[經(jīng)典]大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )
有了一些收獲以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )1
一切的熱愛(ài)生活都是以勞動(dòng)為開(kāi)端的，在家庭勞動(dòng)中，和父母一起拂去塵埃，讓家越來(lái)越整潔有序，歡聲笑語(yǔ)，勞動(dòng)也不是那么枯燥……
勞動(dòng)是創(chuàng )造的基礎，是人成長(cháng)所需之課堂。生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造、幸�？縿趧�(dòng)創(chuàng )造、人生也靠勞動(dòng)創(chuàng )造。熱愛(ài)勞動(dòng)、尊崇勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德，我們人類(lèi)就是在刀耕火種的勞動(dòng)淬煉中，實(shí)現了社會(huì )的'發(fā)展和文明的提升，因為“幸福是奮斗出來(lái)的”。
如今我們完善自我，實(shí)現自我的目標和建設新時(shí)代，都需要通過(guò)每一個(gè)人持之以恒的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現，這就要求我們成為不斷“培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”。萬(wàn)丈高樓從地起，全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，在學(xué)習中弘揚勞動(dòng)精神，無(wú)論是對于國家發(fā)展，還是個(gè)人發(fā)展，都顯得尤為重要。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )2
xxx區鋪鎮xxx村作為xxx區的重點(diǎn)工業(yè)園區基地，一直將鞏固脫貧攻堅成果，積極落實(shí)防返貧監測和幫扶，以及扶貧搬遷作為工作的重點(diǎn)。為了建立好完善穩定的防返貧機制，嚴格按照鎮脫貧辦的要求扎實(shí)開(kāi)展動(dòng)態(tài)調整工作，做好貧困戶(hù)監測管理，精確開(kāi)展幫扶。在征地工作中，以理服人，積極解決征遷補償等利益問(wèn)題，堅持“一把尺子量到底、一個(gè)聲音傳到戶(hù)”的原則，贏(yíng)得絕大多數群眾的支持與理解，奠定了良好的群眾基礎。在征得鋪鎮xxx村村委會(huì )黨支部書(shū)記的同意之后，我有幸能夠在村委會(huì )進(jìn)行勞動(dòng)教育實(shí)踐，更好地了解了防返貧工作的情況。在實(shí)踐的過(guò)程中，除了制作防返貧監測網(wǎng)格，落實(shí)責任農戶(hù)清單，并實(shí)際走訪(fǎng)扶貧對象家庭，了解監測對象的`實(shí)際家庭情況，確定農戶(hù)類(lèi)型為一般農戶(hù)、脫貧戶(hù)、邊緣易致貧戶(hù)、脫貧不穩定農戶(hù)或突發(fā)嚴重風(fēng)險戶(hù)，參與基層干部關(guān)于如何精準開(kāi)展幫扶會(huì )議，與村干部一起走訪(fǎng)當地工業(yè)園區、酒店和工廠(chǎng)，為村里的青年剩余勞動(dòng)力尋找就業(yè)崗位。另外，我還負責了當地的“圖書(shū)閱覽日”活動(dòng)，與村里放假回家的大學(xué)生一起，宣傳和介紹村委會(huì )的圖書(shū)室，向有需要的村民教授何使用計算機與智能手機等功能。
心得體會(huì )：
在為期兩周的暑假勞動(dòng)實(shí)踐中，我了解了村委會(huì )的基本工作和日常工作狀態(tài)，根據自己的親眼所見(jiàn)、親身所感、親耳所聽(tīng)，對當前的新農村有了更加深刻的認識。如今的新農村不似以往的窮鄉僻壤，便利的交通，越來(lái)越多的工廠(chǎng)，先進(jìn)的農業(yè)技術(shù)和成熟的種植業(yè)發(fā)展吸引了青年勞動(dòng)力的駐足，年輕人在農村也可以大展拳腳，有所作為，村民的生活質(zhì)量也在不斷提高，更加重視精神的滿(mǎn)足，文化生活也越來(lái)越豐富。而這向好的環(huán)境也離不開(kāi)基層干部的辛勤付出，他們不僅要緊跟信息化辦公的需求，一些老干部，年近60也在積極學(xué)習計算機辦公，還要下沉群眾，密切聯(lián)系村民，為老百姓辦實(shí)事。盡管現在村委會(huì )的環(huán)境越來(lái)越好，辦公設備和基礎設施越來(lái)越健全，但村干部在辦公室的時(shí)間卻很少，大多不是在開(kāi)會(huì )，就是在外走訪(fǎng)。作為一名黨員和馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，此次勞動(dòng)教育實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)意義深刻，不僅是以實(shí)際行動(dòng)踐行理論學(xué)習成果的實(shí)踐過(guò)程，更深入基層了解了基層社會(huì )的寶貴經(jīng)驗，增強了我的專(zhuān)業(yè)自信和學(xué)習動(dòng)力。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )3
曾經(jīng)我們羨慕那些天才，殊不知天才是百分之九十九的努力加上百分之一的幸運，哪有什么真正的天才，不過(guò)一個(gè)“勤”字。天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而逼它燃燒成熊熊烈火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)再勞動(dòng)。這也是學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng)的一個(gè)原因，激發(fā)我們的潛能，培養實(shí)踐能力，形成良好的價(jià)值觀(guān)。
“田家少閑月，五月人倍忙�！鼻袑�(shí)體會(huì )過(guò)農家生活后你會(huì )對這句話(huà)有一個(gè)深刻的體會(huì )。這一次由于疫情沒(méi)能回到學(xué)校，所以趕上了一次農忙。農村種地是分節氣的，不同的作物種的地方不同，時(shí)間也會(huì )有所不同。最一開(kāi)始，我家栽的紅薯，先挖堆，然后施肥，幾天之后，澆水栽秧，然后封土，一畝多地，斷斷續續忙了一個(gè)多星期。一場(chǎng)雨過(guò)后，又開(kāi)始了大面積的耕種，一家六口人齊上陣，兩個(gè)人用犁鋤刨隴，一個(gè)人施肥，兩個(gè)人點(diǎn)種，一個(gè)人封土，一天多的時(shí)間才堪堪種完。當然這是比較原始的一種方法，也是我們這里大多數人采用的方式，還有一部分用機器耕種，但是由于我們這里的地大多是山地和小片的地，不太適宜機器化耕種，所以沒(méi)有大范圍地使用。最后，又開(kāi)始打藥，防止雜草生長(cháng)。
幾天下來(lái)，累得腰酸背痛，當然這只是體力上的，除去家里的這些事，還要忙我自己的事情，備課、講課、跟隨實(shí)習學(xué)校教研，還要完成各種作業(yè)，可以說(shuō)，這幾天我遭受到了非人一般的洗禮，但是也很開(kāi)心。忙碌的'時(shí)刻注意力非常集中，以前認為不可能做到的事，我居然做到了。不僅如此，我還領(lǐng)悟到了一些做事情的道理。就像農耕一樣，做任何事都是有程序的，我們要一步一步的做，腳踏實(shí)地，這會(huì )大大提高我們的做事效率。就像史密斯所說(shuō)的：勞動(dòng)教養了身體，領(lǐng)悟教養了心靈。雖然勞動(dòng)很苦，但是看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里還是很開(kāi)心的。
雷鋒說(shuō)過(guò)：青春啊，永遠是美好得，可真正的青春，永遠屬于那些力爭上游的人，永遠勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。作為當代青年，我們要活出自我，爭取一個(gè)美麗的青春，無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習也如此，只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。勞動(dòng)才能給我們創(chuàng )造財富，創(chuàng )造幸福。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )4
暑假期間，我進(jìn)行了一次社會(huì )實(shí)踐，有幸在當地的一所電腦學(xué)校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識，本以為以我的電腦，教這些生手應該是綽綽有余了，沒(méi)想到，在教的過(guò)程中，體驗了一系列的困難。這才恍然明白，原來(lái)傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀。針對自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題，參考了一些書(shū)目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì )到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長(cháng)。以下是我的社會(huì )實(shí)踐報告。
因為從來(lái)沒(méi)真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當充分的準備，但在講臺上時(shí)還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言，沒(méi)有讓自己的怯場(chǎng)流露出來(lái)，最后終于比較成功地結束了一堂課。不能不說(shuō)，這也是我的一次超越呀! 當了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給大學(xué)生，只有大學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來(lái)講課，把自己搞得汗流浹背，結果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著(zhù)急。后來(lái)與有經(jīng)驗的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學(xué)過(guò)程中，我就遇到了這一問(wèn)題。大學(xué)生們往往不能按我的主觀(guān)愿望去做學(xué)習做事。當然，我很能理解這種情況，畢竟每個(gè)人都有自己主觀(guān)能動(dòng)性，我又怎能將自己的期望強加于他人身上呢�？墒�，當我試著(zhù)去改變去努力的時(shí)候，情況雖有所改觀(guān)，但仍沒(méi)有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習。
從大學(xué)生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望大學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識�？墒�，無(wú)論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些大學(xué)生不為所動(dòng)，依然我行我素，愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼! 如何把自己掌握的知識傳達給學(xué)生，是做老師必須知道的。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題。當然，這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好教師應該了解自己所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能，完成所有有效教學(xué)所涉及的'所有活動(dòng)。對有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程，而且要能夠將知識傳達給大學(xué)生
做個(gè)有意識的教師;所謂有意識為某個(gè)原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學(xué)習不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的。在做出決策時(shí)，在教學(xué)中會(huì )應用教育心理學(xué)的基本規律，能將教育心理學(xué)的研究結論與常識結合起來(lái)。
“如果大學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè )和痛苦告訴老師，不愿意與老師開(kāi)誠相見(jiàn)，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的�！贝髮W(xué)生們對老師的看法往往影響著(zhù)他們對該門(mén)課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好，則很有可能適得其反。
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愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。我強烈地向往著(zhù)儉樸的生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占用了同胞的過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受�！�
通過(guò)這次勞動(dòng)課，讓我對勞動(dòng)這一最簡(jiǎn)單亦最偉大的.事業(yè)有了更深層次的理解。勞動(dòng)絕不是卑微的，相反它是最值得稱(chēng)頌與尊重的。我們每天都在勞動(dòng)著(zhù)，同時(shí)也在享受著(zhù)別人的勞動(dòng)成果�！耙恢嘁伙�，感恩來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱�！碑斘覀兙筒秃笫Ｏ聺M(mǎn)盤(pán)的珍饈時(shí)，當我們因不喜愛(ài)或一時(shí)的心血來(lái)潮扔掉自己的舊衣裳時(shí)，又可曾想過(guò)這些都是他人辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的“果實(shí)”？珍惜你所擁有的事物是我們每個(gè)人義不容辭的責任。
在勞動(dòng)課中我不僅學(xué)到了技能，更學(xué)會(huì )了對待勞動(dòng)的一種態(tài)度。勞動(dòng)不易，我們每個(gè)人都沒(méi)有資格也沒(méi)有埋由去蔑視、糟蹋勞動(dòng)的價(jià)值和成果，因為勞動(dòng)是我們社會(huì )得以存在和發(fā)展所必不可少的條件，廣大的勞動(dòng)人民才是我們這個(gè)社會(huì )真正的中流砥柱，勞動(dòng)最光榮。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )6
國家教育局要求各大高校要以培養德才兼備的合格大學(xué)生為目標，并重視勞動(dòng)教育。作為當代大學(xué)生，我們學(xué)習了勞動(dòng)教育這門(mén)課程并認識到勞動(dòng)的意義價(jià)值和勞模工匠精神。作為新時(shí)代青年學(xué)子，我們意識到更要把理論知識投入到實(shí)踐中來(lái)，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。這不僅是我們的義務(wù)責任，也是一次鍛煉自己的機會(huì )。在實(shí)踐中尋求勞動(dòng)的內涵，用雙手創(chuàng )造更美的未來(lái)！
這次寒假期間，疫情宅家給我增加了許多家庭勞動(dòng)的機會(huì )。體諒到父母的工作辛苦，我便主動(dòng)幫父母做家務(wù)，打掃屋子、清理垃圾、清洗空調濾網(wǎng)抽煙機和餐桌布等。當自己用雙手勞動(dòng)時(shí)才能體會(huì )到父母平時(shí)打掃衛生的辛苦。例如拖地，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很消耗體力。有些地面瓷磚上會(huì )留有黑色污點(diǎn)，這是長(cháng)期留下污垢難以去除只有耐心地重復刷洗才能清理干凈。這些勞動(dòng)雖然很臟，很枯燥，很累。但勞動(dòng)的結果是為我們創(chuàng )造一個(gè)干凈整潔的家。它也培養我們吃苦耐勞的能力，艱苦奮斗的創(chuàng )造精神和持之以恒的堅強毅力。
我認為只有真正參與勞動(dòng)實(shí)踐中，才能領(lǐng)會(huì )到勞動(dòng)深遠而又崇高的意義與價(jià)值。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)可以幫助我們戰勝欲望，磨煉心性，培養人格�？嘁埠�，累也罷，是勞動(dòng)鍛煉和造就了我們。而我們人類(lèi)的偉大之處其實(shí)在于會(huì )勞動(dòng)、能勞動(dòng)和愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng)的.人生是毫無(wú)意義的，勞動(dòng)的生活是美好幸福的。偉人李大釗也曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得人生求樂(lè )的方法，莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè )境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫�！彼詫τ谖覀兠總�(gè)人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)都是可貴的和值得珍惜的。對于這個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，祖國的建設發(fā)展離不開(kāi)每位勞動(dòng)者的付出努力。勞動(dòng)是建成富強民主文明和諧美麗社會(huì )的發(fā)動(dòng)機，是實(shí)現中國偉大復興夢(mèng)必不可少的元素。祖國因勞動(dòng)而富強，人民因勞動(dòng)而幸福。而作為一名當代大學(xué)生，我們應該樹(shù)立回報社會(huì )、回報人民的人生觀(guān)。用勞動(dòng)的雙手為人民創(chuàng )造美好的生活，為社會(huì )帶來(lái)和平。今天我們是祖國的桃李芬芳，明天我們是社會(huì )的棟梁。當代青年的我們應具有健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創(chuàng )新的意識、合作的精神，為建設祖國偉大美好的事業(yè)獻出力量。
這次的家庭勞動(dòng)讓我了解到父母的辛苦，更加激勵了我要主動(dòng)去做家務(wù)，這不僅是為了孝順父母，也是為了創(chuàng )造一個(gè)美麗幸福的家園。這次勞動(dòng)也讓我明白了：人活在這個(gè)世界上就要去勞動(dòng)，就要去創(chuàng )造。每個(gè)的人未來(lái)都要靠自己的勞動(dòng)創(chuàng )造，只有我們去改變世界，而不是讓世界改變我們。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )7
勞動(dòng)是人類(lèi)生活中不可或缺的一部分，它不僅可以滿(mǎn)足我們的物質(zhì)需求，還能培養我們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一些勞動(dòng)教育活動(dòng)，從中收獲了不少體會(huì )和感悟。在這篇文章中，我將結合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍趧?dòng)的教育意義以及所得到的心得體會(huì )。
首先，勞動(dòng)教育可以培養樂(lè )于勞動(dòng)的精神。在勞動(dòng)中，我們需要背負一定的責任，完成自己分內的任務(wù)。盡管時(shí)常感到勞累，但是看到自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成果，我們會(huì )感到滿(mǎn)足和快樂(lè )。這種樂(lè )于勞動(dòng)的精神將使我們更加勤奮和積極，樂(lè )于為社會(huì )做貢獻。
其次，勞動(dòng)教育可以培養我們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。通過(guò)參與各種各樣的勞動(dòng)活動(dòng)，我們有機會(huì )接觸到各種各樣的工具和材料，嘗試使用它們完成任務(wù)。這樣不僅可以提高我們的動(dòng)手能力，還可以鍛煉我們的創(chuàng )造力。在勞動(dòng)中，我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，找到問(wèn)題的解決辦法，從而提高我們的綜合能力。
另外，勞動(dòng)教育也可以培養我們的團隊協(xié)作精神。在實(shí)際的勞動(dòng)中，很少有一個(gè)人能夠獨立完成所有的任務(wù)。而是需要與其他人進(jìn)行合作，共同努力完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互配合，互相支持，解決問(wèn)題并且達到共同的目標。通過(guò)這種團隊協(xié)作，我們不僅可以提高我們的合作能力，還可以學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，互相理解和尊重他人的意見(jiàn)。
此外，勞動(dòng)教育也可以培養我們的耐心和細心。在一些需要細致操作的勞動(dòng)中，我們需要花費較多的時(shí)間和精力。盡管過(guò)程可能有些單調和繁瑣，但正是通過(guò)這些細致的勞動(dòng)，我們可以提高我們的細心和耐心。只有付出足夠的時(shí)間和精力，才能保證我們的工作質(zhì)量和效率。
最后，勞動(dòng)教育還可以培養我們的品質(zhì)和情操。通過(guò)參與勞動(dòng)，我們會(huì )接觸到不同的工作環(huán)境和工作內容。這些經(jīng)歷可以讓我們更加懂得付出的辛苦和價(jià)值，并且懂得感恩。在勞動(dòng)中，我們還可以學(xué)會(huì )正確對待物質(zhì)的態(tài)度，避免過(guò)分追求物質(zhì)享受，培養內心的'平靜和淡定。
總之，勞動(dòng)的教育意義是多方面的，它不僅能夠培養我們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神，還能提高我們的創(chuàng )造力、耐心和品質(zhì)。參與勞動(dòng)教育活動(dòng)是我們學(xué)習和成長(cháng)的重要途徑之一。希望我們每個(gè)人都能在勞動(dòng)中收獲到更多的體會(huì )和感悟，培養出更多的優(yōu)秀品質(zhì)和能力。勞動(dòng)教育將給我們帶來(lái)無(wú)盡的收獲，也將為我們未來(lái)的人生奠定堅實(shí)的基礎。
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作為一名大學(xué)生，參加鄉鎮組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，可是說(shuō)是志愿服務(wù)給了我最好的鍛煉機會(huì )和實(shí)踐的舞臺，突出的感受就是通過(guò)志愿服務(wù)平臺，眼界更加開(kāi)闊，心靈更加純凈透徹，對奉獻過(guò)程中得到的快樂(lè )感受也更加深刻。整個(gè)工作過(guò)程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們整個(gè)志愿服務(wù)團隊的聲譽(yù)。我們對每一個(gè)人都一直在微笑著(zhù)，在他人需要時(shí)總是第一時(shí)間給予他們幫助。
志愿服務(wù)當以愛(ài)心為前提。服務(wù)社會(huì )，要用真心去關(guān)愛(ài)需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的手勢，都能給予人溫暖的感覺(jué)，因為愛(ài)心最具魅力。忘愿者當從點(diǎn)滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè)，大多數人都在默默無(wú)聞中度過(guò)一生。工作者，奉獻著(zhù)，只要你不計得失地付出，那么你就是社會(huì )的志愿者。
在暑期實(shí)踐期間，這次活動(dòng)充斥著(zhù)我的生活，讓我的暑期生活也變得豐富多彩，收益頗豐�；顒�(dòng)是“青繪家鄉”。本次活動(dòng)以“愛(ài)心奉獻，義務(wù)墻繪”為主題，用繪畫(huà)的獨特方式在社區中傳播了文化。
8天的義務(wù)墻繪生活結束了，回顧這8天來(lái)自己的工作和表現，能夠受到同伴的好評，得到老師的肯定，對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著(zhù)義務(wù)墻繪賦予我生命的精彩。8天的義務(wù)墻繪，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅持著(zhù)工作帶給我的那份執著(zhù)，用行動(dòng)戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。8天里的歷程，將在我的學(xué)習生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬藝術(shù)工作者對藝術(shù)的執著(zhù)，對工作嚴槿的作風(fēng)，設計師們忘我的學(xué)習精神、認真負責的工作態(tài)度。
7月16號我們到達墻繪的目的地——杞縣五里河鎮趙虎崗。準備好繪畫(huà)內容，清理好墻面，我們就開(kāi)始動(dòng)手了！第一次在墻上繪畫(huà)，體驗還是有所不同的。我們帶隊的老師用粉筆畫(huà)出大概的位置與形狀，一步步修正加重外輪廓后，主要用丙烯顏料上色。隨著(zhù)時(shí)間的推移，太陽(yáng)高度角也越來(lái)越大，溫度隨之上升。還有那些蚊蟲(chóng)的叮咬，也讓我們的繪畫(huà)環(huán)境變得“惡劣”。但這些都不是能夠阻擋我們繪畫(huà)的障礙。由于第一次外出做墻體彩繪，也遇到顏料沒(méi)有地方調和、畫(huà)筆清洗不便、顏色上色不均勻無(wú)法修改的諸多問(wèn)題。但是所有隊員在做稍微調整之后就重新投入墻繪。所以，不出意料的'，完成度還是很高的。
畢竟初次畫(huà)墻繪，因此要下大功夫進(jìn)行培繪方面的學(xué)習。作為一名不是藝術(shù)生的我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)對我來(lái)說(shuō)是一件難事，因此，我會(huì )不斷地向那些藝術(shù)生請教，并多看他們所創(chuàng )作的墻面，以從中受益，從而提升自己的墻繪繪畫(huà)水平。有多少付出，就有多少收獲。墻繪生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次墻繪活動(dòng)讓我親身體驗了生活的艱辛，作為一名藝術(shù)工作的不易，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對墻繪行業(yè)的發(fā)展情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。墻繪是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的墻繪生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對藝術(shù)產(chǎn)生了一種濃濃的感情，能成為一名設計師，是我無(wú)悔的選擇，成功者的內心有一絲倔強，一些原則，一個(gè)堅定，一股狠勁。而我，面對自己的未來(lái)，我選擇相信自己，永不言敗。
當今社會(huì )，社會(huì )化越來(lái)越濃，對于每一位社會(huì )青年的綜合素質(zhì)的培養顯得尤為重要。而通過(guò)做志愿者來(lái)實(shí)現提高自己綜合素質(zhì)的培養確實(shí)是一個(gè)有效的途徑，志愿服務(wù)不論在任何回家，任何社會(huì )，從其創(chuàng )立之初就產(chǎn)生了巨大的作用。正因為其巨大的社會(huì )影響力。才在世界上形成了規模效應，成為促進(jìn)社會(huì )文明、提高整體人口素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì )健康運轉、緩解社會(huì )矛盾的重要載體。志愿服務(wù)的發(fā)展程度也越來(lái)越成為判斷一個(gè)社會(huì )文明程度的標準之一。
讓我們?yōu)檫@一事業(yè)來(lái)奮斗吧！讓我們這些新時(shí)代青年來(lái)?yè)撘恍┪⑷醯纳鐣?huì )責任。奉獻出一點(diǎn)微弱的力量！
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )9
第一段：介紹勞動(dòng)教育的重要性及個(gè)人參與勞動(dòng)教育的經(jīng)歷
勞動(dòng)教育是培養學(xué)生勞動(dòng)習慣和勞動(dòng)能力的重要手段之一，在學(xué)校教育中占據著(zhù)重要地位。在我個(gè)人的學(xué)習生活中，參與勞動(dòng)教育的機會(huì )讓我受益匪淺。我曾經(jīng)參與過(guò)多種不同類(lèi)型的勞動(dòng)，例如，植樹(shù)、掃地、打掃衛生等。通過(guò)這些勞動(dòng)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì )了如何正確地進(jìn)行勞動(dòng)，還培養了自己的責任心和團隊合作能力。因此，我認為勞動(dòng)教育對培養學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。
第二段：勞動(dòng)教育培養學(xué)生的責任心和自立意識
勞動(dòng)教育不僅僅是培養學(xué)生的勞動(dòng)能力，更重要的是培養學(xué)生的責任心和自立意識。在勞動(dòng)中，我們需要按照老師給予的任務(wù)和要求進(jìn)行工作，這要求我們具備一定的責任心和自律性，不能臨時(shí)抱佛腳。同時(shí)，在勞動(dòng)中，我們需要獨立思考和解決問(wèn)題，這培養了我們的自立意識，讓我們懂得了自己可以通過(guò)自己的努力完成任務(wù)。因此，通過(guò)參與勞動(dòng)教育，我學(xué)會(huì )了承擔責任和自主解決問(wèn)題的能力。
第三段：勞動(dòng)教育提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力
勞動(dòng)教育是通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中，我們需要根據實(shí)際情況選擇合適的工具進(jìn)行操作，這需要我們具備一定的動(dòng)手能力。通過(guò)不斷地勞動(dòng)實(shí)踐，我們掌握了許多實(shí)用的技能，例如，用鋤頭翻地、用掃帚掃地等，這些技能在實(shí)際生活中是非常有用的'。同時(shí)，勞動(dòng)教育也培養了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，讓我們學(xué)會(huì )了如何主動(dòng)實(shí)踐、實(shí)際動(dòng)手，并獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗。因此，參與勞動(dòng)教育可以提高我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。
第四段：勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生團隊合作意識的培養
勞動(dòng)教育不僅僅是個(gè)人能力的培養，更是團隊合作意識的培養。在勞動(dòng)中，我們常常需要和他人合作，共同完成一項任務(wù)。這要求我們具備團隊合作的能力，并且學(xué)會(huì )相互協(xié)作、相互支持。通過(guò)與同學(xué)合作，我深刻體會(huì )到團隊合作的重要性，并且意識到只有團隊合作才能取得更好的成果。在勞動(dòng)中，我們需要互相幫助來(lái)解決問(wèn)題，這不僅提高了我們的團隊合作能力，還增強了我們的協(xié)作意識和團隊凝聚力。因此，勞動(dòng)教育具有促進(jìn)學(xué)生團隊合作意識的作用。
第五段：總結勞動(dòng)教育對學(xué)生的積極影響
通過(guò)參與勞動(dòng)教育，我增強了自己的責任心和自立意識，提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，培養了團隊合作意識。這些經(jīng)歷使我深刻認識到勞動(dòng)教育對學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。勞動(dòng)教育不僅僅是培養勞動(dòng)能力，更重要的是培養人的品質(zhì)和意識，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )了責任、團隊合作和自立。因此，我相信勞動(dòng)教育將繼續在學(xué)生教育中發(fā)揮積極的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在以后的學(xué)習中，我會(huì )繼續積極參與勞動(dòng)教育，不斷完善自己，為社會(huì )的發(fā)展做出貢獻。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )10
當了這么多年的學(xué)生，總是在打掃學(xué)習的衛生，在學(xué)校進(jìn)行大掃除，這次回到家里，我也想參與一下家里的大掃除，替父母分擔一些家務(wù)。以前是因為學(xué)習任務(wù)重，所以父母一般都不讓我做家務(wù)，但是現在我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了，可以學(xué)著(zhù)做一些家務(wù)了。不久之后我就會(huì )開(kāi)始獨立生活，所以學(xué)習一下怎么做家務(wù)對我自己也有幫助，作為我們這個(gè)小家的一份子，我也有義務(wù)打掃衛生，保持家里的干凈整潔。
開(kāi)始做了之后，我發(fā)現做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過(guò)教室衛生和學(xué)校公共區域的衛生，這些地方的擺設都比較的簡(jiǎn)單，衛生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣，家里的衛生死角實(shí)在是太多了。家里有很多的家具，每個(gè)家具的底下都是衛生死角，有些輕一點(diǎn)的還可以移走，但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒(méi)辦法移開(kāi)。有些家具離地面的距離太近，掃把和拖把都塞不進(jìn)去，所以平常打掃的時(shí)候很難打掃到，長(cháng)久下來(lái)，就積滿(mǎn)了一層厚厚的灰。
這次大掃除也是我提議的，如果因為一點(diǎn)困難就想放棄的話(huà)，那就太沒(méi)有毅力了。所以就算遇到了重重阻礙，我也堅持了下來(lái)。對于那些大家具的死角位置，我也不會(huì )放棄打掃。我和爸爸媽媽我們三個(gè)人合力把這些家具移開(kāi)，把底下的位置打掃干凈之后，再移回原處。等把所有的地方都拖干凈之后，我已經(jīng)累到不想動(dòng)了，但是媽媽說(shuō)這還只是個(gè)開(kāi)始。
選出的劉云清、王中美等全國五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者，正是一代代勞動(dòng)者接續奮斗，鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實(shí)現了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍，開(kāi)創(chuàng )了中國特色社會(huì )主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。
新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。站在新的歷史方位和歷史起點(diǎn)，邁向決勝全面建成小康社會(huì )、全面建設社會(huì )主義現代化國家的'新征程，我們擁有千載難逢的歷史機遇，也面臨前所未有的巨大挑戰。無(wú)論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，還是實(shí)現過(guò)上美好生活的人生夢(mèng)想，都離不開(kāi)勞動(dòng)和奮斗。三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)的勞動(dòng)模范，用愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻、精益求精的勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，踐行了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的本質(zhì)要求，詮釋了勞動(dòng)創(chuàng )造的豐富內涵，激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量。一勤天下無(wú)難事。弘揚勞模精神，激發(fā)實(shí)干動(dòng)力，我們實(shí)現美好愿望、成就偉大夢(mèng)想的力量就能更加澎湃。
幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。馬克思說(shuō)：“歷史承認那些為共同目標勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗贊美那些為大多數人帶來(lái)幸福的人是最幸福的人�！敝蒙韨ゴ蟮男聲r(shí)代，各項事業(yè)的快速發(fā)展為廣大勞動(dòng)者搭建起施展才干的夢(mèng)想舞臺，億萬(wàn)努力打拼的勞動(dòng)者匯聚起圓夢(mèng)今朝的時(shí)代洪流。奮斗，是持續努力的接力前行，是無(wú)私無(wú)畏的奉獻付出，是點(diǎn)亮人生的幸福燭光�！叭松谇�，不索何獲？”只要把個(gè)人夢(mèng)融入國家夢(mèng)、民族夢(mèng)，勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，汗水的澆灌必將讓夢(mèng)想之花精彩綻放，讓每一位勞動(dòng)者都有人生出彩的機會(huì )，與祖國和時(shí)代一起成長(cháng)進(jìn)步。
中國特色社會(huì )主義事業(yè)大廈是一磚一瓦建起來(lái)的，人民的幸福是一點(diǎn)一滴創(chuàng )造出來(lái)的。新時(shí)代是勞動(dòng)者建功立業(yè)、奮斗者大有可為的時(shí)代，立足崗位、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，以辛勤勞動(dòng)成就偉大夢(mèng)想、創(chuàng )造幸福明天。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )11
每到周末的時(shí)候，在家總會(huì )看到媽媽忙碌的身影，今天，也和往常一樣，我在房間里面做作業(yè)，媽媽在外面打掃家務(wù)，看著(zhù)媽媽弓著(zhù)背，彎著(zhù)腰在為這個(gè)家庭勞動(dòng)，每天不辭辛苦的做著(zhù)同樣的事情，我的心里也感覺(jué)五味雜陳，想要盡自己的力量去幫助媽媽?zhuān)椭鲎约毫λ芗暗氖虑�，所以我在�?xiě)完作業(yè)之后，主動(dòng)的幫助媽媽打掃家務(wù)。
我幫媽媽把家里的地都掃了，也拖了，隨后也將自己的房間和家里的各個(gè)房間都收了一遍，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還是特別的激動(dòng)和高興，自己能夠幫助媽媽分擔一些事情，我的內心也感覺(jué)是無(wú)比的開(kāi)心的，但是慢慢的，當我做了不到半個(gè)小時(shí)，我就感覺(jué)自己腰酸背痛的，感覺(jué)自己全身都不太對勁了，想要就此放棄，但是自己的內心有一種聲音也在鼓勵著(zhù)我堅持，加上自己對媽媽的心疼，我選擇了堅持，好不容易等我將這些衛生都打掃干凈之后，我感覺(jué)自己的身體和手腳都不是自己的了，但是看到媽媽臉上露出的滿(mǎn)意和欣慰的笑容，我瞬間就感覺(jué)自己再苦再累都是值得的了，通過(guò)這一次，這個(gè)短暫的家務(wù)勞動(dòng)，我也體會(huì )到了很多的道理，也對父母的辛苦以及家人的愛(ài)有了更好的了解，我也懂得了父母的不易，在以后我也要去努力的做好自己的事情，用自己的方式來(lái)更好的回報他們。
雖說(shuō)這只是一件很小很小的事情，但是通過(guò)媽媽的表情我就知道對于他們而言，并不是一個(gè)小事，這也代表著(zhù)自己對他們的良苦用心的回報，我也表現出了自己的成長(cháng)，我也更加的懂得了堅持的可貴，雖說(shuō)這個(gè)事情對于父母來(lái)說(shuō)，只是他們平時(shí)要做的事情，但是我也懂得了自己在生活當中要盡力的去幫助他們分擔，成為一個(gè)懂事的孩子，盡自己的能力去分擔自己所能夠承擔的事情。
我也知道現在我還是一名學(xué)生，我最大的任務(wù)就是學(xué)習，父母也每天都在盡心盡力的`工作和做事，為我的成長(cháng)和學(xué)習鋪墊一個(gè)良好的道路，保證自己可以在一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和生活氛圍里面健康的成長(cháng)，我也更加的懂得了父母對我的愛(ài)，對我們這個(gè)家庭的辛苦，所以在以后的生活和學(xué)習當中，我也要盡力的好好的學(xué)習，更好的成長(cháng)，在自己的努力之下成為一個(gè)懂事合格的孩子，有所成就才能更好的回報父母，替他們分擔，他們才不會(huì )那么的辛苦，我也通過(guò)這次做家務(wù)，更加的堅定了自己的信念。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )12
作為一名大學(xué)生，參與勞動(dòng)教育是我大學(xué)生活中難以忘懷的一段經(jīng)歷。這次勞動(dòng)教育不僅讓我深刻體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè )，更使我對勞動(dòng)的價(jià)值和意義有了全新的認識。
在勞動(dòng)教育的實(shí)踐中，我親自參與了各種勞動(dòng)任務(wù)，從簡(jiǎn)單的清潔打掃到復雜的園藝勞作，每一個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)了挑戰與收獲。我深刻感受到，勞動(dòng)不僅是對身體的鍛煉，更是對意志的磨礪。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了如何面對困難，如何堅持不懈，如何與他人合作完成任務(wù)。
同時(shí)，勞動(dòng)教育也讓我認識到了勞動(dòng)的價(jià)值。在勞動(dòng)中，我體會(huì )到了付出與收獲的喜悅，明白了勞動(dòng)是創(chuàng )造美好生活的基石。通過(guò)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì )了珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)人民的辛勤付出。
在勞動(dòng)教育的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的不足。有時(shí)我會(huì )因為懶惰或者逃避而不想參與勞動(dòng)，但當我看到身邊的同學(xué)都在努力付出時(shí)，我深感慚愧。這讓我意識到，勞動(dòng)教育不僅是對身體的鍛煉，更是對心靈的.洗禮。它讓我學(xué)會(huì )了如何面對自己的不足，如何勇敢地去改變和成長(cháng)。
這次勞動(dòng)教育讓我收獲頗豐。它不僅讓我體驗到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè )，更讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。在未來(lái)的日子里，我將繼續秉持著(zhù)勞動(dòng)教育的精神，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現自己的人生目標而努力奮斗。同時(shí)，我也將積極傳播勞動(dòng)的價(jià)值觀(guān)念，讓更多的人了解并尊重勞動(dòng)的價(jià)值。
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )13
星期天的早上，我起床以后，奶奶給我做了一碗雞蛋炒米飯，我覺(jué)得很好吃，便讓奶奶教我做雞蛋炒米飯。
奶奶讓我拿來(lái)中午吃剩下的米飯，雞蛋，碗，筷子。一切預備好后，就預備做了。
我先把雞蛋打破，讓蛋清和蛋黃流到碗里，再用筷子把蛋清和蛋黃均勻的.攪拌在一起，然后放少許的鹽在里面，再攪拌一會(huì )兒，就可以了。
最終把火打開(kāi)，放上鍋，在鍋里放點(diǎn)油，等油熱了以后雞蛋倒在鍋里，這時(shí)候鍋里發(fā)出批批怕怕的響聲，油也濺了出來(lái)，我嚇得直往后退，奶奶說(shuō)：快翻雞蛋，要不就糊了。
我馬上拿起鏟子，當心翼翼的翻動(dòng)雞蛋，用鏟子把雞蛋弄成一小快，一小快的，等雞蛋熟時(shí)，馬上把米放進(jìn)鍋里，用鏟子來(lái)回的翻動(dòng)，等雞蛋被炒得黃黃的時(shí)候，雞蛋炒米飯就做好了。我把雞蛋炒米飯盛在碗里，看著(zhù)自己親自炒出的飯，心里興奮極了。我嘗了一口，還行，奶奶也嘗了一口，恩，做的不錯。我聽(tīng)了，很快活。
今日我我學(xué)會(huì )了一樣手藝��！
大學(xué)生勞動(dòng)教育心得體會(huì )14
這是一個(gè)短暫、繁忙而又充滿(mǎn)溫馨的假期，在假期就有更多的時(shí)間可以玩，但是在勞動(dòng)中體會(huì )到與玩不同的快樂(lè )更有意義。
寒假勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長(cháng)，在勞動(dòng)中學(xué)習，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。另一方面，我也意識到了自己的不足，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)難免會(huì )出差錯。如果我還一成不變的話(huà)，以后很有可能在社會(huì )上沒(méi)有立足之地�，F在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有各方面的.綜合素質(zhì)，光靠在學(xué)校汲取知識遠遠不夠。從現在開(kāi)始，就要培養自己的綜合能力。
我不斷地培養鍛煉自己的生活自理能力，累并快樂(lè )著(zhù)，我很享受在勞動(dòng)中體會(huì )到的快樂(lè )。
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勞動(dòng)是一種鍛煉；勞動(dòng)是一種美德；勞動(dòng)是一種修養。人們在勞動(dòng)中逐步探索，認識事物，為社會(huì )創(chuàng )造和積累更多財富。同時(shí)，在勞動(dòng)中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現代衛星遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時(shí)下科學(xué)種植養殖等，無(wú)一不充滿(mǎn)著(zhù)艱辛和創(chuàng )造，充滿(mǎn)著(zhù)人類(lèi)智慧的結晶。
一分耕耘，一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。新時(shí)代中國日新月異，各項事業(yè)蓬勃興旺，這是廣大勞動(dòng)者勤勤懇懇干出來(lái)的。時(shí)代在變，但奮斗底色不變。從老一代勞模王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，到新一代敬業(yè)奉獻模范羅陽(yáng)、時(shí)代楷模黃大年，還有新近評選出的劉云清、王中美等全國五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者，正是一代代勞動(dòng)者接續奮斗，鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實(shí)現了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍，開(kāi)創(chuàng )了中國特色社會(huì )主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。
對于當代大學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)的意義非同小可。它使我們增長(cháng)知識，擁有豐富的人生經(jīng)驗。正如蕭伯納所說(shuō)：“勞動(dòng)是唯一導向知識的道路�！蓖ㄟ^(guò)勞動(dòng)理論課和相關(guān)的勞動(dòng)實(shí)踐，我們懂得尊重勞動(dòng)者和團結合作的重要意義，同時(shí)也明白了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢(qián)，而是為了享受勞動(dòng)的過(guò)程，體會(huì )勞動(dòng)的經(jīng)歷，獲得豐厚的人生感悟。不勞而獲得者擁有的`只有貧困，不僅是物質(zhì)上的貧困，還有精神上的匱乏。勞動(dòng)使我們在合作中學(xué)會(huì )為人處世，鍛煉自己的綜合能力，也使思維在不斷思考中得以升華。
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一，勤勞的人或許不會(huì )創(chuàng )造多么大的經(jīng)濟財富，但是在同等條件下，勤勞的那—個(gè)人絕對會(huì )生活的更好，也絕對會(huì )創(chuàng )造出更大的精神財富。我們身為當代的青年大學(xué)生，就更加應該要繼承好、發(fā)揚好這一美德，應當明確，勞動(dòng)不僅是我們口頭上的豪言壯語(yǔ)，也要真正體現在我們日常的生活中，用樸實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明和體現，去真正的理解并實(shí)踐勞動(dòng)。我們應以青春之我、奮斗之我，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，積極投身于勞動(dòng)實(shí)踐中去，在勞動(dòng)實(shí)踐中收獲“果實(shí)”，不斷成長(cháng)，完善自我，從而為祖國建設鋪路架橋，為民族復興添磚加瓦。
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