初中新生軍訓的新聞稿（精選6篇）

　　在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到新聞稿，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現出來(lái)的便是新聞稿是通過(guò)新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。那么新聞稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的初中新生軍訓的新聞稿（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　初中新生軍訓的新聞稿1

　　8月9日清晨6點(diǎn)一刻，伴隨著(zhù)急促的起床哨，鄭州中學(xué)的學(xué)子們迅速起床，15分鐘后集結成整齊的方陣，士氣飽滿(mǎn)地來(lái)到訓練場(chǎng)地，開(kāi)始了新一天的軍中“戰狼”生活，讓我們一起來(lái)看看這豐富多彩的生活吧。

　　初秋的陽(yáng)光依舊毒辣，似火的驕陽(yáng)下，學(xué)生目光如炬，挺胸抬頭，站得筆直，任憑汗水打濕迷彩，堅持在訓練場(chǎng)上站成一棵棵小白楊。教官在學(xué)生中間耐心地講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生們揚著(zhù)一張張小臉仔細聆聽(tīng)。站軍姿，立正稍息，跨立轉向，下蹲起立，項項掌要領(lǐng)，個(gè)個(gè)倍精神。

　　軍訓雖苦，卻也充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，溫情暖意。班主任的貼心守候，悉心問(wèn)詢(xún)，給離家的孩子們帶來(lái)真摯的關(guān)懷，軍訓日記上的批語(yǔ)是語(yǔ)重心長(cháng)的家書(shū);教官?lài)乐杏袗?ài)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，師生與教官之間建立了深厚情誼，“多喝水，防中暑”的'叮嚀是沁人心脾的詩(shī)句;同學(xué)們一起揮灑汗水，一起歡笑，從彼此陌生變成了睡在上鋪的兄弟，共同感受一起吃苦的幸福。

　　辛苦的訓練告一段落，孩子們排著(zhù)整齊的隊伍到工大餐廳就餐。新鮮、干凈、美味的食物為他們補充能量，讓孩子們重新元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。經(jīng)過(guò)一天多的訓練，孩子們舉手投足間已經(jīng)顯現出軍人的風(fēng)范，統一行動(dòng)，輕放碗筷，秩序井然。

　　結束了一天的軍訓，孩子們回到整潔、舒爽的宿舍，宿舍里空調已經(jīng)打開(kāi)，熱水已經(jīng)配備充足。辛勤的班主任們深入孩子們的軍訓生活，到宿舍督促孩子們休息。窗外夜已深沉，屋內興奮的孩子們漸漸安靜下來(lái)，均勻的呼吸聲此起彼伏。

　　這個(gè)夏天，用炎炎驕陽(yáng)代替習習涼風(fēng)，用揮汗如雨代替悠游自在，學(xué)生認真學(xué)習軍人的戰狼精神，軍訓生活的每一個(gè)瞬間都彰顯著(zhù)鄭中風(fēng)采。

　　初中新生軍訓的新聞稿2

　　快開(kāi)學(xué)了，初一的同學(xué)們都知道，軍訓也會(huì )隨之而來(lái)。眼下各個(gè)中學(xué)都在軍訓，菊城中學(xué)也不例外。有些同學(xué)們都是這樣形容軍訓的，軍訓苦，軍訓累，軍訓以后會(huì )脫水，當然有的同學(xué)不是這樣認為的。軍訓的主要目的是為了加強學(xué)生們的體質(zhì)，也為了讓學(xué)生們加強素質(zhì)，團結等各個(gè)方面的提高。在我校中學(xué)里軍訓已拉開(kāi)幕簾，在軍訓的時(shí)候同學(xué)們的氣勢深深的影響了各位老師們，軍訓的時(shí)候覺(jué)得學(xué)生們的素質(zhì)提高了。

　　當站在那看的時(shí)候，有一種震撼感迎面襲來(lái)。在齊步走的時(shí)候，動(dòng)作標準，步伐整齊。踏步的聲音讓人感覺(jué)到他們的那種氣勢，正猶如一個(gè)個(gè)小軍人一般雄壯有力。在統一練習手語(yǔ)《感恩的心》的時(shí)候，動(dòng)作并不再是有力，而是帶了點(diǎn)溫柔，帶了點(diǎn)柔情。從中可以感受到真情在流露，感恩在突顯。在練習軍姿的時(shí)候，也是最嚴格的時(shí)候。腳跟碰在一起，腳型呈八字。

　　當汗流浹背的時(shí)候，想碰碰帽子，拉拉衣服的時(shí)候，只可以忍耐下來(lái)。他們猶如雄鷹在練習著(zhù)翱翔，不管有多累都不會(huì )松懈！站在那里聽(tīng)著(zhù)他們喊著(zhù)響亮口號的時(shí)候，這無(wú)疑不是一種震撼，聽(tīng)著(zhù)他們的聲音，幾乎在學(xué)校的四周都有著(zhù)他們的回音。那聲音雄渾敦厚，有種氣壯山河的.感覺(jué)。軍訓固然累，但卻積累自身的素質(zhì)。幾乎個(gè)個(gè)學(xué)生軍訓的時(shí)候都汗流浹背的，那是他們堅持的汗水，是他們勞動(dòng)的汗水，是他們訓練后的成果！軍訓只是一種鍛煉，只是一種素質(zhì)訓練。

　　軍訓的后果不是瘦了幾斤，是為了磨練自己堅強，為了加強體質(zhì)。軍訓雖然很?chē)栏�，但嚴格過(guò)后都是漂亮的彩虹！

　　初中新生軍訓的新聞稿3

　　伴著(zhù)37度的高溫，軍訓進(jìn)入到了攻堅階段。站軍姿、踢正步、蹲起，訓練強度越來(lái)越大，身著(zhù)迷彩的鄭中少年小腿顫抖，胳膊發(fā)酸，卻依然嘴唇緊閉，沒(méi)人喊出那句“報告”，他們嚴肅的表情上寫(xiě)滿(mǎn)了忍耐和堅毅，軍訓三天，堪比成長(cháng)三年。

　　“那句報告就在嘴邊流轉，但是，我還是選擇了堅持”，高一十二班黃佳霓在軍訓日記中寫(xiě)道�！拔覀兂蔀橥跽�，我們創(chuàng )造榮耀�！边@是每個(gè)鄭中學(xué)子的決心。

　　在軍訓場(chǎng)上，他們不再是養尊處優(yōu)的孩子，一切聽(tīng)從指揮，集體主義至上。

　　房靖璞同學(xué)在參加軍訓前剛做完踝骨手術(shù)，家長(cháng)已經(jīng)向班主任老師請過(guò)假，但他堅決不同意放棄軍訓，“只要我克服一些困難，整個(gè)隊伍和班級就全員到齊了”他說(shuō)。即便在今天的高溫下，在連續訓練的疲累狀態(tài)下，他也不曾請過(guò)一次假，不曾喊過(guò)一聲報告。

　　張思齊同學(xué)肌腱受傷，他拒絕在家休養，堅持回到訓練場(chǎng)，老師和教官讓他坐在隊列旁邊休息，他怕趕不上學(xué)習的進(jìn)度影響整個(gè)班級，教官每教授一個(gè)新的.動(dòng)作，他都在旁邊默默學(xué)習，用心記動(dòng)作要領(lǐng)，跟著(zhù)比劃動(dòng)作。陽(yáng)光之下，一個(gè)倔強男孩的身影感動(dòng)了這個(gè)夏天。

　　巾幗不讓須眉，七年級三班的孫萌萌表示：軍訓對我們來(lái)說(shuō)就是心靈上的“斷奶期”，是對我們心靈和性格的雙重磨練，我們要迎難而上。同學(xué)們都爭先向他們看齊，積極宣揚正能量，看來(lái)軍訓并不是避之不及的“十里劫難”，更是強者成就自我的綠色通道。

　　在驕陽(yáng)的炙烤下，在高強度的訓練中，同學(xué)們仍然保持著(zhù)高昂的精神狀態(tài)，七年級二班的楊美晨同學(xué)在軍訓日記中寫(xiě)到：“天氣熱，但我的熱情不曾減一分。我相信在我的一直堅持下，一定可以像軍人那樣威武。我苦，我快樂(lè )!”

　　時(shí)間推移，迷彩少年漸漸成長(cháng);征途未盡，“王者”仍需繼續前行。

　　初中新生軍訓的新聞稿4

　　新生軍訓已接近尾聲，訓練場(chǎng)上，同學(xué)們軍姿筆挺，步伐穩健，隊伍嚴整，其長(cháng)足進(jìn)步離不開(kāi)這些人的保駕護航：

　　一身軍裝，英姿颯爽;聲聲教導，不言苦累。由于連日訓練，很多教官的嗓子已經(jīng)干啞，依然用最大的音量指揮訓練。烈日下，教官們的.衣服濕了干，干了又濕，有同學(xué)在軍訓日記中寫(xiě)到：“太陽(yáng)是公平的，教官轉身的一瞬，我發(fā)現教官的軍裝早已濕透，這才明白教官不是要折磨我們，而是要督促我們成長(cháng)�！�

　　對于訓練，教官一絲不茍，逐個(gè)糾正學(xué)生不規范的動(dòng)作，對于個(gè)別跟不上進(jìn)度的同學(xué)，他們犧牲自己的休息時(shí)間單獨輔導，其嚴厲與認真讓同學(xué)們不敢懈怠。正是因為教官在訓練場(chǎng)上的嚴苛，才能讓每一位同學(xué)體會(huì )到軍人的剛毅與嚴謹，得到真正的磨礪。

　　他們如春雷，令人敬畏，激勵學(xué)子茁壯成長(cháng)。

　　初中新生軍訓的新聞稿5

　　8月11日上午10點(diǎn)，鄭州中學(xué)教育集團理事長(cháng)、鄭州中學(xué)校長(cháng)高正起帶領(lǐng)鄭州中學(xué)副校長(cháng)薛善廣，宋振國，李蘭等，偕同全程參與軍訓的鄭中國際校長(cháng)張心浩，鄭州中學(xué)工會(huì )主席楊國忠及校長(cháng)助理、辦公室主任李文増，到河南工業(yè)大學(xué)軍訓現場(chǎng)看望參加軍訓的2017級全體新生，慰問(wèn)全體教官和隨訓教師，表達殷殷關(guān)切，傳達濃濃情誼。

　　高校長(cháng)一行首先來(lái)到訓練場(chǎng)地看望鄭中小戰士，雖然驕陽(yáng)依舊似火，氣溫居高不下，同學(xué)們的訓練熱情卻不減分毫�？吹缴碜送Π�，眼神堅毅，隊伍整齊，儼然鋼鐵軍人模樣的鄭中學(xué)子，聽(tīng)到他們愿為學(xué)校爭光的嘹亮口號，領(lǐng)導們點(diǎn)頭稱(chēng)贊，并表達了他們的.期盼：希望同學(xué)們繼續保持昂揚的精神狀態(tài)，在磨礪之中迅速成長(cháng)，在開(kāi)學(xué)第一課中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　校領(lǐng)導一行隨后慰問(wèn)全體教官、隨訓教師以及后勤工作人員。高校長(cháng)親切地與大家一一握手，對他們的辛勤工作表示衷心感謝，對軍訓工作高度肯定，勉勵大家再接再厲，圓滿(mǎn)完成軍訓任務(wù)。宋振國副校長(cháng)代表學(xué)校領(lǐng)導鼓勵大家要繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，對工作要高標準、嚴要求，為鄭州中學(xué)的進(jìn)一步騰飛打下基礎，同時(shí)溫情提醒大家天氣炎熱，要注意身體。

　　校領(lǐng)導的慰問(wèn)是酷暑中的一絲清涼，鼓舞了師生士氣，振奮了全員精神。雖然已經(jīng)立秋，高溫卻居高不下，但訓練場(chǎng)上依然干勁十足，井然有序，“戰士們”繼續以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的激情投入到訓練中。

　　初中新生軍訓的新聞稿6

　　走下三尺講臺，化身訓練場(chǎng)上最堅實(shí)的后盾，隨訓的老師們絲毫不減往日的細心與認真，軍訓日記上的行行批語(yǔ)、學(xué)生身體不適時(shí)的悉心照顧、情緒起伏時(shí)的心理疏導、緊張氣氛里的幽默玩笑，都給這炎炎夏日帶來(lái)了陣陣涼風(fēng)。

　　把握契機，建設班級。閆保營(yíng)老師在軍訓中引導學(xué)生積極參與班級管理，讓班級的.每個(gè)學(xué)生都有歸屬感，初步形成班級凝聚力;吳紅霞老師治班有方，把軍訓作為磨練學(xué)生意志、形成優(yōu)秀班風(fēng)的良好契機，針對性解決學(xué)生的思想問(wèn)題。

　　克服困難，全程陪伴。孟華老師孩子不到半歲，家人把孩子帶到酷熱的軍訓場(chǎng)地哺乳，但仍全程陪同學(xué)生參與軍訓;李曉蘇老師雖是資深教師，卻是班主任中的“新兵”，李老師說(shuō)：“挑戰自我，人生才有無(wú)限可能”，她克服丈夫在外出差、孩子生病的家庭困難，一直跟訓，愛(ài)生如子。

　　堅強剛毅，行為世范。寧紀生老師膝蓋受傷，每天都要到醫院打針，忍著(zhù)疼痛，他依然每天按時(shí)到訓練場(chǎng)指導工作;李炬老師背部摔傷，烈日一照，汗水浸濕傷口，疼痛難耐，但她仍然會(huì )把最明亮的笑容送給孩子們;張綃淑老師左腳扭傷，剛在醫院敷了藥就立刻回到訓練場(chǎng)，與孩子們并肩作戰。

　　薛惠方、戴文卿、解等、李聰等一批剛走出大學(xué)校園的新班主任，在工作中積極熱情，細致入微，全方位配合教官的工作，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。從最開(kāi)始的手忙腳亂到現在的有條不紊，她們也與孩子們一起成長(cháng)蛻變。

　　陪伴是最長(cháng)情的告白，老師的堅守，是對同學(xué)們最大的支持與鼓勵。

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