備考期末的演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的備考期末的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
備考期末的演講稿1
各位同學(xué)：
早上好！今天我演講的題目是：《提高復習效率迎接期末考試》。
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，大家都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節。
復習不單是機械的重復，而更應包含著(zhù)對知識的理解和運用。如何有效利用時(shí)間?如何提高復習效率?在這里提出我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，供大家們參考。
一、制定合理的復習計劃。
離期末考試還有幾天的時(shí)間,大家們一定要根據自己的實(shí)際情況,制訂好復習計劃，按計劃有條不紊地進(jìn)行全面系統復習，查漏補缺，打好扎實(shí)的基矗
二、講究方法,適當做題。
不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實(shí)際運用中找到適合自己的復習方法,同時(shí)應注意不斷地變換自己的復習方法。當然復習時(shí)適當地做題是必不可少的,可以選做不同類(lèi)型的.題目，在練習中使知識點(diǎn)得到了鞏固,運用能力得到了提高。
三、要勤學(xué)好問(wèn)。
在復習過(guò)程中，不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題，有疑問(wèn)，就要主動(dòng)向老師或大家請教。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙，熟能生巧”，帶著(zhù)問(wèn)題上考場(chǎng)是無(wú)法取得好成績(jì)的。
四、珍惜時(shí)間，提高效率。
離期末考試的時(shí)間已經(jīng)不多了，每一位大家都要珍惜分分秒秒，并提高復習效率，不要將時(shí)間空耗在無(wú)聊的玩耍和打鬧之中。
我相信：只要我們全力付出，就一定會(huì )取得好的成績(jì)，向家長(cháng)、老師交出滿(mǎn)意的答卷！預祝大家們都能考出好成績(jì)！
我的演講完了。謝謝大家！
備考期末的演講稿2
忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期學(xué)習生活轉瞬即逝。期末考試是收獲的季節，是 一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結，是一學(xué)期來(lái)工作和學(xué)習的一次檢閱，也是評價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的重要依據，更是我們向家長(cháng)報喜的最佳方式。 今天，我想和大家分享幾點(diǎn)在考試中需要注意的事項。
�。�1）準備充分，忙中有序
試前的準備是否充分對臨場(chǎng)的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響。試前準備包括心理、知識的'準備、物品的準備和掌握考試的有關(guān)事項等準備。
�。�2）傾聽(tīng)說(shuō)明，填寫(xiě)卷頭
答題之前，聽(tīng)監考老師講注意事項，要先填好卷頭，如姓名、考號、學(xué)校等等，這些方面不要等到交卷之前再填。那時(shí)，時(shí)間已到，別人起身交卷，會(huì )使你也急于交卷而忘記填寫(xiě)。
�。�3）通讀試卷，統觀(guān)全局
開(kāi)始答題前，要先冷靜、迅速地認真通讀一遍試卷，并注意檢查背面有無(wú)試題。這樣可以對試題的類(lèi)型、每題所占的比例和分布有所解，一做到心中有數，為正式答題打下基礎。通讀試卷不是浪費時(shí)間，而是預防錯漏，少走彎路，合理利用時(shí)間，提高答卷效率的有效方法。
�。�4）認真審題，明確要求
參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復閱讀考題要求，在答題之前認真審題。讀題一定要細心，總之審題一定要做到一不漏掉題，二不看錯題，三要看準題，四要著(zhù)全題目的條件和要求。要細而又細，慎而又慎，“咬文嚼字”反復琢磨。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌，句句推敲，嚴防錯覺(jué)。有些題目似曾相識，更不要疏忽大意，造成錯漏。如果審題不細，一字之差，致使平日苦功廢于一旦。
�。�5）先易后難，掌握順序
一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型，由易到難依次排列。前面多基礎知識的題目，后邊多綜合性題日。通讀試卷后，先做自己認為有把握的題目，這樣能合理利用時(shí)間。
�。�6）書(shū)寫(xiě)工整，格式正確 卷面書(shū)寫(xiě)要工整，字跡要清晰，如果字跡潦草容易使閱卷人看不清，卷面不整潔容易丟掉這部分分數。
備考期末的演講稿3
考試馬上就要到來(lái)，你做好準備嗎？如何從容應對，以最佳狀態(tài)迎接挑戰，并且發(fā)揮最好水平呢？在這里，向大家介紹一些復習方法--
首先，要有很好的心理準備，當然包括自信心，認為這是一次對我學(xué)習的最好的檢驗方式，我會(huì )發(fā)揮最好水平的�？记耙潘勺约�，不要非常緊張，想到這次考試難度很大，考卷上會(huì )出現有題目我沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的題型，那樣會(huì )在考場(chǎng)上臨時(shí)失去水準，這樣的心理可要不得！一旦有這樣思想存在腦中，在考試時(shí)就會(huì )束縛手腳，甚至會(huì )把明明準備充分的內容都忘記，所以要鼓勵自己，通過(guò)充分復習，肯定能通過(guò)考試！當然，最重要的就是各門(mén)功課的復習，每門(mén)功課都有它的特點(diǎn)，但又在特性上相通，比如語(yǔ)文和英語(yǔ)都包含語(yǔ)言能力的培養，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)缺一不可，這就需要靠平時(shí)的積累和大量課外課內知識的存蓄。而數學(xué)則需要有一定的`語(yǔ)文理解能力做基礎，否則無(wú)法審清題意，導致失分。
在每節復習課上，老師的復習往往非常系統，那么，除認真聽(tīng)講之外就要自己消化，不是生搬硬套，還要根據自己的實(shí)際情況制訂適合自己的復習計劃來(lái)，安排好時(shí)間，安排好內容，做到有條理。
還有，要注意合理的休息，可不能光顧著(zhù)復習，不注意睡眠，好的睡眠可能是記憶提高的保證，也是為第二天有更充足的精力投入到新一輪復習中去。
“一份耕耘，一份收獲�！蹦阍趯W(xué)習園地撒下多少辛勤的汗水，就會(huì )換來(lái)多少成果。在這里預祝同學(xué)們認真做好期末復習，爭取取得最好的成績(jì)！
備考期末的演講稿4
尊敬的輔導員老師、親愛(ài)的隊員們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是《認真復習，迎接期末考試》。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我們即將迎來(lái)期末考試。期末考試不僅是對我們前一階段學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)、檢閱，更是對每一個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰，是對我們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次考驗;同時(shí)也是對老師辛勤工作予以回報的時(shí)刻。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，大家是否該認真問(wèn)一下自己：我的學(xué)習效果如何?上課認真聽(tīng)講了嗎?課后有沒(méi)有有效復習?給自己制定目標合理嗎?
隊員們，從現在開(kāi)始，我們要總結之前的學(xué)習，制訂合理的計劃，復習迎考！不過(guò)考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。
第一要珍惜時(shí)間。在期末復習最緊張的時(shí)刻，需要提醒大家的是：學(xué)習是要以時(shí)間做保證的。我們要在任課老師地指導下，合理安排學(xué)習時(shí)間進(jìn)行復習。成績(jì)的取得在于你每一節課認認真真地投入，在于你每一天扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習。
第二做好知識上的準備�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們要重視復習。希望大家都能夠在老師的'指導下，把所學(xué)的知識認真整理、歸類(lèi)，并全面系統地進(jìn)行復習。在復習中狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。
第三做好心理上的準備�？荚囀菍χR的檢測，又是對意志的磨煉，難免會(huì )有些緊張。許多人考不好是因為粗心大意，把會(huì )做的題隨手做錯了。我們要吸取教訓，做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時(shí)間。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信自己地付出總有回報。大家都應該根據實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì )造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì )太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮
隊員們，加油吧！我們要記�。簺](méi)有人不渴望成功，沒(méi)有人能拒絕失敗。希望大家做學(xué)習的主人，充分發(fā)揮復習中的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，提高復習效率。祝大家期末考試取得好成績(jì)。
謝謝大家！
備考期末的演講稿5
老師們、同學(xué)們：
上午好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《誠信考試》
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束，期末考試一天天臨近，你們都準備好了嗎？在即將過(guò)去的這一學(xué)期中，我們收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)成功。不知不覺(jué)中，我們就要迎來(lái)期末考試了。期末考試作為檢驗我們一學(xué)期學(xué)習情況的最佳方式，讓我們可以更加直觀(guān)的了解自己的學(xué)習狀態(tài)，知曉自己究竟收獲了多少知識又有哪些不足與漏洞。還能幫助我們檢查自己的學(xué)習方法是否得當，以便在今后的學(xué)習中做出適當的調整。期末考試對于我們每一個(gè)人都有極其重要的意義，因此我們一定要以正確的態(tài)度認真對待期末考試。
成績(jì)的好壞與否從來(lái)都不是老師與家長(cháng)判斷一個(gè)孩子是否出色的標準，因此不必執著(zhù)于分數的`高低。老師也只是需要通過(guò)試卷來(lái)了解自己學(xué)生的學(xué)習漏洞，幫助學(xué)生查漏補缺。所以也希望大家不要有太大壓力，只要抓緊好剩余的時(shí)間認真復習即可。學(xué)習從來(lái)都是自己的事，學(xué)知識是為了提升個(gè)人的知識儲備與修養，畢竟每個(gè)人都總要有走向社會(huì )的那一天。那時(shí)候的我們，身邊就不再有耐心輔導的老師，也不再有關(guān)心備至的父母了。路，都是我們自己在走。
我們也都知道，作弊是一種違反學(xué)校紀律，違反公平競爭的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你暫時(shí)取得較好成績(jì)，但是這反映的卻不是你的真實(shí)水平。你參與這場(chǎng)考試也失去了它本身的意義。二戰時(shí)期丘吉爾提出的“破窗原理”更是警示著(zhù)我們，如若有了第一次的作弊行為，那么就很容易有第二次第三次。所以我們一定要守好自己的尊嚴與底線(xiàn)，堅持對作弊說(shuō)不。一次小的作弊行為能讓一張試卷對我們自己說(shuō)謊�？墒俏磥�(lái)還有千萬(wàn)次人生的考卷容不得我們作弊，那個(gè)時(shí)候才醒悟就為時(shí)已晚了。
古人云：不信不立，不誠不行。一個(gè)人如若沒(méi)有了誠信是無(wú)法立足的。我們應提高自身道德修養，端正考試態(tài)度，爭當一名誠信考生，排除外界干擾，充分把握復習時(shí)間，認真復習好每一門(mén)功課。以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試。以實(shí)力爭取優(yōu)異成績(jì)，以誠信展現良好學(xué)風(fēng)。我們每一名同學(xué)都要做到，杜絕作弊行為，對自己負責，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
備考期末的演講稿6
一、從命題人員的專(zhuān)業(yè)水準窺測高考命題的變化
要想準確預測高考命題的方向，前提是命題人員的專(zhuān)業(yè)水準必須無(wú)可置疑。遺憾的是近年來(lái)命題人員的專(zhuān)業(yè)水準堪憂(yōu)。
如福建，05年除了不安民告示的大變臉外，卷子有（科技文閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、散文閱讀、語(yǔ)用題、作文等）多處錯誤；而06年則在文言文閱讀、語(yǔ)用題上（見(jiàn)《專(zhuān)家評析福建語(yǔ)文高考自行命題》）均有明顯錯誤及不足。
當然，不是說(shuō)職稱(chēng)越高的人就一定越會(huì )命題，畢竟命題尤其是高考命題是一件專(zhuān)業(yè)性很強的關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)乃至于社會(huì )安定的十分嚴肅、審慎的工作。潘新和教授在總結福建三年語(yǔ)文高考命題工作時(shí)稱(chēng)“命題素養堪憂(yōu)”，我想指的是命題人員如果對命題工作沒(méi)有研究，對中學(xué)教學(xué)不了解，對大學(xué)教育茫然無(wú)知，是無(wú)法勝任的。
對命題工作沒(méi)有研究，就會(huì )模糊水平性考試與選拔性考試的界限，命制的題目常常會(huì )違背高考命題的原則，出現不公平、不公正，沒(méi)有區分度，缺乏科學(xué)性的，檢測目標錯位甚至不利素質(zhì)教育導向的試題。
對中學(xué)教學(xué)不了解，就容易脫離現狀，或揠苗助長(cháng)，拔高要求，將高中生視為大學(xué)生，命制出考生不知所云的考題；或隨意調整，縮小范圍，命制出閱卷教師無(wú)法操作的試題，導致中學(xué)教學(xué)秩序一片混亂，社會(huì )為之動(dòng)蕩不安。盲目降低要求，將高中生等同于初中生。
對大學(xué)教育茫然無(wú)知，就會(huì )忽略智性的測試，所謂能力立意的試題就會(huì )在中學(xué)淺層次的感性（感覺(jué)與情感）能力上滑行，這就很難甄別出適合于理論性大大強于中學(xué)的大學(xué)教育，所訓練出來(lái)的學(xué)生到了高校難以勝任抽象度很高的理論課程。
二、從科學(xué)的評價(jià)標準看高考的發(fā)展趨勢。
正是基于專(zhuān)業(yè)人員的素質(zhì)堪憂(yōu)，我們對本省的試卷難有比較準確而客觀(guān)的評價(jià)，從而對命題工作做出認真的且令人信服的反思。
我們省乃至各設區市的教研員及一線(xiàn)教師對于高考的反思基本用的是“中學(xué)思維”，他們所維護的是中學(xué)應試教學(xué)所形成的既有格局，甚至是本地區、本校的教學(xué)優(yōu)勢，維護的是自己學(xué)生的分數和本地區、本校甚至教師的教學(xué)名次，只要能把學(xué)生送進(jìn)高校就成，較少甚至根本沒(méi)有考慮到試卷是否真正甄別出學(xué)生的語(yǔ)文素養，送進(jìn)高校的學(xué)生是否具有真正的語(yǔ)文能力。
而相反，我省高校教師對于高考的反思則基本用的是“高校思維”，甚至是“高校中文系教師的思維”。他們所維護的自然是進(jìn)入高校學(xué)生尤其是進(jìn)入高校中文系的學(xué)生其語(yǔ)文學(xué)習的潛力及素養如何。相較之下，高校教師的反思略顯高明，畢竟他們的指向更接近素質(zhì)教育及新課程的目標。但是，他們對中學(xué)教學(xué)現狀的盲目以及不適當的怨氣，甚至橫挑鼻子豎挑眼，對中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了不小善意的硬傷。導致高校的反思與中學(xué)的反思總是在兩個(gè)不同的層面上平行滑翔，始終不能找到二者的.交叉點(diǎn)，更談不上契合點(diǎn)。因此，水平再高，心態(tài)不健康，如何能對三年高考做出準確而客觀(guān)的評價(jià)、認真而令人信服的反思！
當然，有了良好的思維品質(zhì)，有了平和的研究心態(tài)，還必須建立正確且可操作的評價(jià)指標。
一般地說(shuō)，評價(jià)一份試卷尤其是高考試卷要從公平性、區分度、學(xué)養含量、科學(xué)性、全面性、導向性、人文性等幾個(gè)方面進(jìn)行。
一、講清語(yǔ)文思路，強化訓練方法。
語(yǔ)文學(xué)習的大原則就是順乎天理，合乎生活的邏輯。語(yǔ)文能力就是主觀(guān)與客觀(guān)，物質(zhì)與精神，自然與社會(huì )，個(gè)人與集體（國家、社會(huì )、人類(lèi)）、抽象與具體等等的相互轉換能力。語(yǔ)文學(xué)習的主要材料就是文學(xué)作品，文學(xué)作品的兩大要素就是思想性和藝術(shù)性，所有的文學(xué)作品都是通過(guò)或者人或者事或者景或者物來(lái)反映或者自然或者社會(huì )或者人性中的或者情（喜怒哀樂(lè )憂(yōu)思傷）或者志（抱負志向）或者理（哲理規律）的，其目的都是歌頌真善美，揭露假丑惡的。
讓學(xué)生從高度上明白了這些道理，語(yǔ)文考試中的詩(shī)歌題、現代文閱讀題、語(yǔ)言表達運用題、作文題等都有了一個(gè)明確的解題思路了。有了思路，就只須要進(jìn)一步掌握各種題的答題步驟了。答題思路和步驟是需要講解和訓練的。比如現代文閱讀和詩(shī)歌鑒賞中的人物形象、主旨、作用、好處等題的答題步驟和語(yǔ)言表述要求，新材料作文的審題立意及各種文體題的寫(xiě)作模式，科技文和古文選擇題的細心和辨析能力，語(yǔ)言表達題中的擴寫(xiě)、壓縮和仿寫(xiě)等題，都需要精講和多練。另外就是要讓學(xué)生明白天下沒(méi)有免費的午餐，試卷沒(méi)有多余的信息，試題是課本的延伸等。還有就是語(yǔ)音、錯別字、病句題沒(méi)有必要多講和練習，原因就是試題大多都是錯誤的別字病句設置的選項多，正確的字詞句設置的選項極少，學(xué)生訓練多了，接觸的錯誤東西就多，日久生情，往往會(huì )混淆不清，得不償失。試想新高考以前的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種教學(xué)訓練，而錯別字病句并不多，現在教師講解得多，學(xué)生訓練得多，反倒出現的問(wèn)題越多，可能語(yǔ)文教師多講多訓練這種題就是其中的一個(gè)罪魁禍首。
二、改變能改變的，放棄不能改變的。
臨近高考，分數才是硬道理。語(yǔ)文領(lǐng)悟能力差的學(xué)生，只有叫他們力爭做到該得的分一分不能丟，改變能改變的，也就是憑他們現在的能力能做到的。比如，各種題的答題模式，書(shū)寫(xiě)的格式、規范性，作文的字數、卷面等以及在規定的考試時(shí)間內能最大限度地完成的題數和最好的得分率。放棄不能改變的，也就是憑他們現在的能力是不能做到的。比如拼音、錯別字、病句等一些他們覺(jué)得難度大的題就不要占用過(guò)多時(shí)間去枉費心思了。
三、考慮到上帝，服務(wù)好上帝。
學(xué)生是上帝，補習生更是特殊的上帝。我們的一切課堂都要考慮到學(xué)生，要站在學(xué)生目前的角度出發(fā)。學(xué)生目前最需要的是他們不清楚和沒(méi)有掌握好的東西，所以這一段的課堂是學(xué)生提出什么就講什么，不必再系統滿(mǎn)堂講解；老師發(fā)現什么就彌補什么，就是在各種模擬考試中發(fā)現學(xué)生欠缺什么就趕緊彌補什么；學(xué)生需要什么就滿(mǎn)足什么，這段學(xué)生身心疲憊，特別是理科生，理科訓練時(shí)間多強度大，學(xué)生形象思維等語(yǔ)文能力大大降低，因此語(yǔ)文課堂可多用幽默笑話(huà)、美文故事、電影錄像等等來(lái)充實(shí)活躍課堂，使其調濟身心，加強形象思維，恢復其語(yǔ)文能力。還有一個(gè)好處就是，學(xué)生就可能把上課的各科老師相互比較，就可能更喜歡語(yǔ)文老師，喜歡語(yǔ)文老師就喜歡語(yǔ)文課，喜歡語(yǔ)文課語(yǔ)文成績(jì)自然就會(huì )好。
四、解放學(xué)生，解放自己。
一般認為語(yǔ)文需要多讀多背多記多寫(xiě)多講多練，憑增強感性認識而獲得知識。無(wú)可非議，這種做法語(yǔ)文肯定好，但我個(gè)人認為費時(shí)費力，師生都不輕松。我個(gè)人較偏重多思多用，少記多悟，精講多動(dòng)，重視為什么，憑增強理性認識而獲得知識。我覺(jué)得老師每堂課講的知識不是少了，而是學(xué)生當堂吸收消化了的不多；每個(gè)學(xué)生每天接觸的語(yǔ)文知識不是少了，而是思考運用得不多；每個(gè)學(xué)生已有的語(yǔ)文知識不是少了，而是轉變內化為語(yǔ)文能力的不多。我近年做了嘗試，不上一個(gè)早讀，不背一篇課文，不布置一個(gè)課外作業(yè)，不講滿(mǎn)一節課，不批改一次作業(yè)，全部語(yǔ)文學(xué)習課內完成，哪怕就是要高考了學(xué)生仍然是在多媒體教室聽(tīng)音樂(lè )、看百家講壇、電影等，其效果學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)仍然不差；學(xué)生輕松，教師輕松。這樣做的弊端，學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)絕對不很拔尖，但從不花學(xué)生課余時(shí)間，對需要大量時(shí)間來(lái)做理科訓練的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很劃算值得的。說(shuō)到這里，大有班門(mén)弄斧之嫌，既然今天是交流，我想我就有必要說(shuō)出我的一些做法了。
再次敬請各位批評指正。
備考期末的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我校近期在全體師生中踐行建設“講規則、有秩序”的校園理念，很多同學(xué)的一言一行已經(jīng)悄然發(fā)生改變，“右行”教育深入人心，同學(xué)們在課堂、自習上的表現也更加專(zhuān)注，更加高效。因為我們都知道，要想取得優(yōu)異的成績(jì)，要想考入理想的大學(xué)，就必須要有一個(gè)良好的校園環(huán)境、學(xué)習氛圍。張校長(cháng)曾明確指出：“講規則是實(shí)現有秩序的基本途徑和根本保障，有秩序是講規則的正向目標和最終目的�！蔽覀冎挥袑�(shí)現了“講規則、有秩序”，才可能實(shí)現法治校園、平安校園、文明校園、和諧校園的愿景和目標，這也是學(xué)校實(shí)施“三年內涵發(fā)展提升計劃”的應有之義。
“講規則、有秩序”是我們的常規，抓好常規工作是保證教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)習成績(jì)的重要保證。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習過(guò)程中也要“講規則、有秩序”。就要期末考試了，有一些同學(xué)學(xué)習目標不明確，怕苦怕累，不思進(jìn)取，自我約束能力差，不僅影響自己學(xué)習，還影響其他同學(xué)學(xué)習，有的同學(xué)不能自覺(jué)完成復習任務(wù)，請問(wèn)這些同學(xué)，你們是不是把自己需要遵守的規則、秩序拋諸腦后？期末考試是對同學(xué)們這一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢驗與總結，是我們評價(jià)自己一個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的重要依據，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題，研究學(xué)習方法，進(jìn)而改進(jìn)和調整學(xué)習策略，提高學(xué)習質(zhì)量，以達到我們師生共同進(jìn)步的目的。同學(xué)們，期末考試臨近，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)非常緊迫，與其把時(shí)間浪費在東張西望上，還不如記幾個(gè)公式，背幾個(gè)單詞！時(shí)間既可以是你的同盟者，也可以是你的敵人，這完全取決于你，取決于你的目標、你的決心，以及你是否有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分鐘”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“小時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間會(huì )多出59倍！利用好能夠利用的每一分鐘，原來(lái)基礎相對薄弱的同學(xué)可以狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，進(jìn)而讓自己要聽(tīng)懂，更要會(huì )做，要會(huì )做，更要做得規范。
高三的同學(xué)們，我校近年高考連創(chuàng )佳績(jì)，而你們承載了全校明年高考有更大突破的希望。學(xué)校的變化，你們已經(jīng)見(jiàn)證；自己的目標，你們已然明確，現在的你們需要做的就是用百倍的努力去奮斗，用辛勞的汗水去澆灌。我知道，你們也會(huì )感到疲憊，身心都是如此，但沒(méi)有辦法，你們必須堅持�，F在，正是你們的機會(huì )，趁著(zhù)別人也感到疲憊，想要喘息之際，你們已經(jīng)又向前追趕了一步，你們的每一分鐘，都要用來(lái)追趕，你們的每一分氣力，都要用在走向考場(chǎng)的路上!相信有了老師們的陪伴和家長(cháng)們的支持，再加上同學(xué)們自己不懈的追求，最后的輝煌必將屬于你們！
高二的同學(xué)們，老師們對你們的.期望更高，你們的擔子也就更重，現在的你們正處在高中三年長(cháng)跑途中的關(guān)鍵階段，因為高二是高中承上啟下的一年，高二就是準高三！高二是學(xué)生成績(jì)分化的分水嶺，學(xué)生的成績(jì)往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。成績(jì)較差的同學(xué)往往偏科嚴重，尤其是數學(xué)和英語(yǔ)更是絕大多數同學(xué)頭疼的對象，在這一年里你們必須完成兩個(gè)轉變：第一，思維方式的轉變，從高中開(kāi)始，學(xué)生的思維開(kāi)始從以形象思維為主向抽象思維為主轉變，到了高二年級這種轉變要基本完成；第二，學(xué)習方式的轉變，到了高二，你們的學(xué)習自覺(jué)性必須增強，獲取知識一方面從教師那里接受，但這種接受也應該有別于以前的被動(dòng)接受，它是在經(jīng)過(guò)自己思考、理解的基礎上接受，另一方面通過(guò)自學(xué)主動(dòng)獲取知識。你們能否順利實(shí)現這兩個(gè)轉變，是你們的成績(jì)能否突破的關(guān)鍵。
高一的同學(xué)們，你們已經(jīng)很好的適應了高中生活的節奏，從開(kāi)學(xué)至今，你們的學(xué)習狀態(tài)、就餐秩序、兩休紀律及衛生等都有了明顯的改觀(guān)，都能較好的達到學(xué)校的要求。高一是高中三年學(xué)習中打基礎的一年，希望你們在這一年的學(xué)習中要有計劃，恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行。有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好，到一定時(shí)期對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習不斷進(jìn)步。也希望你們在學(xué)習中全面發(fā)展，不偏科，同時(shí)，你們要在全面發(fā)展的基礎上培養自己的優(yōu)勢科目。各科的學(xué)習是一個(gè)整體，如果有一科給自己拖后腿，自己就會(huì )對這一科慢慢產(chǎn)生厭倦之感，使這一科的成績(jì)越拉越大，進(jìn)而讓自己在學(xué)習過(guò)程中很吃力，影響自己整個(gè)高中學(xué)習的發(fā)展。更希望你們的學(xué)習要注重效率。學(xué)習講究很多技巧、方法，與其效率低下學(xué)習一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習一個(gè)小時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中你們要多問(wèn)，多思考，向老師、同學(xué)們請教，把自己不懂的問(wèn)題隨時(shí)解決，否則問(wèn)題只能越積越多。
同學(xué)們，高中的三年是寂寞的三年，這三年沒(méi)有寧靜和閑適；但高中的三年又是不甘寂寞的三年，你們要用自己那一顆年輕火熱的心為自己的大學(xué)夢(mèng)拼搏。同學(xué)們，面對高中你們要有不破樓蘭終不還的意志，要有山登絕頂我為峰的氣魄，要有天生我材必有用的自信。同學(xué)們，相信你們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)為自己的理想書(shū)寫(xiě)拼搏的篇章，預祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
謝謝大家！
備考期末的演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是三班的xx，今天我很榮幸代表我們班在這里演講，期末考試就要來(lái)了，在迎戰期末考試的日子里，我在這里給各位同學(xué)送上美好的祝福，這也是我今天演講的主題：備戰期末考試。
光陰如箭，日月如梭，轉眼間六年的時(shí)間過(guò)去了，在這里灑下了我們的汗水與歡笑，終于，我們迎來(lái)了最后一次，也是最重要的期末考試，因為六年的成敗將在此定下勝負，一切的努力將在此刻揭開(kāi)彩簾，這就是一種考驗。所以，這一場(chǎng)考試對大家的'影響是很大的，也是很重要的。有時(shí)感到無(wú)奈，因為不管以前是多么努力或是多么散漫，在這最后的發(fā)揮，總可以讓你化為烏有或一步登天。
也許會(huì )有少部分同學(xué)平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，現在不要為過(guò)去感到嘆息，而現在我們要做的是：認真聽(tīng)課，認真復習，認真寫(xiě)好作業(yè)，認真考試！把六年來(lái)學(xué)過(guò)的知識整理清楚。
并且做到一絲不茍！當然，面對如此重要的考試，大家難免會(huì )有緊張的心理，但緊張沒(méi)有益處，反而帶來(lái)了：思緒混亂，情緒激動(dòng)，腦子一片空白等弊端，這樣就會(huì )大大影響了考試的效率，因此，同學(xué)們要充分的做好考試前的準備，給心墊墊底，讓考試正常發(fā)揮！同學(xué)們，讓我們一起好好準備，迎接期末考試。
最后祝同學(xué)們都能考試順利，天天開(kāi)心。謝謝大家，我的演講完畢！
備考期末的演講稿9
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是：勤奮學(xué)習備戰期末。
時(shí)光如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期即將要結束，我們又進(jìn)入了期末復習階段，為即將到來(lái)的`期末考試做準備�？墒敲鎸@緊張的期末復習，你是否做好準備？又是否為此次期末考試定下目標并全身心的投入復習之中？
盡管我們只剩下為數不多的復習時(shí)間，但也就是這短短幾天時(shí)間也會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的`的收獲。就拿大家常說(shuō)的一個(gè)詞“學(xué)習。學(xué)，是指學(xué)習新知識。習，是指復習舊知識�？梢�(jiàn)復習是我們學(xué)習中至關(guān)重要的一步。那么如何高效地復習知識呢？我這兒有幾個(gè)好方法與大家分享一下。
方法1，從關(guān)鍵知識開(kāi)始復習。每個(gè)單元和章節的知識，都是由許多個(gè)小的知識點(diǎn)構成的。要想在考試中取得好成績(jì)，那就必須掌握全部這些小知識點(diǎn)。當然。
同學(xué)們光掌握這些“點(diǎn)”是遠遠不夠的，還要學(xué)會(huì )在“點(diǎn)”的基礎上聯(lián)想到其他“點(diǎn)”，甚至是“面”。只有這樣，你才能將知識融會(huì )貫通，通過(guò)復習將它們牢牢掌握。
在臨近期末考試的復習階段，同學(xué)們都承受很大的壓力，如果應對不好，會(huì )帶來(lái)巨大的負面影響。因此同學(xué)們要學(xué)會(huì )調節心態(tài)，但放松心態(tài)并不代表給學(xué)習減壓，而是善于從適當壓力獲得不斷進(jìn)步的力量。同學(xué)們制定合理學(xué)習目標可以減輕壓力。
最后，我在這里預祝同學(xué)們能夠在期末考試中取得理想的成績(jì)。謝謝大家！
備考期末的演講稿10
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
清晨，我們相聚在此，能夠站在國旗下講話(huà)，我感到很榮幸，謝謝老師給了我這樣一個(gè)寶貴的機會(huì )，我是來(lái)自。今天，我要演講的題目是《讓我們迎接期末考試的到來(lái)》！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。這首歌叫做《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我相信大家都很熟悉。生活就是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹?那么我們不經(jīng)歷期中考試，怎能知道我們學(xué)習的效果?怎能知道我們學(xué)到些什么?
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，期中考試已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們這半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復習計劃。同學(xué)們，你們做好準備了嗎?在這里，我想給大家提點(diǎn)建議.
第一，與時(shí)間賽跑。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是一切，也許一分鐘的時(shí)候不能給你帶來(lái)一分的成績(jì)，但是一分鐘的時(shí)間，絕對可以給你帶來(lái)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在歷史的長(cháng)河中，時(shí)間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時(shí)間賽跑，我們的成績(jì)才會(huì )有更多的進(jìn)步，期中考試才會(huì )變得輕松自在。
第二，與汗水相伴
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯�，永不言敗的信念讓他創(chuàng )造了奇跡。同時(shí)堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，可見(jiàn)，成功是與汗水相伴的。期中考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會(huì )化成雨露，取得期中考試的大捷。
此時(shí)，有的同學(xué)以為自己的成績(jì)差，到期中考試了，再怎么努力也趕不上前面的'同學(xué)了。其實(shí)不是這樣，原來(lái)基礎較差的同學(xué)更加應充分利用期中復習的時(shí)機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。哪怕期中考試的時(shí)候取得最后一名，但是只要盡力了，也是最好的一名。
第三，不心急如焚
臨近考試了，很多同學(xué)就感到心情很沉重，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不好，一心只想著(zhù)要考試了，其實(shí)這樣是不對的，心態(tài)是最重要的，一定要保持一顆平穩的心，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種不以物喜，不以己悲的曠達胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷，誰(shuí)主沉浮的高瞻遠矚。人生處處精彩，讓我們都擁有足夠的信心，充分的做好準備，迎接期中考試的到來(lái)。
第四，不投機取巧
考試是一場(chǎng)公平的比賽，是靠平時(shí)的日積月累，在考試當中，不要心存僥幸竊取他人的勞動(dòng)成果，我們每個(gè)人都應該有一種文明考試，誠信做人的意識，我們要以飽滿(mǎn)的熱情和積極的姿態(tài)投入到期末考試中，杜絕作弊，堅決不能投機取巧。
各位同學(xué)，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬(wàn)里，要想取得期中考試的好成績(jì)，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時(shí)此刻，我們都應當以學(xué)習知識為首要任務(wù)，不虛度青春，努力拼搏實(shí)現人生的價(jià)值。
備考期末的演講稿11
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天國旗下講話(huà)的題目是：考出人格考出成績(jì)。在不知不覺(jué)中，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束。明天和后天就要進(jìn)行期末考試了。這不僅是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)、檢閱，更是對每個(gè)人的`綜合素質(zhì)的一次挑戰，是對同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時(shí)候。因此，我們每一個(gè)同學(xué)都應該以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待這次考試。我建議：
1、每位同學(xué)都要正確認識自己，鼓起勇氣、樹(shù)立信心、正常發(fā)揮，注重基礎題，把自己的學(xué)習水平和能力發(fā)揮出來(lái)，就是勝利。
2、考試前有些同學(xué)會(huì )心情緊張、精神壓抑，需要進(jìn)行自我調整�？梢砸訌娨恍w育鍛煉，例如散步、慢跑、做游戲等，保持積極樂(lè )觀(guān)心情。相信自己“我是最棒的，我一定會(huì )成功”，不斷進(jìn)行自我激勵，。
3、保證充足的睡眠，人如果睡眠不足，就容易煩躁，思維速度下降。晚上睡眠必須保證8個(gè)小時(shí)以上，要求每位同學(xué)晚上9點(diǎn)以前都能上床睡覺(jué)，確保精力充沛。
4、準備好考試時(shí)需要的文具，如：直尺、三角板、墊板等，本年級答卷時(shí)所用的筆，低年級準備好鉛筆，中高年級準備好藍黑鋼筆。
5、誠信考試，每個(gè)人的學(xué)習都是自己的事，不能自欺欺人，為了高分而失去自己人格，為了名聲而不擇手段，都會(huì )是人瞧不起的。我們學(xué)校培養目標是：“做文明有禮，自強不息的中國人”，“誠信”是文明的核心之一。每位同學(xué)都要從一點(diǎn)一滴做起，不斷完善自己。同學(xué)們！“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們有一萬(wàn)個(gè)理由相信：同學(xué)們都是好樣的，一定會(huì )在人格和成績(jì)上向自己的父母和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷！最后：祝老師們期末工作圓滿(mǎn)順利！祝同學(xué)們人人考試取得優(yōu)秀成績(jì)！
謝謝大家！
備考期末的演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天講話(huà)的主題是迎考。
再過(guò)三個(gè)星期，我們就迎來(lái)了期末統考，高一同學(xué)是進(jìn)入高中的第一次大型全市聯(lián)考，高二、高三同學(xué)雖然已經(jīng)經(jīng)歷了幾次，但誰(shuí)又不想在新年來(lái)臨之際考出個(gè)好成績(jì)呢？
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以，我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
1、明確個(gè)人目標，制訂學(xué)習計劃
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習計劃；把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。
2、心動(dòng)不如行動(dòng)
從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開(kāi)始行動(dòng)吧。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰，實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。
3、我想我能行，決不輕言放棄
在這過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的`強者，做學(xué)習上的強者。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。
4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養
在考試過(guò)程中，好的方法更重要，需要平時(shí)總結，養成�？荚嚂r(shí)，學(xué)會(huì )并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面，我認為應從七個(gè)方面入手應對考試：
�。�1）瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；
�。�2）卷面整潔，取得心理印象分；
�。�3）基礎題：仔細審題拿足分；
�。�4）中檔題：一絲不茍少失分；
�。�5）難題：堅定信心多得分；
�。�6）謹慎使用丟分策略；
�。�7）仔細檢查，審慎修改。
現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著(zhù)，你的堅持。
5、要全身心地投入復習
復習是學(xué)習之母，是最好的學(xué)習方法。要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習。希望同學(xué)們重視基礎的訓練；重視學(xué)習的效率；重視歸納總結；重視查漏補缺，揚長(cháng)補短；重視舉一反三，觸類(lèi)旁通；堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。我認為，復習過(guò)程中，行之有效的復習方法有三點(diǎn)：一是重視基礎，不犯概念性錯誤，教材中基礎的知識最具生命力，只有打實(shí)基礎，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應對無(wú)限變化的練習題和試題；二是重視糾錯，不犯重復性錯誤，復習的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤，理清錯誤，確保不犯同類(lèi)錯誤；三是重視規范，不犯低級的錯誤。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。
有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當作高考，來(lái)提高自己的心理素質(zhì)�？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
7、遵守考紀，誠信考試。
本次考試，學(xué)校對監考、閱卷等工作都作了周密的安排，也會(huì )對教師監考提出很高的要求，目的就是確保這次考試的信度。因此，我向全體同學(xué)提出最后一個(gè)，也是最重要的一個(gè)要求，那就是，嚴守考試紀律，不在考場(chǎng)弄虛作假。這是一條高壓線(xiàn)，我希望所用的同學(xué)本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、嚴肅認真的態(tài)度參加這次考試，不去觸碰這條高壓線(xiàn)�？傊�，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
祝各位同學(xué)在即將到來(lái)的考試中考出理想的成績(jì)，有更好的心情迎來(lái)猴年的春天！謝謝大家。
備考期末的演講稿13
老師們、同學(xué)們：
大家好，今天我在國旗下講話(huà)的題目是《有備而戰，戰無(wú)不克》。
關(guān)系到每位畢業(yè)生人生轉折的初考馬上就要進(jìn)行，畢業(yè)班的同學(xué)已經(jīng)磨好鋒刀，躍躍欲試，為初考取得優(yōu)異成績(jì)做好充分的準備，在這里我預祝他們在20xx年的考試中取得優(yōu)異的成績(jì),為高登中學(xué)的輝煌再添上濃濃的一筆。
非畢業(yè)班的`同學(xué)們看看畢業(yè)班同學(xué)們的奮斗，想想自己的學(xué)習，本學(xué)期的期末考試即將到來(lái)，今天我在這里作一個(gè)動(dòng)員，把備戰期末考試的戰鼓擂響。
讓我們全體非畢業(yè)班的同學(xué)以畢業(yè)班同學(xué)為榜樣，把我們的備戰期末考試的激情和學(xué)習的興奮點(diǎn)調節起來(lái)。同時(shí)為了提高期末復習效果，善始善終地完成本學(xué)期各項學(xué)習任務(wù)，使同學(xué)們能在期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，在此我給同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：
一、思想要正。
二、動(dòng)手要早。誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就擁有學(xué)習的主動(dòng)權；誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì )擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無(wú)準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動(dòng)手；千萬(wàn)不能貽誤最好的復習備考時(shí)間。
當然，常規紀律是搞好學(xué)習的前提保證。我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的各項常規制度。
最后，祝大家在考試中考出自己的水平，取得理想的成績(jì)！
備考期末的演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
距離我們期末考試的日子，已經(jīng)越來(lái)越近了，加上今天，也只有兩個(gè)星期的時(shí)間了。不知道大家有沒(méi)有做好準備呢？我們老師知道大家一定有已經(jīng)開(kāi)始復習了的，有復習的差不多了的，也有還沒(méi)有開(kāi)始復習準備的。同學(xué)們，今天我就代表老師來(lái)與大家聊一聊“認真備考”那些事兒。
對于我們所有老師而言，期末考試的復習，除了你們自己的復習外，也需要我們這些老師帶著(zhù)你們復習，這就要制定出有針對性的復習計劃來(lái)。當然，這個(gè)復習計劃是我們老師來(lái)為你們定制，根據你們在學(xué)習上存在的問(wèn)題以及每個(gè)學(xué)生的不同來(lái)制定有可行的復習計劃。對于那些學(xué)習繼承不太理想和平日里在學(xué)習上存在較多問(wèn)題的學(xué)生，我們老師也會(huì )更加用心，采取切實(shí)有效的措施來(lái)鼓勵和幫助他們，讓他們在復習備考的階段努把力、加把油。
然而，各位同學(xué)們，希望你們也能清楚的認識到，復習、備考，這些事情都是你們自己的事情，是你們自己對學(xué)習的一個(gè)整理和總結，而考試正是這樣一個(gè)檢測你們自己復習備考的機會(huì )，檢測你們學(xué)習成果如何的計劃，大家應該學(xué)會(huì )統籌規劃好自己的學(xué)習時(shí)間，讓每一門(mén)功課都有足夠的.復習時(shí)間，切勿因為沒(méi)有方向計劃的胡亂復習。
同學(xué)們在復習的時(shí)候，首先要從教材出發(fā)，牢記夯實(shí)基礎才是我們最好的復習策略。據我了解，很多同學(xué)連基礎知識都還沒(méi)有掌握得很好，就開(kāi)始做一些難題怪題，這樣不但對你們的考試沒(méi)有幫助，而且也會(huì )讓你們的學(xué)習得不到真正的提高。希望大家在復習的時(shí)候，永遠記住先從教材出發(fā)，將基礎打牢靠了，再去想“加分”的項目。
其次是要保持良好的心態(tài)。距離考試還有兩個(gè)星期，大家沒(méi)有必要給自己太大的壓力，在兩個(gè)星期里，我們可以循序漸進(jìn)的好好復習，不急不躁地認真復習，而保持好良好的心態(tài)，就可以讓我們復習的效率更高，在考試的時(shí)候也能得心應手的做題，不會(huì )出現因為緊張而出現的大腦空白，讓那些早就準備好的知識不翼而飛。
最后，我想跟大家說(shuō)的是學(xué)習備考也是一種需要學(xué)習的能力，希望大家都不要隨意浪費自己還能認真復習的機會(huì )，要認真對待每一次考試，做好充足的準備，這樣我們才可以讓自己立于不敗之地，將每一次的考試考好！
大家認真備考，用最好的狀態(tài)迎接我們這學(xué)期即將到來(lái)的期末考試吧！
備考期末的演講稿15
尊敬的老師們、親愛(ài)的大家：
大家早上好！
期末考試將至，為保證大家取得好成績(jì)，老師們業(yè)已制定了詳盡的復習教學(xué)計劃。能否取得最佳效果，關(guān)鍵取決于大家。面對頭緒繁雜的期末復習，只要我們找準方法，從容應對，必將如愿以?xún)�。借此機會(huì )，我想和大家談一談關(guān)于復習的方法和建議。
一、圍繞中心，及時(shí)復習，鞏固深化知識。復習的首要任務(wù)是鞏固和加深對所學(xué)知識的理解和記憶。首先要根據教材的知識體系確定好中心內容，把主要精力集中在教材的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)上，不真正搞懂，決不放過(guò)。其次，要及時(shí)鞏固，防止遺忘。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)：“與其借助復習去恢復記憶,不如借助復習去防止遺忘�！睆土曌詈迷谶z忘之前，倘若在遺忘之后，效率就低了。
二、查缺補漏,保證知識的完整性。我們平時(shí)學(xué)習中難免出現理解或記憶上的知識缺漏，通過(guò)復習，一旦發(fā)現，要及時(shí)彌補。事實(shí)證明，凡是抓緊復習的同學(xué)，經(jīng)常對知識查缺補漏，很少在學(xué)習上欠“債”，他們總能獲得比較完整的知識。
三、先回憶，后看書(shū)，增強復習效果。每次復習時(shí)，先不忙看書(shū)，而是把老師講課的內容回想一遍，把概念、公式及推導方法先默寫(xiě)一遍，然后再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什么會(huì )錯、會(huì )忘。針對存在的問(wèn)題，再看書(shū)學(xué)習，必然留下深刻印象，經(jīng)久不忘。
四、整理筆記，使知識條理化、系統化。邊復習邊整理筆記是使所學(xué)知識深化、簡(jiǎn)化和條理化的`過(guò)程。整理可以從這些方面入手：1、補充提示。補充聽(tīng)課時(shí)漏記的要點(diǎn)或復習時(shí)新的體會(huì )、發(fā)現，提示教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵或正確思考的角度、方法等。2、綜合歸納。概括各知識要點(diǎn)，寫(xiě)出內容摘要。
五、從容應對，克服急躁心態(tài)。復習期間時(shí)間緊，任務(wù)重，大家千萬(wàn)不能亂了方寸�？荚嚰仁菍Υ蠹抑R掌握情況的檢閱，也是對我們定力的磨練。面對千頭萬(wàn)緒的復習任務(wù)，我們要按照復習計劃穩步推進(jìn)，確保自己的復習程序不紊亂。
大家，高中生活盡在彈指一揮間，像期末考試之類(lèi)的大型考試屈指可數，常言道：人生不拼不精彩。我們一定要珍惜歷練機會(huì )，關(guān)鍵時(shí)刻，錯過(guò)就是過(guò)錯，付出就有回報。我希望大家好好復習，在期末考試中發(fā)揮出色，取得好成績(jì)！
我的話(huà)講完了，謝謝大家！
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