高三學(xué)習總結范文

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的高三學(xué)習總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三學(xué)習總結范文1

　　這一屆的高三學(xué)生，有一部分是我從高一年教過(guò)的。其他的學(xué)生是我從高二時(shí)開(kāi)始教過(guò)他們的。所以他們的地理基礎知識掌握的情況我很是了解。他們初中會(huì )考水平的地理知識基本上忘記了。他們當時(shí)的會(huì )考水平就是機械記憶，走出會(huì )考考場(chǎng)后，呈直線(xiàn)性忘記。即使是記住知識的學(xué)生的，也大多數不理解這知識其中的含義。因此，面對高三地理教學(xué)，我根據學(xué)生的實(shí)際情況制定了個(gè)長(cháng)遠的目標和階段目標。同時(shí)我制定了個(gè)長(cháng)久的計劃，一個(gè)目標明確、有成效的計劃的。

　　在這一學(xué)期，我的主要教學(xué)工作總結如下：

　　1、指導學(xué)生會(huì )學(xué)讀地理

　　在新學(xué)期的`開(kāi)始階段，我就有意識的讓學(xué)生明白地理學(xué)科要學(xué)哪些內容。讓學(xué)生明白在課堂上要做哪些工作，如何有效利用課堂來(lái)獲取知識。讓學(xué)生領(lǐng)悟到課外復習的重要，如果利用練習題來(lái)掌握和鞏固知識。讓學(xué)生明白反復復習，經(jīng)常復習鞏固知識的重要性。讓學(xué)生學(xué)會(huì )利用晚自修等課余的時(shí)間向老師請教問(wèn)題。這些是我在開(kāi)學(xué)初前幾個(gè)星期主要的工作任務(wù)。這些工作，直接關(guān)系到今后地理教學(xué)學(xué)生掌握知識的效率。俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，在這階段我用勁了精力耐心地引導學(xué)生。直至大部分的學(xué)生潛移默化地達到了第一階段目標。

　　2、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生心態(tài)

　　態(tài)度可以影響甚至決定到學(xué)生的學(xué)習成績(jì)的提高的。高三階段學(xué)生的學(xué)習壓力比較大。受到?jīng)]有在校學(xué)生和社會(huì )上其他因素的影響，學(xué)生學(xué)習的決心總會(huì )有猶豫的時(shí)候的。高三階段，靜下心思一心一意地面對學(xué)習十分重要。因此，在平常的教學(xué)中，我總是把學(xué)習心態(tài)的知道貫穿于其中。除了在講授知識外，我還關(guān)心學(xué)生學(xué)習的效率。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的細微變化，爭取在第一時(shí)間幫助學(xué)生調整心態(tài)。在這一方面，我也花了很多時(shí)間和精力。我常常利用合適的時(shí)間和學(xué)生認真的談心，有意識地進(jìn)行思想上的指引，在第一時(shí)間讓學(xué)生科學(xué)調整好心態(tài)，專(zhuān)心學(xué)習.

　　3、準確了解學(xué)生知識掌握情況

　　俗話(huà)說(shuō)，知此知彼，方能百勝。在高三教學(xué)過(guò)程中，我十分重視學(xué)生知識的掌握情況。我采用了很多形式很多方法來(lái)了解學(xué)生知識的掌握情況。課堂上一起回顧復習，從學(xué)生回顧的快慢和準確性就可以知道學(xué)生掌握情況如何。課堂有意識抽查提問(wèn)問(wèn)題，課堂全班小測，也是我常用的方法。還有就是在講評習題或講解到某個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，相關(guān)聯(lián)的知識擴散、擴展，學(xué)生完成的情況，也是個(gè)很好的了解學(xué)生掌握知識情況的方法�？梢哉f(shuō)，學(xué)生的知識掌握情況，我是十分的清楚。這樣，我在今后的復習教學(xué)工作中，就顯得很有針對性，就能做到高效率的、系統性的復習工作。當然，高三的教學(xué)是個(gè)任重道遠的工作，也是我最專(zhuān)注最有成就感的教學(xué)工作。為了學(xué)生的將來(lái)，為了家長(cháng)的期望，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我會(huì )竭盡全力地奮斗在高三的教學(xué)工作上。同時(shí)，相信在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我會(huì )做得更加出色、更加優(yōu)秀。

高三學(xué)習總結范文2

　　有的學(xué)生看起來(lái)不是很累，因為他們智商高啊，記憶力好啊，對于一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)只有努力了，在我看來(lái)過(guò)程不重要結果才是最重要，無(wú)論我們學(xué)習的時(shí)候感到多么累，只要堅持我就會(huì )取得勝利，下面我就說(shuō)說(shuō)高三的學(xué)習方法，也算是對自己一年來(lái)的總結。

　　俗話(huà)說(shuō)成功不成功關(guān)鍵看理綜，我覺(jué)得這句話(huà)太過(guò)牽強，三大主科也很重要，尤其是數學(xué)，正所謂關(guān)鍵是理綜，你必須保證三大主科在平均水平甚至高于平均水平，然后緊抓理綜，高三最看重上課效率，這也是所有學(xué)生的弊病，總以為自己會(huì )，不看重上課老師所講的，總以為下課自己一看就會(huì )，但是你應該想想，在你看上課自己忽略的`東西，別人卻已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)辟新的地域，你就比別人差點(diǎn)，一天差點(diǎn)一天差點(diǎn)，一年就差多少，這就是普通高校與重點(diǎn)高校的區別，壓力的差距，在進(jìn)入高中學(xué)校的時(shí)候誰(shuí)都有可能成為一個(gè)天才，只不過(guò)在歲月的流沙中放縱了自己，在旅途中迷失了自己，找不到目標了，老師上課講完的題下課必須看，這時(shí)候對題的記憶是最深的，而不是給自己找理由休息，我建議晚上適當看書(shū)，一個(gè)小時(shí)或半個(gè)小時(shí)，不應該太長(cháng)，要有早起的習慣，記一些語(yǔ)文英語(yǔ)生物的知識點(diǎn)，不適合做題，作業(yè)可以寫(xiě)不完，但是必須保證質(zhì)量，遇到一道不會(huì )寫(xiě)的題，要看看是什么知識點(diǎn)遺忘了，知道后把這個(gè)知識甚至與他相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)也要看一遍，寫(xiě)作業(yè)有一個(gè)宗旨，復習知識點(diǎn)總重要，高考不會(huì )有原題，都是知識點(diǎn)的羅列，知識點(diǎn)的重要性你可以做做最近幾年的高考卷體會(huì )一下，向老師提問(wèn)題必須說(shuō)出自己的想法，這樣你才知道自己到底哪里想偏了，才能夠糾正自己的思維，上高三如果你不覺(jué)得累，只能說(shuō)明你沒(méi)有努力，考不上理所應當，我不需要明說(shuō)細節的學(xué)習方法，人人不同，但總重要一點(diǎn)，就是堅持，再好再多的學(xué)習方法都離不開(kāi)這個(gè)宗旨。

　　不要想著(zhù)復讀，這樣會(huì )降低你的學(xué)習激情，不能讓自己有退路，破釜沉舟的勇氣，再苦也就苦一年，沒(méi)有什么挺不過(guò)來(lái)的，暑假你想怎么折騰怎么折騰，沒(méi)人管你，因為你考上了，已經(jīng)是大人了，有自己的行為能力，給自己定個(gè)目標，不需要長(cháng)遠，最近最實(shí)際的就好，太長(cháng)了太遠了，我們都會(huì )放棄，我們不是孔子，我們也不是比爾蓋茨，我們是最普通的人，所以你必須學(xué)會(huì )哄著(zhù)自己學(xué)，而不是逼著(zhù)自己，這樣的學(xué)習效果很不一樣，學(xué)而時(shí)習之不亦說(shuō)乎，我們到不了這個(gè)境界，誰(shuí)都不愿意學(xué)習，但是這是每個(gè)人必須面對的，沒(méi)有高考我們拼不過(guò)富二代，想讓自己將來(lái)過(guò)得好點(diǎn)，就努力吧。

高三學(xué)習總結范文3

　　高三就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的暑假。

　　本學(xué)期結束了，總結這一學(xué)期的學(xué)習和生活，應該說(shuō)比前兩個(gè)學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習上，課內態(tài)度端正，目標明確;課外興趣廣泛，注意多方知識擴展，提高自身思想文化素質(zhì)，在生活上，養成良好的生活習慣，生活充實(shí)有條理，熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，有良好的做事原則，與同學(xué)們和睦相處。

　　在學(xué)習之余，我還對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，上好每一節體育課及一切其他課外的鍛煉，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。努力鍛煉，增強身體素質(zhì)。

　　作為一名高中生，應該緊緊抓住機遇，不怕挑戰，克服一切困難。制定好自己長(cháng)遠的發(fā)展目標和計劃，不斷提高學(xué)習成績(jì)、學(xué)識、道德修養等各方面水平。爭取改掉以前的毛病，為了自己的`夢(mèng)想，努力學(xué)習，課上多下功夫，充分鍛煉自己，使自己的學(xué)習能力有所提高。廣泛收集學(xué)習之類(lèi)的書(shū)籍、雜志以及網(wǎng)絡(luò )信息。在學(xué)習過(guò)后認真總結。

　　無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功，千萬(wàn)不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。

高三學(xué)習總結范文4

　　時(shí)光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習生活，歷歷在目：

　　三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。

　　我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

　　性格活潑開(kāi)朗的.我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號。我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。

　　三年的高中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。但是，通過(guò)三年的學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

高三學(xué)習總結范文5

　　1.引言

　　新課改后，高考語(yǔ)文試卷從總體上說(shuō)仍舊是考查基礎知識。對于高考之前的語(yǔ)文復習，師生之間的配合是非常重要的。教師在“有效引導”中使學(xué)生達到“有效掌握”的程度。語(yǔ)文雖是主修科目，但與數、英、理化科目相比，卻被“棄”為邊緣學(xué)科。因此，對于畢業(yè)班級的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，如何在短時(shí)間內使學(xué)生在復習中得到提升，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。筆者以如何提高高考語(yǔ)文復習的有效性為研究課題，從教師與學(xué)生兩方面進(jìn)行闡述。

　　2.教師是語(yǔ)文復習的“指揮棒”

　　備考階段，由于科目眾多，大多數學(xué)生往往會(huì )處于盲目復習階段。為了使學(xué)生在備考語(yǔ)文的過(guò)程中有目的、有針對性，教師要在最開(kāi)始時(shí)對學(xué)生進(jìn)行引導，使之在頭腦中形成一個(gè)大概的復習思路。

　　2.1把握考點(diǎn)

　　教師必須對最近五年之內的《語(yǔ)文考試大綱》進(jìn)行有效理解和把握，在此基礎上才能對授課內容做出合理安排。高三語(yǔ)文教學(xué)內容主要包括：

　�。�1）閱讀。針對高考語(yǔ)文試卷的閱讀安排可分為現代文閱讀和古文閱讀�，F代文閱讀又可分為對文章客觀(guān)內容的把握和在把握客觀(guān)內容的基礎之上對文章主旨情境的理解。古文閱讀板塊則是文言文閱讀和古詩(shī)閱讀。

　�。�2）語(yǔ)言基礎知識。這一部分主要是針對詞語(yǔ)的讀音、漢字使用的規范、成語(yǔ)使用、語(yǔ)句銜接、仿寫(xiě)、病句1改寫(xiě)等。

　�。�3）作文。包括各類(lèi)體裁的寫(xiě)作。

　　針對《教學(xué)大綱》做出的大體分類(lèi)下還可做更系統的劃分。例如，在古詩(shī)閱讀理解中，可按古詩(shī)的題材分為邊塞詩(shī)、怨婦詩(shī)、宮廷詩(shī)、山水田園詩(shī)，等等。每一類(lèi)詩(shī)所使用的表達技巧、表現手法又可做更詳細的區分。為使學(xué)生的語(yǔ)文復習能夠卓有成效，教師要在學(xué)生進(jìn)入高三之前就對這些考點(diǎn)內容的分類(lèi)、把握做足充分準備，并對比當年考試大綱對之前所做準備進(jìn)行修正。把握教學(xué)內容、掌握考試重點(diǎn)，教師才能做到有章可循、有的放矢。

　　2.2復習思路引導

　　高三語(yǔ)文備考大致分三個(gè)階段，第一階段是夯實(shí)基礎，第二階段是鞏固，而第三階段則是在鞏固基礎上的提高。

　　2.2.1夯實(shí)基礎階段

　　這一階段是對語(yǔ)文課本的“地毯式”、“不留死角式”的復習。高考考的是基礎知識，知識來(lái)源于課本，教師需要使學(xué)生對其有明確認識，目的是使學(xué)生在題海戰術(shù)中回歸根本。這一階段教師應重點(diǎn)督促學(xué)生將課本中要求背誦的部分做到熟練背誦和默寫(xiě)。教師可利用早輔或晚輔的時(shí)間對背誦和默寫(xiě)的效果進(jìn)行檢查。除背誦、默寫(xiě)外教師也要根據考試內容做針對性訓練，比如對字詞讀音、字詞使用是否規范的訓練等，可從課本中選取。這種方式也可促使學(xué)生重視課本。這一階段教師必須充分利用自己教師的角色嚴格敦促和檢查，同時(shí)也要適當引導。

　　2.2.2鞏固基礎階段

　　這一階段主要是鞏固前一階段的復習成效的。如果說(shuō)前一階段的基礎是通過(guò)大量練習夯實(shí)的話(huà)，這一階段教師則主要通過(guò)選取典型易錯試題做針對性考查，并對考查內容做精細講解。例如，對于選擇病句的試題，教師應該對該種題型進(jìn)行分類(lèi)講解，使學(xué)生對每一類(lèi)病句為什么錯、錯在哪里、如何改正有清楚的認識。

　　2.2.3提高階段

　　這一階段，教師可以通過(guò)各個(gè)省市的高考真題試卷對學(xué)生進(jìn)行測試。真題是用來(lái)備考的最好資料，這樣做的目的是使學(xué)生對考試的難度做到心中有數，同時(shí)教師也要對真題試卷做詳細講解。一個(gè)有經(jīng)驗的高中語(yǔ)文教師能從試題出發(fā)了解出題者的出題目的，并在講解試卷時(shí)結合《考試大綱》為學(xué)生做充分解析。以上三個(gè)階段，是筆者在多年實(shí)踐經(jīng)驗基礎上的總結。需要特別說(shuō)明的是這三個(gè)階段不是孤立、無(wú)聯(lián)系的，恰恰相反，三者“你中有我、我中有你”。每一階段在突出復習重點(diǎn)傾向時(shí)，也要做到平衡分配，只有這樣學(xué)生才能在復習中平衡掌握知識。

　　2.3提高學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣

　　高三總復習是一項高強度的腦力勞動(dòng)訓練，要使學(xué)生對語(yǔ)文復習保持旺盛精力，教師要通過(guò)各種方式提高學(xué)生的復習興趣。例如，每節課開(kāi)始的前五分鐘，教師可以講一例歷史上比較有名的歷史事件。這樣既可以豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材，又不會(huì )使學(xué)生感到枯燥乏味。

　　3.學(xué)生是語(yǔ)文復習的.“行軍者”

　　每一個(gè)進(jìn)入備考階段的學(xué)生，多多少少都會(huì )在內心產(chǎn)生一種焦慮，筆者認為化解這種焦慮最有效的方式是學(xué)習。只有自己最了解自己對知識掌握的程度，如果做到對每一考點(diǎn)心中有數，這種來(lái)自知識的焦慮就會(huì )減少。在備考階段中，教師是復習的指揮棒，在課堂中要按照教師的引領(lǐng)，在課下要按教師的要求做相應練習。筆者認為，學(xué)生在跟隨教師步伐的同時(shí)要有自己的一套復習方案，這套方案應與自己老師的復習策略做到相輔相成、相互促進(jìn)。

　　3.1第一階段

　　這一階段同為夯實(shí)基礎階段。由于每個(gè)學(xué)生在前期的學(xué)習中對知識的掌握程度不同，在這一階段學(xué)生可以在達到教師要求的基礎上，重點(diǎn)補足自己認為有待完善的部分。例如，有的學(xué)生把課文中要求背誦的部分早已背過(guò)，而在字詞讀音上還有待提高，那么就可以在背誦上分配較少一點(diǎn)時(shí)間，而在自己薄弱的部分做大量練習。

　　3.2第二階段

　　這一階段要做到抓好重點(diǎn)，要根據《考試大綱》的考查范圍與要求及自身的實(shí)際情況對復習內容進(jìn)行衡量。除此之外，還要有計劃性，對所復習內容作全盤(pán)考慮和分解，針對各知識點(diǎn)制訂適合自己的短期復習計劃。

　　3.3第三階段

　　在前兩個(gè)階段的的基礎上，筆者建議：

　�。�1）在這一階段學(xué)生1自己要對《考試大綱》進(jìn)行研讀，同時(shí)要做到不丟棄課本。

　�。�2）時(shí)�；貞浛偨Y。學(xué)生要為自己準備一本回憶總結的筆記本，每天都要在本子上進(jìn)行回憶總結，目的是檢測復習中存在的漏洞。

　�。�3）每天定時(shí)做模擬題。此時(shí)做題時(shí)要有選擇性，不能盲目使用題海戰術(shù)。

　　4.結語(yǔ)

　　以上是筆者在多年的實(shí)踐教學(xué)中的經(jīng)驗總結，要使語(yǔ)文復習備考達到師生要求，提高復習的有效性，教師與學(xué)生必須作出努力。

高三學(xué)習總結范文6

　　轉眼就要迎來(lái)人生重要的一次抉擇——高考。

　　油菜花已凋謝結成飽滿(mǎn)的油菜籽，人們用它壓榨成清香的菜籽油。我們也是一樣，以往的努力正漸漸轉變成我們通往未來(lái)的車(chē)票，至于終點(diǎn)站在哪里這得看我們以往的努力成效。高三即將結束，特此寫(xiě)下高三學(xué)習生活的總結。

　　從小爸媽告訴我要好好學(xué)習考上好大學(xué)，高三之初老師也著(zhù)重強調了高三的重要性，高考的'重要性，所以我得更加努力學(xué)習為自己為家人拼一把。

　　高三學(xué)習生活節奏快，任務(wù)緊。每天對自己說(shuō)加油，再苦再累也只有一年一定要咬牙堅持努力學(xué)習，每次考試的排名，每次的進(jìn)步提醒著(zhù)自己加油！

　　高考即將來(lái)臨，感謝自己，感謝平凡的自己沒(méi)有在關(guān)鍵的時(shí)候泄氣，感謝老師，感謝老師的辛勤培養，感謝老師沒(méi)有對我的放棄。感謝同學(xué)，感謝同學(xué)在平時(shí)的幫助，感謝同學(xué)平時(shí)的競爭激勵。更加要感謝的是我的父母，感謝你們給了我生命讓我向未來(lái)發(fā)起沖擊。

　　在此想向所有即將參加高考的高三同學(xué)說(shuō)一聲：加油！在高三這個(gè)特許時(shí)期不放棄自己堅持到底決戰高考拼出未來(lái)！

高三學(xué)習總結范文7

　　時(shí)光飛逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)間，高二已經(jīng)結束了，即將面臨的是高三了。此文我要對高二學(xué)期進(jìn)行一下學(xué)習總結。當可以查詢(xún)期末成績(jì)的時(shí)候，我滿(mǎn)懷興奮，但是看到成績(jì)卻不是很理想。所以我要學(xué)會(huì )總結，找出為什么我考得不理想，原因在哪?

　　在我剛進(jìn)高二下學(xué)期的時(shí)候，成績(jì)比現在差，總的來(lái)說(shuō)這次期末考試比上學(xué)期成績(jì)高了些，但是其他同學(xué)都在進(jìn)步，而我卻感覺(jué)還在原地。雖然在剛結束的這個(gè)學(xué)期，在老師和同學(xué)關(guān)心和幫助下，加上自身的不斷努力，各方面均得一定的進(jìn)步。但人不能自傲，我需要謙虛的學(xué)習。在同學(xué)之間的相互學(xué)習中，我體會(huì )到了知識就是力量的源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的.掌握和了解所學(xué)的知識才能便于日后面對社會(huì )的種種考驗。所以，我要不斷地充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠適應這個(gè)社會(huì )。

　　高中，是屬于我們的知識儲備期，老師也時(shí)常對我們說(shuō)，人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候要好好抓住了，如果你沒(méi)有足夠的能力駕馭這個(gè)機遇，你還是只能眼睜睜的看它從你身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)候后悔莫及，不如現在就好好努力儲備好自己的知識，時(shí)刻準備著(zhù)，等待機會(huì )的到來(lái)!

　　我對高三的學(xué)習計劃有以下幾點(diǎn)：

　　第一、學(xué)習態(tài)度要端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳的，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律，對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂課完成，對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請教。

　　第二、改進(jìn)學(xué)習方法，做好課前預習，也就是要擠出時(shí)間來(lái)把老師還沒(méi)有講到的內容看一遍。

　　第三、上課積極發(fā)言，對于聽(tīng)不懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

　　第四、按時(shí)完成每天的課后作業(yè)，做完后要拿同學(xué)當老師來(lái)幫忙檢查作業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。

　　第五、要讀一些課外書(shū)，還要準備一本抄錄筆記，把好的句子收集起來(lái)。

　　以上這些就是我對高二的學(xué)習總結和高三給自己制定的學(xué)習計劃，我會(huì )改善不好的習慣，把找出的問(wèn)題加以改正，并按照自己制定的計劃好好努力學(xué)習。

高三學(xué)習總結范文8

　　轉眼間距離高考還只剩下二十多天。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一年前的我還是坐在高三教室里的高三學(xué)子，現在看著(zhù)即將要高考的你們我心里面感觸頗多，在這里想給你們幾點(diǎn)建議，希望能夠給你們提供一些幫助。

　　首先，你要有一個(gè)明確的目標。這個(gè)目標可以是大的，比如是你心儀的大學(xué)，當然這個(gè)也是你的終極目標。因此也要定一些小的目標，在每一次的大型調研中要獲得什么樣的成績(jì)，要提高多少分，因為有了目標你才會(huì )有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì )有計劃，從而付諸實(shí)踐。

　　第二，高三這一年是很重要的!所以一定要認真對待!高三會(huì )有三輪復習，第一輪復習是很重要的，復習時(shí)間也是最長(cháng)的，這個(gè)時(shí)間足夠你把在高一高二沒(méi)有聽(tīng)懂或者理解不夠透徹的知識點(diǎn)完全吃透。所以上課一定要認真聽(tīng)講!不要認為那是你聽(tīng)過(guò)的或是你知道的就不想聽(tīng)，有時(shí)候老師說(shuō)的一句話(huà)講的一個(gè)知識點(diǎn)比得上你做十道題。而且越是到了快要高考的時(shí)候越是不能松懈，不是要你緊張有壓力，而是繼續保持你以前的狀態(tài)，不要去可以改變自己的學(xué)習方式，一切自然才能讓自己面對高考時(shí)不慌亂。

　　第三，在高三的學(xué)習生活中，不要給自己太大的壓力。長(cháng)時(shí)間的學(xué)習是沒(méi)有效率的，在高三，我們要學(xué)會(huì )的是高效率的學(xué)習，做到勞逸結合。高三的時(shí)間是寶貴的，但是半個(gè)小時(shí)的放松卻會(huì )提高你的學(xué)習效率。保持心情舒暢，充足睡眠，每天適量運動(dòng)，做到這些，對你的學(xué)習是百益而無(wú)一害的。

　　第四，多與老師同學(xué)溝通交流。在高三，來(lái)自各方面的壓力，會(huì )讓你感到焦躁不安，會(huì )產(chǎn)生各種各樣的情緒，這個(gè)時(shí)候你不要將一切藏在心里，多多與老師同學(xué)溝通，你可以從同學(xué)那里得到寬慰，可以從老師那里得到幫助。記住，老師經(jīng)歷過(guò)很多學(xué)生，他們面臨這樣的狀況會(huì )比你有經(jīng)驗，不要怕老師，與老師溝通也會(huì )讓老師對你多多關(guān)注，對自己的學(xué)習也是很有幫助的!

　　同學(xué)們，高考不說(shuō)會(huì )改變你的.一生，但是會(huì )影響到你的一生�，F在的你要做的就是勇敢的面對高三，勇敢的拼搏，拿到通知書(shū)的那一刻你會(huì )感激你如今的付出!高三勵志，成就你的高考;高三勵志，為你的青春畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號;高三勵志，給你一片自由飛翔的藍天!同學(xué)們，加油吧!今年九月，我期待著(zhù)你們的好消息!

高三學(xué)習總結范文9

　　又是一年收獲時(shí)。今年我校學(xué)生參加高考，本科上線(xiàn)人數再次突破百人大關(guān)，成為睢寧名副其實(shí)的第二升學(xué)大戶(hù)。成績(jì)的取得源于學(xué)校的正確領(lǐng)導、教導處、政教處的科學(xué)指導，以及高三全體老師的辛勤付出�，F將20__屆高三工作總結如下：

　　1、取得成績(jì)的基礎是：吃透校情學(xué)情

　　眾所周知，由于我校所處的位置和社會(huì )環(huán)境，我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低，入校時(shí)優(yōu)等生少，成績(jì)中等及偏下的學(xué)生多。要想出成績(jì)，壓力和困難可想而知。

　　但面對這樣的狀況，高三年級組的老師不畏懼、不退縮，欣然領(lǐng)命，我們在王校長(cháng)的直接關(guān)心下反復磋商、明確思路、準確定位，大家一致決心高要求、高標準定位自己，變困難和壓力為動(dòng)力，多努力多付出，力爭完成學(xué)校下達的高考指標任務(wù)。

　　2、取得成績(jì)的前提是：緊抓思想工作，加強心理輔導

　　思想指導行動(dòng)，拼搏需要動(dòng)力。在狠抓教學(xué)的同時(shí)，我們著(zhù)重抓了學(xué)生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命教育、法制教育等等，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀有困難、而學(xué)習有潛能的學(xué)生，由班主任加強教育，規范學(xué)習行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問(wèn)題，檢查落實(shí)情況，為學(xué)生努力拼搏營(yíng)造了一個(gè)良好的思想、輿論與德育環(huán)境。進(jìn)入高三后，學(xué)生兩極分化逐漸明顯。年級組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄、不拋棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。由于升學(xué)而形成的來(lái)自各方面的壓力特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦慮，為此，我們花了許多時(shí)間去琢磨學(xué)生在想什么，每次考試后，班主任都認真做好梳理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這些真心實(shí)意的工作，一年來(lái)高三年級整體情況穩定，學(xué)習熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學(xué)習、生活與考試正常進(jìn)行，良好的行為規范、穩定的教學(xué)秩序、平和的學(xué)習心態(tài)一直保持到高考。

　　一切為了學(xué)生，一切為了出成績(jì)，高三年級組提出人人既是教學(xué)人員又是思想心理輔導員的全員抓德育的思想。無(wú)論是班主任，還是普通老師，不管誰(shuí)發(fā)現學(xué)生思想上、心理上的問(wèn)題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問(wèn)題，大家齊抓共管。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師大局意識、團隊精神的形成，為高三出成績(jì)提供了一個(gè)強大的思想前提。

　　3、取得成績(jì)的關(guān)鍵是：團結協(xié)作的教師隊伍

　　高三年級所創(chuàng )造的光彩耀人的成績(jì)不是曇花一現，而是高三老師們勤勤懇懇，傾心投入、踏實(shí)工作、不斷積淀的結果。高三年級是一個(gè)低調平和但卻是拼搏的年級，盡管競爭壓力大、工作強度大，但我們知道“人心齊、泰山移”，和諧所產(chǎn)生的力量是巨大的。

　　高三各項工作的.順利開(kāi)展，得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。是我們的班主任又當老師又當保姆，把一個(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子培養成有一定知識和能力的成年人。督促學(xué)生養成良好的習慣、認真學(xué)習，是我們班主任每日必做的事；做好學(xué)生及家長(cháng)的工作，建設好班集體，提高班級的學(xué)習成績(jì)，是我們永遠也忙不完的工作。每日里看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中的充實(shí)和艱辛，成功和汗水；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！彼麄儾粌H要上好自己的課，協(xié)調各任科老師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人。

　　4、取得成績(jì)的核心是：狠抓教學(xué)與過(guò)程

　　整個(gè)高三工作的重中之重是教學(xué)工作與過(guò)程管理。沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有結果，偏離了教學(xué)這個(gè)核心則一事無(wú)成。高考年年抓，措施千千萬(wàn)。今年高三教學(xué)工作主要采取了以下幾點(diǎn)措施：

　�。�1）認真研究教材、大綱與高考新變化，落實(shí)教學(xué)策略。通過(guò)認真研讀，高三組確定了把“過(guò)高、過(guò)難的教學(xué)要求降下來(lái)，把學(xué)生思維、應考的能力提上去”的教學(xué)思路，并針對本屆學(xué)生的各科基礎和能力實(shí)際，采取低起點(diǎn)、緩坡度、勤反饋、有計劃、扎扎實(shí)實(shí)地抓好各階段學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)工作，各備課組教師也訂好了適合本屆學(xué)生的復習方案和復習進(jìn)度表，并隨時(shí)根據實(shí)際情況及時(shí)調整復習側重點(diǎn)和復習策略，使復習備考少走彎路。

　�。�2）明確階段工作重點(diǎn)。做法是：在高三第一學(xué)期主要抓基礎，在不偏離高考方向前提下，讓學(xué)生過(guò)好基礎關(guān)。藝體生的專(zhuān)業(yè)訓練有序開(kāi)展。高三第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們把高職院校自主招生工作作為重點(diǎn)工作開(kāi)展，及時(shí)向學(xué)生和家長(cháng)傳達有關(guān)信息，通過(guò)師生共同努力，我們有50多位學(xué)生提前被高校錄取，也是創(chuàng )了歷史新高。每月安排一次月考，年級組對每次月考，都進(jìn)行成績(jì)分析。隨后在藝術(shù)體育專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)出來(lái)后，我們又及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題分析會(huì )。5月份開(kāi)始，著(zhù)重有針對性地做好查漏補缺工作。高考前一周我們還進(jìn)行了適應性考試。由于各階段工作重點(diǎn)明確、思路清晰，取得了很不錯的教學(xué)效果。

　�。�3）加強考試力度，做到知己知彼

　　由于學(xué)生學(xué)科基礎較弱，老師上課節奏稍慢一些。高三上學(xué)期訓練機會(huì )少，一遇到考試，不少學(xué)生就亂了方寸，沒(méi)有很好發(fā)揮自己真實(shí)水平。還有一部分學(xué)生畏懼考試。高三下學(xué)期，每天下午我們都做了具體的安排，各備課組統一，從周一到周五進(jìn)行進(jìn)行語(yǔ)數外三科周周練，并要求老師進(jìn)行及時(shí)批閱，通過(guò)這種考試訓練，使學(xué)生在考試中揣摸考試，學(xué)會(huì )考試，也起到訓練思維、查漏補缺，改進(jìn)教學(xué)，尋找差距的作用。

　　(4）在高度重視文化課的同時(shí)我們也十分重視音體美專(zhuān)業(yè)高考隊伍的管理，明確規定了專(zhuān)業(yè)課的要求，實(shí)行專(zhuān)業(yè)、文化一體化管理，使考生在專(zhuān)業(yè)、文化兩方面齊頭并進(jìn)。因此，本屆音體美學(xué)生取得了十分喜人的成績(jì)。

　　總之，本屆高三我們教學(xué)工作的經(jīng)驗是：研讀教材大綱把準方向，強化復習課全程管理，注重課堂教學(xué)實(shí)效，落實(shí)個(gè)別輔導和分類(lèi)推進(jìn)，加強學(xué)生非智力因素的培養。

高三學(xué)習總結范文10

　　高三的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼高中生活已經(jīng)過(guò)了一大半了�；厥走@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去三年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的'呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。

　　在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對高三上學(xué)期一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。

　　大體上就是這樣了，你稍微修改下好了，這種小結老師一般不會(huì )看得太重的，你可以敷衍下，最主要的還是把成績(jì)搞上去，小結的話(huà)不是太重要，自己知道就好，努力學(xué)習吧。

高三學(xué)習總結范文11

　　高三上學(xué)期順利結束了，這一學(xué)期是我們班主任工作中最煩瑣又最關(guān)鍵的階段，為使本班全體學(xué)生能夠在這關(guān)鍵的階段有更大的提升，我竭盡全力做好各項工作，現簡(jiǎn)單概括如下：

　　1、嚴抓各項常規管理。

　　進(jìn)入高三后學(xué)生中出現了明顯的兩極分化，個(gè)別學(xué)生因成績(jì)較差、又無(wú)勤奮吃苦的毅力而開(kāi)始放棄，故而常遲到、上課不認真聽(tīng)、談戀愛(ài)等現象開(kāi)始出現了，故在開(kāi)學(xué)之初又支部學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生行為規范》，堅決杜絕“十大不良行為”的出現，嚴格考勤、重申班規、抓好紀律衛生，配合學(xué)校政教處做好愛(ài)遲到、曠課學(xué)生的思想工作，如：張紹軒、王素貞兩人通過(guò)教育有所轉變。

　　2、主題活動(dòng)月。

　　九月“尊師重教月”，以板報、班會(huì )的形式做好宣傳；十月“愛(ài)國主義教育月”，積極配合年級組開(kāi)展以“熱愛(ài)祖國、挑戰自我、成功成才”為主題的愛(ài)國主義演講比賽；十一月配合學(xué)校做好“校園文體系列活動(dòng)周”的各項工作。尤其針對本學(xué)期甲流預防的重要性，堅持做好一天三報（晨報、午報、晚報），強調教室、宿舍、個(gè)人衛生并不定期檢查。

　　3、加強學(xué)生、家長(cháng)、教師三方的聯(lián)系。

　　高三學(xué)生已進(jìn)入緊張的備考階段，此時(shí)最離不開(kāi)家長(cháng)的支持，在9月底配合學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)、學(xué)生備考動(dòng)員大會(huì )，使學(xué)生家長(cháng)及時(shí)了解老師的備考計劃、復習要求、子女存在的問(wèn)題等；對出現情緒低落、成績(jì)波動(dòng)較大等問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，如：鄧月琴成績(jì)明顯下滑、談戀愛(ài)甚至曠課，通過(guò)與其家長(cháng)多次聯(lián)系、共同教育，使該生有了很大的轉變；多次利用班會(huì )時(shí)間引導學(xué)生緩解壓力、放松心情，對個(gè)別心理壓力過(guò)大的學(xué)生私下談話(huà)了解；支部學(xué)生聽(tīng)了師大老師的`講座《我的大學(xué)夢(mèng)》，更加激勵了學(xué)生的斗志。

　　4、營(yíng)造良好的高考備戰氛圍。

　　本學(xué)期年級組采用了云師大附中的月考卷，與名校資源共享，到目前共進(jìn)行了五次月考。為更好的從每次月考中得到提升，給每個(gè)學(xué)生發(fā)了學(xué)情表，讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、尋找改進(jìn)方法；每次月考后利用一節班會(huì )，讓十個(gè)學(xué)生談?wù)勛约涸诒敬卧驴贾械牡檬�，從而使其他的學(xué)生得以借鑒。落實(shí)了教師―學(xué)生的結對子幫扶計劃，以期能夠更為及時(shí)、深入地了解學(xué)生的學(xué)習、思想動(dòng)態(tài)。

高三學(xué)習總結范文12

　　在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導下，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰，不懈追求，教學(xué)與管理均穩中有進(jìn)。

　　回顧本學(xué)期的高三工作，我們更加深切地體會(huì )到了目標意識團隊意識是高三質(zhì)量的根本。本學(xué)期我們主要做了以下工作：

　　1、順人心。

　　高三開(kāi)學(xué)之初，由于教師工資的問(wèn)題，曾經(jīng)一度出現消極怠工的現象，問(wèn)題出現后，校長(cháng)室及年級組高度重視，首先做通班主任的工作，得到了班主任的理解，讓班主任穩定老師及學(xué)生情緒；其次由校長(cháng)室牽頭專(zhuān)門(mén)開(kāi)了教師座談會(huì )，做了深入細致的工作，老師們從思想上也都認識到了學(xué)校的難處，教學(xué)秩序很快得以恢復。由于學(xué)校及年級組的努力，基本避免了老師情緒問(wèn)題給教學(xué)帶來(lái)的影響。高三學(xué)期末收繳學(xué)費之前，有個(gè)別學(xué)生對我校收費存在疑問(wèn)，并且出現了一些過(guò)激的行為，有個(gè)別學(xué)生寫(xiě)匿名信給校長(cháng)室及年級組，還有個(gè)別學(xué)生在學(xué)校的一些角落張貼標語(yǔ)，造成了一定程度的不良影響，煽動(dòng)了學(xué)生的不良情緒。面對這種突發(fā)情況，校長(cháng)室及年級組沒(méi)有坐等，而是一方面立馬找到后勤，派后勤人員在校園堅守尋找張貼標語(yǔ)的學(xué)生，另一方面立即召開(kāi)班主任會(huì )議，研究對策，讓班主任在班級向學(xué)生再次做解釋工作，很快事件得以平息，高三學(xué)費最后也順利收繳了學(xué)費。成績(jì)的取得背后可以說(shuō)離不開(kāi)校長(cháng)室及年級組的付出，以及高三各位班主任的積極配合與支持。

　　3、鼓士氣。

　　首先，開(kāi)學(xué)至今，高三年級開(kāi)了期中考試分析會(huì )，又開(kāi)了一檢動(dòng)員會(huì )，通過(guò)大會(huì )的形式來(lái)給學(xué)生分析原因，鼓舞士氣。其次，高三年級認真搞好高考專(zhuān)題宣傳，定期介紹高考單招信息、名校動(dòng)態(tài)，以此激起學(xué)生學(xué)習的熱情；第三，班級內部通過(guò)每周主題班會(huì )、學(xué)生目標書(shū)、高考倒計時(shí)等形式，強化高三競爭意識；第四，要求班主任老師在指導學(xué)生時(shí)，要以鼓勵為主，讓學(xué)生樹(shù)立信心，看到自己的長(cháng)處，讓學(xué)生愛(ài)上自己的.學(xué)習。

　　4、抓常規。

　　自開(kāi)學(xué)之初，在校長(cháng)室的指導下，在年級工委的積極努力和各位班主任的積極配合下，年級常規工作常抓不懈，不敢有任何的怠慢。

　　首先，由王元軍校長(cháng)牽頭，制定了班主任、授課老師及學(xué)生常規管理細則，并制定了班主任一日常規值班表。

　　其次，落實(shí)對班主任、授課老師及學(xué)生的常規檢查。

　　對班主任的常規檢查，包括早到位檢查，晚班會(huì )課檢查，中午午休值班班主任檢查，晚送走讀生值班班主任檢查，晚就寢值班班主任檢查等。最后，檢查完以后有記錄，并有適當表?yè)P與適當處罰。

　　對授課老師的檢查，其一是落實(shí)簽到制度，其二是檢查老師自習到班情況及上課情況，對于缺席的有記錄有通報有處罰。

　　對學(xué)生的檢查，包括早5：40對學(xué)生到班檢查，中午12:30對學(xué)生午休情況檢查，下午第八節課對學(xué)生提前外出洗澡的檢查，晚班會(huì )學(xué)生到班的檢查，及早晚學(xué)生衛生打掃情況的檢查。

　　4、抓備課。

　　高三年級我們大力倡導組內合作，強力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )共享制。首先，要求牢牢抓住集體備課這一基礎環(huán)節，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機地結合，通過(guò)示范課、研究課、組內互聽(tīng)課等形式，引導高三教師取長(cháng)補短，共同提高；其次，依托學(xué)�，F有教學(xué)設備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化；再次，要求每個(gè)備課組在集體備課的基礎上，統一印發(fā)講義，統一講授內容。

　　5、嚴落實(shí)。

　　本學(xué)期，高三年級制定了班主任及授課老師考核細則，學(xué)生管理若干規定。規定制定以后，擺在高三工委面前的是如何各個(gè)落實(shí)。但在王校長(cháng)的親自布置下，高三各項工作不僅有條不紊的開(kāi)展，而且各項工作都能夠落到實(shí)處，讓高三師生都體會(huì )到了高三年級是一個(gè)有組織有紀律，能夠嚴要求重落實(shí)的一個(gè)年級。

　　工作成績(jì)的取得是大家共同努力的結果，我們還有很多做得不夠的地方，如，大部分學(xué)生學(xué)習積極性不高，有混天了日思想，學(xué)生自我約束能力不強，大錯誤不犯小錯誤不斷，反復強調的事情還是經(jīng)常犯過(guò)，今后，在學(xué)生管理上我們要常規事情長(cháng)抓不懈，抓出規范形成習慣；重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)抓，抓出效果提高成績(jì)；下學(xué)期的工作會(huì )更緊、更多、更重要，如：二檢、三檢、高考體檢、高考英語(yǔ)口語(yǔ)測試等等，我們一定會(huì )認真、細心的做好每一項工作，為文華中學(xué)的發(fā)展和輝煌做出我們最大的努力。

高三學(xué)習總結范文13

　　高三是學(xué)生們人生中最重要最困難的一年，這一年的學(xué)生們承受更多的壓力和挑戰，需要克服各種問(wèn)題和困難，迎接高考。在這篇文章中，我將分享我在高三學(xué)習中的經(jīng)驗和總結。

　　首先，時(shí)間管理是非常重要的。高三學(xué)生需要高效地利用時(shí)間，安排好自己的`時(shí)間表，保持良好的學(xué)習習慣，同時(shí)保證休息和娛樂(lè )時(shí)間。畢竟，適當的休息可以提高學(xué)習效率。為了達到這個(gè)目的，先要列出自己每天的日程安排，以便更好地安排時(shí)間。學(xué)生們需要充分利用課間休息和周末時(shí)間等，不斷提升自己的學(xué)習能力，達到高效學(xué)習的目的。

　　其次，課堂筆記和復習筆記非常重要。在課堂上，要認真聽(tīng)講，記錄較重要的內容并做出筆記。這有助于更好地理解課程內容，并可以有效地記憶課程內容。此外，在復習筆記方面，學(xué)生們可以將學(xué)習內容按順序分類(lèi)，制作信息圖表等等，以便更好地回顧學(xué)習內容，并加深印象。

　　同時(shí)，解決疑難問(wèn)題很有必要。在高三學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們一定會(huì )遇到一些難以理解或難以解決的問(wèn)題。學(xué)生們應該積極主動(dòng)地向老師或同學(xué)尋求幫助。這不僅是為了更好地理解問(wèn)題，而且向別人提出問(wèn)題也可以幫助學(xué)生們更好地記憶和理解問(wèn)題。遇到問(wèn)題不要灰心喪氣，一定要堅持不懈地尋找答案。

　　除此之外，良好的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力同樣非常重要。針對口語(yǔ)，學(xué)生們可以加入英語(yǔ)口語(yǔ)角，定期進(jìn)行講座和演講，提高口語(yǔ)表達能力。此外，頻繁的閱讀英語(yǔ)雜志和書(shū)籍同樣有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀書(shū)籍和雜志，學(xué)生們可以學(xué)習各種表達方式，不斷提高自己的英語(yǔ)表達能力。

　　最后，考試準備也非常重要。在高三學(xué)習過(guò)程中，考試準備是其中的關(guān)鍵部分。在考試過(guò)程中，要認真檢查答案，并好好準備接下來(lái)的考試。對于高考來(lái)說(shuō)，學(xué)生們應該適當地進(jìn)行模擬考試，并向老師和同學(xué)請教策略和技巧。只有適當的模擬考試，才能夠更好地適應考試，并作出更好的表現。

　　高三學(xué)習是學(xué)生們人生中最重要的時(shí)期。通過(guò)上述的總結和經(jīng)驗，學(xué)生們可以更加有效地利用時(shí)間，提高學(xué)習效率，養成良好的學(xué)習習慣，克服各種困難和遇到的問(wèn)題，并充分準備高考，取得更好的成績(jì)。因此，學(xué)生們應該始終保持一顆積極的學(xué)習態(tài)度，不放棄任何機會(huì )，努力追求學(xué)習夢(mèng)想。

高三學(xué)習總結范文14

　　高三上學(xué)期順利結束了，這一學(xué)期是班主任工作中最煩瑣又最關(guān)鍵的階段，為使本班全體學(xué)生能夠在這關(guān)鍵的階段有更大的提升，我竭盡全力做好各項工作，現簡(jiǎn)單概括如下：

　　1、嚴抓各項常規管理。進(jìn)入高三后學(xué)生中出現了明顯的兩極分化，個(gè)別學(xué)生因成績(jì)較差、又無(wú)勤奮吃苦的毅力而開(kāi)始放棄，故而常遲到、上課不認真聽(tīng)、談戀愛(ài)等現象開(kāi)始出現了，故在開(kāi)學(xué)之初又組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生行為規范》，堅決杜絕“十大不良行為”的出現，嚴格考勤、重申班規、抓好紀律衛生，配合學(xué)校政教處做好愛(ài)遲到、曠課學(xué)生的思想工作，如：張紹軒、王素貞兩人通過(guò)教育有所轉變。

　　2、主題活動(dòng)月。九月“尊師重教月”，以板報、班會(huì )的形式做好宣傳；十月“愛(ài)國主義教育月”，積極配合年級組開(kāi)展以“熱愛(ài)祖國、挑戰自我、成功成才”為主題的愛(ài)國主義演講比賽；十一月配合學(xué)校做好“校園文體系列活動(dòng)周”的各項工作。尤其針對本學(xué)期甲流預防的重要性，堅持做好一天三報（晨報、午報、晚報），強調教室、宿舍、個(gè)人衛生并不定期檢查。

　　3、加強學(xué)生、家長(cháng)、教師三方的聯(lián)系。高三學(xué)生已進(jìn)入緊張的備考階段，此時(shí)最離不開(kāi)家長(cháng)的支持，在9月底配合學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)、學(xué)生備考動(dòng)員大會(huì )，使學(xué)生家長(cháng)及時(shí)了解老師的備考計劃、復習要求、子女存在的問(wèn)題等；對出現情緒低落、成績(jì)波動(dòng)較大等問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，如：鄧月琴成績(jì)明顯下滑、談戀愛(ài)甚至曠課，通過(guò)與其家長(cháng)多次聯(lián)系、共同教育，使該生有了很大的轉變；多次利用班會(huì )時(shí)間引導學(xué)生緩解壓力、放松心情，對個(gè)別心理壓力過(guò)大的學(xué)生私下談話(huà)了解；組織學(xué)生聽(tīng)了師大老師的講座《我的大學(xué)夢(mèng)》，更加激勵了學(xué)生的`斗志。

　　4、營(yíng)造良好的高考備戰氛圍。本學(xué)期年級組采用了云師大附中的月考卷，與名校資源共享，到目前共進(jìn)行了五次月考。為更好的從每次月考中得到提升，給每個(gè)學(xué)生發(fā)了學(xué)情表，讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、尋找改進(jìn)方法；每次月考后利用一節班會(huì )，讓十個(gè)學(xué)生談?wù)勛约涸诒敬卧驴贾械牡檬�，從而使其他的學(xué)生得以借鑒。落實(shí)了教師—學(xué)生的結對子幫扶計劃，以期能夠更為及時(shí)、深入地了解學(xué)生的學(xué)習、思想動(dòng)態(tài)。

　　5、配合縣招生辦、學(xué)校做好高考前的各項準備工作。核對戶(hù)口簿、填寫(xiě)戶(hù)籍調查表，組織學(xué)生網(wǎng)上報名、確認高考報名信息表，對各種表格和檔案的填寫(xiě)工作，抱著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，不厭其煩的反復核查，確保做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　6、住校生的管理。本班有住校生27人（女生25人、男生2人），分住在5個(gè)宿舍，除按學(xué)校要求每周查宿舍兩次和一次年級組織的班主任集體巡視外，針對高三學(xué)生學(xué)習緊張、思想壓力大的特點(diǎn)，尤其是住校生沒(méi)有父母在身邊關(guān)愛(ài)，需要班主任更多的關(guān)心她們的身體健康，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，為她們排憂(yōu)解難。

高三學(xué)習總結范文15

　　高三是中國學(xué)生中最重要的一年，是一個(gè)教育歷程中的轉折點(diǎn)。高三學(xué)習的內容非常豐富，涵蓋了所有學(xué)科。根據這個(gè)標題，我將分享我的高三學(xué)習總結并提出幾個(gè)關(guān)鍵的建議給那些即將迎來(lái)高三的'學(xué)生。

　　1、認真備課

　　高三學(xué)習的一大亮點(diǎn)是它所涵蓋的知識內容非常寬廣。作為一個(gè)高中學(xué)生，在備課方面必須投入大量的時(shí)間和精力。課外閱讀能夠豐富知識儲備，縷清思路，提高組織內容的能力。同時(shí)，認真上課，認真寫(xiě)好課堂筆記，也很重要。這些功課能夠讓學(xué)生更好地掌握知識，進(jìn)一步提高學(xué)習效率。一旦你認識到這些真相，就會(huì )更好地準備迎接下一個(gè)挑戰。

　　2、保持良好的時(shí)間管理能力

　　高三學(xué)習需要很好的時(shí)間管理能力。學(xué)生們要遵循一種緊密有序的日程表，并著(zhù)手安排好自己的復習計劃。定期回顧記錄，總結好課程內容，積累好復習資料，如書(shū)信，作文，課堂記錄等，每天都分配足夠的時(shí)間來(lái)熟悉課程，提高學(xué)科成績(jì)。

　　3、與同學(xué)互換筆記

　　上述建議的執行需要你面對好老師和同學(xué)。通過(guò)與教師溝通討論，通過(guò)與同學(xué)們相互交流學(xué)習上的疑問(wèn)和感受，不僅能夠更好地理解并記住課程內容，同樣可以建立一個(gè)緊密的朋友圈，使你感到在高中生活中有一個(gè)更廣泛的支持系統。

　　結語(yǔ)

　　以上是我在高三學(xué)習過(guò)程中總結的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一些人它們看起來(lái)可能不起眼，但你一定會(huì )在同學(xué)們經(jīng)歷的學(xué)習過(guò)程中發(fā)現這些點(diǎn)往往是深刻的。高三是一個(gè)令人艱巨的挑戰，但如果你堅持遵循上述方法和建議，你一定可以成功完成這個(gè)挑戰并成果斐然地升入大學(xué)。

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