包裝設計學(xué)習總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的包裝設計學(xué)習總結，希望能夠幫助到大家。

　　針對這一周來(lái)的學(xué)習，感受頗多。首先是周一的學(xué)習，對這門(mén)課的初次接觸使我們都有著(zhù)濃厚的新鮮感和興趣。也很樂(lè )于去接受這門(mén)課的學(xué)習。老師獨特的教學(xué)模式使我們都有很大的趣味感。老師讓我們自己組隊并選取組長(cháng)，我榮幸的當上了組長(cháng)，但隨之而來(lái)的責任更是讓我這個(gè)小組長(cháng)有點(diǎn)招架不住，周二的項目選定以及一系列的操作過(guò)程都是一環(huán)扣一環(huán)，我們采用分工合作策略，將要進(jìn)行的項目一個(gè)一個(gè)的完成、修改、完善。

　　第一個(gè)步驟就是制作項目的標志，我們的制作者是x xx。最后通過(guò)小組成員的一致評選，將朱歡設計的標志采用為本次項目的標志。同步，組員一起商討產(chǎn)品的名稱(chēng)，結果一致認為取名為羅田“八月紅”板栗。確定好產(chǎn)品名稱(chēng)和標志后，我們開(kāi)始分配相關(guān)任務(wù)，我擔任書(shū)寫(xiě)策劃書(shū)和市場(chǎng)調查報告的任務(wù)。韓丹、張業(yè)微負責產(chǎn)品包裝盒的形式的選定，鄒鈺琳、朱歡負責草案的繪制�？缀ｆ坟撠熓占�各種相關(guān)資料。

　　隨后的任務(wù)就是在我們以前的基礎上開(kāi)始新一輪的制作，我們在相關(guān)軟件上開(kāi)始制作造型結構展開(kāi)圖，在制作時(shí)大家都遇到了這樣或那樣的問(wèn)題，但是大家都聚在一起商量著(zhù)用各種方式去解決這些問(wèn)題，使問(wèn)題最終得到解決。在此，我們也體會(huì )到了合作的力量。在后一個(gè)任務(wù)中是制作平面視覺(jué)效果圖，因為我們是做的一套包裝作品，所以，在制作時(shí)就要求我們彼此之間的作品有一定的呼應，比如主色調的統一，標志的統一，廣告語(yǔ)的統一，版式排放的規律等一系列的問(wèn)題，這就要求我們不僅要學(xué)會(huì )合作還要學(xué)會(huì )溝通與交流，怎樣將自己好的想法和好的建議發(fā)表出來(lái)并讓其他隊友明白你的意思。這也是一個(gè)不小的學(xué)習任務(wù)。

　　在制作立體效果圖時(shí)，我們組在這一方面使用了點(diǎn)小智慧，通過(guò)去學(xué)習新的軟件，輕松的將結構展示圖完成，贏(yíng)得了一定的時(shí)間去修改我們前面還存在不足的地方，當我們修改好前面的平面效果展示圖后，我們開(kāi)始手工制作包裝盒，我們將要平面效果展示圖打印出來(lái)，按照同等比例制作出各種形態(tài)的包裝盒，然后再將之貼到做好的包裝盒上去，做最后的檢查，如果在包裝是發(fā)現尺寸的不統一，就要在軟件上做及時(shí)的修改。最終完成制作。

　　通過(guò)這周的組隊學(xué)習，我們深切的感受到團結的偉大，以前以為很難辦到的事情通過(guò)大家的共同努力終于完成了我們的作業(yè)，雖然最后制作的效果始終存在著(zhù)不足，例如：制作過(guò)于粗糙，內容與形式過(guò)于的簡(jiǎn)單，創(chuàng )新力度還不夠……但是在這次學(xué)習中我們很好的利用了時(shí)間和人力，制作的流程很順暢，最終的作品也有一定的數量上的保證。

　　這是第一次的學(xué)習這樣的事情，存在不足并及時(shí)發(fā)現不足，這就是一個(gè)好的開(kāi)始，只有這樣，以后的學(xué)習中才會(huì )得到更多的東西，做出更好的作品。

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