關(guān)于CAD的學(xué)習總結（通用15篇）

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于CAD的學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　CAD的學(xué)習總結 篇1

　　經(jīng)歷了十六周的學(xué)習實(shí)踐，終于將AUTO CAD基本初步知識學(xué)習完畢，既是一種沉甸甸的收獲，感覺(jué)自己是獲得了一份技能，CAD制圖在我們工科工程里扮演了非常重要的角色，利用CAD可以繪制任意的二維，三維圖形，與傳統的手工繪圖相比，繪圖速度更快，精度更高，更能順利的表達自己的設想 ，并可以方便的調用已有的設計模塊數據，這既有利于避免重復的工作，又有利于其他人協(xié)同進(jìn)行復雜的設計，不失為繪圖者的得力助手。

　　本學(xué)期的主要內容是：平面繪圖，平面圖形的編輯，圖層，繪圖技巧，文字與表格，尺寸標注，圖案填充，塊與屬性，三維繪圖等學(xué)習實(shí)踐。

　　對于總結，總感覺(jué)想說(shuō)的太多，不知道哪個(gè)是重點(diǎn)，僅憑個(gè)人的思想來(lái)總結吧！能想到哪里就說(shuō)的那里吧！

　　在CAD的程序操作過(guò)程中，我感覺(jué)有那么些問(wèn)題需要注意，比如：

　　1、在（圖案填充和漸變色）對話(huà)框的角度中設置的'角度不是剖面線(xiàn)與X軸的夾角，而是剖面線(xiàn)以45°線(xiàn)方向為起始位置的轉動(dòng)的角度;

　　2、為了快速的繪制水平及豎直線(xiàn)，我們在畫(huà)線(xiàn)的同時(shí)打開(kāi)（正交）模式，則光標只能沿水平或豎直方向移動(dòng)；

　　3、再如，對于單行文字， 對齊方式（對齊（A））和（調整(F)）的差別，（對齊（A））選項可使文字分布在指定的兩點(diǎn)間，當用戶(hù)拾取兩點(diǎn)并輸入文字后，CAD會(huì )把文字壓縮或擴展使其充滿(mǎn)指定的寬度范圍，而文字的高度范圍則自動(dòng)變化一是文字不變形，（調整（F））與（對齊（A））的選項功能類(lèi)似，不同的是（調整（F））僅改變文字的寬度，而文字的高度則保持不變；

　　4、在繪圖過(guò)程中，用戶(hù)需要觀(guān)察多個(gè)圖形文件，CAD提供了在一個(gè)窗口中同時(shí)打開(kāi)多個(gè)文件的功能，西安則下拉菜單（窗口），并選擇重疊、水平或垂直排列圖形文件即可。另外，一個(gè)圖形中的圖形可直接用鼠標拖到另一個(gè)圖形文件中，極大的方便了操作。

　　5、對于修改線(xiàn)寬，大批量的修

　　改線(xiàn)形的基礎方法是，需要在開(kāi)始繪圖階段，就養成利用圖層特性管理器繪制圖層的習慣，這樣在我們需要修改線(xiàn)形的時(shí)候，只需要調用圖層特性管理器進(jìn)行大部分線(xiàn)型的修改，小部分再使用（特性匹配）來(lái)修飾完成。

　　在進(jìn)行手柄支架設計的操作流程，手柄支架的零件外形簡(jiǎn)單，可先確定其基點(diǎn)，然后通過(guò)對象捕捉，對象追蹤進(jìn)行輔助，利用圓，直線(xiàn)和橢圓等功能繪制對象，當系統不能創(chuàng )建某些特別的圖形對象，可以通過(guò)輔助線(xiàn)進(jìn)行繪制，已得到完整準確的圖形。

　　CAD的學(xué)習總結 篇2

　　一、基礎很重要實(shí)踐證明，手工繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學(xué)習《auto cad》，需要一定的畫(huà)法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來(lái)說(shuō)，手工繪圖水平

　　高的人，學(xué)起來(lái)較容易些，效果較好!所以學(xué)習cad一定要有一個(gè)好的手工繪圖基礎。

　　二、循序漸進(jìn)整個(gè)學(xué)習過(guò)程應采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握autocad20xx的使用技術(shù)。對cad的工具欄的各種命令要熟練的記憶，這樣能更好的、熟練地、流利的繪畫(huà)出各種簡(jiǎn)單的、復雜的建筑工程圖

　　三、學(xué)以致用在學(xué)習autocad20xx命令時(shí)始終要與實(shí)際應用相結合，不要把主要精力花費在各個(gè)命令孤立地學(xué)習上;把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用autocad20xx獨立完成繪圖的能力。還要時(shí)常畫(huà)各種各樣的實(shí)體圖樣，這樣才能提高自己的繪圖水平。在以后的工作中才能繪畫(huà)出各種精致使實(shí)用的`圖案。

　　四、熟能生巧要強迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，詳細地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過(guò)程。了解各種工程圖繪畫(huà)的流程，這樣對繪畫(huà)實(shí)體圖有一定的好處。我來(lái)自農村對電腦繪圖不是很熟悉。但是自從上學(xué)期學(xué)習了《工程制圖》這本書(shū)以后我發(fā)現了許多的好處和在畫(huà)圖方面存在的不足，其中最能體現出來(lái)的就是：手工繪圖速度非常的慢而且畫(huà)出來(lái)的圖并不一定很是精確，所以對我來(lái)說(shuō)如何提高繪圖速度?就是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題。在這學(xué)期學(xué)校就開(kāi)設了《autocad基礎與應用》這門(mén)計算機繪圖課。這門(mén)課程的開(kāi)設使得我們的繪圖速度和繪圖精確度都同時(shí)有了很大的提高。這也就提高了同學(xué)們對更為復雜的工程圖樣有了很大的自信去把它繪畫(huà)好，這也就進(jìn)一步在無(wú)形中提高了我們這些大多數

　　來(lái)自農村的學(xué)生在電腦方面的應用技術(shù)。由于我們班是實(shí)驗教改班級。所以我們班就實(shí)行了模塊化的教學(xué)模式，通過(guò)這學(xué)期對基礎科的學(xué)習我對這種教學(xué)模式有了一些認識：既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：可以使學(xué)生們更為快速地接受老師講的更多內容，在同一節課堂上同學(xué)們學(xué)到的新內容會(huì )有許多，同學(xué)們接受的也快。缺點(diǎn)：在接受了更多的新加的內容，同學(xué)們往往不能及時(shí)的進(jìn)行練習，這樣就導致了我們同學(xué)整體的繪圖速度就自然而然的慢了下來(lái)，這樣的話(huà)就不能很好的提高我們的整體(包括精確度和美觀(guān)性)速度。有了這一方面的不足在以后的相關(guān)比賽中我們這樣學(xué)生一定會(huì )吃虧的。學(xué)習了cad三周時(shí)間就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，而學(xué)到的東西確實(shí)很有限的。不過(guò)我們也收獲了不少：同學(xué)之間更多的是給與幫助(繪圖的方法)和解答;師生之間更多是和睦友好。

　　老師您給我們連續上課，我也想對您說(shuō)一聲：您辛苦了。

　　CAD的學(xué)習總結 篇3

　　通過(guò)這幾周的cad技能訓練我真切地體會(huì )到了這種繪圖系統的實(shí)用性。同時(shí)也感覺(jué)到，繪圖作為土木工程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設計人員最基本的素質(zhì)。雖然訓練已經(jīng)結束，但我覺(jué)得自己的學(xué)習過(guò)程還沒(méi)有結束，還有很多地方可以提高。這次學(xué)

　　習培養了我的動(dòng)手能力。在此，對自己學(xué)習cad的一些感悟和體會(huì )歸納如下：本次專(zhuān)業(yè)技能訓練一共繪制了五張圖紙，分別為首層平面圖、11-1立面圖、1-1剖面圖、二樓樓層結構平面布置圖、平面布置圖。在整個(gè)繪圖的過(guò)程中，堅守著(zhù)不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，最大程度掌握autocad的基本原則，排除一切困難，做好本次專(zhuān)業(yè)技能訓練。其中，遇上了很多預想不到的困難。比如說(shuō)在考慮整個(gè)圖紙的布局和打印要求方面頗為繁瑣，既要考慮到整個(gè)圖紙總體的美觀(guān)性，還要兼顧到具體細節的正確無(wú)誤�？赡茉谟嬎銠C中繪制的模型空間里發(fā)現不了問(wèn)題，但是打印出來(lái)的實(shí)際效果卻是不理想。這就需要我們不斷地改進(jìn)圖紙的各種參數和細節，保證出圖的準確無(wú)誤和美觀(guān)。還有各種線(xiàn)型的參數設置，常用標示符號的大

　　小規格，都要參照國家的相關(guān)要求。了解掌握了一些cad的命令

　　1、菜單欄中的命令包含了所有對軟件的操作命令。如：直線(xiàn)是l矩形rec等等。要用cad畫(huà)圖，了解和熟悉cad繪圖命令，這是最基本的起點(diǎn)。cad中執行基本的.操作命令有3種方式：左邊的繪圖欄中的命令按鈕，命令窗口中直接輸入命令和在上邊的工具欄中點(diǎn)繪圖做相應的圖形。

　　2、使用多種方法提高制圖效率。首先是會(huì )用塊。外部圖塊，學(xué)習圖形塊如何定義、創(chuàng )建塊、在工程圖形中插入圖塊、圖塊的編輯等。塊的作用是避免用戶(hù)多次創(chuàng )建相同的圖形浪費時(shí)間。此外還有鏡像，矩陣方法。使用它們可以繪制左右對稱(chēng)的圖形以及形同的規則的圖形等。多使用這幾種方法繪制可以大幅度提高制圖效率。

　　3、在平常的學(xué)習中加強cad制圖練習，提高制圖的水平。通過(guò)對cad制圖的練習，熟練的掌握和運用命令，使自己的制圖能力有更大的進(jìn)步。同時(shí)認識到土木是一個(gè)嚴謹的行業(yè)。不管是在繪制圖紙還是具體施工，都要求我們每一個(gè)人謹小慎微，不容半點(diǎn)馬虎�？赡芫褪且驗橐粋�(gè)很小的細節和數據沒(méi)有處理好，都有可能造成整個(gè)工程的癱瘓或是重大的生命財產(chǎn)安全。對于我們每個(gè)大學(xué)生重要的是要掌握學(xué)習方法，在實(shí)踐中悟，在悟中學(xué)。爭取在未來(lái)用到的時(shí)候能夠信手拈來(lái)，為自己未來(lái)工作提高一個(gè)起點(diǎn)。最后，非常高興能夠參加這次技能訓練，我們從中學(xué)到了很多，體會(huì )到了很多，成長(cháng)了很多。

　　CAD的學(xué)習總結 篇4

　　這學(xué)期我們學(xué)習了AUTO CAD 課程，我真切地體會(huì )到了這種繪圖系統的實(shí)用性。同時(shí)也感覺(jué)到，繪圖作為機械設計過(guò)程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個(gè)設計人員最基本的素質(zhì)。雖然現在考試已經(jīng)結束，但我覺(jué)得自己的學(xué)習過(guò)程還沒(méi)結束，還有很多地方可以提高。

　　說(shuō)到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。以前我們畫(huà)工程制圖是手工畫(huà)，畫(huà)一張完整的A3也得兩個(gè)小時(shí)，還記得最后的測繪用了二十多個(gè)小時(shí)，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔，線(xiàn)條的寬度，字體的美觀(guān)，繪制過(guò)程花費很多時(shí)間�，F在用AUTO CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細線(xiàn)條全用“特性”來(lái)規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著(zhù)丁字尺在圖紙上比來(lái)比去，到頭來(lái)還是達不到十分準確。畫(huà)線(xiàn)線(xiàn)連結的時(shí)候CAD尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫(huà)圓與直線(xiàn)相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去，每一條畫(huà)得都不一樣，怎么看都不對稱(chēng)。用CAD畫(huà)，打開(kāi)對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標注，不用畫(huà)箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來(lái)絕對標準的國標字，比起我們手寫(xiě)的字就美觀(guān)漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著(zhù)一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了，用起來(lái)確實(shí)很快！

　　以上說(shuō)的都是畫(huà)二維圖AUTO CAD的優(yōu)越性。不僅二維圖形方便快捷，AUTO CAD作為世界上功能最強大的繪圖工具，在繪制三維圖形方面同樣卓越！打開(kāi)“等軸測”，F5鍵切換繪圖方向，就可以繪制等軸測圖形。同時(shí)，它的實(shí)體功能可將平面圖形拉伸為立體圖形，可在立體圖上倒角。所以，先畫(huà)平面圖，經(jīng)過(guò)等功能轉為立體后進(jìn)行組合，再進(jìn)行交、差、并等實(shí)體編輯計算，就能得到準確美觀(guān)的三維圖形。不僅如此，將模型空間轉為圖紙空間時(shí)，還可以把三維圖形的俯、主等視圖表達出來(lái)，這樣就和以前繪制的工程制圖統一起來(lái)了，不同的是手工畫(huà)總共要畫(huà)三個(gè)視圖，這里一個(gè)也不用，只需改變三維圖形的投影方向就完成了。 總之，如果要我用三個(gè)字來(lái)表達我對AUTO CAD的感覺(jué)，就是快、準、美！結合我自身的情況，我將繼續練習使用AUTOCAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習和工作的助手。同時(shí)，也要培養良好的繪圖習慣，保持嚴謹的態(tài)度，運用科學(xué)的學(xué)習方法，這樣才能游刃有余！

　　CAD經(jīng)驗

　　1、基礎很重要

　　實(shí)踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學(xué)習《AutoCAD》，需要一定的畫(huà)法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來(lái)說(shuō)，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來(lái)較容易些，效果較好！

　　2、循序漸進(jìn)

　　整個(gè)學(xué)習過(guò)程應采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握AutoCAD 20xx的使用技術(shù)。

　　3、學(xué)以致用

　　在學(xué)習AutoCAD 20xx命令時(shí)始終要與實(shí)際應用相結合，不要把主要精力花費在各個(gè)命令孤立地學(xué)習上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD 20xx獨立完成繪圖的能力。

　　4、熟能生巧

　　配套的《計算機繪圖習題集》作為上機實(shí)驗書(shū)，它能使我們更加深入地理解、熟練AutoCAD 20xx的命令。要強迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過(guò)程，力爭使自己學(xué)習完AutoCAD 20xx課之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

　　掌握技巧

　　1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂

　�。�1）同樣畫(huà)一張圖，有的同學(xué)畫(huà)的大小適中，有的同學(xué)畫(huà)的圖形就很小，甚至看不見(jiàn)，這是為什么？

　　這是因為繪圖區域界限的設定操作沒(méi)有做，或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區重新進(jìn)行規整。繪圖區域的設定是根據實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。

　�。�2）有同學(xué)用線(xiàn)型名稱(chēng)為“HIDDEN”的線(xiàn)型畫(huà)線(xiàn)段，但發(fā)現畫(huà)出的線(xiàn)段看上去像是實(shí)線(xiàn)，這是什么原因引起的？

　　這是“線(xiàn)型比例”不合適引起的，也就是說(shuō)“線(xiàn)型比例”太大，也可能是太小。解決問(wèn)題的辦法是將線(xiàn)型管理器對話(huà)框打開(kāi)，修改其“全局比例因子”至合適的數值即可。

　�。�3）在進(jìn)行尺寸標注以后，有時(shí)發(fā)現不能看到所標注的尺寸文本，這是什么原因引起的？

　　這是因為尺寸標注的整體比例因子設置得太小，將尺寸標注方式對話(huà)框打開(kāi)，修改其數值變大即可。

　　以上三個(gè)問(wèn)題僅僅是我的同學(xué)們上機過(guò)程中遇到的最典型的三個(gè)問(wèn)題和困難。實(shí)際問(wèn)題不勝枚舉，作為學(xué)員徹底弄懂這些問(wèn)題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。

　　2、有比較，才有鑒別

　　容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。

　　3、層次要分明

　　圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類(lèi)型的圖形信息。學(xué)習過(guò)程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線(xiàn)型和線(xiàn)寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做到層次分明，規范作圖。我的體會(huì )是：養成良好的習慣，受益匪淺。

　　4、粗細要清楚

　　能夠顯示實(shí)體的線(xiàn)寬是AutoCAD 20xx的新功能。使用線(xiàn)寬，可以用粗線(xiàn)和細線(xiàn)清楚地展現出部件的截面，標高的深度，尺寸線(xiàn)以及不同的對象厚度。作為學(xué)員，一定要通過(guò)圖層指定線(xiàn)寬，顯示線(xiàn)寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達水平。

　　5、內外有別

　　利用AutoCAD 20xx的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率�！皦K”有內部圖塊與外部圖塊之分。

　　內部圖塊是在一個(gè)文件內定義的圖塊，可以在該文件內部自由作用，內部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲和打開(kāi)。

　　外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫(xiě)入磁盤(pán)，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內部圖塊的一個(gè)重要區別。

　　6、滴水不漏

　　圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說(shuō)要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會(huì )產(chǎn)生錯誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會(huì )如何查找“漏洞”，修復錯誤。

　　7、寫(xiě)文字要規范

　　文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說(shuō)明，注釋、標題等，文字和圖形一起表達完整的設計思想。盡管AutoCAD 20xx提供了很強的文字處理功能，但符合工程制圖規范的`文字，并沒(méi)有直接提供。因此要學(xué)會(huì )設置“長(cháng)仿宋體”這一規范文字。具體操作的簡(jiǎn)要步驟是，打開(kāi)“文字樣式”對話(huà)框，新建一個(gè)樣式，可取名為“長(cháng)仿宋體”，對話(huà)

　　框中字體名改為選用“仿宋體GB-2312”，寬度比例也要改為0.67。尺寸標注的文字可改為“italic.shx”代替“仿宋體GB-2312”。

　　另一種作用規范文字更簡(jiǎn)單的方法是，直接使用AutoCAD 20xx樣板文件提供的“工程字”樣式；注意，使用前要用“使用模板”方式啟動(dòng)AutoCAD 20xx，選擇國標標題（如：GBA3）進(jìn)入繪圖狀態(tài)。再將“工程字”樣式置為當前工作樣式。這種方法，大多數教科書(shū)中沒(méi)有提及，作為學(xué)員要注意補充一下這一訓練。

　　8、特殊字符，特殊處理

　　實(shí)際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標志，直徑符號等。這些中利用AutoCAD提供的控制碼來(lái)輸入，較易掌握。

　　另一些特殊字符，如“τ”、“α”、“δ”等等希臘字母的輸入，掌握起來(lái)就不那么容易了。它要用到MTEXT命令的“其他…”選項，拷貝特殊字體的希臘字母，再粘貼到書(shū)寫(xiě)區等操作。尤其要注意字體的轉換等編輯。

　　還有一些特殊文本，如“φ”在機械制圖中應用較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標注，也可用MTEXT命令的“堆疊”功能來(lái)實(shí)現。這樣做遠比在尺寸標注對話(huà)框中調節相應功能數值方便得多。我個(gè)人的體會(huì )是：特別方便！

　　9、不依規矩，不成方圓

　　工程標注是零件制造、工程施工和零部件裝配時(shí)的重要依據。在任何時(shí)候一幅工程圖中，工程標注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標注甚至比圖形更重要。

　　我的許多同學(xué)不怕繪圖，怕標注；原因之一是尺寸標注方式對話(huà)框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何配合，所以往往很難達到理想的標注效果。

　　為此，除應弄清對話(huà)框里各選取項的含義及常用值外，還應督促自己學(xué)習時(shí)應遵守如下五個(gè)規程：

　　1、為尺寸標注創(chuàng )建一個(gè)獨立的層，使之與圖形的其他信息分開(kāi)，便于進(jìn)行各種操作。

　　2、為尺寸文本建立專(zhuān)門(mén)的文字樣式（如前述“長(cháng)仿宋體”）和大小。

　　3、將尺寸單位設置為所希望的計量單位，并將精度取到所希望的最小單位。

　　4、利用尺寸方式對話(huà)框，將整體比例因子設置為繪制圖形時(shí)的比例因子。

　　5、充分利用目標捕捉方式，以便快捷拾取尋找點(diǎn)。

　　10、兩個(gè)空間、兩個(gè)作用，兩個(gè)練習

　　在A(yíng)utoCAD 20xx環(huán)境中有兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同的。一般來(lái)說(shuō)，模型空間是一個(gè)三維空間，主要用來(lái)設計零件和圖形的幾何形狀，設計者一般在模型空間完成其主要的設計構思；而圖紙空間是用來(lái)將幾何模型表達到工程圖之上用的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)進(jìn)行出圖的；圖紙空間有時(shí)又稱(chēng)為“布局”，是一種圖紙空間環(huán)境，它模擬圖紙頁(yè)面，提供直觀(guān)的打印設置。目前的設計方向是進(jìn)入三維的零件建模和設計，那么零件設計好之后需要表達到工程圖上時(shí)，需要對其進(jìn)行各個(gè)角度的投影，標注尺寸，加入標題欄和圖框等等操作，此時(shí)在模型空間已經(jīng)不能方便地進(jìn)行這些操作了，在圖紙空間則非常方便。在圖紙空間中可能創(chuàng )建并放置視口對象，還可以添加標題欄或其他幾何圖形�？梢栽趫D形中創(chuàng )建多個(gè)布局以顯示不同視圖，每個(gè)布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁(yè)面上打印出來(lái)的圖形完全一樣。

　　為了使自己深刻理解“圖紙空間”的作用，學(xué)習時(shí)，要根據老師要求求至少做兩個(gè)這方面的實(shí)際例子，鞏固“圖紙空間”的概念。不得偷懶！

　　11、九九歸一

　　計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方式進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數巨型的制造企業(yè)外，絕大多數普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設計生產(chǎn)的依據。因此，怎樣將AutoCAD 20xx設計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結合得非常緊密的問(wèn)題，在某種意義上來(lái)說(shuō)，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過(guò)程同等重要。

　　因此，“打印”的學(xué)習，除了弄清楚對話(huà)框的使用外，還應積極參加老師組織的一次演示課，使自己真實(shí)感受一下“計算機繪圖”的這一最后環(huán)節。

　　綜上所述，學(xué)然后知不足。AutoCAD還有許多實(shí)用的功能，尤其是一些三維功能。學(xué)無(wú)止境，只要大家在學(xué)習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學(xué)習方法。

　　CAD的學(xué)習總結 篇5

　　一.明確學(xué)習目的掌握進(jìn)入和退出autocad的基本方法，熟悉用戶(hù)界面,學(xué)習新建圖形、繪制簡(jiǎn)單圖形的操作。掌握坐標及數據的輸入方法，繪出下面所示圖形，打開(kāi)工具欄的方法，打開(kāi)“對象捕捉”工具欄。同時(shí)學(xué)會(huì )利用柵格繪制圖形。掌握圖形文件存盤(pán)和打開(kāi)的方法，設定autocad圖形界限的方法，掌握繪制autocad圖形的基本繪圖命令熟練運用對象捕捉定點(diǎn)工具，精確繪制圖形熟悉圓、圓弧、橢圓、橢圓弧、圓環(huán)、點(diǎn)等畫(huà)法掌握autocad各種圖形編輯命令，如復制、移動(dòng)、鏡像、偏移、陣列、旋轉、縮放、延伸、修剪、斷開(kāi)、合并、對齊、圓角、倒角

　　命令等的用法和功能了解選擇圖形對象的多種方法掌握設定圖層的方法養成按照圖層繪制不同屬性對象的畫(huà)圖習慣。利用圖層管理圖形的辦法掌握在autocad圖形中注寫(xiě)文字的方法掌握各種特殊符號的輸入方法掌握標注尺寸的各種命令。學(xué)習新建自己的標注尺寸樣式，能用多種尺寸樣式進(jìn)行尺寸標注掌握尺寸樣式的管理，能對樣式不合適的尺寸進(jìn)行修改，并會(huì )標

　　注尺寸公差和形位公差。

　　二.了解autocad的基本知識和基本功能

　　1、auto cad主要進(jìn)行二維繪圖與編輯：創(chuàng )建表格;.文字標注;尺寸標注;參數化繪圖;三維繪圖與編輯;視圖顯示控制;各種繪圖實(shí)用工具;數據庫管理。

　　2、繪圖基本設置與操作設置圖形界限類(lèi)似于手工繪圖時(shí)選擇繪圖圖紙的大小，但具有更大的靈活性。選擇“格式”|“圖形界限”命令，即執行limits命令，autocad提示:指定左下角點(diǎn)或[開(kāi)(on)/關(guān)(off)]<0.0000,0.0000>:(指定圖形界限的左下角位臵，直接按enter鍵或space鍵采用默認值)指定右上角點(diǎn):(指定圖形界限的右上角位臵).

　　3、設置繪圖單位格式

　　設置繪圖的長(cháng)度單位、角度單位的格式以及它們的精度。選擇“格式”|“單位”命令，即執行units命令，autocad彈出“圖形單位”對話(huà)框.

　　4、autocad 20xx提供了強大的幫助功能，用戶(hù)在繪圖或開(kāi)發(fā)過(guò)程中可以隨時(shí)通過(guò)該功能得到相應的幫助:繪制直線(xiàn)對象，如繪制線(xiàn)段、射線(xiàn)、構造線(xiàn);繪制矩形和等邊多邊形;繪制曲線(xiàn)對象，如繪制圓、圓環(huán)、圓弧、橢圓及橢圓弧;設置點(diǎn)的樣式并繪制點(diǎn)對象，如繪制點(diǎn)、繪制定數等分點(diǎn)、繪制定距等分點(diǎn)。

　　autocad提供的繪制基本二維圖形的功能。用戶(hù)可以通過(guò)工具欄、菜單或在命令窗口輸入命令的方式執行autocad的繪圖命令，具體采用哪種方式取決于

　　用戶(hù)的繪圖習慣。但需要說(shuō)明的是，只有結合autocad的圖形編輯等功能，才能夠高效、準確地繪制各種工程圖。 autocad提供的常用編輯功能，包括刪除、移動(dòng)、復制、旋轉、縮放、偏移、鏡像、陣列、拉伸、修剪、延伸、打斷、創(chuàng )建倒角和圓角等。利用夾點(diǎn)功能編輯圖形。

　　autocad的二維圖形編輯功能，其中包括選擇對象的方法;各種二維編輯操作，如刪除、移動(dòng)、復制、旋轉、縮放、偏移、鏡像、陣列、拉伸、修剪、用autocad 20xx繪某一工程圖時(shí)，一般可以用多種方法實(shí)現。例如，當繪已有直線(xiàn)的平行線(xiàn)時(shí)，既可以用copy(復制)命令得到，也可以用offset(偏移)命令實(shí)現，具體采用哪種方法取決于用戶(hù)的繪圖習慣、對autocad的熟練程度以及具體繪圖要求。只有多練習，才能熟能生巧。autocad繪圖時(shí)如何設置各種繪圖線(xiàn)型、以及實(shí)現高效、準確繪圖的一些常用方法等內容。學(xué)會(huì )線(xiàn)型、線(xiàn)寬、顏色以及圖層等概念以及它們的使用方法。繪工程圖要用到各種類(lèi)型的線(xiàn)型，autocad能夠實(shí)現這樣的要求。與手工繪圖不同的是，autocad還提供了圖層的概念，用戶(hù)可以根據需要建立一些圖層，并為每一圖層設置不同的線(xiàn)型和顏色，當需要用某一線(xiàn)型繪圖時(shí)，首先應將設有對應線(xiàn)型的圖層設為當前層，那么所繪圖形的線(xiàn)型和顏色就會(huì )與當前圖層的線(xiàn)型和顏色一致，也就是說(shuō)，用autocad所繪圖形的線(xiàn)條是彩色的，不同線(xiàn)型采用了不同的顏色(有些線(xiàn)型可以采用相同的顏色)，且位于不同圖層。按照本課件介紹的方法，用autocad繪出的圖形一般沒(méi)有反映出線(xiàn)寬信息，而是通過(guò)打印設置將不同的顏色設置成不同

　　的`輸出線(xiàn)寬，即通過(guò)打印機或繪圖儀輸出到圖紙上的圖形是有線(xiàn)寬的。

　　autocad專(zhuān)門(mén)提供了用于圖層管理的“圖層”工具欄和用于顏色、線(xiàn)型、線(xiàn)寬管理“對象特性”工具欄，利用這兩個(gè)工具欄可以方便地進(jìn)行圖層、顏色、線(xiàn)型等的設置和相關(guān)操作�？刂骑@示比例與顯示位臵。利用這些圖形顯示比例和顯示位臵的控制。然后介紹了用于準確、快速地確定一些特殊點(diǎn)。繪圖練習時(shí)可能已經(jīng)遇到了一些問(wèn)題：

　　因為不能準確地確定點(diǎn)，所以所繪直線(xiàn)沒(méi)有準確地與圓相切、或兩個(gè)圓不同心、或陣列后得到的陣列對象相對于陣列中心偏移等。利用autocad提供的對象捕捉功能，就能夠避免這些問(wèn)題的發(fā)生。當需要確定特殊點(diǎn)時(shí)，切記要利用對象捕捉、極軸追蹤或對象捕捉追蹤等功能確定這些點(diǎn)，不要再憑目測去拾取點(diǎn)。憑目測確定的點(diǎn)一般均存在誤差。例如，憑目測繪出切線(xiàn)后，即使在繪圖屏幕顯示的圖形似乎滿(mǎn)足相切要求，但用交功控制顯示比例與顯示位臵柵格捕捉與柵格顯示功能，正交功能對象捕捉功能，極軸追蹤功能。

　　autocad提供的繪制多段線(xiàn)、樣條曲線(xiàn)、多線(xiàn)以及對它們的編輯功能。利用多段線(xiàn)，可以繪制出具有不同寬度、且由直線(xiàn)段和圓弧段組成的圖形對象。需要注意的是，用pline命令繪出的多段線(xiàn)是一個(gè)圖形對象，但可以用explode命令將其分解成構成多段線(xiàn)的各條直線(xiàn)段和圓弧段，而用pedit命令則可以將多條直線(xiàn)段和(或)圓弧段連接成一條多段線(xiàn)。用rectang和polygon命令繪制的矩形和等邊多邊形均屬于多段線(xiàn)對象。 autocad 20xx的填充圖案功能。當需要填充圖案時(shí)，首先應該有對應的填充邊界�？梢钥闯�，即使填充邊界沒(méi)有完全封閉，autocad也會(huì )將位于間隙設置內的非封閉邊界看成封閉邊界給予填充。此外，用戶(hù)還可以方便地修改已填充的圖案，根據已有圖案及其設置填充其他區域(即繼承特性)。 autocad的文字標注功能和表格功能。由于在表格中一般要填寫(xiě)文字，所以將表格這部分內容放在了本章介紹。文字是工程圖中必不可少的內容。autocad 20xx提供了用于標注文字的dtext命令和mtext命令。通過(guò)前面的介紹可以看出，由mtext命令引出的在位文字編輯器與一般文字編輯器有相似之處，不僅可用于輸入要標注的文字，而且還可以方便地進(jìn)行各種標注設置、插入特殊符號等，同時(shí)還能夠隨時(shí)設置所標注文字的格式，不再受當前文字

　　樣式的限制。因此，建議讀者盡可能用mtext命令標注文字。利用autocad 20xx的表格功能。用戶(hù)可以基于已有的表格樣式，通過(guò)指定表格的相關(guān)參數(如行數、列數等)將表格插入到圖形中;可以通過(guò)快捷菜單編輯表格。同樣，插入表格時(shí)，

　　如果當前已有的表格樣式不符合要求，則應首先定義表格樣式。 autocad的標注尺寸功能。與標注文字一樣，如果autocad提供的尺寸標注樣式不滿(mǎn)足標注要求，那么在標注尺寸之前，應首先設置標注樣式。當以某一樣式標注尺寸時(shí)，應將該樣式臵為當前樣式。autocad將尺寸標注分為線(xiàn)性標注、對齊標注、直徑標注、半徑標注、

　　連續標注、基線(xiàn)標注和引線(xiàn)標注等多種類(lèi)型。標注尺寸時(shí)，首先應清篇三：cad學(xué)習的感受cad學(xué)習的感受光陰似箭，三個(gè)星期的cad學(xué)習結束了。通過(guò)對cad的學(xué)習使我對電腦的使用又有了更進(jìn)一步的認識，我原先對電腦根本就沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，自從學(xué)習了cad之后我更明白了電腦對我們的生活起著(zhù)至關(guān)重要的作用，尤其是在工程建設的使用中就有著(zhù)無(wú)可替代的作用。使用電腦來(lái)繪畫(huà)工程圖在一定程度上會(huì )提高工程建設的進(jìn)步，對國家的建設也會(huì )起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　CAD的學(xué)習總結 篇6

　　經(jīng)歷了十六周的學(xué)習實(shí)踐，終于將AUTOCAD基本初步知識學(xué)習完畢，既是一種沉甸甸的收獲，感覺(jué)自己是獲得了一份技能，CAD制圖在我們工科工程里扮演了非常重要的角色，利用CAD可以繪制任意的二維，三維圖形，與傳統的手工繪圖相比，繪圖速度更快，精度更高，更能順利的表達自己的設想，并可以方便的調用已有的設計模塊數據，這既有利于避免重復的'工作，又有利于其他人協(xié)同進(jìn)行復雜的設計，不失為繪圖者的得力助手。

　　本學(xué)期的主要內容是：平面繪圖，平面圖形的編輯，圖層，繪圖技巧，文字與表格，尺寸標注，圖案填充，塊與屬性，三維繪圖等學(xué)習實(shí)踐。

　　對于總結，總感覺(jué)想說(shuō)的太多，不知道哪個(gè)是重點(diǎn)，僅憑個(gè)人的思想來(lái)總結吧！能想到哪里就說(shuō)的那里吧！

　　在CAD的程序操作過(guò)程中，我感覺(jué)有那么些問(wèn)題需要注意，比如：

　　1、在（圖案填充和漸變色）對話(huà)框的角度中設置的角度不是剖面線(xiàn)與X軸的夾角，而是剖面線(xiàn)以45°線(xiàn)方向為起始位置的轉動(dòng)的角度;2為了快速的繪制水平及豎直線(xiàn)，我們在畫(huà)線(xiàn)的同時(shí)打開(kāi)（正交）模式，則光標只能沿水平或豎直方向移動(dòng)；

　　2、再如，對于單行文字，對齊方式（對齊（A））和（調整(F)）的差別，（對齊（A））選項可使文字分布在指定的兩點(diǎn)間，當用戶(hù)拾取兩點(diǎn)并輸入文字后，CAD會(huì )把文字壓縮或擴展使其充滿(mǎn)指定的寬度范圍，而文字的高度范圍則自動(dòng)變化一是文字不變形，（調整（F））與（對齊（A））的選項功能類(lèi)似，不同的是（調整（F））僅改變文字的寬度，而文字的高度則保持不變；

　　3、在繪圖過(guò)程中，用戶(hù)需要觀(guān)察多個(gè)圖形文件，CAD提供了在一個(gè)窗口中同時(shí)打開(kāi)多個(gè)文件的功能，西安則下拉菜單（窗口），并選擇重疊、水平或垂直排列圖形文件即可。另外，一個(gè)圖形中的圖形可直接用鼠標拖到另一個(gè)圖形文件中，極大的方便了操作。

　　4、對于修改線(xiàn)寬，大批量的修改線(xiàn)形的基礎方法是，需要在開(kāi)始繪圖階段，就養成利用圖層特性管理器繪制圖層的習慣，這樣在我們需要修改線(xiàn)形的時(shí)候，只需要調用圖層特性管理器進(jìn)行大部分線(xiàn)型的修改，小部分再使用（特性匹配）來(lái)修飾完成。

　　在進(jìn)行手柄支架設計的操作流程，手柄支架的零件外形簡(jiǎn)單，可先確定其基點(diǎn)，然后通過(guò)對象捕捉，對象追蹤進(jìn)行輔助，利用圓，直線(xiàn)和橢圓等功能繪制對象，當系統不能創(chuàng )建某些特別的圖形對象，可以通過(guò)輔助線(xiàn)進(jìn)行繪制，已得到完整準確的圖形。

　　CAD的學(xué)習總結 篇7

　　CAD制圖在各行各業(yè)中運用很廣泛，無(wú)論是電氣、管道還是建筑設計都離不開(kāi)CAD的應用，通過(guò)這學(xué)期施輝老師工程制圖CAD課程的學(xué)習，我們小組同學(xué)在制圖過(guò)程中經(jīng)過(guò)老師不斷的指導和幫助共同完成了老師給我們布置的任務(wù)。

　　學(xué)習了CAD制圖課對我們的學(xué)習影響還是比較大的幫助也挺多的，以前畫(huà)圖都是用筆畫(huà)的，同學(xué)也會(huì )出現很多不可避免的誤差問(wèn)題�，F在學(xué)會(huì )了CAD基本上都用CAD畫(huà)了，CAD制圖不但改變了我們對傳統畫(huà)圖方法的認識，也給我們現在的學(xué)習注入了新的力量。從剛開(kāi)始學(xué)習CAD如丈二和尚摸不著(zhù)頭腦不知從何下手到現在可以自己完成老師布置的任務(wù)，這其中的過(guò)程雖然說(shuō)不上萬(wàn)千坎坷但是需要我們不斷的反復的問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)。我感覺(jué)學(xué)習就是一個(gè)反復循序漸漸的過(guò)程只有不斷的問(wèn)不斷的做才能熟能生巧，在CAD制圖課上更是如此，我們組同學(xué)都能相互學(xué)習，不懂的就主動(dòng)提出來(lái)一起探討、一起解決問(wèn)題，我們組成員在學(xué)習的過(guò)程中沒(méi)有出現作業(yè)拖拉、馬虎了事的情況也沒(méi)有出現爭執和偷懶的情況。

　　老師給我們組布置的任務(wù)是畫(huà)出宿舍六個(gè)面的平立面圖和各平立面的材料圖，任務(wù)量還是有的.，但是我們分工明確大家做的井然有序。再接到老師布置的任務(wù)后，我們一起量好尺寸便迅速的做了如下分工：

　　陳前軒朱寶娟周芷葉婁婉雪羊威朱龍崗宿舍平面圖、平面材料圖宿舍頂面圖、頂面材料圖宿舍北立面圖、北立面材料圖（宿舍門(mén)）宿舍東立面圖、東里面材料圖（洗漱水池）宿舍西立面圖、西里面材料圖（衛生間）宿舍南立面圖、南立面材料圖（陽(yáng)臺）通過(guò)明確詳細的分工和不斷的修改最終大家都按時(shí)完成了老師布置的任務(wù)。但是在我們小組成員制圖過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些大家經(jīng)常犯的錯誤：

　　1、很多快捷命令記得不熟、記混導致制圖速度上不來(lái)。

　　2、在制圖中開(kāi)窗后經(jīng)常會(huì )忘了鎖定導致圖的比例不準確。

　　3、在畫(huà)好圖之后有時(shí)會(huì )忘記格式刷這樣會(huì )導致制圖不標準，沒(méi)有層次感。

　　4、制圖中對待細節還不是很夠比如標注文字或大或小、標注出現斷截二者之間的標注線(xiàn)不吻合。

　　5、在圖紙打印時(shí)圖的布局稍不注意就會(huì )出現過(guò)大、過(guò)小、偏左、偏右這樣會(huì )導致圖的美感降低。

　　學(xué)期接近了尾聲，CAD制圖課也意味從這學(xué)期結束就沒(méi)有了，在學(xué)習制圖的過(guò)程中除了深受各小組成員之間認真學(xué)習積極向上的氛圍感染，施輝老師上課的態(tài)度也深深感染我們，雖然平時(shí)對我們要求比較嚴格，但這讓我們端正了學(xué)習這門(mén)課的態(tài)度，老師沒(méi)有太大的架子和脾氣在我們遇到問(wèn)題都一一講解。課程學(xué)完了，我們的作業(yè)也得到了老師的認可，在這里我們首先要謝謝施老師的指導和幫助、感謝我們組各成員之間的相互合作和團結、也深深的感謝全班同學(xué)認真學(xué)習制圖課的氛圍才得以讓我們完成好每次的作業(yè)。

　　CAD的學(xué)習總結 篇8

　　在學(xué)習完后，我們已經(jīng)具備了一定的制圖知識與技能，但在實(shí)際工作中，不管是機械制圖、電氣設計還是其他設計，目前基本上不采用手工制圖，而是通過(guò)計算機進(jìn)行繪圖。為此我們電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)特意安排了本次的Auto CAD上機實(shí)習，是我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中一個(gè)重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)本次上機實(shí)習，不僅可是我們進(jìn)一步熟悉和掌握有關(guān)繪圖知識，同時(shí)可以使我們掌握一門(mén)工程實(shí)際中最常用的計算機繪圖軟件AutoCAD，在工程設計能力、計算機操作能力等方面得到全面鍛煉。首先我非常感謝老師這一周對我們的辛勤教學(xué)和安排我們上機實(shí)習。要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能的多學(xué)習到一些東西，這就需要多和老師有很好的溝通，加深彼此的了解，通時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可缺少的鑰匙。老師有針對性的教我們一些知識，為我們后續工作學(xué)習奠定了一定的基礎

　　1、繪圖、修改工具欄的使用

　　AutoCAD的操作界面：我們裝好AutoCAD后，可以通過(guò)雙擊桌面的快捷圖標啟動(dòng)AutoCAD。啟動(dòng)后進(jìn)入AutoCAD的工作界面，他和Offce辦公軟件工作界面雷同。其中包括：標題欄、菜單欄、工具欄、繪圖區（視圖窗口）、命令窗口、狀態(tài)欄。其中工具欄我們可以自己自由的添加與去掉。在工具欄的空白處點(diǎn)擊鼠標的右鍵，選擇ACAD后就可以添加與去掉工具欄了。一般繪圖與修改工具欄位于繪圖區的兩邊，以方便我的使用。

　　認識了AutoCAD的工作界面以后，我們就應該開(kāi)始對AutoCAD的使用了，首先老師教我們了最基本與最簡(jiǎn)單的對AutoCAD的使用，即對繪圖區兩邊的工具欄的使用，畫(huà)一些最簡(jiǎn)單的圖形，使我們對那些繪圖工具用一些感性的認識，然后就教我們對坐標的設定，進(jìn)一步將它工作中的對坐標使用的一些技巧教給我們。比如說(shuō)，畫(huà)圖時(shí)我們可以用極坐標與相對坐標。例如，我們需要畫(huà)一條長(cháng)1000，與X軸成37度角的直線(xiàn)，我們可以隨意的定下第一點(diǎn)，然后我們可利用極坐標畫(huà)這條直線(xiàn)，我們也可以用相對坐標畫(huà)這條直線(xiàn)，利用相對坐標時(shí)我們要在命令窗口中輸入@800,600，其中800代表直線(xiàn)的另一點(diǎn)與前一點(diǎn)在X軸正方向上相對距離，600則代表直線(xiàn)的另一點(diǎn)與前一點(diǎn)在Y軸正方向上相對距離。如果用極坐標畫(huà)這條直線(xiàn)更方便，我們只要在命令窗口中輸入@1000，37就好了，其中1000代表要畫(huà)直線(xiàn)的長(cháng)度，37代表要畫(huà)直線(xiàn)與X軸的夾角，正數代表為正角，負數代表為負角。

　　至于畫(huà)圓，畫(huà)矩形以及圓弧，我們對AutoCAD已經(jīng)有一定的熟悉了，我們也可以舉一反三，利用命令窗口的提示輸入命令，畫(huà)出自己想要的圖像了。

　　學(xué)習了一些畫(huà)圖命令后，我們發(fā)現其實(shí)在實(shí)習畫(huà)圖過(guò)程中，許多時(shí)候我們畫(huà)的圖形都不禁令人滿(mǎn)意，我就需要對他進(jìn)行修改。

　　對于修改，我們可以使用繪圖區右邊的工具欄，這里包含了許多繪圖有用工具：

　　修改命令：

　　鼠標點(diǎn)擊修剪命令

　　然后回車(chē)

　　命令行就會(huì )提示我們選擇修剪對象，我們用鼠標點(diǎn)擊要修剪的對象即可。注意，要修剪的對象必須是兩直線(xiàn)的交線(xiàn)，不能是一條單獨的直線(xiàn)。

　　其中刪除命令我們可以用鍵盤(pán)上Delete鍵代替。

　　鏡像命令：也是我們常用的一條命令，當我們要繪制對稱(chēng)行非常強的圖像時(shí)是非常好用的，首先點(diǎn)擊鏡像命令，命令提示選對象，然后選著(zhù)對稱(chēng)軸，回車(chē)，提示我們是否保存原圖像，如果需要我們就輸入N，不需要就輸入Y。

　　陣列命令：利用陣列命令我們可以繪制機械工程中最常見(jiàn)的那些里面有一定規律圓孔的零件圖，非常好用。使用時(shí)點(diǎn)擊陣列命令，出來(lái)陣列命令窗口，我們可以選著(zhù)陣列方式，其中有矩形陣列、環(huán)形陣列，其中最常見(jiàn)的是環(huán)形陣列，以環(huán)形為例，我們可以設置項目總數，以及填充角度，然后點(diǎn)擊中心點(diǎn)后的方框在繪圖區找到要圍繞的中心，回車(chē)，然后點(diǎn)擊陣列窗口的選擇對象，在繪圖區選著(zhù)要圍繞的對象，回車(chē)，點(diǎn)擊確定即可。

　　其中還有移動(dòng)命令、旋轉命令，縮放、拉伸命令，分解命令，都可以根據提示操作。其中分解命令是將一個(gè)整體的圖形給分成一段一段的，不再聯(lián)系。

　　另外還有點(diǎn)的繪制，顏色的填充，以及文字的標注等等繪圖的后程工作。點(diǎn)的繪制，在菜單欄里選擇格式，然后選擇點(diǎn)樣式，我們就可以設置點(diǎn)的樣式，以及大小了。

　　填充命令：點(diǎn)擊圖案填充命令命令，出來(lái)邊界圖案填充，我們可以選擇填充的圖案以及圖案的漸變色，還有高級里德圖案填充方式。最主要的是后面的.拾取點(diǎn)，與選擇對象區別，其中拾取點(diǎn)是在要填充的圖形內部拾取一點(diǎn)，選擇對象是要選擇填充的對象，兩個(gè)再有圖像嵌套中有明顯的差異。

　　2、在畫(huà)圖過(guò)程中我們難免要用到不同樣式的圖線(xiàn)，以示區別，這樣我們可以利用圖層命令：

　　格式—圖層—打開(kāi)圖層管理器—選擇新建圖層—在這里我們可選擇線(xiàn)的顏色、線(xiàn)性等等—最后加載就好了。

　　3、尺寸標注

　　在工具欄點(diǎn)擊右鍵選擇ACAD——選擇標注，就會(huì )調出標注工具欄。

　　其中包括線(xiàn)性標注、對齊標注、坐標標注、半徑（直徑）標注、角度標注、以及基線(xiàn)標注、連續標注，等等。

　　線(xiàn)性標注：選擇線(xiàn)性標注，命令行提示我們選擇第一點(diǎn)，回車(chē)，選擇第二點(diǎn)，回車(chē)。這樣我們就能標注出其距離。值得注意的是線(xiàn)性標注僅僅是標注了這兩條線(xiàn)（點(diǎn)）的線(xiàn)性距離（即X/Y軸方向上的距離）。

　　對齊坐標：應用和線(xiàn)性坐標一樣，但不同的是對齊坐標標的是兩點(diǎn)之間的距離，這點(diǎn)必須明了。

　　基線(xiàn)坐標：應用基線(xiàn)坐標是必須先標出第一段的長(cháng)度找出基線(xiàn)，然后依次指定后面線(xiàn)的尺寸界限就可以了。

　　連續標注：用法和上面的一樣，先標出第一段的線(xiàn)長(cháng)，然后再指定第二條的尺寸界限。兩的唯一區別在于顯示方式不一樣，基準不同罷了。我們可以根據自己的需要選擇不同的標注方式。

　　其他的標注主要是根據命令行的提示做就行了，沒(méi)有啥主意的了。標完了尺寸，有時(shí)為了美化，好看點(diǎn)，我們可以利用標注工具欄中的編輯標注和編輯標注文字對尺寸的顯示效果進(jìn)行設置：

　　選擇編輯標注——根據命令行提示輸入N——我們可以設置文字格式以及輸入內容，設置字體大小。

　　選擇編輯標注文字——我們可以根據命令行提示進(jìn)行設置。最主要的是我們可以用菜單欄來(lái)進(jìn)行修改：

　　選擇標注——樣式——出來(lái)標注樣式管理器窗口——點(diǎn)擊修改——我們就可以對標注的尺寸線(xiàn)、尺寸界線(xiàn)、顏色、文字、箭頭以及他們的一些屬性進(jìn)行修改，是自己的標注樣式達到滿(mǎn)意的結果。

　　4、多線(xiàn)的應用繪圖

　　在室內設計畫(huà)圖是，我們常常在畫(huà)房屋圖時(shí)需要用兩條線(xiàn)來(lái)畫(huà)圖，以便形象的表示墻面。

　�。�1）選擇工具欄上的繪圖——多線(xiàn)，開(kāi)始進(jìn)行畫(huà)圖。一般軟件默認的是多線(xiàn)是兩條線(xiàn)，如果我們要應用都條線(xiàn)時(shí)我們可以改變多線(xiàn)的樣式。

　　選擇格式——多線(xiàn)樣式——點(diǎn)擊添加我們就可以添加多線(xiàn)的樣式，然后點(diǎn)擊多線(xiàn)特性——我們可以對線(xiàn)的兩端進(jìn)行封口、元素特性——可以添加多線(xiàn)多線(xiàn)的線(xiàn)條。進(jìn)行多線(xiàn)的的編輯。最后點(diǎn)擊保存我們就可以應用了。

　�。�2）多線(xiàn)坐標

　　點(diǎn)擊多線(xiàn)進(jìn)行畫(huà)圖是我們看到命令窗口有提示“當前設置”對正=上、比例=20、樣式=STANDARD，樣式就是上面軟件默認的，我們可以用上面的方法添加樣式，主要為對正，以上為例：

　　以X軸我參考我們沿著(zhù)X軸畫(huà)線(xiàn)，線(xiàn)坐標以上面的一條線(xiàn)來(lái)定坐標，向下、向左、向上畫(huà)多線(xiàn)時(shí)我們就以原點(diǎn)為軸順時(shí)針轉來(lái)定線(xiàn)的的坐標。

　　5、三維圖繪制

　�。�1）畫(huà)三維圖時(shí)我們可以選擇工具欄繪圖——實(shí)體，我們就可以選擇長(cháng)方體、球體、等等，我們就可以畫(huà)三維圖了。

　　點(diǎn)擊工具欄的視圖——三維視圖，我們就可以選擇不同的角度觀(guān)看視圖了。我們也可以用在任務(wù)欄上點(diǎn)擊鼠標右鍵——ACAD——視圖，調出視圖工具欄。我們一半在畫(huà)圖時(shí)都是選擇俯視角度。

　　在畫(huà)三維圖時(shí)我們還常用幾條命令：

　　“revolve”命令：旋轉命令，在使用時(shí)我們必須注意兩條

　�。�1）要旋轉時(shí)物體必須為閉合的物體，另外旋轉物體必須完全在軸的一側。

　　“extrude”命令：拉伸命令，我們可以根據命令提示進(jìn)行輸入命令了。 “hide”命令：隱藏命令，這條命令是讓我們從不同視圖看時(shí)，把我們看不到的的地方給隱藏了。

　�。�2）三維圖的布爾運算

　　布爾運算分為三種：交集、并集、差集。差集：“subtract”命令，輸入差集命令回車(chē)，我們就可以根據命令行提示選擇對象了。

　　并集：“union”命令，輸入并集命令回車(chē)，我們就可以選擇要合并的對象了。交集：“intersect”命令，輸入并集命令回車(chē)，我們就可以選擇要合并的對象了。

　　CAD的學(xué)習總結 篇9

　　時(shí)間過(guò)得真快。截至今天，為期一周的CAD制圖作業(yè)培訓即將結束�，F在回想起剛進(jìn)機房時(shí)的無(wú)知，覺(jué)得挺搞笑的。學(xué)了一個(gè)學(xué)期，面對綜合量大的圖形，不知從何下手。課堂是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)習。課后練習不涉及課前課后的知識，知識的連續性不大。當我們把它應用到實(shí)踐中時(shí)，我們發(fā)現我們以前學(xué)的東西有點(diǎn)奇怪。

　　大作業(yè)培訓的第一天，老師先給我們布置了本周大作業(yè)培訓的課程安排，說(shuō)明了本周大作業(yè)培訓的主要內容、目的和意義，然后講解了一些細節，強調了一些需要注意的地方，并給考試成績(jì)打分。聽(tīng)了老師的講解，我沒(méi)有馬上畫(huà)畫(huà)。而是分兩節課認真看任務(wù)說(shuō)明和設計說(shuō)明，認真看圖紙要求和建議的繪制步驟，這樣才能合理的完成這周的培訓工作。我以積極的態(tài)度面對這個(gè)難得的大規模操作培訓機會(huì )。大作業(yè)的訓練時(shí)間有點(diǎn)緊。因為端午節，周六周日補課，早上8：30到11：55抽，下午2：00到5：30抽，看了這么一天的課表也沒(méi)覺(jué)得有溜走的沖動(dòng)。然后我會(huì )仔細檢查每一張圖片的操作細節，有些有提示，有些沒(méi)有。我想在老師和同學(xué)的幫助下，這一周的訓練一定會(huì )有很大的收獲。

　　接下來(lái)的幾天，我一直在認真的畫(huà)每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，畫(huà)的步驟，哪怕是一個(gè)小問(wèn)題，都會(huì )很用心。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，確實(shí)遇到了很多難題，但是在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的破掉了，難免會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)意外，從而增強了對CAD的興趣。

　　學(xué)習最怕興趣缺缺。有興趣，有好奇心，做什么都不會(huì )覺(jué)得累。于是我在網(wǎng)上找了一些關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是麻省理工學(xué)院的Skye K教授�；�于林肯實(shí)驗室的SAGE系統于1955年開(kāi)發(fā)的世界上第一支光筆，所謂

　　對話(huà)圖形

　　研究計劃。這個(gè)方案是把一個(gè)陰極射線(xiàn)管接到電腦上，然后用手持光筆輸入數據，讓電腦通過(guò)光筆上的傳感器感應到屏幕上的位置，獲取其坐標值存儲在內存中。即使這個(gè)陰極射線(xiàn)管是一個(gè)計算機顯示屏，那支光筆現在也可能是一個(gè)更先進(jìn)的.鼠標、數字化儀或觸筆。當時(shí)的計算機龐大而簡(jiǎn)陋，但無(wú)論如何，這個(gè)計劃開(kāi)啟了CAD的實(shí)際啟動(dòng)。其實(shí)這個(gè)方案也包含了AutoCAD這樣的CAD軟件，只是功能應用很簡(jiǎn)單。會(huì )話(huà)圖形的概念提出并發(fā)表后，在美國，像通用汽車(chē)、波音航空這樣的大公司開(kāi)始開(kāi)發(fā)自己的會(huì )話(huà)圖形系統，也就是在培訓周期間，我不僅學(xué)到了真正的學(xué)習內容，還對專(zhuān)業(yè)之外的知識有了深入的了解，這基本上就是CAD的起源。后來(lái)由于人們的不斷創(chuàng )新和發(fā)展，最新的CAD圖紙問(wèn)世了。

　　AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強大的特點(diǎn)，每個(gè)工具欄都有相應的命令工具。大作業(yè)前，老師教我們使用命令工具的技巧和方法。在繪制圖形之前，應該先建立一個(gè)圖層。最基本的線(xiàn)性設置是細實(shí)線(xiàn)、粗實(shí)線(xiàn)、中心線(xiàn)、虛線(xiàn)。繪制A4圖紙和待定位圖形的第一步是用LIMITS命令繪制圖形邊界，然后進(jìn)行繪制。編輯文本時(shí)，使用宋體單行文本和多行文本，在格式文本樣式中修改所需樣式或雙擊要修改的書(shū)寫(xiě)文本。在繪制2D和三維圖形之前，應先用中心線(xiàn)定位，然后再進(jìn)行繪制。繪制圖形后，應標記尺寸，并在格式的標記樣式中創(chuàng )建和修改標記樣式。比如尺寸不按標準繪制時(shí)，標注尺寸時(shí)需要修改數據，不僅影響了圖紙的美觀(guān)，也直接影響了圖紙的真實(shí)性。因此，在繪圖過(guò)程中，要小心謹慎，循序漸進(jìn)，做到準確無(wú)誤。比如修剪多余的線(xiàn)時(shí)，很有可能會(huì )出現先不切斷的現象，這是因為連線(xiàn)時(shí)線(xiàn)與線(xiàn)之間沒(méi)有連線(xiàn)，所以經(jīng)常會(huì )遇到。

　　總之，在這一周的CAD培訓中，感覺(jué)自己學(xué)了一個(gè)多學(xué)期了，普通學(xué)習學(xué)不到繪圖技能。希望以后能有更多的機會(huì )進(jìn)行這種培訓。這一周感覺(jué)很充實(shí)，真的融入了學(xué)習。我沒(méi)有別的想法，一切都很好，感覺(jué)很好！我達到了自己預期的目標和要求，受益匪淺！

　　CAD的學(xué)習總結 篇10

　　通過(guò)一周的工程識圖實(shí)習，讓我對工程識圖又有了更加深入的認識。

　　在實(shí)習的第一天，老師給我們講了這周實(shí)習的任務(wù)安排，講述了本周實(shí)習的主要內容，通過(guò)這一周的實(shí)習，讓我對工程識圖有了更深的理解，我們以前練習的圖都很簡(jiǎn)單，很容易就都能畫(huà)出來(lái)，這也是我對工程識圖一直的認識，但當老師給我們發(fā)下一些正式的工程圖時(shí)，我知道我錯了，工程圖沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，我的能力還很欠缺。首先，我們要會(huì )識圖，認識施工圖里每個(gè)符號的意思，嚴格遵守《國標》規定，能將圖中所表達的說(shuō)出來(lái)，講出來(lái)，可以想象到實(shí)體的構造，總之識圖時(shí)前提，要想學(xué)會(huì )畫(huà)圖，就必須先學(xué)會(huì )識圖。

　　下來(lái)就是CAD畫(huà)圖，CAD畫(huà)圖全是輸入命令，開(kāi)始要建好圖層，設計合適的標注格式等，等這些準備工作做好了，就可以畫(huà)圖了，只要我們輸入命令就很開(kāi)畫(huà)出來(lái)，而且比手工更加的準確。在畫(huà)圖過(guò)程中我們要靈活運用各個(gè)命令，比如說(shuō)鏡像，復制等命令，這樣可以節省畫(huà)圖時(shí)間，而且更準確。

　　今天是實(shí)習的最后一天，我要總結一下自己，在這周實(shí)習中我過(guò)的非常充實(shí)，反復的識圖和反復的練習，讓我學(xué)到了許多在課堂上都學(xué)不到的知識，有專(zhuān)業(yè)方面的，有做人方面的.，這都使我受益匪淺。

　　雖然實(shí)習將馬上結束，但是在意后我會(huì )更加努力去學(xué)習識圖方面的知識，因為我還有許多許多需要學(xué)習的�？傊�，這周實(shí)習，學(xué)到的東西確實(shí)不少，對識圖又有了更加全面的了解。它成為我今后學(xué)習和工作的好助手！我更會(huì )加努力的。

　　CAD的學(xué)習總結 篇11

　　通過(guò)這幾天的學(xué)習，使我對它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習下來(lái)，使我對這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫(huà)來(lái)，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了。

　　我覺(jué)得尺寸標注是工程制圖中的一項重要內容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來(lái)，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會(huì )讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng )建符合行業(yè)或項目標準的標注。最后，學(xué)習CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè)。

　　本次的CAD實(shí)訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過(guò)這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的'巨大作用！在老師的指導下我們的實(shí)習任務(wù)也完成了，雖然這周的實(shí)習中有些忙碌，但也在實(shí)習中讓我學(xué)到了更多的知識，同時(shí)也學(xué)到了以前沒(méi)有涉及的知識，讓我體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，增加了我的學(xué)習興趣。

　　CAD的學(xué)習總結 篇12

　　AUTOCAD使用心得連載之一——AUTOCAD使用的三個(gè)基本方面

　　目前，我公司的設計文件，特別是圖紙，都是用AUTOCAD軟件繪制的。但是，現在還有很多人對CAD并不是非常熟悉，或者說(shuō)使用起來(lái)并非得心應手，以至于效率并不是很高，可以說(shuō)，在我們公司，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時(shí)上可能會(huì )相差好幾倍。同時(shí)，每個(gè)人繪制出來(lái)的圖紙看上去感覺(jué)都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達不清，過(guò)分點(diǎn)可以用慘不忍睹來(lái)形容。

　　從本期工程設計開(kāi)始，本人會(huì )將十幾年繪圖經(jīng)驗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養成良好的繪圖習慣、提高繪圖速度。同時(shí)，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個(gè)機會(huì )和載體，能夠使得大家對CAD的使用展開(kāi)一次交流和討論，相互提高。

　　另外，因為本人是建筑專(zhuān)業(yè)的，對其他專(zhuān)業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑專(zhuān)業(yè)有關(guān)的，希望大家能舉一反三。

　　不知大家認為，使用CAD畫(huà)圖，最重要的是什么？對這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有可能理解不同，但在我看來(lái)，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用CAD畫(huà)圖的目的是什么。

　　我們進(jìn)行工程設計，不管是什么專(zhuān)業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設計思想或者是設計內容，表達、反映到設計文件上。而圖紙，就是一種直觀(guān)、準確、醒目、易于交流的表達形式。所以我們完成的東西（不管是最終完成的設計文件，還是作為條件提交給其他專(zhuān)業(yè)的過(guò)程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達自己的設計思想、設計內容。有了這個(gè)前提，我們就應該明白，好的計算機繪制的圖紙應該具有以下兩個(gè)特征：清晰、準確。清晰：我們要表達的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線(xiàn)、哪是設備；尺寸標注、文字說(shuō)明等清清楚楚，互不重疊。除了圖紙打印出來(lái)很清晰以外，在顯示器上顯示時(shí)也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達設計思路和設計內容外，也是提高繪圖速度的基石。

　　準確：200寬的墻體不能畫(huà)成240；留洞不能尺寸上標注的是1000X20xx，而實(shí)際量量是1250X2100；更常見(jiàn)的錯誤是分明是3000寬的一條線(xiàn)，量出來(lái)卻是2999.87。制圖準確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀(guān)的反映一些圖面問(wèn)題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時(shí)。

　　AUTOCAD使用心得連載之二——圖層的設置

　　上次，我們探討了AUTOCAD軟件使用的三個(gè)最基本的原則，“清晰”、“準確”、“高效”�？赡艽蠹矣X(jué)得有點(diǎn)虛，從這一次開(kāi)始，我們就開(kāi)始來(lái)實(shí)戰了。

　　接到一個(gè)任務(wù)，準備開(kāi)始畫(huà)圖了，不知各位第一步做什么�？赡苡泻芏嗳�，直接就開(kāi)始畫(huà)圖，但這不正確。應該是進(jìn)行各種設置，包括圖層、線(xiàn)形、字體、標注等等。進(jìn)行各方面的設置是非常必要的，只有各項設置合理了，才為我們接下來(lái)的繪圖工作打下良好的基礎，才有可能使接下來(lái)“清晰”、“準確”、“高效”。

　　首先來(lái)談?wù)剤D層�？梢哉f(shuō)，圖層的定義，是整個(gè)AUTOCAD軟件最為關(guān)鍵的設置，而我發(fā)現，我們公司的員工圖層設置清晰條例的并不多。有時(shí)候打開(kāi)某些同事的DWG圖紙，一看，幾十個(gè)圖層，再一看，大部分圖元都是在0層上，不禁哭笑不得。至于應該在不同的圖層上的在一個(gè)圖層上了，應該在一個(gè)圖層上的又不在一個(gè)圖層上，類(lèi)似的問(wèn)題比比皆是。圖層的設置有哪些原則呢？

　　第一，在夠用的基礎上越少越好。不管是什么專(zhuān)業(yè)，什么階段的圖紙，圖紙上所有的圖元可以用一定的規律來(lái)組織整理。比如說(shuō)，建筑專(zhuān)業(yè)的圖紙，就平面圖而言，可以分為：柱、墻、軸線(xiàn)、尺寸標注、一般標注、門(mén)窗看線(xiàn)、家具等。也就是說(shuō)，建筑專(zhuān)業(yè)的平面圖，就按照柱、墻、軸線(xiàn)、尺寸標注、一般漢字、門(mén)窗看線(xiàn)、家具等來(lái)定義圖層，然后，在畫(huà)圖的時(shí)候，分別應該在哪個(gè)類(lèi)別的，就把該圖元放到相應得圖層中去。只要圖紙中所有的圖元都能有適當的歸類(lèi)辦法了，那么圖層設置的基礎就搭建好了。但是，圖元分類(lèi)是不是越細越好呢？不對。比如說(shuō)，建筑平面圖上，有門(mén)和窗，還有很多臺階、樓梯等的看線(xiàn)，那是不是就分成門(mén)層、窗層、臺階層、樓梯層呢？不對。圖層太多的話(huà)，會(huì )給我們接下來(lái)在繪制過(guò)程中反而造成不便。就像門(mén)、窗、臺階、樓梯，雖然不是同一類(lèi)的東西，但又都屬于看線(xiàn)，那么就可以用同一個(gè)圖層來(lái)管理。

　　因此，圖層設置的第一原則是在夠用的基礎上越少越好。兩層含義，

　　1、夠用；

　　2、精簡(jiǎn)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況不一樣，大家可以自己琢磨，怎么樣是相對最合理的。第二，0層的使用。

　　很多同事喜歡在0層上畫(huà)圖，因為0層是默認層，白色是0層的默認色，因此，有時(shí)候看上去，顯示屏上白花花一片。這樣做，絕對不可取。0層上是不可以用來(lái)畫(huà)圖的，那0層是用來(lái)做什么的呢？是用來(lái)定義塊的。定義塊時(shí)，先將所有圖元均設置為0層（有特殊時(shí)除外），然后再定義塊，這樣，在插入塊時(shí)，插入時(shí)是哪個(gè)層，塊就是那個(gè)層了。第三，圖層顏色的定義。

　　圖層的設置有很多屬性，除了圖名外，還有顏色、線(xiàn)形、線(xiàn)寬等。我們在設置圖層時(shí)，就要定義好相應的顏色、線(xiàn)形、線(xiàn)寬。

　　現在很多同事在定義圖層的顏色時(shí)，都是根據自己的愛(ài)好，喜歡什么顏色就用什么顏色，這樣做并不合理。

　　圖層的顏色定義要注意兩點(diǎn)，一是不同的圖層一般來(lái)說(shuō)要用不同的顏色。這樣做，我們在畫(huà)圖時(shí)，才能夠在顏色上就很明顯的進(jìn)行區分。如果兩個(gè)層是同一個(gè)顏色，那么在顯示時(shí)，就很難判斷正在操作的圖元是在哪一個(gè)層上。

　　圖層顏色定義的第二點(diǎn)是，顏色的選擇應該根據打印時(shí)線(xiàn)寬的粗細來(lái)選擇。打印時(shí)，線(xiàn)形設置越寬的，該圖層就應該選用越亮的顏色；反之，如果打印時(shí)，該線(xiàn)的寬度僅為0.09mm，那么該圖層的顏色就應該選用8號或類(lèi)似的顏色。為什么要這樣？這樣可以在屏幕上就直觀(guān)的反映出線(xiàn)形的粗細。舉個(gè)例子，大家看附圖。柱子層（ZU）和墻層（WA）打印出來(lái)是最粗的，那么一個(gè)用黃色，一個(gè)用青色，這兩個(gè)顏色在A(yíng)UTOCAD中是比較亮的。填充層（h）和家具層（fur）在打印時(shí)線(xiàn)寬定義為0.13mm，那么，在選擇顏色時(shí)，也用較暗的8號和83號色。這樣做的.好處，大家在使用中，慢慢體會(huì )。

　　另外，白色是屬于0層和DEFPOINTS層的，我們不要讓其它層使用白色。第四，線(xiàn)形和線(xiàn)寬的設置。

　　在圖層的線(xiàn)形設置前，先提到LTSCALE這個(gè)命令。一般來(lái)說(shuō)，LTSCALE的設置值均應設為1，這樣在進(jìn)行圖紙交流時(shí)，才不會(huì )亂套。常用的線(xiàn)形有三種，一是Continous連續線(xiàn)，二是ACAD_IS002W100點(diǎn)劃線(xiàn)，三是ACAD_IS004W100虛線(xiàn)。象以前14版CAD時(shí)用到的hidden、dot等，不建議大家使用。

　　線(xiàn)寬的設置又有講究了。一張圖紙是否好看、是否清晰，其中重要的一條因素之一，就是是否層次分明。一張圖里，有0.13的細線(xiàn)，有0.25的中等寬度線(xiàn)，有0.35的粗線(xiàn)，這樣就豐富了。打印出來(lái)的圖紙，一眼看上去，也就能夠根據線(xiàn)的粗細來(lái)區分不同類(lèi)型的圖元，什么地方是墻，什么地方是門(mén)窗，什么地方是標注。

　　因此，我們在線(xiàn)寬設置時(shí)，一定要將粗細明確。如果一張圖，全是一種線(xiàn)寬還能夠用馬馬虎虎看得過(guò)去來(lái)形容的話(huà)，門(mén)窗線(xiàn)比墻線(xiàn)還粗就可以說(shuō)是錯誤了。

　　另外還有一點(diǎn)，我們要注意�，F在我們打圖有兩種規格，一是按照比例打印，這時(shí)候，我們的線(xiàn)寬可以用0.13一级日韩免费大片,亚洲一区二区三区高清,性欧美乱妇高清come,久久婷婷国产麻豆91天堂,亚洲av无码a片在线观看