弟子規演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的弟子規演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弟子規演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家晚上好！
暑假里，我和媽媽一起在學(xué)習《弟子規》，同時(shí)觀(guān)看了蔡老師講解《弟子規》的電視講座。
通過(guò)學(xué)習，我知道了做人的根本，就是要有孝心和恭敬心。蔡老師說(shuō)：“百善孝為先”，他還講了許多圣賢的小故事傳說(shuō)，比如《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等……其中最讓我感觸的.是中國歷史上的周朝能統治八百年，憑的就是孝和悌，周文王周武王都很孝順父母，兄弟之間和睦，一家孝，一國就興孝，他們的子民也都效仿，都很孝順，很多的紛爭就自然消失了，國運昌盛，真正做到了齊家治國平天下。
學(xué)習了《弟子規》后，我和媽媽也在家中用心地去孝敬長(cháng)輩。因為奶奶喜歡聽(tīng)評書(shū)，家里又沒(méi)有收音機，所以常常跑到鄰居家去聽(tīng)，媽媽就為奶奶買(mǎi)了個(gè)收音機，奶奶高興地合不攏嘴，看到她開(kāi)心的樣子，我和媽媽也很開(kāi)心。媽媽真正做到了“親所好，力為具”，我應該向媽媽學(xué)習。當我寫(xiě)字的時(shí)候，有時(shí)會(huì )離作業(yè)本很近，我想到“親所惡，僅為去”，于是我立刻就把頭抬高了，因為媽媽不希望我變成近視眼。
在生活中我要多替長(cháng)輩干活，見(jiàn)人要有禮貌，，要按弟子規的要求來(lái)對待他人，如果我們每個(gè)人都有孝心和恭敬心，學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)嘧x圣賢書(shū)，掌握知識，我們的社會(huì )就會(huì )很和諧，世界也會(huì )很和平。
弟子規演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是美好的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》以簡(jiǎn)潔的三字一句、兩句一韻的形式我們概括出來(lái)的精神財富，它教導我們，首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹；其次在一切日常言語(yǔ)、行為中，要小心謹慎，要講信用；與大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習，這都是很重要非做不可的事。
為人子，早上要盡量早起，晚上要晚點(diǎn)睡覺(jué)，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就成老年人了，所以我們要珍惜現在的寶貴的時(shí)光。
講到這里，大家一定能猜出我今天要給大家帶來(lái)的話(huà)語(yǔ)了吧。沒(méi)錯，就是“朝起早、眠遲、易至、惜此時(shí)�！霸诮裉旌兔魈熘g，有一段很長(cháng)的時(shí)間，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速辦事。這句話(huà)是歌德說(shuō)的，他說(shuō)得沒(méi)錯，如果我們不珍惜時(shí)光，就浪費了我們生命中的大好時(shí)光，大家千萬(wàn)別忘了“一寸光陰一寸金吶。
為人子女，對父母要時(shí)時(shí)關(guān)心、處處留意。二十四孝中的.黃香，為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會(huì )幫父母把床被扇涼；冬天寒冷時(shí)，會(huì )為父親溫暖被窩，實(shí)在是值得我們學(xué)習。早晨起來(lái)要向父母請安，下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使老人家安心。
是父母給了我們生命，我們要懂得感恩。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，應該報答的最大恩情就是父母的養育之恩。()我們應該知恩感恩。一個(gè)人能知恩感恩，孝心才得以萌生。正所謂“百善孝為先嗎？
“孝為會(huì )意字，一個(gè)“老字，加一個(gè)兒子的“子，合在一起就是一個(gè)“孝字。老是指上一代，子是下一代，上一代跟下一代融成一個(gè)“孝。所以，上一代和下一代密不可分。我們看這個(gè)字就好像一個(gè)兒子背負著(zhù)一個(gè)老子。
試想想，一個(gè)孩子如果沒(méi)有受過(guò)《弟子規》的教育，任由著(zhù)自己的習氣來(lái)成長(cháng)，長(cháng)大以后，這個(gè)習氣已經(jīng)變得根深蒂固了。因此，一個(gè)孩子的成長(cháng)，如果沒(méi)有這種良善的教育，吃虧的絕對不只是這一個(gè)孩子��！他會(huì )影響身邊所有的人，甚至是影響到孩子的下一代，所以，一定要學(xué)好這本美好的精神食糧《弟子規》。
《弟子規》中講訴了太多的道理，讓我們再慢慢品味，從實(shí)際行動(dòng)中驗證吧！
人人都學(xué)《弟子規》，如果我們都按照《弟子規》中的要求去做，那么，我們的校園該是多么的快樂(lè )、和諧，我們的國家會(huì )更加安定、和諧，讓我們?yōu)樽鲞^(guò)美好的明天而起努力吧！
弟子規演講稿3
同學(xué)們，老師們：
大家好！
誠實(shí)的語(yǔ)言需要信任的耳朵來(lái)傾聽(tīng)，更需要善良的心靈來(lái)領(lǐng)會(huì )；高尚的人格需要公正的眼睛來(lái)發(fā)現，更需要道德的大廈來(lái)支撐。
而弟子規就是教我們要保持高尚的人格，教我們?yōu)槿俗拥�，在家里要孝順父母；離開(kāi)父母要像敬愛(ài)兄長(cháng)那樣與人相處；處事謹慎誠實(shí)，對大家友愛(ài)相處，親近有仁德的人。這些都要到以后，還有剩余精力就去學(xué)習文化。
大家可能都知道上古時(shí)期的'舜帝吧，孝順寬厚的舜帝，他出身卑微，七代以來(lái)，都是地位低微的普通百姓。
他的父親瞽叟，是個(gè)盲人。舜的生母早已去世，瞽叟再娶，又生下了一個(gè)兒子叫象，象很講究享受，待人很命傲慢。瞽叟偏愛(ài)后妻所生的兒子，總是想殺掉舜，但他都躲過(guò)了；可是仍然孝順地事養父親、后母和弟弟，而且越來(lái)越來(lái)恭敬，一點(diǎn)都不敢怠慢。
舜在二十歲的時(shí)候，因為孝順父母而出了名。三十歲時(shí)，堯帝詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有可以做天子的人，四方諸候都推薦舜，說(shuō)只有他甚當比任。于是堯就是兩個(gè)女兒給舜，來(lái)觀(guān)察他內存在的德行；還派九個(gè)男人和他相處，來(lái)觀(guān)察他的外部表現。
舜的修養很深，處世嚴謹而且有威嚴，所以大家都很信任他。
在短短一年內，舜所居處的地方都發(fā)展成了村落，兩年之后，成了小鎮，三年之后就成了都會(huì )。普天之下的清明德政，都是以舜帝開(kāi)始的。舜帝在位三十九年，繼續了堯時(shí)的太平盛世，被稱(chēng)為“堯天舜日“。
同學(xué)們，雖然我們沒(méi)有先人那么好的道德修養，沒(méi)有闡明完美、光明的德情，沒(méi)有使人民受到感化，成為新人，沒(méi)有達到道德上完美無(wú)的理想境界。
但是我們可以以古為鏡，以古為師，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。這也應了《弟子規》里的一句話(huà)：“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠，以漸跟躋�！�
百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺(jué)得沒(méi)事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里，看到地上有一塊臟兮兮的手帕，我連忙拿起手帕向水池走去。我先打了一盤(pán)干凈的水，再加上一些開(kāi)水，照媽媽洗衣服的樣子，把手帕放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高興。
同學(xué)們，我們要多讀《弟子規》，多學(xué)古文化，為祖國報效，為班級爭光，為自已！
弟子規演講稿4
暑假我和媽媽在學(xué)習《弟子規》，看了蔡老師《弟子規》的電視講座。
通過(guò)學(xué)習，我知道做人的根本是要有孝心和尊重。蔡老師說(shuō)過(guò)：“一切美德，以孝為先”，他還講過(guò)很多關(guān)于圣賢的`小故事，如《孟中哭竹》《閔子騫孝母》等。最讓我震撼的是，中國歷史上周朝統治了800年，靠的是孝道和孝道。周文王和周武王對父母非常孝順，他們的兄弟和睦相處。一個(gè)國家孝順，一個(gè)國家孝順，他們的人民也跟著(zhù)孝順。
學(xué)完《弟子規》，我和媽媽也開(kāi)始關(guān)注家里的長(cháng)輩。因為奶奶喜歡聽(tīng)民謠，家里又沒(méi)有收音機，所以經(jīng)常去鄰居家聽(tīng)。我媽給奶奶買(mǎi)了一臺收音機，奶奶開(kāi)心的閉上了嘴。我和媽媽看到她開(kāi)心都很開(kāi)心。我媽真的是愛(ài)干嘛干嘛的，我應該向她學(xué)習。當我寫(xiě)作時(shí)，我有時(shí)會(huì )靠近我的作業(yè)書(shū)。我覺(jué)得“我討厭我的家人，去吧”所以我立馬抬起頭，因為我媽不想讓我變成近視眼。
我這輩子要多為長(cháng)輩做事，待人接物要有禮貌，待人接物要按照徒弟的要求。如果我們每個(gè)人都有孝心和尊重，學(xué)會(huì )禮貌，多讀圣賢，掌握知識，我們的社會(huì )就會(huì )和諧，世界就會(huì )和平。
弟子規演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
很高興能為你們解讀《弟子規》，愿我的拙見(jiàn)能帶給你們想要的收獲。
在《弟子規》中，“謹”單獨構成了一個(gè)非常重要的部分，這部分要求孩子從小養成謹慎小心、規矩低調、有自我尊嚴的生活習慣。
今天早上我解讀的是“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手�！�
“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)�！币馑际钦f(shuō)早晨要早起，晚上要適當地晚睡，年老是非�？斓氖虑�，朝華易逝，你要珍惜眼前的一分一秒。
先給大家講一個(gè)《論語(yǔ)》中的小故事吧——
孔子的學(xué)生宰予大白天睡覺(jué)，孔子正好要找他。別人告訴他：老師，宰予在睡覺(jué)�？鬃雍苌鷼�，說(shuō)：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。于予與何誅?”意思是腐朽的木頭無(wú)法雕刻，糞土壘的墻壁無(wú)法粉刷。對于宰予這個(gè)人，責備還有什么用呢?
孔夫子基本上是溫文爾雅的，動(dòng)怒的情況不多。如果我們去看《論語(yǔ)》，這大概是老夫子比較動(dòng)肝火的一次，這個(gè)話(huà)說(shuō)得很重，要傳達的意思無(wú)非還是要大家珍惜光陰。
說(shuō)到珍惜光陰同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)過(guò)“囊螢映雪”“懸梁刺股” “聞雞起舞”的故事吧，可我今天不說(shuō)這些故事，我要給大家講一個(gè)聞“季”起舞的故事。季先生每天早晨四點(diǎn)半起床，幾十年如一日。所以北大校園里有一句話(huà)，聞“季”起舞。雞還沒(méi)起呢，季先生已經(jīng)起來(lái)忙半天。很多人一直不明白，說(shuō)季先生，您過(guò)去遭受過(guò)那么多挫折，有十幾年還不讓您工作，您又擔任了一百多個(gè)學(xué)會(huì )的會(huì )長(cháng)，經(jīng)常要開(kāi)會(huì )，您怎么能寫(xiě)出那么多東西啊?季先生哈哈一笑，說(shuō)當你們起來(lái)用早餐的時(shí)候，我已經(jīng)工作了三個(gè)小時(shí)了�！都玖w林文集》長(cháng)達二十多卷，他的大量論文和文章就是這三個(gè)小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的。
“晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手�！本褪且蠛⒆觽儛�(ài)護生命，養成良好的衛生習慣，早晨起來(lái)，要洗臉，還要漱口;上洗手間后，要洗洗手。
提到養成良好的`衛生習慣，我不禁想到臺灣作家劉墉的一篇文章《尊重別人就是尊重自己》，文中寫(xiě)到兩幅畫(huà)面：在臺北市一家大型停車(chē)場(chǎng)，一位年輕漂亮的小姐，給她的狗擦屁股，只見(jiàn)那位小姐擦完，打開(kāi)車(chē)門(mén)，先把剛用完的衛生紙放進(jìn)車(chē)里，再把狗抱上車(chē)。還有在紐約中央車(chē)站，一位穿著(zhù)華麗的貴婦蹲在大廳中央的地上，當著(zhù)旁邊上千經(jīng)過(guò)的人，用衛生紙擦她剛剛打翻的咖啡。
同學(xué)們，畫(huà)面中的漂亮小姐不亂扔紙屑，華麗貴婦自?huà)呖Х鹊男袨閬G人嗎?不，她們反而更讓人感到，令人肅然起敬。由此我想到我們中有的人睡前醒后不洗漱，飯前便后不洗手，更有甚者，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，在公共場(chǎng)所吸煙破壞公共環(huán)境，真是害人害自己。要知道，一個(gè)人的生活衛生習慣并不是一個(gè)人的事，它還是一種社會(huì )公德的表現，我們中學(xué)生從小就要養成良好的衛生習慣。
同學(xué)們，“一沙一世界，一花一天堂”，一個(gè)小故事如一盞明燈，指引著(zhù)我們的方向，一本好書(shū)如一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的心房。好好閱讀我們手中的《弟子規》吧，愿這本書(shū)能做大家成長(cháng)中的伙伴，學(xué)習中的搭檔，生活中的朋友，帶給你“沙”的溫暖，“花”的芬芳，為你們插上自由的翅膀，飛向成功的遠方……
弟子規演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在中國好多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》但是很少有人提起《弟子規》，前者更加注重于文化教育，但是《弟子規》才是中華五千年文明的結晶，教會(huì )了人們如何做人做事。在清代《弟子規》是作為國學(xué)課的啟蒙課本的，因為一個(gè)人只有先學(xué)會(huì )了如何做人才可能成為人才，成為對社會(huì )有用的人。
《弟子規》篇幅不長(cháng)，全文共計1080字，三字一句，一共五個(gè)部分。具體列出為人子弟在家、外出、待人、廚師、接物、求學(xué)應該有的禮儀和規范。首先在日常生活中一定要做到尊敬父母長(cháng)輩，對兄弟姐妹一定要團結友愛(ài)，其次在日常生活中言行舉止要小心謹慎，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做人最重要的就是講信用，講仁義，講道德，換而言之就是做人一定要厚道。和大眾相處時(shí)一定要平等博愛(ài)，學(xué)會(huì )換位思考，須知己所不欲勿施于人。遇到有人德的人呢，一定要向他們學(xué)習，學(xué)習是一件崇高偉大的`事情不應該有那么多的想法。一個(gè)人只有掌握了文化和技能才能真正的立足于社會(huì )，這是亙古不變的真理，也是社會(huì )優(yōu)勝劣汰的法則。
弟子規演講稿7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！談到珍愛(ài)生命的時(shí)候，我們總不會(huì )忘記強調，是我們的父母給了我們可貴的生命�？墒窃谌粘Ｉ钪形覀儏s總是忘了賦予我們生命，無(wú)私哺育我們成長(cháng)的父母，是他們給了我們愛(ài)與關(guān)心，是因為他們的悉心照顧，我們才能夠在一個(gè)優(yōu)異的環(huán)境下茁壯長(cháng)大。
這些天不知怎么的我把書(shū)房里的《弟子規》拿來(lái)翻了翻。當我看到"入則孝"的時(shí)候，我心里涌起了陣陣好奇與疑惑。"入則孝"說(shuō)的是回到家就要孝順父母嗎？我好奇地查了查資料，果然就是這個(gè)意思。在孔夫子那個(gè)年代就開(kāi)始講究孝道，對于受到父母的愛(ài)越來(lái)越濃的'我們怎么能夠不去做一些孝順父母的事了。
生命誠可貴，而這可貴的生命是誰(shuí)給與我們的呢？這一切都是父母給與我們的。他們不但給了我們生命，還把我們養育成人。那我們是不是應該感謝父母呢？是的。一個(gè)聲音肯定的回答說(shuō)。那我們應該怎樣去感恩父母呢？按照《弟子規》的要求去做吧。
"冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定；出必告，反必面；居有常，業(yè)無(wú)變"。意思就是冬天要讓父母親穿的暖和，夏天要讓父母涼爽。早上要問(wèn)安，晚上要向父母親請安。出門(mén)先告訴父母要到哪里去，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，事業(yè)不隨便改變。同學(xué)們你做到了嗎？
《弟子規》使我懂得了要在日常生活中孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹，做一個(gè)有孝心的孩子。其次，還要在日常生活中語(yǔ)言要文明，不亂罵人，做事要講信用，說(shuō)到做到。和別人相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他們學(xué)習。這些事都是每日不可不做的。
學(xué)習《弟子規》，僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
它告訴我們做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我們，養大了我們，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們�！兜茏右帯防镉羞@樣的一句話(huà)"親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢。"它的意思是：不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你，都要盡做人的孝道，尊敬父母、親人，不能忘記父母的養育之恩。如果連自己的父母都不愛(ài)、不孝敬，又怎么能去愛(ài)別人呢？
一個(gè)人要孝順父母，烏鴉尚知反哺，作為人更應該對養育自己的父母加以報答。一個(gè)人如果不孝順父母，不熱愛(ài)自己的家人，長(cháng)大以后就談不上熱愛(ài)故鄉，熱愛(ài)祖國了。所以"守孝悌"是做人的根本。結合我的生活，我發(fā)覺(jué)有很多地方我做的不夠，當媽媽爸爸批評我的時(shí)候，有時(shí)我明知道不對也要反駁；當我情緒不好的時(shí)候，有時(shí)我會(huì )對他們大喊大叫，不能做到"父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承"，通過(guò)了解此句的真正含義，我明白這是對父母的不尊不敬。
俗話(huà)說(shuō)：善有善報、惡有惡報，一個(gè)人如果對自己的父母不孝順、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩子都會(huì )看在眼里，有一天他的孩子還會(huì )去學(xué)習，自己的行為不光會(huì )影響自己也會(huì )影響孩子的一生。記得有一則小笑話(huà)是說(shuō)，有個(gè)老人年紀大了，雙手經(jīng)常哆嗦，他的兒子兒媳嫌棄他，有一次吃飯的時(shí)候，老人打破了一個(gè)碗，老人的兒子兒媳非常生氣，對著(zhù)老人發(fā)了一頓火，從此之后，讓老人用木碗吃飯。有一天，這對夫婦發(fā)現自己的兒子在玩木頭，就問(wèn)兒子在干什么，兒子說(shuō)在給他們做碗呢，等到他們老的時(shí)候給他們用。這個(gè)故事告訴我們對孩子最好最有效的教育方法就是身教。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
弟子規演講稿8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明，這是一個(gè)我們大家并不陌生的字眼，它是社會(huì )進(jìn)步的標志，也是構建和諧社會(huì )、文化校園的重要舉措。多年來(lái)，我們學(xué)校一直把培養同學(xué)們的文明習慣作為德育工作的重點(diǎn)。這學(xué)期，我們不僅創(chuàng )編了實(shí)驗小學(xué)文明禮儀三字經(jīng)，還在理解背誦《弟子規》的基礎上，開(kāi)展了“弟子規，我踐行”的德育實(shí)踐活動(dòng)。
《弟子規》作為中華民族幾千年來(lái)的儒家經(jīng)典，是華夏子女傳統文明禮儀美德的精華，是教我們如何保持高尚的人格，以及在家、出外，待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范，讓我們在體會(huì )先人智慧的同時(shí)，既能了解古文化知識，又能學(xué)會(huì )如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事。
《弟子規》教誨我們，幸福的源泉在于以一顆感恩的心，一顆付出的心對待他人，要有“贈人玫瑰，手有余香”的.心境，要有只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的境界，這樣我們的人生之舟才會(huì )劃向幸福的彼岸。因此，不管是老師、家長(cháng)，還是學(xué)生，都應該迅速投入到力行《弟子規》的熱潮中。學(xué)習《弟子規》，不僅是提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是思想升華的過(guò)程。學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)認同的過(guò)程，而對自身產(chǎn)生影響則需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程。我們學(xué)習《弟子規》，背誦下來(lái)是件很容易的事情，但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，就要把圣人的教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中，融入到一點(diǎn)一滴中。
我相信《弟子規》就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。這也應了《弟子規》里的一句話(huà)：“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠，以漸躋�！本妥屛覀儭叭∑渚A，去其糟粕”，以《弟子規》為模范，為成為一名文明的實(shí)驗學(xué)生而努力吧！
弟子規演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、教練、老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
我是初三一班的xx，在此我很榮幸能夠代表六棟樓來(lái)和同學(xué)們分享學(xué)習弟子規后的心得，以及感受。
《弟子規》原名為《訓蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作，其內容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！钡奈牧x以三字一句，兩句一韻編纂而成，分以五個(gè)部分而成，分為五個(gè)部分加以演述；具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育，后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編而成，并正式改名為《弟子規》
《弟子規》于20xx年2月進(jìn)入校園，至今已快一年了，相信同學(xué)們對《弟子規》也有自己的'感想，我認為“弟子”就是學(xué)生，父母的孩子；從廣義上來(lái)講，“弟子規”就是每一個(gè)人，“規”就是規范、道理。自從弟子規入校以后，學(xué)校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動(dòng)揀起垃圾的人；學(xué)校少了講粗言爛語(yǔ)的人，多了尊師愛(ài)幼的人。我認為《弟子規》要從小做起，從孝做起。這是我接觸弟子規以來(lái)最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統美德，所以我們要一直傳承下去。在中國，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不再關(guān)心自己的孩子。我的父母老是這么說(shuō)：“好好讀書(shū)、好好吃飯、出門(mén)小心一點(diǎn)兒、不要感冒了——”但是他們去從來(lái)不讓我擔心他們的身體；每次他們總是重復著(zhù)那句話(huà)——我們不用你擔心，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道，我無(wú)法也不可能讓父母為我放下心來(lái)，因為我無(wú)論我有多聽(tīng)話(huà)，或是有多么快樂(lè )，我永遠都是他們的兒子，永遠都是他們心中最難割舍的、長(cháng)不大的、不懂事的孩子。
除了行孝之外還要泛愛(ài)眾，論語(yǔ)中有句話(huà)是：“欲人愛(ài)己，必先愛(ài)人�！庇纱丝梢�(jiàn)泛愛(ài)眾的重要性。
除了要泛愛(ài)眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學(xué)們敲了個(gè)警鐘。比方說(shuō)教練、老師答應或承諾學(xué)生說(shuō)你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒(méi)有去做都會(huì )造成學(xué)生對你的不良印象。而同學(xué)們也要以信待人，如果你沒(méi)有信用，別人就會(huì )看不起你，你就會(huì )沒(méi)有朋友！
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)好、學(xué)透徹《弟子規》，并落實(shí)到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀(guān)念，養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學(xué)們，讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫(xiě)青春的樂(lè )章吧！
弟子規演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
寒假的那一天，我和好朋友廖在沛一起去了了麗景學(xué)校參加語(yǔ)文老師讓我們去的冬令營(yíng)。
我們如期地來(lái)到了麗景學(xué)校。
這的老師素質(zhì)非常高，有的還是北京大學(xué)的大學(xué)生和研究生與大學(xué)生呢。他們都是北京大學(xué)儒行社的，所以他們教我們的也都是與儒家有關(guān)聯(lián)的東西了。他們可個(gè)個(gè)才華橫溢，學(xué)富五車(chē)呀!
在這里的課程大多都是有關(guān)《弟子規》的`。也有與歷史有關(guān)的東西。
最讓我感到深刻的便是《弟子規》中的兄道友，弟道恭。因為我在沒(méi)有學(xué)習《弟子規》之前我對弟弟十分不友好，經(jīng)常對他兇巴巴的，這也因為他太討厭了，但是我學(xué)了《弟子規》之后，明白了對待兄弟就要恭敬，這樣他也會(huì )對你好，就因為學(xué)了《弟子規》所以我和弟弟已經(jīng)三個(gè)月都沒(méi)有發(fā)生爭吵了。
在麗景學(xué)校的這7天中，讓我明白了許許多多的道理，尤其是《弟子規》給我的指引最大。是它讓我懂得了如此多的知識。我以后一定要多多看看古代的文學(xué)經(jīng)典!他還讓我懂得了古人的智慧一點(diǎn)都不小，而是非常地高!
弟子規演講稿11
《弟子規》這本書(shū)擺放在我家書(shū)架上最好的位置上，我伸手就可以拿到，不象其它的書(shū)，需要我搬來(lái)凳子晃悠悠地踩上去才能夠到。這本書(shū)在我出生前就已經(jīng)擺在我家書(shū)架上了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，它到家里比我早，是為了我，才有的它。
媽媽說(shuō)，我一歲多，剛會(huì )說(shuō)話(huà)，只會(huì )叫“爸爸”、“媽媽”時(shí)，媽媽經(jīng)常盤(pán)坐在床上，后背靠著(zhù)一個(gè)大靠墊，把我舒服地抱在懷里，打開(kāi)《弟子規》，抑揚頓挫地讀給我聽(tīng)：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信…”，媽媽把句子讀得很美，語(yǔ)調高高低低的，我雖然什么也聽(tīng)不懂，但是也許錯把它當成媽媽唱的歌了吧，往往聽(tīng)得入了神，停止淘氣。
一年級的每個(gè)早晨，我坐在教室里，和同學(xué)們一起讀《弟子規》，瑯瑯的讀書(shū)聲淹沒(méi)了小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳聲，心靈變得像天空一樣湛藍清澈，我們的語(yǔ)文老師會(huì )給我們細細講解“身有傷，貽親憂(yōu)，德有傷，貽親羞”的含義，老師是這樣講解的：如果身體有所不適或者受到損傷，就會(huì )讓父母為我們擔憂(yōu)；如果在德行上有缺欠，就會(huì )使父母感到丟臉。老師還會(huì )給我們講解“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”的含義：讀書(shū)的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要記，眼要看，口要讀，這三者都非常重要。老師一邊為我們講解含義，一這告訴我們做人的道理，學(xué)習的方法。
《弟子規》告訴了我們這些小孩子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上什么事情該做，什么不應該做。比如早晨，已經(jīng)到了起床的'時(shí)間，我多么想在暖和的被窩里多躺上一分一秒，不去理會(huì )即將開(kāi)走的班車(chē)，可是聽(tīng)到媽媽的呼喚聲，我立刻就起床穿衣，因為我知道“父母呼，應勿緩�！痹诮淌依�，如果我拾到一支筆，我先要問(wèn)清楚有誰(shuí)丟失了東西，如果找不到失主，我會(huì )把它交到老師手里，因為我知道“物雖小，勿私藏”的道理。
如果我是數學(xué)本上的一條直線(xiàn)，《弟子規》就是不讓我歪斜的直尺；如果我是漫游在原始森林里的探險者，《弟子規》就是指引我方向的指南針。在我的心目中，它是一本最好的書(shū)，最有價(jià)值的書(shū)。
弟子規演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《弟子規》第一篇叫入則孝，意思是在家中要孝敬父母，做一個(gè)體貼又孝順的孩子。
父母叫我們的時(shí)候，要立刻答應;讓我們做事的.時(shí)候，要馬上去做;父母的教誨，要恭敬聆聽(tīng);對父母的責備，要順從接受;冬天，我們要讓父母溫暖;夏天，我們要讓父母涼爽。做什么事都要經(jīng)過(guò)父母的允許，不能擅自去做;什么東西都不要私藏，以免父母生氣。父母有過(guò)失，一定要竭力去改正，改正時(shí)要和顏悅色。父母去世要按禮法去辦，祭祀要處于誠心。
我們不管什么時(shí)候都要孝敬父母，這樣才是一個(gè)好孩子!
弟子規演講稿13
今天看了《弟子規》。
故事名字叫《代父從軍》，講的是花木蘭是女的。有一天，匈奴想再次進(jìn)攻中國，皇帝發(fā)布詔令，向全國各地發(fā)消息，讓昔日的老兵上戰場(chǎng)作戰。木蘭父親的腿受了重傷，不能戰斗。然而時(shí)間緊迫，木蘭只好扮成男人混進(jìn)軍營(yíng)。他在這支軍隊里打了23年，沒(méi)人發(fā)現他是女的。木蘭淡定淡泊名利。她只想回家照顧父母。她是一個(gè)勇敢、單純、孝順的女人。
看了這個(gè)故事，我學(xué)會(huì )了謙虛，不欺負女生。但是，女生要勇敢，不要因為一點(diǎn)小事就退縮。
第二個(gè)故事是《杜林與古文經(jīng)學(xué)》。這個(gè)故事講的是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。他的名字叫杜林。他家很窮，但是從別人家借的'書(shū)很多。他還去拜訪(fǎng)了張琪老師。當時(shí)被稱(chēng)為“童如”。他學(xué)識淵博，到過(guò)全國各地。當他回來(lái)時(shí)，發(fā)現他的院子里有兩個(gè)人。事實(shí)上，他們是作為老師來(lái)杜林的。杜林對此感到害怕。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理，要勤奮好學(xué)，要愛(ài)書(shū)，要愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大后要做一個(gè)為祖國做貢獻的人。
弟子規演講稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
您好，感謝您對我校工作的支持與配合。學(xué)校根據工作的需要，從 20xx年2月開(kāi)展“誦讀《弟子規》、規范言與行”的讀書(shū)活動(dòng)。
《弟子規》是中華傳統經(jīng)典文化的精髓，也是一把幸福和諧的人生金鑰匙。師生們在誦讀的同時(shí)，可以從古人的經(jīng)典中尋找中華民族的傳統美德和崇高品質(zhì)，激發(fā)他們崇尚中華民族傳統美德的思想感情，形成良好道德品質(zhì)和行為習慣。為此，我校制定了具體的讀書(shū)方案，并利用晨讀、讀書(shū)活動(dòng)、班會(huì )等時(shí)間具體組織學(xué)生學(xué)習《弟子規》中的“孝、悌、謹、信、愛(ài)、仁”等方面的內容，讓學(xué)生讀《弟子規》，背，理解，踐行《弟子規》，使學(xué)生受到了中華文化經(jīng)典的熏陶。
學(xué)生學(xué)習《弟子規》“有余力，則學(xué)文”，“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”等內容，能明確學(xué)習的意義和方法。
我們把對《弟子規》的.誦讀與師生行為習慣的養成教育相結合，從坐、立、走、著(zhù)裝、說(shuō)話(huà)等方面入手，培養良好的行為習慣�！惰分杏羞@樣一句話(huà)“冠必正、紐必結”，是要求帽子要帶端正，衣服紐扣要扣好。
我們把《弟子規》作為文明禮儀的學(xué)習內容，開(kāi)展“古人教我懂規范”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生在《弟子規》中找《守則》、《規范》的影子。通過(guò)從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使學(xué)生感受到了中華民族傳統文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感。在《弟子規》教育中，我們重視師生關(guān)系的和諧建設。正如《弟子規》所述“兄道友，弟道恭，事諸兄，如事兄”，“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”，我們著(zhù)重引導學(xué)生如何正確處理好人與人之間的關(guān)系，引導學(xué)生掌握解決問(wèn)題的思路和方法。學(xué)生能運用《弟子規》的內容分析、解決自己遇到的矛盾和難題，構建和諧的人際關(guān)系。
我們在師生理解《弟子規》的深刻內涵之后，還將開(kāi)展了讀《弟子規》演講賽、讀《弟子規》讀書(shū)筆記和征文的評選，讓師生們在讀中思，思中寫(xiě)，寫(xiě)中悟，悟中行，使讀書(shū)、做人、習文于一體，增加學(xué)生語(yǔ)言積累量。
今后，我們將繼續開(kāi)展好誦讀《弟子規》的活動(dòng)，在誦讀古詩(shī)文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統文化，加厚師生的人文底蘊。在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì )繼承傳統，弘揚傳統，去開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)!
弟子規演講稿15
趙老師經(jīng)常這樣教育我們：“如果一個(gè)人沒(méi)有良好的品行，那他的學(xué)問(wèn)越高，對社會(huì )的危害越大�！彼运谖覀儎偛饺氤踔芯徒逃覀儗W(xué)習了《弟子規》。
《弟子規》里要求我們“首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！庇伤才诺南群箜樞�，我們就能得知，要想學(xué)習好，就要先做好人。
要想做好人，就要先培養良好的行為習慣，也就是時(shí)刻注意自己的言行舉止。例如：父母叫你，你是拖拖拉拉，還是趕緊去做；和兄長(cháng)相處，你是相互謙讓、體諒、還是斤斤計較；看到同學(xué)們的衣著(zhù)華麗，你是否想回家買(mǎi)更好的穿到學(xué)校；與朋友交往，你是否言而有信……這些小的細節最容易被我們忽視，但它也往往是人生中的關(guān)鍵。
我們班的同學(xué)在學(xué)習弟子規之后，大部分同學(xué)都有進(jìn)步。其中有一名同學(xué)，在學(xué)習了《弟子規》以后，發(fā)現了自己的不足，從孝順父母開(kāi)始漸漸改正，學(xué)習成績(jì)也有了明顯提高。班會(huì )課上，他的`家長(cháng)興高采烈地告訴我們，他的孩子懂事了很多，知道幫父母干活了，還天天和媽媽搶著(zhù)刷碗。每次考試他的好習慣都給他帶來(lái)了好運，是他的成績(jì)逐步提高。成為了心中進(jìn)取的榜樣！
由此可見(jiàn)，好的習慣會(huì )決定你的成績(jì)。因為你懂得了什么是責任，怎么樣學(xué)習！
好的學(xué)習成績(jì)也來(lái)源于好的學(xué)習習慣，如：不讓問(wèn)題過(guò)夜、上課認真聽(tīng)講、認真記筆記，每天該做的事都不拖拖拉拉等等。
總之，只要你肯努力，做品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，不難！
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