教師角色新思考心得體會(huì )【共2篇】

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的教師角色新思考心得體會(huì )，歡迎大家分享。

教師角色新思考心得體會(huì )1

　　一、角色與學(xué)生

　　一名優(yōu)秀教師要能在課堂教學(xué)中創(chuàng )設情境，創(chuàng )設充滿(mǎn)情趣的學(xué)習情境。在這一點(diǎn)上，我深有體會(huì )，好的教師要能在教學(xué)中創(chuàng )設情境，巧妙地利用情境，把學(xué)生帶入到音樂(lè )情境中，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲。在教學(xué)中，我十分注重學(xué)生情感體驗和能力培養，把教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習中都能動(dòng)起來(lái)，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。為此，我在教學(xué)別注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在歌曲教學(xué)中，我十分注重學(xué)生創(chuàng )新思維的培養，能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都成為音樂(lè )學(xué)習的主人。

　　為此，在教學(xué)中我特別注重了情感的交流。通過(guò)歌曲教學(xué)，讓學(xué)生充分體會(huì )到音樂(lè )學(xué)習的快樂(lè )。新課改強調了以人為本，注重學(xué)生的人文性，注重對學(xué)生進(jìn)行了情感方面的教育。因此，我特別注重學(xué)生情感方面的培養，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。

　　二、個(gè)人素養與專(zhuān)業(yè)知識

　　為提高自身素質(zhì)，適應新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從本年度參加工作開(kāi)始，就能夠不斷地用新的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐活動(dòng)。本年度我參加了區教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育學(xué)習，在校領(lǐng)導和同事的幫助下我很快熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)，并順利完成學(xué)習任務(wù)。另外我還積極參加了區教師進(jìn)修學(xué)校組織的新課程培訓，并在此項培訓中獲得了優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有了很大的.飛躍。

　　這xx年中，我擔任xx年級的音樂(lè )課教學(xué)，工作充實(shí)而不乏挑戰。我經(jīng)常思考小學(xué)音樂(lè )的有效教學(xué)，力求做到讓學(xué)生從感興趣的音樂(lè )中享受美、享受音樂(lè )，使學(xué)生能持續良好的音樂(lè )情緒，讓學(xué)生能以高尚的品德情操，健全人格。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )

教師角色新思考心得體會(huì )2

　　新課程倡導的學(xué)習方式是自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習。它是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要方式。新課程強調，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，可以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、合作精神、交流能力和實(shí)踐創(chuàng )新能力。為此，學(xué)校特別強調，在教學(xué)中，必須重視學(xué)生的自主學(xué)習能力的培養和學(xué)習方式的轉變，培養學(xué)生收集信息、處理信息的能力、獲取新知識的能力以及分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。為此，我們要把新課程標準的基本理念、基本內容與學(xué)生的實(shí)際相結合，從學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習效果來(lái)看，還要考慮學(xué)生個(gè)體差異、興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(cháng)的差異。在教學(xué)中，要盡量滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求，努力做到因材施教;盡量讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功。

　　新課程的基本理念是全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;培養學(xué)生的終身學(xué)習的能力;促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。這就要求教師必須不斷的學(xué)習，不斷的創(chuàng )新，不斷的發(fā)展，以適應社會(huì )發(fā)展的.需要，適應教育改革的步伐。

　　新課改是一個(gè)永續的教育領(lǐng)域。新課程將改變我們的學(xué)習生活，我們教師要不斷地學(xué)習新課程，不斷的改造自己，才能適應新課程。新課程要求教師樹(shù)立以人為本的素質(zhì)教育思想。新課程理念提出以學(xué)生為本，以人的發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，實(shí)施全面素質(zhì)教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。這就要求我們教師不但要傳授知識，而且要善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的興趣點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的心理需要。讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，從小樹(shù)立終身學(xué)習的愿望，為今后的學(xué)習打好基礎，為將來(lái)更加自信、堅定地走好人生之路。

　　通過(guò)新課程的培訓學(xué)習，使我對新課程有了更進(jìn)一步的認識，新課程改革的理念得到了進(jìn)一步的更新，對教學(xué)工作進(jìn)行了一定的改進(jìn)。我們要在以后的工作中不斷地實(shí)踐中反思，不斷地總結，不斷地創(chuàng )新，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求和期望。

　　新課程對教師提出了更高的要求，新課程要求教師要不斷地提高自己，完善自己。新課程的基本理念之一就是改革學(xué)習。新《課程標準》中指出“提高學(xué)生的學(xué)習能力，應從以下幾個(gè)方面下手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展”，這就要求我們教師要不斷地學(xué)習，不斷地探索，更新自己，用知識和智慧去啟迪學(xué)生，去開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，去培養出一代名師，才能使我們的學(xué)生，才能適應時(shí)代的挑戰。所以我們必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，在學(xué)習中不斷完善自己，充實(shí)自己。在新課程的實(shí)踐中，我們將繼續努力學(xué)習，努力工作，爭取在新課程中，做出更好的成績(jì)。

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