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心得體會(huì )

數學(xué)培訓的心得體會(huì )

時(shí)間:2024-07-07 10:32:07 我要投稿

數學(xué)培訓的心得體會(huì )

  我們有一些啟發(fā)后,應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣有利于培養我們思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?以下是小編為大家收集的數學(xué)培訓的心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

數學(xué)培訓的心得體會(huì )

  作為一名小學(xué)數學(xué)教師,首先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者,做學(xué)習型的教師,使自己成為適應時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者!胺彩骂A則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,個(gè)人心得體會(huì )如下:

  珍惜這次培訓機會(huì ),認真遵守培訓院校的各項要求,每天提前到學(xué)習地點(diǎn),按時(shí)參加學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的

  是時(shí)間內調整思路,融入專(zhuān)家報告,解讀專(zhuān)家思想,內化成自身的知識,彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。

  對講座中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑,尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習,各位學(xué)員都是各個(gè)地區的一線(xiàn)教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  每天晚上堅持整理筆記,結合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習心得,寫(xiě)出研修日志,對照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時(shí)間內做到最大的提高,并將所思所悟及時(shí)整理,至少要有3篇高質(zhì)量的文章,向報刊雜志投稿。

  堅持自我內涵發(fā)展在課余時(shí)間,認真讀書(shū)或在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習內容精心研讀。并且在這接近70天的時(shí)間內,寫(xiě)出幾篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得和體會(huì )。

  爭取通過(guò)學(xué)習,在學(xué)習小學(xué)數學(xué)課程標準的基本理念,掌握數學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎上。了解數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學(xué)規律和研究學(xué)生的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規律和學(xué)生發(fā)展規律的能力。并且在研修結束,寫(xiě)出學(xué)習的體會(huì )和收獲,在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細致的總結,規劃出下學(xué)期教學(xué)改革設想,結合本學(xué)校實(shí)際情況,培養身邊骨干教師,并利用假期設計出3節左右高水平的優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習計劃的制定,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實(shí)情況,對沒(méi)有落實(shí)好的內容,能夠當天彌補的工作不拖到明天,努力做到日結月清,真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的一次里程碑。

  總之,在今后的這段時(shí)間里,我會(huì )繼續發(fā)揚認真,樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn),來(lái)面對從老師到學(xué)生這一改變,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,成為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。

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