小學(xué)生學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )1
一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。
這是雷鋒說(shuō)的話(huà)。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個(gè)孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。毛澤東為其題詞：向雷鋒同志學(xué)習!
這是怎樣的一生啊?!
幫助同事，服務(wù)人民，回報祖國。
他做過(guò)什么為了他自己的事嗎?哦，我忘了，他為自己縫過(guò)襪子，補過(guò)衣裳，恐怕，除了這些就沒(méi)有什么了吧……
雷鋒用他的一生向人們詮釋了什么叫做無(wú)私奉獻，什么叫做活的有意義。
作為一名中學(xué)生，我們不能用言語(yǔ)說(shuō)明什么，因為那些大多都是大話(huà)、空話(huà)，但，我們必須嘗試“說(shuō)”，說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
其實(shí)，在我們身邊也有很多“雷鋒人物”，像拾金不昧的人、團結一致的人、維護集體榮譽(yù)的人、熱愛(ài)勞動(dòng)的人、樂(lè )于助人的人、一絲不茍的人等，這些不都是“雷鋒人物”嗎? 范圍再小一點(diǎn)，像耐心回答別人問(wèn)題的人、維護他人自尊的人等等等等，這些也都是“雷鋒人物”。
不論是初中生還是高中生，我們每個(gè)人心中都有一個(gè)“雷鋒”，只是，它不好意思出來(lái)見(jiàn)人罷了。臉皮厚點(diǎn)也沒(méi)什么關(guān)系，而且，當你習慣了的時(shí)候，“雷鋒”會(huì )給你帶來(lái)不一樣的'快感，贈人玫瑰，手有余香嘛。
也許在將來(lái)的某一個(gè)黃昏，我們會(huì )在搖椅上，欣慰的回憶著(zhù)我們青春的年華，我們“不要臉”的“雷鋒”。
其實(shí)，我非常想問(wèn)雷鋒一句話(huà)，他做這一切為了什么�；蛟S，是為了回報祖國，或許，是為了實(shí)現自己的人生價(jià)值，當然，這一切都無(wú)法去證實(shí)了。
小學(xué)生學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )2
從上個(gè)世紀60年代，雷鋒就是那個(gè)時(shí)代青少年心目中的明星和偶像。半個(gè)世紀過(guò)去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空，在當代的影響仍然是那么巨大。
我們已故的敬愛(ài)的周恩來(lái)總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時(shí)代精神結合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富�！�
一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏(yíng)得億萬(wàn)人民如此崇高和長(cháng)久的敬意;一個(gè)普通的戰士所表現的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長(cháng);一個(gè)群眾性的活動(dòng)，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會(huì )風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個(gè)民族和社會(huì )過(guò)去具有、現在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義。
雷鋒精神的.實(shí)質(zhì)是熱愛(ài)祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神;是服從大局，不計個(gè)人名利得失，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。
我們學(xué)習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去;像雷鋒那樣發(fā)揚愛(ài)國主義精神，樹(shù)立集體主義思想，堅定社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信念;像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng )業(yè);像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學(xué)習革命理論和科學(xué)文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，在全面建設小康社會(huì )的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。
學(xué)習雷鋒要學(xué)習他的“螺絲釘精神”，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光�！币凰髲B要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會(huì )主義建設的每一個(gè)崗位上，每個(gè)共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
“一花獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！蔽易鳛橐幻嗄杲處熅蛻摿⒆惚緧�，在不斷努力提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去，引導學(xué)生正確的理解雷鋒精神，確確實(shí)實(shí)的做到“讓雷鋒精神在我們的行動(dòng)中發(fā)揚光大”。
小學(xué)生學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )3
老師倡議我們學(xué)習雷鋒精神，養成樂(lè )于助人的習慣。有的人做到了，而有的人卻只是為了完成任務(wù)。
我在報紙上看到了一篇作文，講的是一個(gè)男孩給別人送傘還讓別人記下名字，目的就是為了完成老師布置的作業(yè)。我呆呆地看著(zhù)，感慨萬(wàn)千。難道幫助別人也成為了一種任務(wù)？難道人們本身就沒(méi)有幫助別人的意識嗎？難道人們不會(huì )從善良的出發(fā)點(diǎn)幫助別人嗎？這使我想起了春晚小品《扶不扶》，講述的是一個(gè)老太太跌倒了，一個(gè)年輕人扶起了她，老太太反倒說(shuō)自己是被他撞的。這不僅讓我們產(chǎn)生了困惑：如果老人跌倒了，到底是扶還是不扶？如果扶，萬(wàn)一被訛上了怎么辦？況且現在有很多詐騙團伙就是專(zhuān)門(mén)干這個(gè)的！但要是不扶，自己的良心說(shuō)不過(guò)去��！現在的`世道為什么變成這樣了？連人們最初的本質(zhì)上的善良也要被抹滅了！
學(xué)習雷鋒精神，不只是幫助別人，還要做一個(gè)文明人。走進(jìn)校園，經(jīng)常會(huì )看到有同學(xué)亂扔垃圾，見(jiàn)到了垃圾也不拾起，反倒再往前踢幾下，很不講衛生。有的同學(xué)經(jīng)�？谕屡K話(huà)，這樣的人都不文明！
學(xué)習雷鋒精神，不只是說(shuō)幾句口號而已，我們要從實(shí)際行動(dòng)做起！從小事做起，成為一個(gè)有雷鋒精神的人！
小學(xué)生學(xué)習雷鋒精神心得體會(huì )4
三月五日，一個(gè)普普通通的日子，一個(gè)讓人值得學(xué)習的日子。
三月五日值得我們學(xué)習的人是一位戰士，他極其普通，說(shuō)起他的名字，卻家喻戶(hù)曉，他就是我們心中那個(gè)最偉大的人雷鋒叔叔。一提起雷鋒叔叔，人人都會(huì )豎起大拇指。并說(shuō)道：“雷鋒叔叔是最值得我們學(xué)習的人，是我們學(xué)習的好榜樣�！�
記得有一次，我和爸爸去書(shū)店看書(shū)，當我們走到二樓時(shí)，看到了一位老奶奶在那焦急的走來(lái)走去，我們原來(lái)還以為她是在等什么人呢，所以我們就沒(méi)在意，走上了三樓。時(shí)間過(guò)得太快了，爸爸走過(guò)來(lái)看著(zhù)表說(shuō)：“瀟瀟，到點(diǎn)了，回家吧�！蔽掖诡^喪氣的說(shuō)：“啊……好吧�！碑斘覀冏叩蕉䴓菚r(shí)又看當了那位白發(fā)蒼蒼的老人，“咦，他不是我們過(guò)來(lái)的時(shí)候看到的那個(gè)老人嗎?她為什么還不回家”我自言自語(yǔ)�！皩褪撬��！蔽彝蝗话寻职滞笠蛔�，爸爸一下沒(méi)反應過(guò)身來(lái)，差點(diǎn)摔倒了，而這時(shí)的我卻笑不起來(lái)，趕快走向那位老奶奶。我問(wèn)那位老奶奶：“奶奶你怎么了?”我擔心地問(wèn)道。奶奶用懷疑的眼神看著(zhù)，不回答我的問(wèn)題，仍往樓道口那邊看，焦急的走著(zhù)。我又說(shuō)道：“奶奶，你不要怕，我們是來(lái)幫助你的�！闭f(shuō)完，奶奶看了我一眼，說(shuō)：“那好吧，我和我的兒子走丟了，我剛剛去拿了一本書(shū)，回來(lái)就沒(méi)有看見(jiàn)他�！蹦棠唐怀陕暤卣f(shuō)。我想了一會(huì )問(wèn)奶奶：“那你有叔叔的手機嗎?”“有，但是……我忘了�！蹦棠炭拗�(zhù)說(shuō)�！白�，我帶你去找叔叔�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。于是，我拉著(zhù)奶奶走向廣播臺，我跟服務(wù)員阿姨說(shuō)：“阿姨，這位奶奶和她的兒子走散了，您能幫忙找一下嗎?”我說(shuō)。服務(wù)員阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“稍等一下啊，馬上就好�！边@時(shí)，傳來(lái)一陣親切的聲音：“媽”我和奶奶回過(guò)頭去，原來(lái)是奶奶的兒子來(lái)了，叔叔過(guò)來(lái)了，奶奶對叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，就是這位小朋友幫我找到了你�！笔迨蹇戳宋乙谎壅f(shuō)：“謝謝你呀，小朋友�！蔽疫B忙說(shuō)到：”不用客氣叔叔，我只是來(lái)幫助一下這位老奶奶�！笔迨逵謱ξ艺f(shuō)：“不管怎么說(shuō)還是要謝謝你，那沒(méi)事我們先走了�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好，叔叔奶奶再見(jiàn)”等我一轉頭，看見(jiàn)爸爸站在那，對我鼓鼓掌說(shuō)：“真不愧是我的閨女啊!”我心想：事情是我做的又不是你做的呀。爸爸說(shuō)：“呀，過(guò)點(diǎn)了，快回家吧!”我回家后我把我的英雄事跡跟媽媽又說(shuō)了一遍，媽媽樂(lè )的`直夸我……
哎，做好事是一件多么令人開(kāi)心的事，那就讓我們呼喚雷鋒精神，把它發(fā)揚光大，扎根于我們心中，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)校園，溫暖同學(xué)的心間……啊!雷鋒叔叔你就是一盞明燈照亮了我們的心，你的所作所為在我們心中是永遠抹不去的痕跡。你，將永遠活在我們的心中!
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在這個(gè)陽(yáng)光明媚的三月，我們又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)雷鋒的節日。我們學(xué)校當然也舉行了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，這使我們學(xué)校的衛生有了很大的改變。
自從開(kāi)展了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，第一項便是“彎彎腰，撿起一片紙”的校園清潔活動(dòng)。從這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我發(fā)現了一件事情。以前學(xué)校的里的紙屑很少有人去撿，但自從開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)以后，學(xué)校的衛生有了新的.變化�，F在，只要有人看見(jiàn)了紙屑，馬上會(huì )自愿去撿起來(lái)。這不正是體現了雷鋒精神的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的精神嗎?
還有，這幾天，流行感冒很?chē)乐�，一些學(xué)生都病倒了。一年級的三個(gè)班的班主任也都病倒了。三個(gè)班的衛生無(wú)人管理，老師號召大家一起幫助小同學(xué)，全班竟無(wú)一人落后，全部自愿為一年級小同學(xué)打掃衛生。這不正體現了雷鋒的助人為樂(lè )的精神嗎。
還有一位小同學(xué)更是積極，他自愿幫助一個(gè)殘疾兒童。他從不放棄，堅持幫助他的學(xué)習生活。雖然那位小同學(xué)是個(gè)殘疾兒童，但他也不嘲笑他，反而更加努力地幫助他，使那位小同學(xué)從陰影中走了出來(lái)，這是我們身邊的活雷鋒呀!
現在，同學(xué)們在課堂上團結友愛(ài)，課下里共同游戲。同學(xué)們對雷鋒的理解便是無(wú)畏的付出。
在人們心中，雷鋒已經(jīng)成為好人好事的標志。我們要以他為榜樣。雖然不能日行一善，但當我們遇到需要幫助的人，我們要盡最大的努力，去幫助他。用自己最大的力量，去幫助別人解決困難。不管事情大小，無(wú)論困難容易，只要自己能做的，便要盡力去做。
總之，雷鋒精神無(wú)所不在，在生活的小事中，在學(xué)習的幫助中，在撿紙的動(dòng)作中，更在助人為樂(lè )的過(guò)程中。幫助別人，別人快樂(lè )，你也就快樂(lè )了。這樣，雷鋒永遠活在我們的心中。
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