參觀(guān)科技館的心得體會(huì )模板
當我們備受啟迪時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編幫大家整理的參觀(guān)科技館的心得體會(huì )模板，希望對大家有所幫助。
參觀(guān)科技館的心得體會(huì )模板1
暑假的一天，我和朋友到濟源科技館去參觀(guān)。終于，我隱隱約約看到科技館白色的圓頂，透露出絲絲威嚴。
進(jìn)了科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進(jìn)小屋，就覺(jué)得頭暈目眩，有點(diǎn)兒暈車(chē)的感覺(jué)，邁不開(kāi)步。有時(shí)會(huì )不由自主地往斜下方滑，還會(huì )往墻上撞呢！真刺激！
接著(zhù)，我們又上了三樓。三樓主要是人與自然，這里有一個(gè)種樹(shù)和砍樹(shù)的游戲，砍樹(shù)容易種樹(shù)難，每次我種樹(shù)的時(shí)候，都有一點(diǎn)兒要放棄的念頭，不一會(huì )兒，森林就成了大沙漠�？吹竭@個(gè)畫(huà)面，我仿佛看到地球不久的未來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色，人類(lèi)整天活在沙塵暴的折磨中。三樓還讓我記憶猶新的是那個(gè)“怒發(fā)沖冠”。工作人員摸著(zhù)一個(gè)高臺，只用一會(huì )兒的時(shí)間，那位姐姐的頭發(fā)就豎起來(lái)了，像是一朵美麗的花，“忒美了，忒厲害了”。難道那個(gè)姐姐渾身上下都沒(méi)有感到不舒服嗎？如果換我上去，我恐怕成一只“電烤人”了。
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)就結束了這次觀(guān)賞。雖然覺(jué)得很累，不過(guò)，我們今天高興、開(kāi)心、刺激一場(chǎng)，也蠻值得留念的.！
參見(jiàn)科技館后令我印象最深的是小朋友們捏的泥塑，小朋友們捏的泥塑可好看了，讓我來(lái)簡(jiǎn)單的介紹給你們吧！
有一個(gè)小朋友的泥塑作品名字叫《大樹(shù)樂(lè )園》，他就是用泥塑做了一個(gè)大樹(shù)風(fēng)車(chē)，還可以轉呢！還有一個(gè)小朋友做的叫《回歸》，這個(gè)泥塑作品體現了紹興的古色古香，有烏蓬船、老街等。
我再給大家介紹一下哈哈鏡，哈哈鏡實(shí)際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會(huì )把鏡像縮小，凸面鏡會(huì )把鏡像放大，從而達到失真的效果，并且，哈哈鏡像特點(diǎn)是平面鏡成像光的反射，成的是虛像。球內集焦，能讓人變短或變胖，球外擴散，能使人變長(cháng)，變大。
參觀(guān)科技館不但有意思，還讓我懂得了好多知識，我的知識庫里又可以增加好多知識。
參觀(guān)科技館的心得體會(huì )模板2
今天學(xué)校組織我們去科技館參觀(guān)，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，興奮極了，我心想：聽(tīng)說(shuō)科技館建了一個(gè)比以前更大的新展覽館，還添了許多新科技設施，有的還可以親自動(dòng)手操作，這真是太有意思了，這一次我一定要好好參觀(guān)一下。
進(jìn)入展廳，首先看見(jiàn)的是航天飛機。然后，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)屋子。然后，我看見(jiàn)一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“傾斜小屋”四個(gè)字。我的好奇感引我往那兒走去，見(jiàn)一個(gè)個(gè)從里面出來(lái)的人都東倒西歪，暈頭轉向的。我納悶了：不久是一個(gè)斜的小屋子嗎，至于變成這樣嗎？我懷著(zhù)不屑一顧的心情走了進(jìn)去，誰(shuí)知剛進(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)。仔細一看，發(fā)現這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著(zhù)說(shuō)明。但是還沒(méi)看見(jiàn)幾個(gè)字，我手一松，又摔到了低的'那面墻上。這時(shí)，我看見(jiàn)對面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成？我再一次沖了上去，很快看完了說(shuō)明，終于明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反，所以我們看球停在高的那頭，實(shí)際上是一種視覺(jué)錯誤。
最后，要走之前，我們做了一個(gè)飛機模型，同學(xué)們都熱情洋溢，做的都很好。最后，我們依依不舍的離開(kāi)了科技館。
參觀(guān)科技館的心得體會(huì )模板3
20xx年12月4日，星期五，下午1：30分
我們天元小學(xué)一年級一班全體師生一起參觀(guān)了唐山市科技館。在那里我開(kāi)闊了眼界，學(xué)習到了許多科學(xué)知識，我真是開(kāi)心極了。
一進(jìn)科技館門(mén)，我的眼睛真是目不暇接，都
不夠看了，這里有好多好玩好看的東西，比如：模擬駕駛、激光音樂(lè )、神奇的魔術(shù)表演等等，讓人覺(jué)得真是不可思議。既有看的，也有動(dòng)手參與的。最有趣的是無(wú)源之水，它是由一個(gè)水池和一個(gè)懸空的水龍頭組成的，水龍頭看似沒(méi)有任何連接管道，可是他不停地往外流水，這是怎么回事呢，還是讓我來(lái)揭開(kāi)它的奧秘吧！其實(shí)，水池子底下有臺抽水機，抽水機通過(guò)一根透明的玻璃管與水龍頭相連，池子里的水通過(guò)玻璃管被抽到水龍頭里在流下來(lái)，流下來(lái)的水遮住了玻璃管，這樣不斷地有水從懸空的水龍頭里流下來(lái)卻找不到水來(lái)自何處。
科技館的二層，我最喜歡“時(shí)光隧道”，它其實(shí)就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時(shí)針轉動(dòng)，一走進(jìn)去，里面天旋地轉，好似人在轉動(dòng)似的，像是進(jìn)了美麗的童畫(huà)世界一樣。接著(zhù)我們又來(lái)到了神秘的小怪屋，進(jìn)去之后感覺(jué)人總是在傾斜著(zhù)的，有一種快要跌倒的感覺(jué)，真是奇妙。
走進(jìn)科技館三層，我發(fā)現在墻壁上張貼著(zhù)許多的圖片，看見(jiàn)了人從受精卵長(cháng)到胎兒的一系列圖片，哦，原來(lái)我是這樣從媽媽的'肚子里長(cháng)大了。
這次參觀(guān)，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識，親眼看到了創(chuàng )新超前的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀(guān)察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng )造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀(guān)察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng )造、去領(lǐng)先�？茖W(xué)在生活中無(wú)處不在，相信通過(guò)鉆研一定會(huì )有新的發(fā)現，也能創(chuàng )造出新的科技作品來(lái)的。
這次科技館之旅讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習，不斷探索新知識。
7月24日上午，我在教官和老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，來(lái)到合肥科技館參觀(guān)。
來(lái)到科技館門(mén)口，我被眼前的景色驚呆了，科技十分高大，大約有20多米高。到處人山人海，走進(jìn)科技館，我們到了二樓，我們對這些東西很好奇，一會(huì )看看這，一會(huì )又看看那。但一看到介紹牌，就知道這些東西有什么用了！我來(lái)到了模擬足球場(chǎng)面前，發(fā)現許多人都排隊等待踢球。輪到我了，這時(shí)，我感到十分驚訝，足球場(chǎng)和防守人員都在屏幕里，我想：防守人員在屏幕里面，他能防得住嗎？我把足球放在點(diǎn)上，用力一踢，哎呀！正好踢到守門(mén)員身上，他不費吹灰之力，就把球拿到手中了。我失望極了。
這時(shí)，李根拉著(zhù)我的手，把我帶到了一個(gè)正方體的面前，我看見(jiàn)里面有一個(gè)彈簧。李根說(shuō)：“你能摸到里面的彈簧嗎？”我想都不想地說(shuō)：”當然能！”我伸手一摸摸了半天都摸不到。李根笑這對我說(shuō)："這只是燈光的幻影而已，真正的彈簧在下面呢！”我向下一摸，果真摸到了！我們有參觀(guān)了許多東西。
走出科技館，我深深地地感受到中國科技日新月異的發(fā)展。我長(cháng)大也要為中國科技貢獻自己的一份力量。
今天爸爸帶我和我的好朋友去參觀(guān)了省科技館與自然館�？萍拣^的形狀是球狀的建筑，自然館的形狀像彎彎的橋。
我們先參觀(guān)科技館。進(jìn)去后，聽(tīng)到廣播說(shuō)四樓有恐龍電影，就去了四樓。那里是球形全方位立體電影，要躺著(zhù)看才行。我看到隕石掉下來(lái)時(shí)，就感覺(jué)隕石要真的砸到我身上一樣，很真切、也刺激。我們又去了全息音響小屋，在那里感受了奇妙的全息音響效果。你能感覺(jué)到石頭落下的聲音，能聽(tīng)見(jiàn)別人在你耳邊說(shuō)話(huà)，聲音由遠及近。別人在你身后走過(guò)的腳步聲，還有喝水的聲音，你都能聽(tīng)得一清二楚，就感覺(jué)真的有人在你身邊，因為是在黑屋子里，感覺(jué)有點(diǎn)恐怖！
我們又到了自然館，在那里我看到了許多動(dòng)植物的標本、古代的昆蟲(chóng)化石和恐龍化石，恐龍化石大多都一千、一百萬(wàn)年以前的。
參觀(guān)科技館見(jiàn)了不少新的稀奇古怪的東西，我感覺(jué)到科技力量的神奇。參觀(guān)自然館讓我了解了不少自然界的生物及其發(fā)展規律，讓我長(cháng)了不少見(jiàn)識。真好、真有趣！
參觀(guān)科技館的心得體會(huì )模板4
段落一：引言。
我最近參觀(guān)了昆明科技館，并對此有了一些深入的體會(huì )。昆明科技館位于昆明市中心，是一座集展覽、教育和娛樂(lè )為一體的現代化科技館�？萍拣^內展示了許多有趣的科學(xué)展品，吸引了許多游客前來(lái)參觀(guān)。通過(guò)參觀(guān)，我深深感受到科技館不僅僅是一個(gè)展示科學(xué)知識的場(chǎng)所，更是一個(gè)培養科學(xué)興趣和素質(zhì)的重要學(xué)習環(huán)境。
段落二：科技館的展覽和互動(dòng)。
昆明科技館各個(gè)展館的設計布局及展品的選擇都非常出色。我參觀(guān)了生命科學(xué)館、地質(zhì)科學(xué)館以及新能源科學(xué)館，每個(gè)展館都給我留下了深刻的印象。生命科學(xué)館展示了生命起源、進(jìn)化、生物多樣性等知識，通過(guò)生動(dòng)有趣的展品和多媒體介紹，深入淺出地為觀(guān)眾解釋了生命科學(xué)的基本概念。地質(zhì)科學(xué)館則讓我了解了地球的起源、地殼運動(dòng)和地質(zhì)事件等，豐富的展品和沙盤(pán)模擬讓我仿佛置身于地質(zhì)現場(chǎng)。新能源科學(xué)館則展示了太陽(yáng)能、風(fēng)能等各種新能源的利用，并通過(guò)實(shí)際操作讓觀(guān)眾親手體驗到科學(xué)的魅力。
段落三：參觀(guān)的啟發(fā)和教育意義。
參觀(guān)昆明科技館不僅僅是觀(guān)賞展品，更是一次寓教于樂(lè )的體驗。在新能源科學(xué)館，我親自操作太陽(yáng)能充電器，體驗到科技帶來(lái)的便利和環(huán)保的重要性。這讓我意識到科技的不斷發(fā)展對我們生活的影響，激發(fā)了我對科學(xué)的探索欲望。此外，在昆明科技館，我還參加了多個(gè)科學(xué)實(shí)驗和科普講座，通過(guò)親身參與，我更加深刻地理解了一些科學(xué)原理和實(shí)踐應用�？萍拣^的教育意義在于引導年輕人培養好奇心、探索精神和創(chuàng )新思維，通過(guò)科學(xué)的方法學(xué)習和解決問(wèn)題。
段落四：科技館與社會(huì )需求。
昆明科技館不僅僅是一個(gè)學(xué)習和娛樂(lè )的場(chǎng)所，更是建設創(chuàng )新型社會(huì )的重要載體�？萍拣^不僅向公眾提供了科學(xué)知識的普及，還為學(xué)生和科技愛(ài)好者提供了展示創(chuàng )意和交流經(jīng)驗的機會(huì )�？萍拣^舉辦的各種活動(dòng)如科技論壇、科技展覽等，為科技工作者與公眾之間架起了一座橋梁，推動(dòng)了科技成果的轉化和社會(huì )進(jìn)步�？萍拣^的`建設和發(fā)展應該與社會(huì )需求相結合，更加注重科學(xué)教育的普及和科技創(chuàng )新的培養。
段落五：結尾。
通過(guò)參觀(guān)昆明科技館，我不僅僅是增加了對科學(xué)知識的了解，更是激發(fā)了我對科技的熱愛(ài)和追求�？萍拣^是一個(gè)開(kāi)放、多元的學(xué)習環(huán)境，它讓我深刻體驗到科學(xué)的魅力和無(wú)窮的可能性。我相信科技館的建設將會(huì )為培養創(chuàng )新型人才和推動(dòng)科技進(jìn)步做出重要貢獻。在未來(lái)，我期待能夠親自參與科技創(chuàng )新，并將科技的力量帶給更多的人。
參觀(guān)科技館的心得體會(huì )模板5
科技館作為一種現代文化場(chǎng)所，是向公眾普及科學(xué)知識的重要途徑之一。最近，我有幸參觀(guān)了我所在城市的科技館，并從中得到了許多啟發(fā)和體會(huì )。下面我將向大家分享關(guān)于參觀(guān)科技館的心得體會(huì )。
第一段：總體介紹科技館和初次參觀(guān)的印象。
科技館是一個(gè)以展示和普及科學(xué)知識為目的的場(chǎng)所�？萍拣^通常以豐富多樣的展覽和互動(dòng)展示來(lái)吸引公眾，讓人們通過(guò)親身體驗去理解科學(xué)原理。我第一次參觀(guān)科技館時(shí)，被展覽的多樣性和互動(dòng)性所震撼，這種將科學(xué)知識與娛樂(lè )結合的方式讓人感到非常新奇。
第二段：親身參與互動(dòng)體驗的收獲。
參觀(guān)科技館最大的特點(diǎn)就是能夠進(jìn)行親身參與的.互動(dòng)體驗�？萍拣^通常配備了各種各樣的實(shí)驗裝置和模型，讓參觀(guān)者可以親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗和操作。我在科技館中參與了一個(gè)關(guān)于電磁感應的實(shí)驗，通過(guò)轉動(dòng)磁鐵產(chǎn)生電流，實(shí)現了點(diǎn)亮燈泡。這個(gè)實(shí)驗讓我更加深入地理解了電磁感應的原理，讓書(shū)本上的知識變得更加生動(dòng)有趣。
第三段：對未來(lái)科技的展望和思考。
科技館也常常展示一些前沿科技的展覽，讓參觀(guān)者能夠對未來(lái)科技發(fā)展有所展望。我參觀(guān)的科技館中有一次展示了人工智能的應用，通過(guò)機器人和智能系統的展示，讓我對未來(lái)智能生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開(kāi)始思考人工智能對人類(lèi)生活的影響，以及可能帶來(lái)的機遇和挑戰。
第四段：加深了對科學(xué)知識的興趣。
參觀(guān)科技館不僅僅是為了增強科學(xué)知識的理論儲備，更是為了培養對科學(xué)知識的興趣和熱愛(ài)�？萍拣^提供了一種生動(dòng)有趣的學(xué)習環(huán)境，讓人們能夠主動(dòng)學(xué)習和探索。我在參觀(guān)科技館時(shí)感受到了科學(xué)知識的魅力，對以前覺(jué)得乏味的科學(xué)課程產(chǎn)生了新的認識。我決定以后會(huì )更加積極地學(xué)習科學(xué)知識，探索更多關(guān)于科學(xué)的奧秘。
參觀(guān)科技館是一種寓教于樂(lè )的方式，極大地拓寬了公眾對科學(xué)知識的了解和認識�？萍拣^互動(dòng)體驗的形式使科學(xué)知識不再枯燥乏味，而是變得生動(dòng)有趣�？萍拣^也成為了人們認識科學(xué)、了解科技發(fā)展的窗口。通過(guò)參觀(guān)科技館，人們能夠拓寬知識面，增長(cháng)見(jiàn)識，培養對科學(xué)的興趣和熱愛(ài)，從而為未來(lái)的科學(xué)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總結：
通過(guò)參觀(guān)科技館，我深深地感受到了科學(xué)知識的魅力和無(wú)限可能性�？萍拣^提供的互動(dòng)體驗讓科學(xué)知識變得更加生動(dòng)有趣，讓人們能夠更加深入地理解和探索。參觀(guān)科技館不僅僅是對科學(xué)知識的學(xué)習，更是一種增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)拓思維的體驗。我相信，通過(guò)參觀(guān)科技館，我們能夠更好地了解科學(xué)的發(fā)展趨勢，為未來(lái)的科技發(fā)展進(jìn)步貢獻一份力量。
參觀(guān)科技館的心得體會(huì )模板6
今日，天氣格外的明朗，薜教師帶我們小記者來(lái)到了科技館，讓我們參觀(guān)參觀(guān)科技的東西，增長(cháng)見(jiàn)識。
我們來(lái)到了科技館的一樓，全是航天模型的東西：有戰斗機、直升飛機、航天飛船等等，之后，我們又上了科技館的二樓，這兒都是燈具的模型展示區，其中有一幅畫(huà)深深的吸引了我們，我們懷著(zhù)好奇的心，注視到這畫(huà)上，教師說(shuō)：“只要人站在畫(huà)上，就會(huì )發(fā)光的�！蔽覟榱蓑炞C教師的話(huà)，我迫不及待的站在上頭去了，果然奇跡出現了，我高興的叫了起來(lái)：畫(huà)上閃光燈似的，一閃一閃的亮個(gè)不停。原先科技的東西這么神奇呀！
我們又看到一片綠色的`家園，另一片是沙漠了，教師：“綠色的家是我們此刻的生活環(huán)境，如我們不珍惜我們的生活就會(huì )變成另一片沙漠，我們人類(lèi)生活環(huán)境會(huì )變壞的�！�
之后，教師們帶著(zhù)我們來(lái)了，一個(gè)都江堰的圖畫(huà)上，還有講解員，講解員說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆ǘ冀吣亍边@時(shí)小記者們鴉雀無(wú)聲了，講解員說(shuō)：“是因為不然洪水進(jìn)入我們生活的地區，所以建了都江堰，都江堰有一條河，名字叫魚(yú)嘴河，魚(yú)嘴河分為兩部分，有外江，當洪水來(lái)時(shí)，大多數的河是往外江流的，不破壞我們的，可當天氣冷的時(shí)候，大多數的水是向流的�！�
我們了解了都江堰，下頭教師說(shuō)我們要和李教師班比賽；我們薛教師取得口號是“天天陽(yáng)光照大地，今日我們最給力�！蔽覀冇殖牳�，我們還沒(méi)有練習就比賽了。一開(kāi)始我很緊張，我們的人又比他們少得多，但在薛教師的鼓勵下，我們的膽怯瞬間消失。輪到我們表演了，直到比賽結束……雖然成績(jì)是平手，但我覺(jué)得還是我們班表現得更好！
之后，教師說(shuō)自由活動(dòng)了，我頓時(shí)欣喜若狂，我飛快地跑到了頂樓去玩耍，我先開(kāi)始看見(jiàn)了一只碩大無(wú)比的毛毛蟲(chóng)，在好奇心的驅使下，輕輕地按了它一下，立馬就聽(tīng)到一首悠揚婉轉的歌聲。我的眼睛又掃視到一個(gè)海龜上，偶然記起坐在這只海龜的背上能測出自我的體重是多少。一坐上去，果不其然真的靈驗了，只聽(tīng)海龜剎那間就說(shuō)出了我的體重。我想這就是科學(xué)的道理吧！
在生活中，技術(shù)無(wú)處不在。它存在于我們生活的每一個(gè)角落，它令我們的生活更加方便。有幸目睹科技飛速發(fā)展歷程，我們應該刻苦學(xué)習，利用自己所學(xué)的知識和技術(shù)，為中國發(fā)展貢獻一份力量。
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