精選小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿四篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿 篇1
每個(gè)人心中都會(huì )有一片純潔的土地，土地上最珍貴的，莫過(guò)于自我的夢(mèng)想，人們總是喜歡把夢(mèng)想綁在心中，卻不知應放飛夢(mèng)想。
總是把夢(mèng)想掛在口上，卻整天無(wú)所事事的人，就象把心中的夢(mèng)想牢牢的束縛在心中，不讓它離開(kāi)，也不讓它實(shí)現；總是把夢(mèng)想掛在口上，卻不敢為之奮斗的人，就象把夢(mèng)想高高的捧著(zhù)，不敢高攀，也不愿放棄，總是把夢(mèng)想掛在口上，卻無(wú)力實(shí)現它的人，就象把夢(mèng)想高高的掛在離心很遠的地方，似乎觸手可及，卻只能望之興嘆。
我們要學(xué)習貝多芬，他擁有天賦，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運的折磨，安靜的打擊，他也不退縮，終成名家。我們要學(xué)習海倫·凱勒，她擁有毅力，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運的不公，黑暗的打擊，她也不后退，終成名作。我們要學(xué)習霍金，他擁有才華，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運的偏心，癱瘓的打擊，他也不屈服，終成名師。
成功永遠不屬于那些只會(huì )把夢(mèng)想掛在口上，把雙手插在口袋里的`人。上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓身體瘦弱的人懂得鍛煉的重要，給了每一只丑小鴨做白天鵝的夢(mèng)想，也給了人們一架通往夢(mèng)想名叫機遇的梯子，不管你攀登的技術(shù)是好是壞，但有一點(diǎn)值得記住，雙手插在口袋里的人是永遠也爬不上去的。
獲得成功的前提是把握住機遇，把握住機遇的前提是不要把雙手插在口袋里，讓我們伸出雙手，解開(kāi)對夢(mèng)想的束縛，放飛夢(mèng)想，并為之而努力吧！
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標；夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒(méi)有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。
小時(shí)候，因為媽媽工作忙，我不到兩歲就上了幼兒園，記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的大眼睛看著(zhù)我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛(ài)在春天帶我們去游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容，她是我現在的老師——宋老師。宋老師從學(xué)前班一直教到我現在——四年級。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷贊許的目光和一個(gè)迷人的微笑：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油！這幾年，那目光、那笑容，像和煦（xu）的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，我知道很快我就會(huì )上五年級、六年級、初中，會(huì )離開(kāi)學(xué)校，但我會(huì )永遠記得我的`老師。
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……。我喜歡歷史，歷史無(wú)所不包，博大精深，還能讓我們開(kāi)拓視野、激發(fā)想象力。我的夢(mèng)想是當一名歷史老師。你看，我微笑著(zhù)走進(jìn)教室，站在講臺上，“盧老師好！”一陣問(wèn)候聲在我耳邊回蕩著(zhù)，我揮動(dòng)著(zhù)教鞭，給同學(xué)們講著(zhù)生動(dòng)的歷史故事，我像“百家講壇”中的專(zhuān)家一樣，旁征博引，并適當的加上自己的分析和看法。我講完后，讓同學(xué)們來(lái)描述歷史事件，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識。同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在記載歷史時(shí)不會(huì )隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了《史記》中那些鮮活的人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節課過(guò)去了！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小
事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(cháng)長(cháng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔��！
奮斗吧，騰飛吧，我們的夢(mèng)想！
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最近電視上有個(gè)很流行的電視節目——中國好聲音。我個(gè)人十分喜歡，因為那是喜歡音樂(lè )的人綻放光芒的舞臺。在那里，無(wú)論你的美丑，無(wú)論你的家世如何，最重要的是你的`聲音，能打動(dòng)導師的聲音。
在這個(gè)節目中，有許許多多懷揣著(zhù)沒(méi)想來(lái)歌唱的人，他們即使在生活中遭遇過(guò)挫折，但依然沒(méi)有放棄，因為他們要在這個(gè)舞臺上展現最真實(shí)的自己，向家人向自己證明自己。他們有的成功了，帶著(zhù)導師的認可；他們有的失敗了，但也帶著(zhù)導師們的祝福離開(kāi)。有失敗才有進(jìn)步，他們在這個(gè)神圣的舞臺上保證一定會(huì )繼續加油，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
我一直在追看好聲音，其中有一個(gè)人令我十分感動(dòng)。一場(chǎng)車(chē)禍改變了一個(gè)女孩的一生，但她并沒(méi)有放棄自己的音樂(lè )夢(mèng)想。她在舞臺上這樣說(shuō)過(guò)，當時(shí)車(chē)禍發(fā)生時(shí)，她愣愣地站在那里，手里還拿著(zhù)兩顆門(mén)牙。想到此情此景我不禁被震撼了，對于一個(gè)愛(ài)唱歌的人來(lái)說(shuō)，失去兩顆門(mén)牙是件多么痛苦的事，因為她有可能再也唱不了歌。但她卻不放棄，她憑著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)，她來(lái)到了中國好聲音的舞臺，她要唱出心中的歌�；侍觳回撚行娜�，她的努力終于得到回報，四位導師都為她轉身了。她非常激動(dòng)地說(shuō)了一番話(huà)：“我喜歡唱歌，就算出了車(chē)禍，我還在唱；就算掉了兩顆門(mén)牙，我還在唱；就算戴著(zhù)假牙套，我依舊在唱�！彼挠職夂蛯�(mèng)想的執著(zhù)打動(dòng)了導師們，也打動(dòng)了在場(chǎng)的觀(guān)眾，更打動(dòng)了全世界人民的心。
我不禁陷入沉思，我為那些能實(shí)現音樂(lè )夢(mèng)的人而高興，更為有中國好聲音這樣一個(gè)舞臺而高興。是啊，如果沒(méi)有中國好聲音這樣一個(gè)舞臺，又怎么能讓那些追逐夢(mèng)想的人們實(shí)現心中的音樂(lè )夢(mèng)呢！我，也在向我的夢(mèng)想前進(jìn)著(zhù)……讓我們一起放飛夢(mèng)想吧！
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿 篇4
每個(gè)人心中都有美好的理想，有些人想當醫生、有些人想當教師、有些人想要當畫(huà)家，有些人還想要當作家。而我想要當一名出色的數學(xué)家。
我從小學(xué)喜歡數學(xué)，喜歡做數學(xué)題。在我一年級的時(shí)候，就常�？�100分。漸漸的我對數學(xué)越來(lái)越感興趣了，我的成績(jì)慢慢提升，我漸漸的了解到了蘇步青、高斯……這些數學(xué)中偉大的人物。
我設想，當我大學(xué)畢業(yè)到時(shí)候，之后，我讀研究生、博士獲得了重多成就。成了一名真正出色的`數學(xué)家。然后，我還要帶一些學(xué)生，當他們遇到擋路虎到時(shí)候，我會(huì )告訴他們解決的方法。知道他們會(huì )了。下課時(shí)，我會(huì )帶他們去操場(chǎng)上玩各種各樣的游戲，讓他們盡情享受童年的快樂(lè )。我要交他們受小時(shí)候就熱愛(ài)數學(xué)并非常努力得學(xué)，長(cháng)大以后一定會(huì )有很大的成就的。
理想像黑暗中的光明，給我們指路。理想像寒冷中的火，給我溫暖。理想像一條路，伴我走人生的道路。我當一名數學(xué)家。
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