最新我是如何學(xué)習的隨筆

最新我是如何學(xué)習的隨筆1

　　尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好：

　　我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級第二名。

　　同學(xué)們也經(jīng)常問(wèn)我有什么好的學(xué)習方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單：

　　第一：上課認真聽(tīng)講。

　　要學(xué)習好，最重要的就是要上課認真聽(tīng)講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動(dòng)作，要把老師講的知識點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開(kāi)黑板，老師提問(wèn)時(shí)，要多舉手發(fā)言。

　　第二：認真預習、復習。

　　當天所學(xué)的知識，要當天記住，這就需要我們進(jìn)行復習，把當天英語(yǔ)語(yǔ)法、數學(xué)公式、語(yǔ)文知識背熟。當作業(yè)做完時(shí)，我們要對第二天會(huì )學(xué)的知識進(jìn)行預測，并且根據手中的資料，進(jìn)行預習，把自己覺(jué)得重要的地方記在書(shū)本上，差不多理解了所預習的知識時(shí)，可以把手中的資料，會(huì )的做了。第二天講課時(shí)，要認真聽(tīng)前一天預習時(shí)不會(huì )的`地方和自己沒(méi)有預習到的地方，這樣，對學(xué)習是很有幫助的。

　　第三：要多讀、多看、多寫(xiě)、多積累。

　　學(xué)習，不可以?xún)H限于課內知識，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習課外書(shū)，看到好詞好句要多積累，可以畫(huà)下來(lái)，也可以抄下來(lái)，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí)，也要多讀多看，不過(guò)“好記性不如爛筆頭”，寫(xiě)幾遍，記憶會(huì )更加深刻。

　　第四：勞逸結合，減少壓力。

　　其實(shí)，我覺(jué)得，當所有事都做完時(shí)，例如：周末、長(cháng)假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉，或是睡一會(huì )兒，或是看一會(huì )兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習，就會(huì )變得更精神、更有興趣，事半功倍。

　　當然，我能取得好成績(jì)，最應該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。

　　很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。

　　這就是我的學(xué)習方法，謝謝大家。

最新我是如何學(xué)習的隨筆2

　　不知不覺(jué)，我己十一歲了，上五年級�，F在的學(xué)習雖然比較緊張，但還能應付，學(xué)習成績(jì)也不錯。要想學(xué)的好，我覺(jué)的主要有以下幾個(gè)方面。

　　首先要有良好的生活和學(xué)習習慣。早睡早起，培養自己按時(shí)作息的好習慣，這樣做，是按排好自己一天生活的基礎，自己知道什么時(shí)候要完成作業(yè)，有沒(méi)有時(shí)間做其它一些事情，比如讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )或其它自己感覺(jué)興趣的事情。爸爸說(shuō)，作文如何既能常練筆，又能簡(jiǎn)短一點(diǎn)，節約時(shí)間就好了。即使時(shí)間緊，我也會(huì )找點(diǎn)時(shí)間出來(lái)看看書(shū)。生活要自己料理自己，這樣才會(huì )安排好自己的生活，生活也有規律，不能東一榔頭，西一棒。學(xué)習也是一樣，與其讓大人催，不如自己安排好，這樣也能抓緊時(shí)間。

　　其次要有好的學(xué)習方法。上課要認真聽(tīng)講，不會(huì )的要及時(shí)搞懂。記得學(xué)和差和倍的時(shí)候，一開(kāi)始我不懂，晚上回來(lái)，也不太會(huì )做，心里很著(zhù)急，都不想做了。爸爸說(shuō)：不要緊，這次不懂，再學(xué)幾次就懂了。我的心才放松下來(lái)。果然，第三天我就會(huì )了，現在掌握的也很好。不會(huì )搞懂就行了，學(xué)習就是不能太急，否則就會(huì )厭學(xué)的`。我的注意力比較集中，上課時(shí)能夠認真聽(tīng)講，也能積極發(fā)言。

　　每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法，哪種方法對自己最有效，進(jìn)步最快，就是最好的方法。

最新我是如何學(xué)習的隨筆3

　　孫犁同志寫(xiě)的《好的語(yǔ)言和壞的語(yǔ)言》一文，根據豐富的創(chuàng )作經(jīng)驗，指出初學(xué)寫(xiě)作者練習語(yǔ)言的正確途徑。讀罷此文，我不禁回想起我學(xué)習寫(xiě)作的過(guò)程。和每一個(gè)初學(xué)者一樣，那時(shí)我的作文語(yǔ)言是很笨拙的。往往心里想著(zhù)一個(gè)樣，寫(xiě)出來(lái)是另一樣。我很著(zhù)急，卻沒(méi)有因此影響對寫(xiě)作的興趣。為解決這個(gè)問(wèn)題，我采取了博覽的方法，即多看書(shū)。書(shū)本是最好的導師，各類(lèi)的書(shū)，無(wú)論小說(shuō)、科善讀物，還是雜志，書(shū)上的語(yǔ)言大都是精煉、生動(dòng)、準確的。我以為，對一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，向書(shū)本學(xué)習是提高語(yǔ)言表達能力的'重要途徑。另外，學(xué)習語(yǔ)言，絕不能死記硬背。

　　再華麗的辭藻、再生動(dòng)的語(yǔ)言，如果不經(jīng)過(guò)頭腦的選擇就生硬地堆砌起來(lái)，那也一定不一是好文章。不少初學(xué)寫(xiě)作者手邊都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集詞語(yǔ)的小冊子，里面記錄下大量?jì)?yōu)美的詞句，而且，很多老師也很贊賞這種作法，并要求學(xué)生人手一冊，寫(xiě)作文的時(shí)候就從里面摘出詞句來(lái)使用。我初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，手邊也有過(guò)不止一本《采蜜集》、《金鑰匙》。但漸漸地，我發(fā)現這小冊子并不像某些人想象的那么有用。詞語(yǔ)應該積累在大腦里，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記下來(lái)就能被你所用的。別人的語(yǔ)言也是作者通過(guò)心靈的選擇寫(xiě)出來(lái)的，或者符合當時(shí)的實(shí)際，或者符合作者的心情，而你的情況卻不見(jiàn)得和他們一致。如果生搬硬套，只能是空泛不切實(shí)際。退一步講，即使這種小冊子對學(xué)習語(yǔ)言有幫助，也絕不等于你的詞庫。學(xué)習別人的語(yǔ)言，關(guān)鍵是要學(xué)習別人如何去粗存精，如何利用樸素的語(yǔ)言去表現生動(dòng)的景況。

　　如果僅僅是“摘”為己用，或摘而不用，僅供欣賞，這小冊子也就失去了它應有的作用。還有。寫(xiě)作時(shí)應該積極動(dòng)腦筋思考。我的方法是：在動(dòng)筆之前，先理清思路。比如寫(xiě)一篇記事的記敘文。我先靜靜地回想一下當時(shí)的情景，而不是單純地去考慮我說(shuō)了什么，他又說(shuō)了什么。當這件事在我的大腦中活起來(lái)，像放電影一樣，再從頭演一遍時(shí)，我才抓住要表現的重點(diǎn)，確定寫(xiě)作的中心，準備寫(xiě)作。寫(xiě)作時(shí)，時(shí)時(shí)不忘重點(diǎn)與中心。緊緊圍繞事件動(dòng)筆。、我也不考慮我該用什么樣的語(yǔ)言文章才會(huì )寫(xiě)得漂亮，而是相信樸素與真誠才是文章的靈魂。樸素明確的語(yǔ)言，加上真誠的內容，文章自然會(huì )漂亮。這祥做了以后，你會(huì )發(fā)現那些過(guò)于華麗的辭藻反而成了多余的。在大量閱讀的同時(shí)，把好的語(yǔ)言刻在心里，并把這些變成自己的語(yǔ)言。自然而然地，詞匯就會(huì )豐富起來(lái)；就像孫犁同志說(shuō)的，姑娘會(huì )從牛車(chē)上坐到花轎里。每個(gè)初學(xué)者都要經(jīng)厲從生疏到熟練的過(guò)程，只要勤學(xué)勤練筆，一定能夠寫(xiě)出優(yōu)秀的文章來(lái)。

最新我是如何學(xué)習的隨筆4

尊敬的老師，各位家長(cháng)：

　　大家，下午好！

　　我是五《5》班學(xué)生王陳鋮，首先請允許我代表我們班全體師生，歡迎大家的到來(lái)。當然，我更加感謝我的老師，給我這次機會(huì )來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，讓我站在這里談?wù)勎覀儗W(xué)生的想法。

　　在我們班這個(gè)80人的大集體中，真可謂是人才濟濟，我覺(jué)得我的每位同學(xué)都很棒，他們中有許多是我學(xué)習的榜樣。說(shuō)出來(lái)不怕你們笑話(huà)，我可是“問(wèn)題”學(xué)生。我不是我們班的佼佼者，學(xué)習成績(jì)也是時(shí)好時(shí)壞，偶爾也會(huì )因為調皮而光顧老師的辦公室，上課因為講話(huà)而被罰站，回家寫(xiě)作業(yè)不認真而被媽媽責備。我想這些都是我們這些做孩子的天性，我希望我們的老師和家長(cháng)們對我們寬容一些。幫助我們放大我們的優(yōu)點(diǎn)，改正我們的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要把自己的意愿強加在我們身上，這樣會(huì )使我們有很大的學(xué)習壓力，而產(chǎn)生厭學(xué)。

　　在學(xué)校里，我雖然很調皮，可還算是一個(gè)喜歡學(xué)習的孩子，這應該感謝我的老師和我的家長(cháng)，是他們給予我莫大的的幫助和關(guān)愛(ài)。下面是我對學(xué)好語(yǔ)文的一些想法。

　　第一、要感興趣：我覺(jué)得要想學(xué)習好語(yǔ)文，先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。我希望家長(cháng)應在閑暇之時(shí)，多領(lǐng)我們去書(shū)店，而不是沉醉在麻將桌上。讓我們從興趣出發(fā)，讓其喜歡的圖書(shū)，只要孩子喜歡就讓孩子讀，孩子每次都能獲得自己喜歡的圖書(shū)，這樣一來(lái)二去孩子就會(huì )漸漸對讀書(shū)產(chǎn)生深厚的興趣，并養成樂(lè )于讀書(shū)的好習慣。有了興趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。

　　第二，要想搞好學(xué)習，必須掌握好正確的學(xué)習方法。在課堂上，我們應該認真地聽(tīng)課，聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)老師的話(huà)，充分利用好課堂40分鐘。上課善于思考，多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。這樣不僅可以加深我們對課文的理解，而且還能幫助我們記憶。課后要認真完成作業(yè)，并及時(shí)的復習。

　　第三、要多讀：“讀”呢，就是多讀一切有益的文字。正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谂龅胶迷~好句時(shí)，要記一記。學(xué)好語(yǔ)文，重在積累。因此，要多看課外書(shū)，這樣不僅可以開(kāi)闊眼界，豐富想象力，還可以彌補課本內容的不足。日積月累，堅持不懈，我相信我們每位同學(xué)都能成為一個(gè)飽學(xué)詩(shī)書(shū)的人。

　　第四、要多寫(xiě)：俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們在多讀書(shū)的.基礎上還要多動(dòng)筆，養成記日記和摘抄讀書(shū)筆記的習慣。把平日的所見(jiàn)、所聞、所想、所感記錄下來(lái)；在閱讀過(guò)程中，把書(shū)中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來(lái)，建立起自己的語(yǔ)文知識倉庫，時(shí)間久了，語(yǔ)文能力就會(huì )在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說(shuō)起來(lái)就“出口成章”，寫(xiě)起來(lái)就“下筆成文”。提到“寫(xiě)”，這對于我來(lái)說(shuō)也是一大難題，每次寫(xiě)到作文，我都不知怎么下筆。但是靜下來(lái)想一想，想想平時(shí)看的書(shū)，難題就自然解決了。

　　第五、要多看：我希望我們的家長(cháng)，能帶著(zhù)我們去到大自然中。讓我們在大自然中、生活中觀(guān)察或者親身經(jīng)歷，然后用詞語(yǔ)表達出來(lái)，這樣的語(yǔ)言才能長(cháng)久地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分。語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù)，我們應該學(xué)會(huì )運用從閱讀，生活中獲取的知識。說(shuō)句實(shí)話(huà)，這些道理說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易。

　　期中考試剛剛結束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績(jì)不是很理想，沒(méi)有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕�，但請你們不要生氣，因為我們已�?jīng)盡力了。即使成績(jì)不理想，我們也不后悔。這反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

最新我是如何學(xué)習的隨筆5

　　我們班級中常見(jiàn)有的同學(xué)學(xué)得很輕松，成績(jì)優(yōu)秀，而也有的同學(xué)看似學(xué)得很累，很買(mǎi)力，結果成績(jì)卻不大理想。這是什么原因呢？

　　愛(ài)因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話(huà)。

　　這里就有一個(gè)正確學(xué)習方法的問(wèn)題，有了正確的學(xué)習方法，學(xué)習效率就高，成績(jì)就理想。那么，我們

　　如何做才能提高自己的學(xué)習效率呢？

　　一、提前一天，課前預習。

　　抓好預習環(huán)節。預習，即課前的自學(xué)。在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就可跟著(zhù)老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間，難度小就少預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。

　　二、上課靜心，要邊聽(tīng)邊記。

　　我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。但現在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來(lái)聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常出現差錯。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著(zhù)老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。

　　如果你上課時(shí)能靜心聽(tīng)課，效果就會(huì )大不一樣。老師提出問(wèn)題時(shí)，你才能正確地發(fā)言；當同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會(huì )辨析地聽(tīng)，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補充。

　　重要的.地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上老師反復強調的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績(jì)好的同學(xué)，他們記，你也跟著(zhù)記。

　　三、及時(shí)復習。

　　抓緊復習環(huán)節。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現人的遺忘規律是先快后慢，因此，每上完一節課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書(shū)都要及時(shí)復習，學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元復習一次。如果以后再復習，則花費的時(shí)間要多得多。

　　四、作業(yè)，獨立完成，要邊做邊思

　　我們一些學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，在做作業(yè)時(shí)，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會(huì )出現什么差錯，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學(xué)習效果當然就明顯了。如果每一次作業(yè)都是正確，那這位同學(xué)，考試時(shí)自然錯得少，得高分。

　　獨立完成作業(yè)環(huán)節。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

　　一些同學(xué)拖拉作業(yè)，結果不但要被老師批評，提心吊膽，還是要重做，你覺(jué)得合算嗎？

　　中午時(shí)間很寶貴，天氣冷，更要抓緊。

　　有的同學(xué)爸爸媽媽給你買(mǎi)了不少課外練習題，也要有選擇的做，根據自己的情況�；�礎差那多做基礎題，基礎好的，那就做一些提高練習題。

　　五、讀書(shū)，要邊讀邊想。

　　“俗話(huà)說(shuō)得好，讀書(shū)不用腦，什么也記不了”。一個(gè)人如果只讀書(shū)，不思考，就不能把文本知識內化成自己的知識。一邊讀一邊想，有利于對所讀文章的感悟和理解。對于文章中難理解的詞和句，我們還要聯(lián)系上下句反復閱讀品味。我們小學(xué)生從中年級開(kāi)始，老師就教我們進(jìn)行默讀和瀏覽。這是因為，無(wú)聲的讀書(shū)更是一種凝神的思考。默讀不但能讓我們靜下心來(lái)讀書(shū)，提高閱讀的速度，更能培養我們一邊讀一邊想的良好的讀書(shū)習慣。

　　六、學(xué)習時(shí)要全神貫注。

　　玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習之余，一定要注意休息。但學(xué)習時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

　　七、學(xué)習要主動(dòng)。

　　只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎不好，學(xué)習過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。問(wèn)同學(xué)，老師。

　　再過(guò)一個(gè)月的時(shí)間要期末考試了，如何取得理想的成績(jì)，對得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，對得起辛辛苦苦教你的老師，更要對得起自己，一個(gè)學(xué)期的努力總要有所收獲，一個(gè)多月后就是新年了，有了理想的成績(jì)年也過(guò)得快樂(lè )。

　　最后祝每一個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，取得理想的成績(jì)。

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