社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文，希望對大家有所幫助。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文1
今天，我們電氣系"家電維修進(jìn)社區，愛(ài)心接力傳萬(wàn)家"xxxx期社區服務(wù)隊結束了菱藕之行來(lái)到了xxxx社區。今天的活動(dòng)是和xxxx社區以及溫州書(shū)畫(huà)院開(kāi)展書(shū)畫(huà)展覽會(huì )。
今天的活動(dòng)是為了讓我們更加了解優(yōu)秀的中國文化。當然，今天的活動(dòng)也是一個(gè)充滿(mǎn)文藝氣息的活動(dòng)�；顒�(dòng)也取得不錯的成績(jì)。我們也很喜歡這樣的活動(dòng)。
中國文化博大精深上下有5千年的歷史。我們中國也有太多優(yōu)秀的文化了。但是到了今天有太多的優(yōu)秀文化淹沒(méi)在歷史的長(cháng)河，所以我們不能讓這些優(yōu)秀的文化埋沒(méi)掉。像現在還有多少人寫(xiě)信是用筆寫(xiě)的，現在的人基本上都是發(fā)短信，發(fā)郵件了。所以，有時(shí)候多練練毛筆字還是不錯的。尤其是在現場(chǎng)看到一位小朋友毛筆字寫(xiě)的`這么好就有點(diǎn)羨慕。因此，多學(xué)習優(yōu)秀的文化。
書(shū)畫(huà)是中國優(yōu)秀的傳統文化。因此，我們要繼承和發(fā)揚這些優(yōu)秀文化。所以，這樣的活動(dòng)是很有意義的。我們也感受到了濃濃的書(shū)畫(huà)氣息。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文2
看似漫長(cháng)的實(shí)踐轉瞬及至，從培訓到上崗工作，每一天都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，半月之余感受頗深。
一開(kāi)始的時(shí)候排班，超早4點(diǎn)上班，早班，晚班12點(diǎn)下班，晚連超，各種班次都感覺(jué)像是要了命一樣，身為班長(cháng)的我也覺(jué)著(zhù)累想過(guò)放棄真不愿意再繼續了，雖然以前也上過(guò)班但是沒(méi)有現在這樣的條條框框來(lái)約束，更沒(méi)現在這樣來(lái)回的倒班次，但是每次覺(jué)得累的扛不住的時(shí)候就想起臨行前導員跟我的話(huà)"每當你想放棄的時(shí)候多給自己一個(gè)堅持的理由，達哥北京的同學(xué)都要交給你了"一想到這里仿佛我就充滿(mǎn)了力量，這時(shí)候我就在想，好多人還是第一次離家這么遠第一次工作第一次熬夜你在矯情什么吶？你還是班長(cháng)難道你不更應該多負起一份責任一份擔當嗎？你要保證的不光是你自己完成這次社會(huì )實(shí)踐，你還要保證跟你同行來(lái)的所有人家人們都完成這次實(shí)踐，這是你的責任你的義務(wù)更是你的家事，每每想到這些我就更心里就更加堅定了，哪怕我身心疲憊之時(shí)都不忘鼓勵我身邊的人，前進(jìn)的'道路難免遇風(fēng)雨，風(fēng)雨中前行難免遇泥濘！何況還有你的家人們和老師們雖然她們不在你身邊但是她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念著(zhù)你們吶！所以就這樣不知不覺(jué)已經(jīng)半個(gè)月了，我們都已經(jīng)慢慢習慣現在的生活，我們所有人的班次基本都不一樣，雖然同在一個(gè)寢室但是每天醒了不是少他就是少了他，有時(shí)候休息可能寢室就自己一個(gè)人，我們每個(gè)人都在實(shí)踐的路上各自成長(cháng)，在各自的崗位上體驗人生不一樣的風(fēng)采！
在上班的時(shí)候接觸最多就是我們的經(jīng)理也是我的師傅，為人和藹可親我們都親切喊她萍姐，在我剛上崗的呢短時(shí)間她細心的給我講解一些平時(shí)需要注意的細節，讓店里負責各個(gè)方面老員工依次帶我，剛開(kāi)始的時(shí)候也沒(méi)有讓我干看太多活我怕一時(shí)不適應累壞了身體，一到吃飯的時(shí)間總是讓我們小伙子先下去吃她自己就在上面看臺，還有我們呢些可愛(ài)的學(xué)哥學(xué)姐們，他們對我們剛來(lái)的都特別照顧，只把一些閑活分給我，有一個(gè)學(xué)姐她還有半個(gè)月就要完成是自己，有一次我幫她收奶杯子，一個(gè)大托盤(pán)里放了大大小小幾十個(gè)杯子，我剛要上手去拿她說(shuō)"輕一點(diǎn)太沉了，拿不動(dòng)就我來(lái)拿"當時(shí)我就噗嗤樂(lè )了，這位來(lái)自海南島的姐姐不僅熱情能干也太不了解我們東北爺們了，我們就是拿不動(dòng)呢也得拿哈哈，不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)我心里還是頗為感動(dòng)的，有這樣一位學(xué)姐帶是真幸福吶！咖啡廳里每一個(gè)人都很隨和沒(méi)有人跟你隨意發(fā)脾氣或者是刻意的使喚你怎樣，能在這樣的環(huán)境里工作也是我的福氣，所以我就更要加油啦，不能說(shuō)為咖啡廳為酒店做出多么大貢獻，但是在我上班的每一天里我都會(huì )用我十二分的熱情對待每一位客人，不求有功但求無(wú)過(guò)！
轉眼工作的第三周都已經(jīng)開(kāi)始了，隨著(zhù)臨近過(guò)年腳步咖啡廳的工作也是越來(lái)越忙，寫(xiě)完這篇感悟是11點(diǎn)整，我還有五個(gè)小時(shí)休息時(shí)間就要開(kāi)始工作了，生命永不停息腳步一刻都不要停下，跟所有同在實(shí)習崗位的同學(xué)們道一聲晚安就睡啦，加油！
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文3
生活，帶著(zhù)年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一向是我校大學(xué)生投身社會(huì )、體驗社會(huì )、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。而我，也在這次社會(huì )實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多以往根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì )遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我此刻才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單那里會(huì )有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì )很累。所以就必須提高自我處理問(wèn)題的本事，讓復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自我的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到那里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應當早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我真正明白社會(huì )生活與學(xué)校生活的差距。學(xué)校畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們必須要將所學(xué)的東西應用到實(shí)際中才會(huì )發(fā)現它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著(zhù)別人不知到的夢(mèng)想，總想著(zhù)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我此刻開(kāi)始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的'，僅有自我親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì )有一個(gè)清醒的認識，才會(huì )正確地給自我定位，確立相對現實(shí)的目標。在實(shí)踐后才會(huì )發(fā)現自我所學(xué)的東西是多么有用，自我是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也能夠提高學(xué)習興趣的。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準多少次說(shuō)過(guò)這句話(huà)卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對這句名言有了更深的理解。
此刻我也明白了人的潛力是需要自我去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì )把機會(huì )一次一次地從身邊趕走。經(jīng)過(guò)實(shí)踐你能夠發(fā)現自我從未發(fā)現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自我，自我對自我的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自我的否定，這對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當可怕的。自我不去接觸社會(huì )就永遠不會(huì )明白社會(huì )的規則，依此類(lèi)推，任何東西不去接觸就永遠不會(huì )了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書(shū)本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì )上的東西，俗話(huà)說(shuō)人是社會(huì )的主人，我們要享有主人的權力就必須先了解社會(huì )，不然的話(huà)就很可能會(huì )被社會(huì )所左右，那樣的生活不會(huì )幸福安樂(lè )的，只會(huì )是痛苦和無(wú)奈的。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文4
這個(gè)暑假，我進(jìn)行了為期五十多天的社會(huì )實(shí)踐，實(shí)際上就是打工演練吧。雖然這也不是第一次出來(lái)打暑假工了，但是每一次都會(huì )讓我學(xué)到東西，收獲不少。
在這里周一到周六每天準時(shí)八點(diǎn)上班，晚上則在混沌迷糊中下班，朝朝夕夕，反復如此�？偟膩�(lái)說(shuō)，這段日子讓我深切體會(huì )一句古語(yǔ)：天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。這句話(huà)我覺(jué)得對于我們這一類(lèi)人來(lái)說(shuō)，要有一番作為。這可算是必須經(jīng)受的吧，或許也正因為有了這一層面的認識，所以當我遇到困難、氣憤、尷尬等情況時(shí)，總能控制自己在最短的時(shí)間內做好心理建設和調適：當環(huán)境不允許你自由選擇時(shí)，你就泰然接受吧；當你必須面對時(shí)，你就勇敢面對吧；當你必須忍受時(shí)，你就欣然承受吧；當然當是你應得的，你也應該無(wú)愧受之吧。
當然在這里，或應該說(shuō)在社會(huì )上都存在這樣一條法則：適者生存，不適者被淘汰。這在某些層面上看來(lái)是殘忍了一些，但是現實(shí)就是如此，所以我們必須要讓自己能夠融入這個(gè)社會(huì )。從今年的一批暑假工來(lái)看，大部分是可以歸列到“不適者”中的，據我看來(lái)，他們有以下幾點(diǎn)是有待加強的。第一個(gè)就是工作態(tài)度。有句名言說(shuō)得好：態(tài)度決定一切，進(jìn)入社會(huì )工作，態(tài)度是很重要的。工作懶散、沾輕怕重、粗心大意、蔑視簡(jiǎn)單工種等，這些都是不應該有的'態(tài)度。第二個(gè)是工作能力不強。有較多的暑假工都是缺乏鍛煉的，粗重一點(diǎn)的活就干不來(lái)，嬌嬌弱弱的，說(shuō)話(huà)侃侃而談，干活奄奄一息。第三個(gè)是脾氣浮躁、缺乏耐性、自主性差。有比較多的老員工排斥否定暑假工，或許就是因為一撒謊那個(gè)幾個(gè)理由吧。
在其職，盡其責，這一直是我做事態(tài)度，無(wú)論你到了那一個(gè)崗位上，只要你領(lǐng)著(zhù)這份薪水，你就有義務(wù)做你該做的，也只有每個(gè)人都這樣，事情才能按質(zhì)按時(shí)完成。作為暑假工，以后的工作崗位就跟在工廠(chǎng)里的工人不同，要做的事不同，你會(huì )面對著(zhù)更大的挑戰與壓力，若以這樣的態(tài)度和能力去應付，我想那工作生涯未必能順心順意吧。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文5
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，萬(wàn)事在于實(shí)踐！讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，“農安村,健康行”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )。我們作為當代一名合格的大學(xué)生，更應該多參加社會(huì )實(shí)踐。個(gè)人認為在社會(huì )中學(xué)習也是一個(gè)很好的鍛煉，下面是我們這次在農安村做活動(dòng)的經(jīng)歷與感受.
xx年12月22日是一個(gè)永遠難以忘卻的日子，這天清晨，陽(yáng)光依舊升起，照的我們很想睡覺(jué)，在前幾個(gè)星期的策劃中按照計劃我們今天應該出去做活動(dòng)。我們社會(huì )實(shí)踐部與辦公室的成員在一起走出校園，踏入社會(huì )，做一些有意義性的活動(dòng)。走進(jìn)了一個(gè)叫農安村的山莊。一路上，我們欣賞的風(fēng)景，也期待著(zhù)村長(cháng)的迎接。同時(shí)也留下了許多值得懷戀的照片，在不知不覺(jué)中就走了1個(gè)小時(shí)，雖然大家都真心的感覺(jué)很疲憊，但是我們并沒(méi)有放棄。當到達后，給我第一印象就是真正的走進(jìn)了農村，很少看見(jiàn)中年青人，僅此幾戶(hù)年過(guò)七旬的老人和他們的孫子。在大家齊心協(xié)力下，終于與小孩相處在一起了。我認為他們缺少父母的關(guān)愛(ài)，從調查中發(fā)現：第一:這群留守兒童性格比較內向，不愿與她人交流。第二:除了在學(xué)校里學(xué)習外，回家幾乎不看書(shū)。第三:每天的生活并沒(méi)有規律，同時(shí)也沒(méi)有安全意識，在和同齡的孩子玩耍時(shí)沒(méi)有絲毫的考慮什么事能做。我們自己掏出錢(qián)來(lái)給他們買(mǎi)了學(xué)習用品，使他們能夠更好的學(xué)習。
接下來(lái)就是我們的活動(dòng)開(kāi)始啦，各位老人是那么積極的配合我們的工作和我們一起互動(dòng)，教會(huì )了幾套簡(jiǎn)單的手指操鍛煉，也宣傳了有關(guān)老人的自我保護知識，同時(shí)還給他們表演了手語(yǔ)。它是我們健康管理系的最大特點(diǎn)。在表演后，每位同學(xué)進(jìn)行一對一的指導。我指導的那為老人感覺(jué)就是很和藹，慈祥，心態(tài)樂(lè )觀(guān)，有耐心，也很主動(dòng)。有不懂就問(wèn)我，他還給我講了他家庭的情況，真心和我交流。走時(shí)還給我說(shuō)：“你們這么關(guān)心我們，真的很感謝你，歡迎下次再來(lái)！”
在這次社會(huì )實(shí)踐中，雖然辛苦卻很充實(shí)。獲得了前所未有的嘗試。換來(lái)非比尋常的.體驗，實(shí)在不虛此行，我們在這次活動(dòng)中還算很順利，即時(shí)有個(gè)別的人不愿意合作，但是我們沒(méi)有氣餒，活動(dòng)仍然繼續。最終取得了圓滿(mǎn)的成功。這次活動(dòng)不僅使我了解到了綜合實(shí)踐的不易，更在此深刻的明白珍惜他人的勞動(dòng)成果的比要性。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受能力的鍛煉，在學(xué)校里書(shū)本上無(wú)法的到的鍛煉。
平時(shí)看來(lái)挺簡(jiǎn)單的一件事但真正在做的過(guò)程中卻未得心應手。但我們通過(guò)大家的努力，迎來(lái)了滿(mǎn)意的收獲。三分耕耘，一份收獲。雖然今天的活動(dòng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻沒(méi)有結束。今天，我們走出了課堂，走出校園，走向社會(huì )，走上與實(shí)踐相結合的道路，去實(shí)踐中施展給才華，增長(cháng)才干，磨煉意志。在實(shí)踐中檢驗自己。
“農安村，健康行”此活動(dòng)比較辛苦，可還是依戀，回想起來(lái)，才發(fā)現，泛味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。這是我到大學(xué)后做的第一次校外活動(dòng)，給了我深刻的印象。我會(huì )以它為豪，爭取多參加像這樣的活動(dòng)，好好鍛煉一下自己。
通過(guò)今天這次實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻。但在過(guò)程中，也發(fā)現了很多經(jīng)驗不足，書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等。我們會(huì )以這次的不足來(lái)認真準備下次的完美，爭取下次做的更好。也希望我們社會(huì )實(shí)踐部能越辦越好。用有限的資源發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值！
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文6
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！边@是論語(yǔ)中的一句話(huà)，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習研究。實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(cháng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂(lè )譜，也許每天拖著(zhù)疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的`采訪(fǎng)做著(zhù)準備，但我們是快樂(lè )的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
我們實(shí)踐，我們快樂(lè )。作為實(shí)踐，這樣的一項活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題，到隊員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也�！�
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪(fǎng)村民的隊員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫(xiě)報告，寫(xiě)日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪(fǎng)，吃飯，采訪(fǎng)，總結，休息，成為了我們的主線(xiàn)，每天奔波于鄉村城鎮的各個(gè)小巷街頭，我們詢(xún)問(wèn)著(zhù)，調查著(zhù)，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因為我們知道，孵化夢(mèng)想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè )。
實(shí)踐活動(dòng)結束了，每個(gè)人在思考著(zhù)這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來(lái)到村鎮的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個(gè)團隊。這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，快樂(lè )。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文7
短期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì )讓我終生受用。學(xué)校讓我們去社會(huì )實(shí)踐真的很有作用，會(huì )讓我們從中受益匪淺。社會(huì )實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì )再浪費錢(qián)了。
社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
確切來(lái)說(shuō)，校園和社會(huì )在某種程度上是脫節的，我們青年人僅僅靠在學(xué)校學(xué)到的知識并不能應付我們即將所遇到的各種錯綜復雜的社會(huì )問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，適應社會(huì )是一門(mén)學(xué)問(wèn)，同樣也是一門(mén)藝術(shù)-----一門(mén)誰(shuí)都不能回避的藝術(shù)。它需要我們不斷地學(xué)習和體會(huì )，甚至要用一輩子的時(shí)間。
我知道，很多事情需要經(jīng)歷了才會(huì )明白，體會(huì )了才有領(lǐng)悟。因此，不管是不是‘趕鴨子上架’，對于這一次的實(shí)踐，我首先要求自己端正態(tài)度。我主要目的是學(xué)習，探索行走社會(huì )的做人藝術(shù)。
懷著(zhù)一種學(xué)習的心態(tài)，我開(kāi)始了在烏魯木齊天山區青年路社區的實(shí)踐，獲益匪淺。
一，人際關(guān)系總是從溝通開(kāi)始。
人際關(guān)系的力量是巨大的。思想匯報專(zhuān)題任何人都有可能成為對你施與緩手的友人，他/她可能是你工作的'伙伴或上司，可能是學(xué)校里的同學(xué)，甚
至可能是一位不曾謀面的陌生人。在店里，我盡量地與他人溝通，并由此享受到了溝通的樂(lè )趣。因為注重溝通，同校同學(xué)的友誼使我很快地對酒店產(chǎn)生了親切之感，而不至于感到陌生。工作上更是多了相互扶持的同伴;領(lǐng)班幫我查找客人的資料以便聯(lián)系;服務(wù)員每天為我提供當天的報紙以便知天下事。
二，適應能力的強弱由心態(tài)決定。
因為管家部安排我們實(shí)習生上的都是夜班，所以，還沒(méi)開(kāi)始工作，同去的同學(xué)們就都開(kāi)始怨聲載道了。除了我之外，同去的，在管家部實(shí)習的還有另外兩位同學(xué)。唯獨我一人，是沒(méi)有跟同班同學(xué)一起工作的。為此，我暗暗告訴自己：“這是鍛煉你適應能力和自主能力的好時(shí)機”。抱著(zhù)這樣一種心態(tài)，從一開(kāi)始因為酒店是環(huán)形建筑而迷失方向到后來(lái)的“輕車(chē)熟路”，從一開(kāi)始的瞌睡連連到后來(lái)的整夜精神飽滿(mǎn)，我只需要兩天的適應期。
三，學(xué)習是事業(yè)成功的通行證。
為了更好地利用身邊的資源提高自己的口語(yǔ)水平，我努力尋找機會(huì )與外國商人進(jìn)行交流。其中交流時(shí)間較長(cháng)的，要數與兩個(gè)韓國客人分別半小時(shí)的交談以及一個(gè)伊朗客人長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的溝通。通過(guò)與他們的交流，我更好地鍛煉了自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，也更好地了解了他們國家和公司的文化。
為了表達我對他們的感激之情，我分別給他們送上了長(cháng)長(cháng)的感謝信，并表示了我對他們的祝愿，甚至以一個(gè)酒店員工的身份送上酒店的問(wèn)候與歡迎。他們對我的言行舉止表示贊賞，主動(dòng)要求與我握手，
并告知他們的姓名或者留下名片，表示期待下一次的見(jiàn)面與合作。
四，反思總結。
總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習時(shí)間并不算長(cháng)，可能因為自己一直對酒店管理這個(gè)方面很感興趣，實(shí)習也是帶著(zhù)目的進(jìn)行的吧，因此我并不覺(jué)得難熬，即使上夜班需要熬夜，打擾了生物鐘，而且我從小就沒(méi)有晚上三點(diǎn)(或者確切說(shuō)凌晨三點(diǎn)后)還沒(méi)睡覺(jué)的先例，但我畢竟是學(xué)到了東西，得到了一些我想得到的東西。當然，我也從中看到了自己的不足。
在跟客人聊天的過(guò)程中，總會(huì )遇到一些自己不會(huì )說(shuō)的專(zhuān)有名詞，需要借助其他單詞說(shuō)明或肢體語(yǔ)言，才能表達出自己的意思，有時(shí)甚至會(huì )有些很簡(jiǎn)單的句子或單詞，因為不常用的緣故吧，居然會(huì )想不起來(lái)，往往是事后想起來(lái)了就很想給自己一個(gè)耳光。這些都是平時(shí)不注重聯(lián)練習而惹的禍啊!因此，這將是我接下來(lái)需要努力的方向。
五，寫(xiě)在最后。
的確，為他人服務(wù)不是一件輕松簡(jiǎn)單的事情。四星級的酒店，現在我在這里是一個(gè)實(shí)習生，一個(gè)為客人服務(wù)的廉價(jià)勞動(dòng)力。我希望，同時(shí)也堅信，總有一天，我會(huì )以客人的身份入住這個(gè)酒店，甚至是更高級的酒店，讓別人為我服務(wù)。而且，我有理由相信，那一天很快就到了??
如果要用一句話(huà)來(lái)概括自己這一次實(shí)踐的收獲，我會(huì )堅定地告訴你：“機會(huì )是靠自己爭取的�！�
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文8
學(xué)校在暑假期間組織了一次有關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)，在整個(gè)社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)當中，同學(xué)們也十分的開(kāi)心，為此老師還為我們布置寫(xiě)一篇暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )的學(xué)習任務(wù)，以下就是我暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )的內容：那天我們到了一個(gè)神秘的小島上，里面的場(chǎng)景一下子就將我們的注意力吸引了過(guò)去。
一開(kāi)始我們來(lái)到了一個(gè)玩游戲的地方，這個(gè)游戲的.名字叫做青蛙跳跳跳，當時(shí)看到被人小朋友坐在游戲的座上上忽上忽下，他們哈是不是地發(fā)出刺耳的尖叫聲，惹我我們早就心癢癢了，等了好長(cháng)的時(shí)間終于輪到我們了，在剛系好安全帶的那一瞬間，我的心都快到嗓子眼了，非常的緊張，但是隨著(zhù)音樂(lè )聲的響起和自己慢慢融入到游戲中，自己的心情也慢慢放松了下來(lái)。
我的心情也有之前的極度緊張到后來(lái)盡情享受這個(gè)游戲，在整個(gè)的游戲當中，覺(jué)得這個(gè)青蛙跳跳跳游戲十分的刺激，后來(lái)我們還玩了小火車(chē)、海盜船以及碰碰車(chē)和旋轉木馬等游戲，美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，我們依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)神奇的小島。其實(shí)學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐不僅僅是讓我們玩這么簡(jiǎn)單，更多的是讓我們通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐開(kāi)闊我們的眼界，豐富我們的生活閱歷，促進(jìn)同學(xué)之間的互幫互助，另外還可以鍛煉我們的意志呢，總之，通過(guò)這個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文9
學(xué)生生涯以來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)很多的暑假，但今年的暑假卻是我經(jīng)歷過(guò)的最有意義的、感觸最多的一個(gè)暑假。我從大一以來(lái)，一直在經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì )心理部工作，兩年以來(lái)一直接觸我院的心理健康教育工作。因此我對我校的心理健康教育工作也有自己一份獨特的見(jiàn)解，也希望我校的.心理健康工作能夠開(kāi)展的越來(lái)越好。因此，在這個(gè)暑假，我對鄭州市高校的心理健康教育工作的開(kāi)展情況與特殊群體的心理健康情況進(jìn)行了一次調查問(wèn)卷活動(dòng)�；厥状舜紊鐣�(huì )實(shí)踐的路程，我覺(jué)得很欣慰，雖然沒(méi)有什么光輝的成就，但使我看到了自己的成長(cháng)，也看到了自己為社會(huì )發(fā)展的作為！我們?yōu)閷?lái)走出校園的象牙塔，走向社會(huì )，走上與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨、見(jiàn)識世面、檢驗知識、鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎�；厥走@一星期，作為一名中部重點(diǎn)高校的學(xué)子，一定要圓滿(mǎn)的完成自己的服務(wù)任務(wù)。
通過(guò)本次的調查問(wèn)卷活動(dòng)，我們發(fā)現了目前鄭州高校的心理教育情況依然存在以下不足之處：
一、部分高校對心理健康教育重視不夠，投入不足
二．高校心理健康教育的隊伍還不能適應實(shí)際工作需要
三、高校心理健康危機預防與干預體系還不夠規范、科學(xué)、有效，減少危機事件的負面影響尚未形成各界共識
四、大學(xué)生心理健康主動(dòng)求助意識普遍薄弱
針對這四點(diǎn)問(wèn)題，我們小組也經(jīng)過(guò)了認真的討論和研究，切合實(shí)際的給出了我們的一點(diǎn)小小的建議：
一、要進(jìn)一步重視高校心理健康教育，加大投入
二、要進(jìn)一步加強高校心理健康教育工作隊伍建設，以適應實(shí)際工作的需要
三、加快完善高校心理健康危機預防與干預體系步伐
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文10
人不可能脫離社會(huì )而單獨生活。作為大學(xué)生，我們更加有責任適應社會(huì )，融入社會(huì )。所以我參加了了學(xué)院學(xué)生會(huì )組織的暑期社會(huì )實(shí)踐隊伍“關(guān)注~和諧”赴紹興小分隊。10天的實(shí)踐生活受益匪淺。
我們的主題是“關(guān)注和諧，關(guān)愛(ài)弱勢群體”，所以我們一路探望了不少殘疾人，詢(xún)問(wèn)他們的生活狀況，并向社會(huì )大眾發(fā)放了問(wèn)卷調查，宣傳關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，其中不乏一些殘疾名人，他們介紹了他們的坎坷的人生歷程，他們的理想和他們?yōu)槔硐胨霾恍傅呐�，有�?zhù)殘疾人四才子之一之稱(chēng)的無(wú)臂殘疾人“丁京華”向我們贈送了作品，五個(gè)大字“自強創(chuàng )輝煌”，我想，這也是他幾十年生活的寫(xiě)照吧。
第二天我們去了紹興第二醫院慰問(wèn)四川5.12地震受傷群眾，雖然那8.2級似乎已經(jīng)離我們遠去了，但它造成的創(chuàng )傷卻是永久性的。出于當代大學(xué)生的社會(huì )責任感，我們給他們帶去了鮮花，水果以及我們最真摯的問(wèn)候。我們還了解到在這漫長(cháng)的治療過(guò)程中，無(wú)論社會(huì )，政府都給了他們巨大的關(guān)愛(ài)�！暗任覀兩眢w好了，我們一定要返回家鄉，重建家園!”他們如是說(shuō)著(zhù)�？粗�(zhù)他們堅定的意志和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們的隊員心里暖洋洋的。
隨后我們走訪(fǎng)了紹興市一家孤兒院，了解了紹興市部分孤兒的生活狀況。我們跟他們開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，擺奧運五環(huán)的多米諾骨牌，講故事……我們隨行贈送了書(shū)本畫(huà)冊，也許我們能做的一點(diǎn)點(diǎn)能夠讓他們感受到他們并不孤單，看著(zhù)孩子們無(wú)邪的眼神，我們在傷感的同時(shí)堅定了一定要把活動(dòng)做好的'信念。
活動(dòng)的最后，我們還與紹興市飛達電腦學(xué)校簽署建立暑期社會(huì )實(shí)踐基地。據了解，該校校長(cháng)駱潤法老師是紹興是殘疾人協(xié)會(huì )主席，市人大代表。這樣的基地的建立不但有利于我們杭州電子科技大學(xué)學(xué)生學(xué)以至用，也有益于飛達電腦學(xué)校的教學(xué)技術(shù)的提高。
7月的驕陽(yáng)時(shí)刻考驗著(zhù)我們的毅力，10天來(lái)，大家黑了，瘦了，但我們的心情是喜悅的，我們收獲的不僅僅是幾張照片，幾份問(wèn)卷，更是一份寶貴的人生經(jīng)驗!
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文11
在這個(gè)小小的餐飲店，你會(huì )發(fā)現，人沒(méi)有三六九等，但顧客的素質(zhì)卻參差不齊，說(shuō)話(huà)要注意措辭，素質(zhì)是自己的，借不到，別人也強加不了。在交往中，如果我們不能去改變什么，我們就要采用各種方法去適應。要知道，他們的出現和存在是為了讓你了解，原來(lái)世界上有這種人，而幸好，你不是這種人。
許多人說(shuō)娛樂(lè )圈是個(gè)大染缸，各形各色的人都有，其實(shí)餐飲業(yè)又何嘗不是呢，或者可以說(shuō)，又有哪個(gè)行業(yè)不是呢，無(wú)論是什么地方，什么樣的人都會(huì )有，大家為了工作，為了生活，為了不同的目的走到一起，每個(gè)人都有自己的思想，個(gè)性，脾氣，要想與他們搞好關(guān)系，需要許多技巧，為人處世之道在于隱忍，少說(shuō)話(huà)，多做事，管好自己，盡量不做有損他人利益的'事。
我信奉人之初，性本善，也不否認人都是自私，關(guān)鍵在于如何把握一個(gè)度。不可忽視，小覷身邊的任何一個(gè)人，無(wú)論是什么時(shí)候，任何情況，都要真誠對人，熱誠待人，不要求別人有所回報，只要求自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，只要自己是真誠的，我們的心就會(huì )是殷實(shí)的。
這一個(gè)月的兼職生活讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了社會(huì )的現實(shí)，生活的不易，或許，這種真切的體會(huì )，才是最寶貴的收獲。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文12
在這個(gè)炎炎夏日，我迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。這個(gè)假期我沒(méi)有選取自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是參加了中國電信舉辦的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)為期11天，在這11天中，我過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己一向十分想了解的3g手機知識有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐潛力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有好處的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。既于同齡人有了學(xué)習上的交流，也對社會(huì )，對工作有了必須程度上的了解，真是受益匪淺。
透過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐我了解到，實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自已，表現自己。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我和組員們去營(yíng)業(yè)廳了解各個(gè)公司的手機現狀，向自己的同學(xué)進(jìn)行調查，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)還和別的組的同學(xué)一齊合作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必須有人會(huì )告訴你這些，你務(wù)必自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習的`氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的潛力！記得老師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸持續著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去應對我從未應對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作潛力與在校理論學(xué)習有必須的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的狀況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，就應懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才選取了法學(xué)為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐就應能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。
平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)錯了改一改就能夠交上去了，但在公司里，報告絕對不能夠出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)持續著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但那里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以必須要個(gè)性留意謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在公司里出錯是要負上職責的，這關(guān)乎公司的利益損失。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們就應在這天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文13
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄,體會(huì )到整個(gè)社會(huì )強大的凝聚力.
一方面,我們鍛煉了自己的能力, 在實(shí)踐中成長(cháng),在實(shí)踐中學(xué)習,充實(shí)了自我,增強了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì )很累,但更多的感覺(jué)是我在成長(cháng),我在有意義地成長(cháng),在這之后,我明顯地發(fā)現自己變開(kāi)朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人 呢,整個(gè)社會(huì )共同努力,這才是動(dòng)力之根本,動(dòng)力之源泉,使國家繁榮富強的途徑,提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng).
另一方面,我意識到了自己的.不足,沒(méi)有經(jīng)驗,沒(méi)有與人交流的口才,有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),難免會(huì )出差錯,如果我還一成不變的話(huà),以后很有可能沒(méi)有立足之地,現在的社會(huì )不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應辨能力,光靠在學(xué)校汲取知識,遠遠不夠,從現在開(kāi)始,就要培養自己的能力.
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
我們以后也要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光,不斷參加類(lèi)似的活動(dòng),有目的的深入實(shí)踐,之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì ),才能緊跟社會(huì )步伐,在以后的生活中站穩腳跟,做一個(gè)強人,才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開(kāi)成功之門(mén)!
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文14
在大一的暑假，我在XX畫(huà)室擔任助教老師。所在的班級主教創(chuàng )意繪畫(huà)、手工工藝畫(huà)和新思維寫(xiě)字等。教育的對象是一二年級的小朋友，這個(gè)階段的孩子思想都很豐富，也很淘氣，相對于三四年級的學(xué)生并沒(méi)有那么聽(tīng)話(huà)，因為他們有自己的思想，如果我說(shuō)的話(huà)沖突了他們的思維，他們會(huì )毫不留情的和我頂嘴，問(wèn)題在于缺乏溝通。如果他們不太想和我交流自己的想法，這時(shí)候需要去引導他們和我溝通，而不是一味地抱怨他們。假設站在他們的角度、通過(guò)孩子的眼光去看待問(wèn)題，與他們交流，他們很愿意對我敞開(kāi)心扉，把我的皺眉轉為對他們的一個(gè)咧嘴笑，他們就能會(huì )一直喜歡我，直到我離開(kāi)。這是我的親身經(jīng)歷，對此我感到驚奇而深信不疑。
如今的授課方式也變了。再也不是從前單一的課堂——只是單純拿筆畫(huà)畫(huà)、涂顏色。拿我小時(shí)候的課堂比較現在的課堂，毫無(wú)疑問(wèn)， 以往的授課很單一乏味�，F在是多種元素作畫(huà)、多種材料作畫(huà)、多種方式作畫(huà)，現在的課堂已經(jīng)由單一轉化為多元化。而且授課內容的引導也很引人入勝，能把小朋友吸引到課堂中來(lái)，讓小朋友對畫(huà)畫(huà)更加充滿(mǎn)興趣。如今的畫(huà)畫(huà)要求也很開(kāi)放，不再趨于從前的“框架式作畫(huà)”，不要求和模版畫(huà)的一模一樣，而是要求作品要有小朋友自己的創(chuàng )意和思想。
在我的社會(huì )實(shí)踐中，我感受到了社會(huì )的發(fā)展、教育的發(fā)展，一切都在前進(jìn)，我也必須前進(jìn)。社會(huì )實(shí)踐對涉世未深的.大學(xué)生們是極其有益的，從一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗辛勞、鍛煉鞏固自己的知識，學(xué)習其他共事者的處事方法、拓展自己的眼界。你覺(jué)得社會(huì )實(shí)踐占據了你的游樂(lè )時(shí)間，但是你學(xué)到的東西遠比你認為失去的東西多得多。
社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì )范文15
經(jīng)歷了一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐，我覺(jué)得很多，我們看到社會(huì )的真正一面，生活中的每一天在我的心中遇到的實(shí)踐仍然迂回，它給我們一個(gè)意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在城市象牙塔學(xué)生提供廣泛的社會(huì )聯(lián)系，了解社會(huì )的機會(huì )。
數千英里，從單步開(kāi)始，這個(gè)短暫而實(shí)質(zhì)的實(shí)習，我想我對社區在橋梁中發(fā)揮了作用，過(guò)渡的作用是一個(gè)重要的生活體驗，也是未來(lái)的重要一步工作也有很大的幫助。對于他人謙卑地征求意見(jiàn)，文明交流和一些其他基本生活原則必須認真地在現實(shí)生活中進(jìn)行，良好的習慣必須在現實(shí)生活中培養。這段時(shí)間的經(jīng)驗和知識在我的生活中是一個(gè)寶貴的財富。這個(gè)實(shí)習也讓我明白，重要的`是要保持與團體的良好關(guān)系。做事先學(xué)會(huì )成為一個(gè)人，了解生活的真相，如何與人相處是一個(gè)現代社會(huì )，最基本的問(wèn)題之一。對于那些即將進(jìn)入社區，需要學(xué)習很多東西，他們是最好的 老師，是所謂的三條線(xiàn)，一定有我的分裂，我們可以從他們身上學(xué)到很多知識，理性。實(shí)踐是學(xué)生滿(mǎn)足社會(huì )，理解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )和運用知識實(shí)踐自己的最好方式。在實(shí)踐中練習，不是閉門(mén)。實(shí)現從理論到實(shí)踐到理論的跨越。增強了解問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為了理解社會(huì )，了解社區，進(jìn)入社區奠定了良好的基礎。同時(shí)我們需要在未來(lái)學(xué)習用自己的知識，用書(shū)來(lái)豐富自己，為未來(lái)服務(wù)社會(huì )打下更堅實(shí)的基礎！
難以認識生活，練習漫長(cháng)的人才
通過(guò)這種社會(huì )實(shí)踐，我們逐漸了解社會(huì )，拓寬視野，增強能力，并在社會(huì )實(shí)踐中認識自己的立場(chǎng)，發(fā)現自己的不足，自己的價(jià)值可以作為客觀(guān)評價(jià)。這種在我們自己未來(lái)的形勢下有正確的定位，并加強自己的努力學(xué)習知識，并將與社會(huì )的信心和毅力相結合。對于即將去社區的大學(xué)生，應該早日進(jìn)入社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。大學(xué)生的夏天社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生的氣質(zhì) ，人才的成長(cháng)，實(shí)現了全面發(fā)展的重要階段。這里我們真的自己行動(dòng)，為了未來(lái)進(jìn)入社區做一個(gè)更好的床上用品，如果有機會(huì )，我會(huì )更積極地在這樣的活動(dòng)。
從群眾到群眾
在這個(gè)社會(huì )實(shí)踐中，我們也和很多人談話(huà)，思考碰撞出新的火花。從很多書(shū)中學(xué)到了不學(xué)的東西，從豐富的營(yíng)養中學(xué)習，從群眾到群眾，從群眾到真正的意義，實(shí)現只有實(shí)踐，到基層，與社會(huì )的命運，隨著(zhù)國家命運的發(fā)展與大學(xué)生的成長(cháng)相聯(lián)系是正確的道路。
這種做法豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，改進(jìn)了我們的團隊合作，使我們能夠通過(guò)這種做法更多地了解社會(huì )。這種做法是深遠的，享受我們的生活我們的幫助。作為21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是指導我們出校，進(jìn)入社會(huì )，加入社區的好方法;我們必須抓住機會(huì )培養鍛煉的能力;增強我們的自我修養，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想意識。
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