四年級演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級演講稿，歡迎閱讀與收藏。
四年級演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在一個(gè)寒冷的冬天，一位漂亮的母親，抱著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的寶寶，氣喘吁吁的在車(chē)站擁擠的人群中，串來(lái)串去尋找”母子上車(chē)處“，她好不容易找到的標志牌，定神一看，她卻失望了�！蹦缸由宪�(chē)處“，醒目的標志牌下面，站著(zhù)四個(gè)身體魁梧彪形大漢，一個(gè)穿著(zhù)呢子大氅，另一個(gè)穿著(zhù)軍用大衣，還有一個(gè)穿著(zhù)豪華羽絨服，最后一個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦的風(fēng)衣。有的帶著(zhù)不像沒(méi)文化的眼鏡，還有的帶著(zhù)象征高度文明的口罩，看上去不像不識字，也不像一般人物，外表堂堂很文明，但他們私心占據了上風(fēng)，把社會(huì )的美德文明早就拋到了九霄云外，把應該享受優(yōu)待可憐的母子擠到一邊，難道他們的良心被狗吃了嗎?
他們心肚明了，尊老愛(ài)幼保護婦女兒童是社會(huì )的傳統美德，但他們的淺浮道德抵擋不住根深的私欲，瞇瞇著(zhù)眼睛裝聾賣(mài)傻，不敢正視標志牌和懷抱孩子的母親，可見(jiàn)他們內心深處也感到齷齪內疚。他們的所作所為敗壞了社會(huì )形象，就連起碼做人的道德也談不上。應該得到社會(huì )的唾棄或稱(chēng)為”過(guò)街的老鼠“……孟子說(shuō)：”老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！熬褪钦f(shuō)我們不僅要孝敬自己的.父母，還要尊重身邊的老人、婦女、兒童、弱體，這是我們社會(huì )的醇厚民風(fēng)，傳統美德，也是我們這代學(xué)生的責任，這幅”假盲人“漫畫(huà)諷刺批評了某些個(gè)別人，我認為作者畫(huà)這幅漫畫(huà)的中心目的，就是呼吁社會(huì )上類(lèi)似的問(wèn)題決不能在發(fā)生。
在我們的身邊，不文明的事也是有的，如：隨地吐痰、亂扔垃圾、踩踏草坪，高聲喧嘩，不愛(ài)護公共財物等。文明之事，我們必須從自身做起，從身邊做起。
四年級演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話(huà)�！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要�！边@句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛，坎坷，曲折，充滿(mǎn)挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐�？墒�，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯的'，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！彼麍远吮貏俚男拍�，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì )做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì )上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。
我堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望�！疤焐也谋赜杏谩�，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會(huì )屬于你的。
同學(xué)們，小學(xué)六年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的小學(xué)生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
四年級演講稿3
Hi，大家好。我是**。踏著(zhù)清新的晨風(fēng)，沐浴柔媚的晨光，每天，我都早早地來(lái)到教室，帶領(lǐng)值日生小伙伴開(kāi)始一天的保潔。我覺(jué)得每一天，有序地對照要求檢查每個(gè)崗位，每一次，默默地幫小伙伴把忽視的死角打掃干凈。在愉快的.勞動(dòng)中開(kāi)始新的一天是多么美好的事情。服務(wù)大家，快樂(lè )自己。我就是**班的**。謝謝大家。
四年級演講稿4
同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，今天，我演講的題目是我的理想。
提起英國科學(xué)家愛(ài)迪生，大家一定不會(huì )感到陌生吧，他是世界聞名的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有一千多種，我的理想就是成為一個(gè)像愛(ài)迪生一樣的大發(fā)明家。
記得在三年級的課本中，我們就看到愛(ài)迪生為了搞發(fā)明差點(diǎn)弄瞎了眼睛，被列車(chē)長(cháng)打聾了一只耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的.努力和對待學(xué)習的態(tài)度，使愛(ài)迪生成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。
我想，自己真的要想成為像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個(gè)字：勤、恒、勇、思�！扒凇本褪乔趭^，古今中外，凡是有作為的人無(wú)一不是勤奮努力的結果�！昂恪本褪呛阈�，有恒心才可望有成就�！坝隆笔窃趯W(xué)習遇到困難時(shí)，要有勇于克服困難的決心�！八肌蓖瑯又匾�，學(xué)習永遠是和思索結合在一起的，而今天的“思索”還要敢于幻想，只有張開(kāi)幻想的翅膀，發(fā)明創(chuàng )造才可能成為現實(shí)。
一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現理想，我會(huì )付出努力！
四年級演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠，情意濃濃的'祝福，伴隨著(zhù)我們度過(guò)了祥和而愉快的新年。踏著(zhù)輕快的步伐，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，背著(zhù)書(shū)包，我們又回到了美麗的校園，又開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習和生活。
在這個(gè)新的學(xué)期里，我依然想當一名學(xué)習委員。
雖然學(xué)習委員這個(gè)稱(chēng)呼對我來(lái)說(shuō)并不那么陌生，可我對它一往情深，所以我依然想擔任學(xué)習委員一職。我相信，有我多年的工作經(jīng)驗，一定能擔此重任！
在新學(xué)期里我一定會(huì )協(xié)助同學(xué)們把學(xué)習成績(jì)更上一層樓。光說(shuō)不練假把式，要想真的把成績(jì)更上一層樓一定要有所行動(dòng)才行。所以我提議從現在開(kāi)始每天做完家庭作業(yè)后再做一些相關(guān)的題目，測試一下你對今天多學(xué)的課文了解多少，如果還有不懂得可以請教同學(xué)或老師。
我還希望把我們這個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的集體變成一個(gè)更加活潑向上的班級，讓大家敢于思考，敢于發(fā)言。把這個(gè)班級變得該嚴肅的時(shí)候嚴肅，該活潑的時(shí)候活潑。
請大家投我一票吧！這個(gè)時(shí)候不選我，什么時(shí)候選我呀？請大家相信我，我一定會(huì )給大家帶來(lái)好運。相信我，準沒(méi)錯！
謝謝大家！
四年級演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現自己的目標。為什么呢？因為它們沒(méi)有認清自己，沒(méi)有把握好自己應該努力的方向。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗物理”的專(zhuān)業(yè)抱負，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。
認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì )有結果，很難想象潘長(cháng)江能夠在NBA的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著(zhù)時(shí)尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
如果不能成為自己的伯樂(lè )，不能認清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大�！獩](méi)有一點(diǎn)壯觀(guān)的波瀾，再多的付出也不會(huì )得到回報�，F實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是的。
做自己的'伯樂(lè )，發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，認清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì )出現鷗翔魚(yú)游的天水一色。
同學(xué)們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
我的演講完畢，謝謝大家！
四年級演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的學(xué)習生活中，每一個(gè)人都會(huì )遇到很多的老師。年輕的、年長(cháng)的、嚴厲的、和藹的，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內心深處就有一位特別好的.老師。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師長(cháng)得可好看了！她有一雙月牙般的眼睛，一頭英姿颯爽的頭發(fā)，一張瓜子臉和櫻桃般的小嘴。我上課很容易開(kāi)小差，有一次考試，我的成績(jì)考得很差，上課心不在焉，老師走過(guò)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“下課后來(lái)我辦公室�！崩蠋熣f(shuō)完，就一聲不吭地走了。下課了，我忐忑不安地來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，當時(shí)我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想吳老師會(huì )怎樣對待我，狠狠地批評我一頓、罰站還是會(huì )怎樣呢？想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。生怕我一走進(jìn)去，就會(huì )受到老師的責罵。最后我還是走了進(jìn)去，沒(méi)想到吳老師摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“趙瑞喆，你過(guò)來(lái)這坐吧�！蔽蚁蛑�(zhù)老師指的地方坐下。老師說(shuō)：“你知道你這次考差的原因嗎？”這個(gè)時(shí)候我的喉嚨好像打結了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但我還是結結巴巴地說(shuō)：“不不知道�！薄澳悄憔吐�(tīng)一下我的意見(jiàn)吧！”“你得不到高分的原因是上課容易走神！所以你要改掉這個(gè)壞習慣喲！”我一聽(tīng)，愣住了。原來(lái)吳老師沒(méi)有我想象中的那么嚴厲，我突然感覺(jué)她像我的家人那樣，寬容、和藹。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)習的成績(jì)進(jìn)步很多。
在學(xué)習中，每當同學(xué)們遇到難題，吳老師都會(huì )細心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯誤，吳老師不但會(huì )嚴厲地批評我們，還會(huì )耐心地開(kāi)導我們，直到我們真正認識錯誤為止。當然了，如果我們做的好，她也會(huì )表?yè)P我們，還會(huì )獎勵我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。 在下課時(shí)，吳老師也會(huì )像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛(ài)玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)吳老師還會(huì )用QQ和我們聊天呢！
我一聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)演講比賽就報了名參加，因為我心目中有一個(gè)既教我知識又教我做人，既嚴厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴師又像家長(cháng)，既是導師又像朋友的好老師。無(wú)論我以后走到哪里，無(wú)論我以后做什么，我都不會(huì )忘記我心目中的好老師，她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。
四年級演講稿8
同學(xué)們：
大家好！
一顆珍珠在一個(gè)河蚌里生長(cháng)十幾年，由于他們生活在人跡罕至的河里，所以一直沒(méi)有被人發(fā)現。
有一天，一個(gè)慧眼識珠的伯樂(lè )發(fā)現了這顆珍珠，他小心翼翼地把她從河蚌中取出，驚喜地發(fā)現這顆珍珠真是人間的極品。她是顆碩大的正圓珠，沒(méi)有瑕疵，還散發(fā)著(zhù)暈彩，本色與暈彩相得益彰，非常漂亮。
伯樂(lè )準備把這人間珍品獻給女皇。在坐船的時(shí)候，他忍不住拿出來(lái)細細欣賞�？墒菢�(lè )極生悲，正好起風(fēng)了，一個(gè)波浪過(guò)來(lái)，他手里的珍珠一下子滾到河底去了。他雇人在河里整整找了七天七夜，也沒(méi)找到，只好懊惱地失望離開(kāi)了。
珍珠滾到了河底染上了一身的淤泥，失去了她的美麗光彩�？墒撬�是努力地保護自己不受到沙石的傷害，讓自己染上瑕疵。她不氣餒，也絕不放棄，相信自己總有一天會(huì )重新閃光的。小魚(yú)小蝦常常過(guò)來(lái)譏笑她說(shuō)：“你算了吧，瞧你那黑乎乎的樣子，真以為自己是什么寶貝嗎？”她都只是笑笑，繼續保護自己。
日子一天天過(guò)去了，一頭大魚(yú)過(guò)來(lái)覓食時(shí)，把她當食物一口吞掉了。很快大魚(yú)被漁民捕撈了上來(lái)，剖開(kāi)大魚(yú)的肚子，大家發(fā)現了這顆蒙塵的'珍珠。
幾天后，女皇的皇冠上出現了這顆美麗的珍珠，是皇冠上最耀眼的一顆，還是沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，閃爍出熠熠光輝。配上這顆珍珠，使女皇更顯得氣宇非凡，風(fēng)華絕代。大臣和百姓們每個(gè)人見(jiàn)了都嘖嘖稱(chēng)贊，其他珍珠都羨慕不已。
在遇到挫折和困難時(shí)，別徘徊，別流淚，相信自己，永不放棄地努力，才能成就出類(lèi)拔萃的不平凡。
四年級演講稿9
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(cháng)身體、長(cháng)知識、形成人生觀(guān)的一個(gè)十分重要的階段.但在此學(xué)習階段，卻有一部分學(xué)生對數學(xué)感覺(jué)到很吃力.因此，明確為什么學(xué)數學(xué)，怎樣學(xué)數學(xué)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認識和學(xué)會(huì )的問(wèn)題.
數學(xué)知識像海洋那樣遼闊，像大山那樣宏偉.一個(gè)人無(wú)論天資多么高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學(xué)習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有數學(xué)知識學(xué)到手.有的同學(xué)總想學(xué)到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開(kāi)放著(zhù)朵朵鮮花，可是，事實(shí)告訴我們：這是不可能的呀!我們必須從第一步起，一步一個(gè)腳印，腳塌實(shí)地的走下去，才有可能度過(guò)那個(gè)遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山.
數學(xué)知識的學(xué)習，單靠認真聽(tīng)講、死記硬背是不行的相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭.這個(gè)人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了.我常常給學(xué)生講這個(gè)故事，但我卻啟發(fā)學(xué)生：仙翁的指頭固然好，但那畢竟是別人的如果我們拿來(lái)使用是否靈呢?可見(jiàn)，我們更應該學(xué)到仙翁的點(diǎn)金之術(shù).古人說(shuō)：受之以魚(yú)，只供一飯之需，教人已漁，則終身受用無(wú)窮，也就是這個(gè)道理.
數學(xué)學(xué)習方法是數學(xué)學(xué)習時(shí)采用的手段、方式和途徑.學(xué)法是在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生和運用的掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力，需要持之以恒的精神.只有每天堅持不懈，日久天長(cháng)，數學(xué)學(xué)習才可能成為自覺(jué)的行為，從而掌握數學(xué)學(xué)習的主動(dòng)權.所以，數學(xué)學(xué)習方法并沒(méi)有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習的程序以及在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中的各項具體措施.
古人說(shuō)：凡事預則立，不預則廢.智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習計劃，直接影響到學(xué)習效果.科學(xué)的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內有計劃的學(xué)習，這是科學(xué)學(xué)習方法的一條重要原則.所以數學(xué)學(xué)習缺乏計劃性是一些學(xué)生天長(cháng)日久感到吃力的重要原因之一.
要提高數學(xué)學(xué)習效率，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，做學(xué)習的主任，應把握幾個(gè)步驟：
第一步：抓好課前預習.
在預習過(guò)程中，邊看，邊想，邊寫(xiě)，在書(shū)上適當勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注.特別是，要運用數學(xué)學(xué)習閱讀法，即不能像語(yǔ)文閱讀一樣，從頭看到尾.對于有些例題，則是仔細審題，然后合起書(shū)來(lái)，試著(zhù)在練習本上做一做.之后再翻開(kāi)書(shū)對一對，修改和完善自己的所做，及時(shí)檢查預習的效果，強化記憶.同時(shí)，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試做筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎.
我國古代軍事家孫子有一句名言：知己知彼，百戰不殆.這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝.預習就是知己知彼的準備工作，就好像賽跑的槍聲.雖然賽跑的規則中不允許搶跑，但是在學(xué)習中卻沒(méi)有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑.作好數學(xué)預習，就是要搶在時(shí)間的前面，使數學(xué)學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng).
簡(jiǎn)言之，數學(xué)預習就是上課前的自習，也就是在老師講課前，自己先獨立的學(xué)習新課內容，使自己對新課有初步的理解和掌握的過(guò)程.預習抓的扎實(shí)，可以大大提高效率.
第二步：掌握聽(tīng)講的正確方法.
處理好聽(tīng)講與做筆記的關(guān)系，重視課堂思考及回答問(wèn)題，不斷提高課堂學(xué)習效果.
學(xué)生必須上好課、聽(tīng)好課，首先作好課前準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專(zhuān)心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，參與課堂內的全部學(xué)習活動(dòng)，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì )科學(xué)的思考問(wèn)題，注重理解，不要只背結論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗證答案;第四，學(xué)生要及時(shí)做好各種標記、批語(yǔ)，有選擇的記好筆記.第五，數學(xué)課堂練習是一個(gè)非常重要的環(huán)節，課堂練習本要隨時(shí)準備，并要保存完好，以便復習使用.每節課都要針對所學(xué)內容，認真練習，并鞏固所學(xué)知識.
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習數學(xué)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的根據數學(xué)教學(xué)大綱的規定一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上數學(xué)課的總數大約有五千多節.把每節課四十五分鐘積累起來(lái)，這將是多么驚人的數字啊!學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵.要取得較好的成績(jì)，首先必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽(tīng)課效率.
聽(tīng)課時(shí)應做到以下四點(diǎn)：
1、帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課;2、把握住老師講課的思路;3、養成邊聽(tīng)講、邊思考、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;4、踴躍回答老師提問(wèn).這樣就基本上掌握了聽(tīng)課的要求.
第三步：課后復習應及時(shí).
針對數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的`
課后要復習教科書(shū)，抓住復習的基本內容;嘗試回憶，獨立的把教師上課內容回想一遍，養成勤思考的好習慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補充;另外，針對每天所學(xué)內容，多練題，勤鞏固.課后還要看參考書(shū)，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習上的良性循環(huán).
復習是預習和上課的繼續，它將完成預習和上課所沒(méi)有完成任務(wù)，這就是在復習過(guò)程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握的過(guò)程中提高運用知識的技能技巧，進(jìn)而在運用知識的過(guò)程中，使知識融會(huì )貫通，舉一反三，并且通過(guò)歸納、整理達到系統化，把知識真正消化吸收，成為自己的知識鏈條中的一個(gè)有機組成部分.在復習過(guò)程中既調動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識也在理解問(wèn)題的基礎上得到鞏固記憶.從某種意義上講，知識掌握的如何，由復習效果決定.
第四步：正確對待作業(yè).
獨立思考、認真完成、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度.
首先要做好作業(yè)的準備工作，把預習、上課、課后復習銜接起來(lái);其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目;第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業(yè);第四要學(xué)會(huì )檢查，掌握對數學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法.
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：知識只有當它靠積極思維得來(lái)時(shí)候，才是真正的知識.無(wú)論學(xué)那一節功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的等等，都是書(shū)本上的知識，要把他們轉化成自己的知識，使自己能夠自如的運用，就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉化.
究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：
1、檢查學(xué)習效果;2、加深對知識的理解和記憶;3、提高思維能力;4、為復習積累資料.
在做作業(yè)時(shí)，審題是非常重要的怎樣審題呢?
1、要看得(理解)準確.失之毫厘，差之千里;2、要善于解刨，深刻領(lǐng)會(huì )其中含義;3、要把握聯(lián)系，運用相關(guān)知識解之.
第五：課外涉獵要廣博.
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習規律，包括打好基礎，循序漸進(jìn)，溫故知新;搞好課外學(xué)習，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng);要掌握正確的課外學(xué)習方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書(shū)要求，如博專(zhuān)結合、讀思結合、學(xué)用結合、逐漸積累、持之以恒等等.
課外學(xué)習能有效地使課內所學(xué)知識與社會(huì )生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)踐密切地聯(lián)系起來(lái)，幫助同學(xué)們加深對課內所學(xué)知識的理解，擴大數學(xué)知識的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習興趣，培養自學(xué)能力與習慣，增長(cháng)數學(xué)才干.這也就是常說(shuō)的：課內打基礎，課外出人才.
總之，課前要抓好預習，課中聽(tīng)講要領(lǐng)悟學(xué)法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習要運用學(xué)法，要不斷總結優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個(gè)性的數學(xué)學(xué)習方法.把數學(xué)學(xué)習看作是一種樂(lè )趣，而不是單純的為學(xué)好數學(xué)而學(xué)習.這樣你就會(huì )學(xué)得輕松，吃力自然就會(huì )離你遠去.
四年級演講稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表三年級全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我進(jìn)入小學(xué)升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)不事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹
過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們實(shí)驗小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的'搖籃。仙居的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，就連天空都升騰著(zhù)希望。這對實(shí)驗小學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節。語(yǔ)、數學(xué)科獲縣學(xué)業(yè)水平測試四連冠，縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )榮獲四連冠，縣第x屆、第x屆中小學(xué)生文藝會(huì )演聲樂(lè )、舞蹈均獲一等獎等。取得了一系列輝煌的成績(jì)，贏(yíng)得社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在實(shí)驗小學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
四年級演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在暑假里我讀了好幾本書(shū)，讓我感受最深的就是《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。書(shū)里描寫(xiě)了許多昆蟲(chóng)的生活習性，有：蟬、蟋蟀、孔雀蛾、舍腰蜂、蜣螂……
法布爾從小就喜歡昆蟲(chóng)，熱愛(ài)大自然。他家極其貧窮，過(guò)著(zhù)艱難的日子，但法布爾并沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想——做一名了不起的昆蟲(chóng)學(xué)家。在他成功的路上，遭受了許多的磨難，如：他的家人一直反對他沉醉在昆蟲(chóng)世界中；因為家境貧窮他不得不退學(xué)；為了研究，他放棄了休息時(shí)間，不停地觀(guān)察昆蟲(chóng)，還自學(xué)書(shū)本知識。經(jīng)過(guò)幾十年的刻苦鉆研，他終于實(shí)現了自己的愿望，成為了世界著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家。
從法布爾的`身上，我學(xué)到了那種不屈不撓的精神。我決心在以后的學(xué)習和生活中，也要像他那樣，不能因為遇到一些挫折而放棄，要勇敢地去面對它，直到戰勝困難。
書(shū)中最讓我難忘的是“‘小鬼’恩布沙”，恩布沙是一種長(cháng)的奇形怪狀的蚱蜢。它的相貌總像兇神惡煞一般，并且總是保持一種作戰姿勢。表面上看，它好像很兇猛，但實(shí)際上，它和螳螂的習性截然相反。它愛(ài)好和平，性格溫順、隨和，從不和鄰居斗爭，不去恐嚇別人。恩布沙雖然外表丑陋，但它的內心卻非常美麗。
所以，我們平常不能以貌取人，內在美才是最重要的。我們還要學(xué)習恩布沙那種愛(ài)好和平的精神，不要因為一點(diǎn)小事就斤斤計較�！巴艘徊�，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜�！弊屛覀冇脨�(ài)來(lái)充滿(mǎn)內心。
四年級演講稿12
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們：
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長(cháng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習，我可就自由了，放學(xué)后不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果這次中考沒(méi)考好，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的`學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了小學(xué)四年級,讓我們感到幸運的是：我們XX班有兩位非常負責任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
四年級演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我想競選班長(cháng)。
因為我曾多次當過(guò)班長(cháng)，所以我深切感受到作為一名班干部最重要的是要有一顆愛(ài)心、真心、熱心 。我認為班長(cháng)應當熱愛(ài)班級事業(yè)，關(guān)心班級每個(gè)同學(xué)。真心勇于為班級付出，真心想班級所想，為同學(xué)所急。熱心幫助他人，熱心組織班級活動(dòng)。如果我當了班長(cháng)，我會(huì )盡己所能，讓你們心里充滿(mǎn)溫暖。讓你們的學(xué)習生活美好又快樂(lè )。
其次，作為班級核心人物，一種責任落在我的肩上，我要在方方面面，高標準要求自己。我知道，我現在還有許多不足，但我渴望老師同學(xué)毫不保留給我批評指出，讓我能夠發(fā)現缺點(diǎn)，并努力去改，我不求自己十全十美，只求做到盡善盡美，我有這個(gè)自信能讓大家飛得更高更遠，讓我們班走向“文明班級”之路 。
請擦亮你們的眼睛，把你們的'偏見(jiàn)拋掉，請給我投公正的一票吧！
四年級演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫郁揚，郁郁蔥蔥的“郁”，表?yè)P的“揚”，是401班的班長(cháng)。
今天在這里參加大隊委競選,我感到十分自豪和光榮，感謝老師和同學(xué)們對我的信任和支持。
我，健康、陽(yáng)光，正直、善良。
我，品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習成績(jì)名列前茅，年年被評為“校陽(yáng)光少年”、也曾獲得�！皟�(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀少年隊員”的光榮稱(chēng)號。
作為班長(cháng)，我，一直是老師的好幫手，在401班這個(gè)大集體里，能以身作則,不計較個(gè)人得失，和同學(xué)們相處和睦，團結互助，有一定的組織活動(dòng)能力，既是同學(xué)們的.好榜樣，也是同學(xué)們的好朋友。
我，興趣愛(ài)好廣泛，鋼琴、書(shū)法、跆拳道、主持節目等都是我的強項。
鋼琴：別瞧我，現在才剛上4年級，今年暑假我還考了鋼琴九級的優(yōu)秀呢！
書(shū)法：還記得，20年校慶錄像中，那個(gè)可愛(ài)的、在認真書(shū)寫(xiě)作品的小男孩嗎？那就是我呀！上學(xué)期，我還獲得了余杭區硬筆書(shū)法一等獎呢！
主持節目：我也很拿手。從二年級開(kāi)始，我就在余杭電臺主持節目了，到目前為止，我可是一位有著(zhù)兩年工齡的資深主持人了哦！
今天，來(lái)到這里，我想競選大隊部的組織委員。我覺(jué)得我完全能勝任這份工作。假如我當選了，我將會(huì )更加嚴格要求自己，努力、認真完成大隊交給我的每一項任務(wù)。發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，言必信，行必果。
假如我落選了，我也不會(huì )灰心，我會(huì )繼續努力，向別人學(xué)習，取長(cháng)補短，完善自己，勝固可喜，敗也猶榮，相信，我定會(huì )更加出色！
是花，我就要開(kāi)放；是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；是石頭，我就要去鋪出一條大路；是大隊委，我就要成為一名出色的組織者。
請同學(xué)們、老師們相信我，支持我，投我一票吧！我是401班的“郁揚”！
謝謝大家！
成長(cháng)經(jīng)歷：
四年級演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
前不久，我讀了一則童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周?chē)鹆烁邏�，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著(zhù)孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè )園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸�！�
王爾德的這個(gè)快樂(lè )故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的'自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè )的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè )也一樣，給別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì )減少一半；把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍�！笔前�，分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè )，一個(gè)人獨樂(lè )，最終也不會(huì )快樂(lè )。
與別人一起分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè )，既是給了別人一個(gè)機會(huì )，也是給了自己一個(gè)機會(huì )；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請打開(kāi)你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長(cháng)出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè )，你也會(huì )更加快樂(lè )！
我的演講完畢，謝謝大家！
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