爭當崗位標兵演講稿范文（精選13篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家整理的爭當崗位標兵演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭當崗位標兵演講稿 篇1
很榮幸今天能代表“崗位技能標兵”在這里發(fā)言。首先非常感謝院里在人員緊張的情況下，能派我到武漢地調中心學(xué)習鍛煉了三年。在三年的時(shí)間里我學(xué)習了很多東西，也接觸到了幾位德高望重的專(zhuān)家學(xué)者，在他們身上我學(xué)到了很多做人做事的道理和方法。
非常感謝領(lǐng)導們和同事們對我工作能力的認可，評選我為“崗位技能標兵”，這是對我技術(shù)能力的肯定，更是對我今后提升技術(shù)水平的一種鞭策和鼓勵！同時(shí)設立這個(gè)獎項本身也體現了單位對技術(shù)創(chuàng )新工作的重視與支持！
借此機會(huì )，我想就青年人如何“立足本職崗位，追求有所作為”談?wù)勎业囊稽c(diǎn)兒心得體會(huì )。
當今時(shí)代的發(fā)展，呈現出諸多新特點(diǎn)，其中突出的兩個(gè)特點(diǎn)是科學(xué)技術(shù)的日新月異和技術(shù)競爭的日益加劇。那么，新時(shí)代背景下青年人該如何在立足技術(shù)崗位的基礎上有所作為呢？
首先，我認為搞技術(shù)要會(huì )思考，善于總結，勇于創(chuàng )新。此前有人抱怨說(shuō)我們搞地質(zhì)的“苦”—“遠看像逃難的，近看像要飯的”，“苦”嗎？身上最重的一把地質(zhì)錘也不過(guò)兩三斤�！翱唷敝皇侵饔^(guān)感受，如果一個(gè)技術(shù)員沒(méi)有帶著(zhù)科學(xué)問(wèn)題去爬山，只是硬著(zhù)頭皮去完成工作任務(wù)，那樣當然“苦”！可是我覺(jué)得地質(zhì)工作可以不“苦”，地質(zhì)工作可以很有趣、很快樂(lè )！關(guān)鍵是技術(shù)員要把“問(wèn)題和目標”裝在腦子里，厚積薄發(fā)！工作要有針對性，不能一味蠻干，要不斷學(xué)習先進(jìn)的地質(zhì)分析技術(shù)，不斷地翻閱文獻，不斷地與業(yè)內專(zhuān)家交流，不斷地突破創(chuàng )新，提高工作質(zhì)量，挖掘工作成果，努力提升工作的科學(xué)意義與價(jià)值。
說(shuō)到創(chuàng )新，舉幾個(gè)創(chuàng )新的例子，第一個(gè)例子是計算機技術(shù)的應用。我們在野外需要采集很多信息，如物化探采樣信息、鉆探編錄信息等。這些信息投圖、投點(diǎn)需要重復大量工作，效率低而且還容易出錯。為此我學(xué)習了計算機編程技術(shù)，設計了很多投圖軟件，比如鉆探工程繪圖程序插件、物化探點(diǎn)投圖程序插件，大大提高了工作效率。在編寫(xiě)報告的過(guò)程中，根據需要，我編寫(xiě)了一個(gè)做節理裂隙走向玫瑰花圖和施密特網(wǎng)節理裂隙產(chǎn)狀等密圖的程序軟件，這個(gè)程序做出來(lái)的分析圖件方便又美觀(guān)，而且效率高。這個(gè)程序也可以用在工勘、地災、巖土領(lǐng)域。
第二個(gè)例子是大數據挖掘的例子。在編寫(xiě)水月寺幅—霧渡河幅區域地質(zhì)成果報告的時(shí)候，我負責構造解析。為了提高效率，我利用計算機編程技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)上搜索了出了28萬(wàn)條地球化學(xué)數據，每條數據都對應找到文獻出處，再對應找到相應的地理位置、成巖大地構造環(huán)境和分析方法。然后對野外采集的樣品數據與這28萬(wàn)條數據做匹配很快能找到與之相似的`樣品。比如研究就發(fā)現崇陽(yáng)東山村大湖山花崗巖的地球化學(xué)數據與美洲加勒比海島弧巖石地球化學(xué)特征驚人的相似。
還有很多新的技術(shù)手段與創(chuàng )新點(diǎn)，比如遙感技術(shù)、三維地質(zhì)建模與可視化技術(shù)、數據庫技術(shù)。這些技術(shù)的應用與創(chuàng )新有著(zhù)廣闊的前景。創(chuàng )新并不是遙不可及，而是要舍得花時(shí)間學(xué)習、勇于琢磨與改變。
其次，青年人要想有所作為必須學(xué)會(huì )“低頭拉車(chē)，抬頭看路”，做事既要踏實(shí)苦干，又要認準目標，明確方向。新的時(shí)代背景下對地質(zhì)工作提出了新的要求，也就是滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和生態(tài)文明建設的新需求。地質(zhì)工作正在發(fā)生重大轉變，服務(wù)新型城鎮化建設，包括城市地質(zhì)、地熱地質(zhì)等將得到快速發(fā)展；服務(wù)環(huán)境污染治理，包括水土污染調查與治理將加大力度；服務(wù)民生與鄉村振興，包括農業(yè)地質(zhì)、土地質(zhì)量、地質(zhì)災害調查等將受到關(guān)注。這些轉變對地質(zhì)工作者來(lái)說(shuō)，既是機遇又是挑戰。我們需要珍惜工作機會(huì )，不斷拓寬知識面提高認識客觀(guān)世界的思維能力，不斷提高地學(xué)技術(shù)素養！
時(shí)代在變革，對于地質(zhì)行業(yè)來(lái)說(shuō)市場(chǎng)需求在變，地質(zhì)學(xué)研究領(lǐng)域在進(jìn)一步拓展，技術(shù)方法在變革，但有一點(diǎn)不會(huì )變，那就是地質(zhì)學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科，練好基本功永遠不會(huì )失去意義！
青年人要想有所作為，離不開(kāi)“傳幫帶”，離不開(kāi)領(lǐng)導與專(zhuān)家前輩的指點(diǎn)與支持。青年人既要勇敢又要謙虛，要尊重前輩的勞動(dòng)成果與技術(shù)經(jīng)驗，少走些彎路！在吸收總結的基礎上，也要不斷結合新技術(shù)、新方法，不斷求新求變。
最后，作為“崗位技能標兵”代表再一次感謝各級領(lǐng)導對崗位技能培養工作的重視，感謝領(lǐng)導們對青年職工學(xué)習新技術(shù)與創(chuàng )新工作的支持，感謝單位營(yíng)造的“比學(xué)趕幫”環(huán)境氛圍。我們承諾，將一如既往做好本職工作，學(xué)習新技術(shù)，勇于創(chuàng )新，為我局的高質(zhì)量發(fā)展做出青年應該有的努力與貢獻！
謝謝大家！
爭當崗位標兵演講稿 篇2
我來(lái)工作辦事處已兩年多，在這里工作期間，雖然沒(méi)有為部隊做貢獻，也沒(méi)有做出值得炫耀的成績(jì)，但今天我能站在這，說(shuō)明我所做的工作是被大家認同的，能得到大家的認可，我感到無(wú)比的榮幸。
作為一名保安員原以為盡力做好本職工作，盡力為首長(cháng)服務(wù)，積極為公司提供意見(jiàn)，總結自已的經(jīng)驗就已盡到責任。但這還不夠，我們還應該從經(jīng)驗中學(xué)習他人的長(cháng)處，迷補自已的不足，盡最大努力做到最好，從而才能更好的提高工作效率，雖然我們在平凡的.崗位上工作，但只要我們比別人多干一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)，認真去對待每件事。我們要做到干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行。
這次被評選為部隊里20xx年度優(yōu)秀員工，我感到非常榮幸，感謝領(lǐng)導對我的厚愛(ài)與信任，感謝同事們對我工作的支持與配合，希望在今后的工作中能起到一個(gè)傳幫帶的作用。服從領(lǐng)導管理，完成上級交給的各項任務(wù)。使自已的才能得到最大的發(fā)揮。
我想在今后的服務(wù)工作中也是這樣，抱著(zhù)務(wù)實(shí)認真的工作態(tài)度，始今后的工作做的更好，使工作技能不斷提高，讓我們一起努力奮斗吧，忘記昨天失敗的我，把握今天奮斗的我，擁抱明天成功的我。
最后祝領(lǐng)導和同事們身體健康，工作順利
謝謝大家。
爭當崗位標兵演講稿 篇3
尊敬的院領(lǐng)導：
您好！
我是醫院保安部保安隊隊長(cháng)馬，同時(shí)也作為保安崗位的標兵在這里發(fā)言，實(shí)在是很榮幸。
隨著(zhù)我們醫院的不斷發(fā)展狀大，我個(gè)人的能力也在不斷的提升和進(jìn)步。我于年進(jìn)入順邁醫院工作至今已經(jīng)一年多，在此期間，我很榮幸的得到領(lǐng)導的幫助與扶持，能夠從保安升至保安隊隊長(cháng)這個(gè)職位。在擔任隊長(cháng)期間，我能夠盡職盡責的完成自己的本職工作，并且搞好同事之間的關(guān)系，使大家和諧相處。在大家共同的努力下，讓我們的工作更好的完成。
現在，領(lǐng)導們又給了我們競爭當部長(cháng)的機會(huì )，我相信，機會(huì )是給有準備的人的，而我正時(shí)刻準備著(zhù)。
我認為，身為一個(gè)部長(cháng)首先要具備以下的素質(zhì)——自信良好的語(yǔ)言溝通能力一定的組織領(lǐng)導能力一定的文化素養。一個(gè)人只有在自信的前提下，才能夠更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值；而良好的語(yǔ)言溝通能力和一定的組織領(lǐng)導能力是我們本身就應該具備的素質(zhì)，也是人生職場(chǎng)生涯的必備能力；而文化素養卻是應該不斷的提升的，我沒(méi)有很豐富的知識儲備，也沒(méi)有很高的學(xué)歷，但是我卻有一顆不斷求知進(jìn)取的心，人沒(méi)有天生就什么都會(huì )的，只有在不斷地努力和學(xué)習下才能更好的提升自己。
我是從底層干起的，有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗，熟悉各種工作業(yè)務(wù)。我認為我從根本上具備了身為部長(cháng)的基本素質(zhì)，因此，懷著(zhù)誠摯的心情，特向領(lǐng)導遞交此材料，希望領(lǐng)導能夠考慮我的申請。
如果醫院領(lǐng)導認為我現在的`工作內容及質(zhì)量還未能達到升職要求，也請您放心，我仍然會(huì )像以前一樣，用積極的、認真負責的態(tài)度去做好每一件事，不會(huì )因此怠慢工作，會(huì )在提升自己能力的同時(shí)將工作做的更好，向更高的目標邁進(jìn)。
而如果領(lǐng)導給我這次機會(huì )，我深信，我的努力+您的信任=明天的成就。
以后我會(huì )用更謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，同醫院一起展望美好的未來(lái)！
爭當崗位標兵演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
我是來(lái)自現場(chǎng)部四樓面督導主管陳娜，非常榮幸能夠參加中百大廈后備主任的競聘。 02年進(jìn)入中百大廈從事?tīng)I業(yè)員工作，由于工作表現優(yōu)秀，05年由于表現較為突出，被抽調到泰安店，從此踏上了管理崗位，憑著(zhù)對工作的盡職盡責，每年各項考核指標均達到優(yōu)秀，由于業(yè)績(jì)突出2010年成為現場(chǎng)部督導主管，自進(jìn)入中百大廈從事工作至今已有十三個(gè)年頭，回顧自己在各個(gè)崗位上的成績(jì)，做一下匯報：
一、工作態(tài)度端正，有較強的責任心和上進(jìn)心。
我對工作認真負責，凡事堅持公平公正的原則，責任心強，嚴于律己，以身作則，得到了領(lǐng)導和同事的信任與認可。因此在06年到14年間我多次獲得“中百大廈服務(wù)明星”“優(yōu)秀員工”“崗位標兵”、“優(yōu)秀工會(huì )會(huì )員”、“巾幗崗位明星”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、在工作技能上，熟練掌握崗位技能，有較高的綜合素質(zhì)和處理問(wèn)題的能力。
現場(chǎng)管理方面，善于與人溝通，管理大膽，遇事心細，學(xué)習能力強，具備一定的溝通能力，服務(wù)意識強，善于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，熟悉大廈各項規章制度，積極主動(dòng)配合其他部門(mén)開(kāi)展工作，認真履行督導主管的崗位職責；關(guān)心體貼員工，有較高的群眾威信，能認真完成上級領(lǐng)導下達的.各項任務(wù)。在10年至13年大廈人力資源部組織的360度崗位測評中，均被評定為A檔。
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)秩序離不開(kāi)優(yōu)秀的現場(chǎng)管理，我始終堅持人性化管理和走動(dòng)式管理。因為人性化管理使制度更加完善，而走動(dòng)式管理則更能在第一時(shí)間發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，排除安全隱患。這種人性化管理和走動(dòng)式管理拉近了我和員工間的距離，同時(shí)也使現場(chǎng)管理工作得以順利開(kāi)展。
顧客管理上，我積極引導員工樹(shù)立“顧客至上”服務(wù)理念，真心實(shí)意為顧客提供熱情、到位的服務(wù)，對員工通過(guò)崗前培訓和業(yè)務(wù)技能比賽的形式督促員工提升自身服務(wù)水平。
三、在團隊建設上，有較強的組織協(xié)調能力。
�。�1）了解團隊，認知團隊，為了調動(dòng)員工工作熱情，培養員工積極心態(tài)，利用晨會(huì )和業(yè)余時(shí)間開(kāi)展拓展活動(dòng)，提升團隊凝聚力
�。�2）企業(yè)的規章制度決定管理的高度，提升員工整體服務(wù)，是管理的根本，利用服務(wù)案例、顧客調查問(wèn)卷的方式，針對存在的不足，進(jìn)行員工崗位知識培訓，提升員工整體素質(zhì)。
�。�3）做好時(shí)間管理，有效利用時(shí)間，利用人力，信任與激勵，形成高績(jì)效團隊。
現場(chǎng)管理，就是管理賣(mài)場(chǎng)及協(xié)調處理一些瑣碎的事物。四樓面是年輕品牌聚集的樓層，無(wú)論是客流、營(yíng)業(yè)面積、員工管理都是具有挑戰性的，優(yōu)良的秩序，少不了每個(gè)部門(mén)的協(xié)助與支持，在這里非常感謝來(lái)自物業(yè)部、現場(chǎng)部各位領(lǐng)導及同事的工作支持，無(wú)論評選的結果如何，在我心中我們都是最棒的。
爭當崗位標兵演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
今天能在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸。沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ)，我，從事教育十多年來(lái)，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)教師的神圣職責。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份愛(ài)的傾注，一種青春和熱血的奉獻。
回首十多年的教師生涯，辛勞中孕育著(zhù)甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高興我選擇了教師這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因為我們所從事的職業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。那是愛(ài)的事業(yè)！我為能從事這樣的職業(yè)而自豪！
一、春風(fēng)化雨，用真愛(ài)點(diǎn)亮心靈
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！币驗橛袗�(ài)，我們才有耐心；因為有愛(ài)，我們才會(huì )關(guān)心；因為有愛(ài)，我們才和學(xué)生貼心。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛(ài)的事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是我一生的諾言。當我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天傍晚隨著(zhù)一聲聲“老師，再見(jiàn)�！苯o我留下明天的希望之光。我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。
張慧是一個(gè)單親家庭的孩子，家庭狀況不好，這個(gè)孩子每天沉默寡言，很自卑。我了解情況后，把她叫到自己家里，耐心的'開(kāi)導他，教會(huì )他與人相處，孝敬長(cháng)輩。終于功夫不負有心人，張慧變得活潑可愛(ài)了！看著(zhù)張慧開(kāi)心的笑臉，健康的成長(cháng)，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)更重要的事呢？
二、超越夢(mèng)想，以堅韌雕琢輝煌
我清醒的知道：三尺講臺就是我展示風(fēng)采的人生舞臺。面對著(zhù)一個(gè)個(gè)純潔的心靈，我常常告誡自己：“對學(xué)生要有愛(ài)心、耐心，對工作要有信心、恒心�！边@些年來(lái)，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)上，用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強的精神、無(wú)私的行動(dòng)，執著(zhù)地追求著(zhù)。無(wú)論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng )新。
我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學(xué)的全情投入和嚴謹的態(tài)度是我工作的寫(xiě)照，我認識到作為一名教師，要上好每一堂課應深入細致地鉆研教材，根據學(xué)生的認知規律合理的組織教學(xué)內容，選擇恰當的教學(xué)方法，條理清晰地傳授知識。在課堂教學(xué)中，我積極培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。根據小學(xué)生的學(xué)習興趣，成立了英語(yǔ)興趣小組，使學(xué)生感到英語(yǔ)有趣，樂(lè )意學(xué)。
我感謝領(lǐng)導的關(guān)懷，感謝同事們的幫助，正是有了他們，才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績(jì)。近幾年，我連年被評為市、縣優(yōu)秀教師。
爭當崗位標兵演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
我是604班的xxx。今天我很榮幸能夠競選“寬競先”標兵，也非常感謝大家給我這個(gè)機會(huì )。
我熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在這次兒童動(dòng)漫節——“自由、創(chuàng )造”主題征文中表現出色，獲得二等獎。
作為學(xué)習委員，我勤奮努力，刻苦專(zhuān)研，對學(xué)習一絲不茍。我深知成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，已考進(jìn)顧國和外國語(yǔ)學(xué)校。但學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好，在今后的道路上，我會(huì )不斷努力，一步一個(gè)腳印繼續前行。我不僅自己學(xué)習優(yōu)異，還常常帶動(dòng)其他同學(xué)一起努力，形成良好的學(xué)習氛圍，成為老師的得力助手。
我興趣廣泛，下棋、打乒乓、看課外書(shū)等都是我的'愛(ài)好。我喜歡體育，喜歡運動(dòng)的過(guò)程，我還在寧波市柔道比賽中獲得三等獎呢！
回顧自己的成長(cháng)歷程，我深深感謝老師對我的栽培與教誨，感謝同學(xué)們對我的幫助與支持，讓我在淮河小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。不論是否能夠競選上這個(gè)榮譽(yù)，今天我站在這里本身就是一種成功，對此，我也對自己充滿(mǎn)信心，希望大家能夠支持我，請為我投上你們寶貴的一票吧！謝謝大家
爭當崗位標兵演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是104班的班長(cháng)xxx。很高興今天能在站在這里參加“寬 競 先”標兵的競選。
我是個(gè)為人寬容的女孩，從小我受父母良好言行的影響，懂得尊敬長(cháng)輩，善解人意，在短短的一年小學(xué)生活里，在老師的辛勤培育下，我學(xué)會(huì )了熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，樂(lè )于助人。作為班長(cháng)，我不管在紀律上還是學(xué)習上都起好帶頭作用，做同學(xué)們的榜樣，還協(xié)助老師管理班級，同學(xué)們都很支持我，老師給予了我很高的評價(jià)。
學(xué)習上我好學(xué)上進(jìn)。我不僅在課堂上認真聽(tīng)講，勤于思考，積極舉手發(fā)言，而且自覺(jué)主動(dòng)地完成作業(yè)。我就像筍芽?jì)阂话�，吸收�?zhù)老師播灑的陽(yáng)光雨露茁壯成長(cháng)。通過(guò)努力，在本學(xué)期舉行的兩次年級段語(yǔ)文綜合能力競賽中我都獲得了一等獎，在數學(xué)口算競賽中也獲得了一等獎，數學(xué)思維競賽中也獲得了一等獎。我還喜歡看課外書(shū)，從書(shū)中，我懂得了勝不驕，敗不餒的道理，所以面對四個(gè)一等獎，我并沒(méi)有滿(mǎn)足，還是一如既往努力著(zhù)。
我愛(ài)好廣泛，書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、運動(dòng)都是我所喜愛(ài)的。去年我就獲得了舞蹈五級考級證書(shū)；我寫(xiě)的.字常常受到老師的表?yè)P；我也喜歡讓美麗的風(fēng)景停留在我的筆下，現在我已經(jīng)在學(xué)習素描了。
今天我站在這里，是為了鍛煉自己的膽識，讓自己得到新的進(jìn)步和成長(cháng)。如果大家喜歡我的話(huà)，就請給我投上寶貴的一票吧！請記住我的名字——xxx，我會(huì )繼續努力的！謝謝大家！
爭當崗位標兵演講稿 篇8
我是程險峰，來(lái)自機電及土木工程系工程造價(jià)（1）班，現任商貿學(xué)院學(xué)生會(huì )主席助理，在班級任學(xué)習委員。
今天我很榮幸的代表各位獲得表彰的同學(xué)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此請允許我代表全體受表彰的同學(xué)向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導，辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！
大學(xué)一年，我們在學(xué)院領(lǐng)導的親切關(guān)懷下、在老師的殷切教誨下，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了專(zhuān)業(yè)文化知識與政治思想道德修養上的雙豐收。多姿多彩的校園文化生活又讓我們學(xué)到了各種各樣的新知識，新技能。此刻，我們通過(guò)勤奮刻苦，終于嘗到了豐收的喜悅。這是我們的榮譽(yù)，也是學(xué)校給予我們的鼓勵。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：蘊藏于人身上的潛力是無(wú)盡的，你能勝任什么事情，別人無(wú)法知曉，若不動(dòng)手試試，那么對自己的這種能力就一直蒙昧不查。我覺(jué)得我能有今天這樣的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jì)，很重要一點(diǎn)就是在于我邁出了向自己挑戰的一步。
我的學(xué)習基礎并不好，剛來(lái)時(shí)表現也并不出色，但我有一顆堅強并不懈進(jìn)取的心，從前因為對老師的不滿(mǎn)而放棄一科課程，而如今的我，總是試著(zhù)去喜歡每一位老師，去適應他們的教學(xué)方法，從而在改變中分享自己每一步成功的喜悅。
對知識的熱愛(ài)和渴望，對前途的'執著(zhù)和自信是我取得成功的最大法寶。學(xué)習上的成功更離不開(kāi)各位老師的幫助，是老師們的幫助才有我今天的成績(jì)。
既然是綜合素質(zhì)測評，有了學(xué)習是不夠的，各方面綜合素質(zhì)全面發(fā)展，自然也少不了，作為一名學(xué)生，我在大學(xué)以前未擔任過(guò)任何職務(wù)，所以說(shuō)工作也并非我的強項。在大學(xué)以前我一直比較內向，說(shuō)話(huà)的聲音也很小，來(lái)了大學(xué)之后，我知道害羞是沒(méi)有自信的表現，沒(méi)有自信就意味著(zhù)要失敗。因此我要跟過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)，老師也給了我很多鍛煉自己的機會(huì )。雖然在工作中也有過(guò)坎坷，有時(shí)候不被同學(xué)們理解或者引起大家的不滿(mǎn)，但是我一直堅持了下來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，也被大家所接受。在工作之中我學(xué)會(huì )了自信而又坦誠的面對一切，從此讓我感到大學(xué)生活既充滿(mǎn)挑戰，又富有樂(lè )趣，所以我樂(lè )此不彼，一直充滿(mǎn)著(zhù)激情。
今天我能站在這里，要感謝商貿學(xué)院，是她給予我這么好一個(gè)環(huán)境，讓我可以盡情發(fā)揮，還要感謝各位領(lǐng)導和老師，是你們對我的關(guān)心和教導使我在前進(jìn)的道路中看清了方向，加快了步伐；還要感謝所有的同學(xué)，有了大家的理解和支持，才讓我可以不遺余力的朝前發(fā)展，衷心的感謝你們！
爭當崗位標兵演講稿 篇9
你們好！我很榮幸能作為學(xué)生學(xué)習標兵代表發(fā)言。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護和支持。在這里，真誠地道一聲：“謝謝！”
在過(guò)去的一年里，我始終以勤奮、刻苦、堅持不懈的努力去實(shí)現自己的目標，為理想而奮斗！取得了令人欣慰的成績(jì)。
我覺(jué)得我們每個(gè)人都應該有理想。理想并不是參天大樹(shù)，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘；理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種綠色。如果你想成為老師，你就要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；如果你要想成為社會(huì )的有用之材，你就要“聞雞起舞，醉里挑燈看劍”……
懂得拼搏的人會(huì )充實(shí)地走完人生之路，會(huì )實(shí)現自己的價(jià)值。人生中的曲折與坎坷是難免的，也是無(wú)法避免的。面對無(wú)法預知的`牽絆，不能夠保持沉默，要懂得高高昂起頭顱，傲視羈絆自己的坎坷，奮力邁出鏗鏘的步伐，踏出堅實(shí)的印跡，拼一次，搏一把！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，新的目標在前方等待著(zhù)我們。我想：所有的同學(xué)都不會(huì )沉醉于今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進(jìn)的號角。我們一定會(huì )在今后的學(xué)習中更加勤奮努力，不辜負學(xué)校和老師對我的期望，同時(shí)我會(huì )和身邊的同學(xué)共同努力，共同進(jìn)步，做令小常學(xué)校驕傲的學(xué)子，讓我們在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望。今天我們因母校而驕傲，明天，母校一定會(huì )因我們而自豪！
最后，祝各位老師工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步！節日快樂(lè )！
爭當崗位標兵演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天能在這里發(fā)言，感到十分榮幸。沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ)，我，一名普通的人民教師，執教十一年來(lái)，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)人民教師的神圣職責。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹钠返潞退仞B是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為：
首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。我是一名普普通通的教師，人人都有不舒服，生病的`時(shí)候，今年開(kāi)學(xué)的
很自卑。我了解情況后，把他叫到辦公室，試著(zhù)解開(kāi)他的心結。此后的一段時(shí)間里，每天抽出一些時(shí)間與他聊天成了我的必修課。我耐心的開(kāi)導他，教會(huì )他與人相處，孝敬長(cháng)輩。終于功夫不負有心人，我便成了他最想傾吐心聲的“知心朋友”。循循地誘導，細致地呵護，終于一向不拘言辭的孫藝林開(kāi)始有話(huà)講了，變得活潑可愛(ài)了！看著(zhù)孫藝林開(kāi)心的笑臉，健康的成長(cháng)，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的學(xué)生快樂(lè )成才更重要的事呢？
再次，提高自身業(yè)務(wù)水平。
我認識到作為一名青年教師，要上好每一堂課應深入細致地鉆研教材，根據學(xué)生 的認知規律合理的組織教學(xué)內容，選擇恰當的教學(xué)方法，條理清晰地傳授知識，進(jìn)行技能訓練，不斷提高學(xué)生的綜合能力。通過(guò)不斷學(xué)習，我的教學(xué)在原有的基礎上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng )造；從抄寫(xiě)到有自己的思考；教學(xué)從剛開(kāi)始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法，孜孜不卷地學(xué)習，埋頭苦干地工作，終于使我的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。我所任教班級學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)年年名列前茅。在工作實(shí)踐中我也意識到：人生如大海，出海越遠，越感到其浩淼無(wú)邊�！敖o學(xué)生一杯水，自己首先要有長(cháng)流水”，因此我不斷的完善自己、充實(shí)自己。
走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
爭當崗位標兵演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我所要演講的題目是《爭做文明禮貌小標兵》。德國著(zhù)名文學(xué)家歌德有句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。當我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì )給他一些評語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì )被人尊重，受人歡迎。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？對于我們小學(xué)生文明禮貌也很簡(jiǎn)單，還記得《文明行為六字歌謠》嗎？一字"凈"，干凈的凈，衛生保潔我能行；二字"敬"，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行；三字"競"，競爭的競，"競"字新風(fēng)求上進(jìn)；四字"誠"，誠實(shí)的誠，優(yōu)良品德要繼承；五字"愛(ài)"，愛(ài)護的愛(ài)，愛(ài)護公物我真乖；六字"禮"，禮儀的禮，文明學(xué)生要懂禮禮貌是人類(lèi)和諧相處的金鑰匙，好的'文明禮儀習慣，也可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們又何樂(lè )而不為呢？讓我們養成良好的文明習慣：管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，我們要做文明的主人，讓“文明與我同行”！謝謝大家。
爭當崗位標兵演講稿 篇12
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
站在這里，與大家交流，除了激動(dòng)，還有忐忑。激動(dòng)的是，領(lǐng)導給了這次難得的機會(huì )，讓我打開(kāi)心扉，訴說(shuō)教書(shū)育人的歷程與心得；忐忑的是，我做得還很不夠，與學(xué)校的要求，與孩子與家長(cháng)的期待還有不小的距離，在座的各位老師比我做得更出色。作一名老師，擔當學(xué)生成長(cháng)的引路人和靈魂的塑造者，是我打小的夢(mèng)想和追求。任教以來(lái)，我日復一日，年復一年，一心撲在工作崗位上，一心撲在孩子成長(cháng)上，對自己的工作盡職盡責，對自己的學(xué)生真心關(guān)愛(ài)，樂(lè )作孩子登攀的人梯，甘為滋潤生命的雨露，從未使自己的工作褪色而感到坦蕩。下面，借此機會(huì )，向各位領(lǐng)導、各位同事匯報一下工作心得，不當之處，請批評指正。
一、嚴于律己，以“德”立身
為人師表者，須先正其身。師德便是每位教師的立身之本，授業(yè)之魂。教師職業(yè)崇高的特殊性，教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的方向性、示范性和成效性，決定了師德的極端重要性。從這個(gè)意義上說(shuō)，絕不允許社會(huì )上的種種不良思想、惡風(fēng)惡習通過(guò)教師傳染給學(xué)生；絕不允許教師，為追求自我的名利享受，而棄學(xué)生如履。學(xué)高為師，身正為范。從我為師的那天起，就意味著(zhù)選擇了一生清貧，兩袖清風(fēng)。多年來(lái)，我始終一位教師的標準嚴格要求自己。
嚴管自己的思想，始終與國家教育大政方針、學(xué)校辦學(xué)理念和目標要求保持一致；嚴管自己的舉止，凡是要學(xué)生做的，自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的，自己堅決不做，使學(xué)生學(xué)有榜樣、做有示范。在處理工作與家庭的關(guān)系上，我總能?chē)栏褚笞约�，做到舍小家、顧大家，從未因私事耽誤公事，影響正常的教育教學(xué)工作。記得去年4月份，在我愛(ài)人腳受傷的三個(gè)多月的時(shí)間里，即使家里還有上高中的孩子，我也從未耽誤一節課，從未請過(guò)一次假。正是我對自己的“嚴”，才以此贏(yíng)得了學(xué)生的信任，才使自己的教育教學(xué)工作步步登高。
二、內強素質(zhì)，以“精”授業(yè)
如果說(shuō)“師德”是教師的立身之本，那么“專(zhuān)業(yè)技能”便是教師的從業(yè)之基。所謂“藝高不壓身”，“藝高人膽大”。平時(shí)工作中，我注重豐富自身知識素養，提升教育理論水平和專(zhuān)業(yè)技能。每年，均訂閱大量專(zhuān)業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。積極參加聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，取長(cháng)補短，舉一反三，使自己業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。
本人更注重向課堂四十分鐘要效率，提質(zhì)量。熟練掌握教學(xué)大綱，吃透教材，切實(shí)把握好各章節的重難點(diǎn)。本著(zhù)“教有教法，教無(wú)定法”，在教學(xué)過(guò)程設計，教學(xué)環(huán)節處理上，盡量做到精益求精，務(wù)求實(shí)效，讓上課教得順溜，學(xué)生學(xué)得舒服。根據中學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩和好勝等心理特點(diǎn)及思維發(fā)展的一般規律，結合本校的實(shí)際情況，不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法。采用多種形
式進(jìn)行情景的創(chuàng )設和直觀(guān)的呈現來(lái)吸引學(xué)生們的注意力，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中樂(lè )于學(xué)習和易于接受新的體育知識和運動(dòng)技能，取得較好的教學(xué)效果。
在教育教學(xué)中，還注重培養學(xué)生的終身體育習慣。重點(diǎn)將在生活中運用到的'動(dòng)作技術(shù)、技能傳授給學(xué)生。同時(shí)，將生活中進(jìn)行自我保護的內容作為一個(gè)主要方面進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能在學(xué)習中和生活中學(xué)以致用。比如：在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場(chǎng)上打球的學(xué)生們在腳扭傷后不再用手去揉，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋，做到了學(xué)校體育與生活體育的有機結合。
由于不懈努力，本人在市體育與健康優(yōu)質(zhì)課評比中獲得二等獎；相繼榮獲得縣體育學(xué)科帶頭人、縣教學(xué)能手、縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、校優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、真心真情，以“愛(ài)”育人
作為老師是幸福的，因為他不得和無(wú)生命、無(wú)趣味的機器打交道，而是天天與有血有肉、有激情有活力的孩子們在一起。教書(shū)育人，傳遞不單單是知識，而是做人處事的原則和道理，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人，而收獲終生的幸福。要獲得這一切的源泉和助力，便是愛(ài)�！皭�(ài)”是教育的核心，教育因愛(ài)而無(wú)價(jià)，教師因給予愛(ài)而美麗；學(xué)生因獲取愛(ài)、傳遞愛(ài)而終生受益無(wú)窮。
多年來(lái)，我還一直擔任班主任工作，而愛(ài)始終貫穿于我教育學(xué)生、管理學(xué)生的始終。班主任工作其實(shí)是很具有挑戰性的工作。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。特別是初中生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認識，對人生價(jià)值認識各有不同看法，在班級中總會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。鑒于此，及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習。關(guān)注學(xué)生學(xué)習很重要，但我也不忘關(guān)心學(xué)生的生活。比如：我班2004級學(xué)生王全，是一名家庭很不幸的學(xué)生。因母親早逝，父親又年邁多病，無(wú)勞動(dòng)能力，導致他自卑，很少和同學(xué)交流，性格很孤僻，但他學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，很討任課老師的喜愛(ài)。針對這一特殊情況，我和任課老師經(jīng)常與他談心，在生活中給予幫助，在學(xué)習上給他啟發(fā)與指導，使他感覺(jué)到大家庭的溫暖。他沒(méi)有因為家庭的不幸而自卑，慢慢的，孩子重拾自信，知道了如何與老師和同學(xué)交流，性格變得開(kāi)朗啦，并成為我的得力助手及無(wú)話(huà)不談的朋友，最終成為學(xué)生學(xué)習的榜樣。如今，他已成為湖南大學(xué)的學(xué)生。他走時(shí)，我給了他300元路費并請他吃了頓飯�，F在，每到春節他都到我家給我談他今后的人生，說(shuō)老師我現在即把你當老師又當朋友，若沒(méi)你的教育就沒(méi)我的今天�？粗�(zhù)他的今天，想起他的昨天，我又一次體會(huì )到了教育的真正價(jià)值。2009級學(xué)生岳海鑫，家庭情況比較特殊，父母離異，
父親又娶，孩子從此失去了母愛(ài)。當時(shí)班內幾乎每個(gè)學(xué)生都訂有牛奶，可因為家庭的原因，孩子喝不上牛奶，在了解她的特殊情況后，我主動(dòng)拿出自己的一部分工資，幫孩子訂上牛奶，讓她在班內不會(huì )覺(jué)得與其他同學(xué)有差距而自卑。孩子很懂事，明白老師的一片苦心，因此學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。當然例子還有許多，在此不再一一敘述。
雖然當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當學(xué)生成為對社會(huì )有用之人時(shí)，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。
多年來(lái)，我對自己的嚴、對工作執著(zhù)、對學(xué)生關(guān)愛(ài)貫穿了我教師生涯的始終。我想，教書(shū)育人，就是一曲愛(ài)的奉獻，一首生命的贊歌。因為有愛(ài)，我成就了一批又一批學(xué)生；也正因為有了這一批一批的學(xué)生，才成就了自我，讓我繼續無(wú)怨無(wú)悔、執著(zhù)追求那就鑄造人類(lèi)靈魂的教師夢(mèng)！
匯報完畢，謝謝大家！
爭當崗位標兵演講稿 篇13
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我能代表“師德標兵”在這里發(fā)言，心里感到萬(wàn)分榮幸。感謝領(lǐng)導對我工作成績(jì)的認可，感謝同事們對我的熱情幫助和鼓勵，謝謝大家！
今年的十二月，我們一年一度的“師德主題教育月”活動(dòng)，在我校轟轟烈烈的掀起了。領(lǐng)導和同事們都積極投入到這次活動(dòng)之中。我作為其中的一員，認真學(xué)習教體局有關(guān)文件，尤其是馬局長(cháng)的講話(huà)，記了5000字的學(xué)習筆記，針對自己的言行，寫(xiě)了自查報告、師德感悟、師德論文、師德學(xué)習總結。從中深刻認識到加強師德建設是教育改革發(fā)展的需要；是人民群眾對教育工作是否滿(mǎn)意的一個(gè)重要標尺；是社會(huì )主義道德建設的重要內容。作為教師，我們肩負著(zhù)民族復興的神圣使命，責任重于泰山。尤其是在當前，科學(xué)不斷發(fā)展，時(shí)代飛速進(jìn)步的形勢下，要提高教育質(zhì)量和水平，就必然要對教師隊伍整體素質(zhì)提出更高的要求。所以師德建設就成為教師隊伍建設中最根本的`任務(wù)。
我不但重視理論學(xué)習，而且注重以身示范。在工作中，我以身作則，早上、飯后第一個(gè)進(jìn)班輔導作業(yè)。課前堅持提前侯課，。晨檢、午檢時(shí)，有的同學(xué)不會(huì )夾體溫計，我耐心給他們講，一個(gè)一個(gè)給他們夾上。我捧著(zhù)事業(yè)心、責任心、愛(ài)心、耐心和細心這五顆心，尊重每個(gè)學(xué)生，悉心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。在學(xué)習上認真傳授知識，耐心交給他們學(xué)習的方法，還常常提醒他們要全面發(fā)展，特別要人格健全。
班上的楊亞寧同學(xué)，上課經(jīng)常走神，學(xué)習不專(zhuān)心，作業(yè)經(jīng)常不能完成。一天放學(xué)，我和她一起回家和她媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的交談，才知道她家很困難，孩子多，父母又沒(méi)文化。我知道后常把自己孩子的衣服拿給她穿，學(xué)習用品用完了我給她買(mǎi)。還經(jīng)常教育她要自強自立。從那以后她上課專(zhuān)心學(xué)習，成績(jì)進(jìn)步很快。而且她對我是無(wú)所不談，我對他是無(wú)所不教。我們即使師生，又是益友，又像母女。我悟出了一條哲理：只要心里有愛(ài)，眼里的每一個(gè)學(xué)生都是好的。
我的愛(ài)人有病已經(jīng)5年了。這5年中我和以前一樣，沒(méi)有耽誤工作。特別在今年師德主題教育月活動(dòng)以來(lái)，我把學(xué)校工作看得更重要了，有時(shí)把晚飯托付給有病的丈夫，我在學(xué)校吃，這樣有更多的時(shí)間去工作。我把親情、師生情溶為一起，把學(xué)生當做自己的孩子，常把學(xué)生的作業(yè)帶回家里加班。每天早上五點(diǎn)起床，做好家務(wù)，照顧好丈夫，還是第一個(gè)到校輔導學(xué)生，學(xué)生的考試成績(jì)每次都名列前茅。
“學(xué)高為師，身正為范”，如果說(shuō)“德”是為師之魂，那么“才”就是為師之本。為了打造高效課堂，我積極投入課改實(shí)踐，潛心鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，探索有效的教學(xué)方法。課堂上把知識點(diǎn)寓于快樂(lè )之中，以微笑面對每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在和諧愉快的氣氛中掌握知識。對潛能生 從不歧視，而是格外關(guān)愛(ài)因人施教，抓住薄弱環(huán)節，對癥下藥，單個(gè)兒教練，促其進(jìn)步。
科學(xué)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，需要我們這一代教師不斷補充新的專(zhuān)業(yè)知識。所以我積極報名參加自學(xué)考試，已經(jīng)取得了洛陽(yáng)師范專(zhuān)科文憑�，F在又積極學(xué)習電腦技術(shù)操作，并且取得了很好的效果。
一分耕耘一分收獲。在這次師德主題教育月活動(dòng)中經(jīng)過(guò)自己努力學(xué)習，不斷實(shí)踐取得了點(diǎn)滴成績(jì)，被評為“師德標兵”這個(gè)榮譽(yù)對我來(lái)說(shuō)是至高無(wú)上的，我非常珍惜。因為我知道，成績(jì)和榮譽(yù)是每個(gè)人的向往，但是并不是每個(gè)人追求的目標。雖然這是領(lǐng)導對我工作成績(jì)的肯定，但更是對我今后工作的鞭策。在今后的工作中我要對自己提出更高的要求，再接再勵，以榮譽(yù)為起點(diǎn)，以榮譽(yù)為動(dòng)力，在教育教學(xué)工作中處處起到模范帶頭作用，爭取做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師！
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