幼兒園家長(cháng)會(huì )感想怎么寫(xiě)

　　幼兒園開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，但是感想不知從何寫(xiě)起怎么辦呢?下文是幼兒園家長(cháng)會(huì )感想，歡迎參考閱讀。

　　幼兒園家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )【1】

　　20XX年9月27日晚，本人以張杞妍家長(cháng)的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。

　　給本人的一個(gè)感覺(jué)就是:幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長(cháng)們獲益良多--營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(cháng)會(huì )。

　　作為幼兒的家長(cháng)，本人總結本次家長(cháng)會(huì )為三個(gè)詞語(yǔ):感謝、學(xué)習、期望。

　　與很多家長(cháng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們人生之初邁開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。

　　他們在幼兒園學(xué)習日常生活的自理能力，學(xué)習如何與他人相處的社交能力，學(xué)習基本文化知識的儲備能力。

　　幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )，無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì )，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會(huì )，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(cháng)付出的辛勤勞動(dòng)。

　　當晚家長(cháng)會(huì )的“盛況”可以用園長(cháng)的“一望無(wú)際”、“人頭涌涌”來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(cháng)們參會(huì )的熱情，這不僅反映了家長(cháng)對孩子的關(guān)心，更反映了家長(cháng)對幼兒園和老師們的支持和感謝。

　　倘若幼兒園教育水平不盡人意的話(huà)，家長(cháng)還會(huì )這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長(cháng)對幼兒園和老師們的感謝之情。

　　家長(cháng)會(huì )的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(cháng)萍老師給家長(cháng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(cháng)心動(dòng)力”講座。

　　褚老師是幼兒教育的專(zhuān)家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習到要根據自己孩子的特點(diǎn)因材施教，

        要培養小孩的自信，要“美化”家長(cháng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境，要做小孩成長(cháng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強自身的學(xué)習，達到家園共建的目標。

　　聽(tīng)取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門(mén)，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

　　講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(cháng)會(huì )。

　　班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習的環(huán)境，心里更加愉悅。

　　老師在講臺上細心、詳細地總結了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計劃進(jìn)行的展望。

　　聽(tīng)著(zhù)老師們高水平的講課，看著(zhù)設備完善的教室，清潔衛生的環(huán)境，家長(cháng)們心里踏實(shí)，面露笑容。

　　本次家長(cháng)會(huì )使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。

　　對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲。

　　通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(cháng)是充滿(mǎn)信心的!

　　幼兒園家長(cháng)會(huì )感想【2】

　　3月7日，周四晚，我園小班部召開(kāi)了小班下學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。

　　會(huì )議時(shí)間是18:00-19:00，老師們早早地吃過(guò)晚飯在教室里布置會(huì )場(chǎng)等待家長(cháng)們的到來(lái)。

　　而這次，作為副班，我有幸主持了整個(gè)會(huì )議并做了主體發(fā)言。

　　程式化的提綱也許家長(cháng)們并不是太感興趣，但是每到結合實(shí)際舉例的時(shí)候家長(cháng)們還是很專(zhuān)注的。

　　一小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了，但是家長(cháng)們似乎意猶未盡，通過(guò)交流，我們向家長(cháng)們反映了一些集體的突出性的問(wèn)題，而家長(cháng)們也向我們坦誠了他(她)們的困惑。

　　我大概總結了一下主要有以下幾個(gè)方面:

　　生活常規方面。

　　幼兒們通過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習和規范，在生活常規方面已經(jīng)形成了一定的良好的行為規范。

　　但是，回家過(guò)了一個(gè)年，事情就全變亂了。

　　原來(lái)上廁所會(huì )自己提褲子的孩子光著(zhù)屁股就跑出來(lái)了;原來(lái)午休蠻正常的孩子也不午休了;原來(lái)吃飯挺快的孩子吃飯的時(shí)候開(kāi)始走神了，如此等等。

　　分析了一下問(wèn)題的原因，這些問(wèn)題的出現都是在寒假過(guò)后，幼兒們放假在家，家里的長(cháng)輩們以及祖父母們都極其寵愛(ài)孩子，一些孩子可以獨立完成的事情家長(cháng)們也代為完成了，這樣，即使能自己拉褲子的孩子也等著(zhù)別人來(lái)幫忙，看來(lái)還是我們的父母給孩子的愛(ài)太多了，這反倒剝奪了孩子的獨立性。

　　而對于個(gè)別午休被打亂的孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)問(wèn)題主要還是出在家里，因為放假在家，父母事事順著(zhù)孩子，并不按照正常的作息時(shí)間來(lái)給孩子安排有規律性的生活，這樣，在該睡的時(shí)間不睡，不該睡的時(shí)間拼命睡，孩子的生物鐘被打破，即使恢復也需要一段時(shí)間來(lái)調整。

　　最后關(guān)于吃飯慢，容易走神的孩子，班級里從去年到現在最典型的有三例。

　　與其父母交流均發(fā)現孩子在家有邊吃飯邊看電視或看電腦的習慣，有的甚至是爺爺奶奶追著(zhù)喂，時(shí)間長(cháng)了，慢慢養成習慣了，吃飯自然就不能集中注意力，而且對孩子的消化和良好習慣的養成也都是不利的。

　　幼兒園家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )【3】

　　8月26日晚上,我作為程真的家長(cháng)實(shí)驗學(xué)校幼兒園中一班的家長(cháng)會(huì ),班主任張燕老師向家長(cháng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況,一項項活動(dòng)的精彩回放,

　　使家長(cháng)們再次了解了幼兒園課程的規范,活動(dòng)的豐富多彩,以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè )生活.同時(shí),針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法,張老師真切的談了一些建議和要求,

　　從中我們體會(huì )到了老師們對孩子們的細心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心.,張老師真誠的向家長(cháng)承諾,老師們愿意盡心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子服務(wù),懇切的表明自己要與家長(cháng)密切合作,共同教育好這些孩子.

　　通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我真的受益非淺,現就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì ):

　　一、家校合力,才能有效地培養好孩子.

　　現在的小孩都是獨生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用,

　　只有家長(cháng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(cháng).作為孩子的家長(cháng),一定不能錯過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師們交流的機會(huì ),再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),再者,最好不要讓爺爺、

　　奶奶代替父母參加,眾所周知,“隔輩親",老人舍不得批評孩子,他們的一些觀(guān)點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求,另外,我們作為家長(cháng)應充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂(yōu),全身心的投入到教育中來(lái).

　　二、培養良好習慣,受益終生.

　　在平時(shí)的教育中,張老師非常注重培養孩子的自理能力,良好的生活習慣,學(xué)習習慣,隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),著(zhù)重培養孩子的傾聽(tīng)習慣和閱讀習慣.張老師引導家長(cháng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養成各種良好習慣,

　　促進(jìn)孩子全面發(fā)展.幼兒園時(shí)期的學(xué)習成果及行為習慣,都影響孩子們今后的學(xué)習和生活.在學(xué)校的習慣有老師教導,孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長(cháng)應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺(jué),起床,

　　上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們在人生的起跑線(xiàn)上充滿(mǎn)力量.

　　我想凡事盡力了,就一定有收獲,中一班這群可愛(ài)的孩子們在老師們的細心教導下,在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì )茁壯成長(cháng),一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔.

　　衷心的感謝三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師,張老師,徐老師,郝老師
 

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