有關(guān)心語(yǔ)作文錦集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的心語(yǔ)作文8篇,希望對大家有所幫助。

心語(yǔ)作文 篇1
如果可以, 那些出現在我生命中如今卻已消失的人,永遠不要回來(lái);如果可以,那些在我的記憶里留下疤痕的人,永遠不要記起;如果可以,那些曾在青春歲月里陪伴我的人,永遠不要離去。如果可以,那些一直陪伴我的人,永遠幸?鞓(lè ),如果可以,我想再走一次那段青春的路。
人自出生,呱呱學(xué)語(yǔ)、讀書(shū)、結婚、育人······每個(gè)人都是這樣一步步走過(guò)來(lái),都擁有自己獨特的青春。青春往事逐漸變成了回憶,回憶變成了故事,若我們不及時(shí)追尋,它終將消失在歲月的長(cháng)河里,不激起絲毫波瀾。我不是念舊的人,也不是矯情的人,許多記憶早已模糊不清,不同時(shí)段的故事交錯雜糅在一起,理不清剪不斷,曾有一天,無(wú)意翻開(kāi)了幾張快泛黃的畢業(yè)照,看著(zhù)照片上一個(gè)個(gè)稚嫩的卻早已叫不出名字的身影,思緒萬(wàn)千,恍然若夢(mèng)。
回首青春走過(guò)的路,太短又太擁擠,大概因為路邊的風(fēng)景太美太爛漫,人們都樂(lè )意買(mǎi)這張單程票。然而青春不會(huì )長(cháng)久來(lái)款待我們,聚散苦匆匆,故事再長(cháng)也有結尾的時(shí)候,河水再流也有斷流的時(shí)候,花草樹(shù)木也有凋零的時(shí)候,猶如人生中短暫的旅途,在路途中,總有人上車(chē),也有人下車(chē),直到到了終點(diǎn),所有的人都會(huì )下車(chē),朝四面八方散去。后來(lái),我們都變了,只是因為我們都輸給了現實(shí),輸給了時(shí)間,那些純真與美好都被時(shí)光射影在歲月的沙漏里。但我們誰(shuí)也不曾虧欠誰(shuí),因為我們一起度過(guò)了青春,而青春就是用來(lái)懷念的`。
有些話(huà)不用說(shuō),藏在心里就好;有些地方不用去,擱在那里就好;有些東西不用看得太仔細,裝糊涂就好。生活只會(huì )越來(lái)越簡(jiǎn)單,只因我們會(huì )隨著(zhù)社會(huì )的磨練,歲月的催化改變自己,最終將一切歸于平淡。而如今我們習慣抱怨生活帶給自己的不幸,埋怨命運帶來(lái)不公,卻不知因為埋怨和抱怨會(huì )流逝多少光陰。生命中,很些事,事在人為,很多事想深了卻復雜了,復雜的事看淡了,也就簡(jiǎn)單了,有些事想通了,笑笑也就過(guò)去了,做事在于調整心態(tài),把握人生。
我們都不要輕易的為某個(gè)人,某件事,某樣東西而改變自己。我們有自己鮮明的個(gè)性,有自己獨特的思想,只要記住,在這個(gè)世界上你是獨一無(wú)二的,正如常說(shuō)的一句話(huà)所言,這世上不存在兩片完全相同的樹(shù)葉。人也一樣,不用去追隨其他人的腳步而改變自己的原有的路,不必因為別人的想法而質(zhì)疑自己。我們只需按照自己心里想做的大膽行動(dòng),按照心里想說(shuō)的大膽表達,不必畏懼,不必過(guò)于在乎他人的看法,做自己就好。
拾起一片落葉,感受人生況味。生命中,不言棄,因為有雨露,不言敗,因為有溫暖,沒(méi)有經(jīng)歷,也許就不會(huì )太累,沒(méi)有思想,也許就不會(huì )有情感,沒(méi)有情感,就不會(huì )有痛苦,就不會(huì )有愛(ài),走過(guò)一段路,才會(huì )有對人生新的看法,才會(huì )有對這個(gè)世界新的感悟。
心語(yǔ)作文 篇2
秋,悄悄捎走一尾蘆荻,寧靜的沼澤平添上一抹淡白,這是秋的氣息。語(yǔ)云:“蓼嶼荻花洲,掩映竹籬茅舍”,如畫(huà)的江山、詩(shī)意的人生便在這一根小小的蘆荻上得以著(zhù)筆、揮毫潑墨。
詩(shī)人筆下的'秋是神秘的,它時(shí)而薄情,又時(shí)而嫵媚多情;時(shí)而蕭瑟,又時(shí)而豪情萬(wàn)丈。宋玉的《九辯》可以算是悲秋的鼻祖,“悲哉,秋之為氣也!”他筆下的秋,道盡了世間的紛紛擾擾,“蕭瑟兮草木搖落而變衰”。我們也許很難理解宋玉為何而悲秋,可能是因他獻身楚國大業(yè),偉業(yè)未成而無(wú)奈發(fā)出的一聲慨嘆,亦可能是秋自身的悲涼深深觸動(dòng)了他那根敏感的神經(jīng)。
然而,無(wú)論哪一種,我們都該慶幸宋玉的存在,“峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”、“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”、“深知身在情長(cháng)在,悵望江頭江水聲”李白、鄭思肖、李商隱循著(zhù)宋玉的悲秋之調,在秋風(fēng)中唱出了多少舉子、離人的心聲?這是秋最初的模樣,因為稚嫩所以無(wú)知,因為無(wú)知所以薄情,因為薄情所以蒼涼。
不過(guò),秋總是要成長(cháng)的,在劉禹錫吼出那聲“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”時(shí),就注定秋即將開(kāi)啟屬于自己的不凡之路。這是屬于秋的盛世,亦是屬于詩(shī)的變革,最先跟上腳步的是杜牧,“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋!奔慕o判官韓綽的秋詩(shī)開(kāi)始變得富有生氣,尤其最后那句“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”簡(jiǎn)直令人拍案叫絕,原來(lái)肅殺的秋詩(shī),也可以變得如此風(fēng)趣幽默,想必韓綽看到此詩(shī)也有點(diǎn)哭笑不得吧!
到了北宋,就更妙了“萬(wàn)壑有聲含晚籟,數峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開(kāi)白雪香!蓖跤韨犃攘葦倒P,便將秋刻畫(huà)得如此風(fēng)姿綽約、嫵媚動(dòng)人。你能相信這亦是一首秋詩(shī)?至于辛棄疾,就更不必多說(shuō)了,一句“楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際”就已經(jīng)夠茫遠、無(wú)邊了,你還敢說(shuō)秋是那當初稚嫩而又薄情的秋嗎?
循著(zhù)秋的腳步,回顧秋的成長(cháng)歷程,或許,我終究無(wú)法洞悉它早已日漸遠去的芳華;更無(wú)法見(jiàn)證未來(lái)人們的筆下,它又會(huì )變得如何搖曳生姿、凄婉動(dòng)人。但這又何妨呢?
心語(yǔ)作文 篇3
讓過(guò)往變成歷史,揭開(kāi)未來(lái)的輕絲,向前看永遠不要向后轉。
我就像只壁虎,生存的義務(wù)是在某家墻壁上寄宿,有人會(huì )嫉妒,有人會(huì )記住,永遠向前,即使烏云會(huì )密布。
我知道前方的路被荊棘纏繞,即使有再多的苦難和痛苦,我也要Unfortunately,smileto。(向不幸微笑)
可笑的小丑也有資格擁抱溫暖的太陽(yáng),被忽視的存在也可以打造出屬于自己的一片藍天。人生,人生有太多的無(wú)奈,但是一定要勇敢的向未來(lái)仰看。
男巫的魔棒在鍋里攪拌,一點(diǎn)點(diǎn)浮現前方的漫漫,大膽地向前我不怕苦難。
伊利的紅鞋停止了跳舞,雪女的冰冷被溫暖融化,就算全世界都被打亂,我也相信Yes,Ican。
釉色仕女圖的`韻味,蒙娜麗莎的神秘,和一切美與不美,壞與不壞都沒(méi)有完全的絕對。萬(wàn)物未知,只有自己探索才能得到答案,這探索之路就叫作生活。生活里有悲傷,快樂(lè ),有淚水,有笑容充滿(mǎn)著(zhù)未知的危險。一次又一次的傷害使我們脆弱布滿(mǎn)傷痕的心再一次流血不止,越是疲倦越要握緊拳,越是受傷越要勇往直前!
我相信我可以用微笑走下去,做一顆朝陽(yáng)的向日葵,終有一天我會(huì )化成彩蝶找到屬于自己的那片艷陽(yáng)天!
心語(yǔ)作文 篇4
在開(kāi)學(xué)以來(lái),我的責任就越來(lái)越大,因為是初三的學(xué)生,還有不到一年的時(shí)間就要面臨中考了,我不知道我的能力是否能考上我理想的高中,父母們都對我寄以期望,弟弟以我為榜樣,現如今我卻連一點(diǎn)該朝哪里努力的方向都沒(méi)有,在課堂上,老師的講課我都能聽(tīng)懂,可就是實(shí)際操作有些慢,因為我還是不能確定我的答案是否正確的,在交作業(yè)前,將不太確定的題目看了一遍又一遍,想著(zhù)下來(lái)如果有空閑的時(shí)間,就上網(wǎng)查查解答的步驟,用來(lái)鞏固我薄弱的學(xué)科。
在我看來(lái)學(xué)習文科比較容易,可提起理科,腦子就不太靈活了,學(xué)到的技巧只能適用于昔日,嘗試幾次就忘記了,總是不太能把新舊的'知識融會(huì )貫通,以至于我的數學(xué)到現在一直不太理想,毫無(wú)業(yè)績(jì)可言,物理就比數學(xué)好多了,更能與日常生活相連,化學(xué)是剛入門(mén),我不怕會(huì )輸,因為只要有時(shí)間看書(shū)我就可以多積累一點(diǎn)點(diǎn),每到下課,我們班也就熱鬧多了,有的埋頭苦干,有的嬉戲談天,有的……打架玩樂(lè ),真是各有千秋!我的朋友有很多,大家互相關(guān)心,在班級里我們也是和睦相處,之所以我會(huì )寫(xiě)到朋友,是因為她倆自開(kāi)學(xué)以來(lái),成績(jì)不像我那么不理想,她,坐在我的后面,名字蔣娟,為人誠實(shí),志慮忠純,連老師也評價(jià)她長(cháng)得很乖,又有靈氣。她一直都會(huì )保持她那份慣有的謙虛態(tài)度,看書(shū)、寫(xiě)作自然不在話(huà)下。她隨口說(shuō)的也都是忠言警句,一旦你說(shuō)錯了,或做錯了,她會(huì )緩和地走到你身邊,說(shuō),你看,這樣寫(xiě)會(huì )更好一些,那個(gè)不對!……一旦你考試失敗了,她會(huì )輕輕地俯下身來(lái),在你的耳邊說(shuō),沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái)。至于胡紅梅,用大家的話(huà)來(lái)說(shuō)就是,學(xué)物理,沒(méi)問(wèn)題了,她的物理就一招,也打敗我,雖然她們都是益友,但我心底還是會(huì ),不服氣。每次見(jiàn)到她們遠勝于我,我就覺(jué)得自己離希望越來(lái)越遠,我不想讓自己沉迷于往日的舊時(shí)光,初一、初二年級只是暫時(shí)的美好,一瞬即逝。
初三的日子也漸漸地快到頭了,我只有從朋友們的優(yōu)點(diǎn)里找出自己的不足,今后,我不知道會(huì )有怎樣的社會(huì )現實(shí)讓我面對,我不想步入社會(huì )太早,我相信現實(shí)是殘酷的,因為我見(jiàn)到了一些因為一些瑣事和自身的約束而荒廢了自己的學(xué)業(yè),這些讓我感觸都很大,沒(méi)有天生的強者,只有勇敢的行動(dòng),沒(méi)有天生的信心,只有不斷培養的信心,我依然會(huì )堅持,心中有了一個(gè)方向,只要我向著(zhù)心中的那束光明前進(jìn),我就不會(huì )迷路。
心語(yǔ)作文 篇5
上帝創(chuàng )造了人,人都有兩面:一面是動(dòng),另一面則是靜。每當夜深人靜時(shí),不知你是否會(huì )癡癡地看著(zhù)天空呢?這也許就是人那安靜的一面吧,與動(dòng)相比,或許你會(huì )把這稱(chēng)為孤獨,但我不會(huì ),我并不認同這個(gè)說(shuō)法。不過(guò),人類(lèi)壞是需要孤獨的,沒(méi)有孤獨,人們就不會(huì )懂得純潔的.友誼的重要。孤獨就如同天使的翅膀一樣,請允許我這樣描述,別沖動(dòng),我們這一代現在太沖動(dòng)了。下了晚自修時(shí),常常獨自一人站在走廊上呼吸新鮮的空氣,看看星星,想象著(zhù)自己就是一顆星星,在天上飛呀飛,飛到郭沫若寫(xiě)的[[雷電頌]]中的那個(gè)小島上。既而又想起巴金寫(xiě)的[[月]]。他說(shuō)月光是冷的,也許吧,個(gè)人有個(gè)熱的觀(guān)點(diǎn),人生就是一面平面鏡,你展現什么表情,它也回復你什么表情,F在,連白天也喜歡呆呆地望著(zhù)天空入神,一個(gè)人幻想。
有時(shí)候自己會(huì )提前起床,洗臉之后在運動(dòng)場(chǎng)上一圈又一圈得走著(zhù),打著(zhù)今天的計劃,忽而又悵然得對著(zhù)圍墻發(fā)呆。獨自一人發(fā)呆的時(shí)間越來(lái)越多了,總搞不清楚自己在干什么,自己總說(shuō)要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對自己的今天,可最后卻總是以平淡收場(chǎng)。算了,只要不是失敗就行了,就算沒(méi)有轟轟烈烈得結果,但能保持一顆平淡得心也不錯吧,這是消極心態(tài)嗎?應該是吧!
最近自己變得很離譜,身體已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了,剛剛用手狠狠地打了打頭,居然沒(méi)感覺(jué)!今天也公布了成績(jì),只有35%分,自己對于數學(xué)根本沒(méi)有理解,看,把乘法當成除法算,怎么可能會(huì )對呢!苯!若你是后來(lái)者,一定要好好學(xué)習,加強訓練,別像我一樣。為自己地夢(mèng)想而努力吧!
我現在又點(diǎn)頭暈,很痛,可能我快要變成一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地小鳥(niǎo)了吧!
心語(yǔ)作文 篇6
我是大自然的雙手,大自然揮了揮,又收回來(lái),放在胸口,然后又揮了揮……
我是星空,從天堂流入地面。
我是四季的女兒:冬將我孕育,春使我復蘇,夏賜我勇氣,秋給予我溫柔。
我是大自然送給天空的同伴,我是一道無(wú)邊無(wú)垠的風(fēng)景線(xiàn),我是眾多生物的樂(lè )園。
清早,我同天空迎接光明的'到來(lái);黃昏,我同夕陽(yáng)揮手告別;午夜,我同星星一起入睡……
我在天邊起舞,使天空的風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸,使空氣帶有無(wú)限清涼;我沉睡時(shí),月亮對我微笑;我醒來(lái)時(shí),白云邀我玩耍。
當我獨自哭泣時(shí),清風(fēng)輕柔地撫摸著(zhù)我,太陽(yáng)安慰著(zhù)我;當我玩耍時(shí),天空同我歡笑;當我煩惱時(shí),月光照亮了我的內心,指引我迷途的靈魂……
我綴飲白云釀成的雨露,傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱;我輕輕跳著(zhù)舞,太陽(yáng)為我點(diǎn)燈,白云為我裝舞臺,清風(fēng)為我鼓掌。我總是仰望高空,對快樂(lè )的心馳神往;我從不顧自憐,也不孤賞。而這些哲理,人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。
心語(yǔ)作文 篇7
此刻,周?chē)察o的有些可怕,無(wú)盡的黑夜掩沒(méi)著(zhù)我所有的沉默,令我感到不安?諝夥路饍鼋Y了一般,昔日曾澎湃的心也開(kāi)始慢慢的凋落,思索隨著(zhù)那窗外遙遠的黑夜開(kāi)始蔓延----我不喜歡安靜,但我總對安靜有份纏綿般的寄托,總能散發(fā)出舒心的味道。
提起筆,心情又沉重下來(lái)。在黑暗的空間里長(cháng)嘆,感悟著(zhù)痛楚與壓力的分量。抬起頭來(lái),肢離破碎的回憶在思緒的深處蕩漾著(zhù),我真的不想再愿意在去徘徊在另我感到心痛的那段回憶里,此刻思想已經(jīng)不受靈魂的控制,沖破了理智,在心靈的深處默默的回響著(zhù)。
一個(gè)人坐在這里默默的品味,默默的回想,默默的感傷。我現在能做到的只剩下這個(gè)了,飄渺的心在回憶里得到凝固。我控制著(zhù)我的.身體,而你,卻主宰著(zhù)我的靈魂。深深而又真真切切愛(ài)過(guò)的人,也是你,向我闡述了愛(ài)的真諦,而這,最終也是在眼淚中明白。生命中有你我倍感欣慰,我感謝前世的五百次回首,在這世和你相逢,我以滿(mǎn)足。愛(ài)上了你,是我一生中最難忘的事,我已拿出全部的真情去對待了,失去了你,我真的不想再相信愛(ài)能夠給人帶來(lái)快樂(lè )的神話(huà),我已絕望,徹底的絕望。
我也不相信自己會(huì )瘋狂的癡戀到這樣的地步,對你,我毫不奢侈的付出了所有的情感而難以自拔,最終,那幼稚的想法讓我輸的一塌糊涂,我那顆載滿(mǎn)了美麗心愿的心,也已被摔的粉碎粉碎。這就是結局吧,不是說(shuō)好了嗎,要一輩子相愛(ài)的嗎,那些所謂的誓言呢,望著(zhù)朝日那可笑的海誓山盟,想到當初竟無(wú)知到了極端!
總是這樣,我總后悔中長(cháng)大,總是在失去了以后在明白擁有的可貴,為什么不好好去珍惜呢,到底為什么。我開(kāi)始恨我自己,恨自己的無(wú)知與麻木,可是,真正理解我的人,也只有我自己一個(gè)人而已!
但是,謝謝你,謝謝你給我創(chuàng )造的回憶,我將永遠把她封在我的心底,那是我混沌時(shí)候一個(gè)舒心的笑容,這一切也即將過(guò)去,我已挽留不住。啊,祝你快樂(lè )吧,我沒(méi)有什么要說(shuō)的了。
漆黑的空間又清晰的出現了你的臉龐,你依然笑著(zhù),令我陶醉。
我也笑了,盡管我已掉下了眼淚。
心語(yǔ)作文 篇8
真的應驗了“天,娃娃的臉”這句話(huà),抬頭看天,兩種,截然不同的云相互呼應,下半方,是晴天般亮彩的云,吸足一點(diǎn)點(diǎn)余光,飽和的浮動(dòng);而上半方,則是烏云的領(lǐng)地,灰蒙蒙的一大片,伸向遠方無(wú)際的天空。在烏云與白云聚攏的中間,還有一小片空余出的藍天,不與純藍那般藍,因為受到了烏,白兩云的影響,我忽然想到:那景色,不正像傳說(shuō)當中的天窗嗎?
出神入化的神奇感覺(jué)將我的思維放寬,放大,追溯到遙遠的時(shí)代,超越時(shí)空的力量,看到玉皇大帝,王母娘娘,天女及云霧裊裊的天庭。我想著(zhù)想著(zhù),不由自主的走了神,想到那漫光瞬影般的一幕幕,過(guò)電影一樣,“刷刷”地浮現在腦海里。這其有神話(huà),亦真亦幻,也有往日往事之鏡頭,倏地,我一下子呆了,不是感到奇,而是為我復雜的心境而悲憫。我想起了她,離我最近卻又遠在天涯的人———媽媽?zhuān)瑦?ài)我的媽媽。
我想她,我的媽媽。她在我心里。
每天握筆,只是在紙上草草揮動(dòng),我的內心是空虛且無(wú)力的,腦子里卻全部都是我的.母親,我徜徉在灰暗里大聲疾呼她,仿佛聽(tīng)到母親無(wú)聲的微笑,在來(lái)輕撫我的面頰,深深一吻……
愛(ài),在孤獨中絕望;在絕望中堅強,永遠都無(wú)法忘記她,母親,因為有你,才有我,因為有你的喜悅,才有我的快樂(lè ),因為有你的愛(ài)的滋潤,付衷了不可替代的辛勞,才有我日中茁壯成長(cháng)的今天…….大愛(ài)無(wú)言。
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