(guò)了幾天,我們到阿姨家玩去了.我們玩智力游戲,阿姨問(wèn)我們幾個(gè)孩子.阿姨問(wèn):“天上到底有多少顆星星？”我一聽(tīng),聽(tīng)到和媽媽問(wèn)的內容一樣,便胸有成竹地說(shuō):“無(wú)數顆！”“對！”阿姨說(shuō).接著(zhù)又問(wèn):“太空里原來(lái)有幾大行星？現在有幾大行星？去除了哪個(gè)？”表哥說(shuō):“原來(lái)有八大行星,現在有七大行星,去除了……”表姐的答案和表哥的是一樣的,我卻說(shuō):“原來(lái)有九大行星,現在有八大行星,去除了冥王星.”“全中！”阿姨說(shuō),“世界上還有恐龍嗎？”表哥脫口而出:“當然有��！”表姐接著(zhù)說(shuō):“沒(méi)有.”表哥和表姐在為這個(gè)答案在辯論,因為他們的.答案正好相反.我說(shuō):“世界上恐龍已經(jīng)滅絕了,但是,世界博物館還有恐龍的化石呢！”“對！答得非常具體！”阿姨又問(wèn),“那知道這個(gè)消息后,我們應該怎樣做呢？”“知道這個(gè)消息后,我們應該保護那些珍稀的動(dòng)物,讓它們健康、快樂(lè )地生活著(zhù).”我回答說(shuō).“全對了！”阿姨宣布,“今天舉行智力比賽的勝利者是敏敏！”聽(tīng)了這句話(huà),我高興得跳起來(lái)！表哥和表姐不約而同地問(wèn)我:“表妹,你的知識為什么變得這么豐富��？”“一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,”我高興地回答,“你們也看一看吧,一定會(huì )對你們有幫助的！”

　　我讀過(guò)不少課外書(shū),《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)留給我很深的印象,給我的教育很大.我最喜歡這本課外書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》.

我的一本課外書(shū)演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　有哪位同學(xué)是一個(gè)珍愛(ài)親情的人，如果你是，我就向你推薦一本書(shū)，名字叫：《蜻蜓，蜻蜓》。

　　主要內容是在一個(gè)世外桃源般的古鎮，發(fā)生在女孩安安和她外婆之間的故事。安安從小生活在單親家庭，8歲時(shí)，她的媽媽去城里打工，只剩下安安和大黃狗鐵蛋，但由于一個(gè)意外事件，大黃兒鐵蛋也永遠離開(kāi)了她。安安后來(lái)就和從未見(jiàn)過(guò)面的外婆生活在一起。

　　三年多相處中，兩個(gè)人的非常不好，安安經(jīng)常和外婆鬧別扭。就在安安慢慢地習慣了和外婆在一起的兩人世界，并且想努力為外婆做點(diǎn)什么的時(shí)候，外婆卻要走了，她就跟著(zhù)媽媽去了外地。

　　這本書(shū)寫(xiě)的`是留守兒童的故事，父母為生活背井離鄉，留下孩子獨自生活，那些孩子孤獨、敏感、情感饑渴。這本書(shū)傳遞出人們普遍需要的美好的感情——親情。當然，閱讀這本書(shū)，猶如經(jīng)歷一場(chǎng)美麗、溫暖的愛(ài)的旅程。

我的一本課外書(shū)演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好，我是四九中隊的王玉清，下面我要向大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做：《二十四孝的故事》。

　　《二十四孝的故事》這本書(shū)中有很多都是，母親死了，父親又換了個(gè)繼母，繼母心腸壞，就欺負他的故事。其中令我最深刻的故事就是臥冰求鯉的故事里面講，在一個(gè)天寒地凍的冬天，他的繼母突然想吃鯉魚(yú)，就讓他去河邊去撈，可是和都變成冰塊了，可是他又不敢違抗繼母的命令，就去了。到了河邊，他把他的衣服脫下來(lái)，鋪在一塊冰上，過(guò)了一會(huì )兒，冰融化了，河里蹦出來(lái)三四條鯉魚(yú)，他高高興興的把鯉魚(yú)帶回了家。

　　看了這個(gè)故事后，你們肯定感覺(jué)故事中的.孝子，很孝順他的繼母，即使他的繼母對他很壞，他也很孝順他的繼母。

　　所以我向大家推薦這本書(shū)，是因為，這里面有很多孝子、孝女我們要向他們學(xué)習，即使是親媽也好、繼母也好我們都要孝順，弟子規中的一句話(huà)說(shuō)得好“親愛(ài)，我孝何難，親憎我，孝方賢�！蔽覀円�像二十四孝里面的人學(xué)習，也要像那句話(huà)中包含的意義去做。

我的一本課外書(shū)演講稿7

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　今天我要給大家推薦的書(shū)籍是《窗邊的小豆豆》。他是日本著(zhù)名女作家黑柳徹子的代表作品，這是一本非常具有特色的書(shū)，曾經(jīng)被評為20世紀全球最有影響力的作品。這本書(shū)里充滿(mǎn)著(zhù)趣味與感動(dòng)�，F在就讓我來(lái)為大家隆重介紹一下這本可愛(ài)的書(shū)吧！

　　《窗邊的小豆豆》主要的講述了作者小時(shí)候一件真實(shí)的事情，主人公小豆豆，因為在原來(lái)的學(xué)校上學(xué)時(shí)非常貪玩，學(xué)校老師都不是很喜歡她，小豆豆也覺(jué)得自己待在那個(gè)學(xué)校里很不開(kāi)心。所以她媽媽準備幫小豆豆，換一所新學(xué)校，希望小豆豆在新學(xué)校的學(xué)習情況能有所好轉。

　　于是小豆豆就來(lái)到了巴學(xué)園。這所學(xué)校的校長(cháng)是一個(gè)很和藹可親的人，他對學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都非常的關(guān)心。小豆豆在老校長(cháng)一步步耐心的引導下，逐漸由大家眼里怪怪的小豆豆變成了大家都能夠接受的孩子。這期間不僅有老校長(cháng)的.耐心教導，還有巴學(xué)園與眾不同的教學(xué)風(fēng)格。巴學(xué)園的老師每一天上課前都會(huì )把當天所講知識寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生們選擇自己喜歡的科目，自主學(xué)習，慢慢地老師就會(huì )發(fā)現孩子們的興趣在哪兒，從而因材施教，這樣的教育方式才是最有效的。

　　“不要把孩子束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢(mèng)想，要比老師的計劃大得多�！边@是黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》里說(shuō)的一句話(huà)。是啊，黑柳徹子通過(guò)自己的切身體會(huì )，悟出了學(xué)習的真諦，我們也應該像黑柳徹子一樣，做一個(gè)心地善良，樂(lè )于助人的好孩子；像校長(cháng)一樣愛(ài)護每一個(gè)人；相信只要每個(gè)人用心去感受，生活就處處有精彩。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

我的一本課外書(shū)演講稿8

　　世界文明發(fā)展的歷史長(cháng)河中,出現過(guò)許多經(jīng)典著(zhù)作,它們涉及傳統文化的各個(gè)方面以及各個(gè)學(xué)科.隨著(zhù)人類(lèi)文明的不斷發(fā)展,各種文化日趨繁榮,我們有必要學(xué)習和繼承這些優(yōu)秀的文化成果.

　　《冰心作品精選》這本書(shū)里講述著(zhù)行云流水的詩(shī)歌,栩栩如生的'散文,還有那出神入化的小說(shuō).這本書(shū)很有意義,我很是喜歡,我想我已經(jīng)徹底迷上這本書(shū)了吧！因為這本書(shū)無(wú)論是我讀上十遍,還是百遍也不會(huì )感到無(wú)趣.正如蘇軾說(shuō)的:"故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知."巴爾扎特曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):"天才的作品是用眼淚灌溉的."所以我們要用心去讀、去體會(huì )那本書(shū).要留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū),多一點(diǎn)空間給思考.從名著(zhù)中汲取知識,在讀書(shū)中感悟人生吧！

我的一本課外書(shū)演講稿9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家讀過(guò)《愛(ài)的教育》嗎?如果沒(méi)讀過(guò)，那就聽(tīng)我來(lái)介紹吧!

　　《愛(ài)的教育》又名《一名意大利小學(xué)生的日記》，這本書(shū)是意大利的亞米契斯寫(xiě)的，是通過(guò)亞米契斯的兒子的日記改編的，記了一學(xué)年的'事，里面的人物描寫(xiě)的栩栩如生，尤其是描寫(xiě)的形形色色的小學(xué)生 形象，有的表現出色，有的表現極差，有成績(jì) 好的，有成績(jì)差的，但每個(gè)人身上都有閃光的東西。

　　讀了這本書(shū)， 我感到書(shū)中的人物都是善良的，他們心中充滿(mǎn)了愛(ài)。我心中也充滿(mǎn) 了愛(ài)。

　　相信這本書(shū)也能打動(dòng)了你，快點(diǎn)來(lái)讀吧!

我的一本課外書(shū)演講稿10

　　培根先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。我非常喜歡閱讀，因為閱讀可以醫治愚昧，可以使人聰慧。

　　我最喜歡的一本課外書(shū)是意大利著(zhù)名作家埃德蒙多。

　　德 . 亞米契斯的《愛(ài)的教育》。書(shū)以日記的'形式講了主人公恩里科在生活和學(xué)校的所見(jiàn)所聞。書(shū)中"每月故事"的主人公雖然都是孩子，但是都非常熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)家庭，他們高尚的道德情操時(shí)時(shí)滋潤著(zhù)我的心靈，伴我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！

　　書(shū)在你孤獨時(shí)，是一根神奇的拐杖；書(shū)在你彷徨時(shí)，是一盞不滅的燈；書(shū)在你空虛時(shí)，是一餐無(wú)價(jià)的食糧！

　　書(shū)，是我人生的伴侶。以書(shū)為伴，我將走向進(jìn)步的階梯。以書(shū)為伴，我將收獲幸福多多。

我的一本課外書(shū)演講稿11

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我是四年四班的孫意函，今天我給大家推薦一本課外書(shū)：《閃閃的紅星》。

　　故事的主人公潘冬子是一個(gè)天真活潑的孩子，生長(cháng)在一個(gè)普通的農民家里。那時(shí)的.地主經(jīng)常搶走窮人們的糧食，讓他們餓肚子，壓迫他們。潘冬子的爸爸參加了赤衛隊，把大壞蛋胡漢三抓獲了，但是不慎又讓他逃走了。潘冬子的爸爸跟隨紅軍長(cháng)征去了，胡漢三又開(kāi)始了對窮人燒、殺、搶、掠，還把潘冬子的媽媽迫害死了。胡漢三投靠了鬼子，更加殘害窮人了，潘冬子被轉移到了一家米店。那米店的老板特別的壞，不但往米里摻沙子，還提高米價(jià)，不讓窮人買(mǎi)米。米店老板和胡漢三成了一伙兒，潘冬子不但應付了胡漢三，還放了一把火燒了米店，卻沒(méi)燒死大壞蛋胡漢三。潘子長(cháng)大了，成為了一名解放軍。他回到家時(shí)，正好趕上抓漢奸胡漢三的時(shí)候，潘冬子沖到最前沿，勇敢地捉住了胡漢三。替母親和鄉親們報了仇。

　　我之所以給大家推薦這本書(shū)，是因為我將自己與潘冬子相比，差距太大了。潘冬子是個(gè)多么勇敢，多么聰明的孩子啊。他愛(ài)憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質(zhì)樸。他面對壞人是那么的鎮定，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，像個(gè)"小皇帝"。很多自己的事情不能自己做，太依賴(lài)父母。還經(jīng)常挑食，這不吃那不吃，經(jīng)常叫媽媽操心，與潘冬子相比我感到多慚愧啊。

　　當然我們現在的生存條件太好了，根本不用經(jīng)歷他那樣的磨難。但是我們要在好的條件下好好學(xué)習，不能浪費我們的大好時(shí)光，如果我們每個(gè)人都能像潘冬子那樣有強烈的愛(ài)國主義精神，那么我們的祖國一定會(huì )更加美好，更加繁榮富強！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

我的一本課外書(shū)演講稿12

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我是四年四班的孫意函，今天我給大家推薦一本課外書(shū)：《閃閃的紅星》。

　　故事的主人公潘冬子是一個(gè)天真活潑的孩子，年僅七歲的他一心想參加紅軍。冬子的爸爸隨著(zhù)紅軍隊伍奔赴抗戰前線(xiàn)，臨行時(shí)給冬子留下了一顆閃閃的紅星。在冬子的媽媽英勇?tīng)奚�后，懷�?zhù)為親人報仇、參加紅軍的愿望，冬子巧妙地與敵人周旋，進(jìn)入米店當學(xué)徒，獨自冒險尋找游擊隊，在殘酷的斗爭中不斷磨練自己，終于成長(cháng)為了一名紅軍戰士。

　　《閃閃的紅星》這本書(shū)是當代作家李心田最富盛名之作，感動(dòng)幾代人的'勵志經(jīng)典，同名電影入選百部愛(ài)國主義教育影片。獲第二屆全國少年兒童文藝創(chuàng )作獎、山東省優(yōu)秀兒童文學(xué)特別獎，被譯為英、法、德、日等十一種文字。我之所以給大家推薦這本書(shū)，是因為我將自己與潘冬子相比，差距太大了。潘冬子是個(gè)多么勇敢，多么聰明的孩子啊。他愛(ài)憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質(zhì)樸。他面對壞人是那么的鎮定，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，像個(gè)“小皇帝”。自己的事情不能自己做，太依賴(lài)父母。還經(jīng)常挑食，這不吃那不吃，經(jīng)常叫媽媽操心，與潘冬子相比我感到多慚愧啊。

　　當然我們現在的生存條件太好了，根本不用經(jīng)歷他那樣的磨難。但是我們要在好的條件下好好學(xué)習，不能浪費我們的大好時(shí)光，如果我們每個(gè)人都能像潘冬子那樣有強烈的愛(ài)國主義精神，那么我們的祖國一定會(huì )更加美好，更加繁榮富強!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

我的一本課外書(shū)演講稿13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是五（1）班的xxx。今天我演講的題目是《熱愛(ài)生命，樂(lè )觀(guān)生活》。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的`單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。

　　書(shū)中，海倫她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇。。。。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？所以，同學(xué)們，讓我們珍惜生命中的每一天，像海倫那樣去充實(shí)生命、去享受生活！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我的一本課外書(shū)演講稿14

　　各位老師，大家好！

　　我，何承宇，今年11歲，來(lái)自五（一）班。

　　現在我來(lái)給在座的各位唱上一段，請大家來(lái)猜一猜這首歌的名字。

　　大河向東流哇天上的星星參北斗哇說(shuō)走咱就走你有我有全都有路見(jiàn)不平一聲吼哇\該出手時(shí)就出手哇風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇

　　對，它的名字就是《好漢歌》。每當聽(tīng)到這鏗鏘有力的歌聲，我腦海中便出現了足智多謀的智多星吳用，廣納賢士的'及時(shí)雨宋江，粗魯無(wú)禮的黑旋風(fēng)李逵，英明果斷的托塔天王晁蓋，為兄殺嫂的行者武松，棒打洪教頭的豹子頭林沖，力大如牛的花和尚魯智深，行走如飛的神行太保戴宗……這些耳熟能詳的英雄好漢都出現在同一部著(zhù)作《水滸傳》中。今天我就給大家特地來(lái)說(shuō)一說(shuō)————

　　我心中的水滸英雄——浪子燕青

　　燕青可是一枚“小鮮肉”啊。

　　他“唇若涂朱，睛如點(diǎn)漆，面似堆瓊”。就是說(shuō)燕青唇紅齒白，眼如黑漆，面如白玉。大家想想，在水滸英雄中，要么是虎背熊腰，要么是滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子，而燕青，可謂是玉樹(shù)臨風(fēng)，與眾不同，怎么不叫人喜愛(ài)！

　　“益州古調，唱出繞梁聲……。聽(tīng)鼓板喧云，笙聲嘹亮，暢敘幽情”。燕青吹奏的曲子，聲音高亢回旋，久久不息，并且能讓人感覺(jué)到內心深處的情感。聽(tīng)起來(lái)悅耳，想起來(lái)傷神。這番藝術(shù)修養，怎能不讓我景仰？

　　“棍棒參差，揎拳飛腳，四百軍州到處驚”。燕青還武藝高強！燕青的武藝是與眾不同的。林沖、呼延灼之輩，立馬橫刀，統率三軍；魯智深、李逵等人，揮舞器械，蠻力一身。燕青的武功不適合疆場(chǎng)作戰，只適合一對一的單挑。他“自幼跟著(zhù)盧員外學(xué)得這身相撲，江湖上不曾逢著(zhù)對手”。擎天柱任原身長(cháng)一丈，貌若金剛，有千百斤力氣，在泰安擺擂兩年未遇對手，結果被燕青“頭在下，腳在上，直攛下獻臺來(lái)”。當然，燕青還有一手絕活：手拿一張弓弩，搭上三枝短箭，百步穿楊，箭到物落。你們說(shuō)，絕不絕？

　　總而言之，燕青在我心目中就是一位英俊瀟灑多才多藝且多情的的英雄，這樣的英雄在《水滸傳》中數不勝數，你還想了解更多的英雄好漢嗎？想感受更多古典文學(xué)的魅力嗎？就讓我們從手捧《水滸傳》開(kāi)始吧！

　　謝謝大家！

我的一本課外書(shū)演講稿15

　　滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？

　　當年女?huà)z補天之時(shí)，在大荒山無(wú)稽崖煉成高經(jīng)十二丈、方經(jīng)二十四丈、頑石三萬(wàn)六千五百零一塊，單剩一塊未用，棄于青埂峰下，蒙茫茫大士、渺渺真人攜入紅塵，歷經(jīng)悲歡離合，炎涼世態(tài)，又不知幾劫幾世之后，其中故事被空空道人抄錄去，后因曹雪芹于悼紅軒中批閱十載，增刪五次，纂成目錄，分出章回，則題曰《金陵十二釵》流傳至今，更名為《紅樓夢(mèng)》，這就是我今天要推薦的一本課外書(shū)。

　　男主人公賈寶玉，在運隆祚永之朝、太平無(wú)為之世中，清明靈秀之氣漫無(wú)所歸，殘忍乖僻之邪氣亦有誤泄而出者，秉二者之氣所生成。他是博愛(ài)的，金釧兒投井，他五臟俱摧；晴雯冤死，他作《芙蓉女兒誄》。他又是專(zhuān)一的，雖也羨慕過(guò)薛寶釵那段雪白的酥臂，無(wú)法不為之動(dòng)情，但他的愛(ài)，終究是給了林黛玉一人，“弱水三千，吾只取一瓢飲�！�

　　女主人公林黛玉，長(cháng)著(zhù)兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，生性孤傲，雖寄人籬下，但與賈寶玉一樣蔑視功名權貴，是封建禮教的叛逆者，她與賈寶玉的愛(ài)情被賈府長(cháng)輩殘忍地扼殺了，最終淚盡而逝。

　　但在《紅樓夢(mèng)》三十六位各有千秋的女子之外，我最欣賞的.一位特殊的人是劉姥姥。

　　姥姥何奇？她膽識才能、言談穎慧，般般過(guò)人，真非凡品。

　　會(huì )有第二個(gè)人，在妙玉奉上的老君眉前評一句：“味道太淡了”？

　　會(huì )有第二個(gè)人，喝醉后在寶二爺床上酣然一覺(jué)嗎？

　　姥姥一出場(chǎng)，便是一場(chǎng)高談闊論，批評家里的男主人王狗兒，她大談時(shí)局，分析其中利弊與生財之道，一席話(huà)，字字擲地有聲，令王狗兒無(wú)言以對。

　　她帶著(zhù)板兒敢闖豪門(mén)，在與那些遍身錦繡綢緞的太太、奶奶攀談，她識相、知趣、機變，低而不卑，野而不鄙，贏(yíng)得了賈府上下每一個(gè)人的喜歡——而不是厭惡。

　　飯局前，姥姥莫非不懂鴛鴦姑娘一番秘密?chē)谕�？只不過(guò)順水推舟，遂了鳳姐的愿，在飯局上拿自己取樂(lè )，不會(huì )吃虧，還博得了一片笑聲。

　　下人取來(lái)黃楊木雕刻成的杯子，她仔細端詳，定言是黃松，又是一陣笑聲，但人人都認得木質(zhì)松軟、價(jià)格低賤的黃松，山野之人劉姥姥豈有不知之理？不過(guò)又是故意裝扮“鄉下人”罷了。

　　賈府大勢已去之時(shí)，當日趨炎附勢之人一個(gè)個(gè)樹(shù)倒猢猻散，劉姥姥卻獨敢“三進(jìn)”府門(mén)，救出巧姐。

　　每當劉姥姥驚奇、感動(dòng)時(shí)，無(wú)有言詞可以形容名狀，就只會(huì )說(shuō)一疊聲的“阿彌陀佛”。多么樸實(shí)可愛(ài)。

　　真哉，劉姥姥！善哉，劉姥姥！她是《紅樓夢(mèng)》紛繁絢麗色彩特殊的一抹。

　　《 紅樓夢(mèng)》是中國古代文學(xué)的瑰寶，是一本百科全書(shū)。書(shū)中傳遞的反封建主義思想已經(jīng)離今天的我們日漸遙遠，但它仍對后代有著(zhù)深遠的影響�？匆�(jiàn)漫天飄飛的落花，會(huì )讓我想起那位手把花鋤，吟著(zhù)“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅香消斷有誰(shuí)憐”的癡情女子；芭蕉與窗紗分綠綠時(shí)，我又會(huì )憶起那“多情伴我詠黃昏”的蕉下客；甚至坐在一塊青石上，我身邊仿佛就醉臥著(zhù)一位口內猶說(shuō)酒令的英氣勃發(fā)的女孩。恰著(zhù)如花美眷，似水流年，一朝紅樓夢(mèng)醒，絳珠草嬌弱地擺動(dòng)身子，帶我走入文學(xué)的殿堂。這就是我今天要向大家推薦的一本課外書(shū)，希望大家喜歡！謝謝！

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