研討會(huì )新聞稿

　　在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，新聞稿在生活中的使用越來(lái)越廣泛，新聞稿長(cháng)期以來(lái)被視為官方聲明，怎樣寫(xiě)新聞稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編精心整理的研討會(huì )新聞稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

研討會(huì )新聞稿1

　　連日來(lái)，經(jīng)濟與貿易學(xué)院召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設工作務(wù)虛會(huì )、學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設主題座談會(huì )（班會(huì )），進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習熱情，提升線(xiàn)上學(xué)習成效。經(jīng)濟與貿易學(xué)院院長(cháng)冷麗蓮、黨總支書(shū)記朱玉群、金融學(xué)專(zhuān)業(yè)社團指導教師賈欣宇、各輔導員分別在不同的會(huì )上，從不同的層面強調了加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的重要意義，重點(diǎn)研討了“學(xué)院—班級—寢室”三級聯(lián)動(dòng)的學(xué)風(fēng)建設體系和通過(guò)專(zhuān)業(yè)社團建設，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設的'工作思路。同時(shí)，經(jīng)濟與貿易學(xué)院還圍繞如何構建師生聯(lián)動(dòng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)長(cháng)效機制，如何在線(xiàn)上教學(xué)期間營(yíng)造更好的育人氛圍與學(xué)生進(jìn)行了深入座談。

　　同學(xué)們從線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)保障、備戰專(zhuān)業(yè)競賽、學(xué)生自主管理、班級文化建設等方面開(kāi)展了深入的交流。學(xué)院黨總支圍繞“讀、寫(xiě)、講、用”文化育人工作，依托大學(xué)生理論宣講團，開(kāi)展“四史”專(zhuān)題教育活動(dòng)，以思政育人之風(fēng)培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，使廣大同學(xué)將小我融入大我之中，增強責任意識，堅定理想信念。

　　據悉，經(jīng)濟與貿易學(xué)院還將通過(guò)暢通學(xué)生訴求反映渠道，打造“朋輩微講堂”，拓展“讀、寫(xiě)、講、用”文化育人活動(dòng)載體，開(kāi)展線(xiàn)上答疑早晚自習等方式，了解學(xué)生學(xué)習狀況和思想動(dòng)向，構建全程化、信息化的學(xué)業(yè)指導體系和學(xué)風(fēng)建設體系。

研討會(huì )新聞稿2

　　xx月xx日初三學(xué)生外出旅游，我因初一有課，再加上下午xx初中有初三復習研討的教研活動(dòng)，學(xué)校就沒(méi)有安排和學(xué)生一同外出。中餐吃好之后，我和七年級的李老師一同赴xx初中參加本次的教研活動(dòng)。

　　對外出參加教研活動(dòng)，很多教師之所以反感，并不是他們不喜歡參與，主要是參加教研活動(dòng)之后，相關(guān)的課務(wù)是一節都不會(huì )拉下，都會(huì )調到其它時(shí)間去上好，再加上批改作業(yè)和備課的壓力，如此一來(lái)就加重了很多教師的`負擔，所以大家都不是很樂(lè )意參加教研活動(dòng)，我很理解這一點(diǎn)。如何在不影響教師教學(xué)的情況下，各級各類(lèi)學(xué)校和教研室組織好教研活動(dòng)，是一個(gè)值得研究的課題。但我個(gè)人認為，如果我們有x，有較高的工作和學(xué)習效率，也是可以積極參與各級各類(lèi)教研活動(dòng)的，不一定會(huì )對教學(xué)造成很大的影響。

　　下午的教研活動(dòng)，安排很緊湊，先是xx初中的（女），xx初中兩位老師上了兩節試卷講評研討課（以片期中考數學(xué)試卷為案例進(jìn)行分析）。兩位教師在試卷講評課中都體現出了較高的數學(xué)素養，看得出在講評前都作了大量的分析和研究，試卷的得分情況統計，各題的得分率都計算過(guò)，還要做課件，很費時(shí)間，上一節公開(kāi)課真的很不容易。李老師事后還講到，他為了準備這節課，昨天晚上開(kāi)始準備課件一直到凌晨2：00，沒(méi)怎么休息，上午來(lái)聽(tīng)課，下午就給我們上了一節試卷分析的研討課，不管上

研討會(huì )新聞稿3

　　為進(jìn)一步加強我校學(xué)風(fēng)建設，通過(guò)教育、管理、服務(wù)等多種方式，幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習能力，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍。學(xué)生處于20xx年11月21日發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設工作的意見(jiàn)（試行）》（院學(xué)字﹝20xx﹞38號）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)意見(jiàn)）�！兑庖�(jiàn)》發(fā)布后，獲得了各院系的積極響應和大力支持，均對“輔導員進(jìn)課堂”、“結對幫扶”等加強學(xué)風(fēng)建設的舉措予以肯定。目前，全體在校生輔導員均走入課堂，配合任課教師及時(shí)處理學(xué)生曠課、遲到、早退等問(wèn)題，共同努力打造一個(gè)良好的育人壞境，塑造我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　音樂(lè )舞蹈學(xué)院于11月28日面向該院全體教師和在校生召開(kāi)“不忘初心、牢記使命筑夢(mèng)新時(shí)代——抓學(xué)風(fēng)，樹(shù)新風(fēng)”主題教育大會(huì )。學(xué)校黨委委員、副院長(cháng)黃學(xué)壽，副院長(cháng)孫巧耘，學(xué)生處處長(cháng)張文梁，音樂(lè )舞蹈學(xué)院院長(cháng)何平、副院長(cháng)房雨林、盛梅出席。會(huì )上，黃學(xué)壽就如何抓好學(xué)風(fēng)教育提出具體要求：一是要齊抓共管，通力協(xié)作；二是要加強領(lǐng)導，注重實(shí)效；三是要明確特色，打造品牌，不斷探索學(xué)風(fēng)建設的新規律，力爭使我校學(xué)風(fēng)建設向著(zhù)更加良性的方向發(fā)展。

　　何平勉勵與會(huì )學(xué)生要珍惜大學(xué)時(shí)光、無(wú)悔青春年華！學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過(guò)程中的`精神動(dòng)力和態(tài)度作風(fēng)，同時(shí)也是學(xué)生健康成長(cháng)的基石，需要我們向良好的方向看齊。他表示將按照黃學(xué)壽副院長(cháng)的要求，努力加強學(xué)風(fēng)建設，開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)工作新局面。

　　房雨林在講話(huà)中對音樂(lè )舞蹈學(xué)院目前學(xué)風(fēng)現狀進(jìn)行剖析，明確表達了學(xué)院整頓學(xué)風(fēng)的決心，并提出會(huì )后要加強學(xué)風(fēng)建設，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，引導學(xué)生樹(shù)立“熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、堅持學(xué)習和全面學(xué)習”的學(xué)習觀(guān)，要按照學(xué)生處《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設工作的意見(jiàn)（試行）》要求，有力地加強學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設，提高辦學(xué)水平。

　　機械與汽車(chē)工程系將學(xué)風(fēng)建設工作作為今后系內學(xué)生工作中的一個(gè)重點(diǎn)，先后召開(kāi)學(xué)生工作辦公室會(huì )議、班主任會(huì )議等，結合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，通過(guò)典型示范、紀律約束等方法引導學(xué)生奮發(fā)圖強。11月26日，機械與汽車(chē)工程系主任鄧寶清教授與全系輔導員一起參加“面對面——助你實(shí)現成才夢(mèng)”之十佳大學(xué)生及國家獎學(xué)金獲得者事跡報告會(huì )暨系十佳大學(xué)生表彰大會(huì )。通過(guò)舉辦此次活動(dòng)不僅對該系獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰與鼓勵，還使與會(huì )人員了解先鋒模范的學(xué)習方法與經(jīng)驗，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，打造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　計算機科學(xué)與技術(shù)系積極發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設中的主體地位，舉辦了“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)，針對不同年級學(xué)生開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，針對大一學(xué)生開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)流動(dòng)紅旗”評比活動(dòng)，主要圍繞學(xué)生出勤、課堂紀律等方面對大一班級進(jìn)行評比，激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習的熱情，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設工作。針對大二、大三學(xué)生召開(kāi)了“正學(xué)風(fēng)聚能量”學(xué)業(yè)預警大會(huì )，根據《學(xué)生手冊》相關(guān)要求，對掛科門(mén)數超過(guò)3門(mén)的學(xué)生做學(xué)業(yè)預警。加強與系里專(zhuān)業(yè)老師溝通，圍繞專(zhuān)業(yè)方向、就業(yè)前景開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)，幫助不同年級學(xué)生樹(shù)立學(xué)習目標和就業(yè)方向。目前，該系降級學(xué)生均有參與“學(xué)風(fēng)先進(jìn)帶后進(jìn)”結對幫扶行動(dòng)。

　　外語(yǔ)系高度重視學(xué)風(fēng)建設工作，積極提倡輔導員要參與到學(xué)風(fēng)建設工作中，對輔導員勤進(jìn)課堂給予充分肯定。系主任王晶教授帶領(lǐng)系領(lǐng)導班子與相關(guān)年級輔導員參加到各班級班會(huì )中，為學(xué)生的學(xué)業(yè)規劃和職業(yè)發(fā)展提出了寶貴建議。

　　健康學(xué)院為加強學(xué)風(fēng)建設，由該院副院長(cháng)劉瓊帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)負責人曹怡瑋和輔導員孫帆組織開(kāi)展了“科學(xué)發(fā)展健康優(yōu)先肩負全民健康使命”學(xué)術(shù)沙龍系列活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的日�？记诤蛯W(xué)業(yè)完成質(zhì)量?jì)身棙藴叔噙x代表參加學(xué)術(shù)研討分享會(huì )，交流學(xué)術(shù)心得，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習交流會(huì )等活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，強化學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍。

　　工商管理系在收到《意見(jiàn)》后，組織全體輔導員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議布置學(xué)風(fēng)建設工作，認真學(xué)習研究文件中提出的十項工作內容，結合實(shí)際制定更加具體的學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案，發(fā)揮骨干優(yōu)勢，做到“原則要堅定，策略要靈活”和“開(kāi)拓進(jìn)取，著(zhù)重創(chuàng )新”。

　　旅游管理系召集全體在校生班級干部學(xué)風(fēng)建設會(huì )議，會(huì )上要求輔導員與班長(cháng)、學(xué)委相互配合，對班級同學(xué)的出勤和上課情況進(jìn)行監督，共同管理好班級的學(xué)風(fēng)建設工作。對于無(wú)故缺勤學(xué)生將簽署《學(xué)生曠課確認表》，同時(shí)也會(huì )對掛科、降級的同學(xué)加大幫扶力度，致力于把旅游管理系的學(xué)風(fēng)建設提到一個(gè)新的高度。

　　據悉，各院系還將結合自身專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展形式多樣、豐富多彩、新穎別致的學(xué)風(fēng)建設系列活動(dòng)，致力為我校學(xué)生打造一個(gè)良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)成才，不斷創(chuàng )新學(xué)風(fēng)教育和管理的方式方法，將工作落到實(shí)處。

研討會(huì )新聞稿4

　　參加了縣教研室組織的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂研討會(huì )，收獲頗豐。參加工作已兩年多了，可對于課堂教學(xué)仍不盡人意，通過(guò)這次活動(dòng)又學(xué)到了許多關(guān)于課堂教學(xué)的知識。

　　新課標中著(zhù)重指出學(xué)生對于語(yǔ)言文字運用能力的培養。關(guān)于這點(diǎn)在聽(tīng)吳老師的課時(shí)深有體會(huì )。吳老師抓住了幾個(gè)語(yǔ)言文字訓練點(diǎn)，從能力、寫(xiě)法等方面去訓練孩子，讓孩子真正有所收獲，真正的達到高效課堂的`效果。老師的方法到位了，孩子們的積極x被調動(dòng)起來(lái)，效果會(huì )成倍增加。

　　在聽(tīng)王老師的課時(shí)，可以感受到王老師對于文本的解讀之深，讓人感動(dòng)、敬佩。王老師善于營(yíng)造語(yǔ)境，讓學(xué)生融入到語(yǔ)境中，高興快樂(lè )的學(xué)習，效果突出。并且王老師教學(xué)目標定位準確，讓學(xué)生從讀通到讀準再到讀流利，以至最后背誦，層層遞進(jìn)，在讀的同時(shí)方法指導到位，使學(xué)生不知不覺(jué)中將知識學(xué)會(huì )。

　　對于第三節課的印象最深，我也上過(guò)這節課，與張老師相比，深感慚愧。張老師在課上運用隨文識字的方法，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中將生字掌握，并且教學(xué)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，將難點(diǎn)很流暢自然的突破。并且在語(yǔ)言文字運用方面訓練到位，通過(guò)說(shuō)句子、對比句子等，使學(xué)生的語(yǔ)言運用能力得到提高。

　　聽(tīng)完課后的研討評課，大家暢所欲言，將問(wèn)題找出，商討解決，再與自己所想相印x，為自己在以后的課堂教學(xué)中能夠得到提高打下了基礎

研討會(huì )新聞稿5

　　20xx年11月13日上午xx市第六小學(xué)隆重舉行了數學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科“問(wèn)題引導教學(xué)法”觀(guān)摩研討會(huì )。出席會(huì )議的有xx市教師學(xué)校副校長(cháng)盛xx和小教部領(lǐng)導及四位教研員。會(huì )議由沈xx校長(cháng)親自主持。觀(guān)摩會(huì )上劉xx老師上了一節二年級第六單元數學(xué)課——《7的乘法口訣》，王xx老師完整呈現了六年級語(yǔ)文上冊第18課《我的伯父魯迅先生》的全課教學(xué)。全校教學(xué)領(lǐng)導和班主任參加了會(huì )議。

　　為了真實(shí)展示六小平時(shí)的教學(xué)，我們按教學(xué)進(jìn)度選課，沒(méi)有進(jìn)行試講，兩位教師出x的完成了教學(xué)任務(wù)，精x的展示給與會(huì )領(lǐng)導和教師留下了深刻的印象。

　　劉xx老師的數學(xué)課充分體現了新課標的教學(xué)理念，符合二年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極x。通過(guò)老師語(yǔ)言的引導引發(fā)學(xué)生的數學(xué)思考，注重培養孩子良好的學(xué)習習慣，養成良好的數學(xué)學(xué)習方法。多種形式的練習鞏固新知，引發(fā)思考，體現了數學(xué)來(lái)源于生活服務(wù)于生活的宗旨。

　　王xx老師執教的語(yǔ)文課《我的伯父魯迅先生》雖然距離學(xué)生實(shí)際生活較遠，但是她獨具匠心的備課，多種形式的朗讀，資料的恰當出示，過(guò)渡語(yǔ)的.深情點(diǎn)播，讓學(xué)生們深切的感受到了當時(shí)社會(huì )的現實(shí)，感受到魯迅先生的人格魅力，關(guān)心少年兒童，關(guān)心勞苦大眾，深受x的擁護和愛(ài)戴。最后的拓展延伸，全體學(xué)生起立配樂(lè )朗讀臧克家的《有的人》更是把教學(xué)推向了高

研討會(huì )新聞稿6

　　本次班會(huì )的主要內容是有關(guān)于端正學(xué)風(fēng)建設，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)。首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設的重要性，建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)要靠全體同學(xué)的努力。一個(gè)班級的優(yōu)良學(xué)習氛圍、群眾的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選取的助推器，有了良好的環(huán)境，才有提升自己的平臺。

　　其次，談到我們學(xué)生本身的`自我做法，要樹(shù)立正確的學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)。充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識，提高素質(zhì)，增強學(xué)習動(dòng)力，不曠課，不遲到，不早退用心參與課堂，認真聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)，誠信考試。有關(guān)于期末考試，著(zhù)重強調了，無(wú)論是集中周還是非集中周都要杜絕小抄等一系列作弊行為以保證考試的公平。

　　希望大家用心行動(dòng)起來(lái)，以建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策，從嚴要求自己，做一名貼合時(shí)代要求的大學(xué)生。培養自己的時(shí)間觀(guān)念，自控潛力，公德意識團隊精神，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。同時(shí)班干部也要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設，讓同學(xué)們在思想上重視起來(lái)，把注意力轉移到學(xué)習上來(lái)。對于來(lái)自各方面關(guān)于考研，考證以及就業(yè)信息要勤于分享，定期交流。為建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)添磚加瓦。

研討會(huì )新聞稿7

　　國際環(huán)保組織舉辦交流研討會(huì )

　　近日，國際環(huán)保組織在新加坡舉辦了一場(chǎng)規模宏大的交流研討會(huì )，吸引了來(lái)自全球的環(huán)保領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)人士參加。這次會(huì )議不僅是對全球環(huán)保工作的一次總結和交流，也是為了進(jìn)一步探索環(huán)保領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展方向。

　　專(zhuān)家學(xué)者分享經(jīng)驗和成果

　　此次研討會(huì )有來(lái)自美國、英國、中國、澳大利亞等國家的環(huán)保專(zhuān)家、學(xué)者和企業(yè)家參加，其中包括了多位環(huán)保領(lǐng)域知名學(xué)者和企業(yè)家。他們在會(huì )上分享了各自的經(jīng)驗和技術(shù)成果，并探討了環(huán)保領(lǐng)域中一些共性問(wèn)題，比如降低二氧化碳排放、提高再利用率等問(wèn)題，在現場(chǎng)引起了尖銳的討論。

　　環(huán)保技術(shù)創(chuàng )新成熱點(diǎn)話(huà)題

　　此次研討會(huì )上，環(huán)保技術(shù)創(chuàng )新成為了熱點(diǎn)話(huà)題之一。與會(huì )者紛紛表示，環(huán)保技術(shù)是環(huán)保工作的重要方向和關(guān)鍵手段。由于環(huán)保領(lǐng)域的復雜性，環(huán)保領(lǐng)域科技人才的'缺乏已成為環(huán)保企業(yè)創(chuàng )新的最大瓶頸。因此，如何搭建更加有效的科技創(chuàng )新平臺、提高環(huán)保領(lǐng)域人才的素質(zhì)都成為了大家共同關(guān)注的問(wèn)題。

　　環(huán)保產(chǎn)業(yè)化受到重視

　　會(huì )上，不同國家之間的經(jīng)驗和做法也成為了大家眼中的亮點(diǎn)。特別是一些環(huán)保產(chǎn)業(yè)化的成功案例，受到了大家的重視。通過(guò)這些實(shí)例，與會(huì )者深刻理解到，環(huán)保工作不僅僅是對自然生態(tài)的保護，而更應該把它看做是一種產(chǎn)業(yè)和組織的重構，尋求實(shí)現經(jīng)濟和生態(tài)的統一和發(fā)展。

　　總結與展望

　　此次交流研討會(huì )不僅促進(jìn)了環(huán)保領(lǐng)域的一次重要交流，而且也對環(huán)保行業(yè)的未來(lái)發(fā)展起到了重要的指導和引領(lǐng)作用。與會(huì )者紛紛表示，將在今后的實(shí)踐中積極落實(shí)會(huì )議精神，為保護全球環(huán)境和實(shí)現經(jīng)濟、生態(tài)、社會(huì )的共同發(fā)展努力奮斗。

研討會(huì )新聞稿8

　　國際教育交流研討會(huì )在上海成功舉辦

　　4月21日，國際教育交流研討會(huì )在上海拉開(kāi)帷幕，來(lái)自世界各國的教育專(zhuān)家、教育機構代表以及教育行業(yè)從業(yè)人員齊聚一堂，共同探討國際教育交流的新趨勢。

　　新趨勢：國際化教育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

　　隨著(zhù)全球化進(jìn)程的深入，國際化教育的需求日益增長(cháng)，以往的傳統教育模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足需求。因此，學(xué)校越來(lái)越注重的是開(kāi)發(fā)和實(shí)施適應多元文化世界的`教育教學(xué)方案。來(lái)自美國的特別嘉賓Lisa分享了她所在學(xué)校的“全球探究項目”，該項目是學(xué)校推出的綜合性教育項目，旨在使中學(xué)生更好地了解全球化及其對地球的影響。與此同時(shí)，中國的教育機構也在持續探索新的國際化教育模式，并取得了一定成效。

　　挑戰：國際教育交流的障礙與解決方案

　　如何打破各種限制，推動(dòng)國際教育交流的深入發(fā)展呢？在研討會(huì )上，出席嘉賓們圍繞政策和法律、語(yǔ)言、文化差異等話(huà)題積極互動(dòng)。來(lái)自歐洲的專(zhuān)家強調了語(yǔ)言在交流過(guò)程中的重要性，建議學(xué)生要盡早開(kāi)始學(xué)習外語(yǔ)。此外，增加國際人員交流的機會(huì )、加強各國學(xué)校之間的聯(lián)系也是推動(dòng)國際教育交流的有效途徑。

　　結語(yǔ)

　　在本次國際教育交流研討會(huì )上，各位專(zhuān)家和教育人士分享了各自的教育理念和探索經(jīng)驗，為國際化教育的發(fā)展提供了重要的參考。相信在大家不斷的努力下，國際教育交流的橋梁會(huì )越建越牢，盡早實(shí)現全球教育的共同發(fā)展。

研討會(huì )新聞稿9

　　前幾天的班主任工作研討會(huì )開(kāi)的很精x，盡管已經(jīng)接近晚飯時(shí)間，還是即興做了一個(gè)總結發(fā)言，也算我的學(xué)習心得了。暫且記錄備忘。

　　各位，一般而言我認為開(kāi)會(huì )是一件痛苦的事情，因為總是聽(tīng)著(zhù)一些永遠正確的廢話(huà)心里想著(zhù)還沒(méi)有干完的工作，但是今天下午將近三個(gè)小時(shí)的會(huì )議我卻一點(diǎn)都沒(méi)有這種感覺(jué)，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的.發(fā)言精x紛呈，理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值都非常高，我又忍不住要談?wù)勛约旱膶W(xué)習心得：

　　我的第一個(gè)感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認為班主任不僅需要責任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個(gè)詞的。

　　我的第二個(gè)感慨是班主任一定要有個(gè)x，人格需要人格來(lái)培養，個(gè)x需要個(gè)x來(lái)導引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個(gè)“媽媽型”的班主任，可你一個(gè)大老爺們無(wú)論如何做不成媽媽?zhuān)�那么劉老師的“野蠻型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點(diǎn)都沒(méi)有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關(guān)愛(ài)是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個(gè)真實(shí)的人，不要將自己的個(gè)x隱藏起來(lái)，就算是缺點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，我希望的德育是一種真實(shí)的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿(mǎn)了泛x化的德育。

　　我的第三個(gè)感慨是要注重班級文化的建設，我一直有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，當學(xué)生畢業(yè)十年后

研討會(huì )新聞稿10

　　3月2日開(kāi)始黑龍江大學(xué)進(jìn)入疫情靜態(tài)管理，新聞傳播學(xué)院積極響應學(xué)校認真組織線(xiàn)上教學(xué)的號召。我院為加強新聞學(xué)風(fēng)建設，采取了一些特色、有效的措施。

　　1、借助網(wǎng)絡(luò )平臺，提高學(xué)習效率。我院通過(guò)學(xué)習通平臺，教師課前引導學(xué)生提前了解課程安排信息，做好課前預習；課上老師隨時(shí)發(fā)布討論，保證學(xué)生線(xiàn)上跟進(jìn)課堂，切實(shí)提高學(xué)生教師互動(dòng)；課后發(fā)布筆記簽到活動(dòng)，有力督促學(xué)生及時(shí)總結重點(diǎn)知識，跟進(jìn)筆記。

　　2、結合實(shí)際情況，加強學(xué)風(fēng)管理。線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下教學(xué)對學(xué)生要求不變。新聞傳播學(xué)院定期開(kāi)展寢室走訪(fǎng)工作，領(lǐng)導輔導員深入學(xué)生寢室，有針對性進(jìn)行學(xué)風(fēng)管理與督查工作，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的線(xiàn)上上課情況，詳細了解學(xué)生的網(wǎng)課狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò )流暢性及課堂效率的'問(wèn)題。

　　3、營(yíng)造濃厚氛圍，激發(fā)線(xiàn)上學(xué)習動(dòng)力。根據學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)安排，新聞傳播學(xué)院認真做好疫情防控期間學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的思想政治教育工作，輔導員老師在新學(xué)期會(huì )議上建議同學(xué)們與專(zhuān)業(yè)課老師多溝通，自身多學(xué)習、多實(shí)踐，幫助學(xué)生正確認識線(xiàn)上學(xué)習的必要性與重要性。

研討會(huì )新聞稿11

　　20xx年11月1日至3日，很榮幸我與冉校長(cháng)一起參加在小村舉辦的全國“早期干預研討會(huì )”。本次會(huì )議由臺塑企業(yè)暨王社會(huì )福利慈善基金會(huì )、勤勞社會(huì )福利慈善事業(yè)基金會(huì )、xx大學(xué)早期療育研究所主辦，小村合辦，中國殘疾人福利基金會(huì )、中國殘疾人康復協(xié)會(huì )公益支持。

　　在“早期干預研討會(huì )”上，臺塑企業(yè)管理中心常務(wù)委員、中國殘疾人福利基金會(huì )理事長(cháng)等出席了開(kāi)幕式并講話(huà)。本次會(huì )議有來(lái)自124個(gè)機構的200多人參加。

　　本次會(huì )議有來(lái)自臺中教育大學(xué)的x教授、來(lái)自北京師范大學(xué)特教系的xx教授、來(lái)自師范大學(xué)特教系的副教授等8名老師為我們講授了關(guān)于康度機構課程訓練設計與幼兒園接軌、家長(cháng)參與兒童康復訓練、居家療育、發(fā)展遲緩兒童初篩工具等8大方面。在收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識，老師們還利用他們晚上的休息時(shí)間給我們分兩個(gè)區城進(jìn)行了“康復機構”和“居家療育”的議題座談。

　　通過(guò)本次研討會(huì )，我學(xué)到了很多。首先了解了中國融合教育的現狀與發(fā)展以及在我們的康復機構里應該怎樣設計與幼兒園接軌的訓練課程；其次,我們還了解了家長(cháng)參與孩子康復訓練的重要性及如何幫助家長(cháng)參與孩子的康復訓練；接著(zhù)我們學(xué)習到了如何將康復機構的訓練課程延伸到居家療育及相關(guān)策略;最后我們還學(xué)習到了發(fā)展遲緩兒童的初篩工具及活動(dòng)延伸策略以及慢飛天使健康體適能教師手冊及教學(xué)DVD應用。

　　通過(guò)參加此次研討會(huì )，我感受頗多，首先在專(zhuān)業(yè)知識面前，我們學(xué)校的部分專(zhuān)業(yè)已經(jīng)跟上了前沿的步伐在開(kāi)始實(shí)施，我們的融合教育及早期干預也已經(jīng)在順利實(shí)施，作為學(xué)校的一份子，我為我們現在所實(shí)施的一些訓練方法和分配策略而感到驕傲。但同時(shí)我也認識到了目前工作中的一些不足之處，在以后的工作中要更加細致地來(lái)設計我們的教學(xué)課程,根據孩子的發(fā)展情況找到更加準確的適合孩子的教育教學(xué)目標,把學(xué)校的康復訓練與家庭療育相合，使孩子的`潛能最大化發(fā)揮出來(lái)。

　　在融合教育方面，我們需要加強對現在的幼兒園和小學(xué)的一些教學(xué)內容，教學(xué)方式的了解，多與幼兒園和小學(xué)加強聯(lián)系或者做一些與他們一起的聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了解的同時(shí)增加孩子們融合的機會(huì )；在居家療育方面，我們要多與家長(cháng)溝通，首先要讓家長(cháng)意識到他們在家庭療育中的必要性和重要性，同時(shí)幫助家長(cháng)學(xué)習在家庭生活中應該怎樣有效的陪伴孩子，讓孩子在機構里學(xué)到的內容在家庭生活中得以充分而自然的運用；在面對發(fā)展遲緩的孩子我們首先要呼吁大家注意觀(guān)察自己的孩子，發(fā)現問(wèn)題要有積極的心態(tài)去面對，進(jìn)入機構對孩子進(jìn)行評估后才能有針對性的訓練。

　　最后我想說(shuō)：天下沒(méi)有容易做的事，也沒(méi)有不可能的事，雖然我們的康復之路走的很艱難，但我們要一起加油，相信自己一定可以。讓我們一起積極參與到孩子的活動(dòng)中，合理期待，一起陪伴孩子愉快的走過(guò)這段學(xué)習旅程。

研討會(huì )新聞稿12

　　國際交流研討會(huì )在北京成功舉辦

　　20xx年7月10日，國際交流研討會(huì )在北京成功舉辦。與會(huì )者來(lái)自全球多個(gè)領(lǐng)域，包括政府、學(xué)術(shù)界和企業(yè)。本次研討會(huì )旨在促進(jìn)不同國家和領(lǐng)域之間的交流合作，共同探討全球性難題和挑戰。

　　政府官員展望未來(lái)國際合作

　　會(huì )議的開(kāi)幕式由中國政府官員主持。在致辭中，他表示，當前全球各國面臨著(zhù)許多共同挑戰，如氣候變化、貿易爭端和全球公共衛生問(wèn)題。只有通過(guò)國際合作，才能應對這些挑戰。同時(shí)，政府方面也將不斷加強與各國政府之間的合作，推動(dòng)全球化進(jìn)程，為全球經(jīng)濟和社會(huì )的'發(fā)展做出貢獻。

　　學(xué)術(shù)界專(zhuān)家分享前沿研究成果

　　除政府官員外，本次研討會(huì )還邀請了多位學(xué)術(shù)界專(zhuān)家進(jìn)行主題演講。在演講中，專(zhuān)家們分享了自己的前沿研究成果，并對未來(lái)的發(fā)展趨勢進(jìn)行探討。大家對于人工智能、機器學(xué)習和區塊鏈等領(lǐng)域的發(fā)展前景進(jìn)行了討論和研究。

　　企業(yè)代表探討全球化經(jīng)濟新模式

　　此外，多位企業(yè)代表也應邀出席本次研討會(huì )，分享了自己在全球化經(jīng)濟下的經(jīng)驗和思考。大家探討了如何通過(guò)創(chuàng )新和技術(shù)的應用，打造新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，促進(jìn)互利共贏(yíng)的國際合作關(guān)系。同時(shí)，企業(yè)方面也希望政府加強對于市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的支持和引導，為市場(chǎng)提供更加穩定和公正的環(huán)境。

　　總結：加強合作謀求共贏(yíng)

　　本次研討會(huì )為來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家和代表提供了一個(gè)交流和合作的平臺，從而促進(jìn)了不同國家和領(lǐng)域之間的合作關(guān)系。各方都表示，只有通過(guò)加強合作，才能應對全球性的挑戰和難題，推動(dòng)全球經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，并實(shí)現互利共贏(yíng)。

研討會(huì )新聞稿13

　　xxxx年5月24日至29日，我有幸參加了在xx舉辦的第九屆全國小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽暨教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩講座和優(yōu)秀教師的現場(chǎng)課例展示，讓我受益匪淺。老師們良好的心理素質(zhì)，流利的口語(yǔ)，現場(chǎng)的應變能力，充滿(mǎn)激情的講解都讓我震撼。通過(guò)這次學(xué)習，我收獲頗多，以下是我的學(xué)習收獲：

　　一、教師自身的良好素質(zhì)

　　在聽(tīng)課中我發(fā)現了上課教師都有著(zhù)共同的特點(diǎn)：

　　口語(yǔ)流利，發(fā)音準確，老師們的每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子都清晰地道，語(yǔ)音語(yǔ)調到位，地道的英語(yǔ)才能保證孩子們學(xué)到正確的知識。對我印象最深的xx學(xué)校的蔡老師，蔡老師上課發(fā)音清晰，口語(yǔ)流利，語(yǔ)音語(yǔ)調地道，特別是上課富有激情，每一個(gè)手勢、每一個(gè)眼神，都深深抓住了學(xué)生的心。

　　善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識更立體、更直觀(guān)、更生動(dòng)。教師們利用視頻、音樂(lè )、卡片等使學(xué)生的目光一直被吸引住，特別是老師們制作的'課件內容豐富、精彩，這也體現出在現代的教學(xué)中對老師提出的要求，熟練掌握多媒體設備的應用。對我印象最深的是河北保定的張偉紅老師，張老師對多媒體的應用十分熟練，特別是自己精心制作的小視頻，為此節課增色不少，可見(jiàn)做一名合格的教師，不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，還要熟練運用現在的多媒體輔助手段。

　　二、教師們別具一格的教學(xué)設計

　　每一位教師的教學(xué)設計都新穎獨特，增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬了學(xué)生的視野，再加上精美的課件，每一節課都給人賞心悅目的感覺(jué)。最讓我欣賞的`是老師們的拓展，從本節課的內容拓展到以后的學(xué)習乃至人生，不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識，還教會(huì )了學(xué)生做人做事的道理，真可謂是意味深長(cháng)。

　　三、調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為課堂的主人

　　通過(guò)聽(tīng)課，我發(fā)現每位教師充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，通過(guò)各種各樣特色鮮明的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習，在玩中學(xué)習。不僅參與性高，而且質(zhì)量高。比如長(cháng)沙的許世群老師，通過(guò)讓學(xué)生表演課本劇，充分感受領(lǐng)略西方的節日――――萬(wàn)圣節，拉近了學(xué)生與異國文化的距離；新疆的李老師，通過(guò)讓學(xué)生角色扮演，讓學(xué)生身臨其境的感受文本的內容，這些老師真正做到了讓學(xué)生成為課堂的主人。

　　總之，通過(guò)這次的學(xué)習，收獲頗豐，在以后自己的教學(xué)中，多吸收，多借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

研討會(huì )新聞稿14

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，機電學(xué)院緊抓關(guān)鍵時(shí)期，以學(xué)風(fēng)建設為初衷，以課堂考勤為抓手，以衛生整頓為切入點(diǎn)，采取一系列措施將學(xué)院新生學(xué)風(fēng)建設工作落到實(shí)處。面對學(xué)風(fēng)建設，機電學(xué)院不僅有想法，而且可以將想法付諸實(shí)踐；不僅有事干，而且可以在前人的基礎上進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng )新。具體問(wèn)題具體分析，具體問(wèn)題具體解決，對目前存在的問(wèn)題采取了一系列措施，將學(xué)院學(xué)風(fēng)建設工作落到實(shí)處。

　　以學(xué)風(fēng)建設為初衷。學(xué)生最基本的任務(wù)永遠都是學(xué)習，而如今，同學(xué)們上課時(shí)玩手機、睡覺(jué)等現象層出不窮，針對這一現狀，西農機電學(xué)院積極響應學(xué)校號召，決定開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設月的系列活動(dòng)。以此加強我院學(xué)生的精神文明建設，增強同學(xué)們的自律意識，學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力加強學(xué)院管理力度，充分體現時(shí)代特征，展現學(xué)院精神面貌，進(jìn)一步強化紀律衛生的文明意識，此次活動(dòng)也將對機電學(xué)院學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設起到積極的推動(dòng)作用。

　　以課堂考勤為抓手。學(xué)生會(huì )對同學(xué)們進(jìn)行了課堂及晚自習點(diǎn)名考勤等活動(dòng)。望以此能提高同學(xué)們課堂學(xué)習的積極性，使大家更好的配合老師的教學(xué)工作，為推動(dòng)機電學(xué)院的學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設作出積極的貢獻。

　　在學(xué)風(fēng)建設月期間，我院學(xué)生會(huì )加大了對大一、大二學(xué)生的管理力度，對大一、大二學(xué)生上課情況進(jìn)行抽查。課后，主席團成員召集各班班長(cháng)及學(xué)習委員，對于檢查的情況進(jìn)行了及時(shí)的反饋與總結，對表現良好的班級提出肯定與表?yè)P，指出個(gè)別班級尚且存在的問(wèn)題，并強調了學(xué)風(fēng)的重要意義。主席團的辛勤付出為日后加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設方面的工作指明了方向。在接下來(lái)的.檢查過(guò)程中，院學(xué)習部也將在此方面對不規范的行為進(jìn)行整頓，以此改善課堂環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，促使同學(xué)們形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。希望各位學(xué)生能提高自身要求，規范學(xué)習行為，好好把握大學(xué)學(xué)習的黃金時(shí)光，充分利用好各種資源，不斷為自己的未來(lái)添磚加瓦。

　　以衛生整頓為切入點(diǎn)。有了好的生活環(huán)境，才能有好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能有好的學(xué)習質(zhì)量。學(xué)生會(huì )以整頓學(xué)風(fēng)為目的，以檢查早起和晚歸為重點(diǎn)，以展現學(xué)院優(yōu)良的傳統文化和飽滿(mǎn)的精神面貌為中心，以此活動(dòng)為載體，學(xué)生會(huì )組織和引導全院同學(xué)們積極參與學(xué)風(fēng)整頓月活動(dòng)。幫助我院學(xué)生養成良好的作息習慣，營(yíng)造和諧的學(xué)習生活氛圍。為我校紀律衛生及學(xué)風(fēng)整頓工作作出積極的貢獻。

　　學(xué)風(fēng)建設不是一朝一夕就能完成的事，需要久久為功。學(xué)院將利用好“學(xué)風(fēng)整頓月”這個(gè)契機，持續推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。在日后，學(xué)生會(huì )的相關(guān)部門(mén)也將配合學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，加大管理力度，落實(shí)各項規定。希望同學(xué)們能更好的配合好學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)的工作，共同為我院學(xué)風(fēng)建設做出貢獻，從而使整個(gè)學(xué)院形成作風(fēng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)濃厚的氛圍。

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