教師崗前培訓心得體會(huì )【推薦】
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的教師崗前培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師崗前培訓心得體會(huì )1
作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為20xx年張店區新教師隊伍中的一員。區教育局的領(lǐng)導們?yōu)榱耸刮覀冃陆處煴M快適應未來(lái)的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了五天的崗前培訓。培訓的時(shí)光，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著(zhù)潮水的沖刷漸漸模糊了，但這為期五天的培訓，卻使我受益匪淺。作為一名師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，從事幼兒教育工作，自己覺(jué)得雖然本專(zhuān)業(yè)理論的掌握能夠滿(mǎn)足教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習心理方面欠缺得很多。
通過(guò)這次崗前培訓，在各位有經(jīng)驗的老師深入淺出的講解中，彌補了我的不足，專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結合的能力得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿(mǎn)信心�，F將這一階段的學(xué)習和工作心得作一個(gè)總結：首先，“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的身上肩負著(zhù)很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復雜的心情來(lái)自于對實(shí)現職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著(zhù)對能否勝任這份工作的擔憂(yōu)。
在培訓中，映象最深的就是“敬業(yè)、責任心”這幾個(gè)字。捫心自問(wèn)，我相信自己能做到愛(ài)學(xué)生、負責任、認真對待工作這幾點(diǎn)，于是，懸著(zhù)的心中有了一絲坦然，相信通過(guò)努力，自己能成為一名好老師。其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，提到了繼續教育和科學(xué)研究能力的培養，在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。最后來(lái)說(shuō)一下拓展訓練，這次崗前培訓，教育局的領(lǐng)導們不僅給我們安排了理論學(xué)習，還給我們安排了為期三天的拓展訓練。
這次拓展訓練使我深深的體會(huì )到團隊協(xié)作在任務(wù)執行過(guò)程中的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何突破自己心理的極限，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動(dòng)項目就能夠達到理想效果的.，通過(guò)對拓展項目的精心設計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠實(shí)現個(gè)人某些心理障礙的跨越，與此同時(shí)也能夠體會(huì )到個(gè)人能力的發(fā)展潛力。證明了自己，超越了自己。拓展訓練是短暫的但是它對我的影響確實(shí)是深遠的，我要把拓展訓練中體會(huì )到的切實(shí)應用到今后的工作中，使自己充分融入到創(chuàng )造卓越的團隊之中。
崗前培訓在使我獲得成長(cháng)和進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會(huì )一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強學(xué)習和自我修養，使自己早日成長(cháng)為一名合格的幼教工作者。短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會(huì )使我終生受益。同時(shí)我也相信區教育領(lǐng)導和我們全體教師的共同努力下我們的教育事業(yè)會(huì )走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。
教師崗前培訓心得體會(huì )2
六月，進(jìn)修學(xué)校對特崗教師進(jìn)行了師德培訓，這次培訓主要是聆聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的在成長(cháng)路上的心得體會(huì )，對于他們來(lái)說(shuō)是經(jīng)驗，對于我們來(lái)說(shuō)是前進(jìn)道路上的導航。聽(tīng)后給了我很大的啟發(fā)，在此我和大家交流一些我聽(tīng)后的心得體會(huì )體會(huì )：
一、用全力以赴的心態(tài)對待工作，有付出，就有收獲。
工作就是付出努力，以到達某種目的，工作是人們要用生命去做的事。以前有位專(zhuān)家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：
第一種：應付狀態(tài)，表現為：碌碌無(wú)為，職責意識缺失。
第二種：用心狀態(tài)，表現為：盡力而為，自覺(jué)，擔當職責。
第三種：追求完美狀態(tài)，表現為：全力以赴，有強烈的事業(yè)心
初為人師的我，對教師這一職業(yè)有些彷徨，個(gè)性是擔任班主任這一工作之后，越發(fā)感覺(jué)到不知所措，不知該從哪里做起，帶著(zhù)這這些來(lái)自不同地方擁有著(zhù)不同性格的孩子，讓我感覺(jué)到自己的心分成了幾十份，，每一天除了想著(zhù)怎樣教授他們知識，還要心系著(zhù)他們的生活及心里變化，班級內有不同種類(lèi)的孩子，有調皮的、散漫的、家庭離異的、住校的、自理潛力差的學(xué)生，。班級管理是一方面，教學(xué)成績(jì)是一方面，由于年輕沒(méi)有多少工作經(jīng)驗，好多地方做得不夠好，自己有時(shí)候躲起來(lái)哭。漸漸的我就是抱著(zhù)盡力而為的態(tài)度來(lái)從事我的工作，覺(jué)得只要我凡事都盡力了就不會(huì )留下遺憾了，聽(tīng)了周老師的報告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的，應還做到全力以赴，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài)。我們還年輕，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就就應在這個(gè)時(shí)期讓自己持續最佳狀態(tài)，給自己樹(shù)立更高的切合實(shí)際的目標，然后調整好自己全力以赴的去追求最完美。對待工作，不就應錄錄無(wú)為，也不就應盡力而為，而應全力以赴。
二、以勤奮、敬業(yè)的精神對待工作，勇于向高難度工作挑戰，做個(gè)性化、有才情的教師。
敬業(yè)是一種美德，一種習慣，一種人生態(tài)度。對工作有熱情、激情，始終持續良好的精神狀態(tài)，把承受挫折、克服困難當作是對自己人生的挑戰和考驗，在克服困難、解決問(wèn)題中提升潛力和水平，在履行職責中實(shí)現自身的價(jià)值，在對事業(yè)的執著(zhù)追求中享受工作帶來(lái)的愉悅和樂(lè )趣
選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰。胸無(wú)點(diǎn)墨，混跡社會(huì )，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要在有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時(shí)還要有熱情。因為在傳授知識的同時(shí)還在潛移默化的引導學(xué)生的其他方面。正在成長(cháng)中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白明白，并期盼能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導學(xué)生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學(xué)習，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的.東西貢獻給學(xué)生。
三、以感恩的心對待工作，做生活型、有激情的教師。
個(gè)人的成功，不是靠個(gè)人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。學(xué)會(huì )感恩，感恩于以前幫忙過(guò)我的人，感恩于我的群眾，感恩于我的學(xué)生，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_。與其抱怨工作勞累，不如感謝它帶給了工作平臺。于是，懷著(zhù)感恩的心對待工作，在繁忙的工作中尋求快樂(lè )，快樂(lè )是成功之道，做快樂(lè )的人，用微笑應對人生。
一年來(lái)除了操心費力之外還讓我體會(huì )到了初為人師的成功與快樂(lè )，更讓我體會(huì )到了成功的取得，不是一蹴而就的，它來(lái)自于所處的群體的給予和幫忙，加上個(gè)人的努力。但有一點(diǎn)是不變的，只要你懷著(zhù)一顆熱愛(ài)事業(yè)之心，全力以赴地對待工作，用心做好工作中的每一件事，有多少付出，就有多少收獲。
教師崗前培訓心得體會(huì )3
7月5日至7月12日，為期一周的崗前培訓，轉眼就結束了，收獲很多，感觸不少。以下是我的一些簡(jiǎn)單感觸：
感觸一：衛康院是一個(gè)有愛(ài)的大家庭。
為什么會(huì )有這樣的感觸呢？開(kāi)班儀式上，當劉建輝書(shū)記發(fā)現有一位新職工身體出現病癥，并且這位職工沒(méi)有醫療保險時(shí)，他立即幫忙聯(lián)系相關(guān)醫生，囑咐醫生給予這位職工治療和照顧。這讓我感受到了校領(lǐng)導對我們的關(guān)愛(ài)之心。不僅劉書(shū)記關(guān)愛(ài)職工，李華書(shū)記也是如此。她來(lái)給我們講課時(shí)，走進(jìn)教室做得第一件事也是詢(xún)問(wèn)那位同事的病情，并囑咐其注意保護創(chuàng )面，預防感染。衛康院的愛(ài)、溫暖，不僅體現在校領(lǐng)導對我們的關(guān)心上，學(xué)院副廳級調研員姜曉燕、副院長(cháng)羅天蔚、人事外事處副處長(cháng)杜永紅等在課堂上謙遜的態(tài)度、友善的言行，以及時(shí)刻保持的微笑也讓我感受到衛康院的暖陽(yáng)。
感觸二：加入衛康院，既是機遇，又是挑戰，任重道遠。
從曾曉奇院長(cháng)的《校史校情》講授中，我了解到了我校前身是1918年由加拿大基督教會(huì )創(chuàng )辦的仁濟護士學(xué)校，有著(zhù)近100年的歷史，曾培育了無(wú)數的出色醫務(wù)工作者，惠及社會(huì )。我們的院訓：“大仁求學(xué)，大醫濟人”。我們學(xué)院的精神：“厚仁、廣濟、篤學(xué)、躬行”。在院訓和學(xué)院精神的講解中，曾院長(cháng)引經(jīng)據典，深度剖析，充分體現了睿智的思維及淵博的學(xué)識。曾院長(cháng)在授課的3個(gè)小時(shí)里，一直激情飽滿(mǎn)，尤其在講到我院的愿景和規劃時(shí)，更是聯(lián)系實(shí)際，詳細闡述，讓我們看到學(xué)院的未來(lái)是光明的，是蓬勃向上的，再次讓我堅信選擇衛康院是正確的。
曾校長(cháng)強調我們的辦學(xué)理念：以社會(huì )需求為導向，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養學(xué)生終身發(fā)展能力為目的。目前，我校有學(xué)生到德國、日本、韓國等國家就業(yè)；不少學(xué)生先后在國際、國內比賽中取得好名次。今年5月中旬，我院護理系醫美教研室徐玲老師率隊出訪(fǎng)韓國金泉大學(xué)，參加了大邱國際美容美妝大賽。徐老師結合多年美容教學(xué)和護理經(jīng)驗，創(chuàng )新性地引入中醫康復理療手法，獲得了背部皮膚護理組級別榮譽(yù)——特別優(yōu)秀獎。同期參加比賽的三位同學(xué)均獲得了組委會(huì )頒發(fā)的優(yōu)秀獎。聽(tīng)到這些佳績(jì)，我感受到我院人才輩出，為自己是衛康院一員而驕傲自豪，也因作為一名新進(jìn)護理系教師，深感責任重大。我院護理系下設：醫療美容、護理、助產(chǎn)三個(gè)專(zhuān)業(yè)。雖然自己是護理專(zhuān)業(yè)的研究生，但在本科和研究生期間接受的專(zhuān)業(yè)教育與高職院校不同，對于醫療美容，我是陌生的。如何快速成長(cháng)為一名合格的高職院校護理系教師？我想這不僅需要帶教老師的悉心指導，更需要我的刻苦努力，加強相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，豐富知識儲備，同時(shí)勤于臨床進(jìn)修實(shí)踐，提高專(zhuān)業(yè)技能。要成為一名優(yōu)秀的護理系教師，任重而道遠，我必須砥礪前行。
感觸三：高校教師，科研能力要強，提升學(xué)歷是職業(yè)發(fā)展的基礎。
學(xué)院對人才培養是十分重視的。在杜永紅主任的《熟悉學(xué)院制度，做好職業(yè)規劃》講授中，我看到了學(xué)院對我們學(xué)歷提升給予的大力支持。在科研處處長(cháng)的《高�？蒲小氛n程中講到我院大量先進(jìn)儀器設備的添置，努力為課題立項、實(shí)施搭建平臺，也讓我也看到了學(xué)院領(lǐng)導對我院科研能力提升給予厚望。因此，作為研究生的`我們，在完成教學(xué)工作的同時(shí)，應多讀文獻，了解當前熱點(diǎn)問(wèn)題，多接觸臨床，發(fā)現研究問(wèn)題，勤于思考，解決問(wèn)題，撰寫(xiě)科研論文，形成科研思維，增強科研能力。當然英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習也不能落下，考取博士是我們每位青年教師的必修課。
感觸四：只有掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，才能當好人民教師。
通過(guò)學(xué)工處陳陳余梅處長(cháng)的《95后大學(xué)生的心理特點(diǎn)》講授，我意識到在進(jìn)行教學(xué)前我們應熟知教學(xué)對象的心理特點(diǎn)，實(shí)施針對性的教學(xué)。作為80后的我，可能在思想認識上與學(xué)生不同，我不能以我的價(jià)值觀(guān)評價(jià)、要求、甚至苛責學(xué)生。就像陳處長(cháng)總結的那樣：每一代人都是在上一代人的質(zhì)疑聲中長(cháng)大、成熟并學(xué)會(huì )擔當。時(shí)代不同，則價(jià)值觀(guān)不同，應立足時(shí)代變遷，寬容對待95后大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)。關(guān)注學(xué)生心理狀況，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生的心理健康保駕護航。
感觸五：評建——必須打贏(yíng)的硬戰。
在評建辦劉利英主任對《高職院校評估的基本認識》講授中，我認識到了評建工作的重要性，也看到了我院為順利通過(guò)人才評估而做出的努力，衛康全員眾志成城，全力備戰。作為衛康新成員，對于評建工作我能做什么呢？學(xué)習文件，分析思考，改善行動(dòng)，我想這些是必須的。
感觸六：新同事中臥虎藏龍，三人行必有我師。
從大家的和課堂上與教師的互動(dòng)中，我看到了很多優(yōu)秀的同事。例如班長(cháng)陳俊國，在每堂課結束時(shí)，他都能把老師的授課內容做很好的提煉總結；性格柔和、積極回答問(wèn)題的吉思佳，曾留學(xué)英國，擔任過(guò)新航道的雅思培訓教師；微笑甜美的賈蘭蘭，曾從事汶川震后的救援工作，社會(huì )經(jīng)驗豐富，有愛(ài)心、耐心；還有李業(yè)、李靜……太多人是我學(xué)習的榜樣。很高興和這些優(yōu)秀的人成為同事，我相信自己會(huì )在他們的示范帶頭作用下，見(jiàn)賢思齊，就像姜書(shū)記說(shuō)得那樣，時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，成為最給力的自己。
雖然培訓已經(jīng)結束，但副院長(cháng)申奎這段勉勵話(huà)語(yǔ)：“做政治上合格，師德高尚，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，教學(xué)科研能力強，學(xué)生喜歡的好老師！”我將牢記于心。
教師崗前培訓心得體會(huì )4
時(shí)間如梭，轉眼間學(xué)生的研究生涯結束了，在這個(gè)炎熱的季節里，我踏上了特崗教師的行程，要從學(xué)生的身份轉入到教師的行列，開(kāi)始了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問(wèn)題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過(guò)XXX為了使我們師盡快適應初中的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期九天的崗前培訓，使我對如何才能成為一名好教師有了一個(gè)更清晰的認識。
20xx年7月27號至20xx年8月4號的培訓，內容十分豐富，包孕對班主任工作規范，教室教學(xué)標準，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規范，說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統進(jìn)修。在這期間，我認真聆聽(tīng)了特級教師XXX、XXX、XXX等很多優(yōu)良教師的精彩講座，明白了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先輩的教育理論，可以說(shuō)此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!
此次培訓我有幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)良的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)良的.教師。只要優(yōu)良的教師才能培育出優(yōu)良的人材，如何才能成為一名好老師?我知道了國度的愿景是：“倡導教育家辦學(xué)，發(fā)明有利前提，鼓勵教師和校長(cháng)在實(shí)踐中勇敢探索，創(chuàng )育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。作為一名教師，我們首先應當提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人材。
2、有正確的教學(xué)態(tài)度。做為教師，我們應該以愛(ài)學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如XXX老師說(shuō)的，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。所以，教育的前提就是愛(ài)。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
3.培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、腳色這一問(wèn)題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的緊張性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個(gè)意義，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格美滿(mǎn)的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛(ài)心"，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特性、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品格。
4.培訓為我解決實(shí)際工作種的問(wèn)題供給了許多方法和策略。在培訓中，老師還結合自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身研究的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地研究……當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多研究其他老師的教學(xué)方法。
教師崗前培訓心得體會(huì )5
前蘇聯(lián)教育家列寧說(shuō)“教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”。加里寧也說(shuō)過(guò)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。所以從小我就立志當一名老師，大學(xué)時(shí)我讀了師范專(zhuān)業(yè)，順理成章出來(lái)就可以當一名老師�？墒钱敵錾砩鐣�(huì )后，想當一名老師不是那么順利，每年面對公招考試人才濟濟，我也是考了四年才考起，因此我特別珍惜這份工作。為了使我們新教師盡快適應教學(xué)工作和提高我們教師的專(zhuān)業(yè)素養，東區教育局特地對我們進(jìn)行了崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括東區教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、中小學(xué)班級管理專(zhuān)題、我心目中的好老師、什么事高校課堂、不忘初心，成就最好的自己。通過(guò)此次培訓，是我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺，感受頗深，現將自己新的體會(huì )總結如下：
第一、是楊局長(cháng)講的內容，他讓我明白想要當學(xué)生心目中的好老師，必須有專(zhuān)業(yè)智慧、課程智慧還要有管理才能。更加要對自己的職業(yè)生涯有所規劃，要從：目耕、口耕、腦耕、筆耕。這幾個(gè)方面去要求自己，才能成為一名好老師。
第二、是25中小張瑞老師講的中小學(xué)班級管理，她講了自己是如何當班主任的和自己當班主任的經(jīng)歷，最讓我感動(dòng)的是，她能有耐心的去面對任何一位學(xué)生，作為一名即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想，她的行為，這使我明白了“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這一句話(huà)并不是一句簡(jiǎn)單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創(chuàng )作的天賦。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。愛(ài)與尊重是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)生命都綻放出精彩。她告訴我們春風(fēng)花雨心無(wú)悔，花落無(wú)聲桃李情。
第三、是四小的黃清素老師講的不忘初心，成就最好的自己。她告訴我們師愛(ài)是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類(lèi)、對未來(lái)的熱愛(ài)。因為有愛(ài)，我們才有耐心；因為有愛(ài)，我們才會(huì )關(guān)心；因為有愛(ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣。師愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)。還告訴我們要迅速的成長(cháng)起來(lái)必須悅納自己、悅納職業(yè)、悅納學(xué)生、悅納學(xué)校、悅納家長(cháng)、悅納家長(cháng)。用的一個(gè)良好的心態(tài)去面對即將到來(lái)的教學(xué)生活。
第四、是溫主任讓我知道那么多感動(dòng)的教育小故事，更給我們分享了學(xué)生心靈雞湯的故事，比如：永遠不要說(shuō)領(lǐng)導的壞話(huà)，永遠不要低估你嚴重的差生，別與他人攀比，將老師成為你終生的職業(yè)，決不可用懲罰上升為體罰。也讓我們知道是愛(ài)是美麗的源泉，師情是魅力老師的動(dòng)力，師慧是魅力的靈魂。師愛(ài)是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的'夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
第五、讓我影響最為深刻的是每位老師都提到我們都必須豐富自己的知識，多看書(shū)。不斷地讀書(shū)去充實(shí)自己。我們一直認為孩子在校園中學(xué)習成長(cháng)，而我們教師更應該與學(xué)生一起學(xué)習成長(cháng)。那我們就需要不斷地去讀名家著(zhù)作，觀(guān)摩名家課例，不斷地補充豐富自己，更能尋找到自己的不足。我想，隨著(zhù)我們閱讀量的增加，我們會(huì )更輕松的去掌控教學(xué)，也會(huì )讓自己的課堂更加生動(dòng)，讓自己的學(xué)生更加愛(ài)學(xué)。讀書(shū)不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無(wú)趣，也會(huì )讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會(huì )讓書(shū)籍伴我在今后的教師之路上成長(cháng)。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導。
通過(guò)參加這次短期培訓，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，“以智慧教書(shū)，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會(huì )，作為一名新教師我將時(shí)刻準備著(zhù)，勤于學(xué)習，樂(lè )于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身！
新教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個(gè)半天的培訓，收獲頗豐，我深深體會(huì )到，確是一門(mén)藝術(shù)，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開(kāi)拓。
首先，李_老師開(kāi)篇就為我們講述了《教師專(zhuān)業(yè)標準》和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，從宏觀(guān)的角度讓我們更深層次的認識自己的身份，懂得相關(guān)法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和規劃。使我教師責任重大，不斷完善自身知識素養等的重要性，但也更加熱愛(ài)教育事業(yè)。
其次，在觀(guān)看《走進(jìn)包河》時(shí)，對_區教育有了一個(gè)相對全面的了解，通過(guò)濱湖兩所新建學(xué)校的建設與發(fā)展的展示，教育經(jīng)費投入的不斷加大，教育建設面積的日益擴大，辦學(xué)水平的不斷提高，讓我看到了一個(gè)發(fā)展的_、強大的_、充滿(mǎn)希望的_!在陳局長(cháng)的中又為我們呈現一個(gè)靈活而飽滿(mǎn)的包河教育，讓我們了解了_區經(jīng)濟騰飛、打造_教育第一強區的總體目標，鼓勵我們在經(jīng)濟雄厚、技術(shù)強大、充滿(mǎn)關(guān)懷的氛圍中朝著(zhù)這個(gè)偉大的目標去奮斗。劉_老師關(guān)于香港教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學(xué)有法，教無(wú)定法，香港教育有很多值得我們學(xué)習、借鑒和的地方。胡_老師的“在課堂中成長(cháng)—給新教師的建議”讓我獲益匪淺，所講內容很接地氣，非常實(shí)用。成為特級教師，她的、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說(shuō)：“每一位成功的教師無(wú)一不是在課堂中拼搏出來(lái)的�！睂θN不同類(lèi)型的課，胡老師給了很多切實(shí)可行的建議，我們應該在課堂研磨中成長(cháng)，更應該讓課堂為我們代言。
第三，在_小特色讀書(shū)會(huì )上，我們大家共讀一本書(shū)《怎么說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》，一本父母與孩子溝通的圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機會(huì )，讓我們能在行動(dòng)中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節，讓我們大家陷入沉思，到底如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子才會(huì )說(shuō)?這本書(shū)值得每一個(gè)人讀，特別是剛入職的我們。劉海英老師關(guān)于班主任專(zhuān)題輔導：聽(tīng)那花開(kāi)的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責任重大，而又充滿(mǎn)歡馨。班主任所遇到的難題、困惑，班主任的角色、以及班級的建設和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動(dòng)就是感謝!《放牛班的春天》馬_老師對于每個(gè)孩子都堅持，不拋棄不放棄，他付出了真愛(ài)，用音樂(lè )重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個(gè)孩子?
最后，在教授關(guān)于的專(zhuān)題報告中，讓我們對體育運動(dòng)有了更加深刻的認識，身體是革命的本錢(qián)，在教育這條路上想遠走遠遠，首先要有一個(gè)強健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應該對自己的身體負責，加強體育鍛煉，保持健康體魄。
總之，通過(guò)這四個(gè)半天的培訓，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為_(kāi)教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
教師崗前培訓心得體會(huì )6
此次培訓使我收獲頗豐，現小結如下：
一、持續學(xué)習，提升能力。新形勢下的教育教學(xué)工作，要求教師具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我們要不斷學(xué)習多領(lǐng)域、多學(xué)科先進(jìn)理論，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高綜合素質(zhì)，適應教育教學(xué)改革需要。
二、嚴于律己，寬以待人。不論是處理師生關(guān)系還是同事、家長(cháng)關(guān)系，都必須謙虛謹慎，保持理智。經(jīng)常與學(xué)生交流思想、交換意見(jiàn)，平等對待每一位學(xué)生，為學(xué)生做好榜樣，使教學(xué)效果事半功倍。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，依法執教。教學(xué)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它是嚴謹且緊密的一種工作，不能有任何的松懈。我將嚴格做好示范作用，使更多的學(xué)生更快、更好、更順利地成長(cháng)，培養更多的`優(yōu)秀人才。
四、師德為先，任重道遠。教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)，教師要有廣博的知識，更要有崇高的道德境界。因此，我們應當成為學(xué)生的榜樣和全社會(huì )的文明楷模。我將不斷提高自身道德修養，做一名敬崗敬業(yè)的教師。
五、展望未來(lái)，揚帆起航。一周的培訓給我帶來(lái)了很多警醒與思考。短短篇幅，道不明我全部感受；文筆拙劣，也言不出教師行業(yè)的博大精深。但我會(huì )穩扎穩打，轉變新身份，在各位領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)下，以飽滿(mǎn)的激情迎接工作挑戰。
教師崗前培訓心得體會(huì )7
為期一個(gè)星期的培訓在前一段時(shí)間落下了帷幕，這次讓人回味無(wú)窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容，實(shí)在是讓我們受益無(wú)窮。
因此我非常感謝園長(cháng)能夠給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，作為一個(gè)剛剛從學(xué)校里出來(lái)，除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒(méi)有。所以園長(cháng)特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂(yōu)感。
在這次培訓上，為我們培訓的是xx老師，本來(lái)我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽(tīng)了她的課以后我突然想起來(lái)我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習過(guò)她的教學(xué)方法，對于她豐富的經(jīng)驗和知識更是佩服不已。本以為沒(méi)有機會(huì )跟她見(jiàn)面，卻沒(méi)想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽(tīng)到她的親身授課。
xx老師的課上如我所想的那般妙語(yǔ)連珠，針對目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對這個(gè)階段的孩子們心中所想，平時(shí)行為都代表著(zhù)什么有了一個(gè)較為深刻的認識。
在課堂上我們這一批新教師都認真的進(jìn)行學(xué)習，在記錄之余對于一些不懂的問(wèn)題也都在提問(wèn)環(huán)節進(jìn)行了提問(wèn)，偶爾有些問(wèn)題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于未來(lái)的工作也更有動(dòng)力和信心，畢竟學(xué)到新的覺(jué)得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實(shí)中來(lái)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加快知識的吸納和接受。
當然了，這段時(shí)間也不僅僅只有xx老師進(jìn)行授課，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，有些類(lèi)似的問(wèn)題也都有著(zhù)各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問(wèn)題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見(jiàn)解，想來(lái)在以后工作中遇到問(wèn)題就心有成竹，而不會(huì )手足無(wú)措的做出處理方式了。
雖然這次培訓已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著(zhù)大家手中滿(mǎn)當當的筆記，心里不由得升起一股自信來(lái)。這不同于剛剛從學(xué)校出來(lái)的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗面對工作中困難有了迎面挑戰過(guò)去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長(cháng)們們喜愛(ài)信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫(xiě)出讓未來(lái)的我不會(huì )后悔的精彩篇章！ 新教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇5
終于通過(guò)自己的努力，即將要實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標，我內心也無(wú)比的激動(dòng)，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位，在開(kāi)展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們準備的崗前培訓，為了更好的融入到自己的工作當中，我也認真的學(xué)習了很多工作時(shí)所應該要注意的事情，相信通過(guò)這次的培訓，我之后的工作也將會(huì )更加的`順利，我也會(huì )努力的做好一名教師所應該要做的每一件事情，將自己的學(xué)生當成是自己的孩子一般去用心對待，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率，實(shí)現自身組作為一名人民教師的價(jià)值。
這次的培訓也通過(guò)教師的職業(yè)素養和教學(xué)方式兩部分來(lái)學(xué)習的，在學(xué)習的過(guò)程當中，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意，因為從一開(kāi)始我就知道自己現在學(xué)習到的東西都是與自己之后的工作有著(zhù)直接的聯(lián)系的，所以我也應該對自己的工作，對自己的學(xué)生負責任。
教師的職業(yè)素養也需要我們從一開(kāi)始就建立，有一個(gè)正確的觀(guān)念才能給學(xué)生們帶來(lái)正確合理的思想，所以從開(kāi)始的時(shí)候，我就要懂得自己成為一名教師之后，自己身上的義務(wù)和責任的重要，我所面對的是一個(gè)個(gè)成長(cháng)當中的學(xué)生，作為他們的老師，我有義務(wù)也有責任去照顧他們，帶給他們更多的正能量，也應該讓我們明白學(xué)習的重要，更是自己成長(cháng)路上所應該要有的良好品質(zhì)的建立，我從自己想要成為老師的時(shí)候，我就決定自己要實(shí)現自己的價(jià)值，盡自己的能力去教育和培養他們，讓他們可以更好的得到發(fā)展。
對于老師來(lái)說(shuō)，要想更好的完成自己的工作，更好的教誨學(xué)生，教學(xué)方式也是非常的重要，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，所以我也通過(guò)這次的培訓懂得了教學(xué)方式，因材施教在教學(xué)過(guò)程當中所呈現的，我也會(huì )在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟悉自己的學(xué)生，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個(gè)嚴厲的老師，但是在課后，我也會(huì )和學(xué)生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識和道理。
通過(guò)這次的崗前培訓，我也體會(huì )到了老師的不易，未來(lái)我也會(huì )遇到很多的挑戰和問(wèn)題，但是我也會(huì )努力的做好自己，爭取成為一名受人愛(ài)戴，受人尊敬的人民教師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養未來(lái)祖國的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長(cháng)，我也會(huì )和他們一起成長(cháng)進(jìn)步的。
教師崗前培訓心得體會(huì )8
在上崗前，為了使我們盡快適應和理解本職工作，縣人事局特地對我們進(jìn)行了崗前培訓。這次事業(yè)單位招聘人員崗前培訓的內容十分豐富，包括計算機應用的各項內容，心理適應溝通協(xié)調公共禮儀等諸多方面的系統學(xué)習。
通過(guò)培訓學(xué)習，我覺(jué)得自己收獲很多，主要表現在政治理論水平，思想道德素質(zhì)和日常行為修養得到進(jìn)一步提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能，增強了做好本職工作的信心和責任感。
這次培訓的內容都是我們今后開(kāi)展工作所必需具備的基本知識和技能，通過(guò)學(xué)習，我對所學(xué)內容的總體感受是：擺正心態(tài)，事業(yè)單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學(xué)習，提高自身技能、素質(zhì)才不會(huì )被社會(huì )淘汰;在工作中端正態(tài)度，提升政治修養，增強服務(wù)意識。
一、政治鑒別能力是前提
作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員，要想在事業(yè)上取得一定成績(jì)，思想上明辨是非，業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步。政治鑒別能力是指在政治上分辨是非的能力，主要表現在大是大非面前能夠分清主流和逆流、真理和謬誤、真善美和假惡丑。在在工作中我們應該養成關(guān)注時(shí)事習慣，堅定理想信念，面對生活中的是是非非，錯綜復雜的事物和各種疑難問(wèn)題，才能頭腦清晰，分清是非，抓住事物本質(zhì)和規律，為自己的言行作出正確的判斷，不走彎路，不違背規律，不至于在生活和工作中迷失方向。
二、樹(shù)立終身學(xué)習目標。
學(xué)無(wú)止境，人生在世需要不斷學(xué)習，人的一生就是一個(gè)學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程，學(xué)習在先，發(fā)展在后。授課老師、學(xué)者們扎實(shí)的理論知識、深厚的文化素養給我留下了深刻印象，他們在授課過(guò)程中都從不同角度和視野強調了學(xué)習的重要性，要求學(xué)員們要樹(shù)立終身學(xué)習理念，不斷用知識武裝自己，在學(xué)習中要做到溫故而知新，不斷給自己充電，注入新鮮血液，更新知識和思想觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。
我們必須樹(shù)立終身學(xué)習理念，培養學(xué)習意識和習慣，抽出時(shí)間進(jìn)行學(xué)習和充電是必須的和必要的，要通過(guò)學(xué)習來(lái)充實(shí)自己，提高認識、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野，從而提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步激發(fā)做好各項工作的熱情，做一個(gè)工作和生活的強者。
三、溝通協(xié)調能力是基礎。
人總是生活在一個(gè)群體里的，社會(huì )是人與人相互作用的產(chǎn)物。馬克思指出：“人是一切社會(huì )關(guān)系的總和，”有關(guān)專(zhuān)家也曾說(shuō)：“一個(gè)人的成功，85%取決于人際關(guān)系的狀況�！币虼�，溝通協(xié)調能力就成為一個(gè)人生存與發(fā)展的必備能力，也是決定一個(gè)人成功的必要條件之一。
作為一名教育工作者，接觸面廣，面對的人和事多，人際關(guān)系也相對較為廣泛，這就對個(gè)人的溝通協(xié)調能力提出了更高的要求。只有在工作和生活中不斷加強與領(lǐng)導、同事、朋友和家人的溝通，才能與人和諧相處，得到對方信任，才會(huì )有好的工作成績(jì)，也只有這樣，才能擁有一個(gè)愉快、和諧、輕松的工作環(huán)境，如果離開(kāi)與他人的交往，我們將很難在這個(gè)社會(huì )上做成任何事情。
四、禮儀應該從點(diǎn)滴做起，使之融入生活。
禮儀作為一種特殊的溝通語(yǔ)言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會(huì )讓人賞心悅目。但是，僅僅認識到其好處是不夠的，必須在這個(gè)認識的前提下，時(shí)刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的`每一個(gè)角落。把良好的禮儀習慣從點(diǎn)滴做起，把禮儀融入生活。
教師職業(yè)態(tài)度，是指教師對自身職業(yè)勞動(dòng)的看法和采取的行為，簡(jiǎn)而言之，就是指教育勞動(dòng)態(tài)度或教師勞動(dòng)態(tài)度。在社會(huì )主義社會(huì )，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養社會(huì )主義新人。教師怎樣才能做到樹(shù)立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養社會(huì )主義新人。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓，我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入工作，在今后不斷完善自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，把培訓學(xué)到的知識和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負組織培養和父母親的希望，爭取做一名新時(shí)期合格的事業(yè)單位工作者。
教師崗前培訓心得體會(huì )9
6月29日對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得紀念的日子，是正式走向我夢(mèng)寐以求的新崗位的一天，是開(kāi)啟我新生活新事業(yè)的一天。我帶著(zhù)激動(dòng)喜悅的心情走進(jìn)培訓教室，腦海里不停的涌現出我為之付出的一切努力，心里默默念叨著(zhù)功夫不負有心人。得之不易，倍感珍惜。通過(guò)自己的努力，我很榮幸成為一名人民教師。教育局為了使我們新教師盡快的適應學(xué)校工作，特地對我們進(jìn)行了此次為期3天的培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括教師職業(yè)道德規范，班級管理，做合格的四有好老師，教師心理健康，教學(xué)常規等諸多方面的學(xué)習。通過(guò)各位教授專(zhuān)家的認真解讀培訓及自己的努力學(xué)習,在教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)方面，我獲得了很大的收獲，現在從以下幾個(gè)方面總結本次學(xué)習體會(huì )：
一、改變思想觀(guān)念
對我而言，每一次的培訓或者學(xué)習都是提升思想轉變觀(guān)念的大好機會(huì )。一個(gè)人的進(jìn)步都體現在思想是否得到升華。通過(guò)這幾天的培訓，我對教師這一職業(yè)的思想觀(guān)念發(fā)生了很大的轉變。更新了自己以往那些陳舊的知識體系，也加強了自己一些內心真實(shí)的想法。
1、對師德的重新認識
在這次新教師崗前培訓課上，鮑玉琴教授對教師職業(yè)道德的相關(guān)知識做了詳細精辟的講解，我從一個(gè)新的高度認識了作為一位教師應該具備的職業(yè)道德。我們都知道新教師職業(yè)道德規范有六條基本內容：愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。對于這六條幾乎每個(gè)新教師都可以背的滾瓜爛熟，但是對他們深層次的理解有點(diǎn)欠缺。通過(guò)培訓教師的深刻講解使我們豁然開(kāi)朗，使我們明白這六條基本內容最精華的思想就是愛(ài)和責任。冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)就有了一切，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有世界�！蔽覀円獝�(ài)國愛(ài)崗愛(ài)學(xué)生，這是我們的使命職責。愛(ài)國是一個(gè)民族永恒的精神財富，敬業(yè)就是最大的愛(ài)國，同時(shí)愛(ài)崗敬業(yè)從微觀(guān)的角度來(lái)看也是對我們自身價(jià)值的提升、理想的實(shí)現，也是保持自身心理健康的需要。愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂，學(xué)生需要愛(ài)、需要嚴格要求、需要保護�？偠灾�，作為一名人民教師，我們的內心就要充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)是我們教師貫穿一生的中心。
2、對班主任工作的重新認識
班主任工作理論與業(yè)務(wù)培訓，由忽江華教授主講，忽教授從班主任的形成出發(fā)，結合班主任工作職責與任務(wù)和班主任工作技能與價(jià)值，對班主任工作做了深刻的講解。讓我明白班主任工作雖說(shuō)是辛苦，但是收獲也是頗多的。想想我們自己在學(xué)生時(shí)代和班主任關(guān)系是最親密的，到如今我們談?wù)撟疃嗟囊彩悄菐孜患葒绤栍趾吞@的班主任，談?wù)撐覀兒退麄冎g那種親切那種純真，不由得就想念起了他們，就像忽教授說(shuō)的那樣一個(gè)班主任決定著(zhù)學(xué)生在他們童年青少年時(shí)期駐留時(shí)間最長(cháng)的教室里過(guò)一種怎樣的生活，同時(shí)我還想說(shuō)一個(gè)班主任在一定程度上也決定在一個(gè)孩子將來(lái)過(guò)什么樣的生活。班主任工作需要智慧，智慧要從成功的教育經(jīng)驗中來(lái)，要從對問(wèn)題的反思中來(lái)，要從對工作的建構中來(lái)。
3、對合格“四有”教師的認識
對于“四有”教師，我是第一次聽(tīng)說(shuō)，感覺(jué)特別新奇。在劉小英教授的耐心解讀下，我們慢慢開(kāi)始理解什么是四有教師。劉教授從四有教師的背景開(kāi)始由淺入深的給我們做詳細的講解，使我們明白什么是四有教師：第一，做好教師，要有理想信念。第二，做好教師，要有道德情操。第三，做好教師，要有扎實(shí)學(xué)識。第四，做好教師，要有仁愛(ài)之心。要想成為一名合格的四有教師需要好教、善教、好學(xué)、善學(xué)。隨著(zhù)科技的發(fā)展，對教師的要求也是逐漸提高，所以我們教師一定要認真學(xué)習四有教師，爭取早日成為適合現代需求的四有教師。
4、對教學(xué)常規的詳細認識
教學(xué)常規的培訓，是由趙文珍老師展開(kāi)的，一開(kāi)始趙老師就對我們充滿(mǎn)希望地說(shuō)教育的大門(mén)為每一位有志之士、敢于擔當的人敞開(kāi)。給予我們很大的鼓勵。在培訓期間，劉老師教學(xué)常規講起，然后詳細認真地對備課、主題單元設計、課時(shí)教案結構、教研活動(dòng)、考核與評價(jià)做了完整的解答，使我們這批新教師在頭腦里有了一個(gè)完整的結構框架，很感謝趙老師，她說(shuō)的很多知識對我們來(lái)說(shuō)是那么的及時(shí)那么的實(shí)用。
二、概括體會(huì )心得
通過(guò)五位教授對新教師培訓知識的深刻講解，我對教師這一職業(yè)有了新的認識。對于教師而言，首先教書(shū)必須育人。其實(shí)很多教師也悟出了這個(gè)道理，那些我們眼中的優(yōu)秀教師，實(shí)際上他們都很善于做學(xué)生的思想工作，都很善于突出育
人，育人是每位教師分內的事。比如說(shuō)我們最熟悉的教育大師魏書(shū)生先生，他就很善于育人，他很注重教書(shū)育人且貫穿其一生。我的目標就是成為像魏先生這樣的人師而不是經(jīng)師。我覺(jué)得如果我能為這個(gè)世界多教育出一個(gè)好人，或者能讓某人多一點(diǎn)真善美的品質(zhì)，那就是一種貢獻、一種幸福，就算不枉此生。如果讓國家少一個(gè)壞人，或讓某人的思想少一點(diǎn)假惡丑的部分，同樣也是一種幸福，一種貢獻。我感到從成年人做起太難了，最好的選擇從孩子們做起，自然最適合的職業(yè)就算教師了。其次育人先應知人，無(wú)數事實(shí)告訴我們，要想把學(xué)生教育好，首先必須要關(guān)心了解學(xué)生，這樣如同醫生治病首先必須了解病人的病情，園丁養花首先必須了解花的習性一樣�？鬃又阅軌蚺囵B出那么多的杰出人才，很大部分原因是孔子對他的學(xué)生性格特長(cháng)、思想狀況了如指掌，在知人的基礎上因材施教、因勢利導。在這樣的前提下，進(jìn)行教育會(huì )感覺(jué)是一種幸福和享受。最后，不管是育人還是知人都離不開(kāi)教師的付出和改變。要想成為一名優(yōu)秀的教師，需要付出許多精力、時(shí)間、情感，這些還不夠，還需要不斷的.積累改變自己，使自己進(jìn)步，這就需要我們教師終身學(xué)習，這是一件說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難得事情，需要一定的決心和毅力，需要提前規劃。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定需要不斷學(xué)習不斷提升。隨著(zhù)科技的發(fā)展，知識也在日新月異的變化，這就要求教師終身學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)要想給學(xué)生一滴水，教師就要有一片海，我相信我已擁有這一片專(zhuān)業(yè)知識的海水，足夠學(xué)生暢游，但是我仍需除專(zhuān)業(yè)知識以外的許多教育技能來(lái)灌入知識的海洋�？v觀(guān)古今哪位大教育家不是在不斷學(xué)習中成長(cháng)起來(lái)的。只有終身學(xué)習，我們才能做到處變不驚，不被學(xué)習淘汰不被社會(huì )淘汰。這個(gè)社會(huì )是存在不公平的，不要抱怨，因為沒(méi)有用，人總是在反省中進(jìn)步的。此時(shí)，我想去高中時(shí)期校長(cháng)對我說(shuō)的一句話(huà)：唯有奮斗才能成功。也是這句話(huà)激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)不斷學(xué)習，為自己的理想而奮斗，同樣在今后的教師生涯中終身學(xué)習實(shí)現自己的事業(yè)和理想。
三、今后的打算
每當別人問(wèn)起說(shuō)：你為什么當老師，大多數人的回答是：因為有兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的假期。除了這個(gè)咱們還有別的嗎？當然有，其實(shí)大多數教師真正的原因是熱愛(ài)這份工作，愿意為之付出并且常把它看做是自己的事業(yè)而為之奮斗。教師的工作盡管又困又累，但又確實(shí)是一項很吸引人的工作，主要原因在于教師的勞動(dòng)除了收獲薪水還有其他職業(yè)無(wú)法取得的三重收獲。三重收獲即：
第一收獲各種各樣的人才，教師的勞動(dòng)對象是人，教師通過(guò)精心培育就可以把各方面很低的娃娃培養成有理想有抱負有能力的人才�？粗�(zhù)自己培養的人才為國家做著(zhù)貢獻，哪位老師能不幸福自豪呢？
第二，收獲真摯的感情。人世間最美好的應該是把一片真情捧給學(xué)生，也感覺(jué)到學(xué)生一片真情對自己。師生之間感情的交流是一種崇高的美，這種美，會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和自豪。
第三，收獲不斷的創(chuàng )新成果，我們的教育對象是千差萬(wàn)別的人，所以我們就需要不斷的創(chuàng )新不斷的挖掘自己的潛能。這難道不是一件樂(lè )事嗎？
做為教師我很光榮，但是如何成為優(yōu)秀的教師，我想這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，需要時(shí)間和精力。在今后的教學(xué)生涯中，目前我有如下打算：首先要多改變自己，少埋怨環(huán)境。有健康的心態(tài)才能培養出健康心理的學(xué)生，多與外界環(huán)境接觸，保持良好的人際關(guān)系，確立健康陽(yáng)光的生活目標。其次要多挑重擔，少推卸責任。要有黨員的風(fēng)范，凡事都要積極認真做，不怕苦不怕累，人的能力是由承擔的責任多逼出來(lái)的，鐵膀子是重擔子壓出來(lái)的。最后要認真專(zhuān)研教材，把自己的各方面教學(xué)能力提高一大截，爭做教學(xué)能手，這就需要我不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新。我想每一位教師都想成為優(yōu)秀的教師，這是我們的心聲。我會(huì )為之持之以恒堅持不懈的。
教師崗前培訓心得體會(huì )10
通過(guò)公開(kāi)招考，我很榮幸能成為開(kāi)發(fā)區教師隊伍中的一員。為了使我們師盡快適應學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿(mǎn)的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，開(kāi)發(fā)區教師學(xué)校領(lǐng)導以講座的形式，對師的角色轉變、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校德育工作規范和班主任工作要求等諸多方面進(jìn)行了系統研究，而且還結識了一群優(yōu)秀的同行朋友探討了疑惑。
在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過(guò)這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā)。下面將我的研究心得小結如下：
一、定好目標，不斷進(jìn)步
在xx的講話(huà)中，我深深體會(huì )到了教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的，并且在研究過(guò)程中，我們應該是有規劃的，只有目標、信念、理念支撐，才能體現學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)�；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標：
首先是趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。
其次是上好課。在我們師事業(yè)發(fā)展開(kāi)端期間，對于師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請教我的指導老師和組內其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀(guān)，教育觀(guān)和自己的思想，爭取每節課都做好充足的準備，給學(xué)生留下個(gè)好印象。
第三，如果我做了班主任，應該以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系，培養自己較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，使我的班集體能穩步協(xié)調的發(fā)展，使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任老師合作做好自己的分內事，并不斷吸取有經(jīng)驗的班主任老師的經(jīng)驗，為以后的班主任工作做好鋪墊。
二、在反思中進(jìn)步、成長(cháng)
通過(guò)培訓，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì )反思，在反思中總結，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：
1、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展
能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷研究，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高教學(xué)程度�！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋�(gè)不愛(ài)研究的孩子愛(ài)研究了”，因而，教師就應著(zhù)力于將經(jīng)驗內容轉化為學(xué)生容易理解和承受的內容與形式，教師應成為學(xué)生研究活動(dòng)困惑中的引導者、探索中的支持者和研究過(guò)程的.合作者。我們在職的每位教師都應該多念書(shū)、多思考、多反思，不斷地用常識來(lái)充實(shí)自己，做有思想的老師，認真做好反思總結工作，爭做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。
2、努力轉變好角色
作為一名師，我們應該愈加理性地認識社會(huì )、的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種糊口態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。師必須轉變自己的角色地位，順應學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學(xué)生們積極、主動(dòng)地研究，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)天生為主宰研究的主人，研究活動(dòng)參與者、探索者與研究者。
3、教師要起到“言傳”和“身教”的表率作用
用心去熱愛(ài)和善待學(xué)生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。
因為，我們天天面臨的是一個(gè)個(gè)有著(zhù)鮮活生命，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(cháng)的學(xué)生，我們要把他當作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地看待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學(xué)生感觸溫暖，增強自信，這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì )使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
用自己的言行去感染學(xué)生。
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，此外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生敞開(kāi)心靈，既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓雖然已經(jīng)結束，但是我真正的教師進(jìn)程才剛剛起程，學(xué)無(wú)盡頭，我會(huì )在探索研究的道路上不斷完善自身素養，爭取實(shí)現人生價(jià)值！
教師崗前培訓心得體會(huì )11
這次去到xxxx培訓，來(lái)到xxxx學(xué)校這里的一切都是陌生的，作為一名新教師，在這個(gè)時(shí)候我還是緊張的，這即將就要開(kāi)始自己的教育生涯了，當然開(kāi)始這份工作之前還是少不了一個(gè)培訓，這次的作為新教師身份去到xxxx培訓，我也覺(jué)得這是一場(chǎng)職業(yè)生涯的開(kāi)始，教育生涯的開(kāi)始，標志著(zhù)自己也要成為一名教師了，在此之前我也是以后這個(gè)為驕傲的，與其說(shuō)這次的是一場(chǎng)培訓我倒是覺(jué)得這次更像是一次無(wú)比珍貴的學(xué)習，通過(guò)這次的學(xué)習之后也要開(kāi)始教育別人了，對于這個(gè)身份的轉變我做足了準備卻是在這個(gè)時(shí)候感覺(jué)到了壓力，培訓時(shí)間短短一周，很難得的一段經(jīng)歷，也看到了我們學(xué)校對我們這一批新教師的重視，我也有些許的心得。 去到xxxx培訓之前，我想的就是今后在xxxx學(xué)校這里我要以什么樣的姿態(tài)去教導學(xué)生，還有就是我要以什么樣的風(fēng)格去上好滅一堂課，當時(shí)還沒(méi)去培訓的時(shí)候我就是這么想的，我是抱著(zhù)一種學(xué)習的心態(tài)來(lái)培訓的，其實(shí)這次的`來(lái)到xxxx這里的新教師應該不止我這么想，其實(shí)這次的培訓并沒(méi)有我一開(kāi)始想的那樣，學(xué)習是自己的事情這次的培訓的更多的講的是我們開(kāi)始工作之后要怎么去規劃自己，沒(méi)有什么知道我們怎去教導學(xué)習，其實(shí)這東西都是靠經(jīng)驗，因為它是沒(méi)有一個(gè)準確的答案的，這次來(lái)到xxxx培訓很多人都是抱著(zhù)這么一個(gè)心態(tài)。
我覺(jué)得在這次的培訓當中我們對自己的規劃很有必要了，當開(kāi)始這一份工作時(shí)候就決定著(zhù)我們的職責了，當時(shí)就是教育這兩個(gè)字，很多時(shí)候我還是忽視了自身的一個(gè)的規劃，至少未來(lái)幾年的時(shí)間是應該去計劃一下的，這次的培訓指導我們怎么在教育生涯中規劃自己，提高自己的，一些教學(xué)生上面的東西沒(méi)有講很多，我一再的覺(jué)得這就是我們的工作一個(gè)方向，培訓的時(shí)候也讓我看到的一些自己的不足，也是這次的培訓當中發(fā)現的，很多時(shí)候我們就忽視了自己的缺點(diǎn)，這也是難以發(fā)現的，這次的培訓意義很大，讓我更加鑒定了對自己未來(lái)的規劃，對自己的提高，還是那一句話(huà)：“只有把自己提高上去了，才能去提高學(xué)生”，我相信這也會(huì )伴一直隨著(zhù)我得教育生涯。
培訓快要結束的時(shí)候我更多是一種感慨，不是說(shuō)沒(méi)有了解一些教學(xué)方面的知識，恰恰相反我還是覺(jué)得這次的培訓師意義非凡的，將來(lái)對于我們這一批新教師的影響肯定是我們自身，不是我們的教學(xué)，教學(xué)是我們慢慢的一個(gè)積累，當然我還是加倍提高自己。
教師崗前培訓心得體會(huì )12
作為一名年輕的教師，我在即將步入工作崗位時(shí)已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能。然而，我仍然感到自己缺乏正確的理論指導，特別是在教學(xué)組織和提高教學(xué)效果方面。通過(guò)參加幾門(mén)崗前培訓課程的學(xué)習，我獲得了很大的收獲。我之前模糊的認知問(wèn)題現在已經(jīng)變得清晰，許多以前的情感體驗也有了理論支持。更重要的是，這個(gè)過(guò)程讓我深刻領(lǐng)悟到教育是一門(mén)藝術(shù)、一項大學(xué)問(wèn)，值得我用一輩子的時(shí)間去探索學(xué)習。在此，我想總結一下我的心得和體會(huì )。
首先，這次培訓讓我更加清晰地了解了教師這一職業(yè)的本質(zhì)。無(wú)論是我的院長(cháng)還是班主任老師，他們都強調了現代教師的職責和獨特的角色。雖然這些看起來(lái)可能有些老套，但是我深入思考和體會(huì )后，感覺(jué)他們都非常有分量。我更深入地認識到，作為教師，我們首先是文化的傳遞者。"師者, 所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這個(gè)句子強調了教師在知識傳遞方面的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師、身正為范，體現了教師在道德建設方面的指導作用。學(xué)生們心目中的老師充滿(mǎn)了尊重、信任和認同感。教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形而又不可估量的。因此，我們必須真正成為學(xué)生的引路人。此外，教師還需要具備強大的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能更有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。最后，教師需要像父母一樣富有愛(ài)心。教師的愛(ài)應該是無(wú)私的、平等的，讓學(xué)生們感受到像家人一樣的親切和關(guān)懷。
其次，這次培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓的過(guò)程中，幾位老師從自己的實(shí)際經(jīng)驗出發(fā)，向我們介紹了許多成為一名出色的小學(xué)教師所需要的關(guān)鍵要素和方法，并給我留下了深刻印象。例如，在談到教師自我發(fā)展的問(wèn)題時(shí)，他們都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的重要性。在談到面對困難如何克服的問(wèn)題時(shí)，他們提出了加強教師之間合作的方法。這些寶貴的建議和經(jīng)驗分享對我即將要進(jìn)入教育一線(xiàn)的生涯非常有幫助。
在教學(xué)教法方面，我們的培訓老師為我們提供了一堂精彩的課程。通過(guò)這次課程，我們領(lǐng)悟到作為教師要時(shí)刻思考，并及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略和方法。我們也被鼓勵以藝術(shù)的眼光看待教學(xué)，力求精益求精。此外，在新課程改革的背景下，我們必須深度融入新的教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接挑戰。
如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率、能力，從而使學(xué)生從內心接受教學(xué)，這需要我們不斷備課、不斷鍛煉、不斷學(xué)習。同時(shí)，我們也需要從其他老師學(xué)習他們的教學(xué)方法。在這次培訓中，其他老師分享的方法起到了很大的“揚帆導航”的作用。我相信，包括我在內的所有新教師，都有義務(wù)吸收和采納這些方法。
此次培訓使我們對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛踏入職場(chǎng)的我們來(lái)說(shuō)，新的生活、責任、角色可能會(huì )讓我們感到害怕。然而，在本次培訓中，培訓指導老師非常重視我們的心理變化，一直在鼓勵我們。他們鼓勵我們盡快適應學(xué)校的環(huán)境（包括教學(xué)、生活和人際關(guān)系等），理性地認識社會(huì )和自己的角色，改變以往趨向“感性”或“浪漫”的態(tài)度。他們還鼓勵我們成為終身學(xué)習型的教師，不斷適應新知識、新問(wèn)題和新環(huán)境，并在教學(xué)中發(fā)揮聰明才智，成為教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！本臀覀冞@些新教師而言，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端。而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
雖然培訓時(shí)間較短，但我們學(xué)到了很多。通過(guò)培訓，我們開(kāi)闊了視野，提高了認識。我們也認識到自身的.不足，需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養。如今，經(jīng)濟全球化、知識化、信息化。因此，學(xué)習至關(guān)重要，甚至是迫切的。我們必須在不斷學(xué)習的過(guò)程中不斷更新自我認識，提升自我，創(chuàng )新思維。
學(xué)習型組織是最先進(jìn)的組織形式。為了適應“唯一不變的是變化”的社會(huì )，必須全面普及知識并不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)和綜合競爭能力，以抓住機遇、迎接挑戰。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，建設一只充滿(mǎn)活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過(guò)硬、具備終身學(xué)習意識的教師隊伍是教育現代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們應努力將所學(xué)的知識應用到工作中，將責任心體現在行動(dòng)中。責任心需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明。我們應該少談空話(huà)，注重實(shí)踐。在今后的工作中，我將以本次培訓的精神為指導，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現自身的價(jià)值。我要高標準嚴格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書(shū)育人，努力加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自我。
熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育工作，向老教師學(xué)習，為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時(shí)代的教師，我們不再盲目追隨陳舊的觀(guān)念和做法。身處新時(shí)代，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，擁有新的信念和做法，為學(xué)校注入新的血液，走在時(shí)代的前列。作為一名非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，我深感自己對教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此，我非常注重這次培訓。通過(guò)聆聽(tīng)各位培訓老師的精深講解，課下的認真思考和及時(shí)的總結，我對教育的內涵、教育心理學(xué)的理念、教師職業(yè)道德以及教育法規有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟的引導。學(xué)校組織這次崗前培訓就是這面很好的旗幟。通過(guò)參加培訓，我們不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。這次培訓在理論和意識上幫助我們邁上了一個(gè)新的臺階，同時(shí)也指導了我們在實(shí)踐中更好地開(kāi)展工作。
通過(guò)參加這次短期培訓，我獲得了廣泛的眼界和豐富的知識。這次經(jīng)歷讓我對于作為一名教師所承擔的特殊職責、任務(wù)和使命有了更深入的認識，也更加堅定了我在教學(xué)和科研方面的信心。借助這次培訓所學(xué)到的理論和方法，我將更加努力地提升自己的素質(zhì)，建立好師生關(guān)系，并不斷地感受挑戰和研究，以便為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。值得一提的是，在此次短期培訓中，授課教師深入淺出的授課以及閃光的個(gè)人魅力也讓我大受啟發(fā)。
教師崗前培訓心得體會(huì )13
今年很榮幸參加了___實(shí)驗中學(xué)的新進(jìn)教師崗前培訓，并順利地成為了實(shí)驗中學(xué)的一名老師，由此感到十分的幸運。
通過(guò)各位領(lǐng)導及優(yōu)秀教師的精彩演講內容以及諄諄教誨，我收獲了很多的感想，同時(shí)也更加清楚要想成為一名合格的、學(xué)生心中愛(ài)戴的老師，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生不管是從年齡還是心理個(gè)方面都處于不成熟階段，還很需要來(lái)自家庭、學(xué)校、特別是老師的正確教育及引導，要想使之成為一位身心健康、全面發(fā)展的人，教師必須用心去呵護這些還不太懂事的孩子，用心觀(guān)察他們的學(xué)習，思考研究他們的所想，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整方法，從而避免沖突的發(fā)生，我相信只要你在他們身上真正花費心血了，孩子們會(huì )同樣去尊重你并愛(ài)戴你的。
2、對于一名教學(xué)經(jīng)驗還不是很足的我來(lái)說(shuō)，要想上好高三的課，必須得備好課，上好課，而要想備好課，必須要翻看大量的.書(shū)籍、視頻，特別是要聽(tīng)好本校老教師的課，認真聽(tīng)他們對一節課整個(gè)的教學(xué)環(huán)節的設計，時(shí)間安排以及對突發(fā)事件的處理等等，當然還有教學(xué)重點(diǎn)內容的講解與安排，難點(diǎn)方面的突破與處理，都要在聽(tīng)課的過(guò)程中認真學(xué)習，善于總結，并能做到靈活運用。
3、根據以上所思，我認為要想上好課很重要的兩點(diǎn)必須不能忽視。首先是備好課，即備學(xué)生、備教材、備教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、備教學(xué)方法、備教學(xué)設計等等，只有在這些上面下功夫去準備了，才能為你上好課做好扎實(shí)的鋪墊。其次就是上好課，上課中很重要的兩點(diǎn)必須重視，第一就是要時(shí)刻關(guān)注好學(xué)生，根據學(xué)生的眼神及表情反應來(lái)及時(shí)調整自己的方法或內容，當然這個(gè)過(guò)程必須得在平時(shí)的上課中敏感地把握，用心琢磨，從而使學(xué)生喜歡上你的課，愿意上你的課，從而盡快使教師與學(xué)生融為一體。第二就是要體現出新課改精神，留有一定的時(shí)間讓學(xué)生養成自主、合作、探究的學(xué)習習慣，對于簡(jiǎn)單的、學(xué)生已經(jīng)掌握的知識，教師不多浪費一點(diǎn)時(shí)間，重點(diǎn)部分盡量多變換些題型來(lái)讓他們牢固掌握，難點(diǎn)部分則要教會(huì )他們解題的技巧及學(xué)會(huì )分析問(wèn)題的方法，這些都很重要，教師必須重視，學(xué)生必須學(xué)會(huì )。
4、當今社會(huì )競爭壓力大，在社會(huì )及學(xué)校中多多少少都會(huì )出現一些由心理問(wèn)題導致的惡性的事件及悲慘事件的發(fā)生，所帶來(lái)的社會(huì )危害性及影響性極差，因此對于一名在校老師，必須重視學(xué)生的心理狀況，只有在學(xué)生的身體與心理都健康的情況下，才能進(jìn)一步更好的促進(jìn)他的全面發(fā)展。為了避免上面所述事件的發(fā)生以及關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，除了學(xué)校設置的專(zhuān)門(mén)心理輔導站外，與學(xué)生每天接觸的任課教師的及時(shí)化解及調整也是不可或缺或至關(guān)重要的。學(xué)生學(xué)習壓力過(guò)大時(shí)，可以引導他們去尋找放松自己的方法，遇到困難時(shí)，教他們控制好自己的情緒，耐心認真地找到解決問(wèn)題的方法，學(xué)生對某件事想不通的時(shí)候，教師要教會(huì )他們學(xué)會(huì )適當的放下某些東西，在教他們的時(shí)候，其實(shí)也就是學(xué)生身心發(fā)展及能力各方面全面都在潛移默化的提升與發(fā)展中，這些看似與學(xué)習內容沒(méi)有直接掛鉤的地方，其實(shí)也就是我們現在的教育所缺乏的，而這樣的缺乏勢必會(huì )引起學(xué)生只關(guān)心學(xué)習，意識不到自身的這些不足，所以時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康及全面發(fā)展必須牢記。
對于學(xué)校提倡的導學(xué)、質(zhì)疑、互動(dòng)、達標四環(huán)節高效課堂及每月所出的教育簡(jiǎn)報必須認真學(xué)習，吸取上面的精華，并結合自身特色為我所用，只有這樣才能成為一名合格的、稱(chēng)職的老師。
以上內容只是我本人對崗前培訓的一些心得，僅為個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，一定存在著(zhù)很多的不足，希望在以后的教學(xué)實(shí)踐中認思考，不斷改進(jìn)方法，爭取為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展增添自己的一點(diǎn)微薄之力。
教師崗前培訓心得體會(huì )14
在閱讀課文、設計教學(xué)、制作課件、書(shū)寫(xiě)教案的一系列過(guò)程中，我真正地感受到講好一門(mén)課有多么的不易。講完匯報課后，我有以下的經(jīng)驗和反思。
從“得”的角度來(lái)看，結合前輩們的評價(jià)，我認為以下幾點(diǎn)是我可以在今后的教學(xué)中繼續運用發(fā)揚的：
首先，我設計的閱讀課是圍繞著(zhù)兩個(gè)線(xiàn)索進(jìn)行的，那就是經(jīng)歷和感受。
這兩條線(xiàn)索是一直貫穿整堂課的，這也符合新課標下對于人與自我的主題語(yǔ)境。雙線(xiàn)并舉，讓學(xué)生在上完整堂課后有效把握主題，有所讀，有所思，有所寫(xiě)，有所說(shuō)，在之后的課堂教學(xué)中，要將線(xiàn)索明確，所有的活動(dòng)圍繞主題順暢地銜接。
其次，這節課對于文章內容的再加工和處理比較精細。
在精讀活動(dòng)中，我以時(shí)間軸的方式呈現文章主要脈絡(luò )和內容，配合以板書(shū)設計，可以讓學(xué)生快速對于文章有結構和內容上的把握。之后在加工文本時(shí)，我會(huì )采取更加有效精煉的方法。
最后，本節課與學(xué)生可以建立起親密的連接。
在導入部分，我采用了起立共同用歌謠熱身的方式。這么做一來(lái)讓學(xué)生振奮精神。二來(lái)可以激發(fā)學(xué)生的興趣。在制作課件時(shí)，我注重圖文并茂，并且讀后活動(dòng)貼近學(xué)生生活實(shí)際（學(xué)生們剛度過(guò)漫長(cháng)的暑假，一定發(fā)生過(guò)有意義的`事），我也以新教師的身份分享了我的經(jīng)歷與感受，和學(xué)生達到共鳴。
再從“失”的角度來(lái)看，并結合前輩們所提出的不足和改進(jìn)建議，我認為以下方面我做的還不夠好，需要多加注意。
首先，我缺少給學(xué)生留下反思，自評的時(shí)間與機會(huì )。
學(xué)習的過(guò)程中，自評和反思是必不可少的。學(xué)生學(xué)習效果評價(jià)方式的改進(jìn)可激發(fā)更多學(xué)生提高學(xué)習興趣和動(dòng)機，促使學(xué)生有意識地運用科學(xué)的學(xué)習策略進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習，培養良好的學(xué)習習慣。
其次，我的板書(shū)書(shū)寫(xiě)還不夠工整，字母的書(shū)寫(xiě)還不夠規范。
板書(shū)是課堂教學(xué)的重要輔助手段，它可以彌補口頭語(yǔ)言的不足，使學(xué)生的視覺(jué)跟聽(tīng)覺(jué)配合，更好地感知教師講授的內容。板書(shū)設計是教師備課工作的重要組成部分，是教師的基本功之一。我會(huì )針對這一短板著(zhù)重進(jìn)行練習，加強基本功。
最后，我的課堂用語(yǔ)不夠貼近學(xué)生，應該用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)給予學(xué)生鼓勵。
除了課堂必備的教學(xué)環(huán)節，我還應該輸出并且升華主題，就像我本節課的設計一樣，應該針對“好的開(kāi)始是成功的一半”給予學(xué)生正向的鼓勵，因為學(xué)生們與文本中的主人公有著(zhù)共同的境遇，就是高中生的角色適應。
作為教師，我會(huì )在今后的教學(xué)中注重升華主題，給予學(xué)生正向鼓勵，讓學(xué)生們更快適應角色。
教師崗前培訓心得體會(huì )15
20xx年是我人生非常重要的轉折點(diǎn)，這一年我成為了一名光榮的人民教師。20xx年我通過(guò)xx教師招聘考試來(lái)到了xx實(shí)驗中學(xué)，并即將在這里開(kāi)啟人生的新篇章。非常感謝學(xué)校各位領(lǐng)導能夠提供給我們新教師崗前培訓這一珍貴的學(xué)習機會(huì )，這x天的培訓雖然短暫，但使我受益匪淺，給我指明了方向，讓我更清楚地明白了如何做一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)信任、社會(huì )放心的好老師，同時(shí)更加堅定了我終身奉獻于教育事業(yè)的決心和信心。
在聆聽(tīng)了x副校長(cháng)“立德樹(shù)人立清正，仁聲善教傳博雅”和xx副校長(cháng)“加強師德修養，規范從教行為”的講座后，我對學(xué)校的辦學(xué)理念和培養目標又有了更加深刻的理解，他們的講座為我提供了今后努力的方向和目標；xx老師和xx副主任就如何成為一名好老師給我們做了激情澎湃的演講，從中我感受到了xx實(shí)驗中學(xué)老師的修養與力量；楊立宇老師以曾國藩的名言引入，指出凡事必“躬身入局，挺膺負責”，讓我明白了作為一名人民教師，要把自己放進(jìn)學(xué)校的環(huán)境中，做到“躬身”才能有所得；xx老師“讓思考伴隨成長(cháng)，以激情成就未來(lái)”的主題講座，通過(guò)分享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗使我明白了作為一名老師，要有正確的自我認知和明確的'目標，做好職業(yè)規劃，工作中要虛心學(xué)習，深入了解學(xué)生，努力提高專(zhuān)業(yè)素養，只有這樣自己的職業(yè)生涯才能大放光彩。
這次培訓讓我成長(cháng)了很多，提高了很多，同時(shí)這次培訓也吹響了我教師生涯新的號角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導和鼓勵�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量，我將帶著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。我相信，今日含苞待放的花蕾，明日定能盛開(kāi)絢麗多姿的花朵。
我很榮幸地成為了xx教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。學(xué)校為了使我們盡快適應教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期兩天的培訓。作為一名新教師，我很感謝學(xué)校為我們安排的這次培訓。這次培訓的內容非常全面、緊湊，既有理論知識的講解與應用，也有完整的課堂教學(xué)呈現。這些學(xué)習都使我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深刻的了解，也為我將來(lái)的工作指明了方向�；貞涍@幾天的學(xué)習過(guò)程，感覺(jué)收獲頗豐，下面就具體談?wù)勁嘤柕囊恍┬牡皿w會(huì )：
首先就是要守法。堅持依法執教，規范教學(xué)行為。作為一個(gè)人民教師，自己本身就是知識的傳播者，所以我們應該認真學(xué)習各項法律法規，堅決用法律法規的要求來(lái)嚴格要求自己，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，我們不僅要自己知法守法，更要把這些法律規范寓于教學(xué)之中，讓學(xué)生從小就樹(shù)立法治意識。
其次就是要善于反思。武校長(cháng)的講座，讓我認識到反思的重要性。新教師成長(cháng)的最佳途徑，就是要善于反思自己，不管是在教育教學(xué)的實(shí)踐中，還是在班級管理中，我們都要具有反思精神。我想我會(huì )把自我反思當成一種習慣，以促進(jìn)自己的成長(cháng)。
最后，教師要具有高尚的師德。教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，教師在教育教學(xué)工作中，不僅要教授學(xué)生知識，更重要的是要教給學(xué)生做人的道理。這就要求教師必須具有高尚的師德，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長(cháng)，關(guān)系到祖國的未來(lái)。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養，做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師。
在這兩天的培訓中，這些來(lái)自教育教學(xué)一線(xiàn)的校長(cháng)和老師們給了我很多啟發(fā)，在此，我想再次感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領(lǐng)導。我需要在以后的工作中，不斷地向老教師、優(yōu)秀教師以及同事們學(xué)習交流，不斷提高自己，完善自己。相信通過(guò)本次培訓，我一定能更好更快的進(jìn)去新工作，為學(xué)校的工作添磚加瓦。
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