綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿（精選22篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿，歡迎閱讀與收藏。
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我要演講的題目是《奉獻青春綻放夢(mèng)想》。青春是什么？青春是童話(huà)般美麗的年華，像池水的清澈，淚水的青澀；青春是顆劃破天際的流星，瞬間的綻放換來(lái)永恒的美麗；青春是團永遠澆不滅的火，對未來(lái)永遠充滿(mǎn)期待，用昂貴的光陰交換著(zhù)將要流走的信誓。奉獻是什么？奉獻是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已�！�；奉獻是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干�！�；奉獻是陶行知的“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半棵草去”。為了夢(mèng)想的綻放，我們需要青春的奉獻。
人生的意義到底是什么？怎樣活著(zhù)才算有意義？活著(zhù)是為自己還是為他人？這是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題。奉獻與索取是矛盾的，一心索取的人，貪欲永遠得不到滿(mǎn)足，再者，沒(méi)有別人的奉獻，自己又能索取什么？奉獻是一種不求回報的給予，是無(wú)私地為他人服務(wù)。，是奉獻者付出的是青春，是一種無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。因為有人奉獻，社會(huì )的物質(zhì)財富和精神財富才會(huì )不斷增加，人類(lèi)才會(huì )不斷前進(jìn)。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(cháng)。
教師是一個(gè)夢(mèng)想綻放的舞臺，有許許多多的人將他們的青春都奉獻在這里。
我身邊就有這樣一位默默無(wú)聞卻為學(xué)生傾注了畢生心血的人民好教師——馬老師。再過(guò)幾個(gè)月馬老師就要退休了，可是她留在同學(xué)們記憶深處的.永遠是那張慈祥的笑臉。馬老師的聲音總是給人一種溫暖和愉悅，大家最?lèi)?ài)聽(tīng)馬老師講課，越聽(tīng)越輕松，越聽(tīng)越精神，好像她的聲音在桂花叢中浸過(guò)一樣，只要一開(kāi)口就能沁入心房。馬老師已年過(guò)五十，但她始終懷抱著(zhù)教育的激情站在講臺上，兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)倦怠，對工作認真負責。在大家腦海的畫(huà)面中，馬老師常常微微地側著(zhù)身子，充滿(mǎn)笑意地看著(zhù)學(xué)生，這種凝望總是帶著(zhù)一股力量，讓學(xué)生真真實(shí)實(shí)地感受到了老師欣賞的心情。有時(shí)，馬老師還會(huì )默默地走到學(xué)生身邊，扶著(zhù)學(xué)生的肩膀，朝著(zhù)同學(xué)們進(jìn)行了點(diǎn)評，一邊贊賞，一邊用雙手在學(xué)生的肩頭撫摸，這是多少慈祥的教師！對馬老師來(lái)說(shuō)，她一生中最美好的青春已經(jīng)奉獻給了教師這份職業(yè)，而講臺也成為她一生中最美好的回憶。她的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，雖然青春不再，但是她依然無(wú)悔！
還有一位老師，同樣值得我們敬、尊重，他就是董老師！董老師從大學(xué)畢業(yè)后就登上了三尺講臺，十多年兢兢業(yè)業(yè)的教師生涯中，他的桃李滿(mǎn)天下。然而，X年前他被檢查出身患癌癥。董老師視教育為人生己任，并且以一顆積極向上的心面對生活，癌癥沒(méi)有打垮這個(gè)堅韌的教學(xué)能手，手術(shù)半年后，他又踏上了那塊三尺講臺，他說(shuō)“只要我還活著(zhù)，我就要去上課。不幸的是，由于他的高度敬業(yè)，最后又導致病情復發(fā)。晚期的他多想自己再活得久一點(diǎn)，這樣他就又能看著(zhù)一批孩子畢業(yè)。
看！這就是我們優(yōu)秀的人民教師！我們引以為豪的楷模！
斯大林曾說(shuō)過(guò)“教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！�，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！在我眼中教師是平凡而神圣的，在三尺講臺上，將知識傳播給我們未來(lái)希望，用教鞭為學(xué)生指引方向，用粉筆為他們傳送知識。
“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，青春不是用來(lái)感嘆和回憶的，把回憶留給明天，將青春奉獻今日。青春是無(wú)悔的，奉獻是無(wú)私的。為了所追求的夢(mèng)想，我將義無(wú)反顧的奉獻出自己的青春。如同曇花，為夢(mèng)想的綻放，奉獻自己最寶貴的青春。即便是瞬間的美麗，也將成為記憶里最美好的回憶。
奉獻要有蠟燭般的精神，以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮別人；奉獻要有粉筆般的精神，以犧牲自己來(lái)為別人傳播知識。月亮將光輝奉獻給夜空，溪流將自己奉獻給大海，我將青春奉獻給講臺。作為一名平凡的教師，我愿將我的青春奉獻給我的職業(yè)，三尺講臺就是我夢(mèng)想綻放的地方！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
有人問(wèn)我，青春是什么？我回答說(shuō)：
青春，是初升的太陽(yáng)，容光煥發(fā)，光芒萬(wàn)丈；
青春，是奔涌的江河，激情澎湃，一瀉汪洋；
青春，是展翅的雄鷹，搏擊蒼穹，舞動(dòng)生命的旋律；
青春，是如椽的巨筆，濃墨重彩，書(shū)寫(xiě)最華麗的篇章。
有人把青春比作一輛五彩的車(chē)，風(fēng)雨我們都會(huì )照坐不誤，也有人把青春比作一杯美酒，不管什么滋味我們都照單全收，也在這杯酒里，我們品到了辣與香的完美結合。
青春是我們人生的一段別樣體驗，是一枚夾雜著(zhù)甘甜與苦澀的青果，是我們人生歲月里的一段美麗而充實(shí)的旅行。青春的生活，在匆忙中孕育著(zhù)早春的生機，在堅持中展現著(zhù)盛夏的熱烈，在拼搏中蘊藏著(zhù)金秋的豐碩，在競爭中昭示著(zhù)寒冬的希望。她是詩(shī)意的，卻不乏拼搏的激情；她是時(shí)尚的，而又飽含奮斗的艱辛。等到再回首這段崢嶸歲月時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，她會(huì )在我們一生的歷練中，折射出耀眼的光芒！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了保定，來(lái)到了河軟，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和添彩了！
也許有人會(huì )說(shuō)：＂校園束縛了我們的手和腳，截斷了我們飛行的翅膀，這簡(jiǎn)直是浪費青春�。⒓偃缒阋策@樣想，請你盡早收心吧。因為青春需要我們獨立自主的品質(zhì)，更需要我們以苦為樂(lè )的豪情！學(xué)會(huì )用左手溫暖右手，學(xué)會(huì )把學(xué)習當做快樂(lè )，并且享受這種快樂(lè )。生命本身就是一片廣袤的沙漠，只要你努力在自己的沙漠上打一眼深井，使思想之水源源不斷地涌出，就可以把沙漠變成綠洲！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！不要等到光陰荏苒，年華漸逝，才獨自嘆息；不要等到花季不再，雨季已過(guò)，才內心凄涼。與其說(shuō)，在人生的黃昏，無(wú)奈地擦拭過(guò)去的歲月，不如恰在這蓬勃的.季節，無(wú)悔地＂锃亮＂青春的容顏。行動(dòng)起來(lái)吧，給我們的青春做主！
讓我們來(lái)主宰自己的青春，主宰自己的人生。畫(huà)一條青春的弧線(xiàn)，鑲一片七彩的陽(yáng)光，攜一串歡悅的音符，愿生活多姿多彩而又美好真誠！
讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過(guò)天空；
向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變；
用所有的熱情換取時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)終點(diǎn)。
請相信，
我的青春我做主，
我的未來(lái)不是夢(mèng)！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，評委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
帶著(zhù)期待，揣著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)夢(mèng)想，我選擇了我鐘愛(ài)的事業(yè)，我進(jìn)入了我夢(mèng)中的天堂。
六十年的風(fēng)雨兼程，從民房陋舍到高樓幢幢，從一支粉筆一本教科書(shū)到多媒體教學(xué)，實(shí)小從弱到強，從稚嫩走向成熟。當歷史的車(chē)輪行進(jìn)到二十一世紀的新起點(diǎn)時(shí)，我幸運地加入了實(shí)小的隊伍，見(jiàn)證了它近兩年來(lái)日新月異的發(fā)展變化，而我，也在與學(xué)校一起成長(cháng)。
兩年來(lái)，在集體備課的活動(dòng)中我體驗到了探究性學(xué)習的奧妙，養成了探究的思想態(tài)勢和創(chuàng )新的思想境界，我和我的同伴在資源共享中愉快地前行。在請進(jìn)來(lái)的教師培訓中領(lǐng)略了外部世界的精彩，吸收了先進(jìn)的理念，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我們登高而望遠。在這里我懂得了教科研的重要性，知道了怎樣寫(xiě)論文，深刻領(lǐng)悟到了新課程的精髓。
半個(gè)多世紀以來(lái)，實(shí)小人已創(chuàng )下了優(yōu)質(zhì)教育的品牌，如今，已成為豫東基礎教育的一顆璀璨的明星。富有遠見(jiàn)的領(lǐng)導，先進(jìn)而又完善的教學(xué)設施，優(yōu)美的`校園環(huán)境，位居新課程前沿的教學(xué)理念，還有一群熱衷于教育事業(yè)，充滿(mǎn)干勁兒的生力軍......從領(lǐng)導到老師，從硬件到軟件，這一切的一切都注定了我們不容置疑的龍頭地位。家長(cháng)慕名而來(lái)，以能送孩子上實(shí)小為榮，生源爆滿(mǎn)。我們牛��！在這樣的狀態(tài)下還怕什么！但在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們怎能裹足不前！現實(shí)告訴我們，絕不能做溫水中的青蛙。不能忘記教學(xué)質(zhì)量是第一生命線(xiàn)。畢竟廣大家長(cháng)更看重的是我們的教學(xué)質(zhì)量。如同去飯店吃飯，一旦食物難以下咽，不合胃口，無(wú)論飯店的級別多高，環(huán)境再好，恐怕很難再去光臨。因此，我們要經(jīng)得起時(shí)間的考驗，讓家長(cháng)慕名而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
教育的過(guò)程如同釀酒。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的區別在哪里？就在于那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲上。同樣是學(xué)生，差生與優(yōu)等生的差別在哪里？就在于我們教師的教育上。讓我們做這釀酒過(guò)程中的酒曲吧！放飛希望，把教書(shū)的吶喊當作歡歌，把育人的耕耘當作舞會(huì )，把科研的探索當作旅游，把奮斗的甘苦當作咖啡。綻放青春，一起用理想的教育去實(shí)現教育的理想，用高尚的品格去塑造品格的高尚！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，評委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
青春，是每個(gè)人的特權。漸漸地，我們擺脫了幼稚與無(wú)知，走向了成熟與理性�；蛟S，有人認為青春是青澀的。沒(méi)有了兒時(shí)的那種蹦蹦跳跳，沒(méi)有了兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
進(jìn)入了青春，有的只是為夢(mèng)想而奮斗的身影，有的只是為前途拼搏而留下的足跡……可是，我要說(shuō)：“青春無(wú)比完美！”或許是你還沒(méi)有發(fā)現，擁有著(zhù)青春的我們是多么幸福！我們有著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的勇氣；我們有著(zhù)“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的豪邁；我們有著(zhù)“天生我材必有用”的自信；我們有著(zhù)“退一步海闊天空”的豁達；我們更有著(zhù)自已獨特而又鮮明的個(gè)性。��！青春，你是一首喜悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，你是一幅色彩斑瓓的畫(huà)！
有心，就有翼；有翼，就能飛翔！讓我們站在青春的門(mén)檻上，帶著(zhù)夢(mèng)想，鼓足勇氣，放飛期望！
青春充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的生機與活力，我們時(shí)常把最燦爛的微笑掛在臉上，這是我們自信的美麗。
在學(xué)校里，同學(xué)們在操場(chǎng)上飛奔、追逐，摔倒了，立馬就爬起來(lái)連眉頭都不皺一下，還會(huì )幽默地說(shuō)：“連大地也愛(ài)親吻我”；有的同學(xué)為球員們吶喊，加油，把喉嚨尖叫到沙啞了，也全然不顧……我總覺(jué)得，青春是十分精彩的。我們能夠和同伴們毫無(wú)顧忌的暢談人生夢(mèng)想，能夠肆無(wú)忌憚的開(kāi)懷大笑，青春給了我們太多太多的專(zhuān)利，在青春里，我們也留下了最完美的回憶，一次活力的演講，一次精彩的表演，一次歡快的聚會(huì )。
我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊，我們是最幸福的一代，是最有朝氣！最有活力的`一代！愿我們用歡樂(lè )填滿(mǎn)整個(gè)青春！
孟郊曰：“青春須早為，豈能長(cháng)少年”在有限的青春里，我們要勇敢地去拼搏，去奮斗、不要怕挫折，不要怕失敗。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！罢l(shuí)的青春不是苦過(guò)來(lái)的”今日的汗水澆灌明日之花，付出必須會(huì )得到回報，我們有的是活力，有的是精力，何不在短暫的青春里奏響完美的樂(lè )章呢
“青春如此多嬌，引無(wú)數英雄盡折腰，”我們正年輕著(zhù)！我們應有夢(mèng)想，應有抱負。一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，可是，你很重要，因為世界因你而精彩！把握好青春，讓青春無(wú)悔；把握好青春，讓青春絢爛！
——“問(wèn)世間什么最美”
答曰：“青春最美�！�
讓我們緊跟青春的步伐，伴著(zhù)青春的旋律，在人生的舞臺上，盡情綻放青春之美！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來(lái)能否留絲絲桃李芬芳
“三百六十行，行行出狀元”，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，唯有愛(ài)崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍；唯有敬業(yè)的人才能心存愛(ài)意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費著(zhù)時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠屬于堅定的人，榮譽(yù)永遠偏愛(ài)于勤奮的人，收獲永遠鐘情于熱愛(ài)生活的人，成功永遠垂青于愛(ài)崗敬業(yè)的人。
面對辛苦的教學(xué)工作、單調的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢？想一想孩子們求知的眼神，同事會(huì )心的微笑，我們還徘徊什么呢？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現自己的價(jià)值么？孩子們的尊敬，同事們的認可，不正是我們自身價(jià)值的體現么？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當教師的辛苦是別人不可理解的，但當教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì )的，當我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福��；教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了遠方 ，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰 ，就勇敢地吐露真誠 ；既然目標是地平線(xiàn) ，留給世界的只能是背影 。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達義的一大群生命。
如果說(shuō)堅定自己的選擇是一種果敢的話(huà)，那么無(wú)愧于自己的選擇則是一種責任。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的，包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。行行都需要負責任，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求，因為我們的工作牽扯到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著(zhù)一個(gè)國家和民族的未來(lái)。這就要求我們要有一顆愛(ài)心，愛(ài)生活，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范，我們往往會(huì )成為孩子們學(xué)習對象，因此做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚的人，把消極、脆弱帶走把樂(lè )觀(guān)、堅強留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰時(shí)，隊伍損失慘重，形勢非常危險。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿(mǎn)身泥巴，狼狽不堪�？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏(yíng)這場(chǎng)戰斗。只聽(tīng)他大吼一聲，“沖啊!”他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè )觀(guān)自信所鼓舞。一時(shí)間，戰士們群情激昂、奮勇當先，終于取得了戰斗的最后勝利。這件事告訴我們，無(wú)論你在任何困境中，都要保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。因為你的自信，可以感染到無(wú)數你接觸到的.人。
如果說(shuō)愛(ài)生活是一種態(tài)度的話(huà)，那么愛(ài)工作需要的則是一種境界，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路的高度，愛(ài)工作，不是把它當做謀生的一種手段，而是把它當做人生的一種追求，不是把它看做金錢(qián)和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞，而是最有效的表達，不再是知識鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書(shū)匠和優(yōu)秀教師的區別。愛(ài)學(xué)生，并不意味放松，更不是縱容，而是一種責任，對學(xué)生的現在負責，對學(xué)生的將來(lái)負責，它意味著(zhù)一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，一聲聲溫暖的問(wèn)候，一次次心與心的交流，意味著(zhù)諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當當這樣度過(guò)，當你回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧。朋友們，堅定自己的選擇，讓青春綻放出美麗的光輝吧，是一棵大樹(shù)，你就灑下一片綠陰；是一株小草，你就增添一份春色；是一只蜜蜂，你就釀造一份甜蜜；是雄鷹，你就搏擊萬(wàn)里長(cháng)空；是一名教師，就要修得桃李滿(mǎn)園，香飄四方。
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，評委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
作為中國的高中生，“個(gè)性”一詞似乎有些奢侈。因為我們要參加三年之后的那場(chǎng)高考，我們注定要把這三年的青春無(wú)條件地交給習題，試卷和分數�？蛇@就是我們三年生活的全部嗎？十六歲，我們尚且懵懂；十七歲，或許我們就將陷入各種各樣紛繁復雜的情感糾葛之中；十八歲，曾經(jīng)遙不可及的成人禮已近在咫尺。我們能說(shuō)這不是我們的生活嗎？恰恰相反，正是這種懵懂，迷茫，甚至叛逆，沖撞，構成了我們失不再來(lái)的春春。
誠然，我們不可能逃避社會(huì )加諸我們的種種期許，甚至壓力，但這卻不是壓抑個(gè)性的.理由，我們快樂(lè )也好，悲傷也罷，我們愛(ài)恨情仇，全因為我們是我們自己，而非他人。我們記住了陶淵明，李白，蘇軾這些響當當的名字，并不因為他們是誰(shuí)的棋子或奴仆。我們贊賞他們的詩(shī)詞，因為從中我們看到了他們鮮活的生命，我們感受到了他們偉大而獨一無(wú)二的心靈。我們崇拜他們，因為即使屢遭世人的鄙薄，他們依然在追求自己人格的完整。我們并不否認一場(chǎng)高考給人生帶來(lái)的巨大轉折，但我們更不應忘記，我們做習題也罷，去高考也罷，這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴的自我，能張揚自己的個(gè)性，能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，再過(guò)半年，一年，或者兩年，我們就將離開(kāi)這里。但終有一天，我們會(huì )為曾就讀于師大附中而驕傲。因為這里足夠寬容，能容得下各種各樣純潔的夢(mèng)想，能容得下多彩的社團，能容得下不同語(yǔ)言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考，更能成就我們飛揚的青春，我們獨一無(wú)二的成長(cháng)。
希望三年之后，當我們回首往昔歲月時(shí)，不僅能看到一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，更能看到我們鮮活而充滿(mǎn)個(gè)性的青春迎風(fēng)綻放！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是：讓青春綻放色彩。
同學(xué)們，怎樣讓青春綻放色彩？無(wú)疑，青春于我們而言是寶貴的，青春是夢(mèng)想的翅膀，我們應該趁著(zhù)這最美好的年華啟航�？�，相信大家都有這樣一個(gè)疑問(wèn)：怎樣趁著(zhù)青春?jiǎn)⒑�？或說(shuō)怎樣讓我們的青春年華過(guò)得充實(shí)、綻放色彩呢？在此，我有三個(gè)建議。
第一，我們應該好好學(xué)習，用知識充實(shí)自己的靈魂。有人說(shuō)：“知識是靈魂的養料”，確實(shí)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，只要受到知識的熏陶，我們的精神才會(huì )得到升華，我們的氣質(zhì)才能得到涵養，我們才擁有讓青春飛揚的風(fēng)帆，帆憑風(fēng)起，直上九霄。
第二，我們應該積極參加課外活動(dòng)，為社會(huì )服務(wù)�？赡苡型瑢W(xué)要問(wèn)了：學(xué)業(yè)負擔沉重，哪兒有時(shí)間參加課余活動(dòng)呢？大家注意，為社會(huì )服務(wù)，不一定要專(zhuān)門(mén)挪時(shí)間進(jìn)行社會(huì )活動(dòng)，我們可以利用碎片時(shí)間為社會(huì )做些有意義的事——隨手撿拾地上的垃圾，關(guān)閉樓道的燈……這都是為社會(huì )服務(wù)�？此莆⒉蛔愕赖男∈�，積累下來(lái)，便能為社會(huì )增添一份美好�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”，做好這點(diǎn)，我們的青春便有了意義，色彩便又豐富了幾分。
第三，也是最為重要的一點(diǎn)：我們要堅守自己的信念，綻放自己獨特的色彩。堅守信念很好理解，即為堅定不移地追逐夢(mèng)想。但，同學(xué)們，什么是自己獨特的色彩呢？固執、潑辣？驕傲、自滿(mǎn)？當然否�！蔼毺氐�'色彩”指的是自身的美德、發(fā)光點(diǎn)。例如謙遜有禮、尊師重道等等，我們應發(fā)揚這些美德，讓青春的色彩明亮而純潔，剔除其中的污濁之氣。
同學(xué)們，關(guān)于“讓青春綻放色彩”，我的建議只有這些，希望對大家有所幫助。我的演講完了，謝謝大家！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，評委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
我是來(lái)自辦公室的歐陽(yáng)亞琪，今天我很榮幸能夠站在這里發(fā)表自己的演講。今天我演講的題目是《綻放蛻變之花，縱享青春之美》。
我們或許會(huì )問(wèn)蛻變究竟是什么意思？中華大字典對它的解釋是比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的變化，后來(lái)多指人或某個(gè)組織因指導思想的變化而改變行為和形象,變得與原來(lái)完全不同的性質(zhì)。蛻變，是一個(gè)長(cháng)盛不衰的命題，人們從來(lái)不曾停止對它們的追尋和理解。因為在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)不斷成長(cháng)，最終完成蛻變的理想中的自己。蛻變是一場(chǎng)不可避免的邂逅，總會(huì )在屬于你的那場(chǎng)花季來(lái)襲；蛻變是一場(chǎng)久旱過(guò)后的甘霖，如期的來(lái)潤澤那些尚且稚嫩的花朵；蛻變是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我們流光溢彩的夢(mèng)中發(fā)光，閃耀。那么就讓我們學(xué)會(huì )綻放蛻變之花，從而縱享青春之美！
可究竟為什么蛻變是不可或缺的一部分呢？正十八屆四中全會(huì ),將依法治國作為主題,做出了許多對國家前途命運影響深遠的重要決定。國家將因依法治國的`策略而發(fā)生蛻變。世界史上,強國莫不因法治而崛起,德國如此,美國亦然。德國:法治讓德國制造打了翻身仗德國產(chǎn)品的質(zhì)量在世界人民心里有著(zhù)質(zhì)量過(guò)硬的印象。但在歷史上,"德國制造"曾一度是廉價(jià)與粗制濫造的代名詞,經(jīng)由法治,德國制造打了個(gè)翻身仗。這是國家在法治上的的蛻變。正因為他們的蛻變，國家才能更快更好的發(fā)展。這是從國家層面，面對蛻變，我個(gè)人也有深刻的感受。我懷著(zhù)無(wú)比期待和興奮的心情邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。初進(jìn)大學(xué)，我和同學(xué)們迎來(lái)了正式而又嚴格的軍訓。古詩(shī)云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了我們的精神意志和強健體魄，我們都認真參與訓練，在各種困難前不妥協(xié)、不氣餒，以頑強的意志和堅定的信念不斷堅持。在暴烈的陽(yáng)光下，那昂揚的步伐，是我們向心生活進(jìn)軍的信心，那勇敢的擺臂是我們戰勝一切困難的力量，那整齊的號令是我們由心底迸發(fā)出前進(jìn)的呼聲! 在軍訓時(shí)，苦，有很多，累，也很多，但我們更多收獲的是友誼和快樂(lè )。在井然有序的隊列中我們學(xué)會(huì )了團結，在自信洋溢的邁步中我們明白了協(xié)作。在氣宇軒昂的對峙中我們知道了集體的任何一名成員都是至關(guān)重要的。當獨立而有些個(gè)性的我們學(xué)會(huì )了團結，當自由卻有些散漫的我們學(xué)會(huì )了遵紀，當嬌氣而有些脆弱的我們學(xué)會(huì )了堅忍，我們便完成了由些許青澀的少年到成熟坦然的青年的華麗蛻變！我們便寫(xiě)下了青春中最絢爛的一筆。我們便開(kāi)啟了人生中又一扇通向成功的金色大門(mén)。因為軍訓，我們的青春道路上留下了不可忘懷的一筆，正是因為軍訓帶給我們的蛻變讓我們造就了一個(gè)更完善的自己。
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
青春是什么呢？青春是輕盈歡快的小溪，青春是健康跳動(dòng)的脈搏，青春是美好生活的依托，青春是事業(yè)成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬(wàn)頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵！生命中最大的獎勵并不是財富的積累，而是奉獻帶來(lái)的精神上的滿(mǎn)足！在我們的心目中，奉獻就是抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫務(wù)工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷；奉獻是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是任長(cháng)霞的正義執法。
奉獻就是一篇篇氣勢磅礴、可歌可泣的動(dòng)人詩(shī)篇！奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。既表現在國家和人民需要時(shí)的挺身而出，也融匯人們日常生活的助人為樂(lè )，更加蘊涵了我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業(yè)業(yè)。敬業(yè)是奉獻的基礎，樂(lè )業(yè)是奉獻的前提，勤業(yè)是奉獻的根本，而青春則是激情奉獻的絢麗舞臺！作為年輕一代的央行行員，我感到無(wú)比的自豪，因為在我的周?chē)�、在我們人行系統，一個(gè)個(gè)鮮活的事例和榜樣激勵和促進(jìn)著(zhù)我的成長(cháng)，他們敬業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的青春奉獻之歌。為了報表的及時(shí)上報，他們犧牲了多少個(gè)節假日；為了調研工作的準確詳實(shí)，他們白天下企業(yè)走訪(fǎng)，晚上挑燈夜戰，寫(xiě)出了一篇篇精彩的文章；為了國家金庫的安全，他們日夜守衛，絲毫不敢有半點(diǎn)的懈��；為了新系統的`正常運行，下班時(shí)間已過(guò)很久，依然是他們忙碌不知疲倦的身影。有人累倒在工作崗位上，有人帶病堅持工作，有人父母病重盡孝不能，有人孩子年幼無(wú)暇照顧…
正是因為有了他們無(wú)私的奉獻，才有了央行輝煌的成績(jì)，才有了央行蒸蒸日上、不斷發(fā)展！即使用盡所有的加減乘除，也算不盡他們所做的奉獻；即使吟遍所有的詩(shī)詞歌賦，也頌不完他們的敬業(yè)之歌！朋友們，在金融事業(yè)和央行工作中，讓我們擎起“青春”的火炬，吹響“激情”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在金融改革大潮中，劈波斬浪，勇往直前，共創(chuàng )央行事業(yè)燦爛輝煌的明天！謝謝大家。歡迎您訪(fǎng)問(wèn)，
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
首先，我給大家先講個(gè)故事吧。
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里抓到一只幼鷹，他把幼鷹帶回家養在雞籠子里。這只幼鷹和小雞們一起啄食嬉鬧休息。它以為它就是一只雞。這只鷹漸漸長(cháng)大，羽翼豐滿(mǎn)。主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一塊，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛行的愿望。主任試了各種辦法毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像石塊似的直掉下去，慌亂之中拼命的撲打翅膀，這樣，它終于飛起來(lái)了。
其實(shí)，我們都是這樣一只鷹。我們每個(gè)人的身上都隱藏著(zhù)原子能等著(zhù)我們去點(diǎn)燃它。每個(gè)人大腦中都有一座金礦，等我們去開(kāi)采。每個(gè)人身后都沉睡者一個(gè)神通廣大的巨人，等著(zhù)我們去喚醒它。因此我們要相信我們每個(gè)人都有前進(jìn)的能力。
每天，當太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑。獅子媽媽在教育自己的孩子：孩子你必須跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì )活活的餓死；而另一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育小羚羊：孩子，你必須跑得快一點(diǎn)高三文4班，再快一點(diǎn)，如果跑不過(guò)最慢的獅子，那就會(huì )被吃掉。在高考的殘酷競爭中，我們就如非洲大草原的動(dòng)物們，不得不跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，否則你就會(huì )被弱肉強食的現實(shí)淘汰。為了高考，在這里我們要前進(jìn)，前進(jìn)得更快一點(diǎn)不管是暫時(shí)落后的.同學(xué)，還是在前面領(lǐng)路的同學(xué)，在文5班的集體里，我們都要前進(jìn)。
當然，前進(jìn)不只是喊口號。需要的是我們互幫互助，互相鼓勵。需要的是我們少一分浮躁，多一份靜心。要的是能耐得住孤獨，耐得住失落。最后，希望我們每個(gè)人都能在奮斗中發(fā)光，把潛能喚醒，讓我們發(fā)現、點(diǎn)燃、綻放！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導，評委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
很高興能夠有這個(gè)機會(huì )來(lái)表達一下我的心聲！感謝這次演講比賽的組織者所付出的努力和汗水。今天我演講的題目是“讓青春在平凡的崗位上綻放”。
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
記得剛踏出校門(mén)、步入社會(huì )時(shí)，和所有的熱血青年一樣，我渴望人生價(jià)值的實(shí)現，期盼事業(yè)取得成功。懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬和無(wú)限期待，我走進(jìn)了新能源分公司質(zhì)量保證部化驗室，從此踏上了充滿(mǎn)挑戰與機遇的征程。然而在枯燥的工作崗位上，周而復始的工作，漸漸磨滅了我最初參加工作時(shí)的新鮮與激情，面對厚重如山的文件資料，我開(kāi)始對當初的選擇產(chǎn)生了彷徨和懷疑，一度陷入困惑之中，甚至失落、茫然，感覺(jué)現實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想如此的遙不可及。
直到有一天，我在一本書(shū)中看到這樣一句話(huà)：“只要是金子，就能發(fā)光，只要斗志昂揚地面對生活、面對工作，就會(huì )有所獲得！”我擁有青春的資本，正值奮斗的時(shí)候，絕不能向困難和挫折低頭�？墒俏腋宄�，青春短暫，不容得你有片刻的等待和遲疑，我不能讓青春在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著(zhù)嘆息與抱怨。也許在平凡的工作崗位上，我只是簡(jiǎn)單地進(jìn)行著(zhù)收集、整理、發(fā)送文件的工作，但是我用自己的光和熱為化驗分析工作貢獻著(zhù)微薄的力量，點(diǎn)亮了屬于自己的青春光環(huán)。在學(xué)習的`季節，在奮斗的歲月，正是這在平凡的工作崗位上，我感受到了快樂(lè )，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。生活告訴我：不要停止我們前進(jìn)的步伐，因為青春的路正長(cháng)，有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng )新、干勁十足的年青人。
當前，我廠(chǎng)正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉折點(diǎn)，有一大批項目等著(zhù)我們去建設，有一系列技術(shù)等著(zhù)我們去攻關(guān)，有一大片市場(chǎng)等著(zhù)我們去開(kāi)拓，我們要做的還有很多很多�？v使艱難險阻，也要努力前行，盡管我只是一名普普通通的工人，立足于平凡的工作崗位，我沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，也沒(méi)有轟轟烈烈的舉動(dòng)，只是咱們公司建設歷程中一顆平凡的不能再平凡的螺絲釘，但是正是因為在這平凡的崗位上，我們更需要無(wú)私地付出，而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒(méi)有先后。我們的青春是有限的，有限的青春會(huì )因為我們的奉獻變得充實(shí)、久遠。
愛(ài)崗；是我們的職責。敬業(yè)；是我們的本分。青春；是我們的資本。奉獻；是我們的崇高追求�！叭绻闶且坏嗡�，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒在日記中的一段話(huà)。親愛(ài)的朋友們，站在能源企業(yè)的風(fēng)頭浪尖，身為一個(gè)新能源人，無(wú)論我們在什么樣的崗位，做著(zhù)什么樣的工作，只要我們用一顆真誠的心對待工作、對待生活、對待社會(huì )、對待人生，我們的青春年華就一定會(huì )迎風(fēng)飛揚，我們的公司定將譜寫(xiě)出更加輝煌的篇章！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導，評委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì )覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的`蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng )的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強國富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國之心，在共創(chuàng )祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
7月份是個(gè)畢業(yè)季，許多大學(xué)生在這個(gè)月份，正式離開(kāi)校園開(kāi)始工作，但還是有很多學(xué)生，依然徘徊在求職路上，下面這篇精彩應聘演講，希望能給你的應聘演講一些特別的思路，在應聘演講中，更多時(shí)候，不是你不夠優(yōu)秀，而是沒(méi)有足夠的演講能力，讓自己的亮點(diǎn)與公司的需求相互結合，從而打動(dòng)人心！下面就看看這篇精彩演講吧！
尊敬的楊總，您好，我現在還不太了解，您所要求的辦公室主任都需要做哪些工作，但我會(huì )盡我最大的努力把工作做好：我會(huì )在每天早上7:50到崗，把辦公室的衛生搞好，并將您最喜歡喝的茶泡好，放在您的桌前；我會(huì )將每天各大媒體的重要新聞，選取出來(lái)給您參考；日常的業(yè)務(wù)電話(huà)我會(huì )幫您分析取舍，拒絕無(wú)意義的業(yè)務(wù)騷擾。每天上午，我會(huì )提醒您，今天都有什么應酬，明天還將有什么預約；當您有任務(wù)下達時(shí)，我會(huì )將您的命令及時(shí)傳達到辦公室的每一個(gè)部門(mén)，然后把每個(gè)部門(mén)的反饋意見(jiàn)匯總整理以后，期待您的批示。在中午吃飯時(shí)，我會(huì )陪您參加各類(lèi)應酬，在您不勝酒力的時(shí)候，我會(huì )接過(guò)您的酒杯代替您，讓您保重身體；中午休息的時(shí)候，我不會(huì )讓任何電話(huà)騷擾到您，下午開(kāi)會(huì )時(shí)，如果您不方便接的電話(huà)，那么，您可以告訴我，哪類(lèi)電話(huà)我是可以幫您接聽(tīng)的，哪些特殊的號碼是我要回避的。辦公室里的日�，嵥樾∈�，我會(huì )協(xié)調解決，絕不會(huì )打擾您，讓您有充足的時(shí)間處理更重要的事情。辦公室的各位職員，我會(huì )經(jīng)常與他們溝通，使整個(gè)部門(mén)能夠以良好的精神狀態(tài)，向既定的目標快速前迸。晚上九點(diǎn)以后，我不會(huì )再打擾到您，使您在繁忙的工作之余，有些許的個(gè)人時(shí)間？我知道我的打字速度還不快，一分鐘只能打八十多個(gè)字，但我想，像楊總您這樣寬仁博愛(ài)的老總，是會(huì )給像我這樣的.年輕人一個(gè)機會(huì )的。楊總，您能給我這樣一個(gè)工作機會(huì )嗎？
很多年輕的朋友在應聘時(shí)憑借手中的文憑，敲響一扇扇陌生的門(mén)，而對方卻想從他20歲的年齡找到50歲的痕跡。于是，應聘演講時(shí)紙上談兵便應運而生�？墒�，這位80后的演講卻從對方的“需求”入手，通過(guò)“尊重”、“贊美”的演講方式，綜合運用了打動(dòng)人心演講的四個(gè)訣竅，即“動(dòng)之以情”、“誘之以利”、“成之以就”、“迫之以勢”，實(shí)實(shí)在在從某種意義上滿(mǎn)足了用人單位的需求，雖無(wú)華麗的辭藻，卻有實(shí)干的內容。從而使這段應聘演講達到了良好的效果，并可成為一個(gè)應聘演講范本，供大家演講時(shí)參考。
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
我演講的題目是放逐夢(mèng)想，綻放青春！
時(shí)光太遠，流年不接，靜靜地我們把青春搖入九月。在青春的緯度里。我是一只候鳥(niǎo)。盤(pán)旋在自己的緯度里，卻做著(zhù)另一個(gè)緯度的夢(mèng)—我要放逐年華，綻放青春！
放逐年華，綻放青春不是對靈魂的褻瀆。恰恰相反，那是對自己的尊重。青春不是一個(gè)具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當你察覺(jué)到不妥而立即放松它的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)永遠失去了原來(lái)那個(gè)完美的青春，留下的只是一個(gè)有著(zhù)淡淡淚痕的青春和一個(gè)永遠無(wú)法挽回的.遺憾。青春無(wú)言，難道我就這樣傻傻地沉默著(zhù)，并在這沉默中平白無(wú)故地消耗掉我所有的青春?jiǎn)�？不，于是，我已然選擇在沉默中爆發(fā)！青春應是鮮活的，充滿(mǎn)激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長(cháng)。這樣的花樣年華，怎能過(guò)于膽怯？怎能不滿(mǎn)懷勇氣大膽去闖？我的青春，需要激情；我的青春；應當綻放！
我們生活在一個(gè)靚麗的季節，一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的時(shí)代。我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節，是成長(cháng)的季節。青春就是出生在成長(cháng)季節的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。青春是美好的，也是短暫的。它也許是你人生的一處一站。不過(guò)請記�。杭词顾褚活w流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現。不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天！
放逐年華，我們不做時(shí)間的過(guò)客，匆匆走過(guò)的那段束縛的年華，于我們的成長(cháng)沒(méi)有任何意義，唯有真正握在手中的自由，才讓我們成長(cháng)，讓我們變得更強，飛的更高！
綻放青春，我們有勇氣迎接明天的陽(yáng)光或暴風(fēng)雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來(lái)，有勇氣面對現實(shí)—不論它是什么。我們的青春是火，點(diǎn)燃在現在和未來(lái)的交錯處永不謝幕！
放逐年華，我們將學(xué)會(huì )自信。當自卑一次又一次左右著(zhù)我們時(shí)，我們勇敢的拿起自己生命的調色筆，大膽的在生命的調色板上調出萬(wàn)紫千紅得色彩。青春樹(shù)上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰生活，挑戰未來(lái)！
綻放青春，我們將擁有夢(mèng)想。當失落與無(wú)助襲擊著(zhù)我們時(shí)，我們狂妄的撐起竹筏去遠航，尋求生命的理想，有著(zhù)夢(mèng)想做翅膀，即使再大的風(fēng)浪，我們也能遠航。青春樹(shù)上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢(mèng)想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方……
青春，花開(kāi)的季節，我們擁有了堅強，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢(mèng)似煙的往事，播撒著(zhù)它的芬芳。我們已踏過(guò)兒時(shí)溫馨的時(shí)代，正編織著(zhù)青春快樂(lè )的夢(mèng)想，青春的我們，請以自強不息的奮斗精神去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng )新吧！光輝得人生之路等待著(zhù)我們去踩平，鮮花，掌聲，笑臉裝扮的成功，等待著(zhù)我們去爭��！年輕的朋友們，青春不說(shuō)累，相信吧！青春的年華因我們的奮斗而更加精彩！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導，評委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
我演講的題目是“大學(xué)，青春的綻放�！�
一聲呼嘯，劃破長(cháng)空，焰火綻放出五色斑斕的光華，艷麗的花火徐徐墜落，皓月與星辰羞愧的無(wú)地自容。
我常想，世間有什么比得過(guò)這絢麗的煙花，比得過(guò)這一刻的永恒。青春，唯有同樣短暫同樣珍貴的青春，才能與之媲美。如果說(shuō)夜空成就了煙花的絢爛，那么大學(xué)就將綻放出青春的華彩。
還未來(lái)的及拾起被高考沖散一地的夢(mèng)幻，就一腳莽莽撞撞地踏進(jìn)了大學(xué)的殿堂，回眸處，年少的時(shí)光不再，不禁須臾長(cháng)嘆�？傉`以為青春已隨著(zhù)少年的白日夢(mèng)凋零在故園六月的桃林。因而站在青黃不接的大學(xué)門(mén)口，我們的生活泥濘不堪，看不清未來(lái)的方向。
可是，大學(xué)的青春不應該是這樣的。
告別了年少輕狂，大學(xué)的青春是踏實(shí)的拼搏；遠離了長(cháng)須短嘆，大學(xué)的青春是澎湃的熱血。不再獨自45度角仰望天空，放逐在無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)境，而是在現實(shí)中無(wú)盡的嘗試，苦苦尋覓著(zhù)荊棘叢中的未來(lái)。
大學(xué)，青春在這里與現實(shí)迎頭相撞，撞碎了我們曾經(jīng)虛幻的夢(mèng)境，那是關(guān)于對現實(shí)的逃離，對過(guò)往的暗自神傷。卻又撞出了我們如今的夢(mèng)想，那是關(guān)于未來(lái)，關(guān)于理想，關(guān)于奮斗的熱血澎湃的名詞。
漫步在大學(xué)的伊甸園，眺望著(zhù)成功的象牙塔，一幅幅似曾相識的情景一次次映上心頭，仿佛節日的夜空中開(kāi)放的一朵朵難以言狀的絢麗多彩，它們在深深地呼喚，早已按捺不住的青春如同已經(jīng)點(diǎn)燃引信的焰火，只等那一聲劃破長(cháng)空的呼嘯。
一刻即是永恒，為了綻放青春那永恒的一刻，從踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)開(kāi)始，就注定了一段長(cháng)長(cháng)的奮斗史，也許會(huì )疲憊，也許會(huì )失望，也許會(huì )難過(guò)。然而，想說(shuō)的是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；想說(shuō)的是，象牙塔上從來(lái)都不是投機者的天堂；想說(shuō)的是，青春中付出的`一點(diǎn)一滴，都將會(huì )是人生中永遠珍藏的財富。
盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。青春，一生一次，當它的印跡碾過(guò)十八歲花樣的年輪，滾落在大學(xué)厚重廣博的懷抱里，就顯得彌足珍貴。因為這一刻，所有的醞釀都將化作一抹奇異的光彩；因為這一刻，人生中平靜的細水長(cháng)流將激蕩出奔騰的浪花；因為這一刻，生命的長(cháng)度將可以自豪的延伸向永遠；因為這一刻，青春將開(kāi)始一場(chǎng)前所未有的綻放。
當走過(guò)歲月的滄桑，回頭凝望，愿我們的青春都曾經(jīng)在大學(xué)里有過(guò)激情的燃燒，有過(guò)一次刻骨銘心的綻放，即使如煙火一樣只是燦爛的瞬間，那光亮也足以令此生無(wú)憾！
謝謝！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
總有一個(gè)夢(mèng)，照亮前方的漫漫長(cháng)路，點(diǎn)燃每個(gè)人對山河湖海的向往；總有一種力量，驅使我們抱滿(mǎn)腔熱血，走向無(wú)限的希望。我的演講主題是：在拼搏中綻放青春，在奮斗中實(shí)現夢(mèng)想——致拼在高二的我們。
新學(xué)期伊始，我們開(kāi)啟了在附中的第二個(gè)春秋。遙想高一年級的點(diǎn)滴，那天的日出，那晚的燈火，那本心愛(ài)的書(shū)，那張熟悉的課桌，一切都歷歷在目，可一切又都被拋在了昨天�？粗�(zhù)坐在前方挺直脊梁的優(yōu)秀同學(xué)，請大家問(wèn)問(wèn)自己：“你有沒(méi)有比從前變好一點(diǎn)？”我想，答案是肯定的。那為什么不去變得更好一點(diǎn),我們又需要什么呢？
首先，以夢(mèng)為馬，拼搏在先。
“人生如河流，我從不怕逆水行舟�！蹦闷苼鲞@樣說(shuō)道。那時(shí)，波旁王朝的軍隊紛紛倒戈相迎，而他不費一兵一卒，順利占領(lǐng)巴黎。他說(shuō)：“即使我身后什么也沒(méi)留下，即使我的業(yè)績(jì)全部毀滅，我的勤奮與榮譽(yù)，在我死后，仍將足以鼓舞千秋萬(wàn)代的青年�！逼床�，是青春的底色。而青春，注定因拼搏而精彩�！笆娉巧倌晡丛�，入夢(mèng)聽(tīng)鼓按吳鉤”，赤壁一場(chǎng)大火，樓艫云崩，火光連天，映出年少周瑜心中無(wú)限的昂揚。和周郎一樣，我們擁有這青春的明媚時(shí)光，就應懷揣夢(mèng)想和一腔奮勇，不斷拼搏，走向遠方。
面對高二年級，一些同學(xué)揮灑著(zhù)青春的汗水，無(wú)畏孤獨，不懼挑戰，守著(zhù)心中的`明燈默默拼搏�？蛇�有一些同學(xué)看著(zhù)遙遠的高三時(shí)光，困守原地，迷失方向�？蓵r(shí)間飛逝又怎能容你止步不前，如莎翁所言：“我荒廢了時(shí)光，時(shí)光便把我荒廢了�！敝粻幊φ呷赵驴设b，請再次握緊手中的筆桿，在拼搏中綻放你的青春歲月。
其次，路遙且艱，奮斗向前。
泰戈爾寫(xiě)到：“努力成長(cháng)，就是種鋒芒，夢(mèng)想就是最好的信仰�！蔽覀儽称鹦心�，挑著(zhù)黎明的曙光，伴著(zhù)長(cháng)夜的星芒，載著(zhù)夢(mèng)想，奮斗，遠航。像以詩(shī)為夢(mèng)，向往“山外青山樓外樓”之景的外賣(mài)員雷海為，命運沉浮二十余載，數十年奮斗，他從未放下手中的詩(shī)集。一朝在詩(shī)詞大會(huì )奪冠，他的人生之船，終于有了新的航向，那是奮斗得來(lái)的航向。
在中國“天眼”項目之中，也有這樣一位奮斗者南仁東。為了天眼選址，他在中國西南跋山涉水十二年之久。項目建成后，天眼成為世界最大單口徑，最靈敏的射電望遠鏡。他的學(xué)生這樣評價(jià)南老：“南先生在用他的生命，成就一個(gè)國家的驕傲�！�
“以國為國，以天下為天下”，中華青年必將踏著(zhù)前人的足跡，不斷奮勇向前，向著(zhù)自己的夢(mèng)想前行，為國家事業(yè)奉獻。像孫中山先生所希望的那樣:將振興中華之責任，置之于自身之肩上。
余光中說(shuō)：“通往夢(mèng)想的途徑往往不盡如人意，而你亦會(huì )為此受盡磨難�！北M管一路艱險，可唯有奮斗，才有遠方；唯有拼搏，才可遠航。在筋疲力竭之時(shí)，請你這樣告訴自己：
“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
回首過(guò)去，一切都已化為塵埃；展望未來(lái)，一切都從未如此明亮。請你堅守自己的夢(mèng)想與熱血，懷揣赤誠與信仰，在拼搏中綻放青春，在奮斗中實(shí)現夢(mèng)想。
我的演講完畢，謝謝大家。
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：綻放青春。
蠟燭燃燒了，我們看到了它的光明；煙花爆破了，我們看到它的光彩；鮮花綻放了，我們看到它的美麗，聞到了它的芳香。然而在那光明，光彩，美麗和芳香認現的同時(shí)，它們在犧牲著(zhù)自己，把光明和耀眼的美麗留給了人間。
人生是短暫的，青春更是難能可貴的。青春是人生旅途中最美好的時(shí)光，人們總會(huì )把自己的青春利用得很好：也許你的青春是飛黃騰達的；也許你的青春是轟轟烈烈的；也許你的青春是平淡而溫馨的；也許你的青春是勾心斗角的；也許你的青春是春光異彩的；也許——你們的青春是那么的美好，那么的充實(shí)，而我的青春是灰暗的，孤寂的.，空虛的。
“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求”這是我始終堅信的一句話(huà)。也許是命中注定，讓自己的青春如此綻放，對于我來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有任何意義的，也許在別人眼里，我的綻放是偉大的，會(huì )給帶來(lái)美麗，可是——曾經(jīng)不甘落后的我，曾經(jīng)想去拼搏的我，曾經(jīng)愿意自我挑戰的我，現在什么都沒(méi)有了，生活的車(chē)輪碾碎了我的夢(mèng)想，我的毅志，只讓我安于現狀。為什么我的鮮花不能綻放在春天，為什么我不能和別人一樣百花齊放，只是一個(gè)孤單的我，為什么上天剔給我的只是還沒(méi)感受到鮮花綻放，耀眼奪目，光彩照人的幸福和自豪，卻只有慢慢的枯萎，漸漸的凋零，直到落紅滿(mǎn)地，競是如此綻放青春。
自己就像一個(gè)迷路的小孩，總是在徘徊中，不知該走哪一條路，如果就這樣走下去，也許，自己將會(huì )永遠的枯萎，永遠的凋零，直到有一天，我也會(huì )看自己美麗的天堂，和真正的解脫了。
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇18
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我發(fā)言的題目是《無(wú)言躬耕，綻放青春》。
各位能否想像在如今這個(gè)紛繁多變、人人都渴望功名的時(shí)代，仍會(huì )有人選擇隱藏功名，無(wú)言躬耕？李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽(yù)與稱(chēng)號，來(lái)到最貧困最邊遠的地方，無(wú)言躬耕，奉獻青春，轉眼間又是幾十年過(guò)去了。
作為新時(shí)代青年，我不禁發(fā)問(wèn)：我們能從他們身上學(xué)到什么呢？或許有人會(huì )說(shuō)：“作為老一輩的英雄，他們固然有值得敬佩之處，但如今時(shí)代已變，老一輩已不值得我們再去效仿和學(xué)習。教育更加完備，思想更加進(jìn)步的新時(shí)代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的精彩，但我們卻忽視了該以怎樣的心態(tài)出發(fā)，而這也正是老一輩英雄能教予我們的，不論時(shí)代面貌如何變換，在時(shí)代的更迭中一直留存沿續的精神力量。
這種精神力量是李文祥戰士與張富清戰士選擇隱藏功名，投身貧困偏遠之地；這種精神力量是耶魯學(xué)子秦岳飛，選擇成為一名村官，奉獻于鄉村建設；這種精神力量是核潛艇專(zhuān)家黃旭華無(wú)名無(wú)姓，與家人失去聯(lián)系的'堅守……這種精神力量使我們脫離浮躁，使我們過(guò)度炙熱躁動(dòng)的心得以冷靜、沉淀，它讓我們暫時(shí)忘記功名與束縛，從而更加明確自己的方向。要知道，并不是只有成為科研工作者，或是從政才是為國家為人民做奉獻，也并不是登了報，上了新聞才算得到肯定，只要你夠堅定、夠沉靜、夠謙遜，努力地在自己的領(lǐng)域工作，就是為國為民奉獻，實(shí)現自我價(jià)值，書(shū)寫(xiě)綻放青春。
對社會(huì )及國家來(lái)說(shuō)，最需要的也正是擁有此種精神力量的人，他們沉靜，不好高騖遠，不過(guò)度看重功名，是社會(huì )進(jìn)步，國家發(fā)展的堅實(shí)基礎，他們方向堅定，勇往直前，是國家向世界前進(jìn)的先鋒動(dòng)力。
因此，讓我們成為“他們”吧！在青春的少年之時(shí)便懂得分辯浮華的功名與自己內心真正的追求，懂得將自己的追求與國家的要求融合統一。向老一輩英雄學(xué)習，不斷沿襲、發(fā)揚恒久留存于時(shí)代內涵中的精神力量，學(xué)會(huì )無(wú)言躬耕，將青春之花綻放在黨和人民最需要的地方！
以上是我今天的發(fā)言，謝謝大家！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇19
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。正因為如此，我們曾經(jīng)走過(guò)的那段漫長(cháng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì )珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌，以變得色彩斑斕!
在生活中，我們也許面對“占有”，也許面對“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個(gè)坐標中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會(huì )留下不同的印跡，這樣我們才會(huì )抒寫(xiě)出不同的人生篇章！
讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想在他鄉飛翔吧，不要讓它隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè )章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！
��！理想是勤奮者織就的'一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，勞動(dòng)者用血汗養育的一朵花，執著(zhù)者用丹心煉就的一片情！
青春，夢(mèng)幻般的年齡季節，絢麗多彩！青春歲月，詩(shī)意年華，讓多少人為之慨嘆，“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春”，是的，青春是短暫的，若白駒過(guò)隙，忽然而已，但青春是人生最快樂(lè )最精彩的時(shí)光，因為青春裝滿(mǎn)了夢(mèng)想與希望！
夢(mèng)想是埋藏在青春兒女靈魂深處的寶藏，她是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰旗，斬棘的利劍。青春的我們站在人生道路的岔口，容易走錯方向，迷失自我，覺(jué)得夜漫漫，路長(cháng)長(cháng)，但是，有夢(mèng)不覺(jué)夜長(cháng)，只要心有夢(mèng)想，年輕的我們，堅持不懈，就能撥開(kāi)云霧，看見(jiàn)曙光。擁有青春的我們，今天的夢(mèng)想，就是明天的希望！
青春，需要夢(mèng)想的攙扶，才能屹立剛強，夢(mèng)想有青春的陪伴，才能展翅高翔。沒(méi)有夢(mèng)想，青春猶如迷路的羔羊，彷徨迷惘，失去青春，夢(mèng)想就像枯涸的油燈，只能發(fā)出熒熒之光！
現在，青春的我們，踏著(zhù)青春的資本，握著(zhù)理想的指針，引吭高歌，一路披荊斬棘，就為了超越自我，綻放生命。青春的我們，夢(mèng)想如影隨行，她是我們對于未來(lái)的憧憬，是滋潤心靈的雨露，是激勵我們前進(jìn)的勇氣！
當我們踏上青春快車(chē)，駛向夢(mèng)想那一刻起，年輕的心就變得堅強起來(lái)。誰(shuí)說(shuō)年輕的心太柔軟，經(jīng)不起風(fēng)浪？擁有夢(mèng)想，就擁有夸父追日的執著(zhù)，就擁有水滴石穿的堅毅，就擁有飛蛾撲火的無(wú)畏。
因為青春，我們可以年少輕狂的懷抱夢(mèng)想，就像怒濤中的漁夫高昂的搏擊大海；因為青春，我們在追夢(mèng)途中盡情奔跑，策馬揚鞭，如冰面上的舞者，激情四射；因為青春，我們變得無(wú)畏無(wú)懼，勇于迎接挑戰，如隨時(shí)待命的士兵，藐視對手而又冷靜沉著(zhù)！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇20
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
艱難困苦，玉汝于成，吾輩青年是“戰疫”中成長(cháng)的一代，應當明白奮斗與責任是時(shí)代賦予我們的使命。我們該自強不息，砥礪前行，不負韶華，為國力行。
疫情面前，我們不應該退縮，而應該直面。
己亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數萬(wàn)，人心惶惶。一場(chǎng)疫情，讓我們看到了大國力量。李蘭娟院士一聲“武漢封城”是“定心丸”，鐘南山院士不分晝夜奔赴抗疫前線(xiàn)是“發(fā)電機”，“90”“00”后援鄂最美醫護人員是“助推器”……這些醫者大愛(ài)無(wú)疆，逆行出征，他們守護在患者身邊，給患者送去春天，把自己留在冬天�！皣须y，操戈披甲；人有危，壯士爭先�！蹦切┍既牖饒�(chǎng)再未歸來(lái)的青年消防戰士，那些累倒在抗洪前線(xiàn)的解放軍戰士……哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行。災難來(lái)臨時(shí)，我們也應該像他們一樣，挺身而出，迎難而上，義無(wú)反顧，勇敢擔當，用臂膀扛起如山的責任，只為戰勝災難，救國民于水火。
疫情為鏡，照出人生百態(tài)，吾輩應當反思。
“疾風(fēng)勁知草，烈火見(jiàn)真金�！币粓�(chǎng)災難，本該彰顯人間的大愛(ài)、溫暖、擔當，卻也暴露了人性的自私、冷漠、貪婪。有人哄抬物價(jià)，高價(jià)售賣(mài)口罩；有人不戴口罩闖入商場(chǎng)；有人面不改色地隱瞞病情；有人一副“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)；也有一些人“逃離國度”；更有一些國家持著(zhù)“隔山觀(guān)虎斗，好坐收漁翁之利”的.態(tài)度等。災難，或許是浩瀚宇宙帶給人類(lèi)的懲罰，但它也是檢驗人性的一塊試金石。疫情之下，我們應當反思：試問(wèn)若每個(gè)人都沒(méi)有擔當，那么哪來(lái)我們的太平生活呢？如若我們都自私自利，哪有我們現在的美好生活呢？
痛定思痛，我們更應該增強憂(yōu)患意識，防范于未然。
“無(wú)論我們認為自己已經(jīng)變得多么高明，自然災難和人為災難都始終是我們生命的一部分�！奔热粸碾y無(wú)法避免，我們就應該及早養成憂(yōu)患意識，練就賑災能力。雪崩時(shí)，沒(méi)有一片雪花沒(méi)有責任。如果我們每個(gè)人都增強防范意識，也許就能避免一部分災難。如果我們每個(gè)人都練就賑災能力，災難來(lái)臨時(shí)我們就能從容不迫，保持理性，科學(xué)施策，積極救災，減少亂象與無(wú)措，將損害降到最低。
疫情面前，沒(méi)有人是一座孤島。災難和每個(gè)人息息相關(guān)，不允許任何一個(gè)人袖手旁觀(guān)。作為青年，我們自應樹(shù)立高遠理想，增強自身能力，這樣才能在災難來(lái)臨時(shí)敢于直面慘淡的現實(shí)，挑國之重擔，撐國之脊梁，護我山河無(wú)恙，人民安康。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇21
尊敬的攀登珠峰的勇士們，各位來(lái)賓：
大家好！
今天，我們在這里歡迎從北坡攀登珠峰凱旋的勇士，請諸位將自己最熱烈的掌聲獻給我們的勇士！我們的勇士們，身上帶著(zhù)雪，帶著(zhù)疲憊，從幾千米高的珠峰歸來(lái)。勇士們，你們是中國從北坡登上珠峰的第一團隊，也是世界第一團隊！你們的歸來(lái)，閃耀著(zhù)勇敢、團結、頑強的光芒！
勇敢的光，助綻放。
尊敬的勇士們，你們不懼危難險阻，心中只有一個(gè)目標——登頂！終于不負眾望，成功登頂。當國旗插入峰頂的那一刻，你們成為世界上第一個(gè)從北坡登上珠穆朗瑪峰的隊伍，實(shí)現了中國全體上下渴望已久的登頂愿望。你們勇敢的光使鮮艷的五星紅旗在雪山之巔綻放，訴說(shuō)著(zhù)別樣的美麗與中國紅！魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的'人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁�！庇率總�，你們便是那脊梁，支撐著(zhù)中國前行。正是這種勇士精神、這種勇敢的光芒引領(lǐng)中華民族走向偉大復興的道路。
團結的光，助輝煌。
勇士們，你們舍小我成大家，團結一致向前沖。攀爬途中，你們互幫互助，為對方加油打氣。據說(shuō)，在登頂最后的艱難時(shí)刻，你們脫去衣物搭成人梯，團結一致登頂珠峰。有人說(shuō)：“一堆沙是松散的，可是把它和水泥、石子、水混合后，就比花崗巖還堅韌�！庇腥苏f(shuō)“大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也�！蹦銈兪掷中倪B心，一步一步攀上珠峰，這就是團結的力量！是中國力量！中國人民最不缺的便是團結。這種團結的力量為祖國的繁榮昌盛提供源源不斷的能量。
頑強的光，助成長(cháng)。
“中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多的磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(cháng)，從磨難中奮起�！迸史逵率總兒芎玫卦忈屃诉@句話(huà)，你們在艱險坎坷中，砥礪前行，頑強拼搏。你們歸來(lái)時(shí)雖帶有疲憊，卻依舊豪情萬(wàn)種，眼睛里充滿(mǎn)了自信與喜悅的光彩。這種頑強的精神是你們取得成功的前提，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的動(dòng)力，是實(shí)現人生價(jià)值的階梯。
勇士精神是成功之光，是祖國強盛之光。我們敬你們，不畏艱難；我們敬你們，頑強登攀，我們也將向你們學(xué)習，成為祖國各行各業(yè)的攀登者！
綻放青春風(fēng)采勇?lián)鷷r(shí)代責任演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“不忘初心守信念，牢記使命勇登攀”。
夏伯渝以夢(mèng)想信念為支撐，43年間先后5次攀登珠峰，2018年5月14日，年已古稀的夏伯渝成為中國第一個(gè)依靠雙腿假肢登上珠峰的人。他不忘初心守信念，牢記使命勇攀登的精神值得我輩學(xué)習。歌德曾說(shuō)：“人人心中有盞燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者隨風(fēng)即滅�！敝挥袌远ㄐ拍�，才可以跨過(guò)困難，方能擔起國之重任，實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。
追溯歷史長(cháng)河，夏伯渝老人的這種堅守信念、勇于攀登的精神古已有之。
倘若沒(méi)有“勇于攀登”的信念，戰國時(shí)期的蘇秦就不會(huì )得到群雄賞識，成為歷史上唯一一個(gè)掛六國相印的人；倘若沒(méi)有“勇于攀登”的信念，東漢孫敬就不會(huì )在儒學(xué)盛行的漢朝成為當世大儒；倘若沒(méi)有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的攀登信念，唐代李白就不會(huì )成為“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的“詩(shī)仙”。倘若沒(méi)有“勇于登攀”的信念，就不會(huì )有大唐的“貞觀(guān)之治”“天朝上國”。
“不忘初心守信念，牢記使命勇攀登”精神在當代得到傳承。
有了攀登的信念，才有“兩彈一星”設計者鄧稼先帶領(lǐng)科技人員勇攀核事業(yè)的高峰，解決了中國核事業(yè)從無(wú)到有的現狀；有了攀登的信念，才有諾貝爾醫學(xué)獎獲得者屠呦呦醫學(xué)事業(yè)的高峰，才有青蒿素的誕生，為人類(lèi)抗瘧疾、抗癌提供巨大幫助；有了攀登的信念，才有華為公司從籍籍無(wú)名到世界周知，成為通訊事業(yè)的領(lǐng)頭羊；有了攀登的`信念，才終將會(huì )有我國“中華民族復興夢(mèng)”的實(shí)現。
先輩為我們樹(shù)立了榜樣，作為新青年，我們要傳承并弘揚攀登精神。如此方能實(shí)現自己的理想，方能為國家貢獻自己的一份力量，方能不負祖國對我們的栽培和厚望。
讓我們向堅守信念、勇于攀登的夏伯渝學(xué)習，心懷信念，不忘初心，實(shí)現自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值，登上輝煌的頂峰。讓我們向登山隊員羅則學(xué)習，心懷家國，我將無(wú)我，只有國旗。
這正是：不忘初心守信念，牢記使命勇登攀。
我的演講完畢，謝謝大家！
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