土木工程心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的土木工程心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
土木工程心得體會(huì )1
學(xué)習土木工程概論的兩個(gè)月時(shí)間以來(lái)，我對土木工程這一領(lǐng)域的理解與認知發(fā)生了較大的改變。接下來(lái)，我將談?wù)勎覍W(xué)習土木工程概論的心得體會(huì )。
二、土木工程的廣泛性
在學(xué)習土木工程概論的過(guò)程中，我對土木工程的廣泛性有了更為深刻的認識。土木工程的領(lǐng)域涉及到城市規劃、建筑設計、交通建設、橋梁養護等多個(gè)方面。而在我們的日常生活中，這些方面無(wú)不與我們息息相關(guān)。因此，作為學(xué)習土木工程的學(xué)生，我們不能局限于零散的知識點(diǎn)，而應該注重各個(gè)方面的綜合性。
三、注重實(shí)踐能力
培養實(shí)踐能力對于土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。在課堂上，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了多次實(shí)驗和模型設計，讓我們親身體驗了建設過(guò)程中的'一些難題，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。而在土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中，復雜的建筑結構和指標就要求我們不斷地探索和實(shí)踐，才能獲得高質(zhì)量的成果。
四、團隊合作的重要性
學(xué)習土木工程，并不是孤立于一個(gè)人的學(xué)習，而是需要團隊合作才能達到更好的效果。在團隊協(xié)作中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，互相配合，達成共同的目標。同時(shí)，在團隊合作中也能相互促進(jìn)，互相學(xué)習，團隊實(shí)力也得到了更好地鍛煉。
五、應對自我成長(cháng)的挑戰
學(xué)習土木工程需要我們一遍又一遍地推敲建筑結構和設計，其過(guò)程中需要消耗大量精力與時(shí)間。面對這些挑戰，我們需要保持積極的心態(tài)，不斷化解和掌控困難，積極應對自我成長(cháng)的挑戰。同時(shí)，培養好自己的學(xué)習方法，不斷提高自己的學(xué)習能力也是重點(diǎn)之一。
綜上所述，學(xué)習土木工程概論雖然用時(shí)不長(cháng)，但經(jīng)歷了多次實(shí)驗、模型設計等各種形式的訓練，同時(shí)也在心態(tài)上得到了提升。掌握基礎的知識和技能，注重實(shí)踐和團隊合作，以及對自我成長(cháng)的挑戰能夠做出積極的應對，這些都是我在學(xué)習土木工程概論中獲得的寶貴經(jīng)驗。相信在未來(lái)的學(xué)習和工作中，這些經(jīng)驗也會(huì )發(fā)揮積極的影響。
土木工程心得體會(huì )2
木工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科、技巧和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生涯、生產(chǎn)運動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施，如建筑公程、公路與城市途徑工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指利用資料、裝備在土地上所進(jìn)行的`勘測、設計、施工等工程技巧運動(dòng)。土木工程是社會(huì )和科技發(fā)展所須要的衣、食、住、行的先行官之一；它在任何一個(gè)國度的公民經(jīng)濟中都占領(lǐng)舉足輕重的位置。
作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假設在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深邃的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院部署我們進(jìn)行了這次實(shí)習運動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己將要從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基本。
緊張的一個(gè)多月的實(shí)習生涯停止了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習停止后有必要好好總結一下。首先，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，前列腺癌的癥狀，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
土木工程心得體會(huì )3
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，學(xué)校為我們安排了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。
我們的目的是小區域控制測量，老師給我們的任務(wù)是10號和11號兩棟樓，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準儀，標尺，絞架等。通過(guò)這次測量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，我們有了經(jīng)驗，為我們將來(lái)步入社會(huì )做好了鋪墊，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，獨立自主，自己發(fā)現問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，我們收獲了很多。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步，為我們能夠順利的進(jìn)行成果計算奠定了基礎。越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和能力，還有團隊的協(xié)作。
工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量她是一個(gè)團隊的工作。我們組共有6個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化，在實(shí)習前，我們小組商討，定好每天的工作的任務(wù)，為按時(shí)完成實(shí)習做了充分的準備。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習的同學(xué)都會(huì )在這點(diǎn)上有深刻的印象。
實(shí)習這兩周，我們小組幾人常常在一起，除了學(xué)校安排的不在一起的考試，因為我是班里轉專(zhuān)業(yè)的，所以以前大家不怎么熟悉，這次實(shí)習讓我深深融入了這個(gè)班級，尤其跟小組其他幾位同學(xué)，更是建立了深厚的友誼。測量中，難免有不同的`意見(jiàn)和想法，但我們能夠及時(shí)溝通和商討出最佳方法，然后更有效準確的完成我們的測量目的。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間都在相互學(xué)習，不懂的就問(wèn)，又彼此幫助加深測量知識。
回想起這兩周來(lái)的測量，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，走在校園中，其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一眼就可以看出我們是干嘛的，倒也有一種自豪感，我們才是祖國的建設者，是未來(lái)的鐵軍。有次成果計算時(shí)，發(fā)現數據不對，我們立馬起身，到測量目的地再次測得需要的數據，最近這邊溫度很低，抹著(zhù)冰冷的儀器，我們都冷得發(fā)抖，可大家都明白，我們選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這些苦是一定要能吃的，寒風(fēng)擋不住我們向前的腳步，我們要將測量進(jìn)行到底，完成我們的實(shí)習的意義。實(shí)習也給了我們不少教訓，一個(gè)數據的錯誤會(huì )導致一組數據無(wú)法用來(lái)計算，而必須進(jìn)行第二次，帶來(lái)不少麻煩。所以我們知道了，不管是測量還是做其他事，必須認真仔細的對待，要有耐心，做到嚴謹，不然要花更多的時(shí)間和精力，進(jìn)度倒會(huì )被影響。
我很珍惜學(xué)校給我們的這次機會(huì )，我也認為我通過(guò)這次實(shí)習達到了目的，我把握住了，我發(fā)現了它的意義，學(xué)到很多，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，到自己的工作崗位，在這次實(shí)習中得到的將會(huì )是我用之不盡的財富。這是一次難忘的經(jīng)歷，感謝老師為我們提供的這次機會(huì )，也感謝這兩周來(lái)和我一起走過(guò)的每位組員。我會(huì )繼續努力學(xué)習測量的知識，不斷加深自己測量的技能，為自己積累更多的專(zhuān)業(yè)技能。
12月10號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)。
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。
�。�1）立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。
�。�2）在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。
�。�3）計算問(wèn)題。計算必須兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。
土木工程心得體會(huì )4
通過(guò)本次為期一周的施工組織安裝工程預算課程實(shí)訓，加深了對課本內容的認識，也學(xué)會(huì )了查閱相關(guān)課程資料，針對施工組織的大致過(guò)程有更深刻的理解與掌握。
首先，施工組織設計是用來(lái)指導施工項目全過(guò)程各項活動(dòng)的技術(shù)、經(jīng)濟和組織的綜合性文件，是施工技術(shù)與施工項目管理有機結合的產(chǎn)物。它主要包括對三大目標進(jìn)行科學(xué)控制即：質(zhì)量、進(jìn)度、成本。通過(guò)基本的課程設計，進(jìn)一步掌握了施工組織設計的基本原理，以及在施工組織過(guò)程中的基本原則。
其次，在課程設計的過(guò)程中，通過(guò)對課本內容的充分理解和對安裝工程預算規范的詳細解讀，對施工過(guò)程的各個(gè)環(huán)節有了一定程度的認識，也從中了解了施工技術(shù)在施工組織中的關(guān)鍵性，施工組織在施工過(guò)程中的指導性。我也借本次課程設計補足自己的弱點(diǎn)，施工組織是工程施工的指導和方向。
有時(shí)候沒(méi)事情做的時(shí)候，我都是在看預算方法和定額，看一會(huì )兒再去算，不會(huì )算了再看書(shū)，實(shí)在看不懂就去問(wèn)師傅。這樣一遍一遍的我掌握了許多算法和規則。例如樁頭是要算個(gè)數的，腳手架有許多種，一般要算綜合腳手架和滿(mǎn)堂腳手架。大一學(xué)的東西，本以為沒(méi)有什么用，沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候居然都派上了用場(chǎng)！自己編好公式，把具體的數字輸入進(jìn)去，就可以了。特被對與鋼筋來(lái)說(shuō)，太多，而且許多都是相同的.計算方法，到最后還得分類(lèi)匯總的！還有板的鋼筋，密密麻麻，要用手算，夠你迷糊的，本來(lái)有廣聯(lián)達軟件的，但凡事總是要從基本做起，所以用e_ecl算，雖然也是挺麻煩的，但比用筆算真的是快了很多，而且準確率還很高！
另外，在本次課程設計過(guò)程中通過(guò)老師的悉心指導和小組內的給力討論與解答，解答了我很多的疑惑，另外還有對縱橫軟件的運用過(guò)程，讓我順利的完成了本次作業(yè)。在此感謝老師以及同學(xué)的幫助，也培養了我虛心向學(xué)的態(tài)度。
在最后，通過(guò)本次課程設計，我學(xué)到了很多的知識，了解了自己的不足之處，這也激勵我更加努力的學(xué)習和改正自己的錯誤。再次感謝老師的諄諄教導和同學(xué)們的幫助。實(shí)訓的日子就這么結束了，可是我去沒(méi)有完成任務(wù)的感覺(jué)，因為我知道這只是開(kāi)始。
土木工程心得體會(huì )5
為期兩周的土木工程測量實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，而我們的實(shí)習任務(wù)也早已完成了。在這次實(shí)習中，我們以小組為單位，在組長(cháng)吳燦容同學(xué)的帶領(lǐng)下，通過(guò)組員的共同努力，冒著(zhù)炎炎烈日，不怕吃苦，精確測量，圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多很多，首先是小組成員要有團結合作精神。我們的測量工作往往需要多人合作才能完成，單獨一個(gè)人是沒(méi)辦法進(jìn)行測量任務(wù)的。比如，測導線(xiàn)夾角，要一個(gè)人讀數一個(gè)人拿花桿定點(diǎn)。只有組員團結合作，服從組長(cháng)安排，測量任務(wù)才能順利進(jìn)行。次是要有扎實(shí)的理論知識。我們的測量任務(wù)是專(zhuān)業(yè)性比較強的工作，沒(méi)有扎實(shí)的理論知識作為基礎，根本就不知道要干什么。然后就是工作中要有嚴謹的態(tài)度。大家都知道，土木工程測量是做工程的基礎，如果在搞測量作業(yè)是工作態(tài)度不嚴謹，不認真，導致出現較大誤差，那么測量數據一旦交付使用單位使用，則后果不堪設想。還有就是要有吃苦耐勞的精神。在測量這兩周里，天氣很好，太陽(yáng)很大，我們每天都要在炎炎烈日下連續測量好幾個(gè)小時(shí)，每天早上不到六點(diǎn)起床，六點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始測量工作，比老師要求的時(shí)間還提前兩個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)一旦出來(lái)，皮膚馬上暴曬在太陽(yáng)下，氣溫高達35度。而下午則直到看不清讀數我們才收工。我們也知道，即使是做工程，野外的環(huán)境條件比現在的條件更惡劣，所以我們土木工程工作人員必須要具有吃苦耐勞的精神。
實(shí)習周一開(kāi)始，吳永河老師就給我們做了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，跟我們詳細講解了實(shí)習的基本進(jìn)度和詳細任務(wù)及內業(yè)測量的要求。又跟我們強調了測量的要點(diǎn)，就是要先控制后碎步，從整體到局部，步步檢核。我們實(shí)習的大致進(jìn)程是，第一周的周一選擇控制點(diǎn)并完成控制測量，周二在完成控制測量的基礎上開(kāi)始碎步測量，周三周四皆為碎步測量，并開(kāi)始進(jìn)行業(yè)內計算，周五整理計算數據，第二周開(kāi)始學(xué)習CAD軟件知識并開(kāi)始運用CAD畫(huà)圖，周二周三完成CAD繪圖，周四放樣，周五提交實(shí)習周所要求的所有任務(wù)。然后我們到建工樓，聽(tīng)取曾老師給我們安排測量的范圍，講解注意事項，測量步驟，分發(fā)儀器，然后就到了我們大展拳腳的時(shí)候了。
我們組被分到了測量學(xué)校二飯堂及三區D棟及后面的教工宿舍和金工實(shí)習廠(chǎng)房那塊面積很不規則，且人流浪很大的地方。在組長(cháng)吳燦容同學(xué)的組織下，我
們全組人都去勘察地形，勘探選點(diǎn)。選點(diǎn)的要求是，相鄰兩點(diǎn)必須通視。我們很快選定了六個(gè)控制點(diǎn)，然后開(kāi)始控制測量。由于組長(cháng)吳燦容同學(xué)對我們要測量的任務(wù)及操作步驟不是很清楚，組織指揮比較混亂，導致我們周一下午僅僅測了兩個(gè)點(diǎn)的數據�；厮奚岷�，我要求對明天要測量的任務(wù)展開(kāi)詳細討論，并分配工作到每個(gè)組員，以便使每個(gè)組員都清楚明天要做什么工作。經(jīng)過(guò)激烈的討論，組長(cháng)吳燦容同學(xué)終于明確了我們要做的工作，也合理的跟沒(méi)個(gè)組員分配了工作。對此，我覺(jué)得，在每做一件事之前一定要事先謀劃好，清楚的知道要做什么，這樣在開(kāi)始工作時(shí)才能有更高的效率。
第二天，大家五點(diǎn)半起床，六點(diǎn)準時(shí)在測量去展開(kāi)了工作，由于事先工作分配合理到位，六個(gè)組員分為兩組，一組進(jìn)行導線(xiàn)的鋼尺丈量，一組進(jìn)行控制點(diǎn)水平角的測量，每組都是兩個(gè)人操作，一個(gè)人記錄數據，三個(gè)人輪換崗位，一輪過(guò)后，兩組換崗位。這樣做的目的是，讓每個(gè)組員都有機會(huì )實(shí)踐每一項測量操作步驟。這次我們僅僅用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就測量完成了控制測量的所有任務(wù)，雖然在這過(guò)程中遇到了種種困難，但經(jīng)過(guò)大家的討論以及虛心的向老師和其他同學(xué)請教，我們很快就掌握了測量操作的要領(lǐng)。然后我們組員又被分為兩個(gè)小組，一組進(jìn)行控制點(diǎn)高程的測量，一組進(jìn)行碎步點(diǎn)的選點(diǎn)及草圖的標注，我們仍然采用輪換制保證每位組員都能夠練習到每一項測量操作。
下午我們開(kāi)始了碎步測量，由于我們追求卓越，追求高精度，我們選了一百多個(gè)碎步點(diǎn)，我們的工作效率很高，但是依然到晚飯后都沒(méi)有測量完。第二天我們繼續，并在周三上午十點(diǎn)前完成了碎步測量的所有工作。也完成了外業(yè)測量的所有任務(wù)。在外也測量中，最開(kāi)心的就是我們采用懲罰制度，誰(shuí)做事不認真造成數據錯誤或者操作失誤的，都要請組員吃西瓜，這樣，我們基本每天都有兩個(gè)西瓜吃，大家吃的很開(kāi)心，工作也更認真了。
然后就進(jìn)入內業(yè)計算。內業(yè)計算我們采用責任制，就是每個(gè)組員分配計算數據任務(wù)，要保證計算出的數據的準確性。數據計算出來(lái)后，交由第二組員檢核，如果檢查出錯誤，第一負責人要為此負責，請大家吃西瓜。在內業(yè)計算中，我們嚴肅認真，態(tài)度嚴謹，基本沒(méi)有出現計算錯誤。圓滿(mǎn)完成內業(yè)計算任務(wù)。然后把計算數據導入到CAD軟件中，繪制出了高精度的地形圖。
通過(guò)本次的測量實(shí)習，最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的知識與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。在課堂上我們只是單單地接收課本的內容，而測量實(shí)習不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，而確實(shí)能很好弄懂測量?jì)x器的操作。測量?jì)x
器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)地感觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科在生活中的應用以及普遍性和真實(shí)性，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。測量后，我們明白了土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強這個(gè)特殊的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。這句話(huà)說(shuō)的很好，每一次實(shí)踐總能發(fā)現問(wèn)題，并尋找對問(wèn)題的'解決。這次測量實(shí)習也不例外。第一，我認為最大的問(wèn)題在于，我們對儀器的使用方面的問(wèn)題，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正操作起來(lái)的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，而且操作的又比較少，所以操作起來(lái)都不是十分嫻熟，還需要請教老師再次進(jìn)行指導或者找同學(xué)幫忙。第二，我們在實(shí)地測量的時(shí)候并不能高效地完成測量，這讓我們花費了比其他人多的時(shí)間在測量外業(yè)上面，進(jìn)度從而比別人慢了許多。我們在測量的時(shí)候，數據在誤差方面基本上沒(méi)什么大的問(wèn)題，就是最后在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。由于我們還沒(méi)有開(kāi)設CAD這個(gè)教程，所以畫(huà)圖起來(lái)比較費力，僅僅靠老師在晚上補上CAD課程的指導，這遠遠是不夠的，需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導，促進(jìn)我們水平的提高。
經(jīng)過(guò)這兩周的測量實(shí)習，我更深刻的懂得了作為一個(gè)建工人要具備的各種素質(zhì)，吃苦耐勞，團結合作，態(tài)度嚴謹，精益求精，要具有扎實(shí)的理論基礎，只有扎實(shí)的理論基礎知識做后盾，我們才能把工程做好，把國家建設好。我也認識到了自己還有很多不足的地方，還有很多知識需要汲取，更多的掌握專(zhuān)業(yè)知識，為適應現代化建設而努力，為國家的繁榮富強做貢獻。
土木工程心得體會(huì )6
實(shí)習報告格式和基本要求（一）要求觀(guān)點(diǎn)明確，論據詳實(shí)，條理清楚，文字簡(jiǎn)練，格式規范，具有鮮明的針對性和創(chuàng )新性，正文字數一般不少于20xx字。
�。ǘ﹥热萏峋V前言一、實(shí)習目的二、實(shí)習時(shí)間三、實(shí)習地點(diǎn)四、實(shí)習單位和部門(mén)，實(shí)習單位的生產(chǎn)(經(jīng)營(yíng))工作情況、管理情況及對員工的要求五、實(shí)習內容：實(shí)習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實(shí)習順序逐項編寫(xiě)；六、實(shí)習總結:實(shí)習中運用所學(xué)知識分析解決問(wèn)題的情況，實(shí)習的'心得體會(huì )，意見(jiàn)和建議七、對母校教學(xué)實(shí)習工作的建議（三）格式標題(三號黑體)應準確、簡(jiǎn)潔，能概括文章的要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題。
標題中應避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號以及結構式和公式。
正文的層次標題，應簡(jiǎn)短明了，不要超過(guò)15個(gè)字，不用標點(diǎn)符號，文內層次的劃分及編號一律使用“一、（一）1．（1）”編序。
(一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四宋體)正文內容：字體—宋體；大小—小四；倍行間距。
左右頁(yè)邊距：自動(dòng)（四）表格應采用三線(xiàn)表，可適當加注輔助線(xiàn)。
�。ㄎ澹┎鍒D（含照片）應采用計算機制作，插圖下方應注明圖序和圖名。
照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當。
土木工程心得體會(huì )7
作為一名土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)習土木工程概論是我們專(zhuān)業(yè)課程中的必修內容，這門(mén)課程是我們了解土木工程學(xué)科領(lǐng)域的重要課程，不僅是我們進(jìn)一步學(xué)習和研究土木工程的基礎，也是我們將來(lái)在實(shí)際工作中需要綜合運用各種所學(xué)知識技能的重要基礎。在學(xué)習過(guò)程中，我們深刻認識到了土木工程概論的重要性，也逐漸理解了其中的精髓，獲得了一定的心得體會(huì )，下文將從幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
第二段：課程內容的重要性
作為土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們應該明確地認識到，學(xué)習土木工程概論的重要性。土木工程概論是我們認識土木工程學(xué)科領(lǐng)域的窗口，它隨時(shí)表現出來(lái)的.感性與形象，把我們的目光帶到了生活中的各種富有創(chuàng )造性的結構物和環(huán)境中，我們也因此更加深刻地理解了土木工程學(xué)科的廣度和深度，更加自覺(jué)地投入到未來(lái)職業(yè)生涯的準備中來(lái)。
第三段：課程的知識收獲
通過(guò)學(xué)習土木工程概論，我們掌握了很多關(guān)于土木工程領(lǐng)域的知識。在課堂上，老師們對于各個(gè)方面的知識點(diǎn)都進(jìn)行了詳盡的講解，除了傳授知識外還引導學(xué)生去閱讀經(jīng)典文獻和實(shí)際工程案例。除此之外，我們還深入了解了各種材料特點(diǎn)，掌握了各種結構和形式的特點(diǎn)，有了對于土木工程實(shí)踐活動(dòng)的初步把握。
第四段：課上討論互動(dòng)的重要性
學(xué)習土木工程概論不僅是老師講授知識，同樣也體現了學(xué)生參與討論、交流互動(dòng)的重要性。在課上，老師們經(jīng)常提出一些問(wèn)題，讓同學(xué)們分組或小組進(jìn)行討論，這種方式給了學(xué)生更多的機會(huì )去展現自己的才能和獨到見(jiàn)解。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了知識，更加形成了追求合作、學(xué)者相互成就的心態(tài)，為我們將來(lái)參與實(shí)際工程中的團隊合作打下了基礎。
第五段：總結
總體而言，學(xué)習土木工程概論讓我們深刻認識到了土木工程學(xué)科領(lǐng)域的廣度和深度，感受到了這個(gè)領(lǐng)域的豐富多彩和巨大潛力。在課程中，我們不僅學(xué)習了知識，更加培養了實(shí)踐能力和團隊合作精神，我們相信，在未來(lái)的土木工程工作中能夠為我們的職業(yè)生涯奠定堅實(shí)的基礎。
土木工程心得體會(huì )8
作為土木工程領(lǐng)域的一項重要任務(wù)，制圖在工程設計和施工過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通過(guò)繪制準確的圖紙，我們可以將設計方案傳達給施工人員，以確保工程的合理進(jìn)行。在我從事土木工程制圖的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì )，希望能與大家分享。
首先，充分了解工程設計方案是制圖的關(guān)鍵。在開(kāi)始制圖之前，我們必須仔細研究和理解設計方案。只有對設計原意和要求有清晰的認識，我們才能編制出正確、準確的圖紙。同時(shí)，我們還需要對相關(guān)的技術(shù)標準和規范進(jìn)行深入了解，以確保圖紙符合行業(yè)和法規要求。
其次，精確標注尺寸和比例是制圖的基本要求。土木工程中的圖紙通常需要表達各種尺寸關(guān)系，因此標注準確的尺寸是至關(guān)重要的。在標注尺寸時(shí)，我們應該遵循統一的標準，保持一致性。此外，對于大型工程，我們還需要考慮比例尺的選擇，以適應不同紙張大小和細節表達的需要。
第三，合理布局和分層繪制可以提高圖紙的可讀性。在制圖過(guò)程中，我們應該靈活運用布局技巧，將相關(guān)的圖形和文字安排在合適的位置。比如，常用的做法是將相同功能或相互關(guān)聯(lián)的`繪圖元素放置在一起，以增強圖紙的一致性和可讀性。此外，對于復雜工程，我們還可以采用分層繪制的方式，逐步展示不同階段的設計和施工內容，便于工程人員的理解和操作。
第四，注重細節和圖形精度有助于保證施工質(zhì)量。繪圖時(shí)，我們應該注重細節處理，盡可能準確地表達設計意圖。比如，在標注尺寸時(shí)，要注意選擇適當的文字字體和大小，使其清晰可讀。同時(shí)，對于一些復雜圖形，我們應該運用繪圖工具和技術(shù)，保證圖形的幾何精度和質(zhì)量。只有這樣，才能有效減少施工過(guò)程中的誤差和問(wèn)題。
最后，定期檢查和修訂圖紙是保證工程質(zhì)量的重要環(huán)節。土木工程制圖不是一次性的任務(wù)，而是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。在實(shí)際施工過(guò)程中，可能會(huì )出現設計變更和調整，因此我們需要經(jīng)常檢查和修訂圖紙。及時(shí)更新的圖紙能夠確保設計信息的準確傳達，從而避免施工中的錯誤和糾紛。
總之，制圖是土木工程設計和施工過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)充分理解設計方案、精確標注尺寸、合理布局和分層繪制、注重細節和修訂圖紙，我們可以提高圖紙質(zhì)量，確保工程的順利進(jìn)行。我在從事土木工程制圖的過(guò)程中深刻認識到了這些要點(diǎn)的重要性，并將繼續努力提升自己的制圖能力，為工程質(zhì)量的提升做出貢獻。
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土木工程結構試驗是研究和發(fā)展結構計算理論的重要實(shí)踐，從材料的力學(xué)性能到驗證由各種材料構成不同類(lèi)型結構和構件的基本計算方法，以及近年來(lái)發(fā)展的大量大跨、超高、復雜結構的計算理論，都離不開(kāi)試驗研究。
因此，土木工程結構試驗在土木工程結構科學(xué)研究和技術(shù)革新方面起著(zhù)重要的作用，與結構設計、施工及推動(dòng)土木工程學(xué)科的發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)系。土木工程結構試驗是土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程，與材料力學(xué)、結構力學(xué)、混凝土結構、砌體結構、鋼結構、地基基礎和橋梁結構等課程直接有關(guān)，并涉及物理學(xué)、機械與電子測量技術(shù)、數理統計分析等內容。
通過(guò)本課程的學(xué)習，使我獲得土木工程結構試驗方面的基礎知識和基本技能，掌握一般工程結構試驗規劃設計、結構試驗、工程檢測和鑒定的方法，以及根據試驗結果作出正確的分析和結論的能力，為今后的學(xué)習和工作打下良好的基礎。
《土木工程結構試驗》是土木工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，也是唯一的一門(mén)獨立的試驗課程。它的任務(wù)是在結構或實(shí)驗對象上，以?xún)x器設備為工具，利用各種實(shí)驗技術(shù)為手段，在荷載或其他因素作用下，通過(guò)測試與結構工作性能有關(guān)的各種參數（變形、撓度、位移、應變、振幅、頻率）后進(jìn)行分析，從而對結構的工作性能作出評價(jià)，對結構的承載能力作出正確的估計，并為驗證和發(fā)展結構的計算理論提供可靠的依據。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習，在理論上我學(xué)到許多關(guān)于結構試驗的知識，工程結構試驗的量方法、程結構試驗過(guò)程、可靠性鑒定等。
工程結構試驗的量方法土木工程結構試驗中的試驗荷載要與結構在實(shí)際中的受力情況相一致，試驗時(shí)的荷載應使結構處于某一種實(shí)際可能的最不利的工作情況。當采用等效荷載時(shí)，試驗荷載的大小要根據相應的等效條件換算得到，同時(shí)要注意荷載圖式的改變對結構的各種影響。結構試驗的加載制度要根據不同的結構按照相應的規范或標準的規定進(jìn)行設計。測量方法：
�、贆C測法。利用機械儀表測量所需的數據或參數，機測法適應性強、簡(jiǎn)便、可靠、經(jīng)濟，是結構試驗中最常用的測量手段。
�、陔姕y法。通過(guò)傳感元件把試驗需要測量的數據或參數，轉換為電阻、電容、電感、電壓或電流等電量參數，經(jīng)放大器放大，然后進(jìn)行測量，由指示記錄設備記錄和顯示，這種轉換和測量技術(shù)稱(chēng)為非電量電測技術(shù)，具有準確、快速測量、自動(dòng)控制、連續記錄和遠距離操縱等優(yōu)點(diǎn)。與計算機聯(lián)機，還可根據測量結果自行判斷和運算。
�、酃鉁y法。利用光的準直性對測量參數放大、轉換、實(shí)現連續記錄，阻尼小、響應快（如光線(xiàn)示波記錄儀）。也可利用光敏材料的物理化學(xué)原理和力學(xué)特性在偏振光作用下產(chǎn)生的光學(xué)效應，測定應力場(chǎng)（如光彈儀），簡(jiǎn)便、可靠、直觀(guān)性好；及激光測量位移和激光全息的應用。
�、芷渌椒ǎ河霉�、電、磁、聲等間接物理量與材料或結構構件某一性能間的關(guān)系為基礎進(jìn)行測量。
如超聲波探測儀利用超聲波在混凝土中傳播速度測定混凝土強度。分析處理結果，再還原成某種模擬量并顯示出來(lái)，使數據的采集、測量和分析處理自動(dòng)化。工程結構試驗的一般過(guò)程工程結構試驗大致可分為試驗規劃、試驗準備、試驗加載測試和實(shí)驗資料整理分析四個(gè)階段。
試驗規劃階段試驗規劃是指導整個(gè)試驗工作的綱領(lǐng)性技術(shù)文件，因而試驗規劃的內容應盡可能地細致和全面�？茖W(xué)研究性試驗的規劃，首先應根據研究課題，了解其發(fā)展現狀和前景，并通過(guò)收集和查詢(xún)有關(guān)文獻資料，確定實(shí)驗研究的目的和任務(wù)，確定試驗的規模和性質(zhì)；在此基礎上決定試件設計的主要組合參數，并根據試驗設備的能力確定試件的外形和尺寸；進(jìn)行試件設計及制作；確定加載方法和設計支承系統；選定量測方法；進(jìn)行設備和儀表的率定；作好材料性能試驗或其他輔助試件的試驗；制定試驗安全防護措施；提出試驗進(jìn)度和技術(shù)人員分工；編寫(xiě)材料需用計劃，經(jīng)費開(kāi)支及預算，試驗設備、儀表及附件清算等。
轉貼于試驗準備階段試驗準備階段是將規劃階段確定的試件按要求制作安裝與就位，將加載設備和測試儀表安裝就位，并完成輔助試驗工作。試件制作完畢后，要進(jìn)行實(shí)際幾何尺寸的測量和外觀(guān)質(zhì)量檢查，達到設計要求的才能安裝就位。加載設備和測試儀表安裝就位前，應完成相應的設備調試與儀表標定工作，性能正常的才可正式安裝。輔助試驗完成后，要及時(shí)整理試驗結果并作為結構試驗的原始數據，對試驗規劃階段確定的加載制度控制指標進(jìn)行必要的修正。
試驗加載測試階段對試件施加外荷載是整個(gè)試驗工作的中心環(huán)節，參加試驗的每個(gè)工作人員應各就各位，各盡其職，做好本崗工作，試驗期間，一切工作都要按照試驗的程序進(jìn)行。對試驗起控制作用的重要數據應隨時(shí)整理和分析，必要時(shí)還應跟蹤觀(guān)察其變化情況，并與事先計算的`理論數據進(jìn)行比較，如有反�，F象應立即查明原因，排除故障，否則不得繼續加載試驗。
試驗工程中除認真讀數和記錄外，必須仔細觀(guān)察結構的變形，混凝土結構的裂縫出現、走向及寬度，構件的破壞特征等。試件破壞后要繪制破壞特征圖，有條件的可拍成錄像，作為原始資料保存，以便研究分析時(shí)使用。試驗資料整理分析階段通過(guò)試驗準備和加載試驗階段，獲得了大量數據和有關(guān)資料后，一般不能直接回答試驗研究所提出的各類(lèi)問(wèn)題，必須將數據進(jìn)行科學(xué)的整理、分析和計算，做到去粗取精，去偽存真，最后根據試驗數據和資料編寫(xiě)試驗報告。建筑結構的可靠性鑒定結構的可靠性鑒定方法主要有傳統經(jīng)驗法、實(shí)用鑒定法和概率法。
在工程實(shí)踐中，我國目前主要采用的是實(shí)用鑒定法。
�。ǎ保﹤鹘y經(jīng)驗法：采用實(shí)際調查取得的荷載和經(jīng)驗判斷的結構材料強度，對原設計采用的規范依據、理論公式和計算圖形加以分析，評定結構與實(shí)際差異的一種經(jīng)驗評定法。
�。ǎ玻⿲�(shí)用鑒定法：采用實(shí)際調查取得的荷載和試驗取得的結構材料強度，
對結構計算分析，按規范或規程要求進(jìn)行綜合性鑒定的一種方法。
�。ǎ常└怕史ǎ哼\用概率論和數理統計原理，采用非定值理論對已建結構可靠性進(jìn)行評價(jià)和鑒定。結構的可靠性鑒定，可分為安全性鑒定和正常使用性鑒定。
在下列情況下，應進(jìn)行可靠性鑒定：
�。ǎ保┙ㄖ锎笮耷暗娜鏅z查；
�。ǎ玻┲匾ㄖ锏亩ㄆ跈z查；
�。ǎ常┙ㄖ锔淖冇猛净蚴褂脳l件的鑒定；
�。ǎ矗┙ㄖ锍^(guò)設計基準期繼續使用的鑒定；
�。ǎ担橹朴喗ㄖ壕S修改造規劃而進(jìn)行的普查。
如果鑒定的目的是針對危房鑒定、房屋改造、延長(cháng)結構使用期或使用性鑒定中發(fā)現有安全問(wèn)題，則可僅進(jìn)行安全性鑒定。如果鑒定的目的是建筑物日常維護檢查、使用功能鑒定或有特殊使用要求的專(zhuān)門(mén)鑒定，則可僅進(jìn)行正常使用性鑒定。
結構可靠性鑒定，首先應根據委托方提出的鑒定原因和要求，進(jìn)行初步調查，然后確定鑒定的目的、范圍和內容，具體鑒定程序為：委托——初步調查——確定鑒定目的、范圍和內容——詳細調查— —可靠性鑒定評級——補充調查——鑒定報告。
在具體的結構試驗中我們做了電阻應變計的粘貼、靜態(tài)電阻應變儀操作及橋路連接以及紙質(zhì)懸臂結構設計、制作這幾個(gè)試驗。比如，電阻應變計的粘貼，更是要求非常精細。首先要進(jìn)行電阻應變計的檢查分選，要選擇粘合劑，要進(jìn)行測點(diǎn)處理，然后應變計粘貼，干燥固化，粘貼質(zhì)量檢查。
在測點(diǎn)處理時(shí)用砂紙打磨試件要粘貼應變計的部位，使測點(diǎn)平整、光滑、無(wú)銹。然后吹去浮塵并用酒精清洗，到棉花干擦時(shí)無(wú)污染為止。應變計的粘貼分為畫(huà)線(xiàn)定位，打底，上膠，貼片。
加壓。其中上膠，貼片和加壓的操作要特別注意。上膠要把握分寸，不宜上膠過(guò)多，如果上膠過(guò)多，就不利于貼片和加壓。而貼片要待膠層發(fā)粘時(shí)迅速將應變計按正確位置就位，接著(zhù)用拇指沿一個(gè)方向滾壓，擠出多余膠水，膠層應盡量薄，并注意應變計位置不滑動(dòng)。加壓時(shí)用手輕壓一到兩分鐘即可。
通過(guò)這幾個(gè)試驗，使我所學(xué)的理論知識應用的實(shí)際的結構試驗中，也提高了自己的動(dòng)手能力。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習，學(xué)到了許多實(shí)用的知識，進(jìn)一步明確了土木工程結構試驗在土木工程領(lǐng)域的重要性，因為實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。通過(guò)課程學(xué)習，明白了結構試驗的原理及不同情況下試驗的基本方法和對試驗數據的處理、分析。通過(guò)現場(chǎng)試驗的了解與認知，更加清晰的了解了建筑結構試驗的大致實(shí)際操作、分析方法。
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一、引言：
土木工程是一個(gè)很重要的工程領(lǐng)域，它與我們的日常生活息息相關(guān)。在我們的日常生活中，很多時(shí)候需要借助土木工程來(lái)建設大樓、修建道路，甚至保障環(huán)境和人民的安全。土木工程的申請對象是復雜、多變的，所以灰色地帶也很多。多年來(lái)，在對各種土木工程案例的研究和應用中，沉淀出的心得體會(huì )也不少。
二、方案論證：
土木工程案例的研究和探索，能夠加深我們對這個(gè)領(lǐng)域的了解，對這個(gè)工程領(lǐng)域內的操作過(guò)程也會(huì )有很多益處。通過(guò)深入研究并探討，不僅有助于我們更加深入的理解與掌握這個(gè)領(lǐng)域內的操作訊息，而且還能夠促進(jìn)我們對于這個(gè)領(lǐng)域的進(jìn)一步理解和探索。在實(shí)踐中的一些效果，也能夠很好地在項目管理中發(fā)揮出顯著(zhù)的作用。
三、實(shí)踐案例：
以近年來(lái)比較典型的一個(gè)案例作為我們的研究目標，這個(gè)案例是關(guān)于《中國科學(xué)院大學(xué)建設工程施工~中標通知書(shū)》的。該項目中主要有電氣設備安裝、音響設備安裝和建筑防水工程三大建設部分。每個(gè)部門(mén)都有不同的工作內容和工期安排。在整個(gè)項目實(shí)施過(guò)程中，需要借助一些專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員來(lái)加以完成，實(shí)現高質(zhì)量、快速、安全的施工目標。而在這個(gè)過(guò)程中，大量的嘗試和實(shí)踐，也讓我們收獲了很多關(guān)于土木工程的'心得體會(huì )。
四、心得體會(huì )：
通過(guò)這個(gè)項目實(shí)踐，在實(shí)際操作中收獲了許多關(guān)于土木工程的經(jīng)驗。首先，必須明確的是，對于每一項工程建設，首先需要進(jìn)行詳細科學(xué)的計劃，這可以為項目的道路安排，特別是對于實(shí)際操作成本和規模大小等技術(shù)要求做到詳細的詳細記錄和跟進(jìn)。其次，建筑防水和電氣設備的安裝在實(shí)際操作過(guò)程中，也非常依賴(lài)于專(zhuān)業(yè)的人員和特殊的技術(shù)操作，因此在這個(gè)過(guò)程中需要非常注意，有些惡劣環(huán)境的部分，還需要在執行過(guò)程中根據實(shí)際要求進(jìn)行適時(shí)的調整。最重要的是要做好施工監督和監控，盡可能的避免項目操作中存在的一些質(zhì)量和安全問(wèn)題。
五、總結：
在日常工作學(xué)習中，我們不停地摸索和實(shí)驗，每個(gè)進(jìn)步都是深入國家和地區土木工程的一個(gè)進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要更加深入、更進(jìn)一步的理解、掌握土木工程的相關(guān)技巧和操作知識，并總結出實(shí)際操作中的一些經(jīng)驗和心得體會(huì )。這些實(shí)際操作的經(jīng)驗和心得體會(huì )，將對今后的工作進(jìn)行更加有效的指導和幫助。所以，在日常操作中，我們需要更加努力地嚴謹科學(xué)地實(shí)踐和總結，從而不斷提升自己對土木工程的認知和理解，為更好地服務(wù)社會(huì )和人民做出更多的貢獻。
土木工程心得體會(huì )11
今天上午，我們來(lái)到工地，項目經(jīng)理給我們介紹給了xx，以后就由xx帶著(zhù)我們實(shí)習了。開(kāi)始xx并沒(méi)有馬上帶領(lǐng)我們下工地，而是對我們進(jìn)行了安全教育。教導我們必須貫徹“學(xué)習為主、安全第一”的安全原則。教導我們進(jìn)入工地要注意“三保(安全帽、安全帶、安)、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預留洞口)、五鄰邊”。尤其是要注意頭頂有沒(méi)有可能掉下東西、腳下有沒(méi)有釘子、電線(xiàn)等。他還給我們講了一些工地的事故，把我們都給嚇著(zhù)了。
其中一再強調的就是注意安全，戴好安全帽，萬(wàn)事小心。這也是我今天最大的'感觸：安全第一。
下午，xx讓我們在辦公室里整理資料，熟悉周?chē)h(huán)境，并說(shuō)明天把工程的圖紙找來(lái)先讓我們熟悉下圖紙，后天再下現場(chǎng)。
土木工程心得體會(huì )12
隨著(zhù)大三下學(xué)期的考試科目完畢，我們的大三生活結束了。
于是，我們起先了暑期土木工程的生產(chǎn)實(shí)習。這是一次很好的理論與實(shí)踐相結合的機會(huì )。
通過(guò)本次實(shí)習接觸和參與實(shí)際工作，是使我對土木工程各個(gè)部分項工程施工和組織與管理的了解，為“土木工程施工”課程學(xué)問(wèn)的下一步學(xué)習做一些必要的打算，充溢和擴大自己的學(xué)問(wèn)面，培育綜合應用的實(shí)力，為以后從事工程時(shí)間打下良好基礎。
首先，本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)六周的實(shí)習我能承受下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不肯定去工地工作，但有了這段時(shí)間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應當怎樣去和工人溝通等。其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)在事實(shí)上有了更深一些的了解。應當說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖實(shí)力都有肯定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該留意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習或許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不行能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，熬煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐實(shí)力。最終一點(diǎn)就是：這次實(shí)習我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，讓我在實(shí)踐學(xué)問(wèn)上有很大的收獲。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習了很多詳細的施工學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)比理論更具有敏捷性和可操作性。在實(shí)習期間，我與技術(shù)人員、工人師傅建立了良好的師生關(guān)系。相互常常溝通思想，敬重實(shí)習指導人的'指導和支配。一進(jìn)入實(shí)習工地，首先對整個(gè)工程及工地的基本狀況有了了解，看了工程的建筑、結構施工圖，了解了工程的類(lèi)型、結構形式、工程的規模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點(diǎn)等，還了解工程的進(jìn)度狀況、技術(shù)力氣的配備及工人的素養，及目前工程中存在的主要問(wèn)題及打算實(shí)行的方案措施。通過(guò)看施工圖，現場(chǎng)調查，與工人及技術(shù)人員交談等方式，對工程有了一個(gè)基本的認知，即知道工程已完成了那些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成，我將參加哪些工作等。
在實(shí)習過(guò)程中，我還了解了建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方式。包括施工單位的組織管理系統，各部門(mén)的職能和相關(guān)關(guān)系及施工項目經(jīng)理部的組成，和各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍，還有在施工項目管理中各方（業(yè)主、承包商、監理單位）的職責等。
土木工程心得體會(huì )13
土木工程是一門(mén)綜合性較強的學(xué)科，其涉及范圍廣泛，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中除了掌握理論知識之外，還需要在實(shí)際操作中不斷學(xué)習和提高，以滿(mǎn)足社會(huì )對土木工程專(zhuān)業(yè)的需求。近年來(lái)，學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結合，大力開(kāi)展土木工程實(shí)訓，對學(xué)生的職業(yè)素養和實(shí)際技能的培養起到了積極的作用。在此，筆者將從個(gè)人角度出發(fā)，談一下我的土木工程實(shí)訓心得體會(huì )。
一、實(shí)踐鍛煉了技能
理論學(xué)習是掌握土木工程基礎的第一步，但在實(shí)際操作中，不但需要準確運用理論知識，還需要綜合考慮實(shí)際情況，采用靈活對策。在實(shí)訓中，我們進(jìn)行了模型制作和操作等一系列活動(dòng)，這些模型制作和操作打破了我們對于一些理論的陳舊思路，鍛煉了我們的思維能力；并且在實(shí)訓中，我們鍛煉了不少技能，比如力學(xué)知識、材料性能分析、施工安全知識等，這些技能是我們以后從事土木工程工作的基礎。
二、培養了良好的團隊合作精神
土木工程的實(shí)踐需要大量的團隊協(xié)作，每個(gè)人的工作都需要在團隊協(xié)作的基礎上，才能確保任務(wù)圓滿(mǎn)完成。在實(shí)踐中，我們體驗到了“團隊中的人才”不斷地融合、成長(cháng)和完善，我們的實(shí)驗團隊憑借緊密合作、相互配合的優(yōu)良精神，克服了各種困難和問(wèn)題，成功地推進(jìn)了實(shí)踐任務(wù)，也讓我認識到，只有不斷強化團隊合作精神才能更好地完成土木工程任務(wù)。
三、增強了實(shí)踐意識
土木工程不僅要求理論水平高，還要求具有較強的實(shí)踐能力。實(shí)踐意識是一種將理論知識轉化為實(shí)際能力的過(guò)渡，只有深入地實(shí)踐才能理解到理論知識的應用。通過(guò)實(shí)訓，我深刻認識到了理論知識和實(shí)踐之間的緊密結合，學(xué)習知識理論必須與實(shí)踐結合起來(lái)，只有在實(shí)踐中不斷磨礪，方能發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，這樣才能更好地推動(dòng)土木工程的發(fā)展。
四、加強了安全意識
在實(shí)訓中，我們切身感受到了安全的重要性，每一個(gè)環(huán)節都要嚴格遵守安全規定，保障自身安全和他人安全。土木工程工作的不可逆性和危險性比較高，當沉浸在操作中時(shí)，不經(jīng)意間的疏忽或者不盡責的行為會(huì )帶來(lái)很大隱患，對整個(gè)工程會(huì )帶來(lái)很大的影響。因此，加強安全意識，增強安全防護意識，才能更好地為日后從事土木工程工作提供保障。
五、錘煉了意志品質(zhì)
每個(gè)人都會(huì )遇到一些無(wú)法預料的挑戰，我們遇到的，或許只是微乎其微的小問(wèn)題，但困難既有它的大小，也有它的質(zhì)量。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，需要錘煉克服困難、迎難而上、不達目的`不罷休的毅力和堅韌精神。而且，實(shí)踐不僅要付出勤奮努力，也要有自我探尋與發(fā)現的良好品質(zhì)。人的精神品質(zhì)和人格品質(zhì)是影響一個(gè)人成長(cháng)的重要因素，土木工程實(shí)踐讓我們學(xué)會(huì )了逆向思維，從而增強了對問(wèn)題的解決能力，錘煉了我們的意志品質(zhì)，是一個(gè)很好的挑戰。
總之，土木工程實(shí)訓是我們進(jìn)行土木工程實(shí)踐學(xué)習的重要途徑，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠進(jìn)行深入的思考和探索，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作技能。在實(shí)訓中，我們深刻認識到了團隊協(xié)作的重要性、對知識理論與實(shí)踐之間的緊密結合、加強安全意識的必要性、意志品質(zhì)的關(guān)鍵影響等方面的重要性。此外，通過(guò)這次實(shí)習，我也深深地明白了對于土木工程師來(lái)說(shuō)，除了有扎實(shí)的理論知識外，掌握實(shí)際操作技能也是非常必要的，只有兩者兼顧，才能在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。
土木工程心得體會(huì )14
隨著(zhù)《土木工程概論》課的進(jìn)行，我對土木工程的認識從無(wú)到有，由淺入深。還記得第一天上課的內容，直到現在我才認識到自己以前對于這門(mén)課的理解是多么的片面和狹窄，甚至還有一定的偏見(jiàn)。
通過(guò)學(xué)習，我知道了土木工程是建造各類(lèi)工程設施的科學(xué)技術(shù)的總稱(chēng)。是一門(mén)用途極為廣泛的學(xué)科，它涉及到整個(gè)社會(huì )的各行各業(yè)。幾乎在我們衣食住行的各個(gè)領(lǐng)域中都有著(zhù)舉足輕重的作用。土木工程是建造各類(lèi)工程設施的科學(xué)技術(shù)和工程的總稱(chēng)，它包括公路、鐵路、城市、橋梁、隧道、機場(chǎng)、地下、給水排水、港口碼頭等等許多的方面。
生活在這世界上，是一時(shí)一刻也離不開(kāi)我們土木工程的！其中“住”的問(wèn)題是直接的，不論是原始的簡(jiǎn)陋的民宅，還是如今的高層住宅建筑，有凝聚著(zhù)工程師們的智慧和汗水。而“食、衣、行”也都直接或間接的與我們土木工程密切聯(lián)系著(zhù)。食品廠(chǎng)、紡織廠(chǎng)、道路、橋梁、供水設施等等都在流露著(zhù)土木工程這門(mén)科學(xué)的魅力。這些才只是土木工程表面上的東西，涵在其里的是這門(mén)科學(xué)不僅要解決人們基本的物質(zhì)上的需求，還要給人們以精神上的美的享受，同時(shí)還要實(shí)現人力、物力、財力上的最��；達到結構、用料上的最優(yōu)組合，并保障人們生命財產(chǎn)的安全。
土木工程，上至新石器時(shí)代，下至今，在人們的生活中起著(zhù)不可估量的作用，從原來(lái)的僅僅是御寒，到現在的追求舒適美觀(guān)，土木工程的產(chǎn)物式樣越來(lái)越多，造型越來(lái)越別致美觀(guān)，功能也越來(lái)越齊全。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，土木工程的作用越來(lái)越突出，土木工程技術(shù)的進(jìn)步也越來(lái)越快，為了適應這個(gè)形式我們必須具有更多的知識，更多的適應社會(huì )發(fā)展的前沿知識。
在當今世界，我們土木工程的作品遍布世界各地，如著(zhù)名的悉尼歌劇院，吉隆坡的石油雙塔大廈，上海的金茂大廈，等等。原來(lái)美麗的地球在土木工程師的'裝扮下又增添了一道道亮麗的美觀(guān)的色彩，和著(zhù)大自然原本的特色構成了一個(gè)美麗的嶄新的五彩世界。當我看到那座座聞名世界的高層建筑時(shí)，當土木工程師的理想就會(huì )再給我一次動(dòng)力，穿過(guò)時(shí)間的隧道，我似乎看到了自己設計的建筑威嚴的屹立于天地之間。我也想在自己的工作生涯中為世界的畫(huà)面添上自己亮麗的一面，當然這并不是我一時(shí)念頭，而是經(jīng)過(guò)土木工程這一階段的學(xué)習深刻認識到的，自己應該為自己偉大的事業(yè)添上具有自己特色的一筆。這專(zhuān)業(yè)有很大的發(fā)展空間，特別在發(fā)展中的中國。改革開(kāi)放的中國，建設是必須的，它需要源源不斷具有建筑專(zhuān)業(yè)知識的人才，而我們正處于這個(gè)領(lǐng)域之內！我這時(shí)才深刻的認識到我的初始認識是多么的荒謬啊，我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是神圣的，而不是無(wú)出路。
西安半坡村的新石器時(shí)代房屋到高聳入云的馬來(lái)西亞石油雙塔大廈，從聞名遐邇的趙州古橋到主跨近兩千米的日本明石海峽大橋，從尼羅河畔閃著(zhù)鉆石般光芒的埃及金字塔到把氣勢如虎的長(cháng)江攔腰截斷的三峽大壩，這古今中外的偉大建筑無(wú)不一筆一筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)“土木工程”光輝悠久的歷史。正是這一切一切把我們帶入這擁有七千多年歷史的廣闊天空，土木工程緊隨人類(lèi)發(fā)展的腳步，我將會(huì )用我學(xué)得的知識和自己的滿(mǎn)腔熱情在這片天空中翱翔，創(chuàng )造出一番自己的事業(yè)！
土木工程心得體會(huì )15
轉眼間五周的實(shí)習就結束了，此次我所實(shí)習的工地是我校__工學(xué)院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設計指導教師__教師的安排，到29樓實(shí)習，此工地是由__建筑集團公司承建的。在這工地實(shí)習讓我受益匪淺，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習讓我很好的了解到實(shí)際操作本事，將理論知識全面的融會(huì )于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課理論知識是必須的，而在這之后實(shí)踐學(xué)習也應當是更為重要和必須的，更是科學(xué)的，為此，我們都很認真的對待這次畢業(yè)實(shí)習，也讓我們自我從實(shí)踐中獲得對于這門(mén)自我即將從事的專(zhuān)業(yè)更加深刻的理性認識，為今后專(zhuān)業(yè)性的學(xué)習和工作奠定堅實(shí)的基礎。那里的師傅人都很好，我們有問(wèn)題，他們都會(huì )耐心的給我們講解，每一天去施工現場(chǎng)手把手都教導我們，并給我們講現場(chǎng)施工注意安全的事項。開(kāi)始我們都覺(jué)得好新鮮，初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對待自我的所見(jiàn)所聞。那里剛開(kāi)始施工，從看建施圖到到基礎鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見(jiàn)所聞?dòng)浀饺罩纠�。在那里每一天都期待看�?jiàn)新鮮的事物，以滿(mǎn)足自我的好奇心。在工地我們要懂的第一件事就是要會(huì )看圖紙，但我們在學(xué)校時(shí)幾乎沒(méi)接觸過(guò)真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問(wèn)題，還好師傅們都能耐心的給我們講，也積累了很多經(jīng)驗知識。
到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：
對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應當振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習時(shí)用到了才明白自我沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報教師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才明白自我還沒(méi)記住這些，就像此刻進(jìn)入施工現場(chǎng)沒(méi)有人會(huì )問(wèn)你這些，可是作為一個(gè)技術(shù)人員，不明白試塊該怎樣養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎樣能指導施工呢針對這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實(shí)踐相接合。
問(wèn)題二：
熟悉圖紙的本事差，對平面的圖形想象不出立體的樣貌。致使不能明確的確定出施工的對錯。
問(wèn)題三：
對于最新的施工規范不明白，致使不能很快的確定出施工的對錯。
問(wèn)題四：
對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：
理論
聯(lián)系實(shí)際的本事差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問(wèn)題六：實(shí)際中的標高和設計標高在計算施工標高時(shí)容易混淆。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識有了更深一些的'了解。應當說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習對我的識圖本事有必須的幫忙，識圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細心計算，在結構上哪些地方須研究施工時(shí)的安全問(wèn)題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實(shí)際知識，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習，它全面檢驗了我各方面的本事：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現了勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一齊，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自我由知識、本事、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和本事的要求，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐本事，這一切都很值得。
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