暑假學(xué)習總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家收集的暑假學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假學(xué)習總結1
盛夏的八月，刺蟄的陽(yáng)光傾斜在一群朝氣蓬勃年輕人臉上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，懷著(zhù)對社會(huì )強烈的責任感和使命感；在學(xué)院領(lǐng)導和老師的指導下，我們用我們的智慧與實(shí)際行動(dòng)完成了電氣與信息工程學(xué)院暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
八月二十六號這天，在我們電氣與信息工程學(xué)院的郎毓潔老師和李慶鵬書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們五十多人一起坐上校巴，前往長(cháng)崗村，此次三下鄉的目的是運用我們的專(zhuān)業(yè)知識為當地的村民修理小家電。
剛來(lái)到村子里，看見(jiàn)了村里老人熱情的笑容，似家鄉老人久違的熟悉。他們得知我們要來(lái)為他們義務(wù)修理電器，已在大祠堂門(mén)口經(jīng)已經(jīng)等候我們多時(shí)，我們也馬不停蹄地把工具提下車(chē)，搬出桌椅，開(kāi)始為他們修理小家電。其實(shí)他們的家電都是些小問(wèn)題，但是正是因為他們的子孫都出門(mén)在外或者忙于勞務(wù)，沒(méi)有時(shí)間幫他們修理或者拿去修理，所以我們的到來(lái)對他們來(lái)說(shuō)是很欣慰的，也是比較有幫助的。在修理的過(guò)程中，我們也和他們聊天，他們也親切地詢(xún)問(wèn)我們是什么學(xué)校，從哪里來(lái)的，每次修好電器，他們臉上都會(huì )露出欣喜的笑容，我們看了也倍感開(kāi)懷。我憑著(zhù)自己所學(xué)的知識，似懂非懂地在維修著(zhù)那些風(fēng)扇，因為我也不知道自己能否修好，盡力而為吧，盡自己最大的努力為這些老人們做點(diǎn)什么吧�？赡苁腔侍觳回撚行娜税�，在我似懂非懂和師兄師姐們的指導下，我真的修好了風(fēng)扇，當孩子們看到風(fēng)扇轉動(dòng)的那一瞬間，他們臉上洋溢的微笑無(wú)疑是在顯示，他們是幸福的�？吹胶⒆觽冄笠缰�(zhù)幸福的'臉，我也會(huì )心的笑了。也有一些小伙伴在陪小朋友玩游戲聊天，他們都親切地稱(chēng)呼我們大哥哥大姐姐，小孩兒臉上純真無(wú)邪的笑容凸顯了這個(gè)村莊的安靜祥和，這些小孩子都普遍懂事聽(tīng)話(huà)，甚至有些小小年紀就已經(jīng)會(huì )照顧弟弟妹妹了。一上午的實(shí)踐一下子就過(guò)去了，我們帶著(zhù)村民們滿(mǎn)意的笑容安心地回校了，接下來(lái)的兩天，我們同樣為村民們熱情的服務(wù)著(zhù)。
記得裴斯泰洛齊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。"作為一名大學(xué)生，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)對社會(huì )的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展現狀的認識，實(shí)現書(shū)本知識和實(shí)踐知識的更好結合，有利于樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。這一次的三下鄉活動(dòng)給了我很大的感觸。
通過(guò)這三天的三下鄉，我受益匪淺。三下鄉，不僅讓我們學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識得到有效運用，檢驗自己的掌握程度，還可以為當地的村民們排憂(yōu)解難，雖然一上午是短暫的，但是他們的問(wèn)題得到了解決就是最欣慰的。從這次的實(shí)踐中，我還學(xué)會(huì )了工作要合理分配，不論是做什么工作，都會(huì )進(jìn)行分工合作。一個(gè)團隊只有合理安排人員，才能保證機制的完成，才能將大家擰成一股繩，齊心協(xié)力做好事。另外，也要注重溝通與交流。我們在實(shí)踐中，有時(shí)候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )學(xué)會(huì )及時(shí)和他人進(jìn)行溝通交流，及時(shí)表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團隊精神在這次三下鄉中體現得尤為重要。無(wú)論是作為隊員還是領(lǐng)導者，都應該有團隊意識團隊精神，這樣才能高效率地完成一件事情。
這是我人生中的第一次三下鄉，但是以后有機會(huì )我還會(huì )繼續積極參加的！
暑假學(xué)習總結2
時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙，轉眼間，暑假即將告一段落，然而，面對中考的我不禁要問(wèn)自己，“這個(gè)暑假，我做了什么?這個(gè)暑假，我達到自己的預計目標了嗎?這個(gè)暑假，我過(guò)得有意義嗎?”
7月，剛放暑假，我允許自己放三天的假，然后再進(jìn)入正式的暑假生活。三天后，不料自己卻迷上了這種生活方式，把暑假計劃一次一次的往后推，整天圍著(zhù)手機，電視轉，唉!七月------失敗的一個(gè)月，毫無(wú)收獲，因為極差的自制力和嚴重的惰性。8月，我立志要把心思放在學(xué)習上，但是月初卻不盡人意，直到前幾日，忽然在刷空間的時(shí)候，看到了一條說(shuō)說(shuō)，天啊!還有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了!怎么辦怎么辦，暑假作業(yè)還沒(méi)怎么動(dòng)，要交的反思報告和作文一篇也沒(méi)寫(xiě)，課內要求閱讀的書(shū)買(mǎi)了卻碰也沒(méi)碰……一堆一堆的事情如太女散花般飄落下來(lái)，頓時(shí)我亂了陣腳，毫無(wú)頭緒。宏觀(guān)這個(gè)暑假，我上了不少課，可真真起到作用的又有幾節呢?看似很充實(shí)的`暑假，其中又飽含了多少空虛呢?“明日復明日，明日何其多”暑假我最終栽在了這句話(huà)的腳下。
暑假就要結束了，現在能做的就是好好反思一下，從中吸取教訓，認真做好開(kāi)學(xué)的計劃，注意曾經(jīng)出現的問(wèn)題，留意曾經(jīng)做過(guò)的彎路，卯足勁抓緊剩下的這幾天，我深信，即使剩下一天，只要我抓的夠緊，過(guò)得有意義，就會(huì )有效果，即便很小很小。但是“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！辈灰】催@一步一步，應為往往正是這一小步使你邁出了成功的一大步。
從此刻起，我要抓緊這剩下的幾天，進(jìn)入狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)打下一個(gè)良好的基礎，彌補自己曾落后的東西。
暑假學(xué)習總結3
暑假就要結束，我覺(jué)得有必要做我這個(gè)暑假的總結了。
放假之初我就做好了假期的作息計劃，并基本上按照這個(gè)計劃度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假。
我這個(gè)暑假沒(méi)有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè);暑假我還讀了很多書(shū)(但每本都沒(méi)看完，我還要培養一下耐心)，比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著(zhù)作，收獲最大的是《本草綱目》，因為它讓我知道了生活中許多食品和物品的.藥用價(jià)值�，F在，我又準備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì )了基本的解方程的方法，還學(xué)會(huì )了不少數學(xué)公式;學(xué)會(huì )了不少醫學(xué)、數學(xué)、兵法、歷史的知識，并基本改掉了我經(jīng)常寫(xiě)錯別字和寫(xiě)倒筆劃的毛病。
我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)、滑滑板車(chē)。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過(guò)晚飯后去比賽和練習。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂(lè )。
但我也有缺點(diǎn)，在這個(gè)暑假中，我還是那個(gè)老毛病――不懂禮貌，今后，我一定要改正這個(gè)毛病。
我還喜歡和姐姐爭吵，并且對她很吝嗇，今后我要對姐姐大方，并與她和睦相處。
我這個(gè)暑假過(guò)得十分有意義，因為我學(xué)到了許多知識：學(xué)會(huì )了到了高年紀級才學(xué)的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多有趣的科學(xué)電視節目，讓我學(xué)到了許多自然科學(xué)知識;學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)、滑滑板車(chē)，參加了有意義的體育活動(dòng)，還從和小伙伴玩耍的過(guò)程中學(xué)會(huì )了不少騎自行車(chē)的車(chē)技。
有計劃的暑假生活讓我明白了科學(xué)、合理的計劃有多么的重要，它讓我的假期過(guò)得有條有理、學(xué)玩兼顧。這個(gè)暑假過(guò)得真夠快樂(lè )。今后，我還要一如既往地有計劃地安排好我的學(xué)習和玩樂(lè )，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)學(xué)習、合理休息的棒學(xué)生。
暑假學(xué)習總結4
在寒假前的初三年級家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們每人拿到一份由趙主任廢寢忘食總結出的《初三寒假學(xué)習方法指導》，會(huì )上趙主任也就有關(guān)問(wèn)題向家長(cháng)們做了解讀。這是趙主任多年教學(xué)經(jīng)驗的結晶，如果孩子們能按照指導要求的去做，取得好成績(jì)將是必然的�？墒�，孩子們能做到多少呢？連成人不也是明知不可為而為之，明知應為而不為嗎？但無(wú)論如何，在孩子即將面臨人生第一個(gè)有一點(diǎn)公平的競爭之時(shí)，用一個(gè)好的方法來(lái)指導自己的學(xué)習還是很必要的，所以，我把趙主任的方法-論記錄到這里，提醒自己依此要求孩子。很多事情就是這樣，其實(shí)沒(méi)秘訣誰(shuí)都可以找到，關(guān)鍵的是你能否持之以衡。寒假，對于畢業(yè)年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的黃金時(shí)段，也是初中階段最后一個(gè)長(cháng)假，可以由我們自己來(lái)設計和安排，可以針對自己的薄弱環(huán)節來(lái)彌補，可以在自己原有基礎上來(lái)提高。如何高效的利用這個(gè)假期，讓這個(gè)假期真正成為初中生活的“黃金時(shí)段”，為我們的后期復習，乃至于中考奠定良好的基礎，針對這些，我主要談以下幾個(gè)方面，供同學(xué)們參考：
一、制定計劃，有序復習
寒假看起來(lái)有四個(gè)星期的時(shí)間，其實(shí)轉眼間就會(huì )過(guò)去，如果不進(jìn)行計劃，會(huì )讓我們很忙亂，而且影響假期生活質(zhì)量和效果。同時(shí)，有些學(xué)校假期還要補課，有些同學(xué)還要報培訓班，再加上春節，時(shí)間真的很有限，不好好計劃，轉瞬即逝。所以，必須在放假前夕做好計劃，有序安排假期生活，有序安排各學(xué)科的復習。在做計劃方面，我建議：
1、計劃要符合自己的具體實(shí)際、切實(shí)可行。假期了，學(xué)習的同時(shí)要調整個(gè)人狀態(tài)，要休息好。在假期就不要再要求自己每天五六點(diǎn)就起床，晚上學(xué)習到十一、二點(diǎn)。也不要睡到九、十點(diǎn)再起床，要有計劃，張弛有度。
2、計劃要相對穩定，建立規律性的學(xué)習生活習慣。增強計劃性，明確任務(wù)，每天按照計劃到什么時(shí)間就做什么事情，減少猶豫的時(shí)間，有序的、有計劃的、高效率的道好每一天。比如每天早晨起來(lái)洗漱完畢后，先讀十五分鐘的英語(yǔ)，比如每天都在10點(diǎn)-12點(diǎn)復習化學(xué)等。
【共勉】
有一種財產(chǎn)是人人平等的。
我們在時(shí)間的銀行里每天都可以提出一千四百四十分鐘的美妙時(shí)光，你可以將他們放在明智的計劃中，也可以毫無(wú)建設的揮霍掉。時(shí)間是無(wú)法存起來(lái)的，你非把他們花掉不可。
所以，請明智的使用你的時(shí)間，警覺(jué)地防范他的無(wú)意義流失，如此將為你的生活帶來(lái)豐富的收獲。
列出自己的假期學(xué)習計劃，每周根據完成情況進(jìn)行反思和調整。每當完成一部分的時(shí)候，都會(huì )感覺(jué)很充實(shí)，很安心——這種感覺(jué)真好。有計劃的學(xué)習有助于調整心態(tài)和自信心的形成，使自己處于主動(dòng)地位。
只有你已將有效的學(xué)習計劃內化為良好的學(xué)習習慣時(shí)，你才不需要它。習慣強化到～定程度就變成了人格。
3、學(xué)科復習要立體深入。在寒假是要全面提高，要使我們的學(xué)習系統化、條理化，千萬(wàn)不要僅僅是完成一些練習題，用做題代替所有的復習環(huán)節。
二、研究《考試說(shuō)明》，實(shí)干加巧干
《考試說(shuō)明》確定了中考的方向，中考命題的基本思路�！犊荚囌f(shuō)明》中也明確了中考所考查的知識點(diǎn)及其難度要求，并通過(guò)題型示例明確了答題的基本模式和規范。哪些知識作為“知道”層次，哪些知識作為“認識”層次，哪些知識屬于“理解、應用”層次，這些問(wèn)題在《考試說(shuō)明》中都說(shuō)得很清楚，所以在復習前一定要認真研究，明確自己的復習重點(diǎn)，制定出復習的策略和計劃，做到心中有數、有的放矢的復習，把握復習的方向性，提高復習的實(shí)效性。對《考試說(shuō)明》的研究，不僅是老師指導學(xué)生復習備考的需要，也是學(xué)生進(jìn)行有效復習、查
缺補漏的需要與依據。老師要研究，學(xué)生更要研究。研究《考試說(shuō)明》是實(shí)干，也是巧干。
三、回歸基礎、重視教材
從《考試說(shuō)明》）上看，中考各科容易題（基礎題）都要占到60%以上。由此看出，在學(xué)習和復習中重點(diǎn)抓基礎知識的落實(shí)，基礎知識落實(shí)越到位理解越透徹，能力就越強�；A知識的落實(shí)是取得高分的基礎。要力爭做到基礎題不失分；落實(shí)基礎，也是提高題能迅速找到思路、靈活選擇方法、正確解答題目的基礎。
有一些同學(xué)有點(diǎn)好高騖遠、眼高手低，自以為很牛、很超前、不能靜下心來(lái)落實(shí)基礎，一聽(tīng)就明白，一看就會(huì )，酉是一做就錯，一考就糟。真正的'好學(xué)生，很注重基礎。
在落實(shí)基礎的過(guò)程中，首先要看書(shū)：一切題目的變式、拓展、深化，其“根”都在教材之中，離開(kāi)教材一切都會(huì )成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此復習的落點(diǎn)必須放在研究教材上。將教材、筆記、考試說(shuō)明、錯題錄結合到一起來(lái)看，這個(gè)過(guò)程是回歸基礎、是進(jìn)一步落實(shí)基本概念和原理的過(guò)程，是更加深刻、透徹的理解相關(guān)的內容的過(guò)程�？吹哪康氖菫榱寺鋵�(shí)、為了記住，看過(guò)一段后，回憶所看內容，講了什么內容，整體看一遍，局部可能需要看幾遍，適當記憶必不可少。
如在實(shí)驗復習中，我們不僅要清楚該實(shí)驗的原理、操作過(guò)程、反應現象、原因、結論、注意事項等。還要理解原理，掌握方法；注重表達，學(xué)會(huì )分析。對實(shí)驗中經(jīng)常碰到的一些裝置或操作應適當的進(jìn)行歸納和延伸，注重教材實(shí)驗的開(kāi)發(fā)、遷移。善于在實(shí)驗復習過(guò)程中多提幾個(gè)為什么，在有發(fā)散余地的、有創(chuàng )新點(diǎn)的實(shí)驗多花費一些時(shí)間。增強實(shí)驗問(wèn)題的探究與創(chuàng )新性。
在看書(shū)的時(shí)候，還要注意進(jìn)行知識上的總結：看書(shū)的時(shí)候要注意動(dòng)手，“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，不動(dòng)手別看書(shū)，要動(dòng)手總結梳理知識，使其系統化、條理化；動(dòng)手將不符合常規、特例、又容易考的內容，摘抄在一個(gè)小本上，考前強化記憶。動(dòng)乎也可以使我們更專(zhuān)注，提高效率。如身邊的化學(xué)物質(zhì)是構成中學(xué)化學(xué)知識的重要“骨架”和“基石”；是學(xué)習物質(zhì)的構成和變化的感性基礎；是提高化學(xué)實(shí)驗能力、探究能力和計算能力的載體；是將化學(xué)與生產(chǎn)、生活實(shí)際相聯(lián)系的素材和紐帶。但“身邊的化學(xué)物質(zhì)”包含了空氣、氧氣、水、二氧化碳、金屬、金屬礦物、以及下學(xué)期即將要學(xué)習的酸、堿、鹽等多種單質(zhì)、化合物和混合物的相關(guān)知識，涉及到的物質(zhì)種類(lèi)多、化學(xué)方程式多、化學(xué)實(shí)驗多、物質(zhì)的應用廣。進(jìn)行復習的時(shí)候就必須對骨干知識、重點(diǎn)內容以及物質(zhì)間的相互轉化關(guān)系、化學(xué)變化的本質(zhì)、物質(zhì)結構、營(yíng)養與健康、資源與材料等小專(zhuān)題進(jìn)行梳理、歸納、總結。
既要注意縱向聯(lián)系：以某物質(zhì)為中心，將其物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、制法、用途、保存、鑒別串成知識鏈；又要注意橫向比較：如氧氣、二氧化碳兩種氣體的比較等，這樣可以減少記憶單元，優(yōu)化記憶內容。同時(shí)，還要加強知識的綜合運用，如根據各類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別、除雜、轉化、推斷等。有點(diǎn)、有線(xiàn)、有面，才能更更加深刻、透徹的理解相關(guān)的內容。(2)這個(gè)題應該如何去解。
(3)還可以怎么去分析、思考這個(gè)題，那種解法是最好的。
(4)圍繞這個(gè)知識點(diǎn)，以前做過(guò)些什么題，是從那個(gè)角度考查這個(gè)知識點(diǎn)的。
這樣考查又應該如何去做。
(5)圍繞這個(gè)知識點(diǎn)還可以怎樣去命題。
通過(guò)以上思考，既實(shí)現了一題多解，又實(shí)現了一題多做。既培養了思維的發(fā)散性，又培養了思維的全面性。對知識點(diǎn)是又一次的全面復習和深入理解，而且增強了知識的應用能力�？梢哉f(shuō)走在了考試的前面。一定會(huì )功半事倍的事情。也就是說(shuō)，在分析問(wèn)題的時(shí)候，不僅要對表面的現象加以分析，還要分析它的實(shí)質(zhì)。發(fā)生了什么化學(xué)反應？引起了什么變化？造成了什么樣的結果？哪個(gè)地方在變化前后不變？哪個(gè)地方變了？怎么變的？這些都是我們應該考慮到的。如果這些東西在做一道題的時(shí)候能夠順水推舟、順理成章的推想出來(lái)，那么我想，難題也就不成為難題了吧。去年有一個(gè)學(xué)長(cháng)，寒假放假前來(lái)向我咨詢(xún)假期應該如何學(xué)習，我告訴了他這些，開(kāi)學(xué)后，每個(gè)老師拿到他的假期作業(yè)都發(fā)出了驚嘆——太完美了！同時(shí)，他的成績(jì)也取得了前所未有的突破，開(kāi)學(xué)摸底考試首次考了年級第一。聽(tīng)老師的話(huà)，真正按老師的建議去做，就一定會(huì )有意想不到的收獲。
有的同學(xué)總是怕這樣太浪費時(shí)問(wèn)，但這其實(shí)是真正走出題海的一種訣竅。堅持下去，你再碰到類(lèi)似的題目的時(shí)候，你就會(huì )立即意識到這個(gè)題目有幾種解法，那種方法最好，解這題的時(shí)候要注意那些問(wèn)題等等，學(xué)習效率反而大大提高。堅持下去，就是高效。我們也會(huì )經(jīng)常碰到這樣的情景，做某題的時(shí)候，有同學(xué)立即想到這和前幾天剛做得某某題類(lèi)似，但有些同學(xué)卻一點(diǎn)印象也沒(méi)有。這就是在平時(shí)做題的時(shí)候態(tài)度不同的結果。
4、認真改錯，注重積累
。對做錯的題目，一定要認真改錯，積累在自己的改錯本上。相當一部分同學(xué)不能及時(shí)、認真改錯，覺(jué)得自己明白了，就放過(guò)去了，結果出現二次錯誤。改錯一定要落實(shí)在筆頭上。俗話(huà)說(shuō)：“聰明的人不是不犯錯誤，而是不會(huì )在同一地方犯同樣的錯誤”，要想迅速提高成績(jì)，最聰明的做法就是：認真改錯。還有就是覺(jué)得很好的典型題，也要好好整理在錯題本上，找出解題規律與技巧，積累下來(lái)，過(guò)幾天再看看，達到熟能生巧、觸類(lèi)旁通，這也是提高效率的一種基本做法。題太多——題海，題的類(lèi)型是有限的，這樣我們就可以不斷地掌握一些題目的類(lèi)型。
在做題時(shí)，嚴謹認真的審題是關(guān)鍵。審題和看書(shū)一樣，整體審一遍，局部要審多遍。
暑假學(xué)習總結5
為進(jìn)一步加強我校教師反分裂反滲透和師德師風(fēng)建設工作，規范教師職業(yè)行為和社會(huì )行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養，塑造良好的教師形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，根據縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于轉發(fā)<關(guān)于自治州各級各類(lèi)學(xué)校xx年暑假前集中開(kāi)展教師思想教育工作的通知>的通知》文件要求，XX年7月1日—4日，我校組織全體教師進(jìn)行了為期4天的暑假前政治學(xué)習。陳燕霞校長(cháng)作了專(zhuān)項教育動(dòng)員講話(huà)，會(huì )議對有關(guān)政治學(xué)習制度、會(huì )議精神進(jìn)行了傳達。與會(huì )老師認真學(xué)習并做了筆記、撰寫(xiě)了心得。通過(guò)學(xué)習，全體教師獲益匪淺，無(wú)論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養，都有了極大的提高�，F將此次暑假前政治學(xué)習總結如下：
一、統一思想，提高認識
此次暑假前政治理論學(xué)習以加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設為核心，以增強教師魅力為重點(diǎn)，以提高教師的`整體素質(zhì)為目標，嚴格執行自治區有關(guān)教師教育行為的有關(guān)規定，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)切實(shí)抓緊抓好，大力弘揚了奉獻精神，使教師能與時(shí)俱進(jìn)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，形成“廉潔從教”為榮的氛圍。
二、健全機構，精心組織
為了切實(shí)開(kāi)展此次學(xué)習活動(dòng)，使之取得實(shí)效，我校領(lǐng)導高度重視，精心組織，召開(kāi)校委會(huì )，對此項工作進(jìn)行安排部署，對學(xué)習的各項工作作了統一的安排部署，要求講解人員預先作好充分準備，備講資料齊全，學(xué)習記錄詳實(shí)，先學(xué)習后討論，要求討論發(fā)言積極。
三、嚴明紀律，嚴格要求
學(xué)習期間，教師嚴格遵守作息制度，嚴格考勤，積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好教師討論記錄。對學(xué)習不認真，認識不到位，心得體會(huì )撰寫(xiě)不深刻，敷衍了事的教師，學(xué)校要重新組織專(zhuān)人學(xué)習。學(xué)習和討論期間，不得使用通訊工具(可將其設置為靜音狀態(tài))，不得帶孩子進(jìn)入學(xué)習討論地點(diǎn)。
四、內容充實(shí)，討論熱烈
本次組織全體教職工學(xué)習了《關(guān)于進(jìn)一步加強教育系統教職工遵守政治紀律的若干規定》、《關(guān)于印發(fā)建立健全自治區中小學(xué)師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制的實(shí)施意見(jiàn)的通知》、《疆維吾爾自治區民族團結教育條例》、關(guān)于第二次中央新疆工作座談會(huì )的中央講話(huà)精神和視察新疆時(shí)所作出的指示精神、關(guān)于“培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、弘揚中華傳統美德”為主題進(jìn)行的十三次集中學(xué)習時(shí)的重要講話(huà)精神、“反暴力、講法制、講秩序”專(zhuān)題教育學(xué)習等內容。學(xué)習后采取集中分組討論，教師針對當天所學(xué)，結合實(shí)際，踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，最終達成共識。通過(guò)討論，全體教師更深刻地領(lǐng)會(huì )了所學(xué)內容的精髓。
總之，這次假期政治學(xué)習使教師們的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養得到了提高，對于我校今后教育教學(xué)工作有著(zhù)十分重要的指導意義。
暑假學(xué)習總結6
永嘉縣初中語(yǔ)文，科學(xué)，數學(xué)教研組長(cháng)在縣教師發(fā)展中心徐強副主任，蔡正勇部長(cháng)及各科教研員的帶領(lǐng)下，在紹興文理學(xué)院進(jìn)行為期5天的培訓。5天的培訓已經(jīng)結束。做為語(yǔ)文組的學(xué)員，我對本次學(xué)習之旅有以下感受：
一、安排合理，工作周密
距培訓一個(gè)月前，教研員厲老師就預先發(fā)布各類(lèi)跟培訓有關(guān)的消息，包括報名表，動(dòng)車(chē)的班次，路線(xiàn)圖等等，甚至把文理學(xué)院的帶班班主任的手機號碼也預先告知。在這5天時(shí)間中文理學(xué)院的接待也確實(shí)對我們在培訓和生活方面做到了無(wú)微不至的照顧，讓我們解除了后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習。組織者在5天當中安排了半天的移動(dòng)課堂，為學(xué)員提供了感受紹興深厚文化底蘊的機會(huì )，讓學(xué)員在接觸教學(xué)理論的同時(shí)也能得到紹興風(fēng)土人情的薰陶。
二、精選授師，場(chǎng)場(chǎng)精彩
8月2日上午孟海明的《課堂實(shí)錄點(diǎn)評》，孟海明教研員針對2節課堂實(shí)錄和學(xué)員進(jìn)行熱烈的研討和交流，并進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。下午劉春文的《微格作文解碼》給我們帶來(lái)了前沿的作文教學(xué)理論和方法。8月3日沈興明的《課程改革實(shí)施與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》和何燦華的《基于學(xué)校的教學(xué)建�！�，發(fā)展理論緊密結合自己學(xué)校的建設經(jīng)驗，給與會(huì )學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)校建設和教師的方向。8月4日方張松的《教學(xué)教育智慧》真可謂這次培訓活動(dòng)壓軸大戲和高潮，方主任針砭時(shí)弊，幽默詼諧的語(yǔ)言深深感染到了在場(chǎng)的每一個(gè)人。全場(chǎng)笑聲掌聲不斷，學(xué)員們在哈哈大笑之后卻陷入深深的沉思，做為傳道授業(yè)解惑者應有什么樣的教學(xué)教育智慧。
這幾天的聽(tīng)課活動(dòng)，我想就劉春文的《微格作文解碼》，談?wù)勛约旱?看法。劉春文的作文教學(xué)不是從理念出發(fā)，而是從寫(xiě)作實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生原有水平的基礎上，適當參照理論在反復修改中實(shí)現提高。她不是沒(méi)有理論，她的理論特點(diǎn)，不是從什么的那里批發(fā)來(lái)的大前提，而是從實(shí)踐經(jīng)驗中進(jìn)行概括。她提出的先教后寫(xiě)，是先有教師主導的理念，學(xué)生難免被動(dòng)追隨，其主體性很可能受到限制。而“先寫(xiě)后教”則是先有學(xué)生的實(shí)踐，教師“基于學(xué)生習作現狀來(lái)制定作文起始教學(xué)”。這樣做的意義首先是有的放矢，不至于陷入空論。劉春文把這種做提到“回歸寫(xiě)作的本源”。這是有根據的，這個(gè)根據不僅僅是經(jīng)驗性質(zhì)的，而且是哲學(xué)性質(zhì)的，那就是理論指導與實(shí)踐的關(guān)系。一是，其有效性在于從實(shí)際出發(fā)，二是，在實(shí)踐中檢驗、修正、提高。
在具體教學(xué)策略上，劉春文打破一般作文教學(xué)學(xué)生寫(xiě)作、教師批改的模式，勇敢地把實(shí)踐精神貫徹到底，將重點(diǎn)放到作文的修改中去。修改采取多種多樣的形式，把學(xué)生自改、互改，甚至網(wǎng)絡(luò )修改和教師的指導修改結合了起來(lái)。如果要說(shuō)有所發(fā)明的話(huà)，這可以稱(chēng)為一大發(fā)明�？上驳氖沁@個(gè)發(fā)明在教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)受了檢驗，取得了相當明顯的效果，由于是微格性的訓練，出現了令人驚異的立竿見(jiàn)影。
總而言之，這次的紹興之行收獲巨大，既學(xué)習到了前沿的教學(xué)理論教育智慧，又感受到了紹興淳厚豐富歷史文化。真是不虛此行！
暑假學(xué)習總結7
3月4日早上，初三級教師在教研室就學(xué)生寒假自主學(xué)習情況開(kāi)了總結大會(huì )，會(huì )議由劉主任主持。首先一班和六班的班主任對學(xué)生的寒假自主學(xué)習情況作了反饋，他們根據學(xué)生的作業(yè)情況和《寒假自主學(xué)習手冊》記錄作了詳細的`分析，大部分學(xué)生能夠每天定時(shí)定量完成自主學(xué)習手冊的內容，從學(xué)生反饋的情況來(lái)看，自主學(xué)習提高了解題的能力，提升了閱讀能力，提高了自學(xué)本領(lǐng)，寒假收獲較大。從開(kāi)學(xué)的寒假作業(yè)反饋來(lái)看，簡(jiǎn)家杰和張曉君同學(xué)進(jìn)步非常大，成績(jì)有了質(zhì)的飛躍。但個(gè)別學(xué)生因為拖拉、自制能力不強、中考意識淡薄導致作業(yè)完成不理想。班主任將對自主學(xué)習進(jìn)行跟蹤，大力表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，傳遞“天道酬勤”的正能量，營(yíng)造中考氛圍，加大自主學(xué)習步伐，提高學(xué)習效率。
朱級長(cháng)對下階段的培優(yōu)扶困工作也作了周詳的安排，特別對特尖生、優(yōu)生、及邊生、學(xué)困生配對了一對一的導師，經(jīng)常給他們進(jìn)行面對面的個(gè)性化輔導。
劉主任總結了寒假自主學(xué)習的效果，他說(shuō)這個(gè)行動(dòng)研究證明寒假實(shí)行自主學(xué)習推動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，很好得促進(jìn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。他提出目標和策略?xún)纱髥?wèn)題，特別強調今后要進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步提高學(xué)科成績(jì)，進(jìn)一步加強個(gè)性指導、小組管理和協(xié)調監控。
最后練校長(cháng)作了總結發(fā)言，他充分肯定寒假自主學(xué)習的方案和效果，希望能夠繼續把自主學(xué)習做大、做強，同時(shí)也提出幾點(diǎn)反思。他希望老師們多給學(xué)生理想前途教育，多給學(xué)生激勵和鼓舞，讓自主學(xué)習卓有成效！
暑假學(xué)習總結8
今年暑假，我有幸被學(xué)校派到山東輕工工程學(xué)校進(jìn)行了為期20天的培訓學(xué)習。本次培訓從 7月16日 開(kāi)始，到8月4號結束，在此期間我主要學(xué)習的是模具設計。通過(guò)這幾天的培訓，獲益匪淺，特別是與本身的教育教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，深有感觸，現將心得體會(huì )總結如下：
一：教學(xué)方式新穎，學(xué)習模式獨特。
模具設計是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課，涉及的領(lǐng)域多樣化，保括ug設計軟件、車(chē)床、銑床、數控車(chē)銑和加工中心以及電火花加工等，是一個(gè)相當全面的專(zhuān)業(yè)。因此，學(xué)習模具設計應該具有多方面的技術(shù)。由于此次培訓時(shí)間比較短，并不能全面學(xué)習，因此知識相對專(zhuān)一一些，所以在這次培訓中，我們重點(diǎn)學(xué)習了ug軟件和電火花線(xiàn)切割這兩門(mén)技術(shù)。
ug軟件的學(xué)習，采用的是項目教學(xué)法。通過(guò)設計一個(gè)模具的形式，將ug軟件中能夠用到的命令系統的掌握。這種教學(xué)方式比較新穎，雖然說(shuō)項目教學(xué)很早就提出了，但是真正用在教學(xué)上卻不好掌握。此次培訓采用這種方式，充分將培訓時(shí)間短、完成任務(wù)重的問(wèn)題解決，使學(xué)生在極短的時(shí)間里，掌握到極多的知識。在這20多天的培訓中，我們通過(guò)幾個(gè)項目的操作練習，基本上將ug軟件的常用命令以及簡(jiǎn)單使用掌握清楚，從而在考證考試中能夠得心應手，最終獲得中級模具工的證書(shū)。
二、理論與實(shí)踐并存。
在實(shí)踐操作的環(huán)節中，我們重點(diǎn)學(xué)習了電火花線(xiàn)切割機的操作。首先我們從書(shū)本上將理論知識系統的研讀一遍，不懂得請教老師，將理論知識更多的`記在頭腦中，然后，我們又通過(guò)實(shí)際操作機床，將理論知識運用到實(shí)踐中，達到理論與實(shí)踐并存。在操作過(guò)程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖，我們一絲不茍；在出現問(wèn)題后，從發(fā)現問(wèn)題、檢查問(wèn)題、解決問(wèn)題三方面，我們嚴肅認真；完成了一個(gè)產(chǎn)品后，從技術(shù)參數、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品外觀(guān)上，我們嚴格把關(guān)。辛辛苦苦20天的培訓，我們從一個(gè)門(mén)外漢到一個(gè)初級專(zhuān)業(yè)手，其中的辛酸，只能自己體會(huì )，但是為了能夠學(xué)到技術(shù)，能夠真正學(xué)到知識，能夠將所學(xué)知識帶回來(lái)教給我們的學(xué)生，我們無(wú)怨無(wú)悔。
三、取長(cháng)補短，服務(wù)教學(xué)。
暑假培訓，一是要能學(xué)到知識，補充自身的專(zhuān)業(yè)知識，使自己能夠跟上時(shí)代的腳步，使學(xué)生能夠接觸到最前沿的知識，從而為走上社會(huì )打下良好的基礎。二是能夠走出去，學(xué)習兄弟院校優(yōu)秀的教學(xué)手段和教學(xué)方法，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，取長(cháng)補短，為教學(xué)服務(wù)，從而更好的為學(xué)生服務(wù)。
通過(guò)此次培訓，我感覺(jué)到了自身的不足，主要體現在知識體系不健全�，F在社會(huì )大力發(fā)展制造業(yè)，從而推動(dòng)了職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生成為社會(huì )勞動(dòng)力的主流，但是這些學(xué)生需要學(xué)習那些知識才能適應社會(huì )的需要？如何培養他們，才能與社會(huì )接軌，使他們能夠直接走上工作崗位？這是我們急需解決的，就是要把知識體系健全起來(lái)，學(xué)校要與社會(huì )緊密聯(lián)系起來(lái)。不斷與學(xué)生交流，與社會(huì )交流，急學(xué)生之所需，急社會(huì )之所求。健全我們的知識結構，使學(xué)校教學(xué)能夠與社會(huì )培訓教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，真正培養與社會(huì )有用的人才。
綜上所述，僅僅是我通過(guò)此次培訓的一些心得體會(huì )，通過(guò)此次培訓，我學(xué)到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學(xué)中，我會(huì )更好的運用暑假培訓的成果，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
暑假學(xué)習總結9
今年夏天，又是一個(gè)暑假的開(kāi)始… 對我而言，這個(gè)暑假是最漫長(cháng)的，也是最有好處的。 剛放假的時(shí)候，情緒是無(wú)比興奮的，以為能夠不用讀書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩兩個(gè)月。第一、二個(gè)星期，每一天躲在房間里上網(wǎng)，除了三餐時(shí)光，白天都在樓上。從第三個(gè)星期開(kāi)始，就覺(jué)得在家很無(wú)聊，整天對著(zhù)電腦發(fā)呆。沒(méi)有同學(xué)、老師在身邊，聽(tīng)不到朗朗的書(shū)聲，周?chē)囊磺惺挛锒甲兊脽o(wú)趣，慢慢覺(jué)得空虛。
一個(gè)月還不曾過(guò)去，就開(kāi)始盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)，回憶著(zhù)與同學(xué)們在一起的'快樂(lè )時(shí)光，便覺(jué)得時(shí)光好漫長(cháng)，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)光如此漫長(cháng)。
第二個(gè)月，聽(tīng)媽媽的話(huà)跟著(zhù)姐姐去了她就讀的工業(yè)大學(xué)，去那邊學(xué)習，補課。心中想著(zhù)，或許這樣時(shí)光會(huì )過(guò)得稍微快些，就當作是消磨時(shí)光。大學(xué)的面積很大，有4座橋，3個(gè)食堂，2家超市，1個(gè)圖書(shū)館，游泳館，眼鏡店，書(shū)店，理發(fā)店，報刊亭…讓人感到奇怪的是，還有一個(gè)幼兒園。我白天在圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，晚上在寢室上網(wǎng)。每一天能夠去超市買(mǎi)零食，每個(gè)星期能夠去校外吃冷飲，一個(gè)月能夠逛街3次，表現好還能夠去看電影。一開(kāi)始我以為大學(xué)生的生活是很悠閑的，之后才發(fā)現要做調查報告，寫(xiě)征文，每一天還是很忙碌的。大學(xué)生活還算不錯，比較有好處，會(huì )是一個(gè)完美的回憶。
暑假最后即將過(guò)去，最后又能夠看到可愛(ài)的同學(xué)們了! 今年夏天，又是一個(gè)暑假的結束。
暑假學(xué)習總結10
今年的寒假我們班的孩子們都過(guò)的很快樂(lè )也很充實(shí)。 寒假里大多數學(xué)生能自覺(jué)地完成老師布置的暑假作業(yè)在家里能主動(dòng)幫助家長(cháng)干力所能及的家務(wù)活還參加了一些有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。隊員走親訪(fǎng)友時(shí)做客時(shí)能做到彬彬有禮招待客人時(shí)能當稱(chēng)職的小主人在公共場(chǎng)合能做文明、謙讓。還有許多隊員利用假期看了一些好書(shū)、看了一些好的影視作品。
現將情況總結如下
一、 優(yōu)化運行機制加強統籌協(xié)調
1、班級成立了班主任任組長(cháng)的寒假工作領(lǐng)導集體放寒假前夕召開(kāi)了假期會(huì )議具體研究并實(shí)施假期工作按照“統籌協(xié)調、相互支持、分工負責、共同落實(shí)”的原則安排好寒期各項工作。
2、組織家長(cháng)學(xué)習假期工作計劃使其進(jìn)一步明確假期工作目標及相關(guān)要求以利對學(xué)生寒期生活的指導。
3、擬好了一份告家長(cháng)信在假期前下發(fā)給學(xué)生家長(cháng)讓每一位家長(cháng)了解學(xué)校在假期中的安排及具體要求 以爭取家庭教育的配合和支持。
4、中隊部召開(kāi)了假日小隊長(cháng)會(huì )議對假期小隊活動(dòng)進(jìn)行了技術(shù)性、安全性的指導、培訓。
5、班級還安排好了家長(cháng)便于協(xié)助教師和社區開(kāi)展好假日活動(dòng)。
二、組織開(kāi)展活動(dòng)情況。
一、學(xué)生安全人人有責。為了確保學(xué)生們假期安全班級召開(kāi)會(huì )議對學(xué)生假期遵紀守法、遵守社會(huì )公德、注意安全、文明上網(wǎng)、不進(jìn)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧和游戲機室等提出明確具體的要求。讓每位班主任、家長(cháng)、學(xué)生都簽署了一份《拒絕網(wǎng)吧承諾書(shū)》、《安全目標責任書(shū)》要求家長(cháng)配合監督。而且在寒假期間還要求學(xué)生進(jìn)行安全短信匯報。 在學(xué)校的精心布署家長(cháng)、社會(huì )的共同關(guān)注下我班學(xué)生在假期間沒(méi)有發(fā)生任何安全事故也沒(méi)有違紀事情發(fā)生渡過(guò)了一個(gè)安全、快樂(lè )、充實(shí)而有意義的假期。
二、廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)、小發(fā)明、小制作、小敲門(mén)等科技活動(dòng)有許多同學(xué)參加舞蹈唱歌繪畫(huà)等活動(dòng)使自己的假期生活充實(shí)而有意義。 開(kāi)學(xué)我班上交了同學(xué)們的小發(fā)明、小制作、繪畫(huà)等作品通過(guò)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的'能力和創(chuàng )新意識。
三、摒棄生活陋習倡導文明新風(fēng) 積極開(kāi)展“遠離陋習共創(chuàng )文明”社區公益勞動(dòng)。假期中同學(xué)們都能積極參加學(xué)校、社區組織的公益勞動(dòng)清掃村屯路面垃圾人人為創(chuàng )建衛生城貢獻力量假期中同學(xué)們還幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事增強了衛生意識、勞動(dòng)意識培養了良好的個(gè)人衛生習慣提高了個(gè)人勞動(dòng)能力養成良好生活習慣和健康心理。
四、繼續開(kāi)展體驗教育活動(dòng) 在暑假中我們的少先隊員們體驗了各種的角色比如小售貨員小廚師等我班許多同學(xué)都現身說(shuō)法體驗生活。艾菲菲同學(xué)利用假期閑暇時(shí)間賣(mài)衣服樊輝同學(xué)打字等等他們通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取成果真正體驗到了掙錢(qián)的辛苦也同時(shí)學(xué)會(huì )了節儉。
五、從1月23日返校日和2月10日的反饋情況看90的學(xué)生能在假期里認真完成作業(yè)幫助家長(cháng)做一些力所能及的事情88的學(xué)生讀了一、二本好書(shū)、觀(guān)看了一部?jì)?yōu)秀影片。
六、廣泛開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)。 根據學(xué)校寒假工作計劃和我們學(xué)校的實(shí)際情況學(xué)校要求學(xué)生們在寒假里讀有意義的書(shū)籍要求每人至少要閱讀一本。學(xué)校圖書(shū)向學(xué)生們開(kāi)放同學(xué)們不但積極閱讀書(shū)籍并且積極作好了閱讀筆記和學(xué)習心得更多的隊員通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)吸取精神食糧。通過(guò)統計他們閱讀了這樣一些書(shū)籍《綠野仙蹤》《西游記》《水滸傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《神話(huà)故事》《小故事大道理》《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》《愛(ài)的教育》等等。開(kāi)學(xué)后在班隊課上交流了寒假期間的讀書(shū)心得。
暑假學(xué)習總結11
前段時(shí)間，我和朋友一起到步行街隨便逛逛，我和她最喜歡逛飾品店，就來(lái)到了店門(mén)前。一進(jìn)店，商品琳瑯滿(mǎn)目，美麗可愛(ài)，還有售貨員熱情的款待。我在店里發(fā)現了一個(gè)小飾品，非�？蓯�(ài)，它是一個(gè)印著(zhù)kitty貓頭像的鎖和一把kitty貓的小鑰匙，它們之間用一條鐵鏈連接起來(lái)。這個(gè)還是最后一個(gè)，物以稀為貴，所以我看見(jiàn)了以后，就毫不憂(yōu)郁的用我的壓歲錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。后來(lái)，我一直對它愛(ài)不釋手。這次收獲還真不小啊!
元宵節那天，家里熱鬧的不得了，有我的好朋友，親人，家里的爸爸媽媽也忙的不可開(kāi)交，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，可高興了!小朋友呢，當然是和我一起玩耍了。印象最深刻的.時(shí)刻是局里放焰火，我們滿(mǎn)懷期待的跑上樓頂，望著(zhù)焰火像一朵鮮艷.芬芳的花，可惜，凋零的時(shí)刻隨著(zhù)綻放的時(shí)刻到來(lái)。我最喜歡的就是在放出了幾個(gè)煙火后，又分散成三四個(gè)小的煙火，便成了一大朵煙花，滅了之后，剩下還沒(méi)熄的火苗便像流星一樣從天而降，因為是在頭頂上放的，所以像布下了天羅地網(wǎng)，別有一番刺激。那天晚上，我們玩的特別開(kāi)心。
回顧寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就樂(lè )滋滋的，別提有多高興了!
暑假學(xué)習總結12
監師附小按照縣教育局有關(guān)暑期教師學(xué)習會(huì )的文件要求，于20xx年xx月xx日至xx月xx日舉行了為期5天的暑期教師學(xué)習會(huì )。
xx月xx日上午學(xué)校李正斌校長(cháng)作了暑期政治學(xué)習的動(dòng)員報告。宣讀學(xué)習方案，成立下以李正斌為組長(cháng)，廖慧和李紅平為副組長(cháng)，裴阿虎、吳軍強、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學(xué)習領(lǐng)導小組。做好日程安排，準備學(xué)習內容，做到人手一本資料，一個(gè)筆記本。周密的安排，積極的動(dòng)員拉開(kāi)暑期教師政治學(xué)習序幕。
五天來(lái)，在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《師德規范新六條》、《監利縣中小學(xué)管理規定1條》、汪金權同志的先進(jìn)事跡和《監師附小周管理規程》。教師全員參加了29日的政治學(xué)習書(shū)面考試，簽訂了《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，舉辦了學(xué)習心得交流大會(huì )。
學(xué)校已將教師學(xué)習考勤、學(xué)習筆記、學(xué)習心得、考試試卷、《師德師風(fēng)承諾書(shū)》、總結及文件等資料歸案。
一、認真組織，確保學(xué)習會(huì )各項工作如期完成，達到理想的效果。
1、嚴格考勤，保障實(shí)施。為了開(kāi)好本次學(xué)習會(huì )，我校嚴格考勤，實(shí)行點(diǎn)名制度，對那些遲到、早退和隨意礦會(huì )的教師予以嚴肅的處理。
2、認真學(xué)習，努力提高思想認識。xx月xx日，學(xué)校再次組織廣大教職工學(xué)習了局的動(dòng)員報告，李校長(cháng)又做了我校暑期教師學(xué)習會(huì )動(dòng)員報告，提高了教職工的思想認識，為學(xué)習會(huì )取得良好的效果奠定了基礎。全體教職工認真學(xué)習，深入思考，平均每人記寫(xiě)學(xué)習筆記2多頁(yè)，撰寫(xiě)心得體會(huì )1篇。
3、結合近幾年的工作，深入開(kāi)展“自查自究自省”活動(dòng)。xx月xx日上午，校長(cháng)李正斌同志首先代表學(xué)校就上年度的各項工作做了深刻的自查，其中就我校在教學(xué)管理、教師培訓、遠程教育等方面存在的問(wèn)題做了深入的剖析，自查報告總結全面，切中要害。廣大教職工在評議中對報告做了充分的肯定，同時(shí)對學(xué)校今后的工作提出了許多寶貴的意見(jiàn)。xx月xx日到xx月xx日，從學(xué)校行政領(lǐng)導到各教研組長(cháng)，從一線(xiàn)教師到學(xué)校后勤人員，每個(gè)人都對自己工作中存在的問(wèn)題做了自查，學(xué)校領(lǐng)導和教師本著(zhù)實(shí)事求事的態(tài)度，對每位老師的自查做了中肯的評議，在肯定成績(jì)的同時(shí)，毫不保留地指出了其存在的缺點(diǎn)，這對我校今后的工作起到了很好的促進(jìn)作用。要求所有教師要愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，要勤勤懇懇為1845名學(xué)生服務(wù)。第二，要深入鉆研，努力提高教學(xué)的效率，力爭達到事半功倍的效果。第三，每名教師都要以身作則，為學(xué)生樹(shù)立典范。學(xué)校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會(huì )上鄭重表態(tài)，一定要學(xué)習先進(jìn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，在來(lái)年的教學(xué)中取得優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)。在五天時(shí)間里，全體教職工一邊學(xué)習，一邊自查評議，無(wú)一人缺席，學(xué)校領(lǐng)導對自查材料嚴格把關(guān)，保證了該項活動(dòng)落到實(shí)處，真正起到應有的作用。
4、認真考評，公平考核。xx月xx日至3日，學(xué)�？荚u組全體人員對上學(xué)年度教師在德、勤、績(jì)、能、廉五個(gè)方面的二十多項工作進(jìn)行了公正、公平的量化積分。在考評中，所有人員依據《監師附小教師考評細則》，根據學(xué)校平時(shí)的各種檢查記錄記載，進(jìn)行查資料，集體評議，對每一位教師的每一項工作量化賦分，對部分問(wèn)題，考評組人員反復討論，擬定合理的考評辦法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報縣教育局。
5、根據縣局文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了有關(guān)制度。xx月xx日，全體考評組成員結合縣局有關(guān)學(xué)�？己说霓k法和有效教學(xué)的基本要求，共同商量，反復討論，在原來(lái)考評方案的`基礎上，修改了部分常規教學(xué)的考評細則，增加了關(guān)于教師培訓、遠程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評細則，在交教職工大會(huì )進(jìn)行討論審議后，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個(gè)方面的綜合考評細則24條。
6、詳細安排下學(xué)期開(kāi)學(xué)報到工作，確保下學(xué)年的開(kāi)學(xué)工作能夠順利地進(jìn)行。
二、本次暑期教師學(xué)習會(huì )取得的經(jīng)驗和成果。
1、今年的學(xué)習會(huì )時(shí)間緊，學(xué)習任務(wù)多，但是廣大教職工能夠積極參與，全校98名教職工除李利、汪莉兩人請產(chǎn)假以外無(wú)一人缺席。
2、在學(xué)習過(guò)程中，廣大教職工不但認真學(xué)習，記寫(xiě)筆記，而且能夠親自撰寫(xiě)學(xué)習心得，毫不遮掩地談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)，開(kāi)誠布公接受大家的建議和意見(jiàn)，慎重承諾，這從思想上說(shuō)明教職工對學(xué)習會(huì )的重視和對教育事業(yè)充滿(mǎn)了信心。會(huì )后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對來(lái)年的工作充滿(mǎn)了激情。
3、通過(guò)暑期教師學(xué)習會(huì )，增進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導和教職工之間的互相了解，增強了教職工之間的團結精神和協(xié)作意識。
4、暑期教師學(xué)習會(huì )，增強了學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)了領(lǐng)導和教師之間互相理解，互相關(guān)心，為我校今后的教育教學(xué)工作創(chuàng )造了一個(gè)良好的氛圍。
5、涌現了一批學(xué)習積極分子，他們出滿(mǎn)勤、多動(dòng)筆、寫(xiě)心得、考高分、簽承諾書(shū)、大會(huì )交流。他們是裴x、靳x、彭x、汪x、杜x、陳x、郭x、熊x、付紅x等等。
以上這些是我們的點(diǎn)滴工作情況匯報，對于教師思想紀律教育工作還時(shí)刻不能放松，我們將在以后的工作中繼續努力，繼續探索，使我校的管理水平越來(lái)越高。
暑假學(xué)習總結13
今年暑假在我的軟磨硬泡下爸爸終于答應讓我在家里養兩只鸚鵡。于是打鐵趁熱，我第二天便央求爸爸帶我逛一逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)。
車(chē)剛停好，我便迫不及待蹦了下來(lái)，三步并作兩步的走到一家店門(mén)口，這是一家專(zhuān)門(mén)賣(mài)鳥(niǎo)的寵物店，從鳥(niǎo)到鳥(niǎo)籠，從鳥(niǎo)的用具到鳥(niǎo)食，一應俱全。
首先映入我眼簾的是店門(mén)口的幾個(gè)大籠子，里面分別裝著(zhù)品種不同的鸚鵡，和一些我叫不上名字的鳥(niǎo)兒。其中一只籠子里有十幾只五顏六色，花色各樣的虎皮鸚鵡，它們的羽毛有綠色的、黃色的、藍色的、綠黃相間的，我只看了一眼便喜歡的不得了�？匆�(jiàn)哪只都想要，最終店老板幫我選了一對兒藍色的鸚鵡，它們從頭到翅膀的羽毛是黑白相間的`，其中一只小母鳥(niǎo)背部的羽毛是藍色的，尾部的羽毛是藍黑相間的，另一只小公鳥(niǎo)背部是藍色，尾部是藍白相間的，樣子都美麗極了。聽(tīng)老板介紹它們目前只三個(gè)月大，還屬于幼鳥(niǎo)，再過(guò)半年它們就長(cháng)成成鳥(niǎo)了，如果養的好，它們還能生小寶寶呢！
接下來(lái)，是選籠子的時(shí)間了，老板告訴我，因為我選的是一對鸚鵡，所以最好拿帶有生小寶寶的房子的繁殖籠，雖然它看起來(lái)沒(méi)有其它鳥(niǎo)籠那么華麗，但是卻非常的實(shí)用，到時(shí)候在窩里鋪上軟軟的棉花，鳥(niǎo)媽媽就可以舒舒服服的孵蛋了。
回家的路上小鸚鵡在籠子里安靜極了，我猜想它們一定是對新環(huán)境還比較陌生吧。我心里暗暗對它們說(shuō)：“放心吧，以后我會(huì )好好照顧你們的！”這時(shí)爸爸好像看出了我的心思對我說(shuō)：“要想養好它們，除了為它們添食、加水、打掃衛生之外更要了解它們的生活習性，從今往后你又多了份責任”�，F在我和我的小鸚鵡已經(jīng)成為了好朋友，每天早上它們都會(huì )用清脆的叫聲催我起床！
暑假學(xué)習總結14
根據縣教育局的安排，結合我校實(shí)際，按照上級要求組織全校教職工進(jìn)行了暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習和開(kāi)學(xué)后的政治學(xué)習�，F在學(xué)習工作已全面結束，現將學(xué)習情況總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，指導思想明確
政治、業(yè)務(wù)學(xué)習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學(xué)能力起著(zhù)不可忽視的作用，因此學(xué)校領(lǐng)導非常重視。接到縣教育局開(kāi)展教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習的通知后，學(xué)校立即召開(kāi)了行政會(huì )，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習方案》、《暑假政治學(xué)習安排表》和《暑假政治學(xué)習紀律要求》，布置了學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習工作。8月29日，秦校長(cháng)在全體教職工動(dòng)員會(huì )上就此次政治學(xué)習的目的、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習形式作了具體細致的安排，并布置了學(xué)習內容，強調了學(xué)習紀律，為政治業(yè)務(wù)學(xué)習的順利有效開(kāi)展打下了堅實(shí)的思想基礎。此次學(xué)習以南教黨發(fā)(20xx)66號文件精神和劉局長(cháng)的講話(huà)為指導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和建設高素質(zhì)教師隊伍為目標，切實(shí)轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，創(chuàng )新教育方式。
二、合理安排，內容具體
在暑假和開(kāi)學(xué)后的集中學(xué)習中，全體教師一起學(xué)習了下列內容：
1、南教黨發(fā)[20xx]66號文件;
2、縣領(lǐng)導在全縣中小學(xué)領(lǐng)導干部集中學(xué)習整頓大會(huì )上的講話(huà);
3、教育局長(cháng)劉堅5月21日在全縣教育系統突出問(wèn)題專(zhuān)項治理動(dòng)員會(huì )暨干部廉政專(zhuān)題談心談話(huà)會(huì )上的講話(huà);
4、《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》;
5、《教師職業(yè)道德行為規范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》、《南部縣師德師風(fēng)建設十條禁令》、《南部縣教育系統整肅作風(fēng)八條規定》及其他與教育相關(guān)的政策法規;
6、近年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導干部和教職工違法違紀處分案例以及近段時(shí)間以來(lái)全國各地發(fā)生校園XX案例;
7、《提高課堂教學(xué)有效性的策略》;
通過(guò)學(xué)習和討論，進(jìn)一步提高了教師們對自己育人的職責和應遵守的道德規范的認識，增強了師德師風(fēng)建設的責任感和緊迫感;一起探討了提高課堂效率的教學(xué)方法和高效課堂建設相關(guān)問(wèn)題。
為了方便教師學(xué)習，提高學(xué)習效率，學(xué)校提前準備好了學(xué)習材料，人手一份。學(xué)習時(shí)采用講座互動(dòng)、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中。在學(xué)習中，學(xué)校要求全體教職工人人記好筆記，并積極思考，反思體會(huì )。學(xué)校還組織教職工收看電視講話(huà)。學(xué)習結束后要求每位教職工將學(xué)習的理論與自身的實(shí)際相結合寫(xiě)一篇政治、業(yè)務(wù)學(xué)習心得體會(huì )，把政治業(yè)務(wù)學(xué)習效果切實(shí)落到實(shí)處。
三、學(xué)習效果顯著(zhù)
通過(guò)集中學(xué)習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺(jué)性得到增強，教育教學(xué)的主動(dòng)性得到提升。開(kāi)學(xué)后，全校教職工準時(shí)到崗，無(wú)遲到早退現象。學(xué)校布置的任務(wù)都積極主動(dòng)完成，不再推三推四，拖延怠慢。通過(guò)對各種教育法規的'學(xué)習，教職工明確了自己肩上的職責，也清楚了他們在工作中應如何配依法施教，從而推進(jìn)南部的建設和發(fā)展。通過(guò)對劉局長(cháng)講話(huà)的學(xué)習和討論，教職工也清醒地認識到當前教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和弊端，明確了學(xué)校工作的目的和教書(shū)育人的重要性。這些都為今后的教育教學(xué)工作起了導向和領(lǐng)航的作用。
總之，通過(guò)本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習和開(kāi)學(xué)后的政治學(xué)習，我校達到了預期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風(fēng)建設和教育教學(xué)成績(jì)會(huì )更上一層樓。
暑假學(xué)習總結15
“叮鈴鈴！六年級期中考試結束，請監考老師收取試卷�！睆V播里的話(huà)說(shuō)出了我們的心聲，全體同學(xué)一片歡騰，大家都覺(jué)得精神特別好，覺(jué)得考試考的都不錯。
“撲咚，撲咚……”老師拿著(zhù)卷子走進(jìn)了教室。教室，馬上鴉雀無(wú)聲，取而代之的是同學(xué)們劇烈的.心跳聲……終于，卷子發(fā)完了，老師走出了教室。再看同學(xué)們，有的面無(wú)表情；有的喜笑顏開(kāi)；有的卻垂頭喪氣……我嗎，雖然面無(wú)表情，可心里卻有一點(diǎn)小開(kāi)心。語(yǔ)文93，古詩(shī)20，書(shū)法20，數學(xué)101，英語(yǔ)滿(mǎn)分。這樣，總分在班級里也可以名列前茅了。
不過(guò)，我在心里卻認為我可以考得更好。從今天起，上課一定不能開(kāi)小差，也不能說(shuō)話(huà)，更不能走神，要認真聽(tīng)講，做好作業(yè)，讓錯誤遠離我。
六年級了，下次我們面臨的就是升學(xué)考試了。站在2024的肩膀上，仰望山頂，我總有一天要爬上他！定個(gè)目標，為自己努力吧！
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