教研室主任競聘的演講稿范文（通用10篇）

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的教研室主任競聘的演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教研室主任競聘的演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　您們好！

　　今天，心情真的很激動(dòng)，在這里，感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個(gè)能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個(gè)老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力。

　　作為眾多競聘者中的一員，我覺(jué)得這是一個(gè)自我鍛煉、自我展示的機會(huì )，我很珍惜、也很重視這次機會(huì )。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結果，我重視的是參與的過(guò)程，只要盡力而為，又何來(lái)遺憾呢？我要用一顆平常人的心來(lái)做好競聘，盡力做好每一步。

　　我，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語(yǔ)系，本科學(xué)歷，是一個(gè)沉穩、踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的人。認真對待工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，團結每一位同事是我的基本宗旨。本人現任雙語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)教師，同時(shí)擔任英語(yǔ)教研組長(cháng)。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

　　在雙語(yǔ)的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語(yǔ)教學(xué)，對英語(yǔ)教學(xué)十分熟悉，同時(shí)作為英語(yǔ)教研組長(cháng)，我一直致力于小學(xué)英語(yǔ)的摸索、研究，希望培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習。我還盡力發(fā)現語(yǔ)文、數學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語(yǔ)教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現它們的共同處，以便使課堂學(xué)習更加有趣、生動(dòng)。讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語(yǔ)沙龍”“輕松英語(yǔ)伴你行”等活動(dòng)，贏(yíng)得了社會(huì )、家長(cháng)、同行的一致好評，平時(shí)在與外教的交流中，我也學(xué)習他們的長(cháng)處，更好的運用到我們的教學(xué)中。

　　我知道教研室的重要性，它是學(xué)校課堂中的重要一塊，我如果當上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門(mén)造車(chē)，要制定適合各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級的教研計劃，要不斷的在中間過(guò)程中進(jìn)行總結，去粗取精，揚長(cháng)避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現教學(xué)活動(dòng)中的薄弱環(huán)節，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研計劃中找到合適的`方面，并充實(shí)它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學(xué)習新課程標準，學(xué)習怎樣運用到實(shí)際中，怎樣與形勢相適應。

　　我還要積極地展一籌莫展調研活動(dòng)，使教研計劃、教研活動(dòng)有科學(xué)性、實(shí)際性�？茖W(xué)與實(shí)際相結合，實(shí)距是檢驗科學(xué)的唯一標準。先要有科學(xué)性的計劃，再在實(shí)際活動(dòng)中進(jìn)行檢驗，使得能去偽存真，保證科學(xué)性、實(shí)際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習，學(xué)習它們的長(cháng)處，好的方面，成功的經(jīng)驗，并把它運用到我們這里來(lái)，與我們實(shí)際相結合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅?zhuān)�并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習的對象，我想我們的學(xué)校一定會(huì )更好。

　　我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，支持我，我不會(huì )讓大家失望的！

　　謝謝大家！

　　教研室主任競聘的演講稿 2

各位領(lǐng)導各位同仁們：

　　大家好！

　　在競聘之前，我一直問(wèn)自己，四十多歲了，還有這份激情嗎？真的能適應這個(gè)新的挑戰嗎？思索再三，腦海中清晰的呈現出兩個(gè)字：責任，對就是責任。對于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，教育教研是生命之源，品位之源；對于一位教師來(lái)說(shuō)，教育教研是生命的狀態(tài)，發(fā)展的本源；對于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育教研是智慧的雨露，生命的陽(yáng)光。教育教研引領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的理念；教育教研規范著(zhù)學(xué)校的行動(dòng)，教育教研決定著(zhù)學(xué)校的品牌。

　　在我校新一屆領(lǐng)導講教育教研確立為學(xué)校立校之本，確立為學(xué)校教育質(zhì)量生命線(xiàn)的時(shí)刻，責任讓我選擇了擔當。我想，我愿意把這次競聘當作爭取多盡一份責任的機遇，更愿意把這個(gè)競聘當作激發(fā)我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學(xué)習，接受各位評判的一個(gè)難得的機會(huì )，因此，我堅定的站在了教研主任競聘的演講臺前。

　　我知道，要成為一名合格的教研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信：一個(gè)人，只要執著(zhù)的熱愛(ài)自己的事業(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好�；厥锥�十年的教育教學(xué)生涯，從青澀走向從容，從仰望前輩們如高山般的榮耀，到自己獲得各項殊榮時(shí)的淡定。其間，相伴于心的就是執著(zhù)和熱愛(ài)。當然，二十年的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財富。它讓我的工作更貼近學(xué)生的成長(cháng)，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當作一種資源，所以，我有信心，有決心為我所做的'選擇去付出，去努力。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰自我，超越自我”就一定會(huì )到達成功的頂峰。

　　如果我今天的競聘，能得到領(lǐng)導和同事們的認可，給我信任，給我這個(gè)機會(huì )，我將傾盡我所能，從我做起，做好教研興校的領(lǐng)頭雁。站在一線(xiàn)教師的立場(chǎng)上，為一線(xiàn)教師去考慮，多一些“實(shí)在一點(diǎn)，好用一點(diǎn)，好學(xué)一點(diǎn)”的教研，讓教研室真正成為學(xué)校教研的主陣地，做好學(xué)校發(fā)展的智慧庫，為領(lǐng)導決策提供信息，出謀劃策，做好教師成長(cháng)的服務(wù)員，為教師的專(zhuān)業(yè)化搭建多種交流平臺，做好學(xué)校教研的管理員，讓學(xué)校的教研制度更加完善，管理更加人性。我將借助教研室的優(yōu)勢，在校領(lǐng)導的大力支持下，帶領(lǐng)廣大教師以生本教育理論為指導，以學(xué)校內涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托學(xué)校師生共同愿景的構建，潛心于學(xué)校校園文化建設，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)生生命成長(cháng)，有效課堂教學(xué)的研究，為學(xué)校真正成為充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)人文，充滿(mǎn)信念，充滿(mǎn)活力的師生精神家園而努力！

　　說(shuō)到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球”。但在這里，我不敢高喊豪言壯語(yǔ)，只想表達一個(gè)愿，那就是：“給我一個(gè)舞臺，我會(huì )演好自己的角色”。

　　還想對大家說(shuō)，其實(shí)，我很喜歡這句話(huà)：寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒。如果我競聘失敗，我將一如既往地做好我的教書(shū)育人工作，畢竟那是一個(gè)教師最根本的本份。

　　教研室主任競聘的演講稿 3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：

　　大家好。我20xx年畢業(yè)于xx師專(zhuān)中文系，中教一級，自考本科文憑，xx市骨干教師。我競聘的崗位是教研室主任，我競聘的題目是《我愿為實(shí)中早日亮劍貢獻一己之力》在我到來(lái)之前，實(shí)驗初中在我的心目中是一個(gè)傳奇：曾一次次舉辦過(guò)教學(xué)經(jīng)驗現場(chǎng)會(huì )，曾在眾多的羨慕的眼光中捧走一塊塊鎏金的獎牌，曾成功打造出新密市的一張張響當當的王牌，有多少位老師把能進(jìn)入實(shí)驗初中工作當成心中無(wú)尚的榮耀。我也曾為早日進(jìn)入實(shí)驗初中精心準備著(zhù)。

　　十余年來(lái)，我認真鉆研學(xué)科教學(xué)理論，深入反思教學(xué)實(shí)踐，堅持一期至少訂閱一本教學(xué)雜志，堅持寫(xiě)教學(xué)隨想，在上好新授課的基礎上積極探索復習課、閱讀課、作文指導課等新課型，不斷鉆研提升業(yè)務(wù)水平，我在原單位時(shí)有多年擔任學(xué)科備課組長(cháng)、教研組長(cháng)的經(jīng)歷，先后有兩項教科研課題被入圍鄭州市級課題。兩年前，我如愿以?xún)數丶尤氲綄?shí)驗初中這個(gè)火熱的團體。進(jìn)入實(shí)驗初中后，我踴躍參加聽(tīng)評課、課堂教學(xué)大獎賽等學(xué)科教研活動(dòng)，積極為學(xué)科組建設建言獻策，一直從教科研的學(xué)術(shù)視角關(guān)注著(zhù)課堂教學(xué)，隨著(zhù)時(shí)間流逝，我越來(lái)越感到疑惑了。尤其是去年優(yōu)質(zhì)化工程期間，我曾有段時(shí)間協(xié)助學(xué)校教研室工作。一個(gè)偶然的機會(huì )，我到教體局參加教科研工作會(huì )議。一進(jìn)教體局大門(mén)，我就吃驚地發(fā)現教體局大院多了幾幅宣傳版面。展示的是我市近幾年教育教學(xué)改革所取得的成果，涵蓋了幼兒園、小學(xué)、初中、高中所有學(xué)段。而幾乎所有學(xué)段都被冠以“實(shí)驗”字樣的學(xué)校占據，有實(shí)驗幼兒園、實(shí)驗小學(xué)、實(shí)驗高中。唯獨初中學(xué)段，本應屬于我們的席位，卻由市直一初中占據。此前，據我的理解，凡是各個(gè)學(xué)段的實(shí)驗學(xué)校，教育水平和教改成果理應走在前列�？晌覀儗�(shí)驗初中卻長(cháng)時(shí)間缺位于這個(gè)序列之外，作為實(shí)驗初中的一名教師，我第一次在疑惑之余感到十足地痛心。

　　再到今年我們實(shí)驗初中實(shí)施的包括生本課堂、課堂巡查在內的改革，我再次感到痛心。一輪輪的推門(mén)聽(tīng)課，我發(fā)現有很多理應在前幾年的調節教學(xué)、課標解讀、道德課堂中解決的流弊居然在實(shí)驗初中的課堂上演；一次次的轉班、巡課，我聽(tīng)到一些班級的講桌被學(xué)科老師拍得山響，一次次發(fā)現聲音嘶啞的同事最終又無(wú)奈地在學(xué)生此起彼伏的說(shuō)話(huà)聲中選擇隱忍；我一次又一次地撞見(jiàn)我親愛(ài)的同事被學(xué)生氣哭，而學(xué)生卻趾高氣揚、幸災樂(lè )禍的場(chǎng)景，我又一次次感到錐心的疼痛。

　　要知道，我的這群同事們平均年齡不到三十五歲啊，曾經(jīng)在其他學(xué)校都是一頂一的骨干啊，為何到了實(shí)驗初中就無(wú)計可施了呢？難道年富力強的我們，除了在一味地去“腿勤、手勤、嘴勤”，一味地去拼體力就別無(wú)他法了嗎？不錯，我們如今都還年輕，骨子里還有幾分干勁，可終究會(huì )有衰老的一天；如今的孩子難管，可我們要明白在物欲橫流、人心不古、世風(fēng)日下的大背景下，未來(lái)的孩子更難管，家長(cháng)要求更苛刻。年輕有時(shí)是一種資本，我們教師可以常年默默地在三尺講臺上耕耘，但我們不能永遠這樣心力交瘁終極一生。我們必須在年輕之時(shí)，在癡情于教學(xué)的同時(shí)，還必須精深于教研，早日實(shí)現由“勤”到“能”的.跨越。

　　另外，今年，實(shí)驗初中即將迎來(lái)十歲生日。俗話(huà)說(shuō)“十年磨一劍”，即將滿(mǎn)十的實(shí)驗初中是到了該亮劍的時(shí)候了�？裳巯挛覀兊恼n堂教學(xué)，我們的校園文化、我們的德育管理、后進(jìn)生轉化等諸多方面，面臨著(zhù)這樣那樣、太多太多的發(fā)展瓶頸。我們教研隊伍亟需充實(shí)，我們的教科研勢在必行。

　　正是基于以上憂(yōu)慮，我報名競聘教研室主任的崗位。急于想傾其我十余年的思索與積累，與同志們一道探求教育教學(xué)的真諦，為實(shí)驗初中早日鍛造出鋒利之劍貢獻一己之力。

　　倘若我競聘成功，將根據目前的教師師資參差不齊和來(lái)源廣泛、彼此融合度不高的現狀，先對全校老師的課普聽(tīng)一遍；再結合學(xué)校五星級教師評選標準，分學(xué)科發(fā)現和評選出學(xué)科教學(xué)能手，在教研組和備課組內充分研討，總結、梳理、歸納，形成明晰的教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，號召本組教師結合自己情況學(xué)習推廣——謂之“樹(shù)”；對于教績(jì)差、課堂組織不佳的老師，一方面進(jìn)行跟蹤式聽(tīng)課、評課，指出不足，分析優(yōu)勢，幫助其找出努力方向，一方面讓其結合自己的情況，自行在本教研組（備課組）內與有經(jīng)驗老師結對子——謂之“幫”；對于教學(xué)技能有、工作主觀(guān)懈怠的老師，通過(guò)借助學(xué)校的教學(xué)管理細則，適時(shí)檢查，進(jìn)行過(guò)程性管理與干預，——謂之“帶”，力爭三年內切實(shí)縮小師資隊伍的參差不齊與兩極分化。懇請在座領(lǐng)導、同事給予我一次鍛煉、成長(cháng)、貢獻的機會(huì )。謝謝大家。

　　教研室主任競聘的演講稿 4

各位領(lǐng)導、教師們：

　　首先感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個(gè)能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個(gè)老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。

　　作為眾多競聘者中的一員，我覺(jué)得這是一個(gè)自我鍛煉、自我展示的機會(huì )，我很珍惜、也很重視這次機會(huì )。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結果，我重視的是參與的過(guò)程，只要盡力而為，又何來(lái)遺憾呢？我要用一顆平常人的心來(lái)做好競聘，盡力做好每一步。

　　xxx，畢業(yè)于xxx外語(yǔ)系，本科學(xué)歷，是一個(gè)沉穩、踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的人。認真對待事情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，連合每一位同事是我的基本宗旨。本人現任xxx英語(yǔ)教師，同時(shí)擔任英語(yǔ)教研組長(cháng)。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

　　在雙語(yǔ)的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語(yǔ)教學(xué)，對英語(yǔ)教學(xué)十分熟悉，同時(shí)作為英語(yǔ)教研組長(cháng)，我一直致力于小學(xué)英語(yǔ)的摸索、研究，希望培養學(xué)生的研究興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中研究。我還盡力發(fā)現語(yǔ)文、數學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語(yǔ)教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現它們的共同處，以便使課堂研究更加有趣、生動(dòng)。讓學(xué)生在快樂(lè )中研究，在快樂(lè )中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語(yǔ)沙龍”“輕松英語(yǔ)伴你行”等活動(dòng)，贏(yíng)得了社會(huì )、家長(cháng)、同行的一致好評，平時(shí)在與外教的交流中，我也研究他們的長(cháng)處，更好的運用到我們的教學(xué)中。

　　我知研室的重要性，它是學(xué)校教室中的重要一塊，我如果當上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門(mén)造車(chē)，要制定適合各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級的教研打算，要不斷的在中間過(guò)程中舉行總結，去粗取精，揚長(cháng)避短，找出最好的.方案。讓教師們能主動(dòng)參與其中，出謀獻策，發(fā)現講授活動(dòng)中的薄弱環(huán)節，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研打算中找到合適的方面，并充分它、完善它，使教師能更好運用。我還要讓各位教師研究新課程尺度，研究怎樣運用到實(shí)際中，怎樣與形勢相適應。

　　我還要主動(dòng)地展一籌莫展調研活動(dòng)，使教研打算、教研活動(dòng)有科學(xué)性、實(shí)際性�？茖W(xué)與實(shí)際相結合，實(shí)距是檢驗科學(xué)的唯一尺度。先要有科學(xué)性的打算，再在實(shí)際活動(dòng)中舉行檢驗，使得能去偽存真，包管科學(xué)性、實(shí)際性。我還要主動(dòng)與兄弟學(xué)校相同，向一小等學(xué)校研究，研究它們的甜頭，好的方面，成功的經(jīng)驗，并把它運用到我們這里來(lái)，與我們實(shí)際相結合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅?zhuān)�并趕超它們。希望我們能成為它們研究的對象，我想我們的學(xué)校一定會(huì )更好。

　　我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，我不會(huì )讓大家失望的！

　　教研室主任競聘的演講稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好！

　　我叫xx，現擔任機電專(zhuān)業(yè)科副主任，很興奮能站在這個(gè)舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學(xué)校教研室主任。對于這個(gè)崗位，我認為我具備如下條件：

　　首先，我具備較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和先進(jìn)的職業(yè)教育理念。在多年的學(xué)生工作和德育教學(xué)實(shí)踐中，我始終秉承“育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，主動(dòng)打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學(xué)生歡迎的課程之一。20xx年12月，我在全市職業(yè)學(xué)校德育研討會(huì )上以《育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基》為題做了典型溝通，20xx年11月，我在煙臺二職專(zhuān)上了全市職業(yè)學(xué)校德育公開(kāi)示范課，得到各方高度評價(jià)。20xx年，我率先在學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng )業(yè)教育指導課，并獲得學(xué)�！熬�品示范課”和“課改評優(yōu)課優(yōu)秀獎”兩個(gè)獎項。

　　其次，我具備較強的教學(xué)科研能力和教學(xué)方法指導能力。從1999年開(kāi)始，我擔任過(guò)八年的德育教研組長(cháng)，我把自己的教育理念、教育方法毫無(wú)保留的教授給年輕老師，使得我們組的年輕老師迅速成長(cháng)。我指導的年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬(wàn)”優(yōu)質(zhì)課獎和山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。與此同時(shí)，幾年來(lái)我也不斷學(xué)習新的.教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，先后獲得“市級十百千萬(wàn)工程優(yōu)質(zhì)課獎”和“省級優(yōu)質(zhì)課獎”。20xx年8月開(kāi)設了個(gè)人教育博客，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆130多篇。其中多篇論文獲山東省論文評選和教育故事征文比賽一等獎，《構建新形勢下中職德育課堂教學(xué)模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺職教》上發(fā)表。我還擔任煙臺市職業(yè)教育德育兼職教研員，并獲得市“優(yōu)秀兼職教研員”榮譽(yù)稱(chēng)號，參加市編《就業(yè)指導》教材和煙臺市職業(yè)學(xué)�！兜掠�主題實(shí)踐活動(dòng)讀本》的編寫(xiě)工作。同時(shí)，我還擔任山東省德育中心教研組副組長(cháng)，擔任過(guò)省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。

　　第三，我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。我一直遵循“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，仔細做好每一件事情，八年的專(zhuān)業(yè)科學(xué)生治理工作使我更加注重個(gè)人品德及素養的提升，工作中我服從領(lǐng)導，團結同志，處事公道，不重名利，不計個(gè)人得失，關(guān)心愛(ài)護包容每一個(gè)老師和學(xué)生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。

　　老師是所有教育因素里面最重要的因素，老師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。我假如競聘成功，將不斷完善學(xué)校教研制度，提高老師教研能力；改變質(zhì)量觀(guān)念，改革教學(xué)評價(jià)辦法；加強理論學(xué)習與培訓，提升老師素質(zhì)；抓實(shí)課題治理，提升教學(xué)科研內涵；創(chuàng )新教研模式，突出校本教研；利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個(gè)職位，假如您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。

　　教研室主任競聘的演講稿 6

尊敬的評委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是xx學(xué)院xx教研室主任競聘者xx，在此向大家分享我對于教研室主任職位的理解和展望。

　　首先，我想強調的是教研室主任的角色是充滿(mǎn)挑戰和責任的。作為教研室主任，我們需要有良好的組織能力、領(lǐng)導能力和協(xié)調能力。我們需要在保證教研工作正常運行的同時(shí)，還要注重團隊精神的培養和促進(jìn)。我們需要為教師提供一個(gè)互助和合作的平臺，共同實(shí)現個(gè)人和團隊的成長(cháng)。

　　其次，我將秉持著(zhù)一系列的'原則來(lái)?yè)�任教研室主任職位。首先，我將堅守“以人為本”的原則。教師是教研室的核心資源，他們是推動(dòng)教研室發(fā)展的關(guān)鍵因素。我將積極關(guān)注教師的成長(cháng)需求，提供培訓和發(fā)展機會(huì )，激發(fā)他們的潛力。同時(shí)，我還會(huì )關(guān)心他們的生活和情感需求，營(yíng)造一個(gè)和諧的工作氛圍。其次，我將注重“團隊精神”的建設。教研室是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(cháng)，相互合作，互相幫助。只有形成了緊密的團隊合作，我們才能在教研的道路上越走越遠。最后，我將致力于“創(chuàng )新”和“高效”的教研工作。創(chuàng )新是教研工作中永恒的主題，我們需要通過(guò)思想的碰撞和實(shí)踐的驗證來(lái)不斷提高教研的質(zhì)量。同時(shí)，我們也要注重高效的工作方法和流程管理，以提高教研成果的產(chǎn)出率。

　　為了實(shí)現上述原則的落地，我將采取以下一系列措施。

　　首先，我將定期組織教研活動(dòng)和研討會(huì )，提供一個(gè)展示個(gè)人教學(xué)成果和交流心得的平臺。通過(guò)這樣的交流和分享，教師們能夠共同進(jìn)步，相互激發(fā)。

　　第二，我將建立健全的評價(jià)體系。教師的教學(xué)和研究成果將以量化和質(zhì)量化的方式進(jìn)行評價(jià)，從而激勵教師的積極性和創(chuàng )造性。

　　同時(shí)，我還將鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究和課題研究，提高教研室的學(xué)術(shù)水平和影響力。

　　最后，我將加強與其他教研室和學(xué)院的合作。通過(guò)與其他教研室的深度交流和多方合作，我們可以借鑒別人的成功經(jīng)驗，提升自己的教研能力。

　　親愛(ài)的評委、老師和同學(xué)們，作為一名教研室主任競聘者，我充滿(mǎn)熱情和信心地向各位推介自己，并承諾在未來(lái)的工作中將全力以赴，發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和管理經(jīng)驗，為教研室的發(fā)展和教師的成長(cháng)做出積極貢獻。我相信，在大家的支持和幫助下，我們教研室的明天會(huì )更加美好！

　　謝謝大家！

　　教研室主任競聘的演講稿 7

尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是一名大學(xué)教研室主任的競聘者，很榮幸能夠在這里向大家發(fā)表演講。

　　首先，我想向大家介紹一下我的背景和經(jīng)驗。我是一名大學(xué)教師，曾擔任過(guò)多個(gè)教研室的主任，擁有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)研究，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，并擔任過(guò)多個(gè)科研項目的主持人和負責人。

　　其次，我想談一下我對教研室主任這個(gè)職位的認識和期望。教研室主任是大學(xué)教學(xué)和科研的重要組成部分，他/她需要具備較高的教學(xué)水平和科研能力，同時(shí)也需要具備領(lǐng)導能力和團隊管理能力。我希望能夠擔任這個(gè)職位，并通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，為大學(xué)的教學(xué)和科研做出更大的貢獻。

　　最后，我想分享一些我的心得和建議。作為教研室主任，我非常注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，我會(huì )積極推廣先進(jìn)的'教學(xué)方法和理念，提高教師的教學(xué)水平和研究水平。同時(shí)，我也注重團隊管理和協(xié)作，鼓勵教師之間互相學(xué)習和交流，促進(jìn)團隊的合作和共同成長(cháng)。最后，我希望能夠在未來(lái)的工作中，與各位老師和同學(xué)們一起，共同努力，推動(dòng)大學(xué)的教學(xué)和科研事業(yè)不斷向前發(fā)展。

　　謝謝大家！

　　教研室主任競聘的演講稿 8

各位領(lǐng)導、老師們：

　　首先感謝學(xué)校為老師搭建了能充分展示、參與競爭平臺讓每老師都能參與其中力求為學(xué)校輝煌明天盡一份心出一份力希望在我火熱七月里每一位老師都能擁有這火一般熱情。

　　作為眾多競聘者中一員我覺(jué)得這是自我鍛煉、自我展示機會(huì )我很珍惜、也很重視這次機會(huì )我既然參與了競聘就力求把它做好我并不看重參與結果我重視是參與過(guò)程只要盡力而為又何來(lái)遺憾呢？我要用一顆平常人心來(lái)做好競聘盡力做好每一步。

　　xx畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語(yǔ)系本科學(xué)歷是沉穩、踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)人認真對待工作關(guān)愛(ài)每學(xué)生團結每一位同事是我基本宗旨。這次競聘是學(xué)校教研室主任一職我相信只要大家相信我我一定能做好！

　　在雙語(yǔ)這幾年里我一直從事中、高年級英語(yǔ)教學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)十分熟悉同時(shí)作為英語(yǔ)教研組長(cháng)，我一直致力于小學(xué)英語(yǔ)摸索、研究希望培養學(xué)生學(xué)習興趣讓他們在輕松、愉快環(huán)境中學(xué)習我還盡力語(yǔ)文、數學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)中相同處把其他學(xué)科中優(yōu)勢及其它老師好經(jīng)驗用到英語(yǔ)教學(xué)中從不同學(xué)科中它們共同處以便使課堂學(xué)習更加有趣、生動(dòng)讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習在快樂(lè )中掌握知識我還幫助學(xué)校舉辦“英語(yǔ)沙龍”“輕松英語(yǔ)伴你行”等活動(dòng)贏(yíng)得了社會(huì )、家長(cháng)、同行一致好評平時(shí)在與外教交流中我也學(xué)習他們長(cháng)處更好運用到教學(xué)中。

　　我知道教研室重要性它是學(xué)校課堂中重要一塊我如果當上了教研室主任我一定組織大家一起研究閉門(mén)造車(chē)要制定適合各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級教研計劃要不斷在中間過(guò)程中進(jìn)行總結去粗取精揚長(cháng)避短找出最好方案讓老師們能積極參與其中出謀劃策教學(xué)活動(dòng)中薄弱環(huán)節完善各學(xué)科、各年級教研從各教研計劃中找到合適并充實(shí)它、完善它使老師能更好運用我還要讓各位老師學(xué)習新課程標準學(xué)習怎樣運用到實(shí)際中怎樣與形勢相適應。

　　我還要積極地展一籌莫展調研活動(dòng)使教研計劃、教研活動(dòng)有科學(xué)性、實(shí)際性科學(xué)與實(shí)際相結合實(shí)距是檢驗科學(xué)唯一標準先要有科學(xué)性計劃再在實(shí)際活動(dòng)中進(jìn)行檢驗使得能去偽存真保證科學(xué)性、實(shí)際性我還要積極與兄弟學(xué)校溝通向一小等學(xué)校學(xué)習學(xué)習它們長(cháng)處好成功經(jīng)驗并把它運用到這里來(lái)與實(shí)際相結合形成特色風(fēng)格使能與其它學(xué)校并駕齊驅并趕超它們希望能它們學(xué)習對象我想學(xué)校一定會(huì )更好。

　　我演講完了。最后我希望大家相信我選擇我我不會(huì )讓大家失望！

　　教研室主任競聘的演講稿 9

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天我參與競聘的是教研室主任一職。教研室工作我的理解是為我們的教育教學(xué)推波助瀾。我愿意參與其中并且盡可能發(fā)揮自己可以發(fā)揮的作用。從而使我們的教育教學(xué)工作更加波瀾壯闊一些。我的.初步想法有二：

　　一、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的指導研究工作

　　二十余年來(lái)我們xx一中的教育教學(xué)工作正常有序，小而言之，我們xx一中為我們xx的教育做出了巨大貢獻，大而言之，我們xx一中為中國之教育做出了我們應有之貢獻。這些都是毋庸置疑的。

　　二、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的總結宣傳工作

　　學(xué)術(shù)上墻，開(kāi)放課堂，刊物走向市場(chǎng)，多年來(lái)我在做著(zhù)這樣的教育之夢(mèng)。讓我們的學(xué)術(shù)交流起來(lái)，學(xué)術(shù)，天下之公器，成都七中是這樣，杜郎口中學(xué)是這樣，靜寧一中是這樣，天下皆是，讓每一面墻說(shuō)話(huà)，學(xué)術(shù)只有交流才有發(fā)展，靜寧一中的作文墻已經(jīng)辦了上百期了，我們的作文墻只辦了一期就夭折了，應該反躬自問(wèn)一下。走出去，請進(jìn)來(lái)這種事情不能以年為計算單位，甚至不能以十年、二十年為計算單位，而且，這種事情應該視之為教育教學(xué)的必要投資，我們請專(zhuān)家走進(jìn)課堂，我們請作者走進(jìn)課堂，只會(huì )對我們的教育教學(xué)起到激活和推進(jìn)之作用，這種事情的功效是長(cháng)遠的巨大的，目前是我們關(guān)于此事達成廣泛共識的時(shí)候了。在這種事情上讓我們堅決摒棄那種急功近利鼠目寸光，在這種事情上讓我們真正慮事深遠一些，再深遠一些。xx一中能否辦一個(gè)走向市場(chǎng)的刊物？我不知道。因為誰(shuí)也沒(méi)有辦過(guò)，甚且，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)。不辦怎么能知道呢？

　　以上的話(huà)謹作為我競聘教研室主任的話(huà)。

　　謝謝大家。

　　教研室主任競聘的演講稿 10

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好!

　　首先感謝領(lǐng)導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )!機構中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)�！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對百花的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，再次競聘教導主任這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重擔。

　　再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來(lái)對機構教育教學(xué)工作的理解和支持。

　　記得去年剛肩負組織重任時(shí)心里曾暗暗想過(guò)“你們選擇我，可能會(huì )改變一個(gè)人，也可能會(huì )改變一所機構�！币荒陙�(lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀(guān)念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說(shuō)的話(huà)”。這些話(huà)，希望大家與我分享。

　　在教育工作已有xx個(gè)春秋，我幸福地與大家共同度過(guò)了xx得昨天與今天，更展望著(zhù)能用自己的滿(mǎn)腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過(guò)去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開(kāi)學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實(shí)際情況多少工作安排我改了又改，為了提高機構的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無(wú)怨無(wú)悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無(wú)限活力，驚喜于我們中年教師的'砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來(lái)充實(shí)與憧憬，我將義無(wú)反顧選擇勇往直前。因為無(wú)限風(fēng)光在險峰，最美的花朵都盛開(kāi)在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開(kāi)拓，去迎接屬于我們自己的太陽(yáng)。

　　過(guò)去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會(huì )與我們不期而遇，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng )省一流機構還有一些差距，我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂(yōu)慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂(yōu);不知我者，謂我何求。

　　眾所周知，我校是xx最大的一所小學(xué)，xx多位老師，xx個(gè)班，近xx名學(xué)生，規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響著(zhù)機構的發(fā)展。在我任期內，我將加強學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好機構教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實(shí)到位，努力使機構的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升機構教育教學(xué)管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗。

　　各位領(lǐng)導，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备偲干蠉�，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會(huì )“寵辱不驚看花開(kāi)”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好機構教研教改的重頭戲，為xx的明天作出積極的努力。

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