新教師心得體會(huì )優(yōu)秀
某些事情讓我們心里有了一些心得后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的新教師心得體會(huì )優(yōu)秀，歡迎大家分享。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀1
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實(shí)現自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì )。短短的五天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學(xué)生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà)，對我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習，認真工作，完成這次培訓的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專(zhuān)以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長(cháng)給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，并結合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著(zhù)很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的'社會(huì )主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動(dòng)的報告。他從高校教師的構成、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀(guān)念的轉換、大學(xué)課程內容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認真體會(huì )，使我對高校教師的內容和特點(diǎn)的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變，從群體型到個(gè)性型的轉變，從型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習。
大學(xué)課程內容有著(zhù)許多的特點(diǎn)，具體可以總結為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng )造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì )到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀(guān)摩課堂教學(xué)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀(guān)摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀(guān)摩教學(xué)中，我再結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀2
近年來(lái)，教育領(lǐng)域的快速發(fā)展對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。作為一名教師，我通過(guò)參與各類(lèi)培訓和學(xué)習，不斷探索創(chuàng )新的教育方法，對于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )新有了一些心得體會(huì )。在這篇文章中，我將結合個(gè)人經(jīng)驗，分享關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )新的思考和認識。
在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，持續學(xué)習和不斷更新知識是至關(guān)重要的。我深深認識到，只有不斷學(xué)習和接受新知識，才能跟上時(shí)代的步伐，提高自己的教學(xué)能力。我發(fā)現參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)習活動(dòng)是一種很有效的方式。例如，我參加了一次關(guān)于現代教育技術(shù)的研討會(huì )，學(xué)習了使用智能設備和教育軟件在課堂上進(jìn)行互動(dòng)和教學(xué)的方法。這一培訓不僅拓寬了我的教學(xué)思路，也提高了我的專(zhuān)業(yè)技能水平。因此，持續學(xué)習成為我不斷提升自己的動(dòng)力，我將繼續參與各類(lèi)教育培訓和學(xué)習活動(dòng)，以追求更高的教學(xué)水平。
另外，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )新需要反思和總結。通過(guò)對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結，教師能夠發(fā)現自己的不足和問(wèn)題，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )經(jīng)�；仡櫤涂偨Y自己的教學(xué)過(guò)程，思考是否有更好的'方法可以應用到我的課堂教學(xué)中。例如，有一次，在教授一道特別難的數學(xué)題時(shí)，我發(fā)現學(xué)生們的理解困難，于是我反思了自己的授課方法，并嘗試了新的教學(xué)策略，重新解釋和引導學(xué)生進(jìn)行思考。這次反思和總結讓我的教學(xué)變得更加有針對性和有效性。因此，我認為對于教師而言，持續的反思和總結是實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )新的重要手段。
此外，與同行交流和分享也對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )新產(chǎn)生了積極的影響。在我的學(xué)校，每個(gè)月都會(huì )組織教師座談會(huì )，讓教師們交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。這樣的交流和分享活動(dòng)給我提供了一個(gè)與同行互相學(xué)習和共同探討的機會(huì )。通過(guò)與其他教師的交流，我汲取了很多教學(xué)的心得和經(jīng)驗。例如，從一位同事那里我學(xué)到了如何將游戲融入到數學(xué)課堂中，提高學(xué)生的興趣和參與度；從另一位同事那里我了解到如何在語(yǔ)文課上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和表達能力。這些交流和分享使我受益匪淺，激發(fā)了我不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略的欲望。
最后，我認為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )新需要鼓勵和支持。教師面臨著(zhù)巨大的教學(xué)壓力和責任，因此我們需要學(xué)校和社會(huì )的鼓勵和支持。在我的學(xué)校，校領(lǐng)導會(huì )定期評估和評價(jià)教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況，并提供獎勵和激勵措施，鼓勵教師積極參與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和創(chuàng )新活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校也會(huì )組織一些教師參訪(fǎng)活動(dòng)，讓我們去其他學(xué)校觀(guān)摩和交流。這樣的支持和鼓勵給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，并讓我感到自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中不孤單。
總的來(lái)說(shuō)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )新是教育領(lǐng)域發(fā)展的一個(gè)重要方向。通過(guò)持續學(xué)習、反思和總結、交流和分享以及鼓勵和支持，教師可以不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我相信，只有教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )新不斷前進(jìn)，教育事業(yè)才能迎來(lái)更美好的未來(lái)。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀3
畢業(yè)分配到慎中實(shí)驗學(xué)�？煲粋�(gè)學(xué)年了，在這之前我還是學(xué)生，轉眼間就成了學(xué)生的老師。9個(gè)月的時(shí)間讓自己學(xué)到了大學(xué)四年中沒(méi)有學(xué)到的東西，從本質(zhì)上說(shuō)，我還是學(xué)生，因為自己還有不足，還需要學(xué)習。下面我簡(jiǎn)要談?wù)勔贿@一學(xué)年來(lái)的工作感想。
(一)首先是教學(xué)方面。管建剛說(shuō)過(guò)：既然我們是在學(xué)校，就要一切以教學(xué)為中心。老師的教和學(xué)生的學(xué)是學(xué)校的重頭戲。在一開(kāi)始，我也試著(zhù)在這方面訓練自己，我積極參與教委辦和學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。在此期間，我每學(xué)期至少開(kāi)兩節公開(kāi)課，這學(xué)期還有幸被學(xué)校派在二實(shí)小的十三校聯(lián)動(dòng)上做了一節研討課《摸球游戲》。雖然過(guò)備課的過(guò)程很辛苦，但確實(shí)讓我收獲不少，進(jìn)步不少。我尤其喜歡到校外去聽(tīng)外校老師的課，比如到二實(shí)小聽(tīng)課，因為聽(tīng)其他老師的課我總能學(xué)到點(diǎn)東西，總能讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)問(wèn)。印象特別深刻的是今年3月份到廈門(mén)聽(tīng)的小學(xué)數學(xué)觀(guān)摩課，聽(tīng)名師的課，實(shí)際上就是一種享受。學(xué)高為師，畢竟這個(gè)學(xué)習的過(guò)程才是最重要的。所以我積極參與這樣的教學(xué)活動(dòng)使自己學(xué)到了最基本的東西。
根據新課標的理念，學(xué)生是教學(xué)的主體。小學(xué)生是個(gè)特殊的群體，自制能力差，注意力集中時(shí)間短，這一系列問(wèn)題似的我這個(gè)新教師必須盡快學(xué)會(huì )如何組織好一堂課。因此，在課堂教學(xué)管理中，我盡量照顧到每個(gè)學(xué)生，尤其是在農村小學(xué)，學(xué)生差異性大，我爭取然讓每個(gè)孩子能學(xué)到最基本的知識，并且幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)習固然是重要的，但也是得有個(gè)方向，有領(lǐng)路人，所以自己在工作中，也在向老教師虛心請教，以便讓自己在最短時(shí)間內盡快的投入到工作中。我加入了學(xué)校的一對一幫扶計劃，由有經(jīng)驗的老教師來(lái)帶領(lǐng)沒(méi)有任何經(jīng)驗的我。每次在教學(xué)管理中遇到難題時(shí)，我在辦公室說(shuō)出我的困惑，總能得到熱心同事的提點(diǎn)。這讓我少走了很多彎路。
(二)再一個(gè)就是班主任的日常管理。剛參加工作的我就有幸加入了班主任這個(gè)行列，雖然對這個(gè)工作還不熟悉，但是只要有熱心、愛(ài)心、恒心，我相信會(huì )干好。
說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始干這個(gè)班主任，沒(méi)想到工作有那么繁瑣，日常大大小小的事，何況是三年級的44個(gè)孩子們，一天到晚根本歇不下來(lái)，做了這事忘了那事。后來(lái)，我參加了班主任網(wǎng)絡(luò )培訓，學(xué)到了很多，自己也總結了今日事，今日畢、明天的事今天記等幾條規則。這樣，自己便能有條不紊的來(lái)處理每天的'工作，協(xié)調好日常管理與教學(xué)的矛盾，既幫助了學(xué)生，又提高了學(xué)習效率。
雖然自己已經(jīng)學(xué)到了不少的東西，但是在這短短的一學(xué)年中，自己還有缺憾，還得一直學(xué)下去。課堂中的自己的許多壞習慣，比如語(yǔ)言重復(廢話(huà)很多)，較多的走動(dòng)，板書(shū)的質(zhì)量，紀律的維持等，都需要改進(jìn)，這都需要在以后的學(xué)習中盡快丟掉，從而提高自己。班主任工作中也有很多問(wèn)題，顧及不到全班的每個(gè)孩子的學(xué)習和成長(cháng)，與家長(cháng)溝通不及時(shí)，從而難以掌握孩子各方面的狀況，這些都對自己的工作產(chǎn)生影響，更為嚴重的是，關(guān)系到孩子甚至是每個(gè)家庭的幸福。因此，錯誤的改進(jìn)勢在必行，我也會(huì )在即將來(lái)臨的假期中做一下詳細的總結，在為下一步工作做好計劃的同時(shí)，對一些班級管理、教學(xué)方面做一些列整改措施，爭取在以后的工作中越做越好。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀4
能成為一名光榮的人民教師是我多年的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)一番努力過(guò)后，我在20xx年末圓了我的教師夢(mèng)。從憧憬未來(lái)的校園走上社會(huì )，走上教育工作崗位，我們的生活從理想回到了現實(shí)。當來(lái)到學(xué)校，看到一雙雙求知若渴的眼神的時(shí)候，我對自己的工作環(huán)境有了一個(gè)懵懂的概念。在這種由憧憬到現實(shí)的轉變過(guò)程中，20xx年x月—20xx年x月我參加了由縣進(jìn)修校和我在的學(xué)校組織的新教師培訓，通過(guò)培訓，使我獲益良多，我慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作。因此，我也由初來(lái)時(shí)的浮躁，在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導與同事們潛移默化的教導，慢慢變得求實(shí)、務(wù)實(shí)起來(lái)。
這次新教師的培訓，主要以培養和提高新教師的職業(yè)道德水準、教育法律法規意識和教育教學(xué)能力為目標，內容十分豐富，包括對教學(xué)規章制度、教學(xué)常規、師德、教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統學(xué)習。同時(shí)學(xué)校也為新教師量身訂制了一套成長(cháng)方案，即“新教師培訓”、“拜師結對”，促使新教師盡快站穩講臺，以促進(jìn)我們學(xué)校新教師的更快成長(cháng)。為了讓新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規，學(xué)校從“微觀(guān)”層面入手，對新教師的每一項工作都進(jìn)行了崗前指導，如開(kāi)展一系列針對新教師課堂教學(xué)的聽(tīng)課、備課及評析，通過(guò)有經(jīng)驗老師的直接經(jīng)驗傳授，然后大家一起討論，點(diǎn)評，共同探討，相互促進(jìn)備課上課的理念和方式方法的提高，對我們幫助非常大！同時(shí)還進(jìn)行了一系列的講座，如長(cháng)壽試驗小學(xué)的老師們來(lái)我校的精彩講解，展示了作為一名好的老師進(jìn)行授課的一些好的方式方法，同樣使我們新教師學(xué)到了一些很好的教育教學(xué)方法。
期間，廖校長(cháng)等校領(lǐng)導的激情演講也給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會(huì ):
一、對課堂教學(xué)行為的重新認識與思考
1、要及時(shí)反思自己的教學(xué)
我國著(zhù)名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(cháng)模式，葉瀾教授也說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師，但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師�！笨梢�(jiàn)，教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內容的嶄新呈現方式，構建師生互動(dòng)機制及學(xué)子學(xué)習新方式，它是我們教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“催化劑”、“助跑器”，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要基礎。優(yōu)秀教師之所以?xún)?yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到及時(shí)調控學(xué)子的情緒，引導學(xué)子積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)子獲得更好的發(fā)展。
2、挖掘教材，培養學(xué)子的主體作用
充分利用課本中設計的“活動(dòng)”，涉及讀圖或繪圖技能的訓練、材料收集和處理，需要動(dòng)手做試驗、開(kāi)展社會(huì )調查，進(jìn)行合作討論等各個(gè)方面，從不同角度培養學(xué)子的能力。
3、要留給學(xué)子思考的空間和時(shí)間
學(xué)子獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過(guò)程重要。讓學(xué)子在學(xué)習上有所發(fā)現，有所體驗，重要的`前提是給予他在學(xué)習和研究知識的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。
4、要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)子
教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)子為本的現代教育觀(guān)念，給每個(gè)學(xué)子提供思考、創(chuàng )造、表現及獲得成功體驗的機會(huì )。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì )欣賞每一位學(xué)子，發(fā)現每一位學(xué)子的閃光點(diǎn)。學(xué)子在老師的關(guān)注中，不僅會(huì )喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì )在課堂上積極表現，快樂(lè )愉快地去學(xué)習。
二、提升了理論水平，認識到科研的重要性
作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結歸納�，F在，在教育教學(xué)理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書(shū)匠，而要做新時(shí)期的教育家。
三、認識到繼續教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習的目標
這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹(shù)立了終身教育的思想。以前總以為搞繼續教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識，所以總覺(jué)著(zhù)耽誤時(shí)間，不如讀讀書(shū)，備備課，這次，通過(guò)聽(tīng)取了報告，真正認識到了繼續教育的重要性，樹(shù)立了終身學(xué)習的目標，提高了對繼續教育的認識。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì )。通過(guò)培訓，感覺(jué)以前所學(xué)的知識太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)子一杯水，教師就得有一桶水�！钡�，經(jīng)過(guò)培訓后，我覺(jué)得教師絕對不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育工作�！皢�(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！敝挥胁粩鄬W(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀(guān)念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
四、教師要意識到創(chuàng )新精神的重要性
時(shí)代呼喚教育創(chuàng )新，呼喚創(chuàng )新型人才，素質(zhì)教育把培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng )新理念武裝自己。
另外，作為新世紀的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變，從群體型到個(gè)性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習。我體會(huì )到要作為真正合格的教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
五、我的行動(dòng)計劃
通過(guò)培訓，我進(jìn)一步確定了自己的目標，并且有了日后工作的方向。
1、終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)子、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)子喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)子相處的過(guò)程中獲得學(xué)子的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)子，不管學(xué)子做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)子，體貼與理解學(xué)子。讓學(xué)子覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)子，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)子對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
雖然培訓結束了，但是我感覺(jué)到教育工作任重而道遠。作為一名新教師，只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著(zhù)一顆為學(xué)子無(wú)私奉獻的心，帶著(zhù)對學(xué)子全部的愛(ài)走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(cháng)的內在動(dòng)力，更是作為一名教師應當時(shí)刻謹記不能丟棄的精神支柱。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀5
教研是教師職業(yè)生涯中不可或缺的環(huán)節。通過(guò)教研，教師能夠與同行們共同探討教學(xué)方法和教學(xué)策略，不斷提升自身的教學(xué)水平。多年來(lái)，在參與教研的過(guò)程中，我獲得了很多經(jīng)驗和體會(huì )。下面我將從教研的重要性、教研的目的、教研的方式和教研的效果等方面，分享我的心得體會(huì )。
首先，教研對于教師來(lái)說(shuō)是非常重要的。教師在教學(xué)過(guò)程中，往往會(huì )遇到各種問(wèn)題和困惑。而通過(guò)參與教研，我們可以與其他教師進(jìn)行交流和探討，共同解決教學(xué)中的難題。教研還可以幫助我們及時(shí)了解最新的教育理論和教學(xué)方法，保持對教育發(fā)展的敏感度，不斷拓寬我們的視野。而且，教研還可以為我們提供一個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的平臺，讓我們不斷反思和進(jìn)步，提高自身的教學(xué)水平。
其次，教研的目的主要有兩個(gè)方面。首先，教研的目的是提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)教研，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和教學(xué)方法，了解到不同的教學(xué)思路和策略，從而豐富自己的教學(xué)技能。其次，教研的目的是推動(dòng)教育發(fā)展。通過(guò)教研，我們可以共同探討教學(xué)中的難題，研究出切實(shí)可行的解決方案，為教育改革提供有效的參考。因此，教師在參與教研的.過(guò)程中，既要關(guān)注自身的成長(cháng)，也要關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展。
第三，教研有多種方式。教師可以選擇參與學(xué)科教研、年級教研或者是校際教研等不同的教研形式。在我個(gè)人的教研經(jīng)歷中，我發(fā)現與其他學(xué)科的老師進(jìn)行交流和合作，能夠帶來(lái)很大的收獲。不同學(xué)科之間的教學(xué)理念和方法有所不同，通過(guò)交流和碰撞，我們可以互相啟發(fā)，共同提高。此外，教師還可以通過(guò)參加各種教育研討會(huì )、課題研究和教研活動(dòng)等方式，不斷學(xué)習和進(jìn)步。
最后，教研的效果是顯著(zhù)的。通過(guò)教研，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還發(fā)現了自己的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也在教研中結識了很多有才華和經(jīng)驗的教師，他們的分享和建議對我影響深遠。在教研的過(guò)程中，我們共同解決了許多教學(xué)中的難題，為學(xué)生提供了更好的教育資源和服務(wù)。因此，我深信教研對于教師的成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要的意義。
總之，教研對于教師來(lái)說(shuō)是一項非常重要的工作。通過(guò)教研，教師可以與同行們共同探討教學(xué)方法和教學(xué)策略，不斷提升自身的教學(xué)水平。教研不僅可以幫助教師解決教學(xué)中的難題，還可以為教育發(fā)展提供有效的參考。因此，我將一直堅持參與教研，不斷學(xué)習和進(jìn)步，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀6
教研是教師的一項重要職責，它不僅能提高教師教學(xué)水平，也有助于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。在長(cháng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，作為一名教師，我深切感受到了教研的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì )。
第二段：加入教研團隊的感受
加入教研團隊是我教研之路的開(kāi)始，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對教研并沒(méi)有太多的了解，只是覺(jué)得參與其中能鍛煉自己的能力。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現教研團隊的力量是無(wú)法忽視的。在團隊中，我遇到了優(yōu)秀的教師，與他們交流學(xué)習，互相啟發(fā)，我的教學(xué)水平也得到了極大的提升。通過(guò)每周的教研活動(dòng)，我們團隊共同解決教學(xué)中的難題，分享教學(xué)心得，共同進(jìn)步。
第三段：教研對我的影響
教研讓我改變了傳統的教學(xué)模式，更加注重學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。通過(guò)教研活動(dòng)，我了解到了教育教學(xué)的新理念和新方法，并將其運用到我的教學(xué)實(shí)踐中。例如，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的`創(chuàng )造思維和實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生積極思考和探索問(wèn)題。同時(shí)，我也通過(guò)教研學(xué)會(huì )了更多的教學(xué)技巧和方法，例如課堂中的互動(dòng)討論、小組活動(dòng)和項目制學(xué)習等，這些方法使我的課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
第四段：教研對學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)
教研不僅對個(gè)體教師有著(zhù)顯著(zhù)的效果，也對學(xué)校的發(fā)展起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。通過(guò)教研，學(xué)�？梢圆粩喔倪M(jìn)教學(xué)方式，提升教師的教學(xué)水平，提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教研活動(dòng)還能促進(jìn)學(xué)校各個(gè)學(xué)科之間的交流與合作，加深了師生之間的溝通與合作，形成了良好的學(xué)習氛圍。此外，教研活動(dòng)也有助于學(xué)校引進(jìn)和培養優(yōu)秀的教師，提升整體教師隊伍的素質(zhì)。
第五段：總結和展望
通過(guò)參與教研活動(dòng)，我深刻認識到教師要不斷學(xué)習和進(jìn)步。只有不斷積累和更新自己的知識和經(jīng)驗，才能更好地適應教育教學(xué)的變化和挑戰。正如古人所云：“授人以魚(yú)不如授人以漁�！蔽蚁嘈胖挥锌茖W(xué)、系統地進(jìn)行教研，我們才能更好地教育學(xué)生，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。因此，我將繼續加強教研，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習提供更好的服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀7
隨著(zhù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師已經(jīng)成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要推動(dòng)力。為提高教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，泰安市教育局于近期組織了一次教師專(zhuān)題培訓。在這次培訓中，我們不僅從專(zhuān)家學(xué)者身上汲取了豐富的知識，還結識了許多優(yōu)秀的同行。通過(guò)這次培訓，我收獲頗豐，深感責任重大，將更加用心投身于教育事業(yè)中。
首先，培訓會(huì )讓我明確了作為教師需要具備的基本素養。在專(zhuān)家的講解中，我深刻認識到，要成為一名合格的教師，我們首先需要具備高尚的師德師風(fēng)，更要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。培訓中，專(zhuān)家們詳細講解了現代教育理念、教育法律法規等內容，使我在教育思想和方法方面有了更深刻的認識。同時(shí)，培訓也著(zhù)重強調了培養學(xué)生綜合能力、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要性。這些都使我進(jìn)一步明確了自己作為一名教師應該具備的素質(zhì)及其重要性。
其次，培訓中的交流互動(dòng)讓我受益匪淺。在培訓的過(guò)程中，我與來(lái)自不同學(xué)校的教師進(jìn)行了熱烈的討論和交流。大家分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會(huì )，相互啟發(fā)，收獲頗多。在聽(tīng)到他們分享自己成長(cháng)的故事時(shí)，我不禁深感教育人的偉大和幸福。每一位教師都是一個(gè)靈魂工程師，我們的教育責任不僅僅是傳知識，更是要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，引導他們走向成功。在這次培訓中，我明確了自己作為教師的角色定位，感受到了教師團隊的凝聚力和力量。
另外，這次培訓使我深刻認識到了教育事業(yè)的現實(shí)挑戰。在專(zhuān)家的講解和討論中，我們了解到了當前教育面臨的重要問(wèn)題。其中，我最關(guān)注的是學(xué)生負擔過(guò)重和應試教育的問(wèn)題。專(zhuān)家們強調了培養學(xué)生綜合能力的重要性，并提出了一些可行的解決方案。面對這些挑戰，作為教師，我們需要不斷學(xué)習和成長(cháng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，讓他們能夠自主學(xué)習、終身學(xué)習，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
最后，我深刻認識到教師是需要不斷學(xué)習的。教育事業(yè)日新月異，作為一名教師，只有與時(shí)俱進(jìn)才能不斷提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)這次培訓，我了解到了許多前沿教育理念和方法，也了解到了一些先進(jìn)的教育科技。在今后的工作中，我將繼續學(xué)習，不斷拓寬自己的知識面，提高自己的'教學(xué)能力。我相信，只有不斷學(xué)習，才能更好地適應教育的發(fā)展。
總結起來(lái)，泰安市教師專(zhuān)題培訓給我留下了深刻的印象。我明確了作為教師應該具備的基本素養，受益于與優(yōu)秀教師的交流互動(dòng)，深刻認識到了教育事業(yè)的現實(shí)挑戰，并明白了教師需要不斷學(xué)習的重要性。在今后的教育工作中，我將積極應用所學(xué)知識，努力為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們教師們齊心協(xié)力，用心投身于教育事業(yè)中，就能夠培養出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀8
冬令時(shí)節，正值一年中最寒冷的季節。而在這個(gè)時(shí)候，教師們聚集在一起參加冬勢專(zhuān)題培訓，共同探討教學(xué)問(wèn)題，提升自己的教學(xué)水平。在這次培訓中，我受益良多，深感教師職業(yè)的崇高和偉大。以下是我的心得體會(huì )。
首先，冬勢專(zhuān)題培訓給了我們與專(zhuān)家學(xué)者深入交流的機會(huì )，拓寬了我們的視野。在培訓期間，我們有幸聽(tīng)到了多位專(zhuān)家學(xué)者的講座和演講，他們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。這些專(zhuān)家學(xué)者的講座不僅使我們對教育研究有了更深入的了解，也啟發(fā)了我們在教學(xué)中的思考。我們通過(guò)與他們的交流，了解到了國內外教育的最新動(dòng)態(tài)和研究成果，為我們的教學(xué)提供了寶貴的參考和借鑒。
其次，冬勢專(zhuān)題培訓豐富了我們的教學(xué)理念和教學(xué)方法。在培訓期間，我們參加了多個(gè)教學(xué)研討會(huì )和工作坊，與各界名師進(jìn)行了面對面的交流。這些研討和交流的場(chǎng)合，我們得以向他們請教自己所關(guān)心的教學(xué)問(wèn)題，獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧。通過(guò)這些交流和研討，我們對如何更好地引導學(xué)生學(xué)習、如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)力有了更加深入的認識。這些新的理念和方法，必將豐富我們的教學(xué)實(shí)踐，提升我們的教學(xué)水平。
第三，冬勢專(zhuān)題培訓強調教師的自身成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在培訓期間，專(zhuān)家學(xué)者們不僅傳授了我們他們的經(jīng)驗和技巧，還鼓勵我們在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng )新，不斷提升自己的教學(xué)水平。他們強調，只有不斷學(xué)習和進(jìn)取，才能成為一名合格的教師。在這次培訓中，我們了解到了多種提升教師素質(zhì)和能力的方法和途徑，比如讀書(shū)、研討、實(shí)踐、交流等等。這些方法和途徑將成為我們未來(lái)的`發(fā)展方向，幫助我們不斷提高自己的教學(xué)能力和教育意識。
第四，冬勢專(zhuān)題培訓增強了我們的團隊合作精神和交流能力。在培訓期間，我們不僅與專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行了交流，還與其他地區的教師進(jìn)行了經(jīng)驗的分享和合作，共同解決教學(xué)中的問(wèn)題。這種團隊合作和交流的方式，提高了我們的動(dòng)手能力和團隊合作精神，增強了我們的交流和溝通能力。這對于我們的個(gè)人成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常有益的，也為今后的工作和生活奠定了堅實(shí)的基礎。
最后，冬勢專(zhuān)題培訓讓我更加熱愛(ài)這個(gè)神圣而偉大的教師職業(yè)。在培訓期間，我與一些有著(zhù)多年教育經(jīng)驗的老師進(jìn)行了交流，聽(tīng)取了他們的教育心得和教育故事。這些老師們以他們的實(shí)際行動(dòng)向我展示了教師職業(yè)的偉大和崇高。他們用心靈的火焰點(diǎn)燃了我內心對于教師職業(yè)的熱愛(ài)和追求。我深知，作為一名教師，我們肩負著(zhù)培養未來(lái)社會(huì )棟梁的使命和責任，這是一份無(wú)比偉大而崇高的職業(yè)。
通過(guò)這次冬勢專(zhuān)題培訓，我深刻體會(huì )到了教師職業(yè)的偉大和崇高。我將牢記專(zhuān)家學(xué)者們的教誨，不斷探索和創(chuàng )新，提升自己的教學(xué)能力和教育意識。我將與其他教師共同努力，共同進(jìn)步，為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只有這樣，我才能成為一名真正合格的教師，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀9
近年來(lái)，教育教學(xué)工作呈現出多樣化、復雜化的特點(diǎn)，要求教師具備更高的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。而作為一名教師，我也深深體會(huì )到了這一點(diǎn)。通過(guò)不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐，我逐漸發(fā)展起了自己的專(zhuān)業(yè)能力，并且取得了一定的成果。在此，我將就我對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的體會(huì )進(jìn)行一番總結和分享。
第一段：認識教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是指教師在教育實(shí)踐中，通過(guò)反思和學(xué)習，不斷完善自己的教育理念、教育方法和教育技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程。作為教師，我們承擔著(zhù)培養下一代的重任，只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，才能更好地履行這一職責。因此，我們要深刻認識到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性，始終保持學(xué)習的態(tài)度。
第二段：明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要有一個(gè)明確的目標。我對自己的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標進(jìn)行了明確的規劃，包括教育理論的學(xué)習、教育教學(xué)研究的深入、教學(xué)技能的`提升等。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì )根據這些目標，不斷尋找適合自己的教學(xué)方法，嘗試新的教學(xué)手段，不斷提高自己的教學(xué)水平。
第三段：培養學(xué)習習慣和反思能力
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要不斷學(xué)習和反思。我會(huì )養成每天閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的習慣，不斷學(xué)習新的教育理論和教學(xué)方法，不斷更新自己的知識儲備。同時(shí)，我也會(huì )在教學(xué)結束后，進(jìn)行反思和總結。我會(huì )仔細回顧每一堂課的教學(xué)過(guò)程，找出問(wèn)題和不足，并對自己的教學(xué)進(jìn)行調整和改進(jìn)。只有通過(guò)學(xué)習和反思，才能不斷提高自己的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。
第四段：加強教師團隊合作
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要與他人的交流和合作。在同事的幫助和指導下，我得以不斷學(xué)習和進(jìn)步。我會(huì )積極參加教研活動(dòng)，和同事們共同研究問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，我會(huì )尋找有經(jīng)驗的教師作為導師，從他們身上學(xué)習經(jīng)驗和教訓。通過(guò)與他人的合作，我不僅獲得了更多的教學(xué)技巧和方法，還提高了自己的團隊合作能力。
第五段：一生的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一項持續終身的任務(wù)。我深知自己的教育教學(xué)工作還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習和提高。因此，我將繼續保持對教育領(lǐng)域的關(guān)注，不斷深化自己的教育理論和實(shí)踐，不斷提升自己的教學(xué)水平。無(wú)論是通過(guò)參加培訓班、研討會(huì )，還是通過(guò)持續不斷地自學(xué)，我都會(huì )以全新的眼光學(xué)習和發(fā)展，為自己的教育教學(xué)事業(yè)做好準備。
總結：
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力是教師職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一部分。只有擁有較高的專(zhuān)業(yè)能力，才能更好地履行教師職責，提高教學(xué)質(zhì)量。在個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，我們需要明確目標，養成學(xué)習和反思的習慣，加強團隊合作，持續終身地進(jìn)行學(xué)習和提高。通過(guò)不斷努力，我們將能夠成為真正優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)做出更大的貢獻。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀10
首先感謝xx區教育局各位領(lǐng)導和老師給予我們這次向老教師和新同事學(xué)習交流的機會(huì )，在為期四天的新教師培訓班上我感到自己受益匪淺并學(xué)習到了很多寶貴的經(jīng)驗。
第一節課是李局長(cháng)的《做一生一世的教師》，李局長(cháng)情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動(dòng)最大的是李局長(cháng)懇切的教導我們拼來(lái)的是人生，等來(lái)的是命運。我身為一名剛剛步入工作崗位的年輕人應該時(shí)刻以這句話(huà)激勵自己用飽滿(mǎn)的熱情投入到以后的生活工作中。
下午王老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了xx區名教師的風(fēng)采，王老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富而且緊跟時(shí)代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現代的電子產(chǎn)品服務(wù)于備課與上課，他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時(shí)記錄對教學(xué)有用的材料，這些先進(jìn)的方式都是我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，在開(kāi)闊視野的同時(shí)我也深深的感到了自己要學(xué)習的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
全國優(yōu)秀教師張老師和張老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂(lè )，從心開(kāi)始》，老師們動(dòng)情動(dòng)理的給我們講授當老師的酸甜苦辣，分享她們本人的教學(xué)心得，告誡我們當老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛(ài)去打動(dòng)孩子，培養健康的學(xué)子，從心開(kāi)始體會(huì )做教師的快樂(lè )。
作為一名新教師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當好班主任的經(jīng)驗。教育局培訓班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗。通過(guò)張紅老師和張莉老師的課程我體會(huì )到了當班主任的艱辛與快樂(lè )，收獲與責任。更加體會(huì )到一位老教師曾經(jīng)給我說(shuō)的：怎樣當好班主任是一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)短短兩節課的學(xué)習我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的'頭腦里親身的實(shí)踐是最好的也是唯一的途徑。
學(xué)子由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。xx區疾病預防控制中心的遲老師精心為我們準備了關(guān)于校園安全的專(zhuān)題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進(jìn)行的前提。我們在工作時(shí)要時(shí)刻有安全第一的意識，同時(shí)加強學(xué)子的安全意識與安全知識，共同構建安全校園，使我們的學(xué)子健康成長(cháng)。
四天的培訓是短暫而有效的，在這四天中我集中領(lǐng)略的xx區教育的風(fēng)采，優(yōu)秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責任。如何當好一名優(yōu)秀的人民教師是一門(mén)藝術(shù)，這需要在以后的工學(xué)中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學(xué)習交流。希望自己早日成長(cháng)為優(yōu)秀的教師，為祖國培養更多的棟梁。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀11
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力是教師成長(cháng)的基礎，對于提升教育教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。作為一位教師，多年來(lái)我積累了不少關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的心得體會(huì )。本文將從提升學(xué)科知識儲備、培養教學(xué)創(chuàng )新能力、加強教師規范管理、重視教育科研和注重教師心理健康五個(gè)方面，分別談?wù)勛约旱捏w會(huì )和感悟。
第二段：提升學(xué)科知識儲備
教師是知識的傳遞者，只有擁有扎實(shí)的學(xué)科知識儲備，才能有效地進(jìn)行教學(xué)。因此，我一直重視學(xué)科知識的學(xué)習和積累。我經(jīng)常參加各類(lèi)學(xué)科培訓班和學(xué)術(shù)講座，不斷更新自己的知識體系。此外，我也嘗試利用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體技術(shù)，拓寬學(xué)科的教學(xué)內容，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效果。
第三段：培養教學(xué)創(chuàng )新能力
在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持著(zhù)教學(xué)創(chuàng )新的理念，不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略。我善于利用項目化教學(xué)、探究式學(xué)習等活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。此外，我也鼓勵學(xué)生發(fā)揮自身的優(yōu)勢和創(chuàng )造力，進(jìn)行小組討論、合作探究等活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和能力。
第四段：加強教師規范管理
作為一名教師，規范的管理對于提高教學(xué)效率和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。我時(shí)刻以身作則，提高教學(xué)紀律和文明禮儀，讓學(xué)生在規范的教室環(huán)境中學(xué)習。另外，我也注重班級管理，建立良好的班級秩序和學(xué)生自律意識，營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。同時(shí)，我重視與家長(cháng)的.溝通和合作，了解學(xué)生的家庭情況和特點(diǎn)，更好地發(fā)揮學(xué)生的潛能和發(fā)展。
第五段：重視教育科研與注重教師心理健康
教育是一個(gè)不斷前進(jìn)的行業(yè)，只有不斷更新教育理念和方法，才能提供更好的教育服務(wù)。因此，我注重教育科研，參與各種教育研究項目和課題，不斷提升自己的教育能力和素質(zhì)。同時(shí)，我也非常重視自身的心理健康，積極參加各類(lèi)心理團體討論和研討會(huì )，學(xué)會(huì )調節自己的情緒和壓力，保持良好的心理狀態(tài)。
總結：
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的提高，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。只有不斷學(xué)習和積累，才能更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展。在未來(lái)的工作中，我將繼續加強學(xué)科知識儲備，培養教學(xué)創(chuàng )新能力，加強規范管理，注重教育科研和保持良好的心理健康，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時(shí)，我也期待與更多的教師分享我的心得體會(huì )，共同提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力，共同為教育事業(yè)貢獻力量。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀12
周末本應是休閑放松的日子，本來(lái)還打算買(mǎi)衣服，可是卻要去培訓，心理本來(lái)是有點(diǎn)小抱怨的。但是經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習，發(fā)現自己是多么愚蠢，學(xué)習是多么有意義的事情，要感謝這幾位老師，是他們又一次點(diǎn)燃了我的激情，我要閱讀，我要實(shí)踐，我要用文字記錄，這些都將是我日后發(fā)光發(fā)亮的武器。
做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任
——賴(lài)聯(lián)群
賴(lài)老師在講座中提出了一個(gè)思考題：是先發(fā)展學(xué)生還是先發(fā)展自己？難道不能共同發(fā)展嗎？答案是否定的。只有先發(fā)展了自己，學(xué)生才能發(fā)展，或者我的理解是兩者是相互促進(jìn)的，但是自己占主要位置。賴(lài)老師的解釋是，因為學(xué)生不一定都是在發(fā)展的，如果教師忘我地只知道學(xué)生，那學(xué)生停在那里的時(shí)候，你是停止的，而學(xué)生發(fā)展（考上重高或者重大），你還是停在原地。一味地只是追求學(xué)生的發(fā)展到最后你還只是一個(gè)拿高考獎金的老師，價(jià)值僅體現在此。然而如果你注重自己的發(fā)展（學(xué)術(shù)上），即使學(xué)生停滯不前也不會(huì )阻礙你前進(jìn)的腳步。他舉得一個(gè)例子很好：一個(gè)員工在企業(yè)里呆了十幾年還只是一名普通員工，而一位年輕人來(lái)了一年就被破格提升為經(jīng)理。那這位老員工很不服氣得問(wèn)這是為什么。老板告訴他，雖然你做了十一年但是你只是用一種方式，而他僅來(lái)了一年但是能有十一種方式。這說(shuō)明什么，經(jīng)驗固然重要，但是只是一味重復，那永遠就沒(méi)有突破。
之后他又提出了三個(gè)問(wèn)題：
1、是不是每一個(gè)錯誤都要其承認才罷休？
2、是不是對每一個(gè)犯錯學(xué)生都要懲罰？
3、是不是這樣的處理方式最合理？這三個(gè)問(wèn)題給我重重的一擊，我是心理老師，我有沒(méi)有想過(guò)，說(shuō)真的我沒(méi)想過(guò)，我平時(shí)會(huì )提醒自己，不能做傷害學(xué)生的事情，但是有時(shí)候會(huì )控制不住。我也突然想起那天晚自習的一件事情，那樣處理是不是合適，會(huì )不會(huì )對學(xué)生有影響？我們的目標應該縮小，引導多犯錯的學(xué)生少犯錯到偶爾犯錯到不犯錯。犯錯是孩子的天性，只要引導其改正了就夠了，何必對他們這么苛責呢？難道大人就不犯錯了？我想這樣子，你會(huì )對學(xué)生寬容很多，那學(xué)生也會(huì )陽(yáng)光很多。
對教師的發(fā)展賴(lài)老師還提出了以下幾點(diǎn)：
1、在書(shū)中成長(cháng)
2、在寫(xiě)作中成長(cháng)
3、在網(wǎng)絡(luò )中成長(cháng)
4、在團隊研究中成長(cháng)。
這也提醒我除了每次課后寫(xiě)好教學(xué)反思之外，要把學(xué)生的'建議摘錄下來(lái)，真的覺(jué)得前面浪費了太多時(shí)間，不是沒(méi)有平臺，而是愿不愿學(xué)�！坝懈唢w的沖動(dòng)，就不要在地上爬”。
觸摸教育的心跳
——項光亮
項老師的講座是我近幾次來(lái)聽(tīng)過(guò)的最鼓舞人心最激情的一次講座，應該說(shuō)是一種演說(shuō)，他是一個(gè)很好的演說(shuō)家，我深受感動(dòng)。他告訴我閱讀是教師成長(cháng)的云梯，魏書(shū)生和蘇霍姆林斯基是他的“恩師”。下面是我記錄的一些話(huà)：
1、教育是一種糾錯的教育。
2、我們的孩子都是在比較中長(cháng)大的，尤其是在長(cháng)大之后。
3、我們的標桿永遠在孩子之上。
4、孩子上學(xué)之后，基本上只有通過(guò)分數這種方式來(lái)體現，越來(lái)越覺(jué)得自己渺小。
5、極度自尊的人后隱藏著(zhù)深深的自卑。
6、孩子的很多異常行為其實(shí)在渴望愛(ài)與尊重。
7、教育的本質(zhì)是揚長(cháng)而不是補短。
8、讓每一個(gè)孩子都能擁有自豪的地方。
9、感恩與贊美是生命的本質(zhì)屬性。
10、實(shí)現自我價(jià)值是生命的永恒渴望。
11、永遠讓孩子活在希望中。
12、家長(cháng)的變化必然會(huì )引起孩子的變化。
13、胸懷教育理想。
14、不斷制造溫暖的瞬間，記下每個(gè)孩子的生日，用最純樸的方式來(lái)為他慶祝生日。
一、教育不僅要補短而且要揚長(cháng)
案例：中美媽媽對孩子進(jìn)球的評價(jià)，中國媽媽對進(jìn)了9個(gè)球的孩子說(shuō)“為什么還有一個(gè)球沒(méi)進(jìn)？”而美國媽媽對只進(jìn)了一個(gè)球的孩子說(shuō)“真棒，進(jìn)球了！”可想而知，進(jìn)了9個(gè)球的孩子卻有挫敗感，進(jìn)了1個(gè)球的孩子卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)。而這樣的情景在每一個(gè)家庭重復上演。
找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，放大學(xué)生的閃光點(diǎn)。比如在校對分析試卷的時(shí)候，分別對每一道題做得比較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，對后進(jìn)生降低要求。這點(diǎn)我在教學(xué)中好像做的也不是很好，雖然我對學(xué)生的不足并不是馬上批評，但是有時(shí)候還是會(huì )犯一些老師常犯的錯誤，看到學(xué)生做得不好就想說(shuō)，我是不是能夠換一種方式來(lái)對待？
二、成功才是成功之母
成功才是成功之母，這句話(huà)我非常贊同，很早之前我就明白了“失敗不是成功的母親”，因為人在一次次失敗之后自我效能感會(huì )降低甚至會(huì )產(chǎn)生習得性無(wú)助，那這樣又怎么會(huì )成功呢？對那些屢戰屢敗、屢敗屢戰的學(xué)生我們是不是要給以表?yè)P，是不是要對其豎起大拇指，而不是你怎么又不行。世上本沒(méi)有什么后進(jìn)生，后進(jìn)生往往是在老師家長(cháng)的語(yǔ)言中制造出來(lái)的。因為他們放棄了，他們覺(jué)得自己再怎么努力還是做不好又何必去做無(wú)謂的掙扎�！敖處熞蜣r民學(xué)習”，“教師要向醫生學(xué)習”，這兩句話(huà)原本我是不理解，但是經(jīng)過(guò)項老師的解釋我明白了。教師是農民，學(xué)生是莊稼，用對待莊稼的態(tài)度來(lái)對待學(xué)生對待教育，那這莊稼就能健康成長(cháng)。教師是醫生，學(xué)生是頑疾，用對待頑疾的態(tài)度來(lái)對待學(xué)生，那頑疾就會(huì )被治愈。
三、只有自尊才能自強
當一個(gè)學(xué)生不能認為自己是大寫(xiě)的“人”存在的時(shí)候，一切教育是不可能實(shí)現的。當孩子不學(xué)習的時(shí)候能不能不要只是補課，而是找到其切入點(diǎn)用其他方法來(lái)讓其找到自尊。
四、教育要關(guān)注細節的感動(dòng)
1、學(xué)生工作要關(guān)注細節。
2、不管什么樣的學(xué)生，發(fā)現學(xué)生心靈柔軟的地方。
3、只有讓學(xué)生體會(huì )生命的來(lái)之不易，才能產(chǎn)生對生命的敬畏。
4、只有愛(ài)自己的媽媽才能愛(ài)別人。
五、教育要為不同的孩子提供不同的服務(wù)
找到孩子的最近發(fā)展區，可這是被多少教師遺忘的。我們在集體教育中忘記了個(gè)體差異，一味地要求每一位學(xué)生要有同樣地步伐邁向目的地，可是學(xué)生不是機器，很多學(xué)生會(huì )因為承受不了外力而倒在前進(jìn)的路上再也爬不起。那我們能不能降低些要求。
六、讓教室歌聲回蕩在
作用：
1、振奮學(xué)生的精神。
2、凈化學(xué)生的心靈。
3、宣泄不良的情緒。
4、培養良好的語(yǔ)感�！逃枰獔允�，堅守才有成果。
學(xué)習總結：教師的發(fā)展如果有一位前輩在指引，道路會(huì )很寬。教師的發(fā)展離不開(kāi)教學(xué)實(shí)踐，離不開(kāi)教學(xué)反思，離不開(kāi)反復試驗，離不開(kāi)閱讀，離不開(kāi)激情。做一個(gè)快樂(lè )幸福的教育者！
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀13
這周我最大的收獲是聽(tīng)了影視賞析課，之前我們每個(gè)人都有任務(wù)，就是寫(xiě)影視賞析案例，當時(shí)帶著(zhù)許多疑惑寫(xiě)完了兩篇影視賞析課案例。
由于這個(gè)也是我們學(xué)校正在開(kāi)發(fā)的校本課程，所以對于我們來(lái)說(shuō)也是陌生的，我不知道這個(gè)課程僅僅只是帶領(lǐng)學(xué)生一起觀(guān)看一部電影，還是以觀(guān)看電影為主，作為一堂課的'形式去呈現。恰好學(xué)校安排了影視視導課，聽(tīng)完課又參與了影視課的評課，聽(tīng)了學(xué)校有經(jīng)驗老師的點(diǎn)評與分析，學(xué)到了很多。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀14
20xx年5月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓。
在為期十二天的培訓里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為自己在校時(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫，在社會(huì )上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對于專(zhuān)業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹(shù)立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統精神的專(zhuān)業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習，不斷充實(shí)自己，本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的態(tài)度和嚴謹的'工作作風(fēng)，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對于一個(gè)剛步入基礎教育的教師來(lái)說(shuō)，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎教育的責任重大。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(cháng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我想，這次培訓活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來(lái)說(shuō)，成長(cháng)最重要的是以終身學(xué)習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長(cháng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路也還很長(cháng)，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓，對于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(cháng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會(huì )：必須要將理論轉化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項工作，為自己正確的定位�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶一跟草去”這句話(huà)，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。
新教師心得體會(huì )優(yōu)秀15
這周我的'主要工作之一是和蘆老師，孫老師等同事一起制作講座PPT，雖然這幾天回家都比較晚，但是和同事一起加班的感覺(jué)也不錯，我們一起頭腦風(fēng)暴，只要攻克一個(gè)難題就特別有成就感；
之二是為新校區招生宣傳工作團隊做后勤保障，也就是負責看班，有六年級、四年級和二年級的。這周我們還參加了冬奧精神進(jìn)校園活動(dòng)，見(jiàn)到了申雪、趙宏博等十幾名奧運健兒。
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