(精選)培訓心得體會(huì )34篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的(精選)培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓心得體會(huì ) 1
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工如果在。工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的'價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！
接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作！學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
培訓心得體會(huì ) 2
由于疫情原因，我們在8月15日進(jìn)行了線(xiàn)上英語(yǔ)培訓，有幸聽(tīng)到臨西縣第三小學(xué)優(yōu)秀教師鐘老師的課，《提高小學(xué)英語(yǔ)課堂探析》，受益匪淺�？傮w感受，鐘老師平時(shí)的課是用新（心）去上。
眾所周知，小學(xué)英語(yǔ)老師的總課多、班級多、學(xué)生多、作業(yè)多、內容多。但作為副科來(lái)說(shuō)每班課時(shí)又少。在這種任務(wù)多時(shí)間少的情況下，怎樣才能更完美的完成任務(wù)呢？聽(tīng)完鐘老師的課，我的總結為，用新（心）去上方法就比困難多。
首先，提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)先決條件，要讓孩子：親其師，信其道。鐘老師用她獨特的方法和魅力去讓學(xué)生喜歡老師愛(ài)上英語(yǔ)課堂。老師時(shí)刻用新（心）吸引孩子們的注意力，從而提高英語(yǔ)成績(jì)。鐘老師通過(guò)調查研究得出，孩子們喜歡老師改變風(fēng)格，就立刻買(mǎi)了一條新裙子穿去學(xué)校，得到不同凡響。通過(guò)和學(xué)困生（調皮、不寫(xiě)作業(yè)的）了解，并交朋友，讓他們愛(ài)上老師，愛(ài)上英語(yǔ)課，提高自己的成績(jì)。
其次，自己的課堂自己做主，向40分鐘要效率。鐘老師通過(guò)新的教學(xué)手段準備：有趣的課件、英文歌曲、英文舞蹈、游戲互動(dòng)。采用新的教學(xué)方式：課上語(yǔ)音語(yǔ)調的變化、自己譜曲的英文歌、手舞、chant等。讓整節課都“活”起來(lái)。老師是活躍課堂的引導者，老師與學(xué)生互動(dòng)，使英語(yǔ)課堂更有趣，讓孩子記憶更深刻，從而達到更好的課堂效果。
再次，每次每季開(kāi)學(xué)前秀一段英語(yǔ)，讓這學(xué)期孩子們都帶著(zhù)崇拜、興奮的情緒度過(guò)。除此之外，平時(shí)要注重創(chuàng )造良好的英語(yǔ)環(huán)境，訓練孩子英語(yǔ)日常用語(yǔ)。采用物質(zhì)獎勵老師的好助手：科代表，小組長(cháng)，肯定他們的優(yōu)秀及付出。
總之要用心去安排每一節課，40分鐘的課堂要完成復習、背誦、講授新課、領(lǐng)讀，內容多，所以每節課都用心安排得當。英語(yǔ)最重要的'是repeat，尤其是課上聽(tīng)讀，鐘老師采用的三倍讀書(shū)法、抽列（行）接背法、分層作業(yè)法、定時(shí)背誦法、課后隨時(shí)鞏固法、手拉手幫扶法都很實(shí)用。
聽(tīng)完鐘老師的課，的收獲是以后要學(xué)會(huì )用心去教學(xué)。用心去找到適合自己課堂的新方式、新方法；用心去找到問(wèn)題解決的辦法，用心去感染學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而收獲到更多的友誼，更好的成績(jì)。
培訓心得體會(huì ) 3
在信息中心這幾個(gè)月以來(lái)的工作和學(xué)習，我切實(shí)的感受到了自身的變化。不僅使自己的理論基礎、業(yè)務(wù)能力等方面有了突飛猛進(jìn)的提高，還進(jìn)一步增強了對學(xué)習的自覺(jué)性與持久性，提升了做好本職工作的能力和信心。
一、認真做好培訓工作，明確學(xué)習目的
在公司開(kāi)展全員培訓期間，我作為新學(xué)員收獲頗多，學(xué)到的專(zhuān)業(yè)技能使我在工作中事半功倍，提高了工作效率，使我進(jìn)一步認識到培訓學(xué)習是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
二、培訓的作用在工作中得到升華
通過(guò)培訓，在網(wǎng)站建立方面，我著(zhù)實(shí)的學(xué)到了門(mén)戶(hù)的基礎知識和應用。例如框架的搭建、程序語(yǔ)言設計、服務(wù)器的遷移及升級。學(xué)習了VB程序設計語(yǔ)言、JavaScript程序代碼、門(mén)戶(hù)Web Part組件等技術(shù)。在實(shí)踐過(guò)程中我從剛開(kāi)始的陌生到現在可以完成基本工作。在門(mén)戶(hù)管理方面，對于信息發(fā)布、文檔管理、權限管理等工作我都能夠正常維護操作。在多媒體的設計方面，對于動(dòng)態(tài)效果、flash的設計和制作、利用photoshop等軟件對圖片進(jìn)行修復和美化等，更加盡善盡美的完成每一項工作任務(wù)。培訓中所學(xué)到的'知識在這些實(shí)際應用中，不僅啟發(fā)了我的思路，更是我工作的助力！
我認識要面對不斷更新的工作要求，要靠學(xué)習、要靠培訓、要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。更加認識到加強培訓學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。還要感謝所有組員的悉心教導和幫助，讓我意識到一個(gè)團結的團隊能讓工作事半功倍，溫馨的團隊氛圍能讓忙碌變成了享受，壓力變成了動(dòng)力！
總之，通過(guò)培訓學(xué)習，我的感觸頗深，在獲得知識的同時(shí)，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同事學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為一名合格的信息中心員工！
培訓心得體會(huì ) 4
先前看到幾位主管前去培訓，還有閱讀了他們在公司簡(jiǎn)訊上發(fā)表的培訓心得，一向認為枯燥乏味的培訓課程在他們說(shuō)來(lái)是那么地生動(dòng)而倍受啟發(fā)，一種期待和渴望的心情油然而生……四月五號我和同事參加了由公司精心組織安排的群峰企業(yè)管理課程的培訓。
在兩天的培訓時(shí)間里，我認真聆聽(tīng)了章義伍教授關(guān)于“執行力”的精彩授課 ，使我對原有的管理知識上有了進(jìn)一步的認識和提高。在此感謝公司領(lǐng)導給予我這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。
章教授在講課中，主要介紹了麥當勞的經(jīng)營(yíng)管理模式。麥當勞的奇跡是三十年，一億倍，在120多個(gè)國家擁有了3300家，其成功秘訣就是賣(mài)漢堡的背后賣(mài)系統。3300家店復制著(zhù)同樣的一套流程，而且持續到現在甚至將來(lái)……而麥當勞的流程用兩個(gè)字來(lái)概括“簡(jiǎn)單”，由三個(gè)硬件即戰略流程、人員流程、運營(yíng)流程和一個(gè)軟件即執行文化建設而成的。
因為簡(jiǎn)單才能受眾;簡(jiǎn)單的流程意味著(zhù)更好操作，更易執行;簡(jiǎn)單的流程是做大，做規范的前提;簡(jiǎn)單背后是深刻。下面我對應流程和執行文化，結合具體工作，談?wù)勎业男牡皿w會(huì )，供大家一起學(xué)習。
戰略流程—GAME模式
戰略流程的三環(huán)理論：做你能做，做你想做，做你該做。在我們的工作中我們也一直是遵循著(zhù)這一三環(huán)理論，我們的每一個(gè)員工都是基于自己的能力在做著(zhù)自己目前的工作，那就是你的優(yōu)勢：做你能做;在我們公司的信息欄內時(shí)常張貼一些內部招聘的信息，有些員工看到后自認為能勝任就去報名應聘，這就是對某種職業(yè)的一種熱情那就是：做你想做;天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往，如果我們不能適應其他的環(huán)境，只能做眼前的工作，那只好順其自然的：做你該做的。
人員流程—先人后事
執行力是“招聘”出來(lái)的。一個(gè)企業(yè)從一開(kāi)始就要找對人，其原則就是不求最優(yōu)秀，但求最合適，做到適者上“車(chē)”，在工作中具有感染力、決斷力和執行力。
執行力是“訓練”出來(lái)的。先有學(xué)習力，后有執行力，“教”是最好的“學(xué)”，學(xué)會(huì )自我學(xué)習就是造血功能，造血救人一生，而輸血卻救人一次。一個(gè)企業(yè)要做到人人可以做到自我學(xué)習，都具有“造血”功能的話(huà)，那這個(gè)企業(yè)才能永久的`長(cháng)青。
執行力是“用”出來(lái)的。用人做到“適者上車(chē)”，不用花瓶看水平，最重要的是勤業(yè);不用天才用適才，最重要是標準;用生不用熟，剛步入社會(huì )心態(tài)單純;學(xué)歷經(jīng)歷僅供參考，執行力至關(guān)重要。
執行力是“淘汰”出來(lái)的。這個(gè)社會(huì )本身就是依照擇“強”汰“弱”適者生存的游戲規則。這里講述一個(gè)鴨子和老鷹的故事，鴨子一個(gè)很明顯的特征是它的嘎嘎叫聲。它整天都發(fā)出這種叫聲。早上醒來(lái)時(shí)嘎嘎叫，喂食前也嘎嘎叫;別的鴨偷它的飼料它也嘎嘎叫;有一件事沒(méi)做到，它也會(huì )嘎嘎叫。只有高叫，沒(méi)有行動(dòng)━━這是一個(gè)很糟的方法。而老鷹展翅高飛，它相信只要付出，就會(huì )有回報。鴨子消極，老鷹積極，鴨子為問(wèn)題尋找不做的借口，而老鷹為問(wèn)題尋找方法，鴨子們互相敘說(shuō)負責結果，甚至會(huì )為擺脫責任而開(kāi)個(gè)鴨子大會(huì )，而老鷹大多報導正面的成果。在這個(gè)世界里老鷹是堪稱(chēng)執行的典范，而鴨子卻成了報怨大王。老鷹永遠倍受尊敬，很明顯執行人才就是老鷹，鴨子最終會(huì )被淘汰。一個(gè)公司不斷淘汰弱者，將會(huì )給公司帶來(lái)不斷的成長(cháng) 。
運營(yíng)流程—謀定和后動(dòng)
運營(yíng)流程七個(gè)環(huán)節：目標—精、計劃—細、溝通—明、工具—簡(jiǎn)、控制—準、反饋—透、獎懲—公。在工作中我們要做到一一計劃、環(huán)環(huán)講細、步步落實(shí)、事事到位，做到辦公桌上沒(méi)有椅子，通過(guò)走動(dòng)管理，解決實(shí)際問(wèn)題，要知道人們往往不會(huì )去做你去強調的事，只會(huì )做你去檢查的事和考核的事。在反饋時(shí)要多使用正面和修正性反饋，要學(xué)會(huì )欣賞別人，盡量少使用負面反饋。做到獎懲要公平，對事不對人，使得員工心服口服。要用“心”去領(lǐng)導員工。
執行文化—敬業(yè)行動(dòng)和責任
敬業(yè)是一種態(tài)度，敬業(yè)的四重奏：精業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、創(chuàng )業(yè)�！熬珮I(yè)”是對一個(gè)領(lǐng)域100%的精通，因為專(zhuān)注才能精通;“勤業(yè)”是自動(dòng)自發(fā)的“每天多做一點(diǎn)點(diǎn)”，真所謂是天道酬勤，這樣的好習慣就會(huì )變成優(yōu)勢;“樂(lè )業(yè)”是把你的職業(yè)看成是你的“知心愛(ài)人”，成功和失敗的才智相差并不大，真正的差距是對工作的投入;“創(chuàng )業(yè)”對于我們公司來(lái)講，創(chuàng )新生活每一天是我們的理念，打破舊的游戲規則，建立新的游戲規則—指南針模式，也是一種贏(yíng)利模式，所以我們在創(chuàng )新上也要下點(diǎn)功夫。
行動(dòng)第一、思考第二。光是思考，不會(huì )找到新的行動(dòng)方式;只有行動(dòng)，才能找到新的思考方式。譬如在平時(shí)工作中，有的產(chǎn)品已不在合格率范圍內，我們應該立即行動(dòng)分析問(wèn)題所在，確定到底是人為還是其它因素導致，然后再采取相應措施徹底解決。
責任感是一種選擇，也是一種承諾，有了責任感才能使出現的問(wèn)題到此為止，不再重復出現。我們每個(gè)員工都有著(zhù)這種對自己崗位負責，對自己工作負責的態(tài)度，只有這樣，才能把工作做好。
成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易，能夠把簡(jiǎn)單的事情堅持做到位，就是不簡(jiǎn)單�！凹毠潧Q定成敗”，將成為我工作和生活中的動(dòng)力，雖然以前有所忽視，但通過(guò)學(xué)習之后，進(jìn)一步加深了我對這句話(huà)的認識和理解。把每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)細節都能至始至終地做好、做到位，這確實(shí)很難，但只要我們堅持用這種“我想做”的心態(tài)去執行每項工作，這樣才能使我們的企業(yè)更具有活力，更具有競爭力，才能保持永久的長(cháng)青。
培訓心得體會(huì ) 5
進(jìn)入大學(xué)至今差不多已經(jīng)有了兩年的時(shí)間了。對于大學(xué)的學(xué)習、生活等各個(gè)方面也有了屬于自己的一定的見(jiàn)解，當然對于現今及以后的生活發(fā)展的困惑與不解還是有很多的。
為了進(jìn)一步提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，我們紡織服裝學(xué)院召開(kāi)了一系列的干部培訓大會(huì )。而我們也積極響應參加了這些活動(dòng)。這些活動(dòng)也很大程度上使我們受益匪淺。
通過(guò)培訓，我們深刻認識到現在的時(shí)代及社會(huì )的競爭是如此的激烈和緊張。然而在人才競爭激烈的現今，大學(xué)生的數目是非常的龐大的。像我們作為鹽城工學(xué)院的大學(xué)生，在今后的嚴峻的就業(yè)形勢中我們該如何脫穎而出。其實(shí)合格優(yōu)秀的學(xué)生干部是有一定的優(yōu)勢的。作為學(xué)生干部，在學(xué)習、生活和工作中能有一定程度上的鍛煉。
當今的校園中，要求學(xué)生干部的素質(zhì)很高，學(xué)生面臨的挑戰日益嚴峻。我們認為在當今形勢下，學(xué)生干部應該要有良好的個(gè)人品德、要有扎實(shí)過(guò)硬優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)知識、要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識、要有較好的領(lǐng)導能力和責任心、要有較好的領(lǐng)導能力和責任心及合作精神，要有敢于并勇于創(chuàng )新的精神，要有高超的交際能力。
要具有良好的個(gè)人品德。己所不欲，勿施于人。贈人玫瑰，手有余香。要有自知之明，當別人批評時(shí)要盡量做到虛心聽(tīng)取。要取長(cháng)補短，盡量發(fā)揮出團體的最大作用。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
具有扎實(shí)的知識基礎才能很好的工作。當今正是科技知識競爭的年代，沒(méi)有扎實(shí)過(guò)硬優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)習成績(jì)不一定能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習能力是大家的一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部在一定程度上說(shuō)可以是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，成績(jì)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用的其實(shí)真不多。畢竟，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習才是首要的。當然，現在在學(xué)生干部中也存在這樣一些人，只是顧著(zhù)學(xué)習，把工作晾在一邊而不管不顧。這種行為是不負責任的。我們應該把學(xué)習和工作安排妥當，兩者之間全面協(xié)調可持續發(fā)展。我覺(jué)得我們要提高技能�？梢钥紓�(gè)駕駛證或考過(guò)上海中級口譯，為自己以后在嚴峻的就業(yè)形勢中增加一份力量。
樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。茍利國家生與死，豈因福禍避趨之？這要求大家要有全局意識，顧全大局。作為學(xué)生干部，要勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)工作。既然做了，就要咬緊牙關(guān)，堅持到底。既然選擇了當學(xué)生干部，就肯定會(huì )要花一定的時(shí)間和精力在工作上，就必然會(huì )要承受一定程度的壓力。盡量避免做了一段時(shí)間后就沒(méi)有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重怕麻煩的情形。做事不能半途而廢。
要有較好的.責任心。責任心是這個(gè)社會(huì )為人處事的基本要求。做人需要道德約束和責任心。責任，是一種使命。責任心，是一種使命感。責任，它代表了一個(gè)人的品質(zhì)，責任，使人變得穩重，責任，使人知道自己的義務(wù)。責任，使你擁有了那一些對你真正關(guān)心，幫助和愛(ài)護你的人。
當然還要加強合作。在一個(gè)組織或部門(mén)之中，團隊合作精神顯得尤為重要。三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。人心齊，泰山移。學(xué)會(huì )與他人合作，發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發(fā)展。微笑其實(shí)是一種不錯的方式。它讓大家覺(jué)得溫暖。就我而言，對于微笑待我的人總是會(huì )感到輕松點(diǎn)。
創(chuàng )新是時(shí)代的主題。如果沒(méi)有創(chuàng )新，只是一昧地采用過(guò)去的方法、技術(shù)等，那就失去了它的極大部分的價(jià)值�！皠�(chuàng )新”不是口頭上講講而已，而是應該落到實(shí)處，要用創(chuàng )新的理論指導實(shí)踐工作。我們應該拓展思維，不應拘于條條框框。在實(shí)踐工作中，提倡創(chuàng )新，不能落于形式主義、條條主義的俗套之中�！皠�(chuàng )新”永無(wú)止境。
我們要培養和提高交際能力。一個(gè)好漢，三個(gè)幫。有些相處得較好的朋友總比敵人好。畢竟，孤掌難鳴。人際交往能力就是在一個(gè)團體、群體內的與他人和諧相處的能力，人是社會(huì )的人，很難想象，離開(kāi)了社會(huì )，離開(kāi)了與其他人的交往，一個(gè)人的生活將會(huì )怎樣。有人存在，那么就必須與人交往。當我們走上社會(huì )的時(shí)候，我們會(huì )與各種各樣的人物打交道。所以，提高交際能力十分重要。
辦公室作為學(xué)生會(huì )一個(gè)重要部門(mén)，作用十分重要，我們院學(xué)生會(huì )辦公室副主任。我將積極配合學(xué)生會(huì )做好平日的事務(wù)及管理。為此，我將堅定不移地做好以下工作。我會(huì )繼續做好會(huì )議考勤和會(huì )議記錄；.我會(huì )繼續監督，協(xié)調各部門(mén)工作，溝通學(xué)生會(huì )各基層組織，通過(guò)各種行動(dòng)讓學(xué)生會(huì )可以有條不紊地運做起來(lái)，使得各部門(mén)之間達到最好的協(xié)調，做好配合，組織更多有意義的活動(dòng)；我會(huì )繼續認真負責學(xué)生會(huì )檔案管理，建立好每一份檔案。作到平日的工作都有備份，既作為檔案，又可以作為下屆成員的參考；我會(huì )繼續切實(shí)做好學(xué)生活動(dòng)室辦公物品的管理工作；我會(huì )繼續配合紀檢等部門(mén)考察學(xué)生干部，監督他們平日的工作；我會(huì )繼續帶領(lǐng)我們辦公室部門(mén)的干事做好每周的周情通報；我會(huì )努力創(chuàng )新，做到快準好地完成事情，提高辦公室效率；當然，我還將會(huì )也毫無(wú)保留地培養她們成為我們部門(mén)的一把手。
能有機會(huì )參加學(xué)院舉辦的學(xué)生干部培訓，我感到十分慶幸，它讓我獲益良多。我將在今后的學(xué)習工作生活當中時(shí)時(shí)刻刻以高要求嚴格對待自己、充實(shí)自己，盡心盡力做好班級、學(xué)生會(huì )的每一件事情，勇攀工作和學(xué)習的高峰，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩、有滋有味。
培訓心得體會(huì ) 6
緊張的學(xué)習就是自我充電的過(guò)程，總結這幾天的學(xué)習，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡！
感想一：進(jìn)一步、學(xué)幾招，海闊天空。
學(xué)會(huì )總結規劃自己的人生，將工作、學(xué)習和生活進(jìn)行目標規劃，規定自己需要完善目標的時(shí)間，進(jìn)行量化考核，做到細節決定成��！
感想二：我們不可以改變環(huán)境，但可以改變自己。
同樣是梅花，在毛澤東的筆下就是，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑;而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。同樣是江水，毛澤東說(shuō)，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物;而李后主卻低吟，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的2個(gè)心境。就像那個(gè)撕紙的游戲——我們假定現在是40歲，預期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細分，除去睡覺(jué)、與家人朋友團就、一些應酬，那么實(shí)際屬于工作的又有多少呢?但是知其中我們可以這樣理解，我們不能改變我們生命的長(cháng)度，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時(shí)間內，加強自己的修養，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營(yíng)養，增加我們的才干，才能等于無(wú)限的延伸了我們生命的長(cháng)度，這樣的人生才有意義，當我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過(guò)來(lái)的.路時(shí)，會(huì )是一片空白！
感想三：發(fā)散思維，突破瓶頸。
曾有一位教授，他發(fā)現自己汽車(chē)的輪胎被人卸掉一個(gè)，并且卸掉輪胎的四個(gè)螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無(wú)奈，這時(shí)過(guò)來(lái)一位農民，看出了教授的心里，就決定教授。農民將其他三個(gè)輪胎每個(gè)上面卸下一個(gè)螺絲，然后用這3個(gè)螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開(kāi)車(chē)在路上飛馳。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識，發(fā)散思維，突破瓶頸，就會(huì )收到不同的效果。在我們的生活中也許會(huì )遇到很多的門(mén)檻，過(guò)去就是門(mén)，過(guò)不去就是檻，那么門(mén)檻高怎么辦?我有3個(gè)答案，1、找個(gè)凳子;2、繞個(gè)彎子;3、調頭。我想通過(guò)我們學(xué)習以后，我們不會(huì )選擇調頭。
感想四：夢(mèng)在遠方，路在腳下。
在北戴河學(xué)習的5天，我們都去散步，要圍著(zhù)海濱繞一大圈，很多朋友都說(shuō)那么遠，不累嗎?其實(shí)你可能沒(méi)有領(lǐng)略到其中的樂(lè )趣，就像工作和學(xué)習以及散步一樣，有事很單調、枯燥、乏味，但當我們觀(guān)賞一路的風(fēng)景、欣賞一路的歡聲笑語(yǔ)之后，就會(huì )忘記那些單調、枯燥、乏味，取而代之的是開(kāi)心、快樂(lè )、意蘊悠長(cháng)……
下面我用一句話(huà)結束這次的發(fā)言：一筆唐，一筆宋，一筆元明清，一筆下去三千年，天地雖老，我還年輕！就讓我們永遠保持年輕的心態(tài)，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天！
我的發(fā)言贏(yíng)得大家的熱烈掌聲！
培訓心得體會(huì ) 7
新的一年是新的開(kāi)始，今年的第一次校本培訓開(kāi)始了，作為新教師這種培訓對我們非常好，我深感能在學(xué)校這個(gè)大集體里工作是十分幸運的。因為學(xué)校為我們年輕教師提供了很多學(xué)習、提高的機會(huì )，讓我受益匪淺�；叵氘敵�，“校本培訓”這個(gè)詞語(yǔ)作為陌生的事物進(jìn)入我的思想，就象見(jiàn)到一個(gè)陌生人，我的認識經(jīng)歷了一個(gè)由抵觸、懷疑到認識、熟悉的過(guò)程。
在學(xué)生面前，最具有說(shuō)服里的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識。如果有良好的知識儲備，自然會(huì )受到學(xué)生的欽佩，這樣在學(xué)生面前會(huì )更有說(shuō)服力，更具威信。信息社會(huì )發(fā)展迅猛，學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多，因此教師的知識要跟上時(shí)代步伐時(shí)時(shí)更新。
教師要懂得智慧的課堂技巧。教育要研究方法與技巧。教育真的有很多東西等著(zhù)我們去探究，很多策略等著(zhù)我們去挖掘。作為一名教師，教學(xué)技能的應用與教學(xué)活動(dòng)時(shí)是一體的，并在教學(xué)活動(dòng)中形成和發(fā)展，從表現形式上看，板書(shū)、多媒體課件、演示和實(shí)驗等都是教學(xué)技能：同時(shí)它又是借助于教師語(yǔ)言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動(dòng)方式，如思考、判斷等。要讓學(xué)生愛(ài)上、上好自己的課，有很多東西需要準備，有很多東西要提前學(xué)習。只有這樣，課堂才會(huì )技術(shù)含量高，趣味性濃。
教師要擁有良好的品質(zhì)素養。教師要以身作則。身教才是上策，言教是基礎。教育學(xué)生，必須先做好自己。一位有著(zhù)良好品質(zhì)的教師，能夠給學(xué)生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以自身魅力來(lái)感染身邊的學(xué)生，這樣的教育才能達到事功倍的效果。我也會(huì )時(shí)刻提醒自己，努力提高自己的素質(zhì)，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。
通過(guò)校本培訓學(xué)習，使我更新了教育理念，樹(shù)立了現代教育思想，優(yōu)化了知識結構。我認識到關(guān)注學(xué)生個(gè)體，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后著(zhù)重解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，教師要善于發(fā)現學(xué)生思維的獨特和創(chuàng )新之處，消除這種緊張、畏難的心理，用親切的語(yǔ)氣，和悅面容，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，激勵性的評價(jià)。教師是學(xué)習的主導，學(xué)生是學(xué)習的主體，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，以求達到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中體驗到多種學(xué)習方法，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西，體驗到成功的歡樂(lè )。
學(xué)習理論，提高自己的理論水平在學(xué)習和研究中注意理論和實(shí)際結合。作為一名一線(xiàn)教師，一定要有先進(jìn)的理論作指導，才能克服以往教學(xué)中的`慣性和弊端，才能在課堂教學(xué)中融會(huì )貫通，將其轉變?yōu)樽杂X(jué)的教學(xué)行為。由學(xué)校制定學(xué)習篇目，教師自由分散學(xué)習，學(xué)習筆記，并指導自己的教學(xué)實(shí)踐。一邊學(xué)習一邊實(shí)踐，操作一段時(shí)間后，學(xué)校組織交流，教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐并進(jìn)行整改，獲得理論提升再運用，再實(shí)踐，再反思。學(xué)習中反思，反思中實(shí)踐。來(lái)提高自己實(shí)際理論水平。教師們集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合，系統地學(xué)習理論知識。每位教師都記了厚厚的讀書(shū)筆記，從中獲益匪淺。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行交流，經(jīng)常會(huì )有教師為了某個(gè)觀(guān)點(diǎn)爭論不休。爭論中，教師們對理論有更深刻的認識，經(jīng)歷從理論到實(shí)踐再上升到理論，進(jìn)一步指導實(shí)踐的過(guò)程。從中領(lǐng)會(huì )到教育專(zhuān)家的教學(xué)思想的深邃，悟到了如何運用到自己的教學(xué)方法中，這種收獲是不言而喻的，不容質(zhì)疑的。個(gè)人結合自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，彌補集體學(xué)習的不足。
校本培訓對它的分析、評判也構成了教育的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。走向校本，也就是走向每一個(gè)教師自己生活的舞臺，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)全校教師的創(chuàng )造熱情，使學(xué)校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振興之時(shí)。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )更加努力，用所學(xué)、所悟去審視我的教學(xué)，把所學(xué)的教育理念應用于教學(xué)實(shí)踐之中。更自覺(jué)的進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試和研究，讓課堂教學(xué)活動(dòng)呈現出五彩紛呈的景觀(guān)。
培訓心得體會(huì ) 8
20xx年9月，我有幸到吉林省教育學(xué)院參加25天的校長(cháng)國培，此次的培訓主題是“提升小學(xué)校長(cháng)引領(lǐng)教師成長(cháng)行動(dòng)能力”。
按學(xué)院的安排，我們（許斌、柴芳芹、潘金星、李海、李凱、李發(fā)忠）一行6人安排到長(cháng)春仙臺小學(xué)和凈月潭小學(xué)進(jìn)行為期15天的“影子基地校觀(guān)測研修”，主要觀(guān)測“校長(cháng)如何設計、組織實(shí)施、評價(jià)、支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”四個(gè)方面的工作，我的主要任務(wù)是觀(guān)測“校長(cháng)如何設計教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”。
在短短15天的時(shí)間中，我們感受到了兩所“影子基地�！泵鞔_的辦學(xué)思想，厚重的學(xué)校文化，鮮明的辦學(xué)特色，兩所小學(xué)在”設計引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”等方面所作出的探索、所取得的成效讓我們受益匪淺。
一、精心設計導航向
兩所學(xué)校的校長(cháng)及其領(lǐng)導班子立足于學(xué)校的實(shí)際，著(zhù)眼于教育目標的思考，確立了全新的辦學(xué)理念。
凈月潭小學(xué)以人為本，提出了“信心教育”的辦學(xué)理念。
仙臺小學(xué)植根于前身的校名——金星小學(xué)，深思于象征勝利與成功的金色五角星，提出了“金星教育”。
從內涵的界定上確定了“面向全體、全面培養、優(yōu)長(cháng)發(fā)展”的核心辦學(xué)理念，從外顯的特點(diǎn)上劃分了“立德、啟智、健體、怡美、創(chuàng )新、實(shí)踐”六大領(lǐng)域，同時(shí)又將其六大領(lǐng)域形象地比擬為一個(gè)人的心臟、大腦、雙足與雙臂。
在此基礎上，又確立了學(xué)校辦學(xué)宗旨、學(xué)生培養目標、教師發(fā)展目標以及三風(fēng)一訓。
仙臺小學(xué)的所有辦學(xué)實(shí)踐完全圍繞“兩全一優(yōu)”的辦學(xué)思想進(jìn)行，仙臺小學(xué)更是遵循“兩全一優(yōu)”的核心辦學(xué)理念，圍繞教師發(fā)展目標，構建了教師發(fā)展框架。
“全面培養”即從師德與師能兩個(gè)方面全面培養提升教師，最終實(shí)現“立師觀(guān)、修師德、樹(shù)師風(fēng)、固師本、練師能、踐師行”的教師發(fā)展目標。
“面向全體”是對全體教師進(jìn)行師德修養、信息素養、團隊精神的培訓；“優(yōu)長(cháng)發(fā)展”是在促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基礎上開(kāi)展名師工程、青藍工程，尤其培養名師團隊。
在此基礎上，通過(guò)科研引領(lǐng)與專(zhuān)家引領(lǐng)、校本培訓與校本研修、典型帶動(dòng)與評價(jià)促動(dòng)，最終實(shí)現整體推進(jìn)，提高教師全體素質(zhì)，梯次培養，優(yōu)化教師個(gè)體結構的目的。
仙臺小學(xué)的“金星教育”讓我們進(jìn)一步明確作為校長(cháng)，要立足于學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于教育未來(lái)，進(jìn)行系統思考，智慧謀劃。
在學(xué)校中，主體是教師和學(xué)生，以教師、學(xué)生為本，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，都要以教師和學(xué)生為中心。
兩所小學(xué)的教師發(fā)展框架更讓我們認識到，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要以師德與師能為主要內容，在引領(lǐng)教師成長(cháng)的過(guò)程中，要提高教師群體素質(zhì)，整體推進(jìn)；要優(yōu)化教師個(gè)體結構，梯次培養。
二、組織實(shí)施重航行
在具體實(shí)施過(guò)程中學(xué)校通過(guò)三個(gè)方面落實(shí)：一是在慎獨中修身，師德為先；二是在書(shū)香中怡情，學(xué)思為法；三是在研修中成長(cháng)，能力為重。
其中給我們留下最深印象的是創(chuàng )新研修模式，培養名師團隊，創(chuàng )辦學(xué)校特色。
一是成立名師工作室，二是注重科研引領(lǐng)，三是致力專(zhuān)家引領(lǐng)，四是注重校本教研，五是定期對外展示，六是注重總結提升。
兩所小學(xué)在引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，在立足于教師群體素質(zhì)提高，整體推進(jìn)的基礎上，更著(zhù)眼于優(yōu)秀團隊的培養。
尤其讓我們值得借鑒的是仙臺小學(xué)把優(yōu)秀團隊的培養和學(xué)校的特色辦學(xué)融為一體，這樣就為學(xué)校的內涵發(fā)展、可持續發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
三、多元評價(jià)保航程
學(xué)校高度重視評價(jià)的功能，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)教師的發(fā)展。
制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案，制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我評價(jià)表，制定了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)標準。
評價(jià)的內容同樣包括師德與師能兩個(gè)方面，而師能又分為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教學(xué)質(zhì)量、管理能力三個(gè)方面。
在評價(jià)中采取自評、同行互評、學(xué)生評、家長(cháng)評、領(lǐng)導評價(jià)等多種方式，這樣就通過(guò)評價(jià)引領(lǐng)教師不斷反思、不斷提升。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)內容具體，評價(jià)多元，同時(shí)還注重過(guò)程性評價(jià)和結果性評價(jià)相結合，最終的評價(jià)結果更是作為學(xué)校量化獎勵、評先選優(yōu)的'重要依據。
這樣的評價(jià)充分調動(dòng)每一個(gè)教師的工作積極性，更發(fā)揮了評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的作用。
四、強力支持促遠航
為了推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，學(xué)校多舉并措，一是走出去培訓，增長(cháng)見(jiàn)識；二是開(kāi)展多彩活動(dòng)，豐富生活；三是盡力多辦實(shí)事，感受溫暖。
學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)都是人，始于教師的培訓提高，終于學(xué)生的成人成才。
兩所小學(xué)堅持育人為本，不斷提高教師的師德行為；秉持全面培養，努力提高教師的教學(xué)能力。
仙臺小學(xué)在引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，更形成了學(xué)校的厚重文化和鮮明特色，這一切令我們回味無(wú)窮！
培訓心得體會(huì ) 9
20xx年10月22日，我有幸參加了“國培計劃”――河北省鄉村中小學(xué)教師培訓初中語(yǔ)文送教下鄉豐南基地培訓活動(dòng)，聆聽(tīng)了盧素俠、田賀書(shū)、張素鳳、張麗鈞等專(zhuān)家教授的生動(dòng)、形象而有精彩的講座，還聽(tīng)了名師李鳳英老師執教的《背影》一課，自己也上了一節文言文閱讀課《河中石獸》，著(zhù)實(shí)豐富了自己的業(yè)務(wù)知識提高了自身的業(yè)務(wù)水平�？梢赃@樣說(shuō)：學(xué)習的過(guò)程是艱辛的，更是快樂(lè )的、幸福的，之后的反思更是雋永悠長(cháng)的！短短的幾天培訓，走進(jìn)了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿(mǎn)，獨特的教育視角，樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)，豐富的教育經(jīng)驗……把我印象最深的記錄下來(lái)，給自己留個(gè)紀念，愿我也能拾級而上。
一、專(zhuān)家講座，高屋建瓴
培訓開(kāi)始，我們聆聽(tīng)了唐山師院盧素俠教授的講座《新時(shí)期閱讀教學(xué)的守正出新》，她熱情洋溢的講述，課堂上的.師生互動(dòng)，我們在收獲的同時(shí)更是使我們對閱讀教學(xué)有了更全新的認識。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文是培養能力的課程，所以不能單純地傳授知識，一定要注意訓練，不斷發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力�！逼渲�，盧教授指出：閱讀能力是中學(xué)生獲取知識的最基本的能力，它不僅是學(xué)好語(yǔ)文的基礎，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養、語(yǔ)文審美能力和探究能力，也是學(xué)好各門(mén)功課的基礎，更是培養其他素質(zhì)能力的重要抓手�？梢哉f(shuō)，閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)工作的中心環(huán)節，也是彰顯語(yǔ)文學(xué)科基礎性、工具性的重要方面，在整個(gè)初中語(yǔ)文教學(xué)體系中占有舉足輕重的地位。那么，在閱讀教學(xué)中，每一位語(yǔ)文教師就要做好充分的教學(xué)準備，準確地鉆研教材，精心地進(jìn)行教學(xué)設計，靈活地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，就能提高閱讀教學(xué)的有效性，打造高效率的語(yǔ)文課堂。
本次培訓中，唐山市語(yǔ)文教研員田賀書(shū)老師為我們細心解讀了《初中語(yǔ)文修訂版新課標》，并把新舊的課標作了一個(gè)對比，指出其中的不同之處，讓我們對新課標有了一個(gè)更明確的認識，從而幫助廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中準確把握新版課標的理念和思想，并將其落實(shí)到課堂教學(xué)，起到的極好的效果，為以后的培訓和語(yǔ)文新課改打開(kāi)了方便之門(mén)，指引了正確的方向。
二、名師課堂，催人深省
李鳳英老師精讀課文《背影》讓我感受到名師的課堂教學(xué)自始至終都在進(jìn)行著(zhù)語(yǔ)言文字的訓練和感悟，學(xué)生和老師，慢慢地讀，細細地品，徜徉在語(yǔ)文大餐中，細嚼慢咽，意味悠長(cháng)！精彩的課堂需要細節來(lái)構建。關(guān)注細節，就是關(guān)注課堂的生成，也是關(guān)注學(xué)生的需求，更重要的是對學(xué)生的尊重和愛(ài)護。李鳳英老師以學(xué)定教，一步一步拉著(zhù)孩子們學(xué)會(huì )閱讀，不但讓孩子們知曉了寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)的問(wèn)題，同時(shí)以實(shí)例讓學(xué)生真切地感受到閱讀作文就是“說(shuō)真話(huà) 吐真情”，整個(gè)學(xué)與教的過(guò)程都了無(wú)痕跡。我想這就是課堂預設和生成的絕妙處理，也是潛移默化的最好詮釋吧！她結合學(xué)生的生活體驗，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文中“父與子”，學(xué)生學(xué)的快樂(lè )，學(xué)的真實(shí)。
另外，課堂上，老師非常注重讓學(xué)生通過(guò)不同形式的朗讀，在入情入境的語(yǔ)言環(huán)境中讀懂文本。他們將文本教材作為“在具體語(yǔ)境中訓練學(xué)生語(yǔ)感和語(yǔ)言”的工具性的重點(diǎn)訓練材料，在充滿(mǎn)人文情懷的語(yǔ)境中，實(shí)實(shí)在在地培養了學(xué)生的語(yǔ)感和朗讀能力。而這個(gè)過(guò)程，是學(xué)生主動(dòng)探究、學(xué)會(huì )朗讀、與文本實(shí)現對話(huà)的過(guò)程，更是扎扎實(shí)實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程。教學(xué)《背影》時(shí)，李老師就文中具體抒寫(xiě)“感動(dòng)”的段落，通過(guò)多種方式啟發(fā)學(xué)生理解、感悟、品讀，引導學(xué)生讀出了不同的感受、不同的場(chǎng)景。這樣的效果，就是實(shí)實(shí)在在地語(yǔ)言文字訓練的過(guò)程。從名師經(jīng)典課堂案例中，我深深感受到要想成就精彩的課堂，必須加強自身的學(xué)科素養和文化修養，要堅持學(xué)習，成就學(xué)生亦是造就自己，培養學(xué)生就是提高自我。
三、親身實(shí)踐，升華自我
在聆聽(tīng)講座的同時(shí)，我們還觀(guān)摩了幾位老師的示范課，真正做到了理論與實(shí)踐相結合，體現了這次培訓的實(shí)效性。有幸的是自己在這個(gè)過(guò)程中還上了一節文言文閱讀課《河中石獸》，本課設計的特點(diǎn)是，在朗讀的基礎上，圍繞“譯——議——悟”的結構模式，從知識能力到情感體驗，從文本走向生活。具體有如下成功的嘗試：突出了重點(diǎn)，在誦讀中體味、感悟。突破了難點(diǎn)，巧用“換字法”，體會(huì )“多”和反問(wèn)句的情感，既避免了空洞的分析，又體現了“過(guò)程和方法”。體現了特點(diǎn)，抓住了學(xué)科與文體的特點(diǎn)，上出了一定的“文學(xué)味”。 英國哲學(xué)家約翰·懷特在《教育哲學(xué)》中解釋“教”的時(shí)候說(shuō)——“‘教’……意思是努力帶來(lái)‘學(xué)’”。 這節課帶給我最大的啟發(fā)就是，教就是要努力帶給學(xué)生可學(xué)的，而不是在那里磨洋工。我就想明天我再講朱自清的《春》或者老舍的《濟南的冬天》或者是袁宏道的《滿(mǎn)井游記》，我再也不死板的按照模式進(jìn)行板塊教學(xué)了，再也不讓學(xué)生學(xué)習賞析寫(xiě)景句子的答題思路了，我要從關(guān)鍵的形容詞入手，看作者是如何對春天、冬天進(jìn)行描寫(xiě)，從作者摹狀出來(lái)的“表現”進(jìn)一步認識其特征，最后聯(lián)系社會(huì )人生作歸納性抽象升華，得出其潛在的意涵，也就是文章的主旨。換一種思維方式，換一種教學(xué)方式，讓機械的重復變成一種享受，可能換來(lái)的是我們師生幸福的明天。
教學(xué)不僅是一門(mén)復雜的學(xué)問(wèn)，又是一門(mén)藝術(shù)，需要我們不斷探索，不斷提高。這次培訓，不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上，還是心理上，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機。在整個(gè)培訓過(guò)程中，讓我感受到自己要鉆研的路還很難，要學(xué)習的路還很長(cháng)。這樣的學(xué)習，這樣的收獲，是我們一線(xiàn)語(yǔ)文老師的福音和觸發(fā)器。相信：行動(dòng)就有收獲，堅持就有改變！改變因“學(xué)”而起，成效由“我”創(chuàng )造！
培訓心得體會(huì ) 10
作為一名剛登上講臺的新教師，培訓對于我來(lái)說(shuō)是很好的學(xué)習機會(huì )。經(jīng)過(guò)一天的崗前培訓和之后的同課異構公開(kāi)課、現場(chǎng)點(diǎn)評，我受益匪淺，現將心得匯報如下：
一、一切以“課程標準”為本
培訓中，我深深地感受到“課程標準”就是教育領(lǐng)域的“憲法”和“根本綱要”。教學(xué)要基于課程標準、結合課程標準制定自己的教學(xué)目標、評價(jià)一堂課也是以課程標準為參考，這讓我意識到課程標準的重要性。作為一名語(yǔ)文教師，我應該用心花時(shí)間去鉆研語(yǔ)文的課程標準，以此為本指導自己今后的教學(xué)工作。
二、加強自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
本次培訓的過(guò)程中，我們進(jìn)行了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)知識和理論考試。尤其是對于課程標準的考試，使自己發(fā)現身上存在很多的不足和缺陷，仍然需要不斷的努力學(xué)習。都說(shuō)“學(xué)無(wú)止盡”、“終身學(xué)習”，作為一名新教師，自己要學(xué)習的東西太多，需要改正的東西太多。有過(guò)一時(shí)的氣餒、泄氣，但是通過(guò)自身的調整，我明白了，只要自己全力以赴的努力學(xué)習，相信自己一定會(huì )有所進(jìn)步！
三、讓課堂煥發(fā)生命的活力
聆聽(tīng)了《基于課程標準的教學(xué)——對高效課堂的思考》，令我頗有感觸。高效的課堂是每一個(gè)教師應當努力的目標，運用多樣的教學(xué)方法，發(fā)揮自身的教育智慧，使學(xué)生在有限的課堂中學(xué)到更多，收獲更多。初此之外，我認為高效的課堂也應該是煥發(fā)生命活力的課堂。一位著(zhù)名的教育家是前蘇聯(lián)的列符贊可夫，他曾以《教學(xué)論與生活》為名發(fā)表過(guò)專(zhuān)著(zhù)，主要也是從教學(xué)與學(xué)生個(gè)體發(fā)展的關(guān)系角度進(jìn)行闡述，同樣沒(méi)有顧及到教師，在《和教師的談話(huà)》這本著(zhù)作中，贊可夫專(zhuān)門(mén)談到了課堂上的生活。他突出了課堂教學(xué)不僅要在內容上反映生活，更要注意“兒童在課堂上的生活”，“不要忘記學(xué)生本身的生活”，應當從精神生活（人們思想、感情、愿望）的意義上來(lái)理解生活。精神生活可能是積極的、豐富的、多方面的，也可能是貧乏的、萎靡不振的、單調的'。這里涉及到了個(gè)體的生活，但依然把視線(xiàn)停留在學(xué)生身上。課堂教學(xué)對學(xué)生而言，不只是為學(xué)生成長(cháng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現。每一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生和自己生命、生活的教師，都不應輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué)，從而激起自覺(jué)上好每一節課，使每一節課都能得到生命滿(mǎn)足的愿望，積極地投入教學(xué)中。
四、做有思想的班主任
作為一名青年班主任，在班級管理方面略顯青澀。班級的管理、班風(fēng)、班級文化的建設和課堂教學(xué)一樣的重要。在培訓中我感受到了優(yōu)秀教師寇曉艷的帶班智慧。也學(xué)習到了很多班主任管理方面的經(jīng)驗�，F在如何營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級氛圍、優(yōu)秀和諧的班級文化、合理高效的班級管理是我努力思考的問(wèn)題。雖然思路還不是很清晰，但是，我想多向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習，努力的思考。做一名有思想的班主任！
培訓心得體會(huì ) 11
8月15日上午八點(diǎn)五十，我正式打開(kāi)直播間，走進(jìn)鐘有偉老師的英語(yǔ)專(zhuān)題講座，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們時(shí)而互動(dòng)，時(shí)而研討，時(shí)而贊同。鐘老師的課堂上有這么一句話(huà)觸動(dòng)了我的心弦：調整自己的心態(tài)，降低自己的姿態(tài)和學(xué)生做朋友，真正走進(jìn)學(xué)生的心里。
畢業(yè)這么多年的時(shí)間，我自認為是學(xué)生比較喜歡的'老師，能從學(xué)生的角度去跟他們交流學(xué)習，溝通，但是，近兩年來(lái)，我越來(lái)越覺(jué)得自己不知道如何走進(jìn)他們的心里，也不知道如何去讓他們更喜歡英語(yǔ)，我越來(lái)越覺(jué)得自己是不是年齡的原因，而產(chǎn)生了所謂的代溝。在私底下，我也常聽(tīng)見(jiàn)能產(chǎn)生共鳴的聲音：“現在的孩子越來(lái)越不好教，有時(shí)候簡(jiǎn)直就是無(wú)法教�！薄艾F在當教師的真難，要每天想辦法適應學(xué)生�！�
當遇到學(xué)生不完成作業(yè)或考試不理想時(shí)，我總是不自覺(jué)地把他們和我之前教過(guò)的歷屆的學(xué)生比較，比較之后心情的沮喪是不言而喻的。我不知道該如何與我的學(xué)生繼續相處下去，我不知道該如何與這群幾乎有些冥頑不化孩子們“對峙”下去。事情往往會(huì )在你意想不到的地方峰回路轉。今天鐘老師的這句話(huà)，讓我認識到了自己作為一名教師近兩年來(lái)不自覺(jué)的產(chǎn)生一個(gè)致命的弱點(diǎn)：我總是在站著(zhù)看學(xué)生！我總是把自己當作“老師”！
每一位教師的內心深處都希望得到學(xué)生的尊重和喜歡。一見(jiàn)學(xué)生“犯規”就心煩氣燥，對學(xué)生嚴厲批評，結果常常將自己放在學(xué)生的對立面，師生之間變的生疏，學(xué)生不信任老師，不服老師，甚至不體諒老師一番苦心。因此學(xué)會(huì )放低姿態(tài)，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，彎下腰與學(xué)生交流，表面上是一種習慣動(dòng)作，而這一動(dòng)作后面卻是老師對待學(xué)生的平等和尊重的姿態(tài)。
羅丹有句名言：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！苯處熞朴诎l(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光看學(xué)生；要讓學(xué)生在課堂上得到快樂(lè )，讓學(xué)生發(fā)現自己的價(jià)值，并讓他們從我不行變成我能行。
做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，要學(xué)會(huì )做到即是良師又是益友，擺正心態(tài)，放平姿態(tài)，用心和他們交流，我相信，面前的每一位可愛(ài)的孩子都會(huì )對我們綻放出最甜的笑容！
培訓心得體會(huì ) 12
20ｘｘ年11月13日，教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織我們新教師進(jìn)行了為期三天的培訓。這次組織的新教師培訓的內容十分豐富，包括優(yōu)質(zhì)課分享與交流，聊聊當教師的那些事兒，把自己修煉成復合型老師，和新老師們談?wù)劤砷L(cháng)策略，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師等諸多方面的系統學(xué)習。對我們非常有意義，因為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì )。對新教師而言，如何如何上好一節課呢？第一天培訓就是聽(tīng)一聽(tīng)其他老師是怎樣上課的，讓我們互相切磋學(xué)習。
通過(guò)此次的培訓和學(xué)習，收獲良多，現將自己的體會(huì )總結一下吧。
一、教師是文化的傳遞者
"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
二、教師是榜樣
學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
三、教師是管理者。
教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.四、教師是父母
作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
五、教師是朋友
所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的.融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。
六、教師是學(xué)生的心理輔導者
教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。在本次培訓中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色；三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志."也許，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
培訓心得體會(huì ) 13
一、培訓總體感想
這次培訓主要是三個(gè)部分，一是銷(xiāo)售技巧，二是產(chǎn)品知識，三是CRM系統，從收獲上看，銷(xiāo)售技巧的收獲比較多，更加細化了銷(xiāo)售意識和手法，受到一些新的啟發(fā)，主要表現在從尋找客戶(hù)的需求上入手，可能會(huì )更加的有效，成功的可能性會(huì )更高；產(chǎn)品培訓方面，有新的產(chǎn)品和舊的產(chǎn)品，對了解公司目前的主要銷(xiāo)售方向有一個(gè)好的認識，另外通過(guò)結合本地實(shí)際情況，能找出一些銷(xiāo)售機會(huì )；CRM系統方面，這是一個(gè)新的銷(xiāo)售管理系統，對比原來(lái)的系統，這個(gè)系統更加人性化，操作也比較簡(jiǎn)單，應該對銷(xiāo)售是個(gè)好的幫助。
二、個(gè)人的最大收獲
從這次培訓來(lái)看，最核心的內容應該是《解決方案銷(xiāo)售》中的各種銷(xiāo)售技巧，從客戶(hù)的角度去分析問(wèn)題，需找客戶(hù)的“PAIN”，這種思考方式應該是比較有效的，從客戶(hù)的角度去尋找銷(xiāo)售機會(huì )，而不是盲目的去簡(jiǎn)單銷(xiāo)售，可以避免浪費大量的'人力物力時(shí)間，更加有效率的去工作，如何去分析各層面客戶(hù)的需求，是這次銷(xiāo)售管理培訓最核心的內容，其中有很多技巧，需要在實(shí)踐中慢慢去體會(huì )和吸收。
三、培訓意見(jiàn)和建議
1、這次培訓的時(shí)間比較長(cháng)，內容也比較多，從學(xué)習的角度看，時(shí)間過(guò)長(cháng)會(huì )影響學(xué)習的效果，每天從上午到晚上，時(shí)間安排的很密，這樣會(huì )比較疲倦，希望公司的培訓能安排的短小緊湊些；
2、這次產(chǎn)品培訓，缺乏書(shū)面的教材，由于講師講的很快，筆記有可能會(huì )遺漏，希望講師能把培訓教材發(fā)到個(gè)人，以便隨時(shí)的溫習，另外在以后的工作中，也需要這些資料根據客戶(hù)的需求做方案，希望公司能盡快解決。
四、下一步培訓需求
希望公司能多組織啟發(fā)銷(xiāo)售思路的培訓，同時(shí)多組織各地銷(xiāo)售同事進(jìn)行交流，這樣能對每一個(gè)銷(xiāo)售都有啟發(fā)作用。
培訓心得體會(huì ) 14
未停課之前，有些期盼早日到畫(huà)室來(lái)能全身心投入，提高繪畫(huà)水平。等來(lái)了之后整日整日的畫(huà)，單一的活動(dòng)，循規蹈矩的生活，一下子給的感覺(jué)是煩、累甚至空虛！
正如老師說(shuō)的這是一場(chǎng)戰斗，并且是“暗站”。我們從以前豐富的熱鬧的環(huán)境中轉入，安靜的單一的氛圍中，便是對自己性恪、習慣的挑戰。而且學(xué)畫(huà)畫(huà)是真正練坐功、練心氣、心境的事情。當安靜成為習慣，逐漸的成為自然，我對這種生活的評價(jià)為唯美，空靈而又漸變的藝術(shù)美！
就現在或這一段時(shí)間畫(huà)畫(huà)的進(jìn)展，我感覺(jué)最深的是：
一、畫(huà)畫(huà)是深層次的，越往深處挖掘的，東西越來(lái)難，當然要深入的就很多啦！
二、畫(huà)畫(huà)不是僅僅象征性的行為語(yǔ)言，它是有感情的思想語(yǔ)言;我們用理智的態(tài)度去處理塊面，控制線(xiàn)條，但更重要的感性的思維去想去體會(huì )，感受對象的外形和內在感情。像人一樣理性和感性結合，才能變得更完美，而一幅畫(huà)若實(shí)現了理性與感性的結合，便是成功的，符合要求的作品。舉例說(shuō)畫(huà)塔圖石膏像，我們也許有感性的，感知形的能力。于是，便可構得，準確的外形，但是只有理智的去尋找塊面劃分結構有果斷的'線(xiàn)條進(jìn)行體積的塑造和黑、白、灰的處理，才能把塔圖這個(gè)將軍的威嚴，結實(shí)的面部肌肉，刻畫(huà)清楚，也就是能反映，人物的氣質(zhì)感情！成功也就在此！而我之所以對此感受得至卻現實(shí)的很差，最重要便是耐心、靜心，所以越來(lái)越深入的學(xué)習中，這一點(diǎn)也會(huì )越來(lái)越完善！感受至此！素描之體會(huì )
經(jīng)過(guò)二十余天的練習，對于素描也有了一些粗淺的看法。一句話(huà)概括：多動(dòng)腦，勤動(dòng)身，既多畫(huà)多想多看。
首先，我覺(jué)得對于石膏素描，尤其是頭部，找準結構。
培訓心得體會(huì ) 15
首先培訓的第一天，我們第一節課的培訓內容就是了解公司的歷史沿革，以及公司機構，企業(yè)文化等等。在這一方面，培訓老師介紹的特別的詳細，讓我們仿佛重新經(jīng)歷了那么多年公司所經(jīng)歷的一切，也見(jiàn)證了企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，了解了企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的艱辛。這也讓我們更加珍惜現在來(lái)之不易的今天，每一代人都有一代人的使命，作為新時(shí)代的青年員工，也應該為公司為企業(yè)做出新的貢獻。在課程上面，培訓老師主要從股權架構，組織情況，資產(chǎn)結構，行業(yè)地位等，詳細介紹了我們集團現在的基本情況，對于集團最近幾年的發(fā)展態(tài)勢也做出了一定程度的分析。
在這里面既指出了存在的主要問(wèn)題，更明確了在未來(lái)幾年時(shí)間里面的主要工作方向以及下一步的重點(diǎn)工作。這幾天的時(shí)間里面，我們系統地學(xué)習了安全方面的`知識和公司管理體系方面的知識。在入職之前，我們都需要進(jìn)行崗前三級安全培訓，并且進(jìn)行考試。雖然說(shuō)讓我們掌握了一定的安全基本知識，也提高了安全防范意識，但是我們也需要學(xué)會(huì )識別工作環(huán)境之中的一些不安全的地方。在操作過(guò)程之中一定要遵守安全操作規程，將安全生產(chǎn)養成一種習慣融入到自己的日常生活之中。
在人事方面，培訓老師主要為我們介紹了新員工的待遇，假期，職稱(chēng)等各方面的問(wèn)題，我想這也是許多新的員工非常關(guān)心的一個(gè)話(huà)題，很多員工對于這一方面都是特別看重的，老師也介紹的特別的詳細，同時(shí)也給我們系統地講解了關(guān)于績(jì)效管理以及崗位履職表格化的管理。在這次的培訓里面，我學(xué)到了許多的知識，但是讓我感觸最深的就是許多老師和領(lǐng)導都提出了一個(gè)要求，那就是學(xué)習。雖然說(shuō)我們已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校，但是學(xué)習卻永遠不會(huì )離開(kāi)我們，我們只有學(xué)習才能夠繼續前進(jìn)。
培訓心得體會(huì ) 16
1、身為一名幼兒教師，當前新型的幼教素材和理論不斷涌現，使我感到目不暇接，特別是近年來(lái)幼教體制的改革以及隨著(zhù)《新綱要》的發(fā)布與執行，許多教育內容在社會(huì )及家長(cháng)的需求下進(jìn)入幼兒園，其中珠心算教育就是在這種背景下涌入了我們的幼教領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)多門(mén)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，我深刻感受到孩子們學(xué)習珠心算的艱辛。珠心算一門(mén)講究技巧嫻熟和手腦協(xié)調一致的枯燥科目，需要孩子們投入大量時(shí)間去積淀基礎，并耗費諸多功夫熟練掌握各項技能，方能達到眼、手、腦一體的境地。然而在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現雖然學(xué)習珠心算的孩子具備出色的速算能力，但也隨之產(chǎn)生了一系列問(wèn)題。
2、舉例來(lái)說(shuō)，珠心算的原理與現行數學(xué)存在差異，尤其是當孩子們建立起腦海中的珠像模型后，對于數字的分解組合理解與運用就會(huì )大受影響，這極大地阻礙了他們在小學(xué)階段思維訓練中的需求，尤其是在深入學(xué)習數的分解組成時(shí)，學(xué)習珠心算的孩子表現出反應遲鈍的現象。此外，孩子們在初期的.基礎功練習中，長(cháng)時(shí)間面對小巧算盤(pán)的某一檔位，也對他們的視力造成了負面影響。
3、既然可供開(kāi)發(fā)智力的方法眾多，我們是否有必要投入大量的時(shí)間和精力，引導幼兒通過(guò)學(xué)習珠心算來(lái)提升智力呢？這一疑問(wèn)一直縈繞在我心頭，并且在教授孩子們珠心算的過(guò)程中，我也時(shí)常陷入事倍功半的困境，家長(cháng)們常抱怨孩子回家后只專(zhuān)注于珠心算的練習，無(wú)暇顧及其他活動(dòng)，而且有些孩子對學(xué)習珠心算表現出強烈的抵觸情緒。于是我不禁自問(wèn)：究竟是否應該讓孩子學(xué)習珠心算呢？期待對此有感悟或經(jīng)驗豐富的同行們能就此議題展開(kāi)深入交流討論。
培訓心得體會(huì ) 17
作為一名法官，參加培訓是非常重要的。在這次培訓中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律知識和司法實(shí)踐方面的知識，下面是我的一些心得體會(huì )。
首先，法律知識的學(xué)習是非常重要的。在培訓中，我們學(xué)習了憲法、刑法、民法等法律知識，這些知識不僅能夠幫助我們更好地理解法律條文，還能夠提高我們的法律素養。同時(shí)，我們還學(xué)習了案例分析、法律文書(shū)寫(xiě)作等方面的知識，這些知識對于我們日后的.工作非常有幫助。
其次，司法實(shí)踐的學(xué)習也是非常重要的。在培訓中，我們學(xué)習了如何處理案件、如何進(jìn)行調解、如何進(jìn)行證據收集等方面的知識。這些知識不僅能夠幫助我們更好地處理案件，還能夠提高我們的司法實(shí)踐水平。同時(shí)，我們還學(xué)習了如何與當事人溝通、如何處理人際關(guān)系等方面的知識，這些知識對于我們日后的工作非常有幫助。
最后，我認為這次培訓最大的收獲是對于法律職業(yè)的認同感和歸屬感。在培訓中，我們不僅學(xué)到了很多法律知識和司法實(shí)踐方面的知識，還結交了很多志同道合的朋友。這些朋友不僅能夠幫助我們更好地處理案件，還能夠提高我們的職業(yè)素養。同時(shí)，我們還學(xué)習了很多關(guān)于法律職業(yè)方面的知識，這些知識對于我們日后的工作非常有幫助。
總之，這次培訓是非常有意義的。在培訓中，我學(xué)到了很多關(guān)于法律知識和司法實(shí)踐方面的知識，這些知識對于我日后的工作非常有幫助。同時(shí)，我還結交了很多志同道合的朋友，這些朋友不僅能夠幫助我們更好地處理案件，還能夠提高我們的職業(yè)素養。最后，我認為這次培訓最大的收獲是對于法律職業(yè)的認同感和歸屬感。在培訓中，我深刻地認識到了法律職業(yè)的重要性和價(jià)值，也更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀法官的信念。
培訓心得體會(huì ) 18
寒假期間，我有幸參加了一次為期一周的教師培訓。這次培訓是由我們當地的教育部門(mén)組織，旨在提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。通過(guò)這次培訓，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，還對教育理念有了更深入的理解。
培訓中，我們首先學(xué)習了新的教學(xué)理念和方法。我了解到，現代教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。同時(shí)，我們也探討了一些實(shí)用的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、項目式教學(xué)等。這些方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們更主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。
此外，我們還重點(diǎn)學(xué)習了如何利用信息技術(shù)輔助教學(xué)。通過(guò)學(xué)習制作課件和使用教學(xué)軟件，我認識到信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用。它能將抽象的知識形象化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時(shí)，信息技術(shù)還能豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
除了專(zhuān)業(yè)知識的培訓，這次培訓還注重教師師德的修養。我們通過(guò)觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂和講座，感受到了他們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對教育事業(yè)的熱情。這讓我認識到，作為一名教師，不僅要具備專(zhuān)業(yè)知識，更要有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。
在這次培訓中，我不僅學(xué)到了知識，還結交了許多志同道合的同行。我們一起交流教學(xué)心得，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的'教育工作中，我們會(huì )一起努力，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
總之，這次寒假教師培訓讓我收獲頗豐。我不僅提升了專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，還對教育事業(yè)有了更深入的認識和理解。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
培訓心得體會(huì ) 19
今天我們一行人到北京總部，去參加了“專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售技巧”的知識培訓。通過(guò)培訓，使我感想頗多，具體總結如下：
1、這次培訓，公司聘請了專(zhuān)業(yè)的講師給我們授課。其中講了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識點(diǎn)，使我受益匪淺，對銷(xiāo)售的框架有了總體的思路。要想做好這個(gè)行業(yè)，必須建立積極主動(dòng)的心態(tài)。
2、這個(gè)時(shí)代有很多機遇，不過(guò)也面臨挑戰。我們的產(chǎn)品競爭會(huì )更加激烈，我作為市場(chǎng)銷(xiāo)售人員，更應該及時(shí)出擊，去迎接挑戰�！白叱鍪袌�(chǎng)，發(fā)現機會(huì )，勇于嘗試”，主動(dòng)去跟客戶(hù)溝通，掌握和分析客戶(hù)的心理，做到有效開(kāi)發(fā)客戶(hù)。
3、加強團隊意識，增強團隊的榮譽(yù)感、使命感；從成功者身上取長(cháng)補短，時(shí)刻注意自己習慣的修煉，改變舊習慣建立好習慣。
4、樹(shù)立自己的形象；因為我出差時(shí)的一言一行代表的不是個(gè)人，而是公司的整體形象。加強個(gè)人素質(zhì)的提高，推銷(xiāo)公司的產(chǎn)品之前，首先要做到先推銷(xiāo)自己。
5、豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，對于我來(lái)說(shuō)及時(shí)的汲取新知識相當重要，除了書(shū)本外，我認為在工作中能從客戶(hù)那學(xué)來(lái)豐富的'產(chǎn)品和外貿知識。標桿學(xué)習別人的成功之處，永遠聽(tīng)別人講得對的地方，遇事積極思考。
6、提升溝通技巧；通過(guò)握手、遞交名片、資料展示、談判時(shí)的商談距離等方面學(xué)習，從細節做起。
7、自信、勤奮、善于自我激勵這一點(diǎn)至關(guān)重要，對于我來(lái)說(shuō)，是屬于新入行人員，自信、勤奮是非常重要的，辛苦付出了就一定有回報，銷(xiāo)售亦是如此。所以我在銷(xiāo)售的過(guò)程中要不斷的免疫自己，相信自己，用超強的自信心讓客戶(hù)知道自己的銷(xiāo)售信譽(yù)。
8、希望以后還能接觸到這樣的培訓和學(xué)習來(lái)豐富自己。積極自信、努力進(jìn)取、頑強刻苦、嚴格要求自己，做一個(gè)銷(xiāo)售成功人員。
培訓心得體會(huì ) 20
在一次擴展培訓中，我有幸參與了一個(gè)為期兩周的在線(xiàn)課程。課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括人工智能、區塊鏈技術(shù)、心理學(xué)和教育學(xué)等。這次培訓對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。
在課程開(kāi)始時(shí)，我帶著(zhù)一些初始的疑慮和期待開(kāi)始了這次學(xué)習之旅。我期待通過(guò)這次培訓能夠拓寬視野，深化理解，并獲得新的認知。同時(shí)，我也懷有一些疑慮，因為這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，我擔心自己無(wú)法跟上。
課程進(jìn)行到一半時(shí)，我感到自己收獲頗豐。我開(kāi)始理解和欣賞這些領(lǐng)域中的復雜性和挑戰性。我開(kāi)始認識到這些學(xué)科之間的聯(lián)系，以及它們如何應用于現實(shí)生活。這種學(xué)習體驗讓我感到非常興奮，也增強了我的`信心。
在課程結束后，我對自己有了更清晰的認識。我意識到，雖然我在這個(gè)領(lǐng)域中還有很多需要學(xué)習的地方，但我已經(jīng)有了足夠的知識和技能去應用這些概念。同時(shí)，我也了解到了自己的弱點(diǎn)，并決定在未來(lái)的學(xué)習中加以改進(jìn)。
在這次擴展培訓中，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何將不同領(lǐng)域的知識結合起來(lái)，以解決現實(shí)生活中的問(wèn)題。我學(xué)會(huì )了如何批判性思考，并找到了自己的價(jià)值觀(guān)和信念。這次培訓也讓我更好地理解了團隊合作的重要性，并學(xué)會(huì )了如何與不同背景的人合作。
總的來(lái)說(shuō)，這次擴展培訓是一次非常寶貴的學(xué)習經(jīng)歷。它讓我更深入地理解了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，并拓寬了我的視野。同時(shí)，我也認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并決定在未來(lái)的學(xué)習中繼續提升自己。我深深地感謝這次培訓的所有參與者，他們讓我有機會(huì )與優(yōu)秀的同行和專(zhuān)業(yè)人士一起學(xué)習，共同成長(cháng)。
培訓心得體會(huì ) 21
我參加了寶鼎重工領(lǐng)導力提升研修班的學(xué)習，課程的題目是 ;精益生產(chǎn)現場(chǎng)管理之6S實(shí)戰 ;。張毅教授運用了大量日本豐田汽車(chē)公司的案例講述了精益生產(chǎn)管理的發(fā)展史，同時(shí)表達了精益生產(chǎn)管理對一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要意義。以下結合課程的內容，聯(lián)系自己所在部門(mén)的工作，談?wù)劥嬖诘睦速M現象，并分析具體的改進(jìn)措施。
我所在部門(mén)為技術(shù)部，主要從事日常的產(chǎn)品工藝編制，技術(shù)圖紙的發(fā)放及歸檔。因生產(chǎn)需要，圖紙一般一式兩份，一份發(fā)放至生產(chǎn)部門(mén)用于生產(chǎn)，另一份用于留底歸檔，方便下次重復使用。技術(shù)工藝在編制完成后，一般先打印兩份，由部門(mén)內部人員進(jìn)行校對、審核圖紙的正確性，一旦發(fā)現圖紙有錯誤，就進(jìn)行更改后再次打印兩份，原先的工藝圖紙只能作廢或當草稿紙使用。如此一來(lái)，對紙張的消
耗造成了不小的浪費，雖然說(shuō)紙張不是一件太貴的物品，但是積少成多，一年下來(lái)，造成紙張浪費的錢(qián)也不會(huì )是一筆小數目。舉一反三的說(shuō)，其他部門(mén)的'打印量也很大，像錯誤打印的情況也會(huì )時(shí)常發(fā)生，這就需要想辦法杜絕這一浪費現象的發(fā)生或者盡量少發(fā)生。
看到這一現象的發(fā)生就需要找辦法改進(jìn)，提出改進(jìn)措施。就自己部門(mén)上述問(wèn)題而言，首先開(kāi)始階段，我們可以嘗試先打印一份圖紙進(jìn)行校對、審核，如果圖紙錯誤，就再打印一份，這樣做至少可以減少一半的浪費現象。其次，我們可以嘗試進(jìn)行電子版校對、審核，即不打印工藝圖紙，將編制好的工藝文件通過(guò)共享文件在計算機上進(jìn)行校對、審核，一旦有錯誤信息立即反饋給編制人員，進(jìn)行及時(shí)更正，無(wú)錯誤信息后，打印紙質(zhì)版工藝文件兩份。通過(guò)以上舉措，達到徹底杜絕這一浪費現象的發(fā)生。
培訓心得體會(huì ) 22
從20xx年8月9日開(kāi)始我參加了綜合事務(wù)部組織的內部培訓，培訓內容是有效溝通，通過(guò)六節課的學(xué)習，對我感受最深的內容有以下幾點(diǎn)：
1、溝通中人與人之間難免會(huì )有各種各樣的溝通障礙，在工作中更是存在這樣的問(wèn)題，這就需要我們在工作中不斷的總結，修正自己的缺點(diǎn)和不足，改善自己在工作中存在的溝通問(wèn)題：態(tài)度、語(yǔ)氣、工作流程、問(wèn)題的反應、意見(jiàn)和建議、部門(mén)之間的溝通等等。
2、信息的反饋：現代社會(huì )是個(gè)信息泛濫的社會(huì )，每天都接受大量的信息需要反饋，但是作為基層崗位工作人員，給直接領(lǐng)導反饋的應該是最貼近基層崗位員工的信息，平時(shí)工作中遇到的難題，工作中的漏洞，制度執行的'力度，都有責任關(guān)注，將問(wèn)題意見(jiàn)反饋到領(lǐng)導處，才能更好的幫助領(lǐng)導作出決策。
3、注意傾聽(tīng)，善于提問(wèn)。這一點(diǎn)是最重要的一點(diǎn)，如果不能善于傾聽(tīng)，領(lǐng)導所下達的指令，員工的想法都可能成為工作中的問(wèn)題的存在；而善于提問(wèn)是解決問(wèn)題最好的辦法，所以這兩者之間存在的必然的聯(lián)系。
4、所有的溝通都存在著(zhù)言語(yǔ)、眼神、動(dòng)作等一系列的溝通信號，這就要求我們在日常生活、工作中注意應有的禮貌、禮儀。中國是文明之邦、禮儀之國，更應該把我們優(yōu)秀的民族文化傳承下去，所以平時(shí)一定要從自身做起，首先對別人微笑才能換來(lái)別人對你的寬容。
通過(guò)上述學(xué)習心得的總結，深深的感受到我平時(shí)工作中還存在著(zhù)溝通上很多不足的地方，希望通過(guò)學(xué)習我能克服一些自身的缺點(diǎn)，改變工
作的態(tài)度、方式、方法，來(lái)提高我的工作效率，從而使我們整個(gè)部門(mén)工作氛圍更好、更融洽！
培訓心得體會(huì ) 23
我有幸參加了一次有關(guān)人工智能的培訓課程，地點(diǎn)在某國際會(huì )議中心。這次培訓的主辦方精心挑選了來(lái)自世界各地的專(zhuān)家和學(xué)者，分享他們在人工智能領(lǐng)域的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗。
在培訓開(kāi)始前，我對人工智能的了解并不深入。但隨著(zhù)培訓的進(jìn)行，我逐漸明白了人工智能并非只是一組冰冷的算法，而是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng )新的領(lǐng)域。專(zhuān)家們通過(guò)生動(dòng)的案例和生動(dòng)的講解，讓我對人工智能有了更深入的理解。
這次培訓讓我受益匪淺。首先，我了解到人工智能已經(jīng)在醫療、金融、交通等多個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠的影響。這讓我深感震撼，因為我從未意識到人工智能的`應用如此廣泛。其次，我了解到了人工智能的發(fā)展趨勢，以及如何將人工智能技術(shù)應用于自己的工作和生活中。
在培訓過(guò)程中，我遇到了一些困難。例如，有些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)難以理解，有些案例需要結合實(shí)際生活才能更好地理解。但這些問(wèn)題都通過(guò)專(zhuān)家們的講解得到了解決。他們用通俗易懂的語(yǔ)言，讓我對這些復雜的概念有了更清晰的認識。
通過(guò)這次培訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學(xué)會(huì )了如何將人工智能技術(shù)應用于自己的工作和生活中。其次，我意識到了人工智能的發(fā)展趨勢和潛在影響，這讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。最后，我更加明白了人工智能并非只是一組冰冷的算法，而是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng )新的領(lǐng)域。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我更加了解人工智能，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。我相信，隨著(zhù)人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展和應用，我們的生活將會(huì )變得更加美好。
培訓心得體會(huì ) 24
轉眼間，一周的崗前培訓以雷鳴般的掌聲結束，但激動(dòng)的心情久久不能平復，于是留下了一些文字來(lái)記錄這七天七夜。
第一堂培訓課由高等法院院長(cháng)講授。從醫院悠久的歷史文化到令人印象深刻的商業(yè)成就，高院長(cháng)講述了這座城市第一醫院的輝煌。浙江省首批三甲醫院已有85年的悠久歷史。這讓我們?yōu)樽约菏且粋�(gè)城市人而感到非常自豪，也讓我對未來(lái)的醫療之路充滿(mǎn)了幻想。七年的醫學(xué)生涯終于要用上了，滿(mǎn)滿(mǎn)的醫學(xué)墨水終于可以從今天開(kāi)始扔掉了。突然，掌聲把我從遐想中驚醒。
專(zhuān)業(yè)學(xué)科、醫德教育、典型投訴案例分析。接下來(lái)幾天的講課，讓我漸漸感受到了醫療的涼意。深圳醫護人員戴頭盔上班，一名醫院醫生在門(mén)診被暗殺，一名科室主任因收受巨額回扣被判入獄。觸目驚心的案例，讓我感受到了當醫生的寒意。原來(lái)醫患關(guān)系惡化到如此程度，以至于醫療糾紛如此之多，以至于就醫風(fēng)險如此之大，我的心瞬間就涼了。在中國當醫生真的`很難。
但是，靜下心來(lái)想想，為什么醫患關(guān)系越來(lái)越差，為什么醫療糾紛這么多。除了社會(huì )環(huán)境的客觀(guān)因素之外，我們應該在醫生本身尋找原因。用上節課梁教授的話(huà)說(shuō)就是“醫學(xué)人文的缺失”。態(tài)度沉默，醫德敗壞，媒體輿論曝光，醫患關(guān)系惡化。其實(shí)除了抱怨醫療體制的缺陷，我們更應該自省�！案袆�(dòng)中國年度風(fēng)云人物”華誼偉博士的故事感動(dòng)得大家熱淚盈眶。都是醫生。我想大家都明白，為什么有的人被尊重，有的人被唾棄，甚至被毆打。
所以，如何成為一個(gè)受到患者尊重的好醫生是我的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時(shí)刻記住我是治病救人的白衣使者，按良心辦事。
去修遠的路很長(cháng)，所以我會(huì )上上下下。醫學(xué)之路如履薄冰。我想穩穩當當的走下去，一直走下去。
培訓心得體會(huì ) 25
在最近的管理鐵軍培訓中，我有幸作為一個(gè)學(xué)員參與了為期一周的課程。這次培訓的目標是幫助我們這些學(xué)員提升領(lǐng)導力、增強團隊協(xié)作能力和提高執行力。我在這篇文章中將分享我對此次培訓的感受、收獲以及對自己未來(lái)的影響。
培訓在我們的城市一個(gè)大型會(huì )議中心進(jìn)行，參與者包括來(lái)自不同行業(yè)和職位的人員。課程安排緊湊且實(shí)用，涵蓋了戰略規劃、團隊建設、沖突解決、目標管理等重要主題。講師們都是業(yè)內享有盛名的專(zhuān)家，他們用生動(dòng)有趣的例子讓我們更好地理解并應用所學(xué)知識。
在這次培訓中，我有幸與一群熱情洋溢的學(xué)員們一起學(xué)習和交流。我們通過(guò)小組討論、角色扮演和案例分析等方式，深入探討了各種管理問(wèn)題。每個(gè)人都有獨特的見(jiàn)解和經(jīng)驗，這讓我受益匪淺。我也明白了在團隊中扮演的角色，以及如何更好地與他人協(xié)作。
這次培訓對我的影響深遠。我不僅在領(lǐng)導力、團隊協(xié)作和執行力方面有了明顯的`提升，還更加深入地理解了管理這門(mén)藝術(shù)。我認識到，有效的管理需要洞察力、溝通力和執行力。此外，我也學(xué)到了如何更好地處理沖突和解決問(wèn)題。
我將在未來(lái)將這些經(jīng)驗和技能應用到我的職業(yè)生涯中。我相信，通過(guò)這次培訓，我有了更堅實(shí)的基礎來(lái)應對未來(lái)的挑戰。同時(shí)，我也將把我在這次培訓中學(xué)到的知識傳授給我的同事和團隊，幫助他們在管理方面取得進(jìn)步。
回顧這次管理鐵軍培訓，我深感收獲頗豐。這次經(jīng)歷不僅讓我提高了自己的管理技能，也讓我更加確信，只要我們堅持不懈，就一定能夠創(chuàng )造出一個(gè)更好的未來(lái)。
培訓心得體會(huì ) 26
5月4日，步行街幼兒園組織全體教職工進(jìn)行急救知識培訓，旨在提高教師的安全意識和急救技能，以確保幼兒的生命安全。
本次培訓在幼兒園大二班進(jìn)行，醫生為教職工們講解了心肺復蘇搶救的作用、專(zhuān)門(mén)針對的對象以及實(shí)施者的要求。教職工們教育的對象為幼兒，因此醫生另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復蘇術(shù)和成人心肺復蘇術(shù)的不同之處，并指出了其應重點(diǎn)注意的方面。
為了讓教職工們更好地掌握急救要點(diǎn)和注意事項，醫生指導大家相互配合練習心肺復蘇，并隨時(shí)糾正大家的操作技巧和注意事項。
心肺復蘇的急救步驟為檢查意識，開(kāi)放氣道，進(jìn)行人工呼吸或胸外按壓。在一人時(shí)，應先進(jìn)行1分鐘的心肺復蘇，待情況穩定后再打電話(huà)呼救。心肺復蘇的`要點(diǎn)為通暢氣道、人工呼吸和胸外心臟按壓。通暢氣道的方法有頭略后仰、清除異物和解開(kāi)衣領(lǐng)等。
人工呼吸是一種采用人工方法幫助病人呼吸，最終使病人恢復呼吸功能的急救技術(shù)。除了在麻醉時(shí)使用，在溺水、電擊、中毒、工礦事故、地震、航海意外和戰地急救中，人工呼吸也是搶救能否成功的先決條件。人工呼吸有多種方法，其中口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸法最為常用。
在進(jìn)行口對口人工呼吸時(shí)，病人應仰臥，頭后仰，衣領(lǐng)放松，口鼻內的異物和痰液應清除干凈。操作者應托起病人下頜，捏緊鼻孔，通過(guò)口部將空氣吹入病人體內。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起，則說(shuō)明人工呼吸有效。每分鐘應進(jìn)行16次人工呼吸，如病人不能口對口呼吸，則應采取口對鼻呼吸。如同時(shí)伴有心跳停止，則應同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。人工呼吸與胸外心臟按摩的比率為1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次胸外心臟按摩。
培訓心得體會(huì ) 27
自從我參加寒假培訓以來(lái)，心中充滿(mǎn)了無(wú)比的喜悅和收獲。這次培訓活動(dòng)不僅是對知識的一種深化理解，更是一種知識的積累和技能的提升。
在培訓過(guò)程中，我更加深入地理解了學(xué)過(guò)的知識，并對其有了更廣闊的視野。我明白了知識不是孤立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互交織的。這種理解使我更好地掌握了知識，也讓我更好地理解了它們的實(shí)際應用。
此外，這次培訓也使我對未來(lái)的`學(xué)習有了更清晰的目標和計劃。我意識到了學(xué)習的過(guò)程比學(xué)習的結果更為重要。它不僅僅是積累知識，更是培養獨立思考、解決問(wèn)題的能力。我決定將更多地投入到提升自我，以更開(kāi)放的視角去理解世界，以更積極的態(tài)度去面對生活。
最后，這次培訓讓我更加深刻地體驗到了學(xué)習的樂(lè )趣。當我發(fā)現所學(xué)知識可以用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，或創(chuàng )造實(shí)際價(jià)值時(shí)，我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和快樂(lè )。我明白了學(xué)習不僅僅是為了考試，更是為了更好地生活。
總的來(lái)說(shuō)，這次寒假培訓使我對學(xué)習有了更深的理解和熱愛(ài)。我明白了學(xué)習的過(guò)程比學(xué)習的結果更為重要，也明白了學(xué)習的樂(lè )趣所在。我期待著(zhù)未來(lái)的學(xué)習旅程，期待著(zhù)更多的收獲和成長(cháng)。
培訓心得體會(huì ) 28
在過(guò)去的一個(gè)星期里，我有幸參加了我們公司的培訓課程。這次培訓的主題是“團隊協(xié)作與溝通”，由公司內部經(jīng)驗豐富的培訓師主持。
培訓開(kāi)始時(shí)，培訓師首先為我們講解了團隊協(xié)作的重要性以及如何建立有效的團隊。他強調了團隊成員之間的信任、尊重和分享，并給出了實(shí)際可行的建議，如定期進(jìn)行團隊建設活動(dòng)，鼓勵團隊成員提出自己的想法等。
在接下來(lái)的日子里，培訓師通過(guò)案例分析和角色扮演，讓我們深入了解了溝通的重要性以及如何進(jìn)行有效的'溝通。他特別強調了傾聽(tīng)和表達的技巧，提醒我們在溝通時(shí)要保持真誠、尊重和理解。
這次培訓給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了很多新的知識和技能，也認識到了自己在團隊協(xié)作和溝通方面的不足之處。同時(shí)，我更加明確了自己在公司中的角色和責任，以及如何更好地與團隊成員和其他部門(mén)合作。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓讓我對自己的工作有了更清晰的認識，也讓我有了更強的信心去應對工作中的挑戰。我相信這些知識和經(jīng)驗將在未來(lái)的工作中對我起到很大的幫助。我建議公司可以定期進(jìn)行類(lèi)似的培訓，以提高員工的團隊協(xié)作和溝通能力，從而促進(jìn)公司的發(fā)展。
培訓心得體會(huì ) 29
安全，關(guān)乎我們生活的方方面面，講求安全，你我有責。近期，車(chē)間和分廠(chǎng)安環(huán)科為員工們進(jìn)行了多次深入的安全知識培訓及考試，通過(guò)這些的安全知識和視頻影像案例的學(xué)習，對我產(chǎn)生了深刻的影響，那將是我永遠抹不去的記憶……
也就是因為這些安全事故，讓我明白了在日常生產(chǎn)工作中，要增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，提高自己的執行力。
作為公司的一員，在對安全生產(chǎn)方面我認識到：我們應當始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，在正常生產(chǎn)過(guò)程中，必須遵守有關(guān)的“安全技術(shù)操作規程”，不斷進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓，消除僥幸心理，了解掌握必備的應急安全防護措施。在日常生產(chǎn)中，我們應積極面對各級安全單位的各項檢查、規定和考試，做到時(shí)時(shí)自查、整改，時(shí)時(shí)學(xué)習，刻刻注意。
通過(guò)這些次的.安全考試和培訓學(xué)習，我作為一名班組長(cháng)，更加清楚了自己的目標：為了工作的安全，為了就家人和身邊同事的幸福，在今后的工作中，我會(huì )從小事做起，從身邊抓起，督促員工認真執行“安全操作技術(shù)規程”，從根本上杜絕“三違”現象，為安全生產(chǎn)盡努力！
培訓心得體會(huì ) 30
通過(guò)本次教研組長(cháng)培訓，我受益匪淺，心潮澎湃。使我真正認識到了校本教研的真正意義，知道了一個(gè)合格的教研組長(cháng)應具備的素質(zhì)和引領(lǐng)教師踏上專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑及開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)等，這對促進(jìn)我校的.教研工作具有重大的作用。
我認為，要做一個(gè)合格的教研組長(cháng)，首先自己要是一個(gè)品行優(yōu)良的標兵，必須懷有感恩的情結，具有陽(yáng)光的心態(tài)，擁有博大的胸懷。其次，自己必須是業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)家，做一個(gè)安心根植于課堂的組長(cháng)，做一個(gè)能有效設施教育的組長(cháng)，做一個(gè)教有特色、研有特長(cháng)的組長(cháng)，因為有特色才是有生命力的。要做到這一點(diǎn)，我們教時(shí)必須加強學(xué)習，終身學(xué)習，加強實(shí)踐，善于總結，不斷提升自我。再次，要做一個(gè)研究反思的能手，因為反思是教師成長(cháng)的必由之路。要做一個(gè)活動(dòng)策劃的主角，做一個(gè)不斷超越的勇士，不斷超越，做最好的自己。最后，要扎實(shí)開(kāi)展好本校的教研工作，促進(jìn)本校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。提高本組教師的水平，提高數學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，積累數學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗、案例，形成本組數學(xué)教學(xué)的特色。
作為一個(gè)教研組長(cháng)，我們應該帶頭下水，帶頭反思，形成一種凝聚力，形成一股教研風(fēng)，把校本教研工作開(kāi)展得轟轟烈烈，真正有效教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
培訓心得體會(huì ) 31
在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參加了一個(gè)主持人的培訓課程。這個(gè)課程由我們當地的一家知名機構舉辦，旨在提高主持人的專(zhuān)業(yè)素養和技能。以下是我對這次培訓的一些心得和感悟。
首先，我明白了主持人在舞臺上的角色和責任。一個(gè)優(yōu)秀的主持人需要具備良好的溝通技巧、靈活的應變能力以及深入了解話(huà)題的能力。通過(guò)這次培訓，我深入理解了這些技能的重要性，并且通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了如何在演講中保持自信和流暢。
其次，這次培訓讓我認識到了團隊合作的重要性。在培訓過(guò)程中，我們進(jìn)行了多次團隊項目，這些項目要求我們彼此協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)這些經(jīng)驗，我學(xué)會(huì )了如何有效地與他人溝通，如何解決團隊中的沖突，以及如何領(lǐng)導一個(gè)團隊。
此外，這次培訓還讓我意識到了自我提升的重要性。在課程結束時(shí)，我們進(jìn)行了一次全面的評估，并接受了反饋。這些反饋讓我了解到了自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，也讓我明白了持續學(xué)習和提升自己的`重要性。
總的來(lái)說(shuō)，這次主持培訓讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮領(lǐng)導作用，以及如何持續自我提升。我相信，這些經(jīng)驗將對我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
培訓心得體會(huì ) 32
接受了幾天的電氣培訓，我有了一些心得體會(huì )，分享如下：
1、課程的重要性：在培訓開(kāi)始時(shí)，我們就清楚地認識到電氣知識的重要性。在現代工業(yè)生產(chǎn)中，電氣技術(shù)是不可或缺的.一部分，它直接關(guān)系到工廠(chǎng)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
2、理論和實(shí)踐的結合：這次培訓很好地將理論知識和實(shí)踐技能結合起來(lái)。講師不僅講解了理論知識，還帶領(lǐng)我們進(jìn)行了實(shí)踐操作，使我們更好地理解并掌握了電氣技術(shù)。
3、學(xué)習的方法：學(xué)習并不是被動(dòng)接受的過(guò)程，而是需要主動(dòng)參與和思考的過(guò)程。通過(guò)討論、實(shí)踐和互動(dòng)，我們更好地理解了電氣知識，也學(xué)會(huì )了如何應用這些知識。
4、團隊合作：在培訓中，我們學(xué)習小組一起完成了一些項目。這讓我意識到團隊合作的重要性，每個(gè)人都需要貢獻自己的力量，才能達到團隊的目標。
5、持續學(xué)習：培訓結束后，我意識到電氣知識是一個(gè)持續學(xué)習的過(guò)程。隨著(zhù)技術(shù)的發(fā)展，我們需要不斷地更新自己的知識，以適應未來(lái)的工作需求。
總的來(lái)說(shuō)，這次電氣培訓讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還學(xué)會(huì )了如何更好地學(xué)習和應用這些知識。我相信，這些收獲將對我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
培訓心得體會(huì ) 33
時(shí)間過(guò)得飛快，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我對于新型農民培訓的經(jīng)歷也逐漸的回憶起來(lái)。這次的培訓讓我受益匪淺，我對農業(yè)技術(shù)的學(xué)習和了解，使我深刻地認識到了農業(yè)的重要性。
在培訓開(kāi)始的時(shí)候，我們進(jìn)行了基礎理論的.學(xué)習。我深入了解了現代農業(yè)的發(fā)展趨勢，學(xué)習到了農業(yè)科技的應用，這讓我對于未來(lái)的農業(yè)充滿(mǎn)了期待。
接著(zhù)，我們開(kāi)始實(shí)踐操作。在導師的指導下，我們進(jìn)行了農作物的種植，并對作物進(jìn)行了日常的維護和管理。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)習到了如何有效地利用農業(yè)技術(shù)來(lái)提高作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。
在培訓的過(guò)程中，我也認識到了自我學(xué)習的重要性。在實(shí)踐中，我不斷地調整和優(yōu)化我的操作，通過(guò)自我學(xué)習，我逐漸掌握了更多的農業(yè)技術(shù)。
經(jīng)過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)習到了農業(yè)技術(shù)，還結識了許多志同道合的朋友。我們一起探討農業(yè)問(wèn)題，分享農業(yè)經(jīng)驗，互相學(xué)習，互相幫助。
總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓讓我對于農業(yè)有了更深入的了解，也讓我更加熱愛(ài)農業(yè)。我深刻地認識到了自我學(xué)習和團隊合作的重要性。我期待在未來(lái)的農業(yè)發(fā)展中，能夠繼續發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為農業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
培訓心得體會(huì ) 34
通過(guò)制度培訓，我深刻認識到了制度在公司管理中的重要性。這次的培訓讓我對公司的制度體系有了更清晰的理解，也讓我明白了自己在日常工作中需要遵循的制度規范。
在培訓過(guò)程中，講師通過(guò)生動(dòng)的案例向我們展示了制度在日常工作中的重要性。這些案例讓我深刻理解到，制度不僅是我們工作的指南，更是保護我們免受風(fēng)險的重要屏障。同時(shí)，講師還講解了制度的執行和監督，讓我了解到制度不僅僅是紙面上的文字，更需要得到執行和監督。
在培訓中，我學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法來(lái)更好地理解和應用制度。例如，講師教我們如何將制度與實(shí)際工作相結合，如何識別制度中的風(fēng)險并采取相應的措施。這些技巧和方法讓我更加深入地理解了制度，也讓我更加自信地面對工作中的`挑戰。
通過(guò)這次培訓，我不僅對制度有了更深刻的理解，也提高了自己在工作中應用制度的能力。我深刻認識到，只有嚴格遵守制度，才能保證公司的穩定發(fā)展，也才能保證我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，這次的制度培訓給我帶來(lái)了很大的收獲。我不僅學(xué)到了制度的基礎知識，也學(xué)到了如何將制度應用到實(shí)際工作中。我非常感謝這次培訓，它讓我更加自信地面對未來(lái)的工作挑戰。
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