新教師培訓心得體會(huì )

　　有了一些收獲以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的新教師培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新教師培訓心得體會(huì )1

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，自20××年9月步入教師這個(gè)神圣的隊伍以來(lái)已有一年半的時(shí)間，我縣教育局先后幾次組織新教師培訓。20××年5月31日我在薊縣第一小學(xué)參加了新教師的集中培訓，通過(guò)此次培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括學(xué)習薊縣第一小學(xué)如何開(kāi)展主題班會(huì )、如何做好班主任工作、教學(xué)理論學(xué)習、教學(xué)常規管理、教學(xué)流程設計、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)領(lǐng)導的培訓和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：

　　一、不斷加強師德修養

　　在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的.職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

　　二、不斷提高業(yè)務(wù)能力

　　教師最重要的職責就是教書(shū)育人。教師應無(wú)私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識傳遞的過(guò)程中，既能引導學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì )學(xué)習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng )新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng )造。

　　三、積極從事教育科研

　　我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內”，根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。做一個(gè)會(huì )“愛(ài)”學(xué)生的班主任。

　　通過(guò)培訓，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生�！皭�(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行；“愛(ài)”要以理解尊重，信任為基礎；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

　　郭建利老師說(shuō)：“一個(gè)青年教師的成長(cháng)要經(jīng)過(guò)4個(gè)過(guò)程，1-2年的適應期，3-5年的穩定期，6-10年的高原期，10年以上進(jìn)入成熟期�！蔽覍⑦~上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點(diǎn)。我將忠誠教育事業(yè)，履行教師職責；熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；公正無(wú)私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執教，教書(shū)育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學(xué)；團結協(xié)作，終身學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，為人類(lèi)社會(huì )的文明進(jìn)步，奉獻全部力量！

新教師培訓心得體會(huì )2

　　總共五天的新教師培訓終于結束了，讓我對于教師的職業(yè)責任有了更深的掌握，也讓我掌握到了更多的語(yǔ)文的教學(xué)方式方法，這些對于我一個(gè)新教師而言是十分需要的，所以真的跟高興能夠參加這一次的新教師培訓會(huì )。在上一周收到學(xué)校的通知的時(shí)候我就充滿(mǎn)了好奇心，聽(tīng)說(shuō)是室內專(zhuān)門(mén)針對我們全市的中小學(xué)的新教師開(kāi)展的培訓會(huì )，所以我覺(jué)得肯定是能夠給我很多的幫助的，所以一直在期待著(zhù)培訓會(huì )的來(lái)臨。培訓會(huì )終于開(kāi)始了，這次市里面請來(lái)了省內十分出名的一個(gè)教授，是省會(huì )一個(gè)名校的教師，我之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一位老師。

　　我是懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)參加這一次的培訓會(huì )的，也確實(shí)沒(méi)有讓我失望，這一次的培訓真的是十分的精彩，不僅又著(zhù)名的教授給我們講解教育的重要意義和方法，還有來(lái)自市里面各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師給我們展示他們自己獨特的教學(xué)方法，和一些優(yōu)秀的上課案列以及對于學(xué)生的教學(xué)方法，真的可以說(shuō)說(shuō)是一堂“饕餮盛宴”了，這場(chǎng)培訓會(huì )里面講的知識點(diǎn)對于我一個(gè)進(jìn)入教師行業(yè)花不到一年的新教師而言是非常又收獲的，是能夠給予我非常多的啟發(fā)的。

　　教授給我們講的教育的重要意義的主題演講，真的是令我積極澎湃，讓我知道了我們教師的責任是十分重大的，在教學(xué)工作種是不能夠存在掉以輕心的意識存在的，我們這群教師的工作是為社會(huì )培養優(yōu)秀的人才的，所以我們從事教育的也不能夠僅僅交給學(xué)生知識，填鴨式的教育是落后的、淘汰的理念，我們教師應該要教會(huì )他們知識的同時(shí)，還要教會(huì )他們思考，要教會(huì )他們明白知識的重要性，以及思考各種知識的來(lái)源，讓他們學(xué)會(huì )如何運用知識，最重要的是我們教師不僅僅要叫他們學(xué)習，更要告訴他們道理，幫助他們培養起好的素質(zhì)和文明習慣，只有思想和學(xué)習都優(yōu)秀了，才能夠算一個(gè)合格的人才。教授的講課就是為我們新教師明確了自己工作的重點(diǎn)。

　　后面還有來(lái)自市里面各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師前輩給我們展示他們獨特的教學(xué)方法，給予了我不少的啟迪。比如xx老師就跟我們分享了他們班再將一篇散文的視頻視頻里面講課的'人并不是該老師，而是班上的一個(gè)學(xué)生。xx老師跟我們說(shuō)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)散文絕對是一個(gè)比較難的類(lèi)型了，如果全都由老師來(lái)講的話(huà)可能會(huì )讓同學(xué)停地特別模糊，但是讓學(xué)生來(lái)講的話(huà)，就能夠催動(dòng)學(xué)生自己去了解這篇文章，這樣就能夠加深他們最這個(gè)的理解，當然當然了讓學(xué)生講課并不意味著(zhù)老師就不管了，后面老師還是要根絕學(xué)生的講課來(lái)做針對性的評價(jià)和補充的�？吹嚼蠋煹倪@個(gè)講課方式真的是讓我耳目一新，因為這樣的能夠極大的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，雖然我之前是又聽(tīng)說(shuō)和設想過(guò)這種講課方式，但是我自己的能力不夠，可能把握不好，但是老師這次就是給了我很多的經(jīng)驗總結，我覺(jué)得我后面可以嘗試以下。

　　這次的培訓會(huì )真的是讓我又不少的感觸，也讓我對于后面的教學(xué)有了更加多的手段和方法。

新教師培訓心得體會(huì )3

　　11月20日在區教育體育局的支持下，對我們20xx年的新入職教師開(kāi)展了為期一天的崗位培訓。作為一名新教師，能參加這樣的培訓我深感榮幸，也衷心的感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我心，也使我更加堅定教學(xué)的信念，燃起了斗志，確實(shí)受益匪淺。

　　首先，趙書(shū)記的講話(huà)讓我備受鼓舞。我也樹(shù)立起了“淡泊名利，志存高遠”的信念，作為教師，要無(wú)私奉獻、不計得失，要有信仰，更要克服自己作為新教師的優(yōu)越感，要將自己的知識轉化為能力，把工作激情上升到教學(xué)水平的層面上來(lái)。同時(shí)，作為教師要把握好學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解學(xué)生的內心世界與動(dòng)向，真正走進(jìn)學(xué)生的內心，與其交朋友，時(shí)時(shí)刻刻站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，這樣工作做起來(lái)會(huì )更容易，更加得心應手，相信也會(huì )很有成效。

　　其次，博山七中的馬玉芬老師“做一名快樂(lè )智慧的班主任”讓我記憶頗深�，F在我還未擔當班主任，但是在今后的工作中一定會(huì )有機會(huì )來(lái)鍛煉自己，馬老師的種種教學(xué)實(shí)例讓我欽佩與感動(dòng)�！俺晒�就是簡(jiǎn)單的事情重復做，成功就是平凡的事情做到極致，成功就是智慧地處理班級問(wèn)題”，的確，一位教師，一位班主任若想取得成功，就要扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事情，重復去做是為了培養學(xué)生的一種習慣，一種能力，由規制到內化再到生成，這樣一個(gè)教育的.過(guò)程是一定會(huì )取得成功的。另外，馬老師提到對于問(wèn)題學(xué)生的教育，我充分感到馬老師對于這樣的學(xué)生是真正以實(shí)際行動(dòng)，實(shí)際的關(guān)愛(ài)去感化學(xué)生，也讓我認識到永遠不要站到學(xué)生的對立面，遇事不要大聲呵斥學(xué)生，這樣的效果往往是適得其反，要設身處地的站到學(xué)生的角度上去思考問(wèn)題，相信很多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。我非常欣賞馬老師設計的“實(shí)現目標證、進(jìn)步證、認真聽(tīng)講證”等等這些激勵學(xué)生積極上進(jìn)，形成你追我趕的學(xué)習氛圍的小措施，我也想靈活地運用到我的教學(xué)中去，使得學(xué)生與我共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。

　　再者，實(shí)驗小學(xué)的劉媛老師“做一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師”，由《我的青春誰(shuí)做主》電視劇的臺詞開(kāi)始了講話(huà)，讓我們認識到了到底什么叫做成功。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認為，對于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠遠的超過(guò)了

　　責任感�！币粋�(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì )全心全意的投入。而熱愛(ài)自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂(lè )。做一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師，做一名快樂(lè )工作著(zhù)的教師。聽(tīng)了劉老師介紹自己的成長(cháng)歷程，我深深的體會(huì )到“勞者多能”，是啊，機會(huì )只垂青于有準備的人，即使我們正在做的某些工作并沒(méi)有產(chǎn)生最近的利益，但是一個(gè)人總是在不斷的磨練中成長(cháng)起來(lái)，教師更是如此，正確對待自己的工作任務(wù)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，這是教師必須要做到的。同時(shí)，我也深刻認識到，勤寫(xiě)教學(xué)反思的重要性。一個(gè)教師只有不停的反思，才會(huì )在反思的基礎上創(chuàng )新，進(jìn)行改革。劉老師所講的“教師的職業(yè)規劃”指出，每一個(gè)教師都要經(jīng)歷這樣一個(gè)成長(cháng)過(guò)程：職初型教師熟練型教師專(zhuān)家型教師卓越型教師，而往往到了熟練型教師或者專(zhuān)家型教師時(shí)，就容易對教學(xué)產(chǎn)生倦怠感，所以并不是所有教師都能踏入卓越型這一層面。并且劉老師對于我們新教師提出了這樣幾個(gè)建議：有意的自我訓練，提高教學(xué)技能；多思考，勤反思。要做一個(gè)善于把握機會(huì )的人，而要獲得機會(huì )就要在平時(shí)的工作中勤勤懇懇，努力打好基礎。

　　安全教育是不可缺少的，在七中的王科長(cháng)的講話(huà)中雖然樸實(shí)自然卻向我們講明了很多道理，很多在遇事時(shí)求生的方法，讓我想到的是在以后的工作中首先顧及到的就是學(xué)生的安全，全心全意為了學(xué)生的安全著(zhù)想。

　　總之，新教師培訓對我的幫助很大。以后，我將努力學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷反思、堅持創(chuàng )新，力爭使自己盡快成長(cháng)為一名德才兼備、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

新教師培訓心得體會(huì )4

　　轉眼間一學(xué)期快過(guò)去了，也很榮幸成為靈源街道名教師管理培養班成員有一學(xué)期的時(shí)間了，真的發(fā)自?xún)刃牡馗兄x街道教育辦及上級領(lǐng)導為我們搭建一個(gè)如此好的學(xué)習的平臺，使我得以從各方面提升自己。我從名師培養班中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)�？偟膩�(lái)講，街道名師培養班雖然開(kāi)班時(shí)間不長(cháng)，但是本學(xué)期名教師管理培養班在街道教育辦領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在名師培養班班委的帶領(lǐng)下，開(kāi)展的活動(dòng)內容豐富多彩，形式多樣，其中有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，有學(xué)員之間的交流互動(dòng)討論，也有優(yōu)秀學(xué)員自己的'專(zhuān)題講座等。通過(guò)本學(xué)期培養班的學(xué)習，對我而言，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，下面是我本學(xué)期在名教師培養管理班的個(gè)人總結：

　　一、學(xué)期初，根據個(gè)人實(shí)際，認真擬定個(gè)人學(xué)習計劃，制定個(gè)人培養目標——成為街道數學(xué)骨干教師。

　　二、認真聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座，分享先進(jìn)的教育理念。本學(xué)期名師管理培養班邀請了晉江市進(jìn)修學(xué)校的姚永寧副校長(cháng)、郭琪瑯、蔡福山老師針對如何成為科研型、理論性教師、如何有效地進(jìn)行課題研究和案例研究等為學(xué)員們做了深入淺出的講座。其中，有關(guān)課題研究的內容更是讓我受益匪淺，讓我明白了什么叫課題研究，什么叫案例研究、讓我清楚了做課題研究的步驟與方法等以前似懂非懂的知識，真希望有更多的機會(huì )參加這樣的講座。

　　三、堅持讀書(shū)，豐富自己的內涵。每個(gè)人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。作為名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)的書(shū)，還要博覽群書(shū)。在管理培養班的學(xué)習中我深感自己的差距與不足，深感自己離名教師還有一定的差距，因此，借著(zhù)“書(shū)香靈源”這股春風(fēng)，我為自己定下了讀書(shū)計劃，并不折不扣地依計劃行事，我深感只有博覽群書(shū)，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科，索然無(wú)味。

　　四、成為名教師培養班中的一員，我覺(jué)得肩上的擔子是沉重的，發(fā)現了自己的許多不足之處，看到了今后努力的方向，也從中體會(huì )了一些平時(shí)被自己所忽略的問(wèn)題，但我相信，只要思想不滑坡，辦法一定比困難多，我將不斷學(xué)習不斷思考不斷總結，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，努力前行。

新教師培訓心得體會(huì )5

　　在金色的秋季，我踏入了小學(xué)教師的行列，開(kāi)始了全新的教學(xué)生涯。作為一名新教師，我深知肩上的責任重大。為了更好地適應新環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，我參加了這次小學(xué)新教師培訓。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì )。

　　培訓開(kāi)始的第一天，我們就被提醒，作為小學(xué)教師，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識，更要掌握教育心理學(xué)、教學(xué)方法等多方面的知識和技能。培訓中，我們學(xué)習了如何制定教學(xué)計劃、如何設計教案、如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)等基礎知識。同時(shí)，我們還深入探討了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、如何培養學(xué)生的自主學(xué)習能力等問(wèn)題。

　　在學(xué)習的`過(guò)程中，我深刻感受到了教育工作的復雜性和挑戰性。小學(xué)生的思維活躍，好奇心強，但同時(shí)也存在著(zhù)注意力不集中、自我管理能力差等問(wèn)題。如何根據學(xué)生的特點(diǎn)，制定合適的教學(xué)方案，是我需要不斷思考和探索的問(wèn)題。

　　除了教學(xué)方面的學(xué)習，培訓還注重對我們師德師風(fēng)的培養。我們學(xué)習了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何處理學(xué)生之間的矛盾和沖突，如何關(guān)注學(xué)生的心理健康等問(wèn)題。這些看似瑣碎的小事，卻是影響學(xué)生成長(cháng)的重要因素。我深知，作為一名教師，不僅要有豐富的知識，更要有高尚的品德和愛(ài)心。

　　在培訓的過(guò)程中，我也遇到了一些困惑和挫折。有時(shí)候，我會(huì )感到自己的教學(xué)方法不夠靈活，無(wú)法應對學(xué)生的多樣化需求；有時(shí)候，我會(huì )感到自己的知識儲備不足，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和求知欲。但是，我始終相信，只要我不斷努力，不斷學(xué)習，就一定能夠克服這些困難，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

　　通過(guò)這次培訓，我深刻認識到了作為一名小學(xué)教師的責任和使命。我不僅要傳授知識，更要培養學(xué)生的品德和習慣；我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康。我深知，這是一項艱巨而光榮的任務(wù)，我將以滿(mǎn)腔的熱情和堅定的信念，去迎接這個(gè)挑戰。

　　展望未來(lái)，我計劃將所學(xué)知識和技能應用到實(shí)際教學(xué)中，不斷探索和實(shí)踐適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我也會(huì )繼續加強自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和師德修養，努力成為一名既有知識又有愛(ài)心的小學(xué)教師。

　　在未來(lái)的教育道路上，我將與學(xué)生們一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。我相信，只要我們用心去教育，用心去關(guān)愛(ài)，就一定能夠培養出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻。

　　這次小學(xué)新教師培訓，讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也讓我更加堅定了從教的決心和信心。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，投入到教育事業(yè)中去，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。

　　總之，這次培訓對我來(lái)說(shuō)是寶貴的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。我深感自己的責任重大，同時(shí)也充滿(mǎn)了期待和信心。我相信，在未來(lái)的教育道路上，我會(huì )不斷進(jìn)步，不斷超越，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為學(xué)生的成長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的智慧和力量。

新教師培訓心得體會(huì )6

　　作為一名小學(xué)語(yǔ)文新教師，我有幸參加了學(xué)校為期一周的培訓。在這一周的學(xué)習中，我收獲頗豐，對于我今后的教學(xué)工作有著(zhù)重要的啟示和指導。

　　首先，在培訓中，我認識到了作為一名語(yǔ)文教師，我們的教學(xué)目標不僅僅是讓學(xué)生掌握語(yǔ)文知識，更重要的是要培養學(xué)生的語(yǔ)文能力。這種能力包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，而且要注重培養學(xué)生的`綜合運用能力。因此，我們在教學(xué)中要注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力，讓他們在語(yǔ)文學(xué)習中不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

　　其次，培訓中強調了語(yǔ)文教學(xué)的“以學(xué)生為中心”原則。這意味著(zhù)我們在教學(xué)中要注重學(xué)生的個(gè)性差異，針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法和策略。在這個(gè)過(guò)程中，我們要尊重學(xué)生的自主性和主動(dòng)性，讓他們在學(xué)習中體驗到成功的喜悅和成就感。

　　最后，我在培訓中還學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。比如說(shuō)，在教學(xué)中要注重啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)提問(wèn)、引導等方式激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們主動(dòng)探究和發(fā)現知識；在閱讀教學(xué)中，要注重培養學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，讓他們在閱讀中感受到語(yǔ)文的魅力。

　　總之，這一周的培訓讓我深刻認識到了小學(xué)語(yǔ)文教育的重要性和挑戰性，也讓我意識到了自己在教學(xué)中需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我將會(huì )在今后的教學(xué)工作中，積極運用所學(xué)的知識和技巧，不斷探索和創(chuàng )新，讓我的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。

新教師培訓心得體會(huì )7

　　初入教育行業(yè)，我帶著(zhù)一顆既激動(dòng)又忐忑的心，參加了這次新教師培訓。在此之前，我雖然對教育有著(zhù)深厚的熱愛(ài)，但對于如何成為一名合格的教師，我仍然有許多迷茫和不確定。這次培訓，無(wú)疑為我指明了方向，也讓我對教育有了更深刻的認識。

　　培訓的第一天，我們學(xué)習了教育的基本理論。教育不僅僅是傳授知識，更是引導學(xué)生發(fā)現自我、實(shí)現自我、超越自我的過(guò)程。這讓我意識到，作為一名教師，我不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更要有引導學(xué)生成長(cháng)的智慧和策略。同時(shí)，我也了解到，教育是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和變化的領(lǐng)域，我需要不斷地學(xué)習和進(jìn)步，才能適應這個(gè)快速變化的時(shí)代。

　　在教學(xué)方法的學(xué)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了“因材施教”的重要性。每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的，他們有著(zhù)不同的性格、興趣和學(xué)習方式。因此，作為教師，我需要深入了解每個(gè)學(xué)生，根據他們的特點(diǎn)選擇合適的.教學(xué)方法，才能真正做到因材施教。此外，我還學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧，如如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、如何引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習等。這些技巧對我來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的財富。

　　除了教學(xué)方法，我還學(xué)到了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育過(guò)程中非常重要的一部分，它直接影響到學(xué)生的學(xué)習效果和心理健康。在培訓中，我學(xué)到了許多與學(xué)生溝通的技巧和方法，如如何傾聽(tīng)學(xué)生的心聲、如何給予學(xué)生適當的鼓勵和支持等。這些技巧和方法讓我更加自信地面對學(xué)生，也更加能夠贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊重。

　　此外，這次培訓還讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。在教育過(guò)程中，教師之間需要密切合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展努力。通過(guò)與其他新教師的交流和合作，我不僅學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，還結交了許多志同道合的朋友。我們互相鼓勵、互相支持，共同面對教育過(guò)程中的挑戰和困難。

　　回顧這次培訓，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，還更加深入地認識到了教育的本質(zhì)和價(jià)值。同時(shí)，我也更加堅定了自己從教的決心和信心。我相信，在未來(lái)的教育道路上，我會(huì )更加努力、更加堅定地走下去，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

　　未來(lái)，我希望能夠將所學(xué)所得運用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同行交流和合作，共同探索教育的奧秘和魅力。我相信，在不斷地學(xué)習和實(shí)踐中，我會(huì )成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的未來(lái)和發(fā)展貢獻更多的力量。

　　總之，這次新教師培訓對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我更加深入地認識到了教育的本質(zhì)和價(jià)值，還讓我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。同時(shí)，我也更加堅定了自己從教的決心和信心。在未來(lái)的教育道路上，我會(huì )更加努力、更加堅定地走下去，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

新教師培訓心得體會(huì )8

　　當我第走進(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)，內心充滿(mǎn)了激動(dòng)與期待。作為一名新教師，我深知這次培訓的重要性。這不僅僅是學(xué)習如何教學(xué)的機會(huì )，更是自我成長(cháng)和提升的過(guò)程。

　　培訓開(kāi)始的第一天，我們首先進(jìn)行了師德師風(fēng)的學(xué)習。這讓我深刻體會(huì )到，作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更要有高尚的職業(yè)道德。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格、培養品質(zhì)的過(guò)程。因此，作為教師，我們必須時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

　　在教學(xué)技能方面，這次培訓也給了我很大的幫助。我們學(xué)習了如何制定教學(xué)計劃、如何設計教案、如何進(jìn)行有效的教學(xué)評估等。這些知識和技能對于我這樣的新教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常寶貴的。通過(guò)模擬課堂的練習，我逐漸掌握了如何引導學(xué)生、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等教學(xué)技巧。同時(shí)，我也深刻體會(huì )到，教學(xué)是一項需要不斷實(shí)踐和反思的工作。只有不斷地嘗試、不斷地總結，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　除了教學(xué)技能，這次培訓還讓我深刻認識到班級管理的重要性。一個(gè)班級就像一個(gè)小社會(huì )，班主任就是這個(gè)小社會(huì )的。如何制定班級規則、如何培養學(xué)生的自律意識、如何協(xié)調學(xué)生之間的關(guān)系等，都是班主任需要面對的問(wèn)題。通過(guò)培訓，我學(xué)習到了許多班級管理的經(jīng)驗和技巧。我相信，在未來(lái)的工作中，這些經(jīng)驗將對我產(chǎn)生很大的幫助。

　　此外，這次培訓還讓我感受到了團隊合作的力量。我們新教師之間互相學(xué)習、互相幫助，共同度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還結交了許多志同道合的朋友。我相信，在未來(lái)的工作中，我們將會(huì )繼續攜手合作，共同為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　當然，在培訓過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰。比如，有時(shí)候我會(huì )感到自己的知識儲備還不夠豐富，需要不斷地學(xué)習和充電；有時(shí)候我會(huì )感到自己的教學(xué)方法還不夠成熟，需要不斷地實(shí)踐和改進(jìn)。但是，我相信只要我保持一顆謙遜的心態(tài)、不斷地努力學(xué)習和實(shí)踐，就一定能夠克服這些困難、取得更大的進(jìn)步。

　　通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還深刻地認識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì )更加努力、更加認真地對待每一個(gè)學(xué)生、每一堂課、每班級管理。同時(shí)，我也希望能夠與更多的同行進(jìn)行交流和合作，共同為教育事業(yè)貢獻自己的.力量。

　　我要感謝這次培訓給我帶來(lái)的機會(huì )和收獲。我相信這次培訓將會(huì )成為我教育生涯中一段寶貴的經(jīng)歷。在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續努力學(xué)習、不斷提升自己的教學(xué)水平和班級管理能力，為學(xué)生的成長(cháng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時(shí)，我也期待與更多的同行一起攜手合作、共同進(jìn)步，共同創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。

新教師培訓心得體會(huì )9

　　8月20日全園培訓正式開(kāi)始，我很榮幸成為了其中的一員。為我教師生涯的開(kāi)始做好了準備，這幾天的培訓的內容非常廣泛，有安全教育，說(shuō)課講座，占溫梅老師講座等等，這些都昂我記憶深刻，受益匪淺。

　　第一天吳園長(cháng)對我們幼兒園未來(lái)的三年做了規劃。俗話(huà)說(shuō)的好“有目標才會(huì )有動(dòng)力”有了這三年的規劃，每個(gè)老師的目標也就更加的明確，這需要我們老師的共同努力。每個(gè)老師的任務(wù)不同，但目的卻是一樣的，對我們新老師來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)重擔，但是我一成為了其中的一員，我有這個(gè)責任去為這個(gè)目標出一份力。雖然過(guò)程會(huì )很辛苦，但我向結果會(huì )讓我微笑，我向說(shuō)我已準備好了！

　　“安全”時(shí)刻都會(huì )在幼兒園被提及，因為幼兒比較小，自我保護意識并不強時(shí)刻都需我們老師去提醒，保護他們，讓幼兒擁有一個(gè)健康快樂(lè )的童年是我們幼兒園的宗旨。

　　“說(shuō)課”對我們來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)陌生。雖然在學(xué)校時(shí)老師也會(huì )提及，但并沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗，并沒(méi)有什么接觸，其實(shí)說(shuō)課對我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，在講座開(kāi)始之前，吳老師先讓我們對教案進(jìn)行說(shuō)課準備，但我什么也寫(xiě)不出來(lái)，一切都是那樣不知所措。在整個(gè)說(shuō)和講座中，吳老師談及了許多老師在說(shuō)課過(guò)程中存在的問(wèn)題，也談及了說(shuō)課的類(lèi)型，要素，設計等等。讓我深深體會(huì )到說(shuō)課的不是一天兩天能成功的，它需要不斷的積累，磨練。在一次次失敗中得出總結和經(jīng)驗。在平常上班是可以向經(jīng)驗豐富的老教師請教，讓她給你寶貴的.意見(jiàn)，這樣你才會(huì )有進(jìn)步。

　　印象最深刻的就是占溫梅老師的講座，一首《感恩的心》拉開(kāi)了講座的帷幕，同時(shí)一張張感人的照片刺激這我們的眼睛，這一張張感人的照片后面都隱藏這一個(gè)個(gè)感人。占溫梅老師的聲音很溫柔，講她親身經(jīng)歷的故事時(shí)讓我有種身臨其境的感覺(jué)。四川大地震情系這每一個(gè)中國人的心，地震震垮了房屋，山，，但覺(jué)震不到我們堅強的中國人。在那里的小朋友很窮，生活很艱難，每天吃著(zhù)同樣的飯菜，要到很遠的地方去挑水，每天要很早很早起床走過(guò)很多很多山路去上學(xué)，但他們仍很高興的過(guò)著(zhù)沒(méi)一天，看到那里的一幕幕衙門(mén)類(lèi)在眼眶中大專(zhuān)，那里的小朋友讓我很佩服。想想現在幸福的我們，震的是身在福中不知福，每天有那么多的抱怨，不知足，真的是太不應該了，講座以一首《揮著(zhù)翅膀的女孩》結束了，是的，他們就像揮著(zhù)翅膀的天使，他們的微笑是那么的迷人，那一張張感人的笑臉永遠會(huì )留在我們的記憶中，永遠！

　　這一天天的培訓，讓我深深的體會(huì )到了當一名幼兒老師的責任和不易，但是我不會(huì )讓這些困難打到，我會(huì )更加的努力，成功是給有準備的人的，我會(huì )加油的！

新教師培訓心得體會(huì )10

　　教師，人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，看到這些稱(chēng)謂你便可以知道這該是一個(gè)多么偉大而又神圣的職業(yè)��！我一直向往能成為一名光榮的人民教師，但獻身教育事業(yè)的路是曲折的。終于，功夫不付有心人。201*年畢節市為我們這些師范畢業(yè)生提供了一次招聘的機會(huì )，我也因此實(shí)現了我多年的理想，走進(jìn)了教師這個(gè)龐大的隊伍。但是我只參加過(guò)畢節教育局為我們組織的一天簡(jiǎn)短的培訓，以后就是在平山鄉的兩天的平鄉的教師的培訓。這回赫章縣教育局部門(mén)為我們新教師提供了這次學(xué)習的機會(huì )，我十分珍惜，我也想在次通過(guò)此次學(xué)習能進(jìn)一步提高自已，充實(shí)自我。經(jīng)過(guò)六天時(shí)間的學(xué)習，使我對教師的認識有了進(jìn)一步的提升，我也感到我在本次的學(xué)習中各方面的水平也得到了提高，使我對今后的教學(xué)工作有了更大的信心，具體的學(xué)習心得體會(huì )如下：

　　一、進(jìn)一步了解了教師職業(yè)，提升了自身的'教師素養

　　作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下教師應該做好以下幾點(diǎn)：

　　第一：教師是文化的傳遞者，教師應該采用方面的教學(xué)模式來(lái)引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　第二：教師是榜樣，教師應該做好自己，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

　　第三：教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　第四：教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技能，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識，才能教給孩子更多的知識，孩子也才能進(jìn)一步的愛(ài)上學(xué)習。

　　二、通過(guò)本次學(xué)習我不僅僅提升了自身的管理水平，更進(jìn)一步的提升了我的教學(xué)技能。

　　教師的工作任務(wù)不僅僅只是傳授學(xué)習知識，更重要的是課堂的駕馭，課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作的關(guān)鍵階段，是學(xué)生學(xué)習的主要學(xué)習的途徑，課堂的駕馭緊密影響學(xué)生的學(xué)習效果。通過(guò)本次的培訓讓我進(jìn)一步的了解了課堂的全過(guò)程和其中的一此細節問(wèn)題。

　　1備課

　　在備課過(guò)程中，需要研讀教材，確定教學(xué)內容和目標，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)方法等等這是基本的事情，而備學(xué)情常常被許多新教師所忽略，常會(huì )造成難于駕馭課堂的局面，因此備好學(xué)情是教學(xué)的重要方面，也是我在一學(xué)期教學(xué)中最關(guān)注的環(huán)節。

　　2教學(xué)過(guò)程

　　在課堂教學(xué)過(guò)程中，同樣的內容，不同的教師授課，就會(huì )有不同的課堂反應和教學(xué)效果。在新課改理念的指導下，更應該注重以學(xué)生為主體，教師引導學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在活動(dòng)中思考探究，將學(xué)習過(guò)程中的知識和體驗升華到生活實(shí)踐中。

　　3課后反思

　　在培訓的過(guò)程中一位老師這樣說(shuō)：“如果你教學(xué)后的時(shí)間都認真寫(xiě)教學(xué)反思，只要你永遠堅持下去，不要多少年你就很有可能成為一名教學(xué)學(xué)者”，這句話(huà)對我感觸很大。對于新教師的我而言，課后及時(shí)反思并加以改正，是教學(xué)不斷進(jìn)步的重要途徑，在教學(xué)后，應該反思自己的教學(xué)是否符合學(xué)生的實(shí)際接受能力，是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是否能以學(xué)生的自我發(fā)展為本等。通過(guò)認真反思改正，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，增強課堂教學(xué)的魅力，駕馭課堂。

　　三、通過(guò)本次的學(xué)習更新了觀(guān)念，樹(shù)立了終身學(xué)習，終身教育的思想。

　　這次培訓，就我而言，樹(shù)立了終身學(xué)習、終身教育的思想。以前總以為搞九年義務(wù)教育是沒(méi)有學(xué)到什么新知識、新理念，所以總是覺(jué)得是在浪費時(shí)間，總覺(jué)得只要看看課外書(shū)，備備課就可以。這次，通過(guò)聽(tīng)各位老教師講解教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)經(jīng)驗，教師對班級管理、班主任工作管理、教學(xué)技能的講解后，我真正認識到了九年義務(wù)教育的重要性，使我樹(shù)立了終身學(xué)習的目標，提高了對九年義務(wù)教育的認識。學(xué)而知不足，這是我的一個(gè)體會(huì )。通過(guò)培訓，感覺(jué)以前所學(xué)的知識太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水�！钡�是，經(jīng)過(guò)培訓后，我覺(jué)得教師絕對不

　　是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹(shù)立終身學(xué)習教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育工作。只有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀(guān)念，不斷否定自己，才能不斷的進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能有新的信念，才能有新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！

　　作為一名剛剛步入教師工作崗位不太久的我，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研教學(xué)工作，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習真正的引導者、促進(jìn)者。當一名好老師不容易，這需要多少的汗水和智慧！我一定會(huì )倍加努力，爭取早日成為一名合格的人民教師。

新教師培訓心得體會(huì )11

　　初入小學(xué)的校門(mén)，我懷揣著(zhù)對教育的無(wú)限熱愛(ài)和期待，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。但面對一群活潑好動(dòng)、充滿(mǎn)好奇心的孩子們，我深知自己的責任重大，同時(shí)也感到有些許的不安和困惑。因此，當我得知學(xué)校為我們這些新入職的小學(xué)教師安排了培訓時(shí)，我深感欣慰，并帶著(zhù)期待的心情參加了這次培訓。

　　培訓的第一天，我們就被引入到了一個(gè)全新的教育世界。經(jīng)驗豐富的老教師們，用他們的親身經(jīng)歷，為我們描繪了小學(xué)教育的藍圖。他們講述了如何與孩子們建立深厚的師生關(guān)系，如何在教學(xué)中注重培養孩子們的綜合素質(zhì)，以及如何在日常教育中滲透德育。我深深地被這些經(jīng)驗所打動(dòng)，也為自己能夠成為這個(gè)大家庭的一員而感到自豪。

　　隨著(zhù)培訓的深入，我開(kāi)始了解到小學(xué)教育的復雜性。不同于我之前想象的那樣簡(jiǎn)單，小學(xué)教育需要我們在傳授知識的同時(shí)，更加注重對孩子們心靈的引導和陪伴。我們要用心去傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲，用愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子的'心靈。只有這樣，我們才能真正地走進(jìn)孩子們的世界，與他們共同成長(cháng)。

　　在培訓中，我們還學(xué)習了如何運用現代化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效果。通過(guò)觀(guān)摩老教師的課堂，我深刻體會(huì )到了教學(xué)的藝術(shù)性和科學(xué)性。他們不僅在教學(xué)內容上做到了深入淺出，而且在教學(xué)方法上也做到了靈活多樣。這使我深受啟發(fā)，也為我今后的教學(xué)工作提供了寶貴的參考。

　　此外，培訓還重點(diǎn)強調了師德師風(fēng)的重要性。作為一名小學(xué)教師，我們不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更要擁有良好的師德師風(fēng)。我們要用我們的言行去影響孩子們，讓他們在我們的引導下健康快樂(lè )地成長(cháng)。因此，我深感自己肩負的責任重大，也為自己能夠成為這個(gè)偉大事業(yè)的一份子而感到驕傲。

　　通過(guò)這次培訓，我不僅對小學(xué)教育有了更加深入的了解，也對自己的教學(xué)工作有了更加明確的定位和規劃。我深知自己還有很多不足之處，需要不斷地學(xué)習和提高。但我相信，在學(xué)校的支持和幫助下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量。

　　在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將更加注重對孩子們的全面培養，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們的身心健康和人格發(fā)展。我將努力創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和諧的教學(xué)環(huán)境，讓孩子們在這里快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng)。同時(shí)，我也將不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育理念，努力成為一名深受孩子們喜愛(ài)和尊敬的優(yōu)秀教師。

　　總之，這次小學(xué)新教師培訓對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。它不僅讓我對小學(xué)教育有了更加深入的了解和認識，也為我今后的教學(xué)工作提供了有力的支持和幫助。我將珍惜這次機會(huì )，努力學(xué)習、不斷進(jìn)步，為孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量。我相信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為培養更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻自己的力量。

新教師培訓心得體會(huì )12

　　經(jīng)歷了此次的暑假培訓，對于將要來(lái)臨的新學(xué)期，自己也是更有信心去面對，也是期待接下來(lái)的工作，自己也是要去把教學(xué)做好，不辜負此次的培訓收獲，去在教學(xué)里面用好此次培訓的所學(xué)，我也是相信自己的努力會(huì )有所收獲的。

　　作為新老師，其實(shí)對于工作我也是格外的期待，但是也是有一些擔憂(yōu)，不知道自己是否能在崗位去做好，去得到學(xué)生們的喜愛(ài)，去得到認可，自己的教學(xué)也是不那么清楚，不過(guò)我也是準備充分，而此次學(xué)校組織了我們培訓，也是讓我更加的把準備做足了，培訓里老師講了很多，從教學(xué)的方法，上課的一些技巧，還有我們自己的一些學(xué)習都是去講了，同時(shí)在老師身上我也是看到很多自己還做不到的地方，優(yōu)秀不是那么容易達到的，但是我也是相信自己通過(guò)努力可以去縮短這差距，自己也是要在工作里頭去不斷累積經(jīng)驗，去學(xué)習才行，而培訓也是讓我更加的看到自身的問(wèn)題，以及自身的一些優(yōu)勢，也是在教學(xué)里要用好，同時(shí)自身做的不足的地方要多去優(yōu)化，和同事多一些交流，大家的經(jīng)驗都是值得去學(xué)習的.，特別是教學(xué)之中的一些問(wèn)題，其實(shí)很多的時(shí)候自己一個(gè)人可能解決不了，但是多請教同事，也是可以很好的去處理好。

　　老師也是講了很多關(guān)于我們自身的問(wèn)題，作為老師，也是自身的素養要去提高，一些不好的習慣不要出現，只有自己去做好了，才能是更加的有威信，同時(shí)也是能去帶好學(xué)生，來(lái)讓學(xué)生聽(tīng)我們的，同時(shí)做好了榜樣，其實(shí)也是能更好的去教好學(xué)生們，學(xué)生的學(xué)習模仿能力都是很強的，而今的孩子也是比曾經(jīng)的我們更加的優(yōu)秀，得到的機會(huì )和成長(cháng)的環(huán)境好了更多所以我們其實(shí)也是有很大的壓力，想要教好，也是需要不斷的去進(jìn)步才行的。而且作為新老師更是如此，本來(lái)也是沒(méi)有什么經(jīng)驗，那么更是要主動(dòng)積極，持續的去學(xué)習，學(xué)生們在進(jìn)步而我們老師也是要去進(jìn)步，才能教學(xué)做好，得到更多的認可，自己的工作能力也是會(huì )不斷的去提升。

　　培訓雖然結束了，但是回顧這段日子，和同行交流，向老師去提問(wèn)，自己也是認真的去做好了筆記，對于未來(lái)，我也是更有把握，準備也是更為充分了，我也是相信自己在新的崗位新的學(xué)期，會(huì )盡責做好，去讓學(xué)生們收獲到知識，獲得成長(cháng)的。

新教師培訓心得體會(huì )13

　　20xx年8月17日，我參加了在獨山縣教育局三樓會(huì )議室舉行的20xx年獨山縣新教師入職宣誓暨崗前培訓會(huì )。姚棟副縣長(cháng)、桑建安局長(cháng)和黃紹祥副局長(cháng)等相關(guān)領(lǐng)導出席了此次培訓會(huì )并作了重要講話(huà)；黃副局長(cháng)、教研室曹源老師、退休老教師蒙老師和民中老師羅善華老師對100名新聘高中教師進(jìn)行了培訓。在這次培訓會(huì )中，我有很多感觸，現將我在這次培訓會(huì )中的心得體會(huì )一一敘述如下：

　　一、對相關(guān)領(lǐng)導講話(huà)的體會(huì )和感想

　　1、對姚棟副縣長(cháng)講話(huà)的體會(huì )和感想

　　首先，姚副縣長(cháng)的講話(huà)主要介紹了獨山縣的教育教學(xué)現狀，提出了獨山教育教學(xué)現狀中存在的問(wèn)題，并為我們留下了一個(gè)作業(yè)：如何面對和解決獨山高中教育現狀中存在的問(wèn)題？最后，他語(yǔ)重心長(cháng)地希望大家安心在獨山任教。

　　其次，從姚副縣長(cháng)的講話(huà)中，不難發(fā)現獨山縣上下對獨山—海安合作辦學(xué)這一項目的高度重視和深切期望；此外，從姚副縣長(cháng)的講話(huà)中，不難發(fā)現海安教師在獨山的影響力之大；此外，從姚副縣長(cháng)的講話(huà)中，不難發(fā)現主管教育相關(guān)領(lǐng)導覺(jué)得獨山縣的高中教師向海安教師的學(xué)習還不夠；另外，從姚副縣長(cháng)的講話(huà)中，不難發(fā)現主管教育相關(guān)領(lǐng)導希望獨山高中教師能以自己的實(shí)力來(lái)穩住獨山縣的優(yōu)秀生源。

　　最后，我覺(jué)得能有這樣一個(gè)獨山—海安合作辦學(xué)的項目，對于我們這批新教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)學(xué)習提高的很好的平臺；而海安教師在獨山的出色表現對于我來(lái)說(shuō)那是一個(gè)挑戰；至于向海安教師學(xué)習不夠的問(wèn)題，首先

　　它不是短時(shí)間就能學(xué)到其精髓的，學(xué)習這個(gè)東西它也不是短時(shí)間就能看出成效的，其它地方的老師雖然勇躍來(lái)取經(jīng)，但也不一定就能取到真經(jīng)；其次我相信一句話(huà)：不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。對于生源問(wèn)題，我認為以前穩不住并不代表我們來(lái)了也穩不��；甚至我們一旦進(jìn)入良好的狀態(tài)，也許目標不是穩住本縣優(yōu)秀生源，而是吸引外縣、外地優(yōu)秀生源。

　　2、對桑建安局長(cháng)講話(huà)的體會(huì )和感想

　　首先，桑局長(cháng)的講話(huà)主要有三個(gè)方面：

　　一，自覺(jué)加強師德修養；

　　二，重視在職學(xué)習；

　　三，樹(shù)立發(fā)展目標，爭取成為骨干。

　　其次，從桑局長(cháng)的講話(huà)中，不難發(fā)現為人師表的重要性；此外，從桑局長(cháng)的講話(huà)中，我體會(huì )到了繼續學(xué)習、終身學(xué)習的重要性；另個(gè)，從桑局長(cháng)的講話(huà)中，我體會(huì )到了領(lǐng)導對我們教師個(gè)人的人生規劃、人生發(fā)展的關(guān)心和殷切期望。

　　3、對黃紹祥副局長(cháng)講話(huà)和培訓的體會(huì )和感想

　　首先，黃紹祥副局長(cháng)為我們介紹了獨山的教育概況，引導我們學(xué)習并探究了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。

　　其次，經(jīng)過(guò)黃副局長(cháng)的培訓，我們對獨山，對獨山的教育，尤其是獨山的高中教育有了真正的.了解；我們認清了當前的形勢，明確了自己的任務(wù)；我們對自己的教育生涯也漸漸有了清晰的發(fā)展規劃。

　　二、對相關(guān)老師培訓的體會(huì )和感想

　　退休老教師蒙老師、民中老師羅善華老師、教研室曹源老師分別對我們進(jìn)行了相關(guān)培訓。退休老教師蒙老師主要講到了求索和奉獻兩個(gè)主題；民中羅善華老師主要講到了怎樣才能當好一個(gè)稱(chēng)職的老師這樣一個(gè)話(huà)題；教研室曹源老師對我們進(jìn)行了有關(guān)備課、說(shuō)課、聽(tīng)課和評課的培訓。

　　退休老教師來(lái)給我們講求索和奉獻，我覺(jué)得再合適不過(guò)了；他們就是我們的榜樣！我認為，我們新時(shí)代的青年教師既要傳承先輩的優(yōu)良傳統，又要能夠緊緊跟上時(shí)代的腳步，甚至引領(lǐng)新時(shí)代教師的新風(fēng)尚。

　　三、培訓會(huì )后自己的感想

　　作為一個(gè)四川人，七年前我就與貴州結下了不解之緣；七年前我就與獨山結下了不解之緣。過(guò)去的三年，我在貴州省紫云縣的工作表現非常出色�，F在，來(lái)到獨山工作，了解到了獨山教育的現狀，我并不覺(jué)得困難重重，而是覺(jué)得一個(gè)難得的機遇擺在了我的面前。什么樣的機遇呢？當別人都覺(jué)得困難重重而難以有所成就的時(shí)候，如果我能夠以自己的知識、勤勞和智慧從這些困窘的現狀中脫穎而出，那才對自我工作能力的一種肯定和認可。我不想做一名永遠平凡的教師，我立志要做一名平凡而優(yōu)秀的教師——像我哥哥一樣。

　　至于如何去實(shí)現，我自己會(huì )有很多的辦法。記得我面應聘面試時(shí)說(shuō)過(guò)：來(lái)到獨山工作，我絕不會(huì )丟我們四川人的臉，我絕不會(huì )丟我們貴州高中教師的臉！

新教師培訓心得體會(huì )14

　　作為一名新老師，每一次總是渴望外出學(xué)習充電的機會(huì )，可以取長(cháng)補短，學(xué)以致用，對自己的教學(xué)可以有一個(gè)很大的提高，機會(huì )最終在1月7日到來(lái)。我們參與鮑當洪老師工作室送課到陽(yáng)春市的培訓，傾聽(tīng)了珠海拱北學(xué)校尹旭紅校長(cháng)和鮑當洪校長(cháng)的講座，觀(guān)摩了幾節英語(yǔ)課，我受益匪淺。也讓我清楚地熟悉到自己在英語(yǔ)教學(xué)方面的不足。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說(shuō)是感想，寫(xiě)出來(lái)大家一起共享：

　　一、李世勤老師的復習課My Week

　　首先，培訓的最開(kāi)頭支配了拱北學(xué)校的英語(yǔ)科組長(cháng)為我們展現五班級上冊My Week的復習課。這節課李世勤老師告知我什么是“教學(xué)”。

　　在上課的一開(kāi)頭，李老師用一首I Like Science作為Warm-up,由于歌曲旋律朗朗上口，因此在聽(tīng)了兩遍之后，李老師叫同學(xué)跟唱�？赡苁墙璋嗌险n和同學(xué)害羞的原因，只有稀稀拉拉的幾個(gè)同學(xué)唱，同學(xué)的主動(dòng)性并不高。我以為李老師會(huì )就此跳過(guò)進(jìn)入下一環(huán)，出乎我意料，李老師很有急躁地鼓舞同學(xué)并跟同學(xué)一起唱了起來(lái)，同學(xué)也漸漸放開(kāi)了，主動(dòng)性漸漸見(jiàn)長(cháng)。這讓我想到，訓練者不能遇到細小的困難就輕言放棄，而是要鍥而不舍的，會(huì )讓人得到意想不到的收獲。過(guò)渡自然，環(huán)環(huán)相扣,教會(huì )同學(xué)學(xué)習。為了讓同學(xué)熟悉自己，李老師用chant自我介紹，避開(kāi)了平常介紹的枯燥乏味。在介紹自己的英文名字May時(shí)，我以為她單純是介紹自己的英文名，不料這是她的“當心機”。以May為引導，借助play-say為橋梁，輕松自然地把同學(xué)引到本課時(shí)的重點(diǎn)單詞上來(lái)：

　　Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday

　　這樣一來(lái)讓同學(xué)把握了英語(yǔ)單詞的發(fā)音規律，盡管同學(xué)離開(kāi)了課堂，沒(méi)有老師的指導，同學(xué)碰見(jiàn)類(lèi)似的單詞依舊能夠自己拼讀出來(lái)，讓同學(xué)學(xué)會(huì )了學(xué)習。這讓我明白，教學(xué)里我們要重視教，更加重要的是教會(huì )同學(xué)學(xué)，不要小看自己的同學(xué)，同學(xué)可是比我們想象中的要聰慧的多。

　　敬重同學(xué)的主體性。在復習操練-What day is it?—It’s …句型時(shí)老師運用了同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)“母親節”。這樣可以吸引同學(xué)的留意力，把同學(xué)的主動(dòng)性調動(dòng)到課堂上來(lái)，還能給同學(xué)進(jìn)行情感訓練，讓同學(xué)記得母親節日期，感恩母親。此外，老師讓同學(xué)當小老師，效仿老師動(dòng)作，“小老師”神氣、自信地指揮者班上的同學(xué)，我留意到“小老師”回到座位上時(shí)候他主動(dòng)性高漲。這告知我，教學(xué)應當以同學(xué)的學(xué)為主，只有所教學(xué)問(wèn)被同學(xué)內化了，才能為同學(xué)所用，因此我在往后教學(xué)中應更加留意調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，敬重同學(xué)主體性。二、蔡曉霞老師的閱讀課How Do You Feel

　　回歸課本，活訓語(yǔ)感。閱讀理解是在老師的指導下由同學(xué)自己對課文進(jìn)行多層次的閱讀。一般分一下兩步：(1)聽(tīng)：在學(xué)校階段，這一過(guò)程是略讀的一種主要方式，同學(xué)通過(guò)聽(tīng)，了解課文大意，明確文章的主要內容。(2)精讀：在這一階段，我們可以先布置任務(wù)(抓細節/猜詞義等等)，這些任務(wù)應當是分層次的，讓同學(xué)帶著(zhù)詳細任務(wù)去讀，在閱讀的過(guò)程中尋求答案，由淺入深的'進(jìn)入學(xué)習，同學(xué)完成起來(lái)會(huì )更有成就感。在這一過(guò)程中，老師還能適時(shí)的啟發(fā)同學(xué)依據上下文或運用構詞法學(xué)問(wèn)來(lái)猜度揣測詞義。

　　力量整合，課外延長(cháng)。這是輸出階段，同學(xué)在理解教材后，為了牢牢記居所學(xué)的學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步培育同學(xué)聽(tīng)書(shū)讀寫(xiě)的綜合力量，可以做多種形式的訓練。我們要關(guān)心同學(xué)觀(guān)看和提取與主題親密相關(guān)的詳細事實(shí)和信息，而后引導他們將這些信息重新組織，完成相關(guān)話(huà)題的聽(tīng)力練習、對話(huà)練習、寫(xiě)作練習等活動(dòng)，從而提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合力量。三、尹旭紅校長(cháng)關(guān)于學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習評價(jià)的講座尹旭紅校長(cháng)主要從五個(gè)方面給我們敘述學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習評價(jià)：評價(jià)的目的、評價(jià)的主體、評價(jià)的主要內容、評價(jià)的形式、建立多元評價(jià)體系，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。評價(jià)不應當僅僅重視同學(xué)的成果，而是應當讓同學(xué)體驗到進(jìn)步與勝利，老師獲得反饋信息，學(xué)校、家長(cháng)了解到同學(xué)學(xué)習狀況。評價(jià)的方式也不應當僅僅局限在傳統的筆試測試，英語(yǔ)測試方式可以有以下方式：英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作、英語(yǔ)表演活動(dòng)、課文劇表演、看圖說(shuō)話(huà)、學(xué)校舉辦英語(yǔ)節等等。四、鮑當洪校長(cháng)的復習課My Day和講座

　　在鮑當洪校長(cháng)講課之前，我以為他應當是很刻板的人，再加上之前聽(tīng)其他老師說(shuō)他在英語(yǔ)教學(xué)上造詣很高，因此更加覺(jué)得他應當是屬于“高處不勝寒”類(lèi)型的老師了。但是其實(shí)他很幽默，他的課堂也很生動(dòng)好玩，同學(xué)們從課堂的開(kāi)頭始終“玩”到最終，笑到下課，真正地讓同學(xué)寓學(xué)于樂(lè )。我對鮑當洪老師的單詞短語(yǔ)操練方式印象深刻。他不是向我們平常那樣用凹凸音或者單單帶讀，他用4A紙打印一個(gè)炸彈，摻雜在本課時(shí)重點(diǎn)單詞短語(yǔ)單詞卡里面，用活潑的嬉戲讓同學(xué)樂(lè )在其中，全體參預到課堂中來(lái)。當展現短語(yǔ)時(shí)，同學(xué)讀出相應短語(yǔ)，假如老師消失炸彈，全體同學(xué)抱頭趴在桌子上，喊：Bomb!我之前老是覺(jué)得同學(xué)太笨，帶讀了好幾遍的單詞卻老是記不住�，F在才發(fā)覺(jué)，我忽視孩子們愛(ài)玩的天性。單詞記憶是很枯燥乏味的，因此單單靠讀很難讓同學(xué)記憶，我們要應用同學(xué)愛(ài)玩的天性，讓同學(xué)在嬉戲中不知不覺(jué)把只是學(xué)進(jìn)腦袋里。鮑當洪校長(cháng)在講座環(huán)節中給我們介紹了許多單詞操練的方式，而這些方式為同學(xué)們熟識，值得我們借鑒，如：井字過(guò)三關(guān)，拼圖等。

　　課堂教學(xué)不應當只是局限在課堂的教學(xué)任務(wù)，而且應當要注意拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)。在教授復習What time時(shí)，老師也拓展到一個(gè)疑問(wèn)詞When。

新教師培訓心得體會(huì )15

　　隨著(zhù)初秋的腳步，我迎來(lái)了作為一名新教師的第一個(gè)培訓。站在教育的門(mén)檻上，我滿(mǎn)懷期待與激動(dòng)，同時(shí)也帶著(zhù)一絲忐忑與不安。我深知，這次培訓不僅是對我教學(xué)技能的錘煉，更是對我教育理念的洗禮。

　　培訓的第一天，我們學(xué)習了許多有關(guān)教育理論和教學(xué)方法的知識。教授們深入淺出的講解，讓我對教育有了更加清晰的認識。我逐漸明白，教育不僅僅是傳授知識，更是引導學(xué)生發(fā)現自我、發(fā)展自我、超越自我的過(guò)程。而在這一過(guò)程中，教師的角色至關(guān)重要。我們不僅要成為學(xué)生的知識導師，更要成為他們的人生導師。

　　培訓中，我們還進(jìn)行了一系列的教學(xué)實(shí)踐。我嘗試了各種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，深感每一種方法都有其獨特的魅力。但同時(shí)，我也意識到，教學(xué)方法的選擇需要根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容來(lái)確定，不能一概而論。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重因材施教，注重培養學(xué)生的批判性思維和創(chuàng )新能力。

　　此外，培訓還讓我深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要與其他教師緊密合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)付出努力。通過(guò)集體備課、互相聽(tīng)課、評課等方式，我們可以相互學(xué)習、相互借鑒，共同提高教學(xué)水平。同時(shí)，我們還可以分享教學(xué)中的`困惑和心得，共同尋找解決問(wèn)題的方法。

　　在培訓的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰和困難。例如，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、如何有效管理課堂、如何處理學(xué)生的心理問(wèn)題等。面對這些問(wèn)題，我深感責任重大，但也更加堅定了從教的決心。我相信，只要用心、用情、用功，就一定能夠找到解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生提供更好的教育。

　　這次培訓，讓我深刻體會(huì )到了教育的魅力和挑戰。我深知，作為一名新教師，我還有很長(cháng)的路要走。但我相信，只要不斷學(xué)習、不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng )新，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(cháng)和國家的未來(lái)貢獻自己的力量。

　　未來(lái)，我計劃將所學(xué)到的知識和技能運用到實(shí)際教學(xué)中，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。同時(shí)，我也將繼續學(xué)習和進(jìn)修，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育理念。我希望能夠在教育的道路上越走越遠，為更多的學(xué)生帶去智慧和啟迪。

　　總之，這次新教師培訓是寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我對教育有了更加深入的認識和理解。我感謝所有參與培訓的老師和工作人員，他們的辛勤付出和無(wú)私奉獻讓我深受感動(dòng)。在未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念投入到教育事業(yè)中，為學(xué)生的成長(cháng)和國家的未來(lái)貢獻自己的力量。我相信，只要我們用心、用情、用功，就一定能夠創(chuàng )造出更加美好的教育未來(lái)。

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