家長(cháng)培訓心得體會(huì )

　　當我們有一些感想時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的家長(cháng)培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )1

　　為了進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高家長(cháng)對孩子小學(xué)畢業(yè)后去向的正確認知和理解，提升家長(cháng)對區內名校的了解和信任，1月17日下午，夢(mèng)園小學(xué)（東區）召開(kāi)了以“選擇奮斗跨越”為主題的.小升初家長(cháng)培訓會(huì )。

　　六年級作為小學(xué)階段的最后一學(xué)期，即將面臨著(zhù)小升初的問(wèn)題，這些問(wèn)題也是全體家長(cháng)首次面對的。如何順利度過(guò)這一學(xué)期，如期邁入初中？夢(mèng)園小學(xué)特邀請相關(guān)專(zhuān)家為全體六年級家長(cháng)做了本次專(zhuān)題培訓。培訓從區內名校介紹、小學(xué)和初中的區別、小升初銜接準備、學(xué)習習慣的培養四個(gè)方面進(jìn)行。專(zhuān)家指出，相對小學(xué)而言，初中時(shí)間緊任務(wù)重、學(xué)習內容多、難度大進(jìn)度快，建議就近選擇學(xué)校，不要將時(shí)間浪費在路上。對于小升初學(xué)業(yè)上銜接準備主要從語(yǔ)數外三科進(jìn)行：語(yǔ)文注重練字和閱讀，數學(xué)注重計算和筆記，英語(yǔ)注重單詞和聽(tīng)讀口語(yǔ)。在學(xué)習習慣上，要培養孩子學(xué)習規劃能力，培養孩子獨自鉆研和注意細節。

　　此次專(zhuān)題培訓會(huì )后，家長(cháng)紛紛表示對區內的名校有了初步了解，通過(guò)培訓學(xué)習到了很多小升初銜接的相關(guān)知識，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，今后對孩子的教育將更加注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合。學(xué)校相關(guān)負責人也表示，學(xué)校將切實(shí)做好教育教學(xué)中的各項工作，加強家校聯(lián)系，幫助孩子更好地踏上嶄新的征程。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )2

　　10月18日晚6點(diǎn)半，我參加了XXX為我們一年級家長(cháng)舉辦的家長(cháng)學(xué)校培訓后，XXX的講話(huà)讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐幏逗⒆拥膽T、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(cháng)為一名真正意義上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(cháng)一個(gè)這么好的研究機會(huì )，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是一年級的孩子，方法是非常重要的。作為家長(cháng)不能一味望子X(jué)XX，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì )適得其反。

　　做一個(gè)好家長(cháng)首先要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì )與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

　　一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好研究的準備，一心還只顧著(zhù)"玩"，讓他們一節課認認真真，專(zhuān)心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)一定要造就他們好的生活，研究慣，對他們此后多年的研究生涯非常重要。

　　作為家長(cháng)，本人要需要不斷地充電，XXX介紹的書(shū)名，我都非常仔細摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀，相信看過(guò)后，可能對教育好孩子是非常有益的。

　　現在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜生果，牛奶都要吃，這樣才能滿(mǎn)足他一上午的體力和精力來(lái)研究，這點(diǎn)需要加強。

　　從XXX開(kāi)學(xué)到現在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子X(jué)XX都會(huì )有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音（有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過(guò)眼淚），到現在會(huì )主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開(kāi)始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在XXX的教導下，也比之前有進(jìn)步，為他感到興奮！兒子有時(shí)調皮，不聽(tīng)話(huà)，我可能不夠耐心地去教導他，而是會(huì )呵他，現在看來(lái)，有時(shí)他也是耍小伶俐，也是逗你開(kāi)心。給孩子多多的鼓勵，會(huì )使他更加自信！

　　做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂(lè )的研究，快樂(lè )的玩，健康快樂(lè )地成長(cháng)！開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(cháng)研究講座，每次我和家長(cháng)們都認真地聆聽(tīng)了老師的講課。在這第一要感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的研究機遇。通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的研究，使我們家長(cháng)知道了該如何對孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何造就與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。也更深入地體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、研究過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現在我就談?wù)劚救寺?tīng)課的感受

　　孩子從小學(xué)到初中，隨著(zhù)課程科目增多，知識膨脹，孩子一時(shí)不能適應，研究成績(jì)不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來(lái)越遠了，做父母的很不理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對象，也不愿意與家長(cháng)交流溝通，"叛逆行為"越來(lái)越明顯，作為孩子的父母，我們也覺(jué)得很迷茫......

　　通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的研究，我認為做一個(gè)好家長(cháng)第一要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；造就孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì )與孩子相同，勉力走進(jìn)孩子的`內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

　　當然要做孩子的朋友，作為家長(cháng)如果不學(xué)新知識，不接觸新的頭腦觀(guān)念，知識匱乏，頭腦陳舊，就不能理解本人孩子的所思所想。所以我們平時(shí)也應該盡可能多接觸點(diǎn)風(fēng)行的東西。比方風(fēng)行的頭腦，風(fēng)行的服飾，風(fēng)行的技術(shù)，風(fēng)行的音樂(lè )，以減小代溝，創(chuàng )造相互信任相同的渠道。

　　同時(shí)做一個(gè)好家長(cháng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有悲觀(guān)的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御本人情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！家長(cháng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的研究能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì )成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！教育后代是一個(gè)長(cháng)期、艱巨、繁重、復雜的任務(wù)......這許許多多，讓我發(fā)現原來(lái)做一個(gè)好怙恃遠比做一個(gè)好孩子更難！總之，家長(cháng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著(zhù)實(shí)不易，但我會(huì )一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起研究，共同進(jìn)步！

家長(cháng)培訓心得體會(huì )3

　　隨著(zhù)社會(huì )和科技的不斷發(fā)展，人們的生活方式和價(jià)值觀(guān)念不斷變化，對待育兒的態(tài)度也在逐漸轉變。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)育子知識培訓變得越來(lái)越必要和重要。家長(cháng)育子知識培訓是一種系統的學(xué)習培訓，旨在幫助父母更好地了解孩子的心理和生理發(fā)展，學(xué)習科學(xué)育兒的方法和技巧，增強育兒信心和實(shí)踐能力，打造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境。

　　我是一名年輕的母親，一直在參加各種育兒知識培訓。通過(guò)這些培訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我了解到每個(gè)孩子的發(fā)展速度和特點(diǎn)都是不同的，做家長(cháng)要有耐心和理解。其次，我學(xué)習到如何科學(xué)引導孩子的學(xué)習和生活，讓孩子在開(kāi)心的環(huán)境中成長(cháng)。最后，我明白了好的家庭教育是培養出優(yōu)秀的孩子的關(guān)鍵，要注重家庭教育，培養孩子的品德和習慣。

　　除了個(gè)人收獲之外，家長(cháng)育子知識培訓還有很多優(yōu)勢和益處。首先，這種培訓能夠幫助家長(cháng)了解時(shí)下的育兒趨勢和最新的育兒理論，及時(shí)跟進(jìn)時(shí)代的發(fā)展。其次，通過(guò)家長(cháng)育子知識培訓，家長(cháng)能夠互相交流心得和經(jīng)驗，相互支持和幫助。此外，家長(cháng)育子知識培訓還可以在家庭和社會(huì )層面上產(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)家庭和諧，塑造積極健康的育兒模式。

　　全面而系統的家長(cháng)育子知識培訓需要一定的.時(shí)間和精力，有可能會(huì )面臨一些問(wèn)題和挑戰。首先，一些家長(cháng)可能對育兒知識培訓缺乏興趣和認知，缺乏意愿參加。其次，對于忙碌的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，時(shí)間安排可能比較困難，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)和方式也需要一定的考慮。最后，一些家長(cháng)在生活中可能面臨經(jīng)濟和精神上的壓力，不能夠全面支持孩子的成長(cháng)和發(fā)展。

　　與問(wèn)題和挑戰相比，家長(cháng)育子知識培訓的價(jià)值和意義更為重要和有益。通過(guò)這種培訓，家長(cháng)可以更好地理解、支持和陪伴孩子的成長(cháng)，塑造積極健康、堅韌自信的性格。這不僅可以提高孩子的學(xué)習成績(jì)和生活品質(zhì)，還可以給孩子帶來(lái)更廣闊的未來(lái)生活空間。因此，家長(cháng)育子知識培訓是一項非常值得推廣和推崇的育兒模式。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )4

　　在現代社會(huì )中，法律意識的培養變得越來(lái)越重要。尤其對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們不僅要為自己的行為負責，還要對孩子教育負責。為了使家長(cháng)充分了解法律、了解自己權益和責任，并能正確引導孩子，我參加了一次家長(cháng)法律培訓。通過(guò)這次培訓，我深感家長(cháng)法律知識的重要性，并對自己的角色有了更深的認識。

　　首先，這次培訓為我打開(kāi)了法律意識的大門(mén)。在日常生活中，我們常常碰到各種法律問(wèn)題，如合同糾紛、交通事故等。但在沒(méi)有系統學(xué)習法律知識之前，我們對這些法律問(wèn)題都會(huì )感到茫然和無(wú)助。通過(guò)培訓，我了解到了一些基本的法律常識，如合同的成立要素、交通規則等。這讓我對自己的權益有了更深刻的認識，也能更好地應對生活中的法律問(wèn)題。

　　其次，培訓使我認識到了自己作為家長(cháng)的責任。作為家庭的重要一員，我們的行為不僅影響著(zhù)我們自己，也會(huì )直接影響到孩子的.成長(cháng)和發(fā)展。培訓中，講師向我們介紹了一些與孩子教育相關(guān)的法律知識，如未成年人的法律地位、未成年人的保護等。這讓我意識到，不僅要教育孩子遵守法律，還要為他們創(chuàng )造一個(gè)安全、健康的成長(cháng)環(huán)境。

　　第三，這次培訓給我帶來(lái)了更深刻的思考。在現代社會(huì )，家庭教育不僅僅是傳授知識，更要培養孩子的法律意識和道德觀(guān)念。培訓中，講師與我們分享了一些案例，讓我們思考如何正確引導孩子。例如，如何教育孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)，如何讓他們遠離不良信息的誘惑等。這讓我明白，要引導孩子自覺(jué)遵守法律，首先要從自身做起，并與孩子進(jìn)行積極的交流和對話(huà)。

　　第四，通過(guò)培訓，我認識到法律知識的重要性。在現代社會(huì )中，無(wú)論是對個(gè)人還是對家庭來(lái)說(shuō)，法律知識都是不可或缺的。它不僅能保護我們的權益，還能規范我們的行為，使我們成為更好的公民。因此，我們家長(cháng)要不斷學(xué)習法律知識，不斷提高自己的法律意識和素養，以更好地履行家長(cháng)的責任。

　　最后，我要提醒其他家長(cháng)，法律培訓非常重要。了解法律、遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)。而作為家長(cháng)，更要肩負起教育孩子的責任，讓他們在法律意識和法律知識方面接受系統的教育。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng )造一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境，使他們成為有法律意識的公民。

　　通過(guò)這次家長(cháng)法律培訓，我深刻認識到家長(cháng)對于培養孩子法律意識和素養的重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習，不斷提高自己的法律意識和素養，我們才能更好地履行家長(cháng)的責任，為孩子創(chuàng )造一個(gè)安全、健康的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，也希望其他家長(cháng)能夠重視法律教育，為孩子的成長(cháng)努力。讓我們共同為培養有法律意識的下一代而努力。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )5

　　隨著(zhù)教育的普及推廣與教育觀(guān)念的更新提升，家庭教育越來(lái)越得到了家長(cháng)、社會(huì )與學(xué)校重視。教育不能單單靠學(xué)校，家庭教育在學(xué)生的人生中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在這一形勢下，我縣于 20xx年5月7日在縣實(shí)驗二小舉辦了家庭教育培訓講座，特聘我國著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家關(guān)鴻羽教授進(jìn)行了《教師如何指導家庭教育》與《創(chuàng )新教育》的培訓。參會(huì )人員為全縣中小學(xué)德育校長(cháng)、德育主任及優(yōu)秀班主任，本人有幸參會(huì )。經(jīng)過(guò)一天的培訓，感慨頗多，受益匪淺。

　　上午關(guān)鴻羽教授重點(diǎn)就《教師如何指導家庭教育》進(jìn)行了全面系統的講解，有理論，有實(shí)例，深入淺出，幽默風(fēng)趣。他首先將家庭教育中易出現的問(wèn)題進(jìn)行了分類(lèi)，總共分為粗暴型、精神虐待型、期末算總賬型、抽風(fēng)型、超負荷型、保姆型、干擾型、金錢(qián)刺激型、放任型、分數第一型、溺愛(ài)型、遷就型、攀比型、暴躁型、嘮叨型、冷漠型、純理智型、專(zhuān)制型、期望過(guò)高型、過(guò)度教育型等等20多種類(lèi)型，對每一種類(lèi)型進(jìn)行分析，并指出改進(jìn)方向。這對我們指導家庭教育有很大的幫助。之后關(guān)教授分別“從家長(cháng)的行業(yè)是教育子女”和“家庭教育是不可替代的教育”兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明家庭教育專(zhuān)業(yè)性與重要性。家庭教育的差別很大，教育孩子不能重來(lái)，家庭教育不能摸著(zhù)石頭過(guò)河。家庭教育對孩子的影響是終身的，關(guān)乎孩子的命運，甚至關(guān)系的國民的命運。提出問(wèn)題后關(guān)教授提出了相應的指導方法。

　　在聽(tīng)到關(guān)教授講國外高中生開(kāi)新婚指導課后我們都有些吃驚，當聽(tīng)到有的國家在結婚前要求聽(tīng)家庭教育講座，進(jìn)行理論學(xué)習并要通過(guò)考試才能結婚的消息后深感震驚：家庭教育的差距竟然如此之大！分析完國際家庭教育指導情況后關(guān)教授提出了“大教育觀(guān)”的概念。大教育觀(guān)分為橫向和縱向兩方面，具體指時(shí)間上的終身教育和空間上的學(xué)校、家庭、社會(huì )的有機結合，大教育觀(guān)的效果是1＋1＋1＞3。這個(gè)概念非常新穎，也能很實(shí)際的教育完整的概括起來(lái)了。關(guān)教授認為要做好家庭教育的指導工作以及做好家庭教育要從以下幾個(gè)反面入手：一、建立家庭教育研究會(huì )，二、建立家庭教育委員會(huì )，三、成立家庭教育講師團，四、給家長(cháng)開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，匯報會(huì )，分享家長(cháng)自己的教育案例等等。所提出的.方法和給出的建議都很實(shí)際也很有有意義！下午關(guān)教授就有關(guān)創(chuàng )新教育的話(huà)題做了簡(jiǎn)單的介紹，也很有教育價(jià)值和現實(shí)意義。

　　通過(guò)一整天的培訓我充分認識到家庭教育自古以來(lái)就受到人們的關(guān)注，但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國也就是近年來(lái)的事情。這是時(shí)代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問(wèn)題。成立家長(cháng)學(xué)校，目的是要家庭與社會(huì )、教育部門(mén)共同擔負起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項系統的教育工程，這里包含著(zhù)家庭教育、社會(huì )教育、集體（托幼園所、學(xué)校）教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開(kāi)哪一項都不可能，但在這項系統工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：

　　1、家庭；

　　2、學(xué)校；

　　3、兒童所在的集體；

　　4、兒童本人；

　　5、書(shū)籍；

　　6、偶然出現的因素。

　　從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據相當的地位。在看的家庭教育重要性的同時(shí)，我們也要看的家庭教育還有很長(cháng)的路要走，家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì )教育是密不可分的，讓我們攜手并進(jìn)，共同開(kāi)創(chuàng )家庭教育學(xué)校教育和社會(huì )教育更加美好的明天！

家長(cháng)培訓心得體會(huì )6

　　近年來(lái)，隨著(zhù)教育的不斷進(jìn)步，教師家長(cháng)上課培訓越來(lái)越受到重視。這一次，我有幸參加了一次針對教師和家長(cháng)的上課培訓，使我獲益匪淺。下面我將就這次培訓談?wù)勎业捏w會(huì )和感悟。

　　首先，這次培訓給我提供了一個(gè)與其他教師和家長(cháng)互相交流，分享經(jīng)驗的機會(huì )。在培訓課堂上，我結識了許多來(lái)自不同學(xué)校的教師和家長(cháng)，我們通過(guò)小組討論和互動(dòng)游戲，相互交流了自己的教育經(jīng)驗和方法。通過(guò)與他們溝通交流，我不僅收獲了許多實(shí)用的教育技巧，更明白了不同人的教育理念和家庭教育方式的多樣性。這種交流不僅僅豐富了我的`知識儲備，也拓寬了我的視野，讓我更加意識到要不斷學(xué)習和進(jìn)步。

　　其次，通過(guò)這次培訓，我了解到了一些新的家庭教育的概念和方法。在培訓中，專(zhuān)家們向我們講解了關(guān)于情商教育、科學(xué)閱讀和親子互動(dòng)的內容。這對于我來(lái)說(shuō)是一次眼界的拓展。尤其是關(guān)于情商教育方面的理論和實(shí)踐，讓我有了更清晰的認識。我意識到情商教育的重要性，能夠更好地引導孩子們情緒管理和人際交往能力的培養。此外，科學(xué)閱讀和親子互動(dòng)的方法也讓我受益匪淺，我能夠更好地與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，提升他們的閱讀能力和綜合素養。通過(guò)這些理論和實(shí)踐的學(xué)習，我深刻認識到家庭教育在塑造孩子的品格和個(gè)性發(fā)展方面起到的重要作用，也讓我更加有信心去引導自己的孩子。

　　第三，這次培訓還給我帶來(lái)了一些教育觀(guān)念上的反思和改進(jìn)。在與專(zhuān)家和其他教師、家長(cháng)的交流過(guò)程中，我發(fā)現了自己存在的一些教育觀(guān)念的局限性。專(zhuān)家們給我們講解了關(guān)于尊重和包容、引導和激勵的教育理念，使我反思自己在教育過(guò)程中是否太過(guò)嚴苛、片面或執著(zhù)。培訓中我和家長(cháng)們探討了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和適度的約束，分享了在親子關(guān)系中如何保持平衡的經(jīng)驗。這些反思和交流，讓我明確了自己在教育中的定位和目標，并督促我做出改進(jìn)，更加理性和平衡地對待孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。

　　最后，這次培訓讓我深感教育是一項長(cháng)期的、終身的事業(yè)，需要不斷地學(xué)習和進(jìn)步。通過(guò)與專(zhuān)家和家長(cháng)的交流和學(xué)習，我明白了教育是一門(mén)科學(xué)，需要不斷地更新知識、提升能力。只有通過(guò)不斷地學(xué)習和進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和家長(cháng)，實(shí)現自己的教育使命。

　　總結起來(lái)，教師家長(cháng)上課培訓給我提供了一個(gè)與其他教師和家長(cháng)互相交流、分享經(jīng)驗的機會(huì )，讓我了解了一些新的家庭教育的概念和方法，幫助我反思和改進(jìn)自己的教育觀(guān)念，使我深感教育是一項長(cháng)期的、終身的事業(yè)。這次培訓讓我受益匪淺，我將繼續努力學(xué)習和提升自己，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )7

　　在當今社會(huì )，家庭教育越來(lái)越受到重視。教師與家長(cháng)是孩子成長(cháng)中最重要的兩個(gè)角色，而家長(cháng)的教育方式和態(tài)度直接影響著(zhù)孩子的發(fā)展。為了提高家長(cháng)的教育能力和素養，許多培訓機構開(kāi)展了家長(cháng)培訓項目。近期，我參加了一次培訓家長(cháng)的課程，受益匪淺。在這篇文章中，我將總結我在培訓中的心得體會(huì )，并分享給其他家長(cháng)。

　　培訓家長(cháng)的目的是為了提高家長(cháng)的'教育水平，引導他們更加科學(xué)有效地教育孩子。這次培訓主要涵蓋了家長(cháng)的五個(gè)方面：心理素質(zhì)、教育觀(guān)念、交流技巧、家庭氛圍以及行為規范。通過(guò)這些方面的培訓，家長(cháng)能夠從心理上更加健康地面對孩子，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，并且學(xué)會(huì )積極有效地和孩子溝通，創(chuàng )造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，同時(shí)確定一定的行為規范。

　　在家長(cháng)培訓中，我受到了很多啟發(fā)和警示。首先，我認識到作為家長(cháng)，我們應該做好自己的心理調節和管理，才能更好地照顧孩子的成長(cháng)。要時(shí)刻記住，我們是孩子的榜樣和引路人，我們的情緒和態(tài)度會(huì )直接影響孩子的情緒和行為。其次，我學(xué)會(huì )了積極和孩子溝通的技巧。在平時(shí)的交流中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到我們的關(guān)心和支持。同時(shí)，我也明白了要善于表達自己的愛(ài)和理解，避免因為溝通不良造成誤解和矛盾。此外，我還學(xué)到了如何創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長(cháng)的營(yíng)養土壤，通過(guò)親子活動(dòng)和家庭共同建設，我們能夠讓孩子擁有更加美滿(mǎn)的童年和成長(cháng)的回憶。

　　在培訓過(guò)程中，我也遇到了一些困惑。例如，在實(shí)際操作中，如何更好地在忙碌的工作中與孩子交流和溝通仍然是一個(gè)挑戰。同時(shí)，面對孩子的一些問(wèn)題和困惑，如何給予正確的指導也是一個(gè)難題。然而，在培訓中，我學(xué)到了一些解決辦法。首先，時(shí)間管理非常重要。我們需要有意識地安排時(shí)間，合理規劃工作和家庭，為家庭溝通創(chuàng )造條件。其次，我們要提高自己的知識水平，不斷學(xué)習和更新教育知識，以便更好地回答孩子的問(wèn)題。此外，我們還可以通過(guò)與其他家長(cháng)的交流和分享，互相幫助和支持。

　　通過(guò)這次家長(cháng)培訓，我認識到家庭教育對孩子成長(cháng)的重要性，也明白了家長(cháng)在教育中起到的關(guān)鍵作用。只有不斷提高自身的教育能力和修養，才能更好地引導和教育孩子。未來(lái)，我將繼續努力，將培訓中學(xué)到的知識和技巧應用到實(shí)踐中，不斷完善自己的教育方式，創(chuàng )造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境，為孩子的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我也希望能夠與其他家長(cháng)交流和分享，共同成長(cháng)和進(jìn)步。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )8

　　隨著(zhù)雙減政策的實(shí)施，越來(lái)越多的城市推行了雙減培訓，旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，緩解家長(cháng)的焦慮情緒。作為家長(cháng)，我們需對雙減培訓有清晰的認識，并從中探尋正確的育兒方式，促進(jìn)孩子全面、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。在此，作者分享自己在雙減培訓中的心得體會(huì )，結合自身實(shí)際情況，總結出幾點(diǎn)可供參考的經(jīng)驗。

　　第二段：明確雙減培訓的意義。

　　雙減培訓即減負、減數，縮短教學(xué)時(shí)長(cháng)，減少課外作業(yè)量，提高學(xué)習效率，有助于孩子的身心健康。在雙減培訓中，孩子可以減輕過(guò)多的補習班、興趣班的負擔，得到更多的自由時(shí)間用于發(fā)展興趣愛(ài)好、鍛煉身體，并且可以從中學(xué)會(huì )自主學(xué)習和自我管理能力。家長(cháng)應積極配合雙減政策的實(shí)施，避免一味地追求成績(jì)和排名，甚至對孩子過(guò)度要求，從而讓孩子在充滿(mǎn)壓力的學(xué)習環(huán)境中感到焦慮和疲憊。

　　第三段：正確理解雙減教育價(jià)值。

　　雙減教育并非完全否定課業(yè)學(xué)習，而是從教育目的和內容上進(jìn)行調整和優(yōu)化。正確理解雙減教育的價(jià)值，家長(cháng)應該注重孩子全面素質(zhì)的培養，而不是單純地追求高分數。在學(xué)科知識學(xué)習的同時(shí)，孩子還應該注重自身情感、智力、身體方面的發(fā)展，培養良好的價(jià)值觀(guān)和人格素養，以及生活自理能力和社會(huì )交往能力等。家長(cháng)還應該注意培養孩子的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，為其未來(lái)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。

　　第四段：調整育兒心態(tài)和方式。

　　雙減培訓提出了“減數”“減負”的要求，家長(cháng)在育兒中也應該相應地調整自己的心態(tài)和方式。要避免受市場(chǎng)和群眾的壓力影響，不要輕易被各種補習課程、興趣班所吸引，要根據孩子的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的選擇，不盲目追逐流行的教育方式和工具，為孩子提供有針對性和個(gè)性化的教育。同時(shí)，家長(cháng)也應該理解孩子的心理需求，多與孩子溝通，切勿通過(guò)懲罰和逼迫來(lái)達到教育的目的，而應該通過(guò)引導和激發(fā)孩子的內在動(dòng)力，促進(jìn)其健康成長(cháng)。

　　為了讓雙減培訓落實(shí)到家庭教育中，家長(cháng)應該從以下方面入手：一是建立合理的`學(xué)習計劃，確保孩子的學(xué)習質(zhì)量和效率，同時(shí)要充分考慮孩子的身體健康和精神狀態(tài)；二是關(guān)注孩子的情感需求，多關(guān)愛(ài)和支持孩子，提高其獲得幸福感和自信心；三是鼓勵孩子積極參與體育鍛煉和文藝活動(dòng)，培養其多元化的興趣愛(ài)好，比如讀書(shū)、繪畫(huà)、音樂(lè )等，以及社會(huì )實(shí)踐；四是培養孩子的自主學(xué)習能力，教授其科學(xué)的學(xué)習方法和技巧，讓他們學(xué)會(huì )自我管理，提高自我認識和掌握能力；五是建立和諧的家庭氛圍，家長(cháng)應該尊重孩子的個(gè)性，不斷提升自己的育兒水平，創(chuàng )造更加溫馨、和睦的家庭氛圍。

　　總之，雙減教育是一種有益的育兒方式，家長(cháng)在實(shí)踐中應該積極探索和總結經(jīng)驗。家庭教育是一項長(cháng)期而復雜的任務(wù)，需要家長(cháng)用心、耐心、智慧和方法，為孩子成長(cháng)和未來(lái)做好充足的準備。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )9

　　開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已經(jīng)開(kāi)辦了四次家長(cháng)學(xué)習講座，每次我和家長(cháng)們都認真的聆聽(tīng)了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)在家長(cháng)培訓的學(xué)習，使我們家長(cháng)知道了該如何對孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。也更深刻地體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)，學(xué)習過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現在我就談?wù)勛约郝?tīng)課的感受。

　　通過(guò)家長(cháng)培訓的學(xué)習，我認為做一個(gè)好家長(cháng)首先要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊，自信要學(xué)會(huì )與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一中寬松，和諧的氛圍中自主健康地成長(cháng)。

　　當然要做孩子的朋友，作為家長(cháng)如果不學(xué)習新知識，不接觸新的思想觀(guān)念，知識匱乏，思想成舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時(shí)也應該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。不如流行的思想。流行的服飾，流行的'技術(shù)，流行的音樂(lè )，以減少代購，創(chuàng )造彼此信任溝通的渠道。

　　同時(shí)做一個(gè)好家長(cháng)還要有良好的心理品質(zhì)，良好的道德情操，有樂(lè )觀(guān)的幽默品性，有克服困難的勇氣，有持之以恒的韌性，還要有駕馭自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！

　　家長(cháng)培訓還教育我：為人父母，要有一個(gè)平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的學(xué)習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒(méi)能做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？也行當我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，他反倒會(huì )成為一個(gè)讓我們欣慰，健康，活潑，幸福，成功的人！

　　教育子女是一個(gè)長(cháng)期，艱巨，繁重，復雜的任務(wù)······這許許多多，讓我發(fā)現原來(lái)做一個(gè)好父母比做一個(gè)好孩子更難！

　　總之，家長(cháng)培訓教了我很多，雖然真正做起來(lái)著(zhù)實(shí)不易，打我會(huì )一點(diǎn)一滴的去改正，努力的提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步！

家長(cháng)培訓心得體會(huì )10

　　我有幸參加了家長(cháng)課程教師培訓班，這次培訓，在聽(tīng)了劉士亮老師的兩節課后，對蘇屯小學(xué)家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)宗旨及向家長(cháng)傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法。這次的培訓我受益匪淺，在此談?wù)勛约旱氖斋@機體會(huì )。

　　第一對國家的教育方針和教育政策有了深刻的了解，讓我更好的`教育學(xué)生和更好擔任家長(cháng)學(xué)校的老師。

　　第二教師要轉變觀(guān)念，加強認識。不能單純的把家長(cháng)課程看作是教育家長(cháng)的課程，而是要與家長(cháng)共同進(jìn)步，更好的為家長(cháng)服務(wù)。

　　第三授課教師必須終身學(xué)習，掌握系統的知識體系。這就要求我們在平時(shí)的教育教學(xué)工作注重學(xué)習，注重積累，把知識與經(jīng)驗結合起來(lái)。一名骨干教師必須擁有解決家長(cháng)問(wèn)題的能力，這樣家長(cháng)才會(huì )信任你，愿意聽(tīng)你的課，愿意一起探討解決孩子存在的問(wèn)題。

　　第四教師要創(chuàng )造條件，想辦法將家長(cháng)引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的課必須要精彩。不管是從內容上還是方式上，以及與家長(cháng)的關(guān)系上，都直接影響著(zhù)家長(cháng)課程的效果。如果我們的課讓家長(cháng)有所收獲，那么家長(cháng)就會(huì )盼望下一次的學(xué)習。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長(cháng)解決在教育孩子中的困惑，確實(shí)讓家長(cháng)們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例，讓家長(cháng)們感受到這些問(wèn)題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長(cháng)們最關(guān)心的是自己的孩子。家長(cháng)認真學(xué)習家庭教育的策略，堅持理性、理智地對待自己的孩子在成長(cháng)中面臨的各種問(wèn)題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。

　　第五教師要注意教學(xué)方法，搞好家長(cháng)互動(dòng)。教師要努力創(chuàng )設那種和諧、輕松、互動(dòng)的課堂交流情境，引導家長(cháng)們進(jìn)行互動(dòng)交流。一節成功的課，應該是教師與家長(cháng)都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )11

　　播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。英國作家薩克雷如是說(shuō)。養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，進(jìn)而影響她一生的勝利和華蜜。 3—12歲是培育孩子良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期。在此期間，幼兒良好的行為習慣的養成比學(xué)問(wèn)的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培育一個(gè)人的良好習慣，務(wù)必從小抓起。

　　父母是孩子的第一任老師，言傳不如身教，潛移默化方能跬步千里。早睡早起身體好，這是千古名言。睡眠是幼兒成長(cháng)發(fā)育的黃金法寶，它不僅能起到益智的作用，還能極大地促進(jìn)幼兒的生長(cháng)和發(fā)育。若是睡眠不足，簡(jiǎn)單導致煩躁、易怒，嚴峻的還會(huì )造成行為障礙和記憶力衰退。8—10歲寶寶的正常睡眠時(shí)間應保持在10—12小時(shí)。一般夜間十點(diǎn)前入睡，其次天早晨7點(diǎn)起床。白天中午補睡1個(gè)小時(shí)�？茖W(xué)養娃才能事半功倍。

　　足夠的睡眠是孩子身體健康的保證。少成若天性，習慣成自然。少年期也是人一生中的敏感期，是學(xué)習做人的奠基期。自古以來(lái)多少仁人志士都非常重視幼兒時(shí)期的道德教化，孔融讓梨，黃香溫席就是千古佳話(huà)。三歲看老，所以讓我們的孩子在生活中學(xué)會(huì )微笑待人、見(jiàn)面主動(dòng)打招呼、說(shuō)話(huà)有禮貌、學(xué)會(huì )共享、剛好感謝別人的幫助或歉意、樂(lè )于助人等等。這些都須要我們父母在日常的生活中灌輸和滲透，而不是把責任都推給老師。

　　始于顏值，忠于人品，陷于才華。這是近兩年的.網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，也闡明白腹有詩(shī)書(shū)的重要性。書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，對于孩子來(lái)說(shuō)良好的閱讀習慣可以從小起先。拋開(kāi)手機和電視，每天的親子活動(dòng)可以是一起講故事、聽(tīng)故事、背唐詩(shī)、學(xué)數字兒歌。最近我發(fā)覺(jué)《幼兒畫(huà)報》是不錯的選擇，我家像風(fēng)一樣的姑娘，在我每天睡前的陪伴下也能安寧靜靜的一起看圖片聽(tīng)故事。更可喜的是，她從以前的我逼著(zhù)她看，到現在的主動(dòng)要求要看，而且還和我共享書(shū)中的圖片故事道理，孩子的語(yǔ)言表達實(shí)力也有所提高。 陪伴才是最長(cháng)情的告白，讓我們從早睡早起起先，從一句早上好、一句感謝起先，從一本書(shū)、一首兒歌、一個(gè)故事起先，讓我們的孩子在好習慣的道路上越走越遠，越飛越高。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )12

　　在這個(gè)四月，有幸參加了砂子塘東瀾灣小學(xué)1903班家長(cháng)培訓會(huì )，會(huì )上仔細聽(tīng)了學(xué)校校長(cháng)、班主任和學(xué)科老師對于孩子在學(xué)校的學(xué)習情況介紹，以及對家長(cháng)的建議。作為參會(huì )家長(cháng)中的一員，我深受感動(dòng)，感受到了劉佳媛校長(cháng)對于學(xué)校工作的用心與付出，也明白了作為家長(cháng)，配合老師培養好孩子是義不容辭的義務(wù)和責任。

　　孩子的品質(zhì)是在家庭氛圍影響下成型的'，從嬰兒到上幼兒園，再到小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，倘若沒(méi)有家庭教育的配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

　　學(xué)校與家庭的交流也是必不可少的，班主任劉老師在會(huì )上與各位家長(cháng)進(jìn)行了交流，我深刻地認識到，教育不是老師的獨角戲，是老師、家長(cháng)、孩子的三方聯(lián)動(dòng)，家長(cháng)理應協(xié)同學(xué)校抓好孩子的學(xué)習習慣，無(wú)條件支持學(xué)校工作。

　　感謝學(xué)校、老師對于這次家長(cháng)培訓會(huì )順利開(kāi)展所付出的努力，沒(méi)有前期的籌備就沒(méi)有富有教育意義的活動(dòng)呈現。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )13

　　通過(guò)這次的學(xué)習，讓那我學(xué)到了很多教育孩子的方法，同時(shí)也感到了創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校的重要性。家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。

　　當前社會(huì )對教師的期望值普遍提高，多數家長(cháng)未能客觀(guān)地看待農村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢及存在問(wèn)題，未能正確地評估教師的作用與能力，過(guò)分依賴(lài)學(xué)校，過(guò)分期望教師，這種教育觀(guān)念無(wú)疑與農村學(xué)校教育現狀產(chǎn)生矛盾。學(xué)校承擔著(zhù)培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責任，但不應看作學(xué)校承擔教育學(xué)生的全部責任。而多數農村家長(cháng)把教育子女的全部責任推給學(xué)校，推給教師，忽視自己言傳身教的作用。

　　在教育子女的方法上，我們農村家長(cháng)還存在著(zhù)重視物質(zhì)的給予，忽略了精神滿(mǎn)足方面，當今社會(huì )的.發(fā)展促使農村家庭對子女教育投入的意識迅速提高，不惜投入大量金錢(qián)，滿(mǎn)足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求，買(mǎi)幾身新衣服，現在孩子幾乎都有一輛童車(chē)，零食每天都有，孩子要是耍鬧，家長(cháng)拿出零錢(qián)哄著(zhù)打發(fā)買(mǎi)自己喜歡的東西，借此哄孩子高興，很少有學(xué)生家長(cháng)陪同子女逛書(shū)店買(mǎi)書(shū)籍、參加有意義的活動(dòng)等來(lái)以滿(mǎn)足子女的精神需要。在我們的實(shí)際生活中，對子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成長(cháng)的過(guò)程中更需要精神的鼓勵和滿(mǎn)足，從父母那里汲取到精神上無(wú)形的鼓勵和滿(mǎn)足，內心充滿(mǎn)親情動(dòng)力。

　　家長(cháng)學(xué)校就給家長(cháng)提供了一個(gè)學(xué)習的平臺，讓他們認識到家庭教育的重要性。家長(cháng)學(xué)校就是指導家長(cháng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統地開(kāi)展家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教水平，樹(shù)立正確的育人觀(guān)、人生觀(guān)的主要陣地。希望在今后的家長(cháng)學(xué)習中，我能把我這兩天所學(xué)的知識傳授給每位家長(cháng)，讓我們的孩子擁有一個(gè)美好快樂(lè )的童年，有一個(gè)生機勃勃的少年時(shí)代，有一個(gè)美好的未來(lái)。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )14

　　家長(cháng)工作是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，工作幾年來(lái)，遇到過(guò)形形色色的家長(cháng)，一直以來(lái)認為家長(cháng)工作是由老師做的，而忽視了與家長(cháng)溝通，今天，園里組織生活老師學(xué)習“保育員如何更好的與家長(cháng)溝通”，聽(tīng)了吳老師的經(jīng)驗交流，明白了家長(cháng)工作的重要性，從中讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗，其實(shí)保育員和老師一樣每天都接待孩子與家長(cháng)，與家長(cháng)打交道。因此，保育員和家長(cháng)的溝通也是幼兒園家長(cháng)工作的一部分，孩子們的時(shí)間大部分在幼兒園，與老師有著(zhù)親緣，衣食，生活習慣等多方面的親密關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)：“老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子�！崩蠋煹囊谎砸恍卸紩�(huì )給孩子留下深刻的印象，而孩子的一舉一動(dòng)常常是家庭教育和幼兒園教育的結果。要做好幼兒園的工作，首先應做好家長(cháng)的工作。

　　記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“掌握了溝通，你就掌握了世界�！笔堑�，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進(jìn)了相互的了解，也就成了朋友。老師同家長(cháng)溝通，使家長(cháng)感受到你對其子女的關(guān)心，了解了其子女在園的表現及教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便自身在家給予相應的輔導和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中教師也了解到幼兒在家各方面的表現情況，并有針對性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從而達到家園同步。做好家長(cháng)工作，不僅對孩子、家長(cháng)素質(zhì)的提高有著(zhù)重要的意義，而且對老師自身素質(zhì)的提高有著(zhù)重要的意義。那么如何和家長(cháng)溝通呢！首先，要給家長(cháng)樹(shù)立一個(gè)良好的保育員形象，做到心中有孩子。除認真完成本職工作外，也要和孩子心貼心，關(guān)心每一位幼兒的生活，協(xié)助教師照顧好每一位幼兒。清晨，當家長(cháng)把孩子交給我們時(shí)，對有事要交代的要誠心聽(tīng)取家長(cháng)的囑咐，給家長(cháng)帶去一份安心。

　　離園時(shí)，當家長(cháng)問(wèn)及孩子的情況時(shí)，及時(shí)地配合教師匯報孩子的飲食起居，并適時(shí)地結合孩子的身體狀況，給家長(cháng)一些建議，指導家長(cháng)更合理地安置孩子的飲食、床褥、衣服……這些細心的指導會(huì )讓家長(cháng)更放心，更信任我們保育員，拉近了家長(cháng)和我們的距離。其次，為幼兒創(chuàng )設清潔衛生、井然有序的生活環(huán)境，家長(cháng)走進(jìn)干凈又清爽的活動(dòng)室時(shí)，家長(cháng)一定會(huì )感受到保育員的辛勞，地上、桌上一塵不染，連孩子們的衣服都是折疊得很整齊，各類(lèi)幼兒物品井井有條，各就其位，無(wú)不體現保育員對孩子的責任心。尤其是臥室，每一張床鋪疊得平平整整，每天保持通風(fēng)，定期消毒，并適時(shí)地主動(dòng)提醒家長(cháng)給孩子增減被子、洗曬被子。在醫務(wù)人員的指導下，嚴格執行幼兒安全、衛生保健制度通過(guò)學(xué)習。但我深知在與家長(cháng)的.溝通時(shí)，一定要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、語(yǔ)要委婉

　　我們不要使用“你應該”或“你必須”這樣命令性的字眼，而應該說(shuō)“我認為”或“你認為怎樣？”這些婉轉、協(xié)商性質(zhì)的詞語(yǔ)，這樣家長(cháng)更樂(lè )意也更容易接受我們的建議。當然也不能過(guò)于謙虛，在確定無(wú)疑時(shí)，語(yǔ)氣也應該十分肯定，讓家長(cháng)相信你的意見(jiàn)是不容質(zhì)疑的。

　　2、要有針對性

　　在解答家長(cháng)的疑惑、給家長(cháng)建議時(shí)，一定要有針對性。要針對孩子的實(shí)際情況，這就需要教師在平時(shí)要仔細認真的觀(guān)察每位幼兒，了解他們的性格特點(diǎn)，生活習慣，興趣愛(ài)好，優(yōu)缺點(diǎn)以及你采取了哪些教育措施，需要家長(cháng)的怎樣配合等等，不能模糊不清，泛泛而談，讓家長(cháng)不著(zhù)邊際，聽(tīng)似全有理卻不能解決實(shí)際問(wèn)題，從而產(chǎn)生失望情緒，進(jìn)而對教師的工作能力產(chǎn)生懷疑。

　　3、換位思考，用誠懇的態(tài)度以心換心

　　孩子在集體活動(dòng)中有時(shí)手或頭碰破一點(diǎn)皮，家長(cháng)接孩子時(shí)十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現得若無(wú)其事的態(tài)度，認為家長(cháng)大驚小怪，那么，一件小事立即會(huì )使家長(cháng)覺(jué)得教師對自己孩子不夠關(guān)心，對工作不夠負責，進(jìn)而影響家長(cháng)與教師的關(guān)系，給家園溝通設置了障礙。如果教師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個(gè)角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會(huì )很自然的理解家長(cháng)的心情，處事態(tài)度也會(huì )大不相同，那么家園溝通就不會(huì )受阻。

　　總之，無(wú)論運用何種方式、何種技巧與家長(cháng)溝通，最為關(guān)鍵的是要以誠待人，以心換心，同時(shí)努力提高自己的道德修養和理論水平，這樣才可以架起心與心之間的橋梁。

家長(cháng)培訓心得體會(huì )15

尊敬的讀者們：

　　你們好！在這里，我想分享一次我參加的家長(cháng)溝通培訓對我的生活產(chǎn)生了深遠的影響。這個(gè)培訓不僅增強了我作為家長(cháng)的能力，也讓我更深入地理解了教育的重要性。

　　這次培訓由我們當地的家庭教育中心組織，主題為“有效溝通，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展”。我們聚集在一起，通過(guò)講座、小組討論和角色扮演等方式，深入學(xué)習了如何更有效地與孩子進(jìn)行溝通，以及如何建立健康、和諧的家庭關(guān)系。

　　我深深地被其中一個(gè)講座所打動(dòng)。那是一位有著(zhù)豐富經(jīng)驗的家庭教育專(zhuān)家，他分享了如何在日常生活中，尤其是在孩子面臨壓力和困惑的時(shí)候，進(jìn)行有效溝通的方法。他強調，尊重、理解和接納是溝通的基礎，而贊揚、鼓勵和引導則是我們與孩子進(jìn)行溝通的武器。

　　在角色扮演環(huán)節，我們有機會(huì )模擬真實(shí)的家庭情境，通過(guò)互換角色，實(shí)踐如何運用有效的溝通技巧處理沖突。我學(xué)到，傾聽(tīng)比說(shuō)話(huà)更重要。只有當我們真正理解孩子的感受和需求，才能提供有效的.幫助。同時(shí)，我也了解到，有時(shí)候，適當的沉默，或者是一個(gè)溫暖的擁抱，可能比千言萬(wàn)語(yǔ)更有效。

　　這次培訓讓我認識到，作為家長(cháng)，我們的言行對孩子的影響力是巨大的。我們的話(huà)語(yǔ)、我們的行為，甚至我們的態(tài)度，都會(huì )深深地影響他們。這次培訓讓我更深刻地理解了教育的重要性，以及我們作為家長(cháng)的的責任。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次培訓使我對如何與孩子進(jìn)行有效的溝通有了更清晰的理解，也增強了我作為家長(cháng)的能力。我深深地感謝組織者，也感謝那些愿意分享自己經(jīng)驗的家長(cháng)們。我期待將所學(xué)應用到實(shí)踐中，更好地陪伴孩子成長(cháng)。

　　謝謝大家！

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