教職工籃球賽新聞稿

　　在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，新聞稿與我們不再陌生，新聞稿必須具有時(shí)間性。新聞所要報道的信息必須是新近發(fā)生的，沒(méi)有時(shí)間性的信息就仿佛是明日黃花，沒(méi)有任何價(jià)值。大家知道新聞稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編整理的教職工籃球賽新聞稿，希望能夠幫助到大家。

教職工籃球賽新聞稿1

　　為豐富教職工校園文體生活，努力營(yíng)造和諧校園的濃厚氛圍，充分展現教職工的活力與風(fēng)采，加強交流，增進(jìn)團結協(xié)作，我園于6月10日下午舉行教職工籃球比賽。

　　比賽如火如荼的進(jìn)行，籃球場(chǎng)上喝彩陣陣、鼓聲如雷。

　　現場(chǎng)的氣氛隨著(zhù)哨聲的響起而攀升，我園教職工的隊員們精神飽滿(mǎn)飽滿(mǎn)，每一個(gè)精彩的動(dòng)作都在詮釋著(zhù)賽友們的團結精神，賽場(chǎng)上揮灑著(zhù)一幅幅靈動(dòng)的色彩：默契的配合，出人意料的遠投，一個(gè)個(gè)敏捷靈動(dòng)的身影，一聲聲激動(dòng)高昂的吶喊，每一次進(jìn)球時(shí)的歡呼雀躍，每一次失利時(shí)的加油鼓勵、漂亮的搶斷、完美的過(guò)人、三分線(xiàn)外的遠投、一次次的`籃下?lián)渚�，構成了一幅幅扣人心弦的�?huà)面!場(chǎng)上隊員們團結奮進(jìn)的精神感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，他們用自己的激情與汗水傳達著(zhù)對運動(dòng)、對生活、對教師職業(yè)的熱愛(ài)，傳達著(zhù)友誼互助的團隊精神。

　　觀(guān)賽教師的情緒也被調動(dòng)起來(lái)，加油聲此起彼伏，場(chǎng)上、場(chǎng)下一片熱火朝天!

　　此次活動(dòng)增強了教師隊伍的凝聚力，充分體現了教師們飽滿(mǎn)的生活風(fēng)采，也表現出了奮勇頑強的拼搏精神與團結合作的團隊精神，充分彰顯了我園教職工的魅力與風(fēng)采。

教職工籃球賽新聞稿2

　　為了豐富教職工的文化娛樂(lè )生活，充分發(fā)揮教職工的團隊協(xié)作精神，增強其凝聚力。

　　進(jìn)一步增進(jìn)了教職工之間的相互了解和彼此溝通，提高其健康素質(zhì)!我校于20xx年3月21日下午4：30籃球比賽在室外操場(chǎng)舉行。

　　吶喊聲讓籃球比賽不斷升溫。

　　全體運動(dòng)員，裁判員，工作人員及現場(chǎng)觀(guān)眾表現突出。

　　裁判員無(wú)私公正，全體運動(dòng)員真正發(fā)揮了友誼第一，比賽第二的精神。

　　賽出了風(fēng)格，賽出了水平。

　　本著(zhù)友好，拼搏的精神，比賽在裁判清脆的哨響中拉開(kāi)帷幕，高高拋起的籃球點(diǎn)燃了比賽的激情。

　　本次比賽是由班主任隊與教師隊兩支隊伍參加的。

　　為更好的發(fā)揮實(shí)力，兩隊在進(jìn)行熱身，比賽開(kāi)始，精神抖擻的隊員們擺開(kāi)姿勢，開(kāi)始激烈的搶球，斷球，防守，進(jìn)攻模式。

　　場(chǎng)外拉拉隊也情緒飽滿(mǎn)的為運動(dòng)員們加油打氣。

　　一開(kāi)局班主任隊搶占優(yōu)勢先入手兩分，逐漸比賽進(jìn)入白熱化階段，教師隊員不急不躁，認真商討計策，嚴守緊防，反推猛沖，緊抓每一個(gè)進(jìn)球的機會(huì )。

　　教師隊追平比分，中場(chǎng)休息過(guò)后，班主任隊緊追不舍，但是顯然教師隊實(shí)力強大，最后教師隊在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下以47:44的成績(jì)贏(yíng)得了此次比賽的勝利。

　　比賽結束在大家的歡呼聲中，雖然此次比賽班主任隊輸了比賽，但班主任隊奮勇直追，頑強拼搏的精神感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位。

　　相信以后在團隊多多磨合下，他們的籃球水平會(huì )有質(zhì)的提升。

　　本次的比賽亮點(diǎn)是隊員們充分表現出友誼第一比賽第二的比賽精神，在賽場(chǎng)上充分灑汗水，展現自我。

　　當然，隊員之間永爭第一的團隊精神值得所有同學(xué)學(xué)習。

　　此次籃球揮賽不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，更燃燒起廣大學(xué)生投身體育運動(dòng)的熱情和信心，也加強了班主任與教職工之間的.交流，培養了教職工間如戰友的友誼。

　　在比賽時(shí)我�；@球隊員積極投入，全力以赴。

　　他們奮勇拼搏，用自己的激情與汗水傳達著(zhù)對運動(dòng)和生活的熱愛(ài)，傳達著(zhù)友誼互助的團隊精神。

　　充分的展現了我校教職工良好的精神風(fēng)貌和全面的優(yōu)秀素質(zhì)。

教職工籃球賽新聞稿3

　　20xx年11月9日下午三點(diǎn)，我土木工程學(xué)院在教職工籃球聯(lián)賽中遇到了最強勁的對手——工商管理學(xué)院。

　　比賽還沒(méi)開(kāi)始，雙方學(xué)院的觀(guān)戰學(xué)生就在觀(guān)眾席上各自占據了一片地方，為自己學(xué)院加油，雙方都不肯在氣勢上被壓制。

　　場(chǎng)面激烈的感覺(jué)都能打起來(lái)。

　　比賽前，雙方球員一字排開(kāi)互相握手，充分體現了雙方友誼第一的精神。

　　開(kāi)賽后，可能是因為我方球員很久沒(méi)有遇到強勁的對手，感到無(wú)敵是多么的寂寞吧。

　　我方球員沒(méi)有重視對手，開(kāi)場(chǎng)就不在狀態(tài)，被對方拿下好幾個(gè)球。

　　還好我方教練及時(shí)暫停，改變戰術(shù)。

　　重新上場(chǎng)后，我方球員開(kāi)始認真起來(lái)，立刻扭轉了先前被動(dòng)的局面。

　　我們的丁雪龍老師更是投球神準，罰球必中!值得一提的是，對方老師有時(shí)總會(huì )做些奇怪的`動(dòng)作干擾我方，有照片為證!(好吧，我承認是我沒(méi)拍好)。

　　到了后期，賽況一直膠著(zhù)，難分難解，竟又加了三場(chǎng)加時(shí)賽!對方用實(shí)力證明了自己是一個(gè)值得尊重的對手!(然而這并沒(méi)有什么用，還是輸給了我們英俊挺拔的土木球員們)。

　　在最后一場(chǎng)加時(shí)賽中，我方以微弱優(yōu)勢獲勝，成功從開(kāi)局的逆境中翻盤(pán)!不禁讓我們感慨:無(wú)敵是多么的寂寞啊~相信我們的球員會(huì )不驕不躁，打好下一次比賽!

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