綜合實(shí)踐學(xué)生心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的綜合實(shí)踐學(xué)生心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本人參加了初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓班，通過(guò)這次培訓，本人的教學(xué)理念有較大的提高，特別是學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性有較為深刻的認識。
1．綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的概念
綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師引導下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )實(shí)際，體現對知識的綜合應用的實(shí)踐性課程。是教育部規定的3-9年級學(xué)生的一門(mén)必修課程。
2．綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )生活、體現對知識的綜合運用的實(shí)踐性課程。在新的基礎教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)具有自己獨特的功能和價(jià)值。與其他課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)具有如下特性：實(shí)踐性、開(kāi)放性、自主性、生成性。
1.必須搭建一個(gè)綜合實(shí)踐課題庫數據庫，不斷充實(shí)課題。
2.課題充實(shí)可由兩方面來(lái)源：由下而上充實(shí)和由上往下充實(shí)。
3.課題建設可以與學(xué)校教學(xué)和活動(dòng)有機集合。
4.課題的建設要與當地人文、社會(huì )環(huán)境和地理環(huán)境等有機結合。
�。ㄈ╆P(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
�。�1）必須事先做好準備工作，要教會(huì )學(xué)生如何選題，開(kāi)題，如何做調查，做研究，如何去總結，學(xué)會(huì )進(jìn)行反思。
�。�2）過(guò)程重于結果。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，不放過(guò)任何可疑數據，提倡合作，提倡反思精神。形成學(xué)生科學(xué)思維品質(zhì)和了解科學(xué)研究的過(guò)程和方法，是最重要的。
1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程還是一門(mén)處女地，值得我們每個(gè)老師去開(kāi)墾。雖然這門(mén)課程的開(kāi)設已有十年時(shí)間了，而且還是一門(mén)國家級的課程，但一直以來(lái)，大家并沒(méi)有完全的重視她，佐證有三：1、其他課程的培訓已經(jīng)是鋪天蓋地——省、市、縣，每年至少一次，但綜合實(shí)踐課程還才開(kāi)始；2、綜合實(shí)踐課程今年才編寫(xiě)出版了適合初中使用的教材；3、從本次培訓的反饋來(lái)看，對這項課程的實(shí)施有特色的學(xué)校和老師幾乎為零。本學(xué)期七年級成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)備課組，所以，我相信，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一定大有文章可做。
2.開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)要結合我們自己學(xué)校的實(shí)際，選準“突破口”，并落實(shí)于實(shí)踐。其實(shí)，一些活動(dòng)我們已經(jīng)有了深入的實(shí)踐，如學(xué)校的校本課程舞龍、航模興趣小組、合唱隊等等，我們可以在這些活動(dòng)的基礎上總結經(jīng)驗，形成一套行之有效的活動(dòng)方案。并利用學(xué)�？萍脊澱故狙芯砍晒�。
3.要建立相對穩定、富有激情的綜合實(shí)踐教師隊伍。要開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，首先要轉變學(xué)校領(lǐng)導層和教師的教學(xué)理念。只有學(xué)校重視了，老師才有信心去從事這項工作；只有教師自己的思想轉變了，老師才有興趣去創(chuàng )新性地開(kāi)展這項工作。
4.加強綜合實(shí)踐教師的專(zhuān)業(yè)性培養。提高教師專(zhuān)業(yè)性的主要途徑是開(kāi)展校本培訓。把探求研究性學(xué)習、指導教師業(yè)務(wù)成長(cháng)的工作納入構建有效的校務(wù)工作體系中去，確定校本培訓的時(shí)間、人員、場(chǎng)所，指導教師采取集中學(xué)習與自我研修相結合，實(shí)踐操作與理論學(xué)習相結合的方式，提高業(yè)務(wù)進(jìn)修。
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