小學(xué)生文明禮貌演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生文明禮貌演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生文明禮貌演講稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)：“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。 ”意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的觀(guān)念。
在我們的校園中，也有一些不文明的.現象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話(huà)。還有的同學(xué)，可能因為一點(diǎn)口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。有些同學(xué)認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。
其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對不起” ;得到幫助時(shí)的一聲“謝謝” ;在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;如果，你失去了文明，你是徹底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。
讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧!有時(shí)，一句誠實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話(huà)可導致一場(chǎng)軒然大波。 “良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！本褪沁@個(gè)道理。在建設精神文明的過(guò)程中，我們做為二
十一世紀的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現新世紀小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。謝謝大家，我的演講完了。
小學(xué)生文明禮貌演講稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
剛過(guò)完國慶，就迎來(lái)了重陽(yáng)節，重陽(yáng)節是我國的“老人節”。這個(gè)節日是提醒每一個(gè)人都要：尊敬老人，愛(ài)護老人。提起老人，這讓我想起過(guò)去許多的美好回憶!
小時(shí)候，我被外公外婆帶到了他們的老家肇慶。他們的老房子就在一個(gè)居民區里，我剛到那里非常不適應，沒(méi)有電視，沒(méi)有空調，就連我最喜歡的玩具都沒(méi)有，這下可把我惹急了，嘩嘩嘩的就對外公外婆耍賴(lài)皮氣。我見(jiàn)他們把這不當回事，我這下發(fā)“大招”了，一爬起來(lái)，就對外婆又“打”又“罵”，這下好了，打“虎”不成，反而被“虎”吃了。外婆發(fā)火了，出了個(gè)“絕招”后，好不容易把我“安頓”好，然后慢慢地跟我講起道理來(lái)。
外婆皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“做人，最主要是講究一個(gè)“敬”字，如果一個(gè)人失去了這個(gè)敬字，這個(gè)人終究不成大事，你剛剛是不是失去了這個(gè)敬字?”“恩恩，這里啥都沒(méi)有，那我怎么辦吶?讓我怎么玩嘛，哼!”我有點(diǎn)賭氣地應著(zhù)。外婆耐心地說(shuō)：“玩具沒(méi)有可以買(mǎi)，空調沒(méi)有，但家里有風(fēng)扇，況且這是冬天，你吹什么空調啊?電視沒(méi)有就沒(méi)有，小孩子看那么多電視干什么?你就是有那顆好奇心，不收不行!”“但是”我的話(huà)沒(méi)出口，就被外婆制止了。外婆又說(shuō)：“禮貌，是排在第一位的，人處處都要講禮貌，出門(mén)要說(shuō)一聲我走了，就像弟子規里說(shuō)的：出必告”“反必面!”我緊跟著(zhù)說(shuō)道。外婆又說(shuō)：“你看你，這就是不講禮貌的'表現，大人說(shuō)話(huà)不能打斷，這是對別人的尊重，如果打斷了，別人會(huì )說(shuō)：這個(gè)人真沒(méi)家教。你愿意別人這樣說(shuō)你嗎?”我說(shuō)：“不愿意!”“就是嘛，鍇鍇，你要記住，出門(mén)在外，包括在家里都要把禮貌放在第一位!”
那天，外婆跟我講了許多，我不知道記住還是沒(méi)記住，總之，外婆是對我好，知道要對老人家有禮貌。
時(shí)隔那么久，我的小時(shí)侯的“根”沒(méi)徹底拔掉，你看，我舊病復發(fā)了
隨著(zhù)一絲“火花”我暴躁的脾氣又開(kāi)始復發(fā)了，外婆仍是說(shuō)道：“鍇鍇，你還是沒(méi)有聽(tīng)懂我以前對你說(shuō)的話(huà)，哎!”隨著(zhù)一聲“哎”，我徹底后悔了，因為，我知道我傷了外公外婆的心。
我從那時(shí)起，我決定改過(guò)自新，重新做回自己!
小學(xué)生文明禮貌演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)：“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀�！币馑际钦f(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的觀(guān)念。
在我們的校園中，也有一些不文明的現象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話(huà)。還有的同學(xué)，可能因為一點(diǎn)口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
有些同學(xué)認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對不起”;得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)的`一聲“再見(jiàn)”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧!
有時(shí)，一句誠實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話(huà)可導致一場(chǎng)軒然大波�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒�！本褪沁@個(gè)道理。在建設社會(huì )主義精神文明的過(guò)程中，我們做為二十一世紀的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現新世紀小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
謝謝大家，我的演講完了。
小學(xué)生文明禮貌演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天的國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀從我做起》。
文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養。讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們走向社會(huì )。
一直以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。常規檢查時(shí)，你的校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又長(cháng)又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”?在我們的.校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時(shí)間，你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知，這些都是不文明的現象。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，做個(gè)文明的小天使。用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)校園。
謝謝大家!
小學(xué)生文明禮貌演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：大家好!
我叫許xx。很高興今天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動(dòng)。
我覺(jué)得文明是一種好習慣的堅持。我們作為小學(xué)生有責任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點(diǎn)滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使我們的社會(huì )更加文明，使我們的"家園"更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近，近的觸手可及---文明有時(shí)只是一個(gè)手勢，有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻掛在了樹(shù)枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這則廣告深深的打動(dòng)了我，從中我悟到了“文明，有時(shí)就是一張紙的厚度�！�
我相信你，相信我們大家會(huì )聽(tīng)到文明的'聲音;會(huì )在生活中釋放你心中文明的熱情!你可能會(huì )問(wèn)文明是什么?它很難做到嗎?我會(huì )這樣回答你：不是的，做到文明說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。有時(shí)多一份等待，對他人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)，其實(shí)就是文明的一種表達方式。在校時(shí)，我們學(xué)生不應該講臟話(huà)，不應該打架斗毆……如果你做到了，那就是一個(gè)文明的人;如果大家做到了，那就是一個(gè)文明的群體;如果整個(gè)國家做到了，那就是一個(gè)文明的國家。
讓我們攜起手來(lái)，踏著(zhù)輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)!去共同營(yíng)造一個(gè)和諧文明的社會(huì )!讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)生文明禮貌演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因為它直接關(guān)系到一個(gè)班的'榮譽(yù)與凝聚力，體現了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝
小學(xué)生文明禮貌演講稿7
老師們、同學(xué)們：
我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們的社會(huì )。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包，一路縱對走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！
讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著(zhù)值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲的.同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)�有……還有……這些文明現象難道不叫人感動(dòng)嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？
但反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。有的同學(xué)�；胀浥鍘Я�，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過(guò)，你是不是在顧盼左右，忙著(zhù)說(shuō)話(huà)？這是一種很不文明的現象。
同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。
小學(xué)生文明禮貌演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好，我今天演講的題目是:《學(xué)會(huì )文明禮貌，塑造健康人格》。
首先，我們來(lái)看在校園內出現的幾個(gè)現象:
1、 早上在校園內總能看見(jiàn)好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著(zhù)不舒服。
2、 教室里老師講臺上亂七八糟放著(zhù)報紙夾、試卷、甚至被x個(gè)同學(xué)霸占為書(shū)桌。
3、 下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著(zhù)難聽(tīng)的臟話(huà)。
4、 教室外的公共場(chǎng)地上不時(shí)飄下幾張廢紙，給別的班級造成無(wú)辜扣分的情況。
5、 現在天氣漸冷，有的感冒的同學(xué)嗓子發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛生的同學(xué)都感到作嘔。
同學(xué)們，時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現代社會(huì )中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的`價(jià)值。一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì )文明禮貌，學(xué)會(huì )與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì )塑造健康的人格。
敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛(ài)戴他。有一次，周總理到一個(gè)照相館拍工作照。攝影師正在給幾個(gè)解放軍戰士拍照。戰士們認出了他，連忙說(shuō):“總理工作忙，您先照吧，我們等一等�！敝芸偫韰s擺擺手，笑著(zhù)說(shuō):“不，大家都一樣忙，輪到誰(shuí)就誰(shuí)照吧�！痹谒膱猿窒�，大家仍按原來(lái)的順序，一個(gè)一個(gè)地照完了相。
我們知道，周總理的偉大就在于他的人格魅力。一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì )在自己的學(xué)習、事業(yè)上下功夫，而不會(huì )在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提，愛(ài)心只有來(lái)源于對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，這是人生的主題，是人類(lèi)文明的主題。
學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì )在生命中打上很深的烙印，而且會(huì )擴大到社會(huì )生活以及人際交往之中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習如何與人交往中建立起來(lái)的。老師教會(huì )學(xué)生愛(ài)別人，實(shí)際上是給學(xué)生一種人生信念，那就是學(xué)會(huì )把周?chē)娜水斪餍值芙忝�，用�?ài)心與世界建立起親密的聯(lián)系。
一為教育家曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的行為日久可以成為習慣;一個(gè)人的習慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說(shuō)的“習慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭，好動(dòng)還是好靜這樣的簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)人對學(xué)習，對事業(yè)，對他人，對社會(huì )的態(tài)度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步養成的，但人格養成的“最佳時(shí)期”是中小學(xué)階段。無(wú)數事實(shí)證明，過(guò)了這個(gè)“最佳時(shí)期”以后再想“補正”就難上難了。
我們如果已經(jīng)明白了其中的道理，就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌，有意識地自覺(jué)地重復好行為，養成好習慣、好品格。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會(huì )終生受益，其樂(lè )無(wú)窮。
我對演講到此結束,謝謝大家!
小學(xué)生文明禮貌演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家演講的題目是《文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了�！薄拔拿鳌笔鞘裁茨�?當時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì )看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑;間操我認真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著(zhù)我的頭笑了：彤彤真是一個(gè)文明的好孩子!老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。(長(cháng)時(shí)間停頓)
(深情低起)而后的日子里，我漸漸的長(cháng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。趙華書(shū)記告訴我：文明——就是在家做個(gè)好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽(tīng)話(huà);劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會(huì )做個(gè)好公民。于是，我謙恭禮讓、樂(lè )觀(guān)豁達。就這樣，我明白了：文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的.厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿(mǎn)溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性!在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛(ài)，這——就是“文明”。(達到高潮，長(cháng)時(shí)間停頓)
(親切舒緩)記得有一句話(huà)說(shuō)得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線(xiàn)上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
小學(xué)生文明禮貌演講稿10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過(guò)了，可有誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢?
馬路上，人來(lái)人往，車(chē)流如潮。一位老爺爺柱著(zhù)拐杖，在路邊停下了腳步。一個(gè)小朋友跑過(guò)去，扶著(zhù)老爺爺，一步一步地向對面走去。路上的車(chē)輛見(jiàn)了，紛紛給老爺爺讓開(kāi)了道路，老爺爺順利地走過(guò)了馬路。公交車(chē)上，一位阿姨帶著(zhù)小寶寶上車(chē)了，車(chē)上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?
瞧，一個(gè)小朋友出來(lái)玩了，他遇到了自己的老師，親切地叫了一聲：“老師好!”，老師心里暖呼呼的。
看，另一個(gè)小朋友出門(mén)去拜年了，一路上碰的`人，他都對他們說(shuō)：“過(guò)年好!”、“新年好!”，這些舉動(dòng)不都是文明的舉動(dòng)嗎?
這些看似很小的事，是“舉手之勞”，但這些“舉手之勞”加在一起，有助于我們的社會(huì )交往。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生文明禮貌演講稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有禮貌的女人有種得體的美，不粗魯，是講道理。她們謙和而不謙卑，溫柔而不軟弱，她們帶給人們寧靜和寬慰。都說(shuō)女人是因為可愛(ài)所以美麗，那么最可愛(ài)的女人便是有禮貌的女人。
新聞?wù){查
筆者做了一次小范圍的調查，結果發(fā)現，在詢(xún)問(wèn)到的50人中，有42個(gè)人(84%)認為女性應該是有禮貌的。同時(shí)有35人認為，女性應該是善良而溫柔的。對于咄咄逼人的女性，沒(méi)有幾個(gè)能消受得起。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。知禮的人會(huì )給人一種謙謙君子的感覺(jué)，而知禮的女性則更是讓人感覺(jué)有宛若天成的女性魅力。
有禮貌，并不是指簡(jiǎn)單的表面功課，而是發(fā)自?xún)刃牡刈鹬刂車(chē)呐笥�、家人。有禮貌的人都有一顆知道感恩的'心。女人有著(zhù)天然的母性，當這種母性中融入知禮之心，這便是一個(gè)完美的可愛(ài)女人。這種可愛(ài)不是矯柔造作的裝腔作嗲，也不是純真無(wú)邪的不通世事，而是發(fā)自?xún)刃牡刈屓司磹?ài)、親近。
有禮貌的女人有一顆寬容的心，她們是溫柔善良的，她們做事有理、有力、有節，知道體恤別人的難處，懂得妥協(xié)的藝術(shù)。女性不是軟弱的，但是當在工作中遇到?jīng)_突或矛盾時(shí)，在無(wú)傷大雅不失原則的情況下，懂得適時(shí)適度地退讓和妥協(xié)，是保全局面的最佳方式。
女人的天然舞臺是家庭。在家里，無(wú)論是何身份角色，在面對一家老少時(shí)，有禮貌的女性將更容易“俘獲人心”。有禮貌的女人在家庭這個(gè)舞臺上，永遠處于中心地帶。她們做事知分寸，很寬容，知道該如何處理家庭矛盾。她們更善解人意，會(huì )敏銳地發(fā)現問(wèn)題并巧妙地解決或避開(kāi)許多麻煩。她不會(huì )一味地責難或嘮叨，也不會(huì )沒(méi)完沒(méi)了地抱怨，這樣的女人，在家里具有極高的威望。家里人有事都喜歡找她傾訴，孩子們也會(huì )更樂(lè )于聽(tīng)她的教導。
在社交場(chǎng)所，你會(huì )發(fā)現，那些行事不急不緩，態(tài)度溫和謙遜的女性的交際面會(huì )更廣，受歡迎程度會(huì )更高。她們溫暖的笑容，寬容不計較的態(tài)度以及體貼的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )讓她們成為社交場(chǎng)所的“女王”。懂得社交禮儀的女性不計其數，但真正能發(fā)揮出其功效的人卻為數不多。因為禮貌要源于真心，它需要的不是流于表面的虛應故事，而是發(fā)自真心地善待他人。
知禮而后知輕重，在為人處世、待人接物上，有禮貌的女性秉持“禮”性所表現出來(lái)的風(fēng)范，足以與一個(gè)標準的“君子”媲美。
小學(xué)生文明禮貌演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國旗下演講的題目是《講文明講禮貌》。
有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián)；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦�！睕](méi)錯，我們做人的行為規范就是講文明講禮貌。
我們一定要從現在、從小處做起，養成文明禮貌的好習慣。首先，培養自己高尚的情操，陶冶自己的心靈，讓文明舉止從小處形成，日常生活的.每一言每一行都靠心來(lái)約束自己。其次，要在實(shí)踐中用《小學(xué)生行為規范》來(lái)約束自己，做到談吐文明，待人禮貌，講究衛生，彼此謙讓。一聲“謝謝”，就是一次溫馨的情感交流；一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)“不要緊”，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)……；以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì )發(fā)現天很藍，花很紅，身邊的人個(gè)個(gè)其實(shí)都很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時(shí)；社會(huì )公德，重在你我。就讓我們一起來(lái)告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的養正學(xué)子的形象。最后我以一句名言作為結束語(yǔ)：“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！�
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生文明禮貌演講稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！庇卸Y貌的一句話(huà)，讓人就算在寒冷的冬天也不會(huì )覺(jué)得寒冷，一句沒(méi)有禮貌的話(huà)，就算身處暑氣正熱的六月也會(huì )覺(jué)得寒冷，可見(jiàn)禮貌待人有多么重要。從前有甲、乙兩個(gè)藝人，甲藝人長(cháng)得十分漂亮，乙藝人就差了一點(diǎn)。甲藝人雖然很漂亮，但是不但不尊敬前輩，還對后輩呼來(lái)喚去，所以久而久之再也沒(méi)有人喜歡她了。反觀(guān)乙藝人，他雖然沒(méi)有甲藝人那么漂亮，但是他非常有禮貌，所以他很快就成為了演藝圈的焦點(diǎn)人物，而甲藝人最后只能成了一個(gè)默默無(wú)名的藝人了。
記得有一次，我掃地時(shí)因為粗心大意，沒(méi)有發(fā)現一團灰塵，所以老師就說(shuō)：“你看，那邊有一團灰塵，等一下要記得把他掃起來(lái)喔!”于是我禮貌的`回答：“喔!好的�！苯又�(zhù)我又聽(tīng)到老師有禮貌的對其他同學(xué)說(shuō)：“你掃的很干凈，只要在加強一下角落的地方就好了�！倍皇菃蔚街比氲恼f(shuō)：“喂!那里很臟，沒(méi)看見(jiàn)嗎?趕快去掃干凈�！焙髞�(lái)不認真的那些同學(xué)越來(lái)越認真的掃地，因此，我們班還得到了整潔優(yōu)良獎呢!老師也勉勵我們，希望大家能繼續為班上爭取榮譽(yù)。
曾經(jīng)有一個(gè)故事，是在描述一個(gè)小孩，他到處去捉弄人。有一次，他在村子里大聲的說(shuō)：“有一個(gè)小男孩掉到河里了，快來(lái)救救他!”大家聽(tīng)完了都十分驚訝，連忙跑到湖邊去找那個(gè)小男孩，他們從早上找到晚上，都沒(méi)有人見(jiàn)到那個(gè)小孩所說(shuō)的小男孩，后來(lái)小孩出現了，他說(shuō)：“哈哈哈!根本就沒(méi)有人掉進(jìn)水里，哈哈哈!”隔天，他又騙別人他的褲子破了一個(gè)大洞，這個(gè)人連忙跑回家看，發(fā)現根本就沒(méi)有破洞，被捉弄的這個(gè)人非常生氣。有一天，這個(gè)小孩家失火了，他飛快的跑進(jìn)村子的市場(chǎng)請求幫忙，可是都沒(méi)有人相信他，后來(lái)有一個(gè)人急急忙忙的跑出來(lái)說(shuō)：“那個(gè)小孩的家真的失火了!”所以大家就趕緊幫他滅火，才沒(méi)有造成太大的損失。這個(gè)小孩后來(lái)才明白捉弄人是很沒(méi)有禮貌的行為，于是他向大家道歉，最后村民們也原諒他了，并且希望他不要再犯同樣的錯誤。
禮貌可以像鑲了鉆石的禮物，也可以像利刃，刺傷別人的心，希望在未來(lái)的世界里，人人都可以成為有禮貌的人，這樣我們的生活，也能更和諧、更幸福!
小學(xué)生文明禮貌演講稿14
各位老師同學(xué)，大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。
古人說(shuō):“不學(xué)禮，無(wú)以立”。也就是說(shuō)，如果你不學(xué)會(huì )“禮貌”，你就無(wú)法在社會(huì )上生存。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準則。它是尊重和理解他人的過(guò)程和手段。
文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和修養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )道德的體現。是集體的臉，是社會(huì )的大家庭。
因此，學(xué)習禮儀不僅能增強個(gè)人素質(zhì)，外在塑造集體形象，更能潤滑和改善人際關(guān)系。作為一種具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”，強調文明、講究禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
就小學(xué)生而言，最重要的是要學(xué)會(huì )如何做人，也就是說(shuō)，要懂得文明禮儀。在我們的社會(huì )中，身份和角色是不斷變化的。
這一刻我們討厭別人，不是這一刻經(jīng)常成為別人討厭的對象。這些只不過(guò)是“非正式”的行為。當我們是游客，我們總是吐，吐口香糖，踐踏草坪根據我們自己的利益。
在文物上亂涂亂畫(huà)的;當我還是一個(gè)公民的時(shí)候，隨地吐痰，亂涂亂畫(huà)的現象令人討厭。
當我們坐公交車(chē)的時(shí)候，總是能搶到座位而沾沾自喜，擁擠不堪，踩到別人的時(shí)候從不不屑說(shuō)對不起;當我們被別人推或踩，我們總是說(shuō)對不起，把它放在心里，甚至毆打對方。
當我們還是孩子的時(shí)候，總是不愿意和父母耐心溝通，總是慷慨地用父母辛苦賺來(lái)的`錢(qián)，總是大聲地把父母的日子，為父母的生日，天才都知道。
當我們在校園的時(shí)候，總是不注意三光，總是在自習課上吵架，總是在走廊里互相嬉戲，從而影響了班級對學(xué)習秩序的評價(jià)。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生，我們。作為祖國未來(lái)的希望，應該改正自己。約束自己。應該義不容辭地以良好的開(kāi)端履行自己的義務(wù)，做文明的先行者。
毫無(wú)疑問(wèn)，如果我們每個(gè)中學(xué)生都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園一定會(huì )煥然一新，我們都會(huì )生活在一個(gè)友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫暖的氛圍中。
為自己;我們班;為了我們的校園，為了我們的社會(huì )，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，講文明，懂禮儀。
文明禮儀，人人負責，文明禮儀，從我們做起。
小學(xué)生文明禮貌演講稿15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個(gè)美麗的校園里，文明禮貌也無(wú)處不在，同學(xué)們互幫互助，互相理解，團結友愛(ài)，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。
但是在我們的校園里還存在著(zhù)一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校園格格不入，希望通過(guò)“三中文明禮貌月”的宣傳，同學(xué)們的.不文明的行為都得以改正。
一個(gè)充滿(mǎn)文明禮貌的校園能夠給人帶來(lái)愉悅的心情和信心。一個(gè)不講文明的校園，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個(gè)人禮貌、校園形象、學(xué)生素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì )文明程度。這一點(diǎn)越來(lái)越成為大家的共識。
講文明，懂禮貌，需要開(kāi)展廣泛持久的教育。社會(huì )教育，學(xué)校教育，家庭教育與自我教育應成為一個(gè)有機結合的系統，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺(jué)意識;公德意識培養和完善公民的道德人格，形成無(wú)論在家庭、學(xué)校、社會(huì )、都能夠自覺(jué)自愿地講文明，講禮貌的習慣。
講文明，講禮貌，需要自覺(jué)行動(dòng)。有些人談起不文明現象時(shí)嚴厲指責，但沒(méi)過(guò)多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用?一切都只停留在口頭上而不付出行動(dòng)，這是無(wú)法改變不文明現象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。
作為一名學(xué)生，愛(ài)護校園，美化環(huán)境也是我們的一個(gè)重要使命。當你扔出手中的垃圾時(shí)，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風(fēng)餐露宿;當你看見(jiàn)地上有廢紙時(shí)，請你彎彎腰做個(gè)好心人送垃圾回家;當你隨地吐痰時(shí);請回想一個(gè)自己看見(jiàn)別人隨地吐痰時(shí)的厭惡的表情，說(shuō)不定此刻你的旁邊就有人這么看著(zhù)你。如果我們每一位同學(xué)都能這么想，這么做，那么，我相信我們的校園一定會(huì )更加美好。
愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只局限這三月，我們應當時(shí)時(shí)講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們人生中的一個(gè)重要課題。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!從此刻出發(fā)!讓我們成為一個(gè)文明的青少年，讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓文明禮貌之花永久盛開(kāi)在我們這個(gè)美麗的校園之中，同時(shí)盛開(kāi)在每一位同學(xué)的心中!
【小學(xué)生文明禮貌演講稿】相關(guān)文章：
文明禮貌小學(xué)生演講稿11-14
小學(xué)生文明禮貌演講稿11-05
小學(xué)生文明禮貌演講稿(11篇)11-13
小學(xué)生文明禮貌演講稿11篇12-04
學(xué)生文明禮貌簡(jiǎn)報09-11
做文明禮貌的小學(xué)生演講稿范文（通用17篇）12-09
文明禮貌演講稿10-22
文明禮貌的演講稿11-20
文明禮貌的演講稿11-12