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教師禮儀培訓學(xué)習總結

時(shí)間:2025-12-10 15:36:26 學(xué)習總結 我要投稿

教師禮儀培訓學(xué)習總結

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的教師禮儀培訓學(xué)習總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師禮儀培訓學(xué)習總結

教師禮儀培訓學(xué)習總結1

  為了提高我區新任教師的形象,6月2日下午,我有幸參加進(jìn)修學(xué)校在航海路小學(xué)舉辦的禮儀培訓課。

  培訓中詳細地對我們新教師從教中應注意的禮儀事項做了講解,主要包括儀容儀表、會(huì )議禮儀、辦公室禮儀、電話(huà)禮儀等。培訓之后我才恍然大悟,原來(lái)在平時(shí)的學(xué)習生活中我們有很多地方都做得不到位,比如著(zhù)裝禮儀的“三色”原則,佩戴飾品的'“不超過(guò)三件”原則,斟茶文化、介紹文化等。老師不僅注重理論知識的講解,而且還在實(shí)踐中教學(xué),讓我們自己親自體會(huì )正確的站姿,坐姿,走姿,并耐心詳細地點(diǎn)評指導每位新人教師自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

  通過(guò)這次系統的講解,我們新任教師對日常生活禮儀有了更系統和深刻的認識和了解,我們也更明確要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,應該對日常行為規范提出了具體而嚴格的要求。真是受益匪淺。

教師禮儀培訓學(xué)習總結2

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教師在禮儀推廣和普及中,扮演著(zhù)為人師表,率先垂范的角色。

  多少年來(lái)教師被喻之為"蠟燭"。整年整月穿梭在學(xué)校和家庭;教室和辦公室之間,時(shí)時(shí)被學(xué)生和作業(yè)本包圍,繁忙的工作常常讓教師沒(méi)有時(shí)間關(guān)注自己,包括自己的容顏,自己的健康,自己的家人,自己的學(xué)業(yè)。每天關(guān)注的只是孩子們的進(jìn)步,自己卻真的像蠟燭一樣,照亮別人的同時(shí)變得越來(lái)越短了。但教師是學(xué)校工作的主體,他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,而且是學(xué)生思想道德的教育者。所以,當我們想讓社會(huì )、家長(cháng)和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校,我們的老師是一群好老師的時(shí)候,我們應該首先向他們展示我們學(xué)校良好的教師形象,因為老師在傳播知識的同時(shí),以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)潛移默化的影響,從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

  因此作為教師首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著(zhù)文明。如果衣著(zhù)不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。而超時(shí)髦,超前衛的著(zhù)裝也會(huì )帶來(lái)許多負面影響。因為我們面對的.是模仿能力很強的學(xué)生,我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對象,所以除注重外在的衣著(zhù)打扮之外,更要注重內在德行的修煉,做到自然適度,外在儀表與內在素質(zhì)相一致。

  其次教師要注重教學(xué)禮儀。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的,因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生,與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言。俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬曖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,我們使用文明語(yǔ)言,不僅有助于思維、情緒的完善表達,還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感,從而增進(jìn)師生之間的感情。

  通過(guò)這次的禮儀培訓,我認識到作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假;我深深的體會(huì )到,學(xué)習禮儀規范,提高自己的修養,培養自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度,比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義,因為我們的工作實(shí)際上就是一項不斷與人交流交往的工作,與學(xué)生、與家長(cháng)、與同事、與領(lǐng)導的交往,他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,而且是思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時(shí),以自己的言行舉止,禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)潛移默化的影響,因此,教師要特別注意自己的形象,成為學(xué)生能夠仿效的好榜樣。

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