畢業(yè)設計總結與展望范文

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)設計總結與展望，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　畢業(yè)設計總結與展望 篇1

　　前文介紹了整個(gè)系統核心的內容及單元模塊的實(shí)現，證明整個(gè)系統控制方法合理，并成功于實(shí)際中。最后對所做工作進(jìn)行總結，并提出系統的改進(jìn)意見(jiàn)和展望。

　　1 工作總結

　　珍貴的三年大學(xué)學(xué)習生活即將接近尾聲，我們迎來(lái)了大學(xué)最后一個(gè)比較關(guān)鍵的課程——畢業(yè)設計，因為它是衡量每個(gè)大學(xué)生知識掌握程度的關(guān)鍵，而且是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，更是對自己能力的一種提高。畢業(yè)設計是學(xué)校對我們在大學(xué)中所學(xué)知識的一個(gè)檢驗，它幾乎包含了我們學(xué)習的全部專(zhuān)業(yè)知識。畢業(yè)設計工作做的好壞，直接體現了個(gè)人現階段實(shí)力的強弱，我們必須拿出百分之百的熱情，用心搞好畢業(yè)設計。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰我的畢業(yè)設計終于完成了。但是現在回想起來(lái)做畢業(yè)設計的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜，不過(guò)樂(lè )趣盡在其中！

　　接到任務(wù)書(shū)以后進(jìn)行選題，選擇方案，了解課題思路。剛剛拿到課題——《多路可尋址遙控開(kāi)關(guān)系統設計》的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)恍惚，當時(shí)我有一種想法：覺(jué)得這么高難度的東西憑我的實(shí)力要完成簡(jiǎn)直是不可能，題目確定后就是找資料，完成圖紙初稿。資料是做畢業(yè)設計的前期準備工作，好的開(kāi)端就相當于成功了一半，因此資料是否全面、可靠，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設計的進(jìn)程�？傊�，不管通過(guò)哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的，要一一記錄下來(lái)以備后用。在圖書(shū)館和百度搜索中我查到了相關(guān)的資料和電路圖，但是還是不太完善，后來(lái)又去找老師找到了相關(guān)的書(shū)籍。

　　通過(guò)前面幾周不斷搜索資料的過(guò)程中，我已經(jīng)對所選的課題有了一定的了解，并且大概的設計思路已經(jīng)確定了。于是和我們組的成員找到畢業(yè)設計指導老師周紅兵老師，說(shuō)明了我們對整個(gè)系統電路的設計與想法，指導老師給我們系統的設計思路講述了在設計中需要注意的地方。經(jīng)過(guò)老師的指導，我們的思路就越加清晰了，這不得不讓我相信萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理了，也堅定了我做畢業(yè)設計的信心。，這一步就是在這樣一個(gè)基礎上，綜合已有的資料來(lái)更透徹的分析題目，最后完成圖紙初稿。

　　在本次設計的過(guò)程中，我發(fā)現很多的.問(wèn)題，給我的感覺(jué)就是很難很不順手，看似很簡(jiǎn)單的電路，要動(dòng)手把它給設計出來(lái)，是很難的一件事，特別是整個(gè)電路圖的設計，同時(shí)，通過(guò)本次課程設計，鞏固了我們學(xué)習過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，也使我們把理論與實(shí)踐從真正意義上相結合起來(lái)；考驗了我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )搜集、查閱相關(guān)文獻資料，和組織材料的綜合能力；從中可以自我測驗，認識到自己哪方面有欠缺、不足，以便于在日后的學(xué)習中得以改進(jìn)、提高；這也使我明白要對以前學(xué)過(guò)的知識溫故知新。

　　2 展望

　　通過(guò)這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來(lái)知識還比較欠缺。自己要學(xué)習的東西還很多，學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學(xué)習，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)。但從中我也學(xué)到了很多知識，更培養了我獨立工作與思考的能力，激發(fā)了我的創(chuàng )新意識。使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個(gè)項目還不是很完善，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

　　經(jīng)過(guò)實(shí)際情況證明，這套系統設計采用接收模塊和發(fā)射模塊的方法很好，從而降低了硬件成本，簡(jiǎn)化了硬件結構。此系統還需要進(jìn)一步研究和改進(jìn)，這就需要我們不斷的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和提高實(shí)踐操作能力，為在以后的工作中打下堅實(shí)的基礎。此系統還需要進(jìn)一步研究和改進(jìn)的是：

　　1、在選擇核心器件過(guò)程中需要慎重考慮，盡量把硬件電路簡(jiǎn)化一點(diǎn)，以便在調試過(guò)程中方便快捷，取得最佳效果。

　　2、由于時(shí)間關(guān)系，兩個(gè)核心器件（即解碼和編碼）在設計過(guò)程中存在一些問(wèn)題，在以后的設計中需要進(jìn)一步改進(jìn)。

　　我認真的進(jìn)行了課題的研究并完成了本論文，由于我水平有限，論文中可能出現的錯誤和不足之處，敬請大家批評指正。

　　畢業(yè)設計總結與展望 篇2

　　畢業(yè)設計即將結束，回顧這半年來(lái)的辛勤工作，總結如下：

　　一、總體情況

　　畢業(yè)設計是我在大學(xué)學(xué)習階段的最后一個(gè)環(huán)節，是對所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學(xué)習、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程有助于培養我的學(xué)習能力和獨立工作能力。

　　我選的題目是西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設計，這個(gè)題目對于我而言是一個(gè)全新的挑戰。在設計時(shí)，導師著(zhù)重強調了對工程量的計算。工程量計算一直是許多同學(xué)在學(xué)習中存在的困難問(wèn)題，我也不例外。我選擇這個(gè)題目，就是想在大學(xué)這個(gè)最后的、最重要的時(shí)間里，把自己平時(shí)存在的問(wèn)題解決掉，不能夠帶著(zhù)問(wèn)題遺憾的離開(kāi)我的美好的大學(xué)。

　　我選的這個(gè)題目是導師帶的一個(gè)具體工程，現在還沒(méi)有完工，我們把工地上的圖紙抱回來(lái)復印，然后再計算工程量，依據所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工組織設計。對于這么實(shí)際的工程，這可能算是我第一次接觸。因此算的也很認真。雖然在畢業(yè)設計的過(guò)程中存在許多問(wèn)題，但通過(guò)自己不斷的查閱書(shū)籍和導師的.悉心指導，最后所有困難都迎刃而解。這對于培養我們的自學(xué)能力和獨立工作能力是非常有幫助的。

　　二、前景展望

　　通過(guò)本次畢業(yè)設計，我感到自己應用基礎知識及專(zhuān)業(yè)知識解決問(wèn)題的能力有了很大的提高，并且這次畢業(yè)設計的選題，是一個(gè)實(shí)際的在建工程，因此，是在我即將工作之前，它是一次重要演練。我想，通過(guò)這次畢業(yè)設計，到了工作單位后，我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求。我對自己充滿(mǎn)信心。 獻祝福

　　總之，這次畢業(yè)設計對我而言是受益匪淺的。

　　畢業(yè)設計總結與展望 篇3

　　本科畢業(yè)設計歷時(shí)兩個(gè)半月，在這兩個(gè)半月中，我能按照預期進(jìn)度安排，按時(shí)按量的完成設計任務(wù)。設計初期，我復習了《結構力學(xué)》、《鋼結構》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結構設計規范》、《荷載規范》等規范。在設計中期，利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行建筑、結構設計。設計后期，主要進(jìn)行建施、結施圖的繪制。設計期間得到了建筑工程學(xué)院諸多老師的指導和幫助，在此深表謝意。

　　畢業(yè)設計是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合應用，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓練。通過(guò)畢業(yè)設計，我復習了以前在課堂上學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習和體會(huì )到了建筑結構設計的基本技能和思想。我深刻的認識到：作為工程師，應該具備嚴謹的科學(xué)態(tài)度，本著(zhù)建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟、實(shí)用、耐久、美觀(guān)；設計過(guò)程中，應該嚴格按照建筑規范的要求，同時(shí)也要考慮各個(gè)工種的協(xié)調和合作，特別是結構和建筑的交流，結構設計和施工的協(xié)調。這就要求工程設計人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅要抓住建筑結構設計的主要矛盾，同時(shí)也要考慮一些細節問(wèn)題。在畢業(yè)設計的過(guò)程中，我深刻認識到規范是設計的航標，必須多思考、多體會(huì )。在以后的學(xué)習和工作中，要不斷加強對規范的學(xué)習和理解，只有這樣，才不會(huì )出現錯誤。

　　相互學(xué)習，注重交流。在設計過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，必須勤學(xué)好問(wèn)，努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng )造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實(shí)踐上，必須集體的智慧和力量，因此我們應該注重團隊精神的培養。

　　“養兵千日，用兵一時(shí)�！痹诋厴I(yè)設計中，我為能用上四年所學(xué)而欣慰，同時(shí)我深深的感覺(jué)到了基礎知識的重要性。專(zhuān)業(yè)課學(xué)習時(shí)，老是感覺(jué)所學(xué)知識與實(shí)際相差太遠。這種急功近利的思想使自己對一些專(zhuān)業(yè)課的`學(xué)習有所放松，在畢業(yè)設計的過(guò)程中，我深深的體會(huì )到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的含義。在以后的學(xué)習生活中切不可急于求成而忽略了夯實(shí)基礎�！叭f(wàn)丈高樓從地起”，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

　　畢業(yè)設計是本科教育非常重要的階段，我初步掌握了建筑結構設計的基礎理論、方法、步驟。在以后的學(xué)習生活中，我將加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感謝在畢業(yè)設計中指導幫助我的老師和同學(xué)。

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