學(xué)生大一學(xué)年學(xué)習總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生大一學(xué)年學(xué)習總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)生大一學(xué)年學(xué)習總結1
一年的時(shí)間過(guò)去的非常的快，眼看著(zhù)我大一的學(xué)習就要結束了，隨著(zhù)自己暑假的到來(lái)的也有自己大一學(xué)年的結束，回想這一年的學(xué)習和生活，自己也學(xué)會(huì )了很多，在新的學(xué)習，在大學(xué)的校園里面，也體會(huì )到了很多，對于自己的學(xué)習也完成的非常的出色，我也很好的適應了大學(xué)的學(xué)習和生活，在大二乃至之后的學(xué)習當中，我也會(huì )認真的做好自己應該要做的。
大一的我，剛剛的進(jìn)入到大學(xué)的校園里面，對很多的事情都是非常的好奇，自己也大學(xué)的校園充滿(mǎn)了期待，關(guān)于大學(xué)的一切都想要快速的了解，感覺(jué)大學(xué)校園也有很多新奇的事物在吸引著(zhù)我，所以我在剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，還非常的老實(shí)，嚴格的按照學(xué)校的紀律和規章制度來(lái)，對于老師說(shuō)的話(huà)也言聽(tīng)計從，但是慢慢的，當我熟悉了大學(xué)的學(xué)習內容以及方式，以及在大學(xué)的生活方式之后，我也開(kāi)始對自己的學(xué)習和生活有了一定的規劃，我希望自己可以好好的利用好學(xué)習的時(shí)間，利用好大學(xué)的時(shí)間，將自己大學(xué)時(shí)候的精力和心思都充分的發(fā)揮好，也將自己的時(shí)間利用徹底，保證自己在學(xué)習的時(shí)候不會(huì )浪費自己寶貴的時(shí)間，經(jīng)過(guò)高中的刻苦學(xué)習之后，我也希望自己在進(jìn)入到自己所期望的學(xué)校之后，可以更好的提升自己，所以不僅僅在學(xué)習上面非常的'認真，我也更加的懂得自己應該要全面的發(fā)展，保證自己可以成為一名全方面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，可以在自己向往已久的大學(xué)生活里，發(fā)光發(fā)亮。
大學(xué)一年，我也將自己的學(xué)習完成的特別的順利，除了自己本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習之外，我還選修了其他的專(zhuān)業(yè)，盡自己的努力認真的學(xué)習到更多的知識，也在其他的方面更好的發(fā)展自己，在自己學(xué)業(yè)完成的同時(shí)，也會(huì )積極的參與到學(xué)校和班級組織的活動(dòng)當中，積極的去發(fā)展和挖掘自己更多的興趣和愛(ài)好，確保自己可以全方面一起共同的發(fā)展。所以大一一年，我也經(jīng)過(guò)了高中到大學(xué)的跳躍，也找到了更真實(shí)的自己，對自己也有了一個(gè)全面的了解，對于自己的學(xué)習也有又了一定新的目標和方向。
我也會(huì )把握當前，掌握好自己一切的時(shí)間，盡力的去做好屬于自己的事情，提高自己的能力，注重自己的發(fā)展，相信在未來(lái)，在之后幾年的學(xué)習當中，我也會(huì )越來(lái)越出色，完成好自己的學(xué)業(yè)，也成為一個(gè)全方面發(fā)展的人才和出色的大學(xué)生。
學(xué)生大一學(xué)年學(xué)習總結2
成長(cháng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著(zhù)褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。
大一的生活悄然已逝， 這一年的經(jīng)歷對我的大學(xué)生活有著(zhù)巨大的影響。許多事情過(guò)后，認真冷靜地反觀(guān)自省是很有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學(xué)習的迷茫到對理想的追求，學(xué)著(zhù) 在艱辛中尋找快樂(lè )，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里�；叵脒@一年的大學(xué)生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。
懷著(zhù)一顆好奇和期待的心， 我步入大學(xué)的殿堂。離開(kāi)家獨立生活對我來(lái)說(shuō)并不是一件難事，很快我就融入了新的集體，適應了新的生活環(huán)境。然而適應新的學(xué)習方式，對我來(lái)說(shuō)應該算是一個(gè)考 驗吧。高三到大學(xué)，地獄與天堂的轉變！涅磐后重生，卻不是鳳凰！大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習方式，一切都不再那么循規蹈矩了，自己 會(huì )覺(jué)得迷茫，好像一切只是為了學(xué)而學(xué)，隨意的學(xué)習計劃、沒(méi)有形成系統的學(xué)習進(jìn)程，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。還好漸漸的適應了周?chē)?環(huán)境，漸漸的在學(xué)習中找到了規律，那些迷茫也漸漸消散。
從自己踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻，我就許諾自己一定要在大學(xué)的四年里學(xué)到很多知識，最 終實(shí)現自己的人生目標，同時(shí)以自己的成就回報對我一直寄予厚望的父母，而今大學(xué)的一年已經(jīng)過(guò)去，雖然迷茫時(shí)常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。 自己慢慢成熟起來(lái)，懂得理智的對待身邊的人和事。明白路是自己走出來(lái)的，靠不得任何人，只有自己！
在生活中，自踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起， 就注定我要為之改變。因為這個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅強更成熟的我來(lái)面對。沒(méi)了父母的嘮叨，沒(méi)了老師的叮嚀，這份輕松帶給我們的卻不只是輕松，更多的是迷 茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當的選擇，每個(gè)人都要為自己選擇負責。就是這樣，在大學(xué)里，沒(méi)有人告訴你應該做什么該 怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。成長(cháng)意味著(zhù)更多的責任，更多的無(wú)奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來(lái)面對這些。
回 望過(guò)去的一年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的'一句話(huà)作為小結：只說(shuō)不干。是的，這個(gè)毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是一直不能去克服，這個(gè)假期中，我不斷反 省自己，對過(guò)去一直浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很理想，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我 都意識到的，以前沒(méi)有改，我想從我寫(xiě)這份小結的時(shí)刻考試改正，我不知道是否會(huì )改掉，我想我會(huì )努力。
已經(jīng)過(guò)去的一年，是不斷充實(shí)自己，不斷 探索的一年，我在許多方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時(shí)，缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終 的成績(jì)上都可以體現出來(lái)；社會(huì )交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強，良好的身體也是一個(gè)人持續發(fā)展的關(guān)鍵。
這一年，從書(shū)本中學(xué)習的知識不少，經(jīng)歷的東西也很多。如果說(shuō)書(shū)本上的知識是我們大學(xué)學(xué)習的開(kāi)始，那么，社會(huì )工作則是我們所學(xué)知識得以實(shí)踐的平臺，我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長(cháng)，不斷的變得成熟。
總之，對于我，和許多人來(lái)說(shuō)，這一年是關(guān)鍵的一年，也會(huì )是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了像一個(gè)成人一樣看待問(wèn)題，讓我們長(cháng)大。
大一，給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷，也教會(huì )了我許多，沒(méi)有什么付出是白費的，沒(méi)有付出也是沒(méi)有收貨的。在今后學(xué)習生活中，我會(huì )不斷努力，追求自己的理想，在學(xué)習中體會(huì )生活，在生活中體驗人生！
大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過(guò)去了，通過(guò)各方面的探索與努力，我終于找到了自己的夢(mèng)想和屬于自己的生活，大二的我不再迷茫，我會(huì )奔著(zhù)我的夢(mèng)想腳踏實(shí)地的走好每一步！
學(xué)生大一學(xué)年學(xué)習總結3
當我邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻起，我把我所有的夢(mèng)想都編織在這個(gè)校園的搖籃里�？释�(zhù)學(xué)有所獲的碩果，更追求著(zhù)自己所向往的事業(yè)。學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，要在知識的海洋里不斷地馳騁。積聚著(zhù)對知識的沉淀，多學(xué)點(diǎn)對自身獲益的知識，能夠充實(shí)自己的頭腦，開(kāi)闊自己的視野。通過(guò)大一一年的學(xué)習生活，我成長(cháng)了很多。大二的生活到來(lái)我對自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。時(shí)間如梭，光陰似箭。珍貴的大一生活與我們揮手即別，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，感覺(jué)到自己有必要總結一下大學(xué)第一年的得失�；仡櫼幌伦约涸�(jīng)走過(guò)的路，也是為了更明確目標的看清將來(lái)要走的路。
在學(xué)習方面，通過(guò)大一一年學(xué)習，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習方式，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習的地方，在這里想不想學(xué)習完全靠自己。除了自己以外，沒(méi)有人可以幫助你，再也沒(méi)有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學(xué)了。學(xué)習有了自主權，想學(xué)什么，愿意學(xué)習多少，怎么樣去學(xué)習，這些都不會(huì )像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。大一并沒(méi)有完全適應這種學(xué)習方式，對自己比較放松，盡管在兩次期末考試中都考出了理想的成績(jì)，但我覺(jué)得自己還沒(méi)有用功不夠，大二我一定很好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì )有個(gè)計劃，自己的學(xué)習才慢慢走上正軌。
在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應將來(lái)激烈的社會(huì )競爭，我積極爭取了一些可以鍛煉自己的工作崗位，在其它方面積極參加學(xué)院活動(dòng)。在工作中我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操
在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結識一些高年級的.師哥師姐，向他們請教學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )，不僅要搞好自己的學(xué)習成績(jì)，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會(huì )更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。
以上是我對大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結，我將把這個(gè)小結做為大二的行動(dòng)指南。自然，輔導員的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助都會(huì )是我生活的動(dòng)力。我相信，大二我會(huì )表現的更不一般，爭做學(xué)習生活的標兵。我一直在追求人格的升華，注重自我的品行，大學(xué)的生活塑造了一個(gè)健康，樂(lè )觀(guān)向上的我，'自信'是我最大的優(yōu)點(diǎn)。面臨著(zhù)任何的境遇時(shí)，我都會(huì )以從容的心態(tài)來(lái)面對，相信機智的我，要勇于挑戰這一切，要做一個(gè)“逆流而上”的學(xué)生。要不怕挫折，在挫折中忍耐。記得美國庫金先生說(shuō)過(guò)：成就偉業(yè)的機會(huì )，并不像急流般的尼亞加拉瀑布，那樣傾瀉而下，而是緩慢的一點(diǎn)一滴。更何況于我們的學(xué)習呢？更要一點(diǎn)一滴的打好堅實(shí)的基礎。但同時(shí)也認識到，自身還存在很多的缺點(diǎn)和不足，要不斷適應社會(huì )的發(fā)展，不斷地完善自己。提高專(zhuān)業(yè)知識水平和自身修養，只有不斷開(kāi)闊進(jìn)取，才能在不斷變化，發(fā)展的社會(huì )洪流中迸發(fā)出耀眼的浪花，相信自己吧！為自己的明天，而努力奮斗吧！
學(xué)生大一學(xué)年學(xué)習總結4
一開(kāi)始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤(pán)，走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來(lái)的文章中對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結。
學(xué)習方面，我克服了從高中到大學(xué)轉變的種種不適，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿(mǎn)意的成績(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，我認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習動(dòng)力以及學(xué)習習慣方面的重大區別，并有了一點(diǎn)心得。
1、高中的學(xué)習動(dòng)機十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習動(dòng)機也變得模糊起來(lái)。學(xué)習的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習，一門(mén)心思追求考試的通過(guò)。同時(shí)，由于高中的知識內容相對簡(jiǎn)單，知識點(diǎn)相對少，社會(huì )聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以?huà)侀_(kāi)一切只謀書(shū)本；相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學(xué)習的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習壓力大，學(xué)生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學(xué)習動(dòng)機不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習中需要的別注意的。
2、學(xué)習動(dòng)力方面，由于高中的終極目標是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來(lái)都是樂(lè )觀(guān)的。而大學(xué)生直接面對社會(huì )，社會(huì )競爭所產(chǎn)生的種種現象隨著(zhù)大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的`心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習目標以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運作，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長(cháng)對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力；而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴(lài)，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但歸根結底，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標”；其次，是家長(cháng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無(wú)憂(yōu)的學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學(xué)習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì )造成學(xué)習動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學(xué)習動(dòng)力下降。
3、學(xué)習習慣方面，高中的學(xué)習體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區別，因此高中階段的學(xué)習習慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
思想方面，由于加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動(dòng)方面，我表現的比較積極。首先，我加入校學(xué)院的編輯部，豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗和與人交往的能力。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿(mǎn)快樂(lè )，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力�？偠灾�，我會(huì )繼續保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習緊密地結合起來(lái)。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著(zhù)許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。
學(xué)生大一學(xué)年學(xué)習總結5
大一的生活就這樣在不知不覺(jué)中結束了，回首一年走過(guò)的路，從對大學(xué)的無(wú)限憧憬，到對大學(xué)的真實(shí)的理解，都是在無(wú)形中形成的，在學(xué)習、生活、工作中自己經(jīng)歷多了，從而也理解的更深刻了。
在大學(xué)的第一學(xué)期里，想多多鍛煉自己的能力，就把學(xué)習和工作都看得很重要，就想通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)和組織來(lái)證實(shí)自己的能力。于是在班級的各項活動(dòng)中表現自己得組織能力，在工大第二屆Class—T—shirt設計大賽中，參與班服設計中，在近一個(gè)月的時(shí)間里，我把大部分時(shí)間花在設計中，課程拉下了，活動(dòng)結束再補。最終獲得第七名的好成績(jì)。只有在參與活動(dòng)的組織中，才能培養自己的溝通和協(xié)作能力。也許我是幸運的，付出了還有收獲，但我感覺(jué)做一件事最重要的不是結果，而是自己在過(guò)程中自己所收獲的.。感受友誼的珍貴，學(xué)習并體會(huì )團結和協(xié)作的精神。
在大一上學(xué)期擔任班級宣傳委員的職務(wù)，讓自己感受到自己對班級所承擔的責任，把集體利益放在個(gè)人利益之上。注重班級的集體利益。它讓我感受到要做到在其位謀其職的困難，但職業(yè)精神是不能丟的。我做到了。為班級活動(dòng)作了自己應盡的義務(wù)和責任。
在大一的下學(xué)期里，我擔任了班級團支書(shū)的職務(wù)，它讓我的生活更加忙碌了，讓我更加注重自己能力得培養了。我把握好學(xué)習和工作的尺度班級活動(dòng)在我們的策劃中，班級活動(dòng)呈現規�；�、實(shí)用化了。
在參與院五四團支部競標中，我在制作班級材料的過(guò)程中學(xué)到了很多東西，感覺(jué)到自己在工作上的不足，當一個(gè)班委不難，但當一個(gè)優(yōu)秀的班委不簡(jiǎn)單。在心理健康活動(dòng)月來(lái)臨之際，在我的策劃中，班委的集體參與下，順利的舉辦了土建學(xué)院大一新生心理解析報告會(huì )。在班級愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)的拓展中，我組織班級成員區農村支教，此次活動(dòng)讓我感受創(chuàng )建和諧社會(huì )的必要性。
大一的生活就這樣過(guò)去，讓我有太多得感觸，太多得感慨。緊張的學(xué)習生活，在我還沒(méi)有細細品味出它屬于哪種滋味時(shí)，就突然結束了。這可能是太投入的原因吧。時(shí)間，不會(huì )因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時(shí)間內，盡量掌握更多的學(xué)習知識點(diǎn)，才是最重要的。我發(fā)現通過(guò)大學(xué)的教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。通過(guò)大學(xué)的學(xué)習形式，提高了我的學(xué)習能力。
說(shuō)了這么多，其實(shí)我自己還是所知甚少的，我覺(jué)得自己現在還是很稚嫩�！拔覀儜摪褜W(xué)習當作一種興趣，而不是把它看成一個(gè)包袱”在學(xué)習的同時(shí)注重自己的各個(gè)方面能力得培養。我認為只有不斷挑戰自己、超越自己，才能跟上時(shí)代的步伐，成為適應二十一世紀的學(xué)習型創(chuàng )新人才。
學(xué)生大一學(xué)年學(xué)習總結6
時(shí)間是最經(jīng)不起浪費的東西，一轉眼三個(gè)月的暑假就結束了，而我們也步入了大二的生活。
大二了，意味著(zhù)離我們進(jìn)入社會(huì )又近了一步，回望過(guò)去的一年，從我們初來(lái)大學(xué)校園，還是一個(gè)蒙頭蒙腦的小子，到現在已經(jīng)有所蛻變，成為真正意義上的大學(xué)生。在大一剛進(jìn)校時(shí)，我競選成為了班上的班長(cháng)，這是我的榮幸，能為這么多同學(xué)服務(wù)，也能鍛煉自己的能力，我感到很高興。剛開(kāi)始開(kāi)展工作時(shí)，出現了許多不順利的事情，比如同學(xué)名字叫錯，出現問(wèn)題不知道怎樣合理的與溝通等等，還是鬧了許多笑話(huà)。不過(guò)我不在意這些，因為一心想把班級建設好，再丟臉也不所謂。后來(lái)通過(guò)輔導員的指導，和自己的觀(guān)察與學(xué)習，我慢慢的了解的班上的同學(xué)們，工作也慢慢開(kāi)始變得順手起來(lái)。人嘛，總是要通過(guò)學(xué)習才能得到提高。
其實(shí)在我高中的時(shí)候，我們高中的班級氣氛很和諧，大家相互的就像一家人，那種感覺(jué)很好。我心里一直有一個(gè)想法，就是把大學(xué)自己的班級也建設成那樣一個(gè)和諧溫暖的大家庭。我也一直在為這個(gè)目標努力，不過(guò)現實(shí)總是沒(méi)有想象的美好，由于大學(xué)同學(xué)們上完課就各自忙各自的，平時(shí)除了上課也很難聚一起，我這個(gè)想法就碰壁了，不過(guò)我還是相信，只要憑真誠待人，別人也會(huì )誠心對你，我要建設的班級氛圍就是這樣的。
當然，在大一這一年的.班級建設工作中，我還是存在許多問(wèn)題與不足需要去彌補，比如叫通知事情給班上同學(xué)，有時(shí)沒(méi)放心上，就會(huì )搞忘，造成了一些麻煩，給同學(xué)們帶來(lái)了些許不便。還有就是我個(gè)人自身的惰性意識還需要約束好，更加努力提高自己的自覺(jué)性，許多東西都還等著(zhù)我去學(xué)習。
大二了，這學(xué)期我們換了輔導員，是一個(gè)年輕，向上，充滿(mǎn)熱情的帥小伙，年輕人激情和斗志很重要，我愿與新輔導員共同成長(cháng)，不斷完善自己，不斷開(kāi)展好班級工作。對于自己，大一還是虛度了一些光陰，遺憾的是英語(yǔ)3級沒(méi)考過(guò)，專(zhuān)業(yè)知識也學(xué)到不牢靠，只能說(shuō)勉強過(guò)得去。這學(xué)期開(kāi)設了更多的專(zhuān)業(yè)課，不能再浪費時(shí)間了，大二一結束就要面臨出去實(shí)習，所以一定要把自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)好。自己在學(xué)歷上已經(jīng)落后于本科生，就更應該在專(zhuān)業(yè)知識上彌補到位。在此給自己的大二生活計劃了三句話(huà)：好好學(xué)習，好好鍛煉身體，好好生活。把握好大二這一年，做些有意義的事，不再浪費青春。
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