垃圾分類(lèi)新聞稿15篇（精）

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到新聞稿，是企業(yè)永久、公開(kāi)的記錄的一部分，是品牌內容的重要資產(chǎn)。那要怎么寫(xiě)好新聞稿呢？以下是小編收集整理的垃圾分類(lèi)新聞稿，希望對大家有所幫助。

垃圾分類(lèi)新聞稿1

　　11月11日，南隆社區黨群服務(wù)中心在下企沙黨群服務(wù)站開(kāi)展了一場(chǎng)“為環(huán)境減負”的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

　　據了解，活動(dòng)現場(chǎng)工作人員通過(guò)向社區居民發(fā)放知識宣傳冊，講解生活垃圾知識，特別是對照顧兒童的.居民、青年等人群進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，從垃圾投放指引、住宅區分類(lèi)投放設施、分類(lèi)運作處理流程、法律責任等方面進(jìn)行細致的講解，引起大家的重視，提高了他們對生活垃圾分類(lèi)的意識。

　　通過(guò)設置有趣“四色”分類(lèi)游戲，面對面與社區居進(jìn)行講解垃圾分類(lèi)投放標準，傳授收集和投放垃圾的方法，極大地調動(dòng)了社區居民動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類(lèi)的積極性。

　　灣長(cháng)沙細水波瀾，椰夢(mèng)長(cháng)廊瑞碧寬。

　　本次活動(dòng)，共發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳冊20余份，現場(chǎng)參加者做到了參加活動(dòng)過(guò)程，隨身帶的垃圾不落地，為進(jìn)一步推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)打下了堅實(shí)的群眾基礎，有助于營(yíng)造人人參與、處處分類(lèi)的社會(huì )氛圍。

垃圾分類(lèi)新聞稿2

　　為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強同學(xué)們垃圾分類(lèi)回收意識，讓垃圾分類(lèi)理念深入人心，引導全校師生正確投放垃圾，促進(jìn)學(xué)校切實(shí)有效做好垃圾分類(lèi)工作，5月6日至12日，校團委青年志愿者指導中心在各個(gè)分院順利開(kāi)展了為期一周的垃圾分類(lèi)宣講活動(dòng)。

　　來(lái)自校團委青年志愿者指導中心的主講人江竹兵在給商貿外語(yǔ)學(xué)院宣講時(shí)，從x市的垃圾現狀入手，讓同學(xué)們了解到目前垃圾處理面對的嚴峻形勢，表達出垃圾分類(lèi)投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。點(diǎn)明校園、教室、寢室隨處可見(jiàn)的垃圾分類(lèi)回收點(diǎn)，其實(shí)垃圾分類(lèi)離我們并不遙遠，在每一個(gè)人的共同努力下，我們的生活和環(huán)境會(huì )更加美好。楊芳明同學(xué)在藝術(shù)學(xué)院宣講時(shí)，重點(diǎn)分析了德國、日本等國家對垃圾分類(lèi)的管理，以及他們所建立細微的垃圾分類(lèi)和正規的垃圾分類(lèi)系統，有利于我校垃圾分類(lèi)體系的構建。同時(shí)，他還講解了x目前使用的四種垃圾分類(lèi)方法。在宣講的尾聲，他表示每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，更應該是垃圾的治理者！而化學(xué)工程學(xué)院主講人毛千禧同學(xué)則從德國垃圾分類(lèi)、x垃圾分類(lèi)及實(shí)施成效、垃圾分類(lèi)的.行動(dòng)四個(gè)方面展開(kāi)宣講，著(zhù)重強調x市在垃圾分類(lèi)上的立法與條例，細化了分類(lèi)投放并規范收運行為、分類(lèi)處置等，明確了法律責任。他表示，垃圾分類(lèi)事小但成效大，對于不能降解的垃圾可采用變廢為寶的方式。垃圾分類(lèi)并不難，只需做到了解、行動(dòng)。

　　此次的垃圾分類(lèi)宣講活動(dòng)，讓同學(xué)們對垃圾分類(lèi)有了系統的認識和深入的了解，明確了垃圾要進(jìn)行分類(lèi)的態(tài)度，促使其積極參與到實(shí)踐中來(lái)，以此更好的營(yíng)造校園環(huán)境。

垃圾分類(lèi)新聞稿3

　　為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強垃圾分類(lèi)回收意識，讓垃圾分類(lèi)理念深入人心，4月15日電子商務(wù)2班在1208教室開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)”為主題的主題班會(huì )，讓同學(xué)們了解垃圾分類(lèi)的重要性以及方法。

　　負責人通過(guò)講解，讓同學(xué)們了解“垃圾分類(lèi)重要性”以及“垃圾分類(lèi)的要求”，同學(xué)們非常認真地聽(tīng)負責人講解，在講解完成之后負責人進(jìn)行了提問(wèn)的環(huán)節，同學(xué)們很快的通過(guò)圖片進(jìn)行了正確的分類(lèi)。他們都知道垃圾不分類(lèi)投放會(huì )導致環(huán)境有利于惡劣，美麗的家園會(huì )被破壞。

　　通過(guò)此次“垃圾分類(lèi)主題班會(huì )”活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們了解了垃圾分類(lèi)的知識，增強了垃圾分類(lèi)意識，活動(dòng)也得到了同學(xué)們的.積極響應，增強了垃圾分類(lèi)的濃厚氛圍，加大了營(yíng)造良好校園的決心。

垃圾分類(lèi)新聞稿4

　　為推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作的廣泛開(kāi)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的垃圾分類(lèi)減量意識，實(shí)現“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì )”的教育理念，近期，龍鳳開(kāi)展了一系列生活垃圾分類(lèi)知識宣傳教育活動(dòng)。

　　11月12日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的培訓活動(dòng)在大操場(chǎng)拉開(kāi)，龍鳳全校師生知道了垃圾分類(lèi)背景、垃圾分類(lèi)的意義、垃圾分類(lèi)的種類(lèi)及其標志、垃圾分類(lèi)的操作流程等。培訓現場(chǎng)倡導廣大師生盡量不使用一次性紙杯，紙張盡量雙面書(shū)寫(xiě)或雙面打印，盡量使用再生紙及再生紙制品等再生產(chǎn)品，力爭做到垃圾正確分類(lèi)、進(jìn)一步減量。

　　根據小學(xué)生的特點(diǎn)，宣傳活動(dòng)以最貼近小學(xué)生日常生活的“生活垃圾分類(lèi)”為主題，學(xué)校通過(guò)轉發(fā)、張貼垃圾分類(lèi)宣傳圖片，開(kāi)展主題班會(huì )、創(chuàng )辦黑板報等豐富多彩的形式，具體、形象的宣傳了垃圾分類(lèi)知識。

　　老師們還利用PPT向學(xué)生講解了生活垃圾的種類(lèi)、收集、運輸、處置方式以及垃圾不分類(lèi)對環(huán)境造成的危害，通過(guò)現場(chǎng)講解、互動(dòng)問(wèn)答等形式向孩子們普及了垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識。

　　“同學(xué)們，我們現在將垃圾分為幾類(lèi)呀？”“我們應該怎樣做好垃圾分類(lèi)呢？”互動(dòng)環(huán)節中，同學(xué)們爭先恐后，積極參與，踴躍發(fā)言。紛紛表示，通過(guò)今天的學(xué)習，大家知道了垃圾分類(lèi)的重要性、必要性，今后將從自身做起，從點(diǎn)滴做起，逐步養成良好的垃圾分類(lèi)習慣。

　　愛(ài)護環(huán)境，人人有責。本次垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)，旨在通過(guò)在學(xué)校宣傳垃圾分類(lèi)知識，使學(xué)生普遍養成習慣，由學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，從每個(gè)家庭做起，通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)推進(jìn)綠色發(fā)展和生態(tài)文明，為子孫后代留下一片潔凈優(yōu)美的生存空間。

　　隨著(zhù)清風(fēng)的溫柔，三月如約而至，為了更好的在校園中開(kāi)展環(huán)保教育，引導學(xué)生樹(shù)立低碳生活的理念，培養節能環(huán)保的行為習慣，增強他們未來(lái)發(fā)展中的社會(huì )責任感，東升小學(xué)舉行了以“環(huán)保浸潤陽(yáng)光成長(cháng)”為主題的環(huán)保系列活動(dòng)。

　　校園陽(yáng)光電視臺進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，拉開(kāi)了系列活動(dòng)的帷幕。各班開(kāi)展“垃圾分一分，生活美百分”主題班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)們通過(guò)了解垃圾分類(lèi)的知識，亂扔垃圾會(huì )給我們的生活帶來(lái)極大的危害，孩子們通過(guò)“我給垃圾分分類(lèi)、制作環(huán)保垃圾桶、我的家庭環(huán)保協(xié)議等環(huán)節活動(dòng)進(jìn)一步了解了垃圾分類(lèi)給我們的生活帶來(lái)的便利及好處。

　　孩子們還開(kāi)展了“走進(jìn)校園，找找垃圾小衛士”實(shí)踐活動(dòng)，志愿者們在校園內進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳及勸導活動(dòng)。

　　本次環(huán)�；顒�(dòng)增強了學(xué)生對垃圾分類(lèi)知識的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)�！钡腵理念深入人心，讓學(xué)生能夠積極參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，不斷提高學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境衛生的意識，養成垃圾分類(lèi)的好習慣。

　　為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強垃圾分類(lèi)回收意識，讓垃圾分類(lèi)理念深入人心，理工分院暑期社會(huì )實(shí)踐小組進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣講活動(dòng)，小組成員通過(guò)到祥和花園對小朋友進(jìn)行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類(lèi)的重要性以及方法。

　　小組首先通過(guò)講解PPT，讓小朋友了解“垃圾分類(lèi)重要性”以及“垃圾分類(lèi)的要求”，小朋友們非常認真地聽(tīng)負責人講解，在講解完成之后負責人進(jìn)行了提問(wèn)的環(huán)節，小朋友很快的通過(guò)圖片進(jìn)行了正確的分類(lèi)，然后又進(jìn)行了實(shí)踐，小朋友很積極的進(jìn)行排隊投放垃圾。小朋友對垃圾分類(lèi)很快有了自己的認識，他們都知道垃圾不分類(lèi)投放會(huì )導致環(huán)境有利于惡劣，美麗的家園加被破壞。

　　本次活動(dòng)促進(jìn)了團隊合作的精神，并且讓小組成員也深刻的認識到了垃圾分類(lèi)的重要性。

垃圾分類(lèi)新聞稿5

　　為進(jìn)一步強化孩子們的環(huán)保意識和垃圾分類(lèi)的能力，同時(shí)使垃圾分類(lèi)的知識在社區內得到傳播和實(shí)踐。積成社區活動(dòng)中心于7月17日下午進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的社區探索。引導孩子們仔細觀(guān)察社區內的垃圾桶分布情況、垃圾桶的種類(lèi)以及垃圾是否被正確分類(lèi)，倡導孩子們在今后生活中可以自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并通過(guò)我們的行動(dòng)影響身邊人，營(yíng)造起垃圾分類(lèi)的環(huán)保氛圍！

　　活動(dòng)開(kāi)始前，社工將孩子們均分成三組，為每個(gè)孩子分發(fā)小黃帽，分別對東河區，西河區，興濟河區三個(gè)社區進(jìn)行實(shí)地探索，組織孩子們畫(huà)社區地圖，標識井蓋位置、標識分類(lèi)垃圾桶位置，觀(guān)察分類(lèi)垃圾桶的數量與分類(lèi)情況。在探索過(guò)程中，雖然天氣又熱又曬，但并不影響孩子們的探索熱情；即使有些小朋友年紀小，但也毫不落后；即使探索路程又遠又長(cháng)，但孩子們也絲毫不退縮，坐下來(lái)休息一會(huì )兒，喝口水，便繼續這有意義的探索過(guò)程。孩子們有序的排著(zhù)隊，拿著(zhù)畫(huà)板和鉛筆，描繪著(zhù)自己的畫(huà)作。

　　不同小組的小朋友們圍繞著(zhù)不同社區轉了一圈，垃圾桶的分布及其分類(lèi)情況差不多了然于心，畫(huà)板上的畫(huà)作也已基本完成，大家開(kāi)開(kāi)心心帶著(zhù)自己的成果安全回到了活動(dòng)室，分享著(zhù)在畫(huà)社區地圖的過(guò)程中遇到的有趣的事或社區需要改善的地方。隨后，社工組織由每組選出一位小朋友在活動(dòng)室分享介紹社區地圖及觀(guān)察情況，小朋友們都積極發(fā)言，從商鋪種類(lèi)情況、整體或局部衛生情況、井蓋分布情況、分類(lèi)垃圾桶的.數量及安排情況、其他社區問(wèn)題等方面逐一進(jìn)行了介紹。

　　最后，由社工通過(guò)小朋友們的發(fā)言總結了社區內垃圾分類(lèi)情況以及其中存在的問(wèn)題，倡導小朋友們積極踐行垃圾分類(lèi)的理念，從自身做起，把垃圾分類(lèi)的理念貫穿于日常生活中，使垃圾分類(lèi)觀(guān)念在兒童與社區之間得到良好地傳播。此次垃圾分類(lèi)社區探索活動(dòng)在小朋友們的心中種下了一顆種子，它把兒童與社區串聯(lián)起來(lái)，使垃圾分類(lèi)的理念深入人心。垃圾分類(lèi)政策實(shí)行已在不遠處，希望大家積極踐行垃圾分類(lèi)政策，從自身做起！

垃圾分類(lèi)新聞稿6

　　伴隨著(zhù)清風(fēng)的溫柔，三月如約而至，為了更好的在校園中開(kāi)展環(huán)保教育，引導學(xué)生樹(shù)立低碳生活的理念，培養節能環(huán)保的行為習慣，增強他們未來(lái)發(fā)展中的社會(huì )責任感，東升小學(xué)舉行了以“環(huán)保浸潤 陽(yáng)光成長(cháng)”為主題的`環(huán)保系列活動(dòng)。

　　校園陽(yáng)光電視臺進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，拉開(kāi)了系列活動(dòng)的帷幕。各班開(kāi)展“垃圾分一分，生活美百分”主題班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)們通過(guò)了解垃圾分類(lèi)的知識，亂扔垃圾會(huì )給我們的生活帶來(lái)極大的危害，孩子們通過(guò)“我給垃圾分分類(lèi)、制作環(huán)保垃圾桶、我的家庭環(huán)保協(xié)議等環(huán)節活動(dòng)進(jìn)一步了解了垃圾分類(lèi)給我們的生活帶來(lái)的便利及好處。

　　孩子們還開(kāi)展了“走進(jìn)校園，找找垃圾小衛士”實(shí)踐活動(dòng)，志愿者們在校園內進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳及勸導活動(dòng)。

垃圾分類(lèi)新聞稿7

　　為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強垃圾分類(lèi)回收意識，讓垃圾分類(lèi)理念深入人心，理工分院暑期社會(huì )實(shí)踐小組進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣講活動(dòng)，小組成員通過(guò)到祥和花園對小朋友進(jìn)行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類(lèi)的重要性以及方法。

　　小組首先通過(guò)講解PPT，讓小朋友了解“垃圾分類(lèi)重要性”以及“垃圾分類(lèi)的要求”，小朋友們非常認真地聽(tīng)負責人講解，在講解完成之后負責人進(jìn)行了提問(wèn)的環(huán)節，小朋友很快的通過(guò)圖片進(jìn)行了正確的分類(lèi)，然后又進(jìn)行了實(shí)踐，小朋友很積極的`進(jìn)行排隊投放垃圾。小朋友對垃圾分類(lèi)很快有了自己的認識，他們都知道垃圾不分類(lèi)投放會(huì )導致環(huán)境有利于惡劣，美麗的家園加被破壞。

　　本次活動(dòng)促進(jìn)了團隊合作的精神，并且讓小組成員也深刻的認識到了垃圾分類(lèi)的重要性。

　　垃圾分類(lèi)的新聞稿實(shí)行生活垃圾分類(lèi)，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，也關(guān)系資源節約使用，更是社會(huì )文明水平的一個(gè)重要體現。8月22日上午，在�？谑旋埲A區金貿街道辦事處的支持和指導下，達嘉豪苑物業(yè)管理處現場(chǎng)協(xié)助，由金海社區居委會(huì )和�？谛呛Ｉ鐣�(huì )工作服務(wù)站一同組織開(kāi)展了新時(shí)代文明實(shí)踐之金海社區“垃圾分類(lèi)我知道”宣傳活動(dòng)。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，社區居民收獲頗豐。對垃圾問(wèn)題有了更多、更深入的了解和認識。居民都認識到，保護環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類(lèi)社會(huì )今天的生存!不能抱著(zhù)環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì )、也為自己留下一片碧水藍天。

垃圾分類(lèi)新聞稿8

　　環(huán)境，是生活之本，生存之根。隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問(wèn)題日益突出，垃圾分類(lèi)刻不容緩。

　　來(lái)自寧波市興寧中學(xué)的學(xué)子們利用暑假時(shí)光，走進(jìn)城市社區、工廠(chǎng)企業(yè)，圍繞垃圾分類(lèi)主題組織了一場(chǎng)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　在寧波生化處理廠(chǎng)的中控室，現場(chǎng)的工作人員給同學(xué)們介紹了生化垃圾處理的流水線(xiàn)，從脫水到排污，從分離到回收，同學(xué)們對每一個(gè)步驟都充滿(mǎn)了好奇，聽(tīng)得十分認真。

　　在廠(chǎng)區內的寧波垃圾分類(lèi)教育基地，同學(xué)們了解了垃圾分類(lèi)回收處理的知識，也明白了居民家庭生活垃圾分為四大類(lèi)：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾，不同的垃圾都應分門(mén)別類(lèi)、準確投放。

　　既然是暑期實(shí)踐，光有理論知識那怎么行？隨后，興寧中學(xué)106班的孩子們來(lái)到了梅沁社區黨群服務(wù)中心，為社區居民做了一次垃圾分類(lèi)大宣講，呼吁居民們參與到垃圾分類(lèi)的.行動(dòng)中來(lái)，讓垃圾有處可歸。

　　室內有宣講，室外有分發(fā)。興寧中學(xué)的孩子們還為梅沁街道的居民們分發(fā)了環(huán)保袋、抹布、宣傳冊等小物品，給居民們講解了有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，引來(lái)不少市民駐足圍觀(guān)，連連稱(chēng)贊。

　　垃圾變寶源自分類(lèi)，呵護環(huán)境始于點(diǎn)滴。讓我們也跟隨興寧中學(xué)這群孩子們的腳步，將垃圾分類(lèi)進(jìn)行到底！

垃圾分類(lèi)新聞稿9

　　垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類(lèi)。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒(méi)有發(fā)揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。

　　這不僅是一種對于環(huán)境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會(huì )收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類(lèi)處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。

　　在本次活動(dòng)中，我們首先學(xué)習了垃圾怎樣進(jìn)行分類(lèi)處理。通過(guò)學(xué)習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。

　　一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著(zhù)我們需要花費新的資源再生產(chǎn);另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的再加工之后也能夠繼續為人們服務(wù)。與此同時(shí)，有些垃圾本身會(huì )對環(huán)境造成污染，如果直接扔掉，將會(huì )嚴重影響人們的健康。

　　在深入學(xué)習了垃圾分類(lèi)處理之后，我們嘗試著(zhù)利用自己所學(xué)和手頭的資源，通過(guò)各種手段進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的宣傳。在此期間，我們制作了一些PPT、視頻，到中、小學(xué)，社區進(jìn)行科普宣傳，取得了很好的結果。

　　之后，我們在學(xué)校組織了一些垃圾分類(lèi)處理的'優(yōu)秀文章、微電影等，使活動(dòng)更具有影響力。同時(shí)，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì )進(jìn)行了一次騎行宣傳。

　　我們深知，僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類(lèi)處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動(dòng)過(guò)程中，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。在此，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)”付出努力的每一個(gè)人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來(lái)。

　　在宣傳和調研的過(guò)程中，我們發(fā)現：很多人對于垃圾分類(lèi)很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。

　　我想，這與我們教育本身有關(guān)�！熬G風(fēng)行動(dòng)”的結束不代表垃圾分類(lèi)處理推廣的終結，相反，我們應該在活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，并盡自己所能去解決。我們這一代沒(méi)有將垃圾分類(lèi)處理做好，那么我們就應該幫助下一代努力去做。

　　從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類(lèi)，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命。

垃圾分類(lèi)新聞稿10

　　為加強垃圾分類(lèi)宣傳，引導學(xué)生和周邊居民，能在日常生活中從自己做起，從現在做起，對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，保護環(huán)境，20xx年1月11日下午，先鋒小學(xué)1503班學(xué)生及家長(cháng)代表在先鋒新宇社區到先峰站，組織了一場(chǎng)“垃圾分類(lèi)，你我同行”的宣傳服務(wù)活動(dòng)。

　　同學(xué)們拿著(zhù)自己親手繪制的活動(dòng)宣傳標語(yǔ)，從先峰小區出發(fā)，途經(jīng)先峰社區各居民樓及門(mén)面，一路高喊“垃圾分類(lèi)，人人有責”、“保護環(huán)境，從我做起”等口號，到達乘際先峰站。一路上成功吸引了周?chē)�居民的圍觀(guān)及點(diǎn)贊。通過(guò)這種方式，將“垃圾分類(lèi)”的意識深入民心，宣傳到位。

　　垃圾分類(lèi)意識的養成是一個(gè)循序漸進(jìn)的'過(guò)程，只有我們慢慢養成了垃圾分類(lèi)的習慣，營(yíng)造出“分類(lèi)人人做，分類(lèi)為人人”的良好氛圍，才能在將來(lái)垃圾處理的基礎設施跟進(jìn)后，發(fā)揮出垃圾分類(lèi)的作用。

　　倡導綠色生活，是一件造福人類(lèi)的大事。我們要從“我”做起，從“現在”做起，努力打造出一個(gè)美好的生活環(huán)境。

垃圾分類(lèi)新聞稿11

　　10月12日，經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區金牛社區組織干部、督導員、居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)培訓活動(dòng)，提高居民對垃圾分類(lèi)知識的認識，積極參與，更好地推進(jìn)垃圾分類(lèi)，逐步培養大家的'垃圾分類(lèi)意識。

　　會(huì )上，工作人員向您解釋了家庭垃圾分類(lèi)的意義和重要性。家庭垃圾分類(lèi)是解決垃圾圍攻困難的有效途徑，促進(jìn)垃圾分類(lèi)，可有效分類(lèi)廚房垃圾、危險垃圾、可回收和危險垃圾，各種垃圾成功進(jìn)入不同的回收處置渠道，資源回收率大大提高。

　　活動(dòng)倡導居民了解垃圾分類(lèi)現狀，掌握垃圾分類(lèi)知識，提高垃圾分類(lèi)意識，進(jìn)一步深化家庭垃圾分類(lèi)理念，倡導綠色、低碳、環(huán)保生活方式，積極鼓勵引導居民積極參與垃圾分類(lèi)，真正做垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境。

垃圾分類(lèi)新聞稿12

　　可回收物：再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道的垃圾。主要包括：紙類(lèi)《報紙、傳單、雜志、舊書(shū)、紙板箱及其他未受污染的紙制品等》、金屬《鐵、銅、鋁等制品》、玻璃《玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品》、除塑料袋外的塑料制品《泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等》、橡膠及橡膠制品、牛奶盒等利樂(lè )包裝、飲料瓶《可樂(lè )罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等》等�？苫厥瘴锸褂脤毷�藍色垃圾桶。

　　廚房垃圾：廚房產(chǎn)生的`食物類(lèi)垃圾以及果皮等。主要包括：剩菜剩飯與西餐糕點(diǎn)等食物殘余、菜梗菜葉、動(dòng)物骨骼內臟、茶葉渣、水果殘余、果肯皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。廚房垃圾使用綠色垃圾桶。

　　其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱(chēng)。主要包括：受污染與無(wú)法再生的紙張《紙杯、照片、復寫(xiě)紙、壓敏紙、收據用紙、明星片、相冊、衛生紙、尿片等》、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、婦女衛生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。其他垃圾使用橘黃色垃圾桶。

　　有害垃圾：含有有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。主要包括：電池《蓄電池、紐扣電池等》、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品、染發(fā)劑、殺蟲(chóng)劑容器、除草劑容器、廢棄水銀溫度計、廢舊小家電、廢打印機墨盒、硒鼓等。有害垃圾使用紅色垃圾桶。

　　所以希望大家做好垃圾分類(lèi)!

垃圾分類(lèi)新聞稿13

　　8月上中旬，縣生活垃圾分類(lèi)辦組織檢查組分x域多次對xxx垃圾分類(lèi)試點(diǎn)單位創(chuàng )建工作進(jìn)行了檢查。重點(diǎn)檢查分類(lèi)試點(diǎn)單位的組織架構、設施管理、宣傳教育、分類(lèi)效果、綜合印象等，檢查組通過(guò)現場(chǎng)檢查、聽(tīng)取、查閱資料等考核方式，全面掌握了各試點(diǎn)單位垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況。檢查結果顯示，隨著(zhù)xxx垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作全面鋪開(kāi)，各試點(diǎn)單位負責人思想上都非常重視，能對照xxx生活垃圾分類(lèi)示范創(chuàng )建標準，健全分類(lèi)設施配備，完善垃圾分類(lèi)工作機制，并按要求營(yíng)造垃圾分類(lèi)宣傳氛圍，xxx垃圾分類(lèi)以考促分進(jìn)入良性循環(huán)新階段。

　　縣垃圾分類(lèi)“每周一培訓”工作機制基本形成

　　7月初至今，縣分類(lèi)辦宣傳講師團每周積極開(kāi)展進(jìn)各個(gè)試點(diǎn)單位宣講垃圾分類(lèi)知識活動(dòng)。截至目前，已經(jīng)在縣政府行政大樓、教育局、始豐街道、銀輪陽(yáng)光、三江中心菜場(chǎng)、赤城街道、匯泉樓等7個(gè)試點(diǎn)單位完成宣講工作，現場(chǎng)發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳冊頁(yè)千余份，我縣已基本形成“每周一培訓”的工作機制。該機制提高了各試點(diǎn)單位工作人員對垃圾分類(lèi)的知曉率，營(yíng)造出“垃圾分一分，天臺美十分”的宣傳氛圍，為全縣“名縣美城”建設添磚加瓦。

　　我縣開(kāi)展物業(yè)垃圾分類(lèi)職責培訓8月10日上午，縣物業(yè)服務(wù)企業(yè)工作培訓會(huì )議在該縣綜合行政執法局五樓會(huì )議室召開(kāi)。全縣所有物業(yè)小x物業(yè)企業(yè)負責人、項目經(jīng)理參加培訓。上階段工作，部署下階段工作。重點(diǎn)是對涉及物業(yè)垃圾分類(lèi)職責，會(huì )議作了全面明晰的解讀。相關(guān)執法人員解讀了物業(yè)企業(yè)的'考核與信用評定相關(guān)文件，講解了物業(yè)專(zhuān)項維修資金、物業(yè)保修金的交存及使用方法，并針對垃圾處置費收繳、保安制服更換、垃圾分類(lèi)等做了專(zhuān)項培訓。

垃圾分類(lèi)新聞稿14

　　本次環(huán)�；顒�(dòng)增強了學(xué)生對垃圾分類(lèi)知識的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)�！钡睦砟钌钊肴诵�，讓學(xué)生能夠積極參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，不斷提高學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境衛生的意識，養成垃圾分類(lèi)的好習慣。

　　為了更優(yōu)美的`學(xué)習環(huán)境，為了更潔凈的校園。根據xx市教體局《關(guān)于推進(jìn)全市教體系統生活垃圾分類(lèi)工作的通知》，xxx小學(xué)開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。

　　為了讓老師和同學(xué)們了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，進(jìn)一步開(kāi)展環(huán)境衛生整治主題實(shí)踐活動(dòng)，3月7日，xxx小學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站以及電子顯示屏向廣大師生家長(cháng)普及垃圾分類(lèi)的知識，各班還開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)”主題教育班會(huì )。同學(xué)們在班主任老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習了垃圾分類(lèi)的意義，增強了學(xué)生規范投放垃圾意識，糾正垃圾亂扔的不良行為，積極引導學(xué)生以行動(dòng)踐行文明環(huán)保、資源循環(huán)利用的新風(fēng)。

垃圾分類(lèi)新聞稿15

　　為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強垃圾分類(lèi)回收意識，讓垃圾分類(lèi)理念深入人心，理工分院暑期社會(huì )實(shí)踐小組進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣講活動(dòng)，小組成員通過(guò)到祥和花園對小朋友進(jìn)行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類(lèi)的重要性以及方法。

　　小組首先通過(guò)講解PPT，讓小朋友了解“垃圾分類(lèi)重要性”以及“垃圾分類(lèi)的要求”，小朋友們非常認真地聽(tīng)負責人講解，在講解完成之后負責人進(jìn)行了提問(wèn)的環(huán)節，小朋友很快的通過(guò)圖片進(jìn)行了正確的分類(lèi)，然后又進(jìn)行了實(shí)踐。

　　小朋友很積極的進(jìn)行排隊投放垃圾。小朋友對垃圾分類(lèi)很快有了自己的認識，他們都知道垃圾不分類(lèi)投放會(huì )導致環(huán)境有利于惡劣，美麗的.家園加被破壞。

　　本次活動(dòng)促進(jìn)了團隊合作的精神，并且讓小組成員也深刻的認識到了垃圾分類(lèi)的重要性。

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