個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì )1
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，這是一次勝利的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中學(xué)校勞動(dòng)基地為我們供應了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì )了自理與獨立，學(xué)會(huì )了與他人合作，學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)合格的中同學(xué)。
有人說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡快，一切美妙東西的源泉。這次實(shí)踐，大家把握了基本的勞動(dòng)技能，獲得了很多生活的常識。同學(xué)們在各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦，無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們熟悉了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培育了喜愛(ài)勞動(dòng)的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品嘗了勞動(dòng)有歡樂(lè )。一個(gè)個(gè)精致的手機套，一個(gè)個(gè)美麗的中國結，一個(gè)個(gè)精致的小木塔，一個(gè)個(gè)創(chuàng )意不凡的篆刻作品，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無(wú)不分散著(zhù)同學(xué)們的心血，無(wú)不閃耀著(zhù)同學(xué)們的才智，無(wú)不呈現出同學(xué)們的`共性。這是勞動(dòng)的收獲，更是勞動(dòng)的歡樂(lè )。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團結向上的班集體，同學(xué)們訓練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特殊班主任們在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。
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崇尚勞動(dòng)價(jià)值，追求勞動(dòng)創(chuàng )造，尊重勞動(dòng)人民是我們每個(gè)公民的義務(wù)，作為大學(xué)生的我們應該將這種美德傳承下去。由于疫情原因也使得這次的暑假時(shí)間延長(cháng)，起初為緩解初返村莊被居家隔離的無(wú)聊，我打算做些家務(wù)，學(xué)習做飯，因此也開(kāi)啟了我有意義的一個(gè)假期。
在放假居家勞動(dòng)的這些天里，帶給我的是欣喜是得到成果后的喜悅。一方面，通過(guò)幫助家庭養殖鵝群，我鍛煉了自己的能力，學(xué)習到了許多養殖的技巧，大型的養殖需要時(shí)刻觀(guān)察它們的生活狀態(tài)，比如群體間一旦有感染疾病的案列未即使清理，疾病便會(huì )快速蔓延，從而導致巨大的經(jīng)濟損失。
在勞動(dòng)中成長(cháng)，在勞動(dòng)中學(xué)習，充實(shí)自我，真正地走出課堂，去幫助家人，讓家人享受自己的'成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì )很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(cháng)，我在有意義地成長(cháng)。另一方面，我意識到了自己的不足，沒(méi)有勞動(dòng)經(jīng)驗，沒(méi)有與人配合，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì )出差錯，如果我還一成不變的話(huà)，以后很有可能在社會(huì )上沒(méi)有立足之地，現在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應變能力，光靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠，從現在開(kāi)始，就要培養自己的綜合能力。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認為勞動(dòng)十分簡(jiǎn)單，只要稍微用用力就行了，誰(shuí)知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無(wú)地自容，感到羞愧萬(wàn)分，感到恥辱。所以我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里繼續勞動(dòng)，盡己所能的為這個(gè)家做出自己應有的貢獻。不斷傳承實(shí)踐勞動(dòng)精神，盡顯新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)本色。
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勞動(dòng)創(chuàng )造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結合。作為一名大學(xué)生，幫助父母打掃家務(wù)是理所當然的。父母每天忙忙碌碌，每天都是拖著(zhù)一副疲憊的身體回到家。每天多多幫助父母做做家務(wù)，打掃打掃衛生，能讓父母在繁忙之中減輕一些負擔。
我能做到的就是幫他們減輕一點(diǎn)負擔，做做飯、打掃打掃房間，做一些我能夠做的家務(wù)勞動(dòng)。有時(shí)候看到媽媽回來(lái)之后很累，我也會(huì )主動(dòng)來(lái)給媽媽捏捏肩膀，捶捶背，來(lái)幫她緩解一天的忙碌所帶來(lái)的身體上的勞累。中午的時(shí)候媽媽會(huì )回來(lái)的很晚，我也會(huì )簡(jiǎn)單的'做一頓午飯，或者幫她準備好接下來(lái)要做的事情。
我認為在暑假期間的大學(xué)生就應該幫助家里的人做一些事情，這樣才能讓自己的暑假生活更加充實(shí)。另外還要完成一些自己的作業(yè)任務(wù)，這樣才能不浪費自己的暑假時(shí)間。除此之外，做一些有意義的事情也可以充實(shí)自己的暑假生活。
我們要養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。久而久之，你會(huì )發(fā)現勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè )趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現。我們從現在就開(kāi)始學(xué)習勞動(dòng)技能吧！因為不管科學(xué)有多發(fā)達，社會(huì )發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠都是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有幸福和快樂(lè )；沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有一個(gè)嶄新的世界！
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今年的勞動(dòng)節和往年不同，我們是在快樂(lè )的勞動(dòng)中度過(guò)的，它牢牢的印在我的腦海里。
老爺家有一片玉米地，我們在姥姥的嘮叨聲中拿起工具出發(fā)了。到了玉米地，一棵棵玉米，像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛兵，守護著(zhù)它懷中已經(jīng)成熟的玉米寶寶;俯首低頭，一條清可見(jiàn)底的小河邊，開(kāi)著(zhù)許多野菊花，長(cháng)著(zhù)好些不知名的小草;舉目遠望，一片一片的稻田已經(jīng)變成了金黃色，好像一群群金發(fā)娃娃咧著(zhù)嘴迎接國慶呢!在這里漫步，仿佛進(jìn)入了人進(jìn)天堂。
不知什么時(shí)候，媽媽爸爸他們已經(jīng)剝上玉米了，我好奇的看著(zhù)，只見(jiàn)他們先用一只手握住玉米的中間，然后用另一只手剝開(kāi)玉米皮，當剝到中間就倒一次手，最后用力一掰，嗬!玉米娃娃就躺在他們的手中了。
我也不能閑著(zhù)，便拿起袋子往里面裝玉米，這活兒看起來(lái)輕巧，可干起來(lái)累極了：我不斷的貓腰，不斷地起身，一會(huì )就吃不消了。我偷偷瞄了一眼老爺，只見(jiàn)他先把袋子放倒，等裝到袋子的一半兒時(shí)，再把袋子立起來(lái)，玉米在老爺的兩手之間互相傳遞，我也如法炮制。哦!果然輕松多了。
我們干了一會(huì )活兒，便席地而坐，在玉米地中邊吃，邊喝，邊欣賞美景。怎能不叫人心曠神怡呢?這個(gè)勞動(dòng)節，我們雖然沒(méi)去旅游，但是，我卻收獲了經(jīng)驗，收獲了快樂(lè )，收獲了充實(shí)，這難道不值得高興么?勞動(dòng)是什么?很多人并不能真正了解，他們都認為勞動(dòng)是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法，勞動(dòng)是甜的是快樂(lè )的，只是親身才能體會(huì )。
每一次我幫媽媽打掃衛生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿(mǎn)頭大汗�？墒�，我和媽媽的臉上卻掛著(zhù)燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。勞動(dòng)的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你可以體會(huì )到用自己的'雙手勞動(dòng)而創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)成功，這種樂(lè )趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動(dòng)，在滿(mǎn)地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。
勞動(dòng)的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你勞動(dòng)為人做出了貢獻，心情就像春天開(kāi)放的花兒一樣燦爛。當你用勞動(dòng)做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時(shí)你就能體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣。勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì )到樂(lè )趣。勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂(yōu)，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
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其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場(chǎng)的“娛樂(lè )周”，而應該是投身勞動(dòng)的“周”、“周”。這對每個(gè)大都是很有意義的。我們的順利，離不開(kāi)各個(gè)的協(xié)調工作。在各個(gè)上，需要許多人做而平凡的。參加勞動(dòng)的就被分到這些崗位。有的同學(xué)去收發(fā)室每天都要匯編大包大包的信件；有的到圖書(shū)館匯編書(shū)籍；還有的在學(xué)生宿舍打掃。在這些崗位要做的都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細節做好。沒(méi)有在每件事情上的認真負責，任何事情都不會(huì )辦好。古話(huà)說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆眴�？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排動(dòng)周的目的之一。
當我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現勞動(dòng)周給遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、在大廳登記外來(lái)，這些看起來(lái)不起眼的事，做好并不容易。首先要服從的安排，還要和其他同學(xué)分工。這就需要有精神、集體觀(guān)念，不能拈輕怕重。
可能所有的'同學(xué)都有這種體會(huì )，打掃后的宿舍樓非常整潔，在這種里會(huì )感覺(jué)很舒服�？傻酵砩�，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿(mǎn)地都是。其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的環(huán)境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會(huì )有殘羹冷炙。只離我們幾步之遙！在勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì )到了這種陋習給別人帶來(lái)的不便，對這種不文明行為深?lèi)和唇^，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。勞動(dòng)周里參加完勞動(dòng)后，還會(huì )有很多空閑。這是一個(gè)復習功課的絕好時(shí)機，平時(shí)難得這么集中的時(shí)間�；蚯耙欢蔚膶W(xué)習或預習下面的課程或看自己喜歡看的書(shū)，總之我們要好好把握而不是浪費時(shí)間。有這種時(shí)間觀(guān)念，一個(gè)星期才不會(huì )轉眼就溜走。
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時(shí)間如梭，不知不覺(jué)間，春意盎然的五月正邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地向我們走來(lái)。五月是孩子的天堂，拋掉厚重的外套，放著(zhù)風(fēng)箏在原野上盡情地撒歡;五月是青年的盛日，春潮涌動(dòng)之時(shí)，采摘嬌艷的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年的節日，踏著(zhù)春光，和著(zhù)鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生。而五一，是全體人民的日子是全世界勞動(dòng)人民共同慶祝的節日。
真的很慶幸能夠生在這么一個(gè)有著(zhù)特殊意義的日子，水一樣流走的是歲月，記憶雖然被時(shí)間打磨得日益斑駁，但是人們卻始終沒(méi)有遺忘這一天，舉國歡慶的喜悅也同時(shí)將自己每年的生日打理得色彩繽紛。
都說(shuō)，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界、創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了我們的幸福生活。但我認為，是勞動(dòng)創(chuàng )造了我們快樂(lè )的源泉，是勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的`世界，編織著(zhù)我們每一個(gè)瑰麗的夢(mèng)想。當一座座高樓拔地而起，當一片片荒野變?yōu)榱继�，當一汩汩原油噴薄而出，那種欣慰和喜悅又有什么能夠替代! 在這充滿(mǎn)激情的五月，好想緊握那因勞動(dòng)而開(kāi)滿(mǎn)繭花的手，送上我最真心的祝福，共同聆聽(tīng)那高亢激昂的勞動(dòng)贊歌�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種人生;“閑來(lái)垂釣坐溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”是一種人生;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是一種人生;“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子�！备且环N人生。種種不同的人生，因勞動(dòng)而釋放出不同的光芒，因勞動(dòng)而呈現得絢麗多彩。
五月，真情的五月，激情的五月，在長(cháng)江源頭，在黃河岸邊，讓我們手攜手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈地放聲高歌，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠方，把我們石油人的期盼送給明天。讓我們?yōu)槲逶職g呼，為未來(lái)喝彩，為勞動(dòng)者高歌!
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這個(gè)假期，我在家寫(xiě)完了作業(yè)之后，看了會(huì )電視。電視里面正好播了有關(guān)做家務(wù)的內容，于是我心血來(lái)潮的預備進(jìn)展一次大掃除。平常常常在學(xué)校里面做大掃除，現在回到了家，也應當在家做一次大掃除。
在打算好要做家務(wù)之后，我先從自己的房間開(kāi)頭整理和清掃，由于整個(gè)家最需要清掃的地方就是我的房間了，爸爸媽媽的房間都比擬潔凈干凈。我的東西都比擬的多，而且比擬的雜亂。由于我喜愛(ài)亂丟東西，媽媽由于這個(gè)說(shuō)過(guò)我許多次了，但是我就是沒(méi)有長(cháng)記性，還是亂丟。我又不想讓媽媽給我整理房間，每次她整理完我就找不到自己的東西放在哪里了。我先把我的柜子做一個(gè)分區，哪些地方放什么東西。做好規劃之后就開(kāi)頭擺放我的東西，在整理完之后，整個(gè)房間看起來(lái)干凈多了，盼望我之后可以始終保持著(zhù)這樣的干凈。
在整理完自己的房間之后，我已經(jīng)出了許多的汗了。下一步我打算把家里兩個(gè)床的床單被套都洗一遍，由于網(wǎng)上說(shuō)隔一段時(shí)間就要換洗。在把全部的東西都丟到洗衣機里面洗之后，我又遇到了另外一個(gè)難題，我不會(huì )套被套。我先在網(wǎng)上找了套被套的視頻，跟著(zhù)學(xué)，費了我很大的力我才套完一個(gè)，出了許多的汗。在套完兩個(gè)之后，我已經(jīng)累到不想動(dòng)了，還特別的熱。但我的家務(wù)勞動(dòng)才剛剛開(kāi)頭，之后還有許多的事情要做。
接下來(lái)就是掃地和拖地了，這個(gè)我在學(xué)校常常做，所以做起來(lái)沒(méi)有那么的困難。但家里和學(xué)校是不一樣的，學(xué)校除了桌子和椅子就沒(méi)有別的東西了，雖然數量多，但很簡(jiǎn)單清掃。家里的家具跟學(xué)校的相比，就多了許多，還有一些我搬不動(dòng)的大家具，所以衛生死角比擬的多，我很努力的清掃還是沒(méi)有清掃潔凈，只能放棄。之后就是擦家具和窗戶(hù)，雖然我們家樓層比擬的'高，但窗戶(hù)上的灰塵還是比擬多的，我很喜愛(ài)潔凈到隱形的窗戶(hù)，所以我花了許多的時(shí)間在擦窗戶(hù)上，不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是有些地方的確沒(méi)方法，還是安全要緊。
清掃完之后我已經(jīng)出了許多的汗了，把床單曬好之后我就洗了澡，連續坐在沙發(fā)上看電視。等爸爸媽媽回家的時(shí)候，看到變化很大的家，還夸了我，我心里很快樂(lè )，以后有時(shí)間還是要多做做家務(wù)的。不僅能夠鍛煉自己，還能夠讓家里變得更加的舒適。
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“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹趯W(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，和睦相處，一起玩耍;一起去游玩，一起去買(mǎi)菜;一起吃飯，一起去操作;一起睡覺(jué)……我們這一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，體驗了許多。我們真的很棒。
我們來(lái)到了學(xué)校后，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓后，我們來(lái)到了這個(gè)美麗的地方，開(kāi)始了我們這個(gè)旅程。在我們的印象很清楚的那天，我們被分成兩塊，一塊是在學(xué)校，在那兒，我們都很好地融入了這個(gè)大家庭當中去。我們每天的工作都是那樣的認真而又充實(shí)，因為我們都在學(xué)校學(xué)到的理論知識是在課堂上學(xué)不到的，在課本上不能學(xué)到的。而且這個(gè)地方很好，很有趣，我們遇到很多人和事都是那樣，我們都能很好地處理好。
我們這個(gè)實(shí)踐的第一天就遇到了不少的人和事，我們都很好地處理好關(guān)系。我在那兒，遇到不會(huì )的人都會(huì )耐心的幫忙我，教我怎么去做，這個(gè)學(xué)校里學(xué)不到的東西很多，這些都讓我受用終生。在我剛來(lái)的時(shí)候，學(xué)校就給我安排了一位老師，讓我幫他們做一些東西，還叫我做這些東西。在這里，我們都很認真，不會(huì )有絲毫的馬虎。老師們教的東西，學(xué)校里沒(méi)學(xué)到的東西，這些都讓我受益終身。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎!
通過(guò)這次的實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多，雖然這次實(shí)踐的時(shí)間很短，但對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。它對我以后的學(xué)習有著(zhù)重要的`作用，我想，通過(guò)這次的實(shí)踐，會(huì )對我以后的學(xué)習有很大的幫助的。這次實(shí)踐還使我深刻了解到，工作和上學(xué)是兩種完全不同的環(huán)境，所以在實(shí)踐中我們要不斷適應社會(huì )，在社會(huì )中生存要不斷的鍛煉，在工作中我們要不斷地學(xué)習經(jīng)驗和教訓。同時(shí)在實(shí)踐中也結識一些好的朋友，讓我們的人際關(guān)系變得更為協(xié)調。
通過(guò)這次社會(huì )活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
總之，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。我堅信，這些對今后的學(xué)習和工作將產(chǎn)生積極的影響。
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勞動(dòng)是人類(lèi)改造世界和征服世界的工具，也是勞動(dòng)者創(chuàng )造價(jià)值的手段。勞動(dòng)者先要有了對勞動(dòng)的熱愛(ài)，任勞任怨地工作，腳踏實(shí)地地奮斗，而后才有了勞模。勞模也不是一“勞”即可成“�！钡�，靠的不是“先天”的稟賦，而是“后天”的努力，他們在平凡或不平凡的崗位上，把對勞動(dòng)的熱愛(ài)融入工作，化作一朵朵浪花，匯成一條奔騰的浩蕩之河。我們學(xué)習勞模精神，關(guān)鍵在做，干一行愛(ài)一行精一行成一行，化平凡為超越。
先進(jìn)的輸變電技術(shù)自主創(chuàng )新的學(xué)術(shù)帶頭人，年產(chǎn)值數億元的高新技術(shù)企業(yè)管理者，國家重點(diǎn)科研院所的院長(cháng)助理，行業(yè)技術(shù)委員會(huì )的秘書(shū)長(cháng)以上的每一項成績(jì)都夠用一生的努力來(lái)獲得，而它們卻同時(shí)集中在年僅四十六歲的武守遠身上。
“甘于奉獻、善于創(chuàng )新、勤于思考、勇于實(shí)踐”，用這4個(gè)詞來(lái)形容種芝藝再貼切不過(guò)。從事直流輸電建設工作25年來(lái)，種芝藝用實(shí)際行動(dòng)彰顯了一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，為我國直流工程建設管理水平邁上新的臺階、為國家電網(wǎng)公司建設世界一流的堅強智能電網(wǎng)貢獻了自己的力量。
王金玲是隴南供電公司變電運行工區的一名普普通通的運行值班長(cháng)，今年34歲的她工作認真、負責，待人真誠、和善，在單位上一直有著(zhù)很好的人緣。自參加工作以來(lái)的十來(lái)年里她一直以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，恪守著(zhù)作為一個(gè)電力人的神圣職責
勞模是一座豐碑。獎?wù)妈T就勞模豐碑，國家電網(wǎng)公司各個(gè)時(shí)期的勞模很多，它們承載著(zhù)公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個(gè)事跡都是有生命的，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動(dòng)，贊頌創(chuàng )造，在全公司掀起學(xué)習勞動(dòng)模范、爭當勞動(dòng)模范的熱潮。
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非�，F實(shí)、非常直觀(guān)的教育和引導，是形象、生動(dòng)的學(xué)習教材。這幾天國網(wǎng)各個(gè)下屬公司努力營(yíng)造學(xué)勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進(jìn)模范、爭創(chuàng )優(yōu)良業(yè)績(jì)，為國網(wǎng)事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。在學(xué)習勞模中，我注意做好“四個(gè)結合”。
一是結合實(shí)際情況學(xué)。不同的工作情況不同，任務(wù)不同、特點(diǎn)也不相同；即使相同的工作，在不同地區所面臨的形勢和環(huán)境不盡相同，目標和任務(wù)也各有側重。因此，在學(xué)習勞�；顒�(dòng)中，我針對工作的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。在學(xué)習中突出產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，抓住當前工作發(fā)展中的突出問(wèn)題和難點(diǎn)，學(xué)習借鑒先進(jìn)勞模的有益做法，學(xué)習技術(shù)能手、行業(yè)標兵的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗，投身技術(shù)革新、技術(shù)改造、技術(shù)發(fā)明，提高質(zhì)量和效益。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。面對新情況新問(wèn)題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學(xué)習中開(kāi)闊眼界、增長(cháng)見(jiàn)識，在學(xué)習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、透徹分析問(wèn)題和科學(xué)解決問(wèn)題的水平，才能成為敢干事、會(huì )干事、干成事、不惹事。通過(guò)學(xué)習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。
二是結合工作重點(diǎn)學(xué)。各個(gè)工作在不同時(shí)期任務(wù)不同、工作也各有側重。在學(xué)習勞�；顒�(dòng)中，緊密結合科室近期工作重點(diǎn)，學(xué)習勞模人物立足本職、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神，總結勞模在工作中創(chuàng )造出來(lái)的鮮活經(jīng)驗和成功做法。通過(guò)學(xué)習勞模，進(jìn)一步煥發(fā)了我的勞動(dòng)熱情，激發(fā)創(chuàng )造活力，集中聰明才智，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。其從一言一行做起，通過(guò)勤奮扎實(shí)、富有成效地工作在工作樹(shù)立國網(wǎng)人的良好形象。
三是結合自身實(shí)際學(xué)。在向先進(jìn)典型學(xué)習過(guò)程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進(jìn)一步強化工作事業(yè)心責任感，增強提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對工作的具體情況，認真分析自己的優(yōu)長(cháng)和不足，對照勞模人物的先進(jìn)事跡，查找差距和問(wèn)題，確定學(xué)習榜樣，制定學(xué)習計劃和措施。本著(zhù)“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績(jì)振奮精神，把學(xué)習典型的過(guò)程轉化為做好本職工作的具體行動(dòng)，從而把學(xué)習與實(shí)踐有機地統一起來(lái)。
四是結合崗位職責學(xué)。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬(wàn)別。要增強學(xué)習效果，就要在普遍學(xué)習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學(xué)習。相同行業(yè)、相同崗位上的先進(jìn)典型的模范事跡，特別是自己身邊的'典型，學(xué)習起來(lái)更加感到生動(dòng)和親切，具有很強的直觀(guān)性，也有很強的說(shuō)服力和吸引力。因此，在學(xué)習活動(dòng)中，我立足行業(yè)特色，把學(xué)習全國勞模同學(xué)習身邊先進(jìn)人物結合起來(lái)，使我學(xué)有方向、趕有目標，增強學(xué)習的實(shí)效性。認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )勞模言論的精神實(shí)質(zhì)，并用于工作生活的實(shí)踐，始終堅持不畏艱難、勇于進(jìn)取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動(dòng)力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫(huà)卷。
學(xué)習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學(xué)習，更做好學(xué)習成果的轉化。通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)、工作能力。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實(shí)，重學(xué)習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實(shí)際、工作重點(diǎn)、自身實(shí)際、崗位職責開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)習更加緊貼實(shí)際、緊貼工作，提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使自己在學(xué)習活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
勞模是一種精神。勞模在創(chuàng )造物質(zhì)價(jià)值的同時(shí)，也在創(chuàng )造著(zhù)精神價(jià)值，他們成就了惠及后人的物質(zhì)財富，也鑄就了永存史冊的精神財富。有了勞模，人類(lèi)的勞動(dòng)才顯出奪目光彩；有了勞模精神，我們的生活才更加充滿(mǎn)活力。勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)念的進(jìn)步永無(wú)止境，勞動(dòng)的定義、勞模的含義以及勞模精神的內核也在不斷變得豐富和深刻。我們所敬仰的，不僅是勞模取得的成績(jì)，更是從中體現出來(lái)的一種精神；我們學(xué)習勞模，不僅要學(xué)習他們取得成果的法寶，更是要學(xué)習他們對待勞動(dòng)的態(tài)度，用心去做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作。
當年的那些老勞模的事跡還歷歷在目，他們說(shuō)過(guò)的那些質(zhì)樸卻讓人熱血沸騰的話(huà)依舊言猶在耳。今天，不斷涌現的新勞模繼承了他們最核心的精神，并融入了這個(gè)新時(shí)代所特有的風(fēng)范和意義。在此種意義上，當下的勞模們已經(jīng)重新鍛造了勞模的概念。在他們身上，更突出了創(chuàng )新、知識、激情、堅守等意義；在他們身上，放大了某些勞模的個(gè)性，也保存了勞模的本質(zhì)。
當然，有一點(diǎn)是不變的：這些人曾經(jīng)平凡，卻都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，并在勤奮務(wù)實(shí)間保持著(zhù)求真向上的心靈他們知道，自己現在所有的辛勞、所有的艱難、所有的付出以及所有的拼搏都是為了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我們都能成為這樣的人。時(shí)代是變化的，成功的真諦卻永恒恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和素質(zhì)；刻苦鉆研、孜孜求索的進(jìn)取意識；嚴謹細致、精益求精的工作作風(fēng)；樂(lè )于助人、甘為人梯的高尚情操。堅定的事業(yè)心、勤奮的學(xué)習鉆研狀態(tài)、敢于和善于創(chuàng )新的精神、持續的熱情和斗志、與人分享并合作的境界永遠都是追求不凡作為的重要憑借。
讓勞模精神成為激勵我們奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力和信念，讓勞模精神促動(dòng)我們追求卓越，成就夢(mèng)想！讓我們從平凡中成就卓越之道，從生活中探求生命真諦，從現實(shí)中謀求超越本質(zhì)，從點(diǎn)滴中收獲偉大成就，讓我們像勞模們一樣帶著(zhù)使命感投入工作和社會(huì )生活中，一起去創(chuàng )造更加輝煌的人生和更美好的社會(huì )。
個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì )10
老師是祖國的建設者，也是國家的重要人才資源。作為教育工作者，老師責任重大，除了為學(xué)生傳授知識外，還需進(jìn)行勞動(dòng)教育。通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生們不僅能夠鍛煉身體，提高技能，同時(shí)也能夠增強各種思想情感品質(zhì)和道德素質(zhì)。作為一名老師，我認真地認識到了勞動(dòng)教育的重要性，并在教學(xué)過(guò)程中將其融入其中。
在勞動(dòng)教育中，我教授的不僅僅是技術(shù)方面的知識，也在盡力讓學(xué)生們了解到勞動(dòng)的重要性以及向上的意義。通過(guò)每次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們都能夠愉快地參與其中，同時(shí)也明確了合理的生產(chǎn)順序，了解到了生產(chǎn)、消費和環(huán)境保護之間的關(guān)系，從而更加全面地認識職業(yè)選擇和就業(yè)的重要性。
除了提高學(xué)生的技能和意識，勞動(dòng)教育也能夠讓學(xué)生們更深入地了解社會(huì )。例如，在社區服務(wù)中，學(xué)生們深入生活社區，了解社會(huì )的組織結構、社會(huì )制度和社會(huì )風(fēng)貌，對社會(huì )的'發(fā)展產(chǎn)生了新的認識。這也讓學(xué)生們更加深刻地感受到了自己的責任和擔當。
在勞動(dòng)教育中，我也注意到了帶領(lǐng)學(xué)生們共享勞動(dòng)成果的重要性。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和課堂教學(xué)，我帶領(lǐng)學(xué)生們一起完成任務(wù)，分享重點(diǎn)成果，讓每位學(xué)生都有被關(guān)注的感覺(jué)。這不僅能夠鼓勵學(xué)生們的勞動(dòng)積極性和學(xué)習興趣，同時(shí)也能夠讓學(xué)生們意識到團隊等方面的重要性。
勞動(dòng)教育是很重要的教育方式，是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。作為一名教師，我深刻體會(huì )到了這點(diǎn)，因此在課堂教學(xué)中會(huì )盡我所能地運用各種方式進(jìn)行勞動(dòng)教育，并注重帶領(lǐng)學(xué)生積極參與，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生們的潛能。通過(guò)勞動(dòng)學(xué)習，學(xué)生們不僅能夠提高自己各方面的素質(zhì)，還能夠更好地面對未來(lái)無(wú)限的挑戰。勞動(dòng)教育在當今時(shí)代具有重要意義，在未來(lái)也將扮演越來(lái)越重要的角色。
個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì )11
勞動(dòng)是一種鍛煉，勞動(dòng)是一種美德，勞動(dòng)是一種修養。同學(xué)們，說(shuō)到周末，你們會(huì )想到什么?寫(xiě)作業(yè)?看電視?No!No!No!都不是。在這個(gè)周末，最令我印象深刻的要屬“種蒜風(fēng)波”了。
周日上午，我和媽媽去了姥姥家。這時(shí)正值秋末，是種蒜的好時(shí)節，我們等姥姥吃完飯便一起去地里種蒜了。一路上姥姥不是說(shuō)累得渾身疼，就是說(shuō)累得都瘦了。我非常不解，不就是種幾顆蒜嗎，有什么累的?到了地里，我學(xué)著(zhù)姥姥的樣子，也有模有樣地種了起來(lái)。
看來(lái)勞動(dòng)并非我想象中的那么簡(jiǎn)單。種蒜看似容易，其實(shí)也很難，總是彎著(zhù)腰、踮著(zhù)腳。剛剛種了一會(huì )兒就累得腰酸背痛、手抽筋，漸漸地動(dòng)作也變了形。好不容易才種了一溝，看著(zhù)姥姥絲毫不累的樣子，我心里暗想，我就不信我還比不過(guò)姥姥，一咬牙，又埋頭苦種了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。到了中午，種完了兩溝，我們回家去吃飯，我累地啃上了兩個(gè)漢堡包，吃上了一大盤(pán)菜，喝上了一大杯可樂(lè )。唉~吃飽以后，我癱倒在了沙發(fā)上。但好景不長(cháng)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽和姥姥就來(lái)叫我去種蒜，我不耐煩地說(shuō)：“累死了，不想去了�！崩牙延昧思⒎�，嘲笑我道：“才種了多少，就累成這樣?現在的小孩體質(zhì)就是不好，想想我們那時(shí)候……”我及時(shí)打斷了姥姥的憶苦思甜，說(shuō)：“我去!”我心想：“我不能給我們新時(shí)代的好少年丟臉�！�
下午，氣溫比上午高了很多。我們到了地里，廢話(huà)沒(méi)多說(shuō)，便立刻種了起來(lái)。但是我種了一會(huì )兒，便累的滿(mǎn)頭大汗，我對姥姥說(shuō)：“不干了，不干了，累死了!”姥姥說(shuō)：“再堅持一會(huì )兒�！焙�，再堅持，堅持就是勝利。
好不容易種完了，我一屁股坐在地上，太陽(yáng)狠狠地照在我身上、臉上，我一動(dòng)也不想動(dòng)，但是想到明年一片片綠油油的蒜苗和一地沉甸甸的蒜頭，我的`心里也高興極了。班主任說(shuō)過(guò)：“一份付出，一份收獲�！闭娴�，在付出的時(shí)候真的很辛苦，有時(shí)讓人想到放棄。當收獲的時(shí)候，又是那么的幸福。我們的學(xué)習也是這樣的，在付出后的收獲，會(huì )是果實(shí)累累!我們勞動(dòng)著(zhù)，辛苦著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)!
“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )和一切美好事情的源泉�！边@是高爾基對勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦。我們身邊的一切事物都是勞動(dòng)得來(lái)的，是勞動(dòng)創(chuàng )造了財富，是勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福，是勞動(dòng)創(chuàng )造了社會(huì )的和諧，更是勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，所以說(shuō)，勞動(dòng)最光榮!
這個(gè)周末真的很快樂(lè )，雖然很累，但我懂得了一個(gè)道理，那就是——勞動(dòng)最光榮!勞動(dòng)最快樂(lè )!
個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì )12
暑假期間，我進(jìn)行了一次社會(huì )實(shí)踐，有幸在當地的一所電腦學(xué)校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識，本以為以我的電腦，教這些生手應該是綽綽有余了，沒(méi)想到，在教的過(guò)程中，體驗了一系列的困難。這才恍然明白，原來(lái)傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀。針對自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題，參考了一些書(shū)目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì )到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長(cháng)。以下是我的社會(huì )實(shí)踐報告。
因為從來(lái)沒(méi)真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當充分的準備，但在講臺上時(shí)還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言，沒(méi)有讓自己的怯場(chǎng)流露出來(lái)，最后終于比較成功地結束了一堂課。不能不說(shuō)，這也是我的一次超越呀! 當了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給大學(xué)生，只有大學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來(lái)講課，把自己搞得汗流浹背，結果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著(zhù)急。后來(lái)與有經(jīng)驗的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學(xué)過(guò)程中，我就遇到了這一問(wèn)題。大學(xué)生們往往不能按我的主觀(guān)愿望去做學(xué)習做事。當然，我很能理解這種情況，畢竟每個(gè)人都有自己主觀(guān)能動(dòng)性，我又怎能將自己的期望強加于他人身上呢�？墒�，當我試著(zhù)去改變去努力的時(shí)候，情況雖有所改觀(guān)，但仍沒(méi)有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習。
從大學(xué)生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望大學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識�？墒�，無(wú)論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些大學(xué)生不為所動(dòng)，依然我行我素，愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子，真的.很令人頭疼! 如何把自己掌握的知識傳達給學(xué)生，是做老師必須知道的。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題。當然，這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好教師應該了解自己所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng)。對有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程，而且要能夠將知識傳達給大學(xué)生
做個(gè)有意識的教師;所謂有意識為某個(gè)原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學(xué)習不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的。在做出決策時(shí)，在教學(xué)中會(huì )應用教育心理學(xué)的基本規律，能將教育心理學(xué)的研究結論與常識結合起來(lái)。
“如果大學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè )和痛苦告訴老師，不愿意與老師開(kāi)誠相見(jiàn)，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的�！贝髮W(xué)生們對老師的看法往往影響著(zhù)他們對該門(mén)課程的熱情度。關(guān)系好了，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好，則很有可能適得其反。
個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì )13
學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理。
學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參加社會(huì ),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟發(fā)。通過(guò)小組為單位的社區志愿效勞,啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中查找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。
在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。急躁、認真地幫忙老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì )到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人談天、談心，竭盡所能使老人感到暖和。我們還幫忙敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很快樂(lè )，由于我們心里都有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。
公益勞動(dòng)是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱忱的。參與公益勞動(dòng)的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì )到了集體的力氣、集體的暖和和自己的缺乏。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的榮耀感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確熟悉自己。而現在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講酬勞認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種狀況下，學(xué)校有意識地組織了我們去參與力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵抗一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)制造世界的真理，抵抗了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避開(kāi)了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫忙我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培育了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參與勞動(dòng)，由于那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的`一個(gè)特征。不記酬勞也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記酬勞為前提的;那是依據以公共利益而勞動(dòng);我們必需為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)展勞動(dòng)。積極參與公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是喜愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐力量。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增加我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應力量。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今日，對于我們這些誕生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培育和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應社會(huì )也是我們馬上面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì )14
家務(wù)，兩個(gè)對于大家來(lái)說(shuō)并不陌生的字眼，再平凡不過(guò)了�？墒�，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永久不會(huì )被蒸發(fā)的海水，永久在我的`記憶海洋中漂浮。
刷鍋，簡(jiǎn)單吧?可這么簡(jiǎn)單的一件事，卻讓我無(wú)可奈何。
中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你早上不是嚷著(zhù)要幫著(zhù)做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋�！蔽乙宦�(tīng)，心中卻有一種輕視的感覺(jué)：“切，不就是刷鍋嘛，太簡(jiǎn)單了�！背酝觑�，我飛也似的沖進(jìn)廚房，一切預備就緒。
我打了一些水倒入鍋中，接著(zhù)，我拿起鋼絲刷，沖刷鍋里討厭的油膩，刷呀刷，咦?怎么還有油膩?再來(lái)一遍，怎么還沒(méi)潔凈?
第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾滿(mǎn)了油膩。我急了，心中直問(wèn)自己：“驚奇了，平常覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(cháng)江”也開(kāi)始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進(jìn)的步伐，擋住了我通往成功的道路，使我變得手足無(wú)措。如今，被這點(diǎn)困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著(zhù)急吧!
正當我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著(zhù)媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開(kāi)，再來(lái)刷鍋。我試著(zhù)這樣做，啊，這方法真靈驗!滾燙的開(kāi)水，將粘在鍋里的油膩散開(kāi)，這樣，鍋刷起來(lái)既快又潔凈。
瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個(gè)鍋，簡(jiǎn)直是天壤之別。是呀，我們應該多關(guān)心父母做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負擔。
人們常說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。
個(gè)人勞動(dòng)心得體會(huì )15
今日，學(xué)生剛放學(xué)，就接到通知：全體班主任參與學(xué)校栽花束勞動(dòng)。全部的班主任教師送走學(xué)生之后立刻參加到勞動(dòng)的隊伍中。校園立刻成了一道亮麗的風(fēng)景，全部的領(lǐng)導教師都參加到勞動(dòng)的大軍中，勞動(dòng)中，大家協(xié)作的那么默契，挖坑的挖坑，栽樹(shù)的栽樹(shù)，培土的培土，今日的勞動(dòng)沒(méi)有思想預備，許多女教師穿著(zhù)五一假新買(mǎi)的高跟皮靴，美麗的新衣服，來(lái)不及換衣服和鞋子。但大家毫無(wú)怨言，一個(gè)不少參與了勞動(dòng)，還有的教師帶病參與勞動(dòng)。今日的天氣也真考驗人。突然的高溫，加之男教師少 勞動(dòng)強度又大，下班前還要完成任務(wù)，讓同事們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，男教師已經(jīng)勞動(dòng)一下午了，沒(méi)有休息時(shí)間，此時(shí)大家為了一個(gè)共同目標，下班前完成任務(wù)。為此勞動(dòng)中大家不嫌臟，不怕累，同心協(xié)力最終在下班前幾分鐘完成了勞動(dòng)任務(wù)。
學(xué)校是一道風(fēng)景，教師們敬業(yè)的精神是一道風(fēng)景，領(lǐng)導們以校為家的精神更是一道秀麗的風(fēng)景。毛家店中心小學(xué)在領(lǐng)導的正確帶著(zhù)之下，教育事業(yè)正蒸蒸日上，校園環(huán)境大有改觀(guān)，學(xué)生的精神面貌煥然一新。作為中心小學(xué)的一名教師，我感到驕傲，雖然班主任工作很累，但和諧的.集體錘煉了我的敬業(yè)精神，超負荷的勞動(dòng)培育了我的上進(jìn)意識，一天一個(gè)太陽(yáng)，點(diǎn)燃一個(gè)盼望，一天一個(gè)故事，每個(gè)都不尋常。一天一個(gè)變化，鑄造一個(gè)幻想。我信任毛家店中心小學(xué)在全校領(lǐng)導教師的共同努力下，教學(xué)、環(huán)境又面臨新的挑戰，讓我們共同努力，讓毛家店小學(xué)的明天更美妙!
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