國學(xué)知識講座感想

　　“國學(xué)”是指中華民族固有的文化與學(xué)術(shù)，是無(wú)數代人智慧與汗水的結晶，是世界文化史上的瑰寶。以下是小編整理分享的國學(xué)知識講座感想，歡迎閱讀！

　　國學(xué)知識講座感想 1

　　在當今這個(gè)日益浮躁的社會(huì )中，我們深入開(kāi)展“學(xué)國學(xué)、思先賢、樹(shù)正氣、楊美德”講座活動(dòng)是非常及時(shí)、非常有必要的。

　　聽(tīng)過(guò)昨天下午聽(tīng)《國學(xué)》講座使我們的心靈有所啟迪，有所收益、也就是說(shuō)要對比一下我們是如何做人的，如何交友的，我們的心地是不是夠善良，我們有哪些君子行為，又有哪些小人之舉，我們對待學(xué)習的態(tài)度怎么樣我們要用心去聽(tīng)、認真品味，才能夠蕩滌內心深處的污垢、凈化我們的心靈，提升我們的道德水平，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人。

　　人的'一生是從學(xué)習開(kāi)始的，在一個(gè)人的生命歷程中，有很多不可知部分。

　　但是知識可以增長(cháng)才干，智慧可以改變命運。

　　因此，經(jīng)常學(xué)習新知識，溫習習老知識是一件讓我們感到愉悅的事情，我們要養成時(shí)時(shí)學(xué)習，終生學(xué)習的理念。

　　學(xué)問(wèn)從學(xué)習中來(lái)，能力從實(shí)踐中來(lái)。

　　人生困頓，皆因不學(xué)無(wú)術(shù)，其實(shí)學(xué)習和實(shí)踐就構成了人生的兩大主題。

　　孔子的一生是不斷進(jìn)取的一生，修煉的境界越高越注意個(gè)人修養與學(xué)習能力的培養。

　　從求學(xué)、立身、明德的思想境界不斷提升不難看出孔子也非生來(lái)熟知的圣人，自己的知識和修養在學(xué)習中提高，良好道德的養成更不是一朝一夕的事，從自我約束到隨心所欲不逾規，思想和言行的高度統一，已經(jīng)達到了道德修養的最高境界，此所謂“慎獨”就是一個(gè)人獨處時(shí)候也能做到，只做好事，不做壞事，這也使我們懂得了偉大來(lái)自于平凡的道理。

　　國學(xué)很簡(jiǎn)單，就像邁開(kāi)自己的腿一樣方便，但一步一步就可以行千里。

　　學(xué)問(wèn)雖簡(jiǎn)單，確貴在堅持，要有信心，確信一定會(huì )有所成就的。

　　我國歷史悠久，留下了很多優(yōu)秀的作品，傳世名篇，國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著(zhù)中華五千多年的文化內涵。

　　今后我們要多加學(xué)習，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的的人生輕松而灑脫。

　　作為中國人，我們應該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝。

　　國學(xué)知識講座感想 2

　　國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛的文化精髓，亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代人的心靈，炎黃子孫在經(jīng)典的搖籃里孕育，華夏兒女在名句的吟誦中成長(cháng)。

　　在慢慢的歷史長(cháng)河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現著(zhù)中華民族的精神。

　　通過(guò)昨天下午聽(tīng)呂老師兩個(gè)小時(shí)的國學(xué)講座，我對國學(xué)有了比較深刻的的認識，感受到《國學(xué)》中的不可言傳只可意會(huì )的經(jīng)典理論，細細的反省一下，我感覺(jué)確實(shí)受益匪淺。

　　《國學(xué)》是我們中國人特有的文化，它承載著(zhù)中華民族五千多年的文化內涵。

　　我真的覺(jué)得我們這一代現在已經(jīng)迷失了，應該好好學(xué)習國學(xué)經(jīng)典并將其傳承下去。

　　通過(guò)學(xué)習《國學(xué)》可以讓我們學(xué)會(huì )感恩，懂得尊敬師長(cháng)，孝敬父母，懂得待人接物。

　　《弟子規》是中國傳統道德觀(guān)的濃縮，講的是：孝，悌，謹，信。

　　有一句話(huà)是：子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！边@就話(huà)的'意思是說(shuō)，孔子說(shuō)：“學(xué)生，在家里孝敬父母，在外要敬愛(ài)兄長(cháng)，做事謹慎而誠實(shí)，博愛(ài)眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)《詩(shī)》，《書(shū)》等經(jīng)典�！睂W(xué)習國學(xué)可以讓我們明白許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂(lè )于助人的心去對待，對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用。

　　它在教我們如何做一個(gè)善良的人，做一個(gè)孝敬父母的人，做一個(gè)有禮貌的人。

　　可以說(shuō)，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開(kāi)眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

　　孔子的《論語(yǔ)》里對我印象最深的一句話(huà)是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！钡拇_，只學(xué)習而不思考就會(huì )惘然無(wú)知而沒(méi)有收獲；只思考而不學(xué)習就會(huì )疑惑而不能肯定。

　　它教人學(xué)習要動(dòng)腦子，不要一味的去搞題海戰術(shù)，要學(xué)會(huì )思考和總結。

　　只有再努力的基礎上，學(xué)會(huì )思考，自己的學(xué)習成績(jì)才能更上一層樓。

　　如果僅僅思考而不學(xué)習，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。

　　我把這句話(huà)作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，工作也要講究方法，不要一股勁走到頭才發(fā)現那是個(gè)死胡同，要經(jīng)常反思自己的工作從反思中提升自己，也要始終相信只有親身付出，才會(huì )有回報，天上不會(huì )掉餡餅。

　　學(xué)習《論語(yǔ)》不僅教會(huì )了我如何學(xué)習和工作，還教會(huì )了我如何做人。

　　所以，我堅信，只要大家能夠理解《論語(yǔ)》的真諦，你的人生一定不會(huì )遺憾。

　　我們當代年輕人通過(guò)學(xué)習和閱讀國學(xué)經(jīng)典，在擴大我們閱讀量的同時(shí)，也會(huì )潛移默化的塑造我們的思想行為，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華民族傳統文化并使之發(fā)揚光大。

　　國學(xué)知識講座感想 3

　　自我來(lái)到鐘英小學(xué)之后，學(xué)校提倡的國學(xué)立校，時(shí)時(shí)刻刻都非常重視國學(xué)的培養，把國學(xué)貫穿于整個(gè)學(xué)生的學(xué)習生活當中，在學(xué)校掀起了陣陣的國學(xué)風(fēng)，在學(xué)校國學(xué)事跡隨處可見(jiàn)，在學(xué)校工作近一年的時(shí)間里，我已覺(jué)得認識了國學(xué)，可是通過(guò)金改平教授的國學(xué)專(zhuān)題講座之后我又有了新的體會(huì )。

　　在改革開(kāi)放三十多年來(lái)，中國經(jīng)濟的飛速發(fā)張下，讓我們國人收獲了太多曾經(jīng)想都不敢想的物質(zhì)財富，卻迷失了很多五千年沉淀下來(lái)的傳統文化，甚至有的人已經(jīng)忘本，把中國人的“德”已經(jīng)遠拋腦后，只是盲目的追求時(shí)髦和物質(zhì)，把自己真正的靈魂忘卻，然而在這樣的社會(huì )風(fēng)氣下，越來(lái)越多的不知何為德，何為孝。

　　當代的教育只是對人的智力與技能方面的開(kāi)發(fā)加大重視，然而對于人的德育與做人做事方面卻不管不顧。

　　其實(shí)德行的教育才應該放在人生教育的首位，一個(gè)再有才能的人，如果沒(méi)有德行，也會(huì )在社會(huì )上處處碰壁，不會(huì )得到幸福的人生。

　　中國的傳統文化其實(shí)有很多非常優(yōu)秀的東西，對于做人，對于成才，都非常有益。

　　中華民族“文明之邦”“禮儀之邦”的稱(chēng)號，不是現代人爭來(lái)的，而是中國古人用自身的高素質(zhì)文明換來(lái)的，這一點(diǎn)，獲得了全世界人民的交口稱(chēng)贊，也是世界對我們這個(gè)民族的第一印象。

　　但可悲的是，有些中國人正在敗壞這一稱(chēng)號，許多西方國家對中國人的.印象是低素質(zhì)，沒(méi)教養！這是何其可悲的事。

　　伴隨著(zhù)經(jīng)濟水平的提升，我們的道德水平卻在下降——見(jiàn)義勇為少了，看熱鬧的多了。

　　失信現象比比皆是，人與人之間人為地罩起了一道心靈阻隔的“安全屏障”。

　　現在的學(xué)生，百分之九十以上都是獨生子女，即使父母不慣著(zhù)，也往往自己慣自己，再加上不良的社會(huì )環(huán)境影響，幾乎個(gè)個(gè)都以自我為中心，希望別人都圍著(zhù)自己轉；要求于人甚多，要求于己甚少；無(wú)寬容心，不饒恕人；精神空虛，沒(méi)有支柱；行為隨意，任意妄為；不講公德，滿(mǎn)身痞子氣等等。

　　這些方面，幾乎每位老師都有感觸，常常搖頭嘆息，牢騷滿(mǎn)腹。

　　這樣的學(xué)生，無(wú)疑給我們的教學(xué)工作增添了很大的難處。

　　把學(xué)生培養成為社會(huì )主義有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，加強國學(xué)教育應是學(xué)校德育教育的歷史使命和重要形式。

　　因此我們學(xué)校要用國學(xué)來(lái)立校，開(kāi)設了國學(xué)教育科目，通過(guò)國學(xué)故事和國學(xué)的經(jīng)典來(lái)感化孩子，讓孩子把中國的傳統美德繼續發(fā)揚下去，讓他們學(xué)會(huì )做人的道理，學(xué)會(huì )用“德”的眼觀(guān)去看待一切事物，從小用“德”去凈化他們的心靈。

　　古為今用，是我們學(xué)習國學(xué)的目的，是讓我們了解了中華優(yōu)秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。

　　總之，國學(xué)教育在學(xué)校德育中的作用是非常重要的，并且要通過(guò)具體的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行，而是要滲透到學(xué)校教育的方方面面。

　　只有這樣，才能深入人心，學(xué)生良好的道德品格才能逐漸養成；才能讓學(xué)生在深刻地體會(huì )中國傳統文化的魅力中扎下中華傳統文化之根，進(jìn)而引導學(xué)生自覺(jué)地、終身地學(xué)習，實(shí)現自我完善、自我發(fā)展。

　　國學(xué)知識講座感想 4

　　20xx年xx月xx日，通過(guò)學(xué)習，使我們對企業(yè)發(fā)展有了更深的理解，找到了從自身出發(fā)提升的實(shí)際途徑。xx教授用歷史事實(shí)衍生到現在管理制度和思維模式解析，給大家啟發(fā)和頓悟，下面詳細談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。

　　課程引入“道、德”在企業(yè)文化中的核心價(jià)值，闡明了企業(yè)的發(fā)展與員工的職業(yè)能力的發(fā)展是相互依賴(lài)的。企業(yè)重視人才必須先重視人本身，在培養人力作為資本要素，同事也要注重為員工提供一個(gè)有利于價(jià)值發(fā)揮空間，領(lǐng)導者要在給予員工提供必要的資源，也賦予員工責任的同時(shí)進(jìn)行相應的授權，通過(guò)鼓勵員工不斷的提高職業(yè)能力以增加企業(yè)的核心競爭力，并建立科學(xué)有效的激勵機制來(lái)調動(dòng)員工的積極性。同時(shí)，xx教授還指出了管理者品德和管理制度的問(wèn)題，要提升和加強管理者的道德素養，才能管理和培養出更加優(yōu)秀的人才。作為企業(yè)管理者反腐倡廉、廉潔從業(yè)是對我們管理者基本要求，傳達了有才致小富，有德興國家的中心思想。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鑒，可以知興替�！敝袊鴤鹘y國學(xué)中包含著(zhù)豐富的管理思想，這些思想始終貫穿著(zhù)中國從古到今的管理實(shí)踐。國學(xué)文化為企業(yè)管理提供了經(jīng)營(yíng)決策、制度決策、人才決策至價(jià)值觀(guān)念、思維方式層面的思想智慧啟迪。

　　企業(yè)管理中的`主要矛盾方面是企業(yè)管理者。企業(yè)管理者要有硬本領(lǐng)、軟實(shí)力。硬可壯威，軟可致遠。硬能提效，軟能擔責。軟硬不可分，沒(méi)有硬作支撐，軟為無(wú)本之木;沒(méi)有軟來(lái)護體，硬也形同走尸。管理者要立形象、樹(shù)威信，有高尚的人格魅力，必須正確處理好硬與軟的關(guān)系，做到硬中兼軟，軟中有硬，但不能硬而不硬、軟而不軟、軟硬相離。文化、學(xué)識是軟實(shí)力;業(yè)務(wù)、能力是硬本領(lǐng)。管理者要駕馭班子、統攬全局，做部屬的標桿，必須有“軟實(shí)力、硬本領(lǐng)”作支撐。作為集團公司的一位管理者也是如此，首先要懂業(yè)務(wù)，并能身先士卒，率先垂范;知道如何干，并帶著(zhù)大家一起干;真正做到人無(wú)我有，人有我精，實(shí)實(shí)在在地干事，才能成為大家的主心骨，才能得到大家的愛(ài)戴;那么團隊才能成為一個(gè)能打硬仗，無(wú)堅不摧的團隊。

　　國學(xué)，作為中華民族優(yōu)秀的傳統文化的核心價(jià)值，是數千年來(lái)中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結，是中華民族的生存智慧與財富哲學(xué)。影響著(zhù)每個(gè)中華兒女的思想和行為。中華民族因為自己博大精深的文化而存續，而驕傲!對于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，要想做好企業(yè)，管好企業(yè)，首先必須了解這個(gè)社會(huì )群體中人的性格、思想、價(jià)值觀(guān)與行為方式，了解他們的生活、理想和對生命的感悟，培育與他們的情感，得到他們的價(jià)值認同。這些都離不開(kāi)國學(xué)。因為國學(xué)是闡述人生大道理的知識，是指明人生方向的指南針，當我們或我們的員工看不清前方時(shí)，國學(xué)能為我們撥開(kāi)眼前的迷霧，為我們指出正確的方向。當前，互聯(lián)網(wǎng)、手機、汽車(chē)、快餐等等現代人浮躁的生活，讓我們的生活節奏越來(lái)越快，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越功利，身上的壓力越來(lái)越大，似乎精神上也越來(lái)越荒蕪，這是很危險的事情。這時(shí)候讀讀國學(xué)經(jīng)典里的語(yǔ)句，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠，業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨;正心，修身，齊家，治國，平天下等等。這些關(guān)于學(xué)習，事業(yè)，人生的簡(jiǎn)單而深刻的道理，會(huì )讓我們心里充實(shí)、愉悅。從中我們學(xué)會(huì )了以感恩的心去對待自己的父母和企業(yè);從樂(lè )于助人的心去幫助有困難的職工;以寬容的心去對待犯過(guò)錯誤或者反對過(guò)自己的人;如何做一個(gè)善良的人，做一個(gè)孝順父母的人，做一個(gè)有禮貌的人，做一個(gè)智慧的領(lǐng)導，做一個(gè)聽(tīng)懂話(huà)，出好活的員工。

　　我們知道：財富是辛勤勞動(dòng)與高尚智慧的結合，是靈與肉、體與能、義與利的統一體，是一種責任，是心與血的結晶。一個(gè)合格的企業(yè)管理者，不管你是做后勤的還是做銷(xiāo)售的，也應該是一個(gè)高尚道德的實(shí)踐者。一個(gè)不了解中華民族歷史文化的人，一個(gè)不掌握這個(gè)民族生存智慧的人，一定會(huì )缺少對這個(gè)偉大民族的認識，一定缺少對這個(gè)民族情感的認知，很難成功。企業(yè)管理者為政要有“硬脊梁”、為人要有“軟心腸”。要贏(yíng)得部屬和管理對象的信任，有凝聚力、號召力，必須做不屈不折的“硬脊梁”，必須樹(shù)立對黨對人民負責的態(tài)度，嚴肅對待工作，認真堅持原則，準確把握政策，嚴格辦事程序，尤其在重大問(wèn)題、重大決策上敢于抵制不正之風(fēng)，弘揚良好導向，做到不斜不盲、不親不倚。要敢于講公道話(huà)、主持正義，不畏權勢壓力，不當好好先生，不人云亦云;軟心腸能釋出善意，傳出愛(ài)心，奏出和諧。企業(yè)管理者要依靠自身的德能、資績(jì)、情感、領(lǐng)導藝術(shù)和思想政治工作等軟權力的無(wú)形作用，來(lái)影響員工的態(tài)度、行為、思想和價(jià)值觀(guān)念。只有放下架子，用軟心腸”去激發(fā)、影響部屬和員工的潛能和熱情，點(diǎn)醒沉睡中的部屬和員工，最大限度地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng )造性，這種精神感染才能綿長(cháng)而持久。

　　這次從國學(xué)看企業(yè)管理的學(xué)習，對我們的素質(zhì)培養有著(zhù)積極的意義，對我們企業(yè)發(fā)展的未來(lái)更是有跨越式的提高。讓我們跟隨企業(yè)領(lǐng)航人，把執行精神當做一種常態(tài)，道德修養作為一項習慣乃至一種素養，參透到我們和諧共進(jìn)，無(wú)限事業(yè)的工作中，以自身為起點(diǎn)踐行企業(yè)制度，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現現代管理模式的跨越。

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