學(xué)風(fēng)建設月主題新聞稿（精選6篇）
在我們上學(xué)期間，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的學(xué)風(fēng)建設月主題新聞稿（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)風(fēng)建設月主題新聞稿1
全面線(xiàn)上教學(xué)目前已成為筑牢校園疫情防控的安全舉措，為進(jìn)一步端正學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生自主學(xué)習習慣，提升學(xué)生自主學(xué)習能力，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，保證在線(xiàn)學(xué)習與線(xiàn)下課堂學(xué)習實(shí)質(zhì)等效，2021年11月初，各二級學(xué)院在學(xué)生處的組織指導下開(kāi)展了“同心同力共抗疫，云端課堂我在線(xiàn)”的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，形式豐富多樣，學(xué)生積極參與，各學(xué)院均取得了不錯的學(xué)習成效。
開(kāi)展關(guān)于云端課堂的學(xué)風(fēng)建設
主題教育班會(huì )
國際教育學(xué)院以班級為單位開(kāi)展線(xiàn)上、線(xiàn)下的學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )，提升學(xué)生安全防疫意識的同時(shí)，引導學(xué)生按時(shí)線(xiàn)上學(xué)習，積極參與課堂互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習興趣，既“身在線(xiàn)”也“心在線(xiàn)”。
人文藝術(shù)學(xué)院輔導員組織學(xué)生召開(kāi)“線(xiàn)上教學(xué)”相關(guān)主題班會(huì )，對全體學(xué)生做出了“線(xiàn)上上課”的安排和具體要求，號召同學(xué)們認真上課，仔細聽(tīng)講，做好筆記。輔導員每天上午、下午到學(xué)生寢室查課，要求學(xué)生線(xiàn)上上課也要端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )自我管理。
組織開(kāi)展“環(huán)境在線(xiàn)”
優(yōu)秀宿舍評比活動(dòng)
機電與智能制造工程學(xué)院聚力“云端”協(xié)同育人，學(xué)院學(xué)生管理工作隊伍，每天積極深入寢室檢查督促學(xué)生線(xiàn)上上課情況及寢室環(huán)境衛生，摸排在線(xiàn)學(xué)習中的困難和問(wèn)題并及時(shí)解決。
人工智能與機器人工程學(xué)院安排院學(xué)生會(huì )學(xué)習部承辦本學(xué)院的優(yōu)秀宿舍評比活動(dòng)，積極動(dòng)員學(xué)生大力杜絕寢室不文明現象，把學(xué)生寢室建成整潔、友愛(ài)、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但干凈而且充滿(mǎn)生機與活力。
開(kāi)展“課業(yè)在線(xiàn)”
好作業(yè)、好筆記評比活動(dòng)
為響應學(xué)生處學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)“課業(yè)在線(xiàn)”的評比活動(dòng)，營(yíng)造分院勤于學(xué)習、善于思考、敏于創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹(shù)立學(xué)習典范，提高同學(xué)們的學(xué)習效率。
經(jīng)濟管理學(xué)院于11月5日—11月10日開(kāi)展“學(xué)習的印記”優(yōu)秀課堂筆記評選活動(dòng)。本次優(yōu)秀課堂筆記評選活動(dòng)受到了同學(xué)們的廣泛關(guān)注和積極參與，同學(xué)們拿出自己最得意的“學(xué)習的'印記”參與評選，與同學(xué)分享。此次活動(dòng)共有三個(gè)年級150余份筆記參加評選，最后評選出24份優(yōu)秀筆記獲獎并在教學(xué)樓4樓中廳展示。本次評選活動(dòng)的開(kāi)展，不僅培養了同學(xué)們嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度，而且大大提高了學(xué)生們“動(dòng)筆頭”的積極性。
積極倡導“互助在線(xiàn)”
朋輩學(xué)業(yè)幫扶活動(dòng)
經(jīng)濟管理學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、人工智能與機器人工程學(xué)院均在此次學(xué)風(fēng)建設中，積極組織學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮朋輩作用，與學(xué)習存在困難的學(xué)生結對，進(jìn)行一對一和一對多的學(xué)習幫扶小組，精準幫扶。同時(shí)，結合學(xué)生實(shí)際需求情況，經(jīng)濟管理學(xué)院還開(kāi)展了英語(yǔ)四六級經(jīng)驗分享會(huì )等活動(dòng)，活動(dòng)很好的調動(dòng)了同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的積極性，加強學(xué)生學(xué)習交流，提高整體學(xué)習效率。
各二級學(xué)院通過(guò)本次活動(dòng)積極謀劃和探索出了疫情防控期間學(xué)風(fēng)建設工作的新思路、新載體和新方法，做到學(xué)生疫情防控和學(xué)習提升兩不誤。能夠整合力量，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生宿舍、走進(jìn)線(xiàn)上課堂，做好指導、監督和服務(wù)工作，引導學(xué)生在全面線(xiàn)上教學(xué)期間“身心在線(xiàn)”“環(huán)境在線(xiàn)”“課業(yè)在線(xiàn)”“互助在線(xiàn)”，實(shí)現成長(cháng)在線(xiàn)，扎實(shí)推進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設的各項工作。哈爾濱遠東理工學(xué)院關(guān)于“同心同力共抗疫，云端課堂我在線(xiàn)”的學(xué)風(fēng)建設主題教育活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
學(xué)風(fēng)建設月主題新聞稿2
為進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，規范網(wǎng)絡(luò )秩序，強化輿論導向，形成宣傳合力，山東管理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院不斷做好輿論宣傳工作，完善融媒體中心組織架構，改良傳統媒體內容形式，提高融媒體中心的創(chuàng )作質(zhì)量，遵循融媒體發(fā)展規律，奮力譜寫(xiě)學(xué)院宣傳與交流工作的新篇章。
同心筑夢(mèng)，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，藝術(shù)學(xué)院融媒體中心組織開(kāi)展了“藝生有你”數媒作品大賽、“憶往昔·話(huà)當下·展未來(lái)”文學(xué)作品征集比賽、三下鄉主題線(xiàn)上征集活動(dòng)、漢字形象設計大賽等，全院學(xué)生踴躍報名、積極參與，提升了學(xué)生的審美素養；融媒體中心積極配合學(xué)院工作，組織成員參與新生的迎新與納新工作，樹(shù)立良好的學(xué)生形象；學(xué)生積極參與“第二課堂”，組織開(kāi)展經(jīng)驗交流會(huì )，探討攝錄與后期的技能、文稿撰寫(xiě)的格式、主持的要求等，為后續開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)奠定良好基礎。
乘風(fēng)破浪，促進(jìn)宣傳交流。融媒體中心作為藝術(shù)學(xué)院對外宣傳的媒介和窗口，設置“山管藝術(shù)之家”微信公眾號、抖音號、投稿郵箱等，做好學(xué)院官網(wǎng)的'管理工作，為學(xué)院宣傳事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供強大前進(jìn)動(dòng)力。2021年5月，融媒體中心在學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心創(chuàng )立工作室，為學(xué)生技能培訓和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目孵化提供了新的平臺，有效的推動(dòng)融媒體宣傳工作向前發(fā)展，不斷延長(cháng)融媒產(chǎn)業(yè)鏈。在項目運營(yíng)中，融媒體中心與其他創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目搭建交流平臺，通過(guò)設計文創(chuàng )產(chǎn)品、策劃文藝活動(dòng)并進(jìn)行攝錄與后期工作，形成資源共享，提高宣傳影響力，成果豐碩。
全媒體融合發(fā)展的趨勢的加速推進(jìn)，校園融媒體工作在思想政治教育和校園文化建設中所起的作用越來(lái)越重要。今后，學(xué)院將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，努力將傳統媒體與新媒體相互合作、深度融合，擴大宣傳維度，進(jìn)一步提高融媒體中心的宣傳滲透力和影響力。
學(xué)風(fēng)建設月主題新聞稿3
為響應學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身的競爭實(shí)力，21級通信、光信專(zhuān)業(yè)利在三周的晚點(diǎn)評，開(kāi)展了一系列學(xué)風(fēng)建設講座，分別邀請了本專(zhuān)業(yè)成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)、專(zhuān)業(yè)直系學(xué)長(cháng)以及通信專(zhuān)業(yè)考研成功的學(xué)姐為我們分享學(xué)習經(jīng)驗，輔導員朱杰老師和21級通信、光信專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)參加了活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為三個(gè)部分，分別為優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習方法分享、同專(zhuān)業(yè)學(xué)長(cháng)經(jīng)驗分享以及大四學(xué)姐的考研介紹。
在專(zhuān)業(yè)之中排名靠前的優(yōu)秀同學(xué)分享自己學(xué)習經(jīng)驗之時(shí)，肖寒同學(xué)介紹了自己的學(xué)習方法：“不懂就要去問(wèn)，上課一定要認真聽(tīng)講，課后認真完成布置老師的練習”；馬牧原同學(xué)作為通信工程2104班的團支書(shū)，為我們作出了榜樣，腳踏實(shí)地，擼起袖子加油干，把班級管理好，在任團支書(shū)的同時(shí)兼顧學(xué)習，艱苦奮斗，把每一項工作都做到最好最優(yōu)秀；期末考試通信專(zhuān)業(yè)成績(jì)第一的代枝怡同學(xué)從容的向我們介紹了她的學(xué)習方法，“反復查閱書(shū)籍資料，結合上課老師所說(shuō)所講，積極投身學(xué)習，并運用到各個(gè)作業(yè)題目之中”；光信專(zhuān)業(yè)的鄧博文、常英豪同學(xué)給同學(xué)們介紹了自己學(xué)習常用的資料庫，例如知網(wǎng)等。這些同學(xué)都認為，多思考，反思自己的行為，在每達成一個(gè)小目標，做成一件小事，得到周?chē)目隙ㄔ蕉鄷r(shí)能更使人積極，更自信。
第二部分的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)是20級的朱凱學(xué)長(cháng)為我們分享了自己的'學(xué)習經(jīng)驗和心得。他認為，作為大一的學(xué)生，應該打好基礎，養成認真學(xué)習的好習慣，沉下心來(lái)學(xué)習，在該放松的時(shí)候再去玩。談及班級管理，朱凱學(xué)長(cháng)作為通信工程20級4班的班長(cháng)，他表示很有心得。班級班委之間要團結合作互幫互助，建設和諧的班集體，寢室同學(xué)應該互相友愛(ài)共同進(jìn)步，打造良好的宿舍學(xué)習環(huán)境和氛圍。在上課時(shí)，不論什么課程都要聽(tīng)老師講課，做好筆記。他以自身的實(shí)例向我們展示了什么是該學(xué)的時(shí)候學(xué)，該玩的時(shí)候玩。勤奮學(xué)習，積極工作參與活動(dòng)，做好班級建設是他為自己定的標桿，并且自己一直努力堅守著(zhù)。
第三部分是考研成功的18級學(xué)姐陳小娜向我們介紹考研經(jīng)驗。學(xué)姐提到，考研和高考相比，有諸多不同，高考復習是群體作戰，考研是孤軍奮戰；高考是“被迫”的，考研是主動(dòng)的；高考一心只顧備考，考研需要“三心二意”......；同時(shí)，學(xué)姐介紹了考研的基本信息，如考試時(shí)間線(xiàn)、考試專(zhuān)業(yè)選擇等等，并在最后，為我們答疑解惑，對我們的未來(lái)的規劃提出建議，并勸告我們，考研的準備工作需要盡早做好，為考研打下堅實(shí)基礎。
學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，最重要的就是依靠全體同學(xué)，僅有大家一同努力才能共同提高。在如今的社會(huì )大環(huán)境下，僅僅學(xué)會(huì )書(shū)本上的知識已不能適應當前的社會(huì )需要，同學(xué)們應該全方位發(fā)展自身素質(zhì)，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習和技能的實(shí)踐，注重思想、團體榮譽(yù)感等方面的提高。
學(xué)風(fēng)建設月主題新聞稿4
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)品質(zhì)的重要基石，學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng )新的永恒主題，學(xué)風(fēng)建設如何，在很大程度上影響到學(xué)生的成長(cháng)、成才與成功。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，在張建嶺校長(cháng)的.指示和引領(lǐng)下，2019級高一年級部提出“堅持以人為本，配合政教處嚴格管理，聯(lián)動(dòng)任課老師和學(xué)生，內強素質(zhì)外樹(shù)形象，培養優(yōu)等生氣質(zhì)”的工作目標。
班級挑戰賽如火如荼。高一一班率先向高一二班發(fā)起挑戰，高一二班勇敢應戰，兩班學(xué)生在班級挑戰賽的激勵下，學(xué)習勁頭明顯有了提升。接著(zhù)，高一八班和高一九班也暗暗發(fā)力，無(wú)論老師還是同學(xué)，早讀、正課和課間，走道、教室，辦公室，都能看到他們拼搏的身影。
在四個(gè)勵志班的帶動(dòng)下，一股“趕超意識”在普通班開(kāi)始彌漫，同學(xué)們逐漸蘇醒，尤其是復學(xué)后兩次月考，我校高一、高二兩個(gè)年級在聯(lián)盟學(xué)校中亮眼的成績(jì)，極大鼓舞了不甘雌伏的三高學(xué)子，他們迎難而上、誓與勵志班齊頭并進(jìn)、共同進(jìn)步。
夯實(shí)基礎、苦讀多練、勤學(xué)好問(wèn)、勇于鉆研，同學(xué)們的努力得到了任課老師和班主任的認可和贊許，同時(shí)也贏(yíng)得了身邊伙伴的敬重和愛(ài)戴。
如今的高一年級部正迎接期末考試的檢驗，相信英勇頑強如她，一定可以收獲成功的桂冠。
“只有經(jīng)過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”。祝愿我們的三高學(xué)子經(jīng)歷萬(wàn)千不畏艱難，祝愿我們的老師青春永駐光華綻放，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上再譜新篇!
學(xué)風(fēng)建設月主題新聞稿5
20XX年11月，全新的文學(xué)院領(lǐng)導班子根據學(xué)院現狀和學(xué)科特色，出臺了《文學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的意見(jiàn)和規定》，從完善教學(xué)監督、規范教學(xué)管理、嚴肅考風(fēng)考紀、嚴格課堂紀律等7個(gè)方面著(zhù)手，磨礪教風(fēng)學(xué)風(fēng)。文學(xué)院黨委書(shū)記孫輝軒將之概括為“黨政齊抓共管，師生齊心協(xié)力，營(yíng)造奮發(fā)向上的良好學(xué)院風(fēng)氣”。
為實(shí)現這一目標，文學(xué)院在完善各專(zhuān)業(yè)本科人才培養方案的基礎上，為學(xué)風(fēng)建設作了許多探索。
“初入學(xué)時(shí)，明確自己的專(zhuān)業(yè)方向，培養良好的學(xué)習習慣，這對新生來(lái)說(shuō)十分重要�！蔽膶W(xué)院副院長(cháng)胡斌彬向記者介紹：文學(xué)院的入學(xué)教育分三個(gè)部分，首先是言明規矩，向新同學(xué)講解學(xué)籍管理、課程學(xué)習、成績(jì)管理等規定，明晰學(xué)習生活中的可為與不可為；其次是講解專(zhuān)業(yè)內涵、培養方案與相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，分享學(xué)習的方法，讓學(xué)生能夠更有意義地度過(guò)大學(xué)四年生活。文學(xué)院還向新生倡導“閱讀經(jīng)典，品讀原著(zhù)”，組織專(zhuān)業(yè)課教師整理本專(zhuān)業(yè)的精讀書(shū)目�！柏S富且有針對性的閱讀，不僅可以為同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下基礎，也是積攢深厚人文底蘊的過(guò)程�！焙蟊蛘f(shuō)。
在日常的課堂教學(xué)中，文學(xué)院實(shí)施了一套嚴格的`教學(xué)監督管理措施，從師生兩方面齊抓課堂，取得了良好的教學(xué)實(shí)效，也讓教師更重視課堂教學(xué)質(zhì)量�！敖虒W(xué)質(zhì)量是人才培養的關(guān)鍵�！焙蟊蚪榻B，立足自身學(xué)科特點(diǎn)，文學(xué)院近年來(lái)更加強調學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育，打造了加強寫(xiě)作訓練、語(yǔ)言表達訓練的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程，同時(shí)鼓勵學(xué)生積極申報創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，參加文學(xué)創(chuàng )作、語(yǔ)言文字類(lèi)比賽等，進(jìn)一步培養實(shí)踐能力與專(zhuān)業(yè)素養。對于教師，文學(xué)院也通過(guò)舉辦青年教師教學(xué)大賽，動(dòng)員教師積極參加學(xué)校百門(mén)優(yōu)質(zhì)課程評選，申報精品在線(xiàn)開(kāi)放課程和通識選修課等，支持教師參加教學(xué)研討，促進(jìn)教師加強內外交流，提高自身教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)院還鼓勵專(zhuān)業(yè)教師參與學(xué)業(yè)咨詢(xún)輔導，讓學(xué)生在課外也能獲得學(xué)業(yè)輔導和科技學(xué)術(shù)創(chuàng )新等項目的帶動(dòng)和支持。
“華學(xué)大講堂”是學(xué)生參與度特別高，反響特別好的一項活動(dòng)，也是文學(xué)院為打造系列精品學(xué)術(shù)講座所作的探索�！皩W(xué)術(shù)講座是大學(xué)培養人才的重要手段，精品學(xué)術(shù)講座就是壓縮的美味、知識的精華”，胡斌彬說(shuō)，邀請學(xué)術(shù)大家、知名文學(xué)創(chuàng )作者等舉辦一定數量的學(xué)術(shù)講座，能夠營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，讓學(xué)生開(kāi)拓視野，了解專(zhuān)業(yè)方面的前沿信息和發(fā)展態(tài)勢，還能引導學(xué)生思考，培養學(xué)習興趣，增強學(xué)術(shù)功底。據胡斌彬介紹，學(xué)術(shù)講座作為文學(xué)院人才培養方案的重要內容，占有一個(gè)學(xué)分，“華學(xué)大講堂”目前已舉辦50余講，主題涵蓋文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、藝術(shù)學(xué)及哲學(xué)等學(xué)科，“是日常的課堂教學(xué)所不能替代的，已成為學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習不可缺少的一部分�！�
“結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢開(kāi)展課外活動(dòng)，可以讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習成長(cháng)，增長(cháng)對專(zhuān)業(yè)的熱情�！睂O輝軒表示，作為對專(zhuān)業(yè)教學(xué)的延伸，文學(xué)院的第二課堂活動(dòng)更應發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，弘揚和推廣中華優(yōu)秀傳統文化。目前，文學(xué)院每年的品牌活動(dòng)，例如觴鼎文化節、刺桐吟誦會(huì )、漢字文化大賽等，影響范圍大，參與面廣，讓境內外學(xué)生在比賽和競爭中交流互動(dòng)，更進(jìn)一步理解中華優(yōu)秀傳統文化，在校園中營(yíng)造了良好的文化氛圍。近兩年來(lái)，文學(xué)院以“國學(xué)助教”為主題開(kāi)展的志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，同樣碩果累累，成績(jì)斐然。特別是依托學(xué)院的中國傳統文化研究中心、中國語(yǔ)言文字研究中心在泉州市開(kāi)展的“新門(mén)社區國學(xué)助教”“豐澤八小國學(xué)助教”“華大附中傳統文化助教”等以弘揚傳統文化為中心的志愿服務(wù)，參與率覆蓋學(xué)院80%的學(xué)生，受益對象達近千人次，服務(wù)工時(shí)累計超過(guò)2000小時(shí)……
除此之外，文學(xué)院還不定時(shí)舉行班級學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)，各個(gè)班級通過(guò)自主開(kāi)展合唱、朗誦、夜跑以及傳統文化分享會(huì )等集體活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，以此讓同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度，加強自我管理，激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力。
“在班級形成長(cháng)期有效的學(xué)習氛圍，更有利于創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境�！睂O輝軒說(shuō)，“讓學(xué)生能夠樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，是我們學(xué)風(fēng)建設的最終目的�！�
學(xué)風(fēng)建設月主題新聞稿6
提高學(xué)生素質(zhì)，用優(yōu)良的素質(zhì)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，是教師的責任和擔當，教師的教風(fēng)對學(xué)生學(xué)風(fēng)的培養起著(zhù)潛移默化的作用，對學(xué)風(fēng)建設具有重要的影響�！霸趯W(xué)風(fēng)建設的同時(shí)，如何通過(guò)教師的言行和課堂管理改善學(xué)風(fēng)，是我們每個(gè)教師都應該思考的問(wèn)題”，來(lái)自教育學(xué)院的'郭永華老師如是說(shuō)。
教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是分不開(kāi)的，需要齊抓共管�！皫熣�,所以傳道授業(yè)解惑也�！惫廊A老師表示：“就目前情況來(lái)看，對于考試，我并不主張教師在考前劃范圍、劃重點(diǎn)的行為，尤其是對于文科科目的考試，考試答案并不是固定不變的，劃范圍、劃重點(diǎn)會(huì )限定學(xué)生思維�！惫蠋煿膭顚W(xué)生自主學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中形成自己的思想與觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )從不同角度觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題，學(xué)會(huì )總結與歸納知識點(diǎn)�！凹词鼓愕挠^(guān)點(diǎn)與權威相悖，但只要你能有理有據，就是可貴的，這才是真正的高分答案”，郭老師說(shuō)，在教師出考題的問(wèn)題上，考試應該注重對于寫(xiě)生思維能力、綜合素質(zhì)的考察，而非傳統形式中對學(xué)生“記憶力”的考察，這就要求教師的課堂內容及教學(xué)方式與此考核方式相配套，進(jìn)行探究式學(xué)習和批判性思考，只有這樣才能真正培養學(xué)生的思考能力和學(xué)習方式。
郭老師還提到，教師要嚴格要求自己，也要嚴格要求學(xué)生，對于上課點(diǎn)名的做法，郭老師認為：“一方面是為了考勤，而最重要的是對學(xué)生負責，有些知識他們必須到課堂上來(lái)學(xué)習，更重要的，按時(shí)上課是學(xué)生的基本行為規則，也是一種良好的習慣”。
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